Jak dzieci spędzają swój wolny czas? Dzieci po szkole wolne czy zajęte

Transkrypt

1 Dzieci po szkole wolne czy zajęte Raport badawczy Wrzesień 2016 r.

2 SPIS TREŚCI Metodologia badania Podsumowanie badania Szczegółowe wyniki badania Wyniki dla wszystkich rodziców dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym Dzieci uczęszczające do przedszkola/zerówki Dzieci uczęszczające do klas 1-3 Dzieci uczęszczające do klas 4-6 Struktura demograficzna Ogólnie o dzieciach badanych rodziców Strona

3 METODOLOGIA BADANIA Celem badania było stworzenie raportu na zlecenie platformy edukacyjnej Squla.pl na temat spędzania czasu wolnego przez dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym (szkoła podstawowa). Badanie zostało zrealizowane w dniach przez agencję SW RESEARCH metodą wywiadów on-line (CAWI) na panelu internetowym SW Panel. W ramach badania przeprowadzono 1022 ankiet z rodzicami dzieci w wieku przedszkolnym lub w wczesnoszkolnym (szkoła podstawowa), w podziale na 3 grupy respondentów posiadających dzieci w: -- Przedszkolu, zerówce: N= Klasach 1-3: N= Klasach 4-6: N=367 Kwestionariusz badawczy został przygotowany przez agencję SW RESEARCH na podstawie sugestii od platformy edukacyjnej Squla.pl 3

4 PODSUMOWANIE BADANIA (1/3) PRACE DOMOWE CZY ZA DUŻO? W przedszkolu lub zerówce prace domowe zadawane są 2/3 dzieci, a 16% dzieci w tak młodym wieku spędza na odrabianiu lekcji ponad 2 godziny dziennie. Gdy dzieci rozpoczynają naukę w szkole (klasy1-3) już 98% z nich ma zadawane prace domowe, ale tylko 9% spędza nad nimi więcej niż 3 godziny dziennie. W starszych klasach podstawówki wszystkie dzieci mają zadawane prace domowe, a aż 15% z nich spędza od 3 do 4 godzin dziennie na ich odrabianiu. Do klasy 4 rodzice z różną częstotliwością pomagają swoim pociechom w lekcjach, jedni 1-2 razy w tygodniu, drudzy co drugi dzień, a jeszcze inni codziennie. Dopiero od 4 klasy rodzice zaczynają rzadziej pomagać dzieciom w lekcjach (najczęściej 1-2 razy w tygodniu). Za to im starsze dziecko, tym częściej prośba o pomoc w lekcjach wynika z jego inicjatywy. Im starsze dziecko, tym częściej jego rodzic uważa, że nauczyciele zadają za dużo prac domowych. Wśród rodziców z dziećmi w starszych klasach podstawówki aż 54% z nich zgadza się z tym stwierdzeniem. Ogólnie 44% badanych (rodziców dzieci w wieku przedszkolnym lub z podstawówki) tak uważa. 30% badanych chciałoby, aby prawo nauczycieli do zadawania prac domowych zostało całkowicie zlikwidowane, tyle samo uważa, że prace domowe obecnie zadawane są bezużyteczne. 4

5 PODSUMOWANIE BADANIA (2/3) DZIECI SPĘDZAJĄ DUŻO CZASU NA ŚWIEŻYM POWIETRZU Dzieci badanych rodziców najczęściej spędzają czas wolny na powietrzu z rówieśnikami, przeciętnie przeznaczają na tę czynność 4-7 godzin tygodniowo. Młodsze dzieci częściej bawią się w domu (bez telewizora czy komputera), za to dzieci ze starszych klas podstawówki więcej czasu spędzają na graniu na komputerze, tablecie lub konsoli. Na zorganizowane zajęcia pozaszkolne uczęszcza 15% dzieci badanych rodziców, poświęcając na nie ok. 1-3 godziny tygodniowo. Takie zajęcia najbardziej popularne są wśród dzieci w klasach 1-3 (22%). Najczęściej rodzice wybierają dla swoich pociech takie zajęcia jak: basen czy taniec. KOMPUTER GŁÓWNIE DO GRANIA Najpopularniejszą formą korzystania z komputera wśród dzieci jest granie w gry (62%). Dzieci młodsze wykorzystują komputer równie często do oglądania filmów lub seriali, za to starsze dzieci, z klas 4-6, czas przy komputerze poświęcają częściej na komunikowanie się z rówieśnikami. Jedno na troje dzieci najczęściej korzysta z komputera do nauki. 5

6 PODSUMOWANIE BADANIA (3/3) Im dzieci starsze, tym częściej korzystają z platform edukacyjnych do odrabiania lekcji. W przedszkolu/zerówce jest to połowa z nich, w klasach %, a w starszych klasach 82%. Podobnie jest z korzystaniem z komputera do nauki i wyszukiwania informacji w sieci wśród najmłodszych dzieci odsetek ten jest na poziomie 53%, w klasach %, a w klasach 4-6 aż 92%. Najczęściej dzieci na tę czynność przeznaczają nie więcej niż godzinę. DOBRZE WYKORZYSTANY WSPÓLNY CZAS Z DZIECKIEM Badani najczęściej spędzają czas ze swoimi pociechami na świeżym powietrzu (72% badanych), jest to zarazem ich ulubiona forma spędzania czasu z potomstwem. We wszystkich grupach wiekowych rozmowa z dzieckiem wskazywana jest jako druga najbardziej uwielbiana i najczęstsza forma spędzania czasu wolnego. To co różnicuje 3 badane grupy, to: rodzice dzieci uczęszczających do przedszkola/zerówki częściej czytają książki czy gazety z dziećmi, z trochę starszymi dziećmi (klasy1-3) rodzice częściej spędzają czas na nauce, a z najstarszymi dziećmi (klasy 4-6) oglądają filmy. 6

7 Szczegółowe wyniki badania 7

8 Wyniki dla wszystkich rodziców dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym* *Dla rodziców, którzy odpowiadali na pytania na temat więcej niż jednego dziecka, została policzona średnia ważona z ich odpowiedzi. 8

9 PODSUMOWANIE WYNIKÓW DLA WSZYSTKICH (1/2) Tylko 15% dzieci w wieku przedszkolnym lub wczesnoszkolnym nie ma zadawanych prac domowych, takich dzieci jest więcej w szkołach prywatnych (25%), niż w szkołach państwowych (13%). Najczęściej dzieci odrabiają lekcje przez 1-2 godziny dziennie. Rodzice z różną częstotliwością pomagają dzieciom przy pracach domowych, najczęściej odbywa się to 1-2 razy w tygodniu. W większości przypadków dzieje się to z własnej inicjatywy rodzica (54%). 44% rodziców w wieku przedszkolnym lub wczesnoszkolnym uważa, że ich pociechom zadawane jest za dużo prac domowych, 30% skłaniałby się do całkowitego zlikwidowania prawa nauczycieli do ich zadawania, a podobny procent rodziców uważa, że prace domowe zadawane ich dziecku są bezużyteczne. Najwięcej dzieci (74%) spędza czas na świeżym powietrzu. W domu bez telewizora, komputera bawi się 61% dzieci, a telewizję ogląda 56%. 15% dzieci chodzi na zorganizowane zajęcia pozaszkolne, które są bardzo różnorodne, ale najczęściej są to: taniec, basen i inne zajęcia sportowe. 9

10 PODSUMOWANIE WYNIKÓW DLA WSZYSTKICH (2/2) Dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym najczęściej wykorzystują komputer do grania w gry (62%), do oglądania filmów lub seriali wykorzystuje komputer 38% dzieci, a do nauki co trzecie dziecko. 64% dzieci wykorzystuje komputer do odrabiania zadań domowych przy pomocy platformy edukacyjnej, do nauki i wyszukiwania informacji w sieci 75% badanych, jednak tylko co piąte dziecko spędza na tej czynności więcej niż godzinę dziennie. Wśród rodziców zdecydowanie ulubioną (72%) i najczęstszą (68%) formą wspólnego spędzania czasu z dzieckiem jest przebywanie na świeżym powietrzu. Rodzice też często wykorzystują wspólny czas do rozmowy (47%) lub wspólnego oglądania filmów (30%) i nauki z dzieckiem (28%). To ostatnie nie należy jednak do najbardziej ulubionych form spędzania czasu z dzieckiem, rodzice woleliby czytać razem z dzieckiem książkę lub wybrać się do kina czy teatru. 10

11 CZAS SPĘDZONY NA PRACACH DOMOWYCH Ile godzin DZIENNIE Twoje dziecko spędza na odrabianiu prac domowych? 15,4 31,6 38,7 8,1 6,2 0 godzin do 1 godziny 1-2 godziny 3-4 godziny Ponad 4 godziny Dzieci uczęszczające do placówek prywatnych częściej w ogóle nie odrabiają prac domowych niż dzieci ze szkół publicznych (szkoły prywatne: 25%, szkoły publiczne: 13%) Dane w % N=

12 POMOC RODZICÓW W PRACACH DOMOWYCH Jak często pomagasz dziecku w odrabianiu prac domowych? 4,1 35,9 34,3 25,7 Nigdy 1-2 razy w tygodniu 3-4 razy w tygodniu 5 razy w tygodniu lub częściej Z czyjej inicjatywy zwykle pomagasz dziecku w nauce? [N=830] 1.2 Własnej Na prośbę dziecka Innej Dane w % N=865 12

13 PODEJŚCIE RODZICÓW DO PRAC DOMOWYCH CZY ZGADZASZ SIĘ Z NASTĘPUJĄCYMI STWIERDZENIAMI? Moje dziecko ma zadawanych za dużo prac domowych Jestem za tym, by całkowicie zlikwidować prawo nauczycieli do zadawania prac domowych Prace domowe, które są zadawane mojemu dziecku są bezużyteczne TAK 43,8 TAK 30, TAK 29,8 Tak Nie Tak Nie Tak Nie Dane w % N=865 13

14 AKTYWNOŚCI PODCZAS CZASU WOLNEGO Jak Twoje dziecko spędza czas wolny? Na świeżym powietrzu z rówieśnikami 74.3 Zabawa w domu (bez telewizora, komputera) Oglądanie TV Granie - na komputerze tablecie, konsoli itp Na świeżym powietrzu sam(a) 42.8 Czytanie książki 41.5 Przy komputerze - oglądanie filmów, słuchanie muzyki 40.8 Na zorganizowanych zajęciach pozaszkolnych, jakich? 14.6 Taniec Basen Przy komputerze - inne czynności niż powyżej 10.8 Inne sportowe Piłka nożna Inne 2.3 Sztuki walki Zajęcia językowe Zajęcia plastyczne Zajęcia muzyczne 8.6 Siatkówka 3.2 Inne 11.8 Dane w % N=

15 CZAS POŚWIĘCONY NA POSZCZEGÓLNE AKTYWNOŚCI Ile godzin w sumie TYGODNIOWO Twoje dziecko spędza na poszczególnych czynnościach? Na świeżym powietrzu z rówieśnikami (N=758) Na świeżym powietrzu sam(a) (N=438) Zabawa w domu (bez telewizora, komputera) (N=624) Oglądanie TV (N=572) Przy komputerze - oglądanie filmów, słuchanie muzyki (N=417) Granie - na komputerze, tablecie, konsoli itp. (N=487) Przy komputerze - inne czynności niż powyżej (N=111) Na zorganizowanych zajęciach pozaszkolnych(n=150) Czytanie książki (N=425) do 1 godziny 1-3 godziny 4-7 godziny 8-11 godziny godziny Ponad 15 godzin Dane w % 15

16 KORZYSTANIE Z KOMPUTERA W jakim celu Twoje dziecko najczęściej wykorzystuje komputer? Granie w gry komputerowe 62.1 Oglądanie filmów, seriali Do nauki Komunikowanie się z rówieśnikami Wyszukiwanie informacji w sieci Słuchanie muzyki Inne 1.0 Możliwość wyboru wielu odpowiedzi, maksymalnie 3 odpowiedzi Dane w % N=672 16

17 KORZYSTANIE Z KOMPUTERA Ile godzin DZIENNIE Twoje dziecko spędza na korzystaniu z komputera do odrabiania zadań domowych (platformy edukacyjne online): 36,1 41,8 16,7 4,9 0 godzin do 1 godziny 1-2 godziny 3-4 godziny Ponad 4 godziny do nauki i wyszukiwania informacji w sieci: 25,2 55,7 16,2 2,0 0 godzin do 1 godziny 1-2 godziny 3-4 godziny Ponad 4 godziny Dane w % N=672 17

18 SPĘDZANIE CZASU Z DZIECKIEM Jakie są Twoje ulubione formy spędzania czasu wolnego z dzieckiem?* A jak najczęściej spędzasz czas z dzieckiem?** Na świeżym powietrzu (spacer, rower, itp.) Rozmowa z dzieckiem Oglądanie filmów Wspólna nauka Czytanie książek, gazet Zakupy Kino, teatr, muzea, koncerty Granie w gry komputerowe Inne Ulubiona forma* Najczęstsza forma** Możliwość wyboru wielu odpowiedzi Dane w % N=

19 Dzieci uczęszczające do przedszkola / zerówki 19

20 PODSUMOWANIE WYNIKÓW DLA DZIECI UCZĘSZCZAJĄCYCH DO PRZEDSZKOLA/ZERÓWKI (1/2) Dzieci, które uczęszczają do przedszkola lub zerówki nie mają zadawanych wielu prac domowych. Najwięcej z nich (37%) w ogóle nie spędza czasu na odrabianiu lekcji, 32% przeznacza na tę czynność do 1 godziny dziennie. Chłopcy w tym wieku mniej czasu spędzają na uczeniu się w domu, niż dziewczynki. Rodzice z różną częstotliwością pomagają dzieciom z przedszkola/zerówki w pracach domowych, jednak najczęściej dzieje się to z własnej inicjatywy rodzica (68%). 37% rodziców dzieci w wieku przedszkolnym/zerówkowym uważa, że ich pociechom zadawane jest za dużo prac domowych, 31% rodziców skłaniałoby się do całkowitego zlikwidowania prawa nauczycieli do ich zadawania. Co trzeci badany z tej grupy uważa, że prace domowe zadawane dziecku są bezużyteczne. Najwięcej dzieci bo aż 77% uczęszczających do przedszkola lub zerówki spędza czas w domu bez telewizora, komputera, na świeżym powietrzu bawi się w tym wieku prawie tyle samo dzieci 76%, a telewizję ogląda 58%. 10% dzieci chodzi na zorganizowane zajęcia pozaszkolne, które są bardzo różnorodne, ale najczęściej są to: taniec, inne zajęcia sportowe i basen. 20

21 PODSUMOWANIE WYNIKÓW DLA DZIECI UCZĘSZCZAJĄCYCH DO PRZEDSZKOLA/ZERÓWKI (2/2) Najmłodsze dzieci najczęściej wykorzystują komputer do grania w gry (59%), do oglądania filmów lub seriali wykorzystuje komputer prawie połowa dzieci, a do nauki tylko 31% z nich. Połowa dzieci w wieku przedszkolnym/zerówkowym wykorzystuje komputer do odrabiania zadań domowych przy pomocy platformy edukacyjnej online, a do nauki i wyszukiwania informacji w sieci 57%. Zdecydowanie ulubioną i najczęstszą formą wspólnego czasu rodziców z dzieckiem jest spędzanie go na świeżym powietrzu. Rodzice często też wykorzystują wspólny czas na rozmowę lub czytanie książek. 21

22 CZAS SPĘDZONY NA PRACACH DOMOWYCH Ile godzin DZIENNIE Twoje dziecko spędza na odrabianiu prac domowych? 36,7 31,5 15,9 4,4 11,5 0 godzin do 1 godziny 1-2 godziny 3-4 godziny Ponad 4 godziny Chłopcy uczęszczający do przedszkola/zerówki częściej w ogóle odrabiają prac domowych niż dziewczynki (chłopcy: 39%, dziewczynki: 32%) Dane w % N=479 22

23 POMOC RODZICÓW W PRACACH DOMOWYCH Jak często pomagasz dziecku w odrabianiu prac domowych? 3,0 32,7 32,0 32,3 Nigdy 1-2 razy w tygodniu 3-4 razy w tygodniu 5 razy w tygodniu lub częściej Z czyjej inicjatywy zwykle pomagasz dziecku w nauce? [N=294] 0.7 Własnej Na prośbę dziecka 31.3 Innej 68 Dane w % N=303 23

24 PODEJŚCIE RODZICÓW DO PRAC DOMOWYCH CZY ZGADZASZ SIĘ Z NASTĘPUJĄCYMI STWIERDZENIAMI? Moje dziecko ma zadawanych za dużo prac domowych Jestem za tym, by całkowicie zlikwidować prawo nauczycieli do zadawania prac domowych Prace domowe, które są zadawane mojemu dziecku są bezużyteczne TAK 37,3 TAK 31, TAK 32,0 Tak Nie Tak Nie Tak Nie Dane w % N=303 24

25 AKTYWNOŚCI PODCZAS CZASU WOLNEGO Jak Twoje dziecko spędza czas wolny? Zabawa w domu (bez telewizora, komputera) Na świeżym powietrzu z rówieśnikami Oglądanie TV 57.6 Na świeżym powietrzu sam(a) 44.1 Granie - na komputerze tablecie, konsoli itp Czytanie książki 35.1 Przy komputerze - oglądanie filmów, słuchanie muzyki 35.1 Na zorganizowanych zajęciach pozaszkolnych, jakich? 9.6 Taniec Inne sportowe Przy komputerze - inne czynności niż powyżej 8.4 Basen Plastyka, muzyka Inne - jakie? 3.1 Piłka nożna Sztuki walki Zajęcia językowe Inne 10.9 Dane w % N=479 25

26 CZAS POŚWIĘCONY NA POSZCZEGÓLNE AKTYWNOŚCI Ile godzin w sumie TYGODNIOWO Twoje dziecko spędza na poszczególnych czynnościach? Na świeżym powietrzu z rówieśnikami (N=758) Zabawa w domu (bez telewizora, komputera) (N=369) Na świeżym powietrzu sam(a) (N=211) Oglądanie TV (N=276) Przy komputerze - oglądanie filmów, słuchanie muzyki (N=168) Granie - na komputerze, tablecie, konsoli itp. (N=168) Czytanie książki (N=175) Przy komputerze - inne czynności niż powyżej (N=40) Na zorganizowanych zajęciach pozaszkolnych (N=46) do 1 godziny 1-3 godziny 4-7 godziny 8-11 godziny godziny Ponad 15 godzin Dane w % 26

27 KORZYSTANIE Z KOMPUTERA W jakim celu Twoje dziecko najczęściej wykorzystuje komputer? Granie w gry komputerowe 58.5 Oglądanie filmów, seriali 48.8 Do nauki Słuchanie muzyki Komunikowanie się z rówieśnikami Wyszukiwanie informacji w sieci Inne 1.5 Możliwość wyboru wielu odpowiedzi, maksymalnie 3 odpowiedzi Dane w % N=260 27

28 KORZYSTANIE Z KOMPUTERA Ile godzin DZIENNIE Twoje dziecko spędza na korzystaniu z komputera do odrabiania zadań domowych (platformy edukacyjne online): 50 30,8 14,2 3,8 0 godzin do 1 godziny 1-2 godziny 3-4 godziny Ponad 4 godziny do nauki i wyszukiwania informacji w sieci: 42,7 38,5 15,4 2,7 0 godzin do 1 godziny 1-2 godziny 3-4 godziny Ponad 4 godziny Dane w % N=260 28

29 SPĘDZANIE CZASU Z DZIECKIEM Jakie są Twoje ulubione formy spędzania czasu wolnego z dzieckiem?* A jak najczęściej spędzasz czas z dzieckiem?** Na świeżym powietrzu (spacer, rower, itp.) Rozmowa z dzieckiem Czytanie książek, gazet Wspólna nauka Oglądanie filmów Kino, teatr, muzea, koncerty Zakupy Granie w gry komputerowe Inne Ulubiona forma* Najczęstsza forma** Możliwość wyboru wielu odpowiedzi Dane w % N=479 29

30 Dzieci uczęszczające do klas

31 PODSUMOWANIE WYNIKÓW DLA DZIECI Z KLAS 1-3 (1/2) Dzieci, które uczęszczają do klas 1-3 rzadko kiedy nie mają zadawanych prac domowych, najczęściej odrabiają lekcje przez 1-2 godziny dziennie. W tym wieku, dzieci ze szkół prywatnych trochę więcej spędzają czasu na nauce w domu. Rodzice z różną częstotliwością pomagają dzieciom z klas 1-3 przy pracach domowych, jednak częściej dzieje się to ich z własnej inicjatywy (54%). 40% rodziców dzieci z klas 1-3 uważa, że ich pociechom zadawane jest za dużo prac domowych, co czwarty rodzic skłaniałby się do całkowitego zlikwidowania prawa nauczycieli do zadawania ich, a 24% z tej grupy uważa, że prace domowe zadawane dziecku są bezużyteczne. Najwięcej dzieci 74% uczących się w klasach 1-3 spędza czas na świeżym powietrzu, w domu bez telewizora i komputera bawi się w tym wieku 60% dzieci, a telewizję ogląda 59%. 22% dzieci chodzi na zorganizowane zajęcie pozaszkolne, które są bardzo różnorodne, ale najczęściej są to: basen, taniec i inne zajęcia sportowe. Dzieci z najmłodszych klas podstawówki najczęściej wykorzystują komputer do grania w gry (65%), do oglądania filmów lub seriali wykorzystuje komputer prawie 40% dzieci, a do nauki tylko 31%. 31

32 PODSUMOWANIE WYNIKÓW DLA DZIECI Z KLAS 1-3 (2/2) 60% dzieci uczęszczających do klas 1-3 wykorzystuje komputer do odrabiania zadań domowych przy pomocy platformy edukacyjnej, a do nauki i wyszukiwania informacji w sieci 77%, jednak tylko ponad połowa spędza na tej czynności do 1 godziny dziennie. Wśród rodziców zdecydowanie ulubioną i najczęstszą formą wspólnego czasu z dzieckiem jest podobnie jak w przypadku rodziców z młodszymi dziećmi: spędzanie go na świeżym powietrzu, rodzice też często wykorzystują wspólny czas do rozmowy (46%) lub nauki z dzieckiem (32%), to ostatnie nie należy jednak do najbardziej ulubionych form spędzania czasu z dzieckiem. 32

33 CZAS SPĘDZONY NA PRACACH DOMOWYCH Ile godzin DZIENNIE Twoje dziecko spędza na odrabianiu prac domowych? 2, ,6 6,5 2,6 0 godzin do 1 godziny 1-2 godziny 3-4 godziny Ponad 4 godziny W szkołach prywatnych dzieci z klas 1-3 więcej czasu spędzają na odrabianiu lekcji niż w szkołach publicznych. (W publicznych, 3 lub więcej godzin spędza 8%, w prywatnych 24%) Dane w % N=386 33

34 POMOC RODZICÓW W PRACACH DOMOWYCH Jak często pomagasz dziecku w odrabianiu prac domowych? 1,6 30,2 36,3 31,8 Nigdy 1-2 razy w tygodniu 3-4 razy w tygodniu 5 razy w tygodniu lub częściej Z czyjej inicjatywy zwykle pomagasz dziecku w nauce? [N=294] Rodzice dzieci z klas 1-3 częściej pomagają dzieciom z inicjatywy dzieci (45%), niż rodzice dzieci uczęszczających do przedszkola/zerówki (31%) Własnej Na prośbę dziecka Innej 54.4 Dane w % N=377 34

35 PODEJŚCIE RODZICÓW DO PRAC DOMOWYCH CZY ZGADZASZ SIĘ Z NASTĘPUJĄCYMI STWIERDZENIAMI? Moje dziecko ma zadawanych za dużo prac domowych Jestem za tym, by całkowicie zlikwidować prawo nauczycieli do zadawania prac domowych Prace domowe, które są zadawane mojemu dziecku są bezużyteczne TAK 39,5 TAK 24, TAK 24,1 Tak Nie Tak Nie Tak Nie Dane w % N=377 35

36 AKTYWNOŚCI PODCZAS CZASU WOLNEGO Jak Twoje dziecko spędza czas wolny? Na świeżym powietrzu z rówieśnikami 73.6 Zabawa w domu (bez telewizora, komputera) 59.8 Oglądanie TV 59.1 Granie - na komputerze tablecie, konsoli itp Czytanie książki 45.3 Na świeżym powietrzu sam(a) 45 Przy komputerze - oglądanie filmów, słuchanie muzyki 42.0 Na zorganizowanych zajęciach pozaszkolnych, jakich? 22.3 Basen Taniec Przy komputerze - inne czynności niż powyżej 11.1 Inne sportowe Piłka nożna Inne - jakie? 1.3 Sztuki walki Zajęcia językowe Zajęcia plastyczne Zajęcia muzyczne 9.3 Siatkówka 4.7 Inne 10.5 Dane w % N=386 36

37 CZAS POŚWIĘCONY NA POSZCZEGÓLNE AKTYWNOŚCI Ile godzin w sumie TYGODNIOWO Twoje dziecko spędza na poszczególnych czynnościach? Na świeżym powietrzu z rówieśnikami (N=284) Zabawa w domu (bez telewizora, komputera) (N=231) , Na świeżym powietrzu sam(a) (N=175) Oglądanie TV (N=228) Granie - na komputerze, tablecie, konsoli itp. (N=209) Przy komputerze - oglądanie filmów, słuchanie muzyki (N=162) Czytanie książki (N=177) Na zorganizowanych zajęciach pozaszkolnych (N=86) Przy komputerze - inne czynności niż powyżej (N=43) do 1 godziny 1-3 godziny 4-7 godziny 8-11 godziny godziny Ponad 15 godzin Dane w % 37

38 KORZYSTANIE Z KOMPUTERA W jakim celu Twoje dziecko najczęściej wykorzystuje komputer? Granie w gry komputerowe 65.1 Oglądanie filmów, seriali 38.5 Do nauki Wyszukiwanie informacji w sieci Słuchanie muzyki Komunikowanie się z rówieśnikami Inne 1.1 Możliwość wyboru wielu odpowiedzi, maksymalnie 3 odpowiedzi Dane w % N=275 38

39 KORZYSTANIE Z KOMPUTERA Ile godzin DZIENNIE Twoje dziecko spędza na korzystaniu z komputera do odrabiania zadań domowych (platformy edukacyjne online): 40 38,2 17,1 4,0 0 godzin do 1 godziny 1-2 godziny 3-4 godziny Ponad 4 godziny do nauki i wyszukiwania informacji w sieci: 26,9 54,2 15,6 2,6 0 godzin do 1 godziny 1-2 godziny 3-4 godziny Ponad 4 godziny Dane w % N=275 39

40 SPĘDZANIE CZASU Z DZIECKIEM Jakie są Twoje ulubione formy spędzania czasu wolnego z dzieckiem?* A jak najczęściej spędzasz czas z dzieckiem?** Na świeżym powietrzu (spacer, rower, itp.) Rozmowa z dzieckiem Wspólna nauka Oglądanie filmów Czytanie książek, gazet Zakupy Kino, teatr, muzea, koncerty Granie w gry komputerowe Inne Ulubiona forma* Najczęstsza forma** Możliwość wyboru wielu odpowiedzi Dane w % N=386 40

41 Dzieci uczęszczające do klas

42 PODSUMOWANIE WYNIKÓW DLA DZIECI Z KLAS 4-6 (1/2) W klasach 4-6, wszystkie dzieci mają zadawane prace domowe, najczęściej odrabiają lekcje przez 1-2 godziny dziennie (56%), a 15% dzieci w takim wieku spędza na ich odrabianiu do 4 godzin. Zdecydowanie najwięcej czasu dzieci w domu poświęcają matematyce (66% zaznaczyło ten przedmiot, jako jeden z dwóch najbardziej pracochłonnych przedmiotów). Język polski wskazywany jest jako kolejny, zaraz po matematyce, najbardziej czasochłonny przedmiot w domowej nauce. Rodzice najczęściej pomagają dzieciom w odrabianiu prac domowych 1-2 razy w tygodniu, częściej robią to na prośbę dziecka. Ponad połowa rodziców (54%) dzieci z klas 4-6 uważa, że ich pociechom zadawane jest za dużo prac domowych, co trzeci rodzic skłaniałby się do całkowitego zlikwidowania prawa nauczycieli do ich zadawania i podobny odsetek uważa, że prace domowe zadawane dziecku są bezużyteczne. Najwięcej dzieci 68% uczęszczających do klas 4-6 spędza czas na świeżym powietrzu z rówieśnikami, bardzo dużo dzieci w tym wieku gra na komputerze, tablecie (58%), ponad połowa w czasie wolnym ogląda telewizję. 15% dzieci chodzi na zorganizowane zajęcie pozaszkolne, które są bardzo różnorodne, ale najczęściej są to: piłka nożna, taniec i inne zajęcia sportowe. 42

43 PODSUMOWANIE WYNIKÓW DLA DZIECI Z KLAS 4-6 (2/2) Dzieci z klas 4-6 najczęściej wykorzystują komputer do grania w gry (63%), o ile młodsze dzieci prawie w ogóle nie wykorzystywały komputera do komunikowania się z rówieśnikami, to dzieci ze starszych klas podstawówki już tak 44% z nich, 35% dzieci używa komputera do nauki. 82% dzieci uczęszczających do klas 4-6 wykorzystuje komputer do odrabiania zadań domowych przy pomocy platformy edukacyjnej, najczęściej dzieci korzystają z niej do godziny dziennie. Do nauki i wyszukiwania informacji w sieci wykorzystuje komputer 92% dzieci badanych rodziców. 71% spędza na tej czynności do 1 godziny dziennie. Zdecydowanie ulubioną i najczęstszą formą wspólnego czasu z dzieckiem jest podobnie jak w przypadku młodszych dzieci: spędzanie go na świeżym powietrzu, rodzice też często wykorzystują wspólny czas do rozmowy (46%) lub oglądania razem filmów (38%). 43

44 CZAS SPĘDZONY NA PRACACH DOMOWYCH Ile godzin DZIENNIE Twoje dziecko spędza na odrabianiu prac domowych? 0,3 24,3 56,4 14,7 4,4 0 godzin do 1 godziny 1-2 godziny 3-4 godziny Ponad 4 godziny Na odrabianie lekcji z których przedmiotów Twoje dziecko przeznacza najwięcej czasu*? Matematyka 66.4 Polski 42.1 Język obcy 27.0 Przyroda 14.2 Historia i spoleczeństwo 13.4 Zajęcia techniczne i artystyczne (plastyka, muzyka, technika) 5.7 Zajęcia komputerowe 2.5 Inne przedmioty 1.4 Możliwość wyboru wielu odpowiedzi, maksymalnie 2 odpowiedzi Dane w % N=367 44

45 POMOC RODZICÓW W PRACACH DOMOWYCH Jak często pomagasz dziecku w odrabianiu prac domowych? 6,3 45,4 33,6 14,8 Nigdy 1-2 razy w tygodniu 3-4 razy w tygodniu 5 razy w tygodniu lub częściej Z czyjej inicjatywy zwykle pomagasz dziecku w nauce? [N=343] Im starsze dzieci, tym rzadziej rodzice pomagają im w lekcjach i odbywa się to z inicjatywy dziecka Własnej Na prośbę dziecka Innej 61.2 Dane w % N=366 45

46 PODEJŚCIE RODZICÓW DO PRAC DOMOWYCH CZY ZGADZASZ SIĘ Z NASTĘPUJĄCYMI STWIERDZENIAMI? Moje dziecko ma zadawanych za dużo prac domowych Jestem za tym, by całkowicie zlikwidować prawo nauczycieli do zadawania prac domowych Prace domowe, które są zadawane mojemu dziecku są bezużyteczne TAK TAK TAK 53,8 32, ,6 Tak Nie Tak Nie Tak Nie Dane w % N=377 46

47 AKTYWNOŚCI PODCZAS CZASU WOLNEGO Jak Twoje dziecko spędza czas wolny? Na świeżym powietrzu z rówieśnikami 68.4 Granie - na komputerze tablecie, konsoli itp Oglądanie TV 52.9 Przy komputerze - oglądanie filmów, słuchanie muzyki 46.0 Czytanie książki 41.7 Zabawa w domu (bez telewizora, komputera) 40.9 Na świeżym powietrzu sam(a) 37.3 Na zorganizowanych zajęciach pozaszkolnych, jakich? 15.3 Piłka nożna Taniec Przy komputerze - inne czynności niż powyżej 14.2 Inne sportowe Basen Inne - jakie? 1.6 Zajęcia muzyczne Zajęcia językowe Zajęcia plastyczne Sztuki walki 5.4 Siatkówka 3.6 Inne 14.3 Dane w % N=386 47

48 CZAS POŚWIĘCONY NA POSZCZEGÓLNE AKTYWNOŚCI Ile godzin w sumie TYGODNIOWO Twoje dziecko spędza na poszczególnych czynnościach? Na świeżym powietrzu z rówieśnikami (N=251) Na świeżym powietrzu sam(a) (N=137) Oglądanie TV (N=194) Przy komputerze - oglądanie filmów, słuchanie muzyki (N=169) Granie - na komputerze, tablecie, konsoli itp. (N=214) Przy komputerze - inne czynności niż powyżej (N=52) Zabawa w domu (bez telewizora, komputera) (N=150) Czytanie książki (N=153) Na zorganizowanych zajęciach pozaszkolnych (N=56) do 1 godziny 1-3 godziny 4-7 godziny 8-11 godziny godziny Ponad 15 godzin Dane w % 48

49 KORZYSTANIE Z KOMPUTERA W jakim celu Twoje dziecko najczęściej wykorzystuje komputer? Granie w gry komputerowe 62.9 Komunikowanie się z rówieśnikami 44.2 Do nauki Wyszukiwanie informacji w sieci Oglądanie filmów, seriali Słuchanie muzyki Inne 0.7 Możliwość wyboru wielu odpowiedzi, maksymalnie 3 odpowiedzi Dane w % N=278 49

50 KORZYSTANIE Z KOMPUTERA Ile godzin DZIENNIE Twoje dziecko spędza na korzystaniu z komputera do odrabiania zadań domowych (platformy edukacyjne online): 18, ,8 6,1 0 godzin do 1 godziny 1-2 godziny 3-4 godziny Ponad 4 godziny do nauki i wyszukiwania informacji w sieci: 7,6 70,5 19,1 2,0 0 godzin do 1 godziny 1-2 godziny 3-4 godziny Ponad 4 godziny Dane w % N=278 50

51 SPĘDZANIE CZASU Z DZIECKIEM Jakie są Twoje ulubione formy spędzania czasu wolnego z dzieckiem?* A jak najczęściej spędzasz czas z dzieckiem?** Na świeżym powietrzu (spacer, rower, itp.) Rozmowa z dzieckiem Wspólna nauka Oglądanie filmów Czytanie książek, gazet Zakupy Kino, teatr, muzea, koncerty Granie w gry komputerowe Inne Ulubiona forma* Najczęstsza forma** Możliwość wyboru wielu odpowiedzi Dane w % N=367 51

52 Struktura demograficzna 52

53 STRUKTURA DEMOGRAFICZNA PŁEĆ KATEGORIA WIEKOWA 62,7 37,3 20,6 37,4 30,1 11,8 kobieta mężczyzna do 24 lat lat lat 45+ WIELKOŚĆ MIEJSCOWOŚCI WOJEWÓDZTWO wieś miasta do 20 tys. miasta do tys. miasta do tys. miasta do tys. miasta ponad 500 tys ,2 4,4 3,2 7,2 2,6 5,4 8,7 1,9 10,1 3,0 19,0 1,8 3,1 6,0 13,3 4,3 53

54 STRUKTURA DEMOGRAFICZNA WYKSZTAŁCENIE 6,5 34,5 57,4 zasadnicze zawodowe 6.5% średnie 34.5 % wyższe 57.4 % inne 0.3 % LICZBA DZIECI 49,9 41,9 8,2 0 0% % % % 54

55 Ogólnie o dzieciach badanych rodziców 55

56 DEMOGRAFIA DZIECI BADANYCH RODZICÓW Płeć dziecka: Według wieku: Dziewczynka 67,8 przedszkole / zerówka 46,9 Klasa ,8 Chłopiec 65,3 Klasa ,9 Typ szkoły, przedszkola: Gimnazjum 12,0 Publiczna 87,0 Ponadgimnazjalny 5,8 Niepubliczna - prywatna 14,6 Nie chodzi do przedszkola/szkoły 6,6 Możliwość wyboru wielu opdowiedzi Dane w % N=