Jakościowe metody oceny sposobu żywienia

Podobne dokumenty
ZASADY ZDROWEGO ŻYWIENIA DZIECI I MŁODZIEŻY r.

Powiatowa Stacja Sanitarno-Epidemiologiczna Cieszyn ul. Liburnia 2 asystent Teresa Kopiec asystent Halina Dziadek st. asystent Czesława Lis

Rola poszczególnych składników pokarmowych

Zalecenia dotyczące żywienia dzieci w przedszkolach

Materiał pomocniczy dla nauczycieli kształcących w zawodzie:

Materiał pomocniczy dla nauczycieli kształcących w zawodzie:

PRAWIDŁOWE ODŻYWIANIE NASTOLATKÓW

WYDZIAŁ NAUK O ŻYWNOŚCI I RYBACTWA

Materiałpomocniczy dla nauczycieli kształcących w zawodzie:

8. Scenariusz lekcji dla klasy IV-VI szkoły podstawowej i I klasy gimnazjum

SPOŁECZEŃSTWO OD KUCHNI Integracja międzypokoleniowa mieszkańców Śliwkowego Szlaku

ŻYWIENIE DZIECI W WIEKU 1-3

W jaki sposób powinien odżywiać się młody człowiek?

Szczegółowy opis zamówienia

W WIEKU PRZEDSZKOLNYM

11. Scenariusz lekcji dla gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych

Program edukacyjny Żyj smacznie i zdrowo

DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ

Piramida Żywienia. Dominika Kondrak Karina Warwas 1TFS

ANKIETA ŻYWIENIOWA Proszę o wypełnienie ankiety przed przyjściem do dietetyka oraz przyniesienie wyników badań na spotkanie.

ZBILANSOWANA DIETA TALERZ ZDROWIA SMACZNIE, ZDROWO, KOLOROWO. Anna Oblacińska Instytut Matki i Dziecka

ZASADY ZDROWEGO ŻYWIENIA DZIECI I MŁODZIEŻY W WIEKU SZKOLNYM

ZASADY ZDROWEGO Z YWIENIA DZIECI

ZDROWE ODŻYWIANIE NASTOLATKÓW PORADNIK DLA RODZICÓW I UCZNIÓW

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA ZDROWIA 1

ŻYWIENIE CZŁOWIEKA. Racjonalne żywienie jest jednym z podstawowych warunków prawidłowego funkcjonowania organizmu ludzkiego i dobrego zdrowia.

SIWZ. Część II. Opis przedmiotu zamówienia (OPZ)

Zasady racjonalnego żywienia dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym. mgr inż. Joanna Wierzbicka

dr inż. Paulina Liszka dr inż. Mirosław Pysz Krakowska Wyższa Szkoła Promocji Zdrowia

Myślę co jem - profilaktyka otyłości i chorób dietozależnych wśród dzieci. Temat 2: Jak jem? Opracowanie: mgr Agnieszka Augustyniak

DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ

WYDZIAŁ NAUK O ŻYWNOŚCI I RYBACTWA

ANKIETA ŻYWIENIOWA ...

Zajęcia żywieniowe Wymagania podstawowe Zajęcia żywieniowe Wymagania ponadpodstawowe

Znaczenie pierwszego śniadania, czyli zdrowe odżywianie dzieci i młodzieży. Na podstawie materiałów ORE- Anna Pisowacka

SZCZEGÓŁOWY OPIS PRZEDMITU ZAMÓWIENIA - zalecenia żywieniowe do sporządzania posiłków dla Przedszkola Specjalnego nr 249 w Warszawie

Normy wyżywienia Racje pokarmowe. Roman Cichon Katedra Żywienia i Dietetyki CM UMK Bydgoszcz 2015

Talerz zdrowia skuteczne

Załącznik nr 2 do SWIZ. DIETA PODSTAWOWA ( ogólna)

7 00 L - karnityna + chrom + aminokwasy rozgałęzione, 7 30 I ŚNIADANIE, (głównie węglowodany złożone + owoce + warzywa):*

Wybieram zdrowie i zdrowe odżywianie

Dietetyk Angelika Frączek DZIENNICZEK KILKU DNIOWEGO SPOŻYCIA. Imię i nazwisko...

GDA. Prawidłowe odżywianie

ZALECENIA ŻYWIENIOWE DLA DZIECI I MŁODZIEŻY. Gimnazjum nr 1 w Piastowie Lidia Kaczor, 2011r

zdrowego żywienia w chorobie

ŻYWIENIE DZIECI I MŁODZIEŻY. Antonina Kawecka PSSE w Kamieniu Pomorskim listopad 2012r.

"Program pilotażowy - Dieta Mamy".

DIETA ŻŁOBKOWA Komponowanie posiłków zgodnie z obowiązującymi normami

WYTYCZNE DO SPORZĄDZANIA POSIŁKÓW DLA GIMNAZJUM Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. JANA PAWŁA II W GLINIANCE

10 ZASAD ZDROWEGO ŻYWIENIA

Kwestionariusz do badania zachowań żywieniowych i opinii na temat żywności i żywienia

Plan żywieniowy: Tydzień

Prezentacja materiałów przygotowanych. programu edukacyjnego Trzymaj formę!

Zasady planowania i oceny jadłospisów. mgr Teresa Krzeszowska Rosiek

MAGDALENA KRZYSZKA studentka WYDZIAŁU WYCHOWANIA FIZYCZNEGO I PROMOCJI ZDROWIA UNIWERSYTET SZCZECIŃSKI ZDROWY STYL ŻYCIA

Co jadłem/jadłam wczoraj?

Zupa koperkowa ziemniakami (250 g) Zupa zacierkowa (250 g) Zupa pomidorowa z makaronem (250 g)

EDUKACJA DLA RODZICÓW

Materiał pomocniczy dla nauczycieli kształcących w zawodzie:

DIETA O ZMIENIONEJ KONSYSTENCJI DIETA PŁYNNA WZMOCNIONA

RACJONALNE ŻYWIENIE. Zespół Szkół Rolnicze Centrum Mokrzeszów r.

ŻYWIENIE W PLACÓWKACH NAUCZANIA. Anna Duda

Warsztaty Żywieniowe. Temat: Zasady żywienia młodzieży aktywnej

Produkty Mleczne Tłuszcze Mięso, ryby, jaja Piramida żywienia Czego powinniśmy unikać Napoje gazowane, Chipsy Słodycze, Fast Foody PAMIĘTAJ!!

SZCZEGÓŁOWY OPIS ZAMÓWIENIA. 2. Modelowa całodzienna racja pokarmowa dla dzieci w wieku od 1 do 3 lat

AKTUALNOŚCI. Żywienie dzieci. Regularność spożywania posiłków. Spacer po Zdrowie - zaproś swojego lekarza

Piramida zdrowego żywienia w cukrzycy

Wywiad żywieniowy (część 1) Część ogólna

Informacja zwrotna dot. jadłospisu dekadowego

dr inż. Marta Jeruszka-Bielak Wszechnica żywieniowa Warszawa, 21 października 2015 r.

Zasady zdrowego żywienia i aktywności fizycznej młodzieży

Scenariusz zajęć edukacja zdrowotna - gimnazjum

Spis treści SPIS TREŚCI

Ogłoszenie powiązane:

KWESTINARIUSZ ŻYWIENIOWY PACJENTA

ZDROWIE NA TALERZU - O SIEBIE DBAMY BO SIĘ PRAWIDŁOWO ODŻYWIAMY

ZDROWO AKTYWNI SZKOŁA PODSTAWOWA NR 8 W TARNOWIE

Rola śniadania w żywieniu i zachowaniu zdrowia

Opracowanie Aneta Wiśniewska

Menu dla przedszkola

PRZYKŁAD PLANOWANIA JADŁOSPISU. JADŁOSPIS sposób żywienia ludzi zdrowych. Jadłospis jednodniowy dla młodzieży w wieku lat na sezon zimowy

WYKAZ WYMAGAŃ, JAKIE MUSZĄ SPEŁNIAĆ ŚRODKI SPOŻYWCZE STOSOWANE W RAMACH ŻYWIENIA ZBIOROWEGO DZIECI I MŁODZIEŻY W JEDNOSTKACH SYSTEMU OŚWIATY 1

Załącznik nr. 8 DO SPECYFIKACJI ISTOTNYCH WARUNKÓW ZAMÓWIENIA. Opis przedmiotu zamówienia. I. WYKAZ DAŃ:

ZASADY PRAWIDŁOWEGO ŻYWIENIA MŁODEGO PIŁKARZA. mgr Natalia Stanecka Centrum Dietetyczne Naturhouse Dzierżoniów

10. Scenariusz lekcji dla gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych

PROGRAM ZAJĘĆ W RAMACH AKADEMII ZDROWEGO ŻYWIENIA. Opis. - praca z materiałami drukowanymi, - pogadanka, - dyskusja problemowa

Zasada trzecia. Zasada czwarta

Dieta cukrzyka jak stosować, by nie zaszkodzić zdrowiu?

WYKAZ DIET DLA DOROSŁYCH I DZIECI POWYŻEJ 1,5 ROKU ŻYCIA ORAZ WYKAZ DIET DLA DZIECI W WIEKU 0-1,5 ROKU ŻYCIA ORAZ CHARAKTERYSTYKA POSIŁKÓW

Intendent - Małgorzata Radaszewska. informuje: Obiady!!! Od poniedziałku rusza praca w kuchni. Do nabycia bułki s. łodkie i kanapki.

ZASADY PRAWIDŁOWEGO ŻYWIENIA. Agnieszka Wyszyńska Oddział HŻŻ i PU WSSE w Białymstoku

ŻYWIENIOWE INWESTYCJE, CZYLI JAK ŻYWIENIE WPŁYWA NA UCZNIA. mgr Natalia Rykowska, dietetyk, Gdański Ośrodek Promocji Zdrowia


SPIS TREŚCI. Wiadomości wstępne 9

DIETA PRZY CHOROBACH SERCA

Powszechne mity dotyczące diety. Zofia Kwiatkowska

Plan żywieniowy: tydzień

KSZTAŁTOWANIE NAWYKÓW ZDROWEGO ODŻYWIANIA I SYSTEMATYCZNE UPRAWIANIE ĆWICZEŃ RUCHOWYCH. Wyrobienie nawyku jedzenia II śniadania

JADŁOSPIS DLA PÓŁKOLONII SOLNEGO MIASTA. Jadłospis tydzień I poniedziałek. Posiłek Godzina Ilość Produkt/potrawa Alergeny. Bułka z serem żółtym

PRAWIDŁOWE ODŻYWIANIE DZIECI W WIEKU PRZEDSZKOLNYM

Transkrypt:

Wojewódzka Stacja Sanitarno-Epidemiologiczna w Gorzowie Wlkp. Jakościowe metody oceny sposobu żywienia Małgorzata Stodolak Gorzów Wlkp. 15.12.2014 r.

Normy żywienia dla populacji polskiej nowelizacja, 2014 Reaktor naukowy: Mirosław Jarosz, Barbara Bułhak-Jachymczyk Przez prawidłowe żywienie rozumie się spożywanie takich pokarmów, które dostarczają organizmowi optymalnych ilości energii i zalecanych składników odżywczych we właściwych proporcjach i z odpowiednią częstotliwością.

Zalecenia przy sporządzaniu podstawowych posiłków. Należy pamiętać, że każdy posiłek powinien być różnorodny pod względem produktów i składników odżywczych. Posiłki podstawowe ( I śniadanie, obiad, kolacja) powinny zawierać produkty będące źródłem pełnowartościowego białka ( mleko, przetwory mleczne, mięso i jego przetwory, jaja, ryby), węglowodanów złożonych oraz składników mineralnych i witamin.

Obecnie odchodzi się od modeli racji pokarmowych, a przy planowaniu wyżywienia lub przy ocenie spożycia wykorzystuje się normy na energię i składniki odżywcze. Należy pamiętać, że nie tylko niedobory ale także nadmierne spożycie pewnych składników diety i zawierających je produktów, może powodować szkodliwe skutki dla zdrowia, innymi słowy: WIĘCEJ NIE ZAWSZE OZNACZA LEPIEJ

ZAPOTRZEBOWANIE NA ENERGIĘ DLA OSÓB DOROSŁYCH * Wartość energetyczna codziennego pożywienia: Optymalną ilość energii dostarczaną wraz z pożywieniem dla danej osoby dorosłej jest taka ilość, która zrównoważy wszystkie wydatki energetyczne, a więc zapewni zerowy bilans energetyczny. Według zasad prawidłowego żywienia głównym źródłem energii powinny być: Węglowodany 50-70% przede wszystkim złożone (odsetek energii z cukrów prostych nie powinien być wyższy aniżeli 10-12%) Tłuszcze mogą dostarczać 20-35% energii Białko 10-15% energii * według Norm Żywienia Instytutu Żywności i Żywienia, 2014 r.

PRAWIDŁOWE ŻYWIENIE OZNACZA RÓWNIEŻ ODPOWIEDNIĄ CZĘSTOŚĆ SPOŻYWANIA POSIŁKÓW * Najlepiej gdy w ciągu dnia spożywanych jest 4-5 posiłków, każdy z dniach powinien dostarczać określoną ilość kalorii (tabela) Nazwa posiłku Liczba posiłków 4 5 I śniadanie 25-30% 25-30% II śniadanie 5-10% 5-10% Obiad 35-40% 35-40% Podwieczorek 5-10% Kolacja 25-30% 15-20% * według Norm Żywienia Instytutu Żywności i Żywienia, 2014 r.

PIRAMIDA ŻYWIENIOWA W Polsce, podobnie jak w innych krajach, zasady prawidłowego żywienia zostały opracowane w postaci tzw. Piramidy Zdrowego Żywienia. Obrazuje ona, jakie grupy produktów spożywczych są dla człowieka najważniejsze, a jakie należy ograniczać. W zdrowej diecie należy codziennie, w odpowiednich proporcjach, uwzględniać produkty z każdego poziomy Piramidy. Taki sposób żywienia zapewni dowóz odpowiednich ilości wszystkich makro i mikroskładników niezbędnych do utrzymania dobrego stanu zdrowia.

Należy tak dobierać produkty z piramidy aby w diecie były odpowiednie proporcje : Białka, tłuszczów i węglowodanów Pokrycie norm na kwasy tłuszczowe omego 3, witaminy i składniki mineralne Odpowiednia ilość błonnika Niewielka ilość nasyconych kwasów tłuszczowych, izomerów trans oraz soli

PODSUMOWUJĄC: Rozmaitość spożywanych produktów należy pamiętać, że nie ma takiego produktu, który zawierałby wszystkie niezbędne składniki odżywczy (jest ich 60) w odpowiedniej ilości i proporcji. Stąd też podzielono produkty spożywcze na takie grupy jak: - produkty zbożowe, produkty nabiałowe, mięso, ryby, jaja, sery, - suche nasiona strączkowe, tłuszcze stanowicie główne źródło energii oraz niezbędnych nienasyconych kwasów tłuszczowych, warzywa i owoce. BEZPIECZEŃSTWO DLA ZDROWIA POLEGA NA TYM, ABY CODZIENNIE JEŚĆ PRODUKTY Z KAŻDEJ GRUPY

PODSUMOWUJĄC: Spożywanie ciemnego pieczywa, które bogate jest w witaminy, składniki mineralne i błonnik pokarmowy. Należy zaznaczyć, że różnice między pieczywem ciemnym i jasnym są bardzo duże pod względem zawartości witamin i składników mineralnych oraz błonnika pokarmowego. Proponowane jest spożywanie codziennie mleka, które jest zdrowszym źródłem białka. Dobrym źródłem białka są także sery, jogurt, kefir, maślanka. Ryby zdrowszym źródłem białka niż mięso - białko ryb jest bardziej lekkostrawne, a jego skład aminokwasowy jest zbliżony do zapotrzebowania człowieka. Tłuszcz rybi zawiera znaczą ilość nienasyconych kwasów tłuszczowych omega-3 i omega-6.

PODSUMOWUJĄC: Dużo warzyw i owoców zapewnia organizmowi wystarczającą ilość witamin, minerałów i błonnika pokarmowego (zalecane jest 5 x dziennie) Ograniczenie spożycia tłuszczów zwierzęcych i produktów obfitujących w cholesterol Mniej soli mniejsze zagrożenie nadciśnieniem tętniczym.

I ŚNIADANIE Powinno zawierać mleko i jego przetwory. Zaleca się podawanie płatków zbożowych z mlekiem lub jogurtem, zup mlecznych lub napojów mlecznych. Kanapki powinny być przygotowane z pieczywa ciemnego i jasnego z dodatkiem masła lub margaryny oraz produktów wysokobiałkowych jak wędliny, sery, jaja lub pasty oraz warzyw i owoców (chociażby w niewielkich ilościach).

II ŚNIADANIE Powinno być lekkim posiłkiem, np. kanapki z dodatkiem białkowym, warzyw, owoc oraz napój.

OBIAD Powinien być 2-3 daniowy. Spożywanie poszczególnych dań można rozłożyć w czasie. Zupy powinny być przygotowane na wywarach warzywnych lub mięsnych z dodatkiem różnego rodzaju warzyw. Zupy doprawiamy śmietanką lub mlekiem. Drugie danie powinno składać się z produktu białkowego, (mięso, ryby, jaja) węglowodanów (ziemniaki, kasze) oraz warzyw. Część warzyw i owoców powinna być podawana w postaci surowej. Najczęściej na deser podawany jest kompot lub świeże owoce.

PODWIECZOREK Zazwyczaj jest lekkim słodkim posiłkiem węglowodanowym. Może składać się z owoców, przetworów owocowych, koktajlu.

KOLACJA Powinna być lekkim posiłkiem, spożytym 2 godziny przed snem. Może składać się z gorącego napoju, kanapek z dodatkiem białkowym i warzywnym, owoców. Szczególnie zalecane są potrawy gotowane lub różnego rodzaju sałatki.

OCENA JAKOŚCIOWA ŻYWIENIA - ZAGADNIENIA PODLEGAJĄCE OCENIE 1. W odniesieniu do jadłospisów: Czy posiłki objętościowo są dostosowane do potrzeb żywieniowych Czy posiłki są atrakcyjne pod względem organoleptycznym i sensorycznym (np. smak, konsystencja, kolorystyka) Czy posiłki są estetycznie podawane Czy posiłki w ujęciu dekadowym są urozmaicone pod względem składu i zestawienia asortymentowego produktów (wykorzystanie różnych produktów z poszczególnych grup, np. różne typy pieczywa, kasz i płatków śniadaniowych, ziemniaki, różne gatunki mięs, nasiona roślin strączkowych, jaja, ryby, wędliny, różne warzywa i owoce, mleko i jego przetwory pod różnymi postaciami, jakość tłuszczów do smarowania i procesów kulinarnych) Czy posiłki uwzględniają sezonowość produktów Czy posiłki przygotowywane są z wykorzystaniem różnych technik przyrządzania potraw (np. gotowanie, smażenie, duszenie)

OCENA JAKOŚCIOWA ŻYWIENIA DZIECI W SZKOLE - ZAGADNIENIA PODLEGAJĄCE OCENIE 1. W odniesieniu do śniadań: Czy śniadania zawierają produkty z grupy mleko i jego przetwory (np. mleko, jogurt, gorące napoje sporządzone z mleka jak np. kawa mleczna, kakao) Czy śniadania zawierają produkty z grupy węglowodanów złożonych (produkty zbożowe pieczywo, musli, kasze, makarony, płatki, ryż) Czy śniadania zawierają produkty białkowe (np. wędliny, sery, jaja i ich produkty, różnego rodzaju pasty, w tym rybne) Czy śniadania zawierają produkty z grupy warzyw i owoców (np. pomidor, ogórek, jabłko, szczypiorek, rzodkiewka, rzeżucha) Jakiego rodzaju tłuszcze są stosowane do smarowania pieczywa (dobrej jakości margaryna, masło) Czy do śniadania wydawany jest napój (np. herbata owocowa, napój mleczny).

OCENA JAKOŚCIOWA ŻYWIENIA DZIECI W SZKOLE - ZAGADNIENIA PODLEGAJĄCE OCENIE 1. W odniesieniu do obiadów: Z ilu dań składają się obiady Czy istnieje możliwość rozłożenia spożycia poszczególnych dań w czasie Czy obiady zawierają produkty z grupy węglowodanów złożonych (np. ziemniaki, kasze, makarony, ryż, mąka - potrawy mączne) Czy obiady zawierają produkty białkowe (np. mięso czerwone, drób, ryby, jaja, nasiona roślin strączkowych Czy obiady zawierają produkty z grupy warzyw i owoców Jak często w posiłkach obiadowych występują świeże warzywa i/lub owoce Na jakich wywarach przygotowywana jest zupa (jarskich, mięsnych z wyłączeniem kości) Czym doprawiana jest zupa (np. śmietaną, mlekiem, kefirem) Czym doprawiane są surówki, sałatki

OCENA JAKOŚCIOWA ŻYWIENIA DZIECI W SZKOLE - ZAGADNIENIA PODLEGAJĄCE OCENIE 1. W odniesieniu do obiadów: Ile razy w ciągu dekady podawane są dania mączne Ile razy w ciągu dekady podawane są dania mięsne Ile razy w ciągu dekady podawane są dania na słodko W jaki sposób zestawiane są dania obiadowe (czy produkty wchodzące w skład danej grupy powielane są w poszczególnych daniach tego samego obiadu? (np. ziemniaki w zupie i ziemniaki puree do drugiego dania, kiszonki zupa kapuśniak i surówka z ogórka kiszonego) Czy do obiadu wydawane są napoje (np. kompoty, herbaty owocowe) Co stanowi deser (np. owoc, deser mleczny, kompot) Czy do wyprodukowania dań obiadowych stosuje się wzmacniacze smaku, w jakich ilościach Czy potrawy nie są przesalane

PRZYKŁAD PRAWIDŁOWEGO JADŁOSPISU Śniadanie: Herbata z mlekiem, Pieczywo razowe, Bułka, Margaryna, Wędlina drobiowa, Pomidor, Zupa mleczna II śniadanie: Pieczywo razowe, pasta jajeczna ze szczypiorkiem i rzodkiewką, napój owocowy Obiad: Barszcz czerwony z fasolą, Ryba duszona w jarzynach, Ziemniaki, Surówka z marchwi, jabłka i chrzanu, kompot Kolacja: Herbata, Pieczywo razowe, Bułka, Masło, Wędlina, Pasta twarogowa, Papryka

PRZYKŁAD NIEPRAWIDŁOWEGO JADŁOSPISU Śniadanie: Herbata, Pieczywo, Masło, Miód, Dżem Obiad: Zupa ziemniaczana, Kotlet wieprzowy, Kapusta zasmażana, Ziemniaki Kolacja: Herbata, Pieczywo, Masło, Wędlina

RÓŻNICE W ZAWARTOŚCI KCAL I NKT W DIECIE Produkt Kcal NKT, g Produkt Kcal NKT, g Mleko 0,5% 500 ml 175 1,6 Mleko 2% 500 ml 250 6 Ser biały półtłusty, 80 g 95 2,2 Ser biały półtłusty 80 g 155 5 Margaryna miękka 15g 45 1,8 Masło 15 g 107 7,5 Olej rzepakowy 15 ml 15 1,1 Smalec 15 g 15 6,5 Chuda wołowina 100 g 180 3,5 Schab 100 g 316 8 Chuda szynka 50 g 60 1,5 Baleron 50 g 148 3,5 SUMA 510 11,7 SUMA 991 36,5 * według Norm Żywienia Instytutu Żywności i Żywienia, 2014 r.

NORMY NA ENERGIĘ DLA KOBIET I MĘŻCZYZN, USTALONE NA POZIOMIE ŚREDNIEGO ZAPOTRZEBOWANIA ENERGETYCZNEGO Kobiety Grupa / Wiek 19-30 31-50 51-65 66-75 >75 Masa ciała Aktywność fizyczna mała Mężczyźni Grupa / Wiek Masa ciała Aktywność fizyczna mała 50 1750 50 2000 80 2350 19-30 80 2700 50 1750 50 2000 80 2100 31-50 80 2450 50 1700 50 1800 80 2000 51-65 80 2200 50 1550 50 1600 80 1900 66-75 80 2100 50 1500 50 1500 80 1850 >75 80 2000 * według Norm Żywienia Instytutu Żywności i Żywienia, 2014 r.

Dziękuję za uwagę.