Rozkład materiału nauczania języka niemieckiego Mit Beruf auf Deutsch profil administracyjno-usługowy Poziom A1/A2 60 h. SEMESTR I 30 godzin

Podobne dokumenty
Rozkład materiału nauczania języka niemieckiego na lektoracie. Menschen A1.1. Poziom A h. Semestr I 18 godzin

Wymagania na poszczególne oceny z języka niemieckiego w kl. I

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY III GIMNAZJUM

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK NIEMIECKI Klasa III technikum

Wymagania edukacyjne

ZAŁĄCZNIK 4. WYMAGANIA EDUKACYJNE JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY DRUGIEJ POZIOM III.1

Plan wynikowy Das ist Deutsch! Kompakt

PLAN WYNIKOWY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY 3 GIMNAZJUM NA PODSTAWIE PROGRAMU NAUCZANIA I PODRĘCZNIKA KOMPASS 3 NEU

kod nr w planie ECTS Przedmiot studiów JĘZYK NIEMIECKI TR/2/J/NIEM 1b 6

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego dla Wiktorii Grześkowiak na podstawie podręcznika Kompass neu 3 ROK SZKOLNY: 2016/17, KLASA 2B

Do udziału zapraszamy uczniów z klas I i III GIMNAZJUM. Uczestnikami konkursu mogą być uczniowie klas z zaawansowanym językiem niemieckim.

kod nr w planie ECTS Przedmiot studiów Język niemiecki TR/1/J/NIEM 2a 6

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK NIEMIECKI Klasa II technikum

ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE. #trends cz. 1

kod nr w planie ECTS Przedmiot studiów Język niemiecki TR/2/J/NIEM 1b 6

Wymagania edukacyjne dla klasy III gimnazjum sformułowane na podstawie programu nauczania i podręcznika Magnet 3 smart

JĘZYK NIEMIECKI. Klasa pierwsza dwie godziny tygodniowo od podstaw

PLAN WYNIKOWY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO NA PODSTAWIE PROGRAMU NAUCZANIA I PODRĘCZNIKA KOMPASS TEAM 3

Direkt neu 2b. Rozkład materiału dla zasadniczych szkół zawodowych

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK NIEMIECKI Klasa I technikum i liceum

System oceniania z j. niemieckiego dla klasy I gimnazjum

Język Niemiecki Przedmiotowy System Oceniania klas IV VI

Karta (sylabus) przedmiotu Transport Studia I stopnia

KLASA I ROZUMIENIE TEKSTU SŁUCHANEGO Uczeń rozumie proste polecenia nauczyciela i krótkie wypowiedzi kolegów. Rozumie główne treści prostego tekstu.

Rozdział 3. Organizacja Konkursu

Regulamin Konkursu Języka Niemieckiego dla gimnazjalistów i ośmioklasistów. Deutsch mein Hobby

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W GŁOGOWIE SYLABUS PRZEDMIOTU. Język niemiecki I. Instytut Humanistyczny

Uczeń na ocenę bardzo dobrą: uczeń pisze samodzielnie biografię znanej osoby opowiada o danym mieście

Politechnika Częstochowska, Wydział Zarządzania PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

PRZEDMIOTOWY REGULAMIN II WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH WOJEWÓDZTWA ŚWIĘTOKRZYSKIEGO

Wymagania na sprawdzian kompetencji językowych z języka niemieckiego na poziomie A2 według ESOKJ do międzyoddziałowych grup DSD Deutsches Sprachdiplom

Politechnika Lubelska,

Załącznik nr 4 do Zarządzenia Nr.. KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 4

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY II GIMNAZJUM

Przedmiotowy system oceniania w Niepublicznym Gimnazjum nr 1 Fundacji Familijny Poznań w Poznaniu z przedmiotu j.niemiecki w klasie I-II

Rozkład materiału nauczania języka niemieckiego na lektoracie. Menschen A1.1. Poziom A1.1. Semestr I 30 godzin

Klasa IV. zna elementy serii "der, die, das neu" do klasy IV, PSO z języka niemieckiego oraz

wyrażanie opinii o wakacjach zadawanie pytań o wakacje czynności wykonywane czas Perfekt czasowników haben i sein

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA UCZNIÓW KLASY SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NA LEKCJACH JĘZYKA NIEMIECKIEGO

Rozdział : Rückblick!

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO- Gimnazjum NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH

ROZKŁAD MATERIAŁU NA 60 JEDNOSTEK LEKCYJNYCH

ZAKRES WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH POSZCZEGÓLNE OCENY

WYMAGANIA EDUKACYJNE I PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW I i II KLASY GIMNAZJUM Magnet

3. Rozkład materiału na jednostki lekcyjne

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny w klasie IV. Dział I: Wer bist du?

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY I GIMNAZJUM

Welttour Deutsch 2 plan wynikowy ze szczegółowymi kryteriami oceniania

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE RODZAJ ZAJĘĆ LICZBA GODZIN W SEMESTRZE WYKŁAD ĆWICZENIA LABORATORIUM PROJEKT SEMINARIUM 30

Klasse! Super! Toll! 1 Język niemiecki dla gimnazjum 1 godz. w tygodniu ok. 40 godz. lekcyjnych na rok

PLAN WYNIKOWY DLA PODRĘCZNIKA WELTTOUR DEUTSCH 2. PODRĘCZNIK DO JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA LICEÓW I TECHNIKÓW

Rozdział 3. Organizacja konkursu

j. niemiecki klasa 5, kurs podstawowy

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY PIERWSZEJ GIMNAZJUM - POZIOM III0. Uczeń potrafi: Dopuszczający Dostateczny Dobry Bardzo dobry

Uczeń potrafi: dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry celujący. zrozumieć tekst ze słuchu lub pisany ze sporadycznym użyciem słownika

WYMAGANIA EDUKACYJNE WRAZ Z KRYTERIAMI OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO GIMNAZJUM KLASA III 2017/2018

SYLLABUS. specjalność: nauczycielska i dziennikarska. poziom kształcenia: studia pierwszego stopnia

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW II KLASY GIMNAZJUM przygotowujących się do egzaminu DSDI oraz PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego w klasie VIII. Nauczyciel: mgr Lucjan Zaporowski. Rozdział 1. Wymagania podstawowe

Sylabus. Praktyczna Nauka Języka Niemieckiego praktische Grammatik kształcenia. Nakład pracy studenta bilans punktów ECTS Obciążenie studenta

Kryteria ocen z języka niemieckiego. do podręcznika AHA 2 A Neu dla klasy II Gimnazjum nr 1 w Koszęcinie (poziom podstawowy)

REGULAMIN WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA MŁODZIEŻY GIMNAZJALNEJ W ROKU SZKOLNYM 2006/2007

Rozkład materiału z języka angielskiego zawodowego w zawodzie technik ekonomista

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO - KLASA I. Ocena CELUJĄCA*** Ocena BARDZO DOBRA Ocena DOBRA Ocena DOSTATECZNA Ocena DOPUSZCZAJĄCA

Cele uczenia się Język Niemiecki Poziom A1 Celem nauki języka niemieckiego na poziomie A1 jest nabycie podstawowej sprawności słuchania, mówienia,

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE RODZAJ ZAJĘĆ LICZBA GODZIN W SEMESTRZE WYKŁAD ĆWICZENIA LABORATORIUM PROJEKT SEMINARIUM 30

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego w klasie VII. Nauczyciel: mgr Lucjan Zaporowski. Rozdział 1. zna alfabet, zgłasza swoją obecność lekcji,

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY II GIMNAZJUM ROK SZKOLNY: 2014/2015 KOMPASS 2 neu

Lekcja organizacyjna - PSO./Steffi przedstawia swoich sąsiadów. Steffi przedstawia swoich sąsiadów - zaimki dzierżawcze.

Przedmiotowy system oceniania z języka niemieckiego kl.1 poziom III.0

Środki dydaktyczne, materiał nauczania. Rozdział 1: Norden, Osten, Süden, Westen, doch zu Hause ist' am besten

ROZKŁAD MATERIAŁU Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY 3 GIMNAZJUM NA PODSTAWIE PODRĘCZNIKA KOMPASS 3 NEU. DACH-Länder. 1. Sommerferien Czas przeszły

ZAKRES WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH NA POSZCZEGÓLNE OCENY

PROGRAM NAUCZANIA JĘZYK NIEMIECKI CEF A2, A2+ KURS NA POZIOMIE PODSTAWOWYM

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO- Gimnazjum NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH

JĘZYK NIEMIECKI - GIMNAZJUM DAS IST DEUTSCH! KOMPAKT - PODRĘCZNIK CZĘŚĆ I

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO- Gimnazjum NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH

PLAN WYNIKOWY DO PODRĘCZNIKA Z REPETYTORIUM Das ist Deutsch! KOMPAKT III.0, DLA KURSU PODSTAWOWEGO

Direkt neu 2a. Rozkład materiału dla zasadniczych szkół zawodowych

Karta (sylabus) przedmiotu TRANSPORT Studia I stopnia. Rodzaj przedmiotu: podstawowy Kod przedmiotu: 2 Rok: II, III Semestr:

Słownictwo Gramatyka Funkcje językowe

Plan wynikowy Das ist Deutsch! Kompakt klasa VII

ZAKRES WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH NA POSZCZEGÓLNE OCENY

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego Kl. III Podręcznik Deutsch Aktuell Kompakt 4. ocena dostateczna

Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania

Praktyczna Nauka Języka Niemieckiego praktische Grammatik 2 Instytut Instytut Nauk Humanistyczno-Społecznych i Turystyki 3

Magnet smart 3 Rozkład materiału

Cele uczenia się Język Niemiecki Poziom A2 Celem nauki języka niemieckiego na poziomie A2 jest nabycie sprawności słuchania, mówienia, czytania oraz

(wymagania na ocenę dopuszczającą, dostateczną, dobrą, bardzo dobrą plus)

REGULAMIN SZCZEGÓŁOWY WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU PRZEDMIOTOWEGO Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z języka niemieckiego dla klasy II gimnazjum

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Język niemiecki KOD WF/I/st/1

Wymagania edukacyjne dla uczniów klas VII szkoły podstawowej opracowane na podstawie podręcznika do nauki języka niemieckiego Meine Deutschtour

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO W KLASACH IV SP ROK SZKOLNY 2017/2018

ZAŁĄCZNIK DO PRZEDMIOTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO. Podręcznik: ALLES KLAR 2 A

W PODSTAWIE PROGRAMOWEJ III. 1

Transkrypt:

Rozkład materiału nauczania języka niemieckiego Mit Beruf auf Deutsch profil administracyjno-usługowy Poziom A1/A2 60 h SEMESTR I 30 godzin Tematyka zajęć Materiał leksykalny i gramatyczny W01 Kształcone funkcje i sprawności językowe U01/U02/U03/K01 1. Zajęcia organizacyjne. Program lektoratu. Zasady zaliczania przedmiotu. Kryteria zaliczenia. Przedmiotowe efekty kształcenia i metody ich sprawdzania. Kap. I Wir starten die Tour 2. Was sind Sie von Beruf 3. Die Volkswirtschaft zum Anfassen słownictwo dotyczące podstawowych zawodów z branży administracyjno-usługowej, czynności związanych z wykonywaniem tych zawodów Tworzenie pytań /pytania z zaimkami pytającymi oraz tworzone przez inwersję/ liczebnik porządkowy słownictwo dotyczące kondycji firmy szyk zdania po spójniku: und, aber, oder, sondern, denn 4. Wie finden Sie das Internet? Słownictwo dotyczące wykorzystania internetu w pracy zawodowej Czasowniki modalne Lesen: czytanie wywiadu oraz przyporządkowanie zdań odpowiednim zdjęciom Sprechen: umiejętność przeprowadzenia prostego wywiadu na temat pracy w branży administracyjno-usługowej Hören: przyporządkowanie wypowiedzi odpowiednim zawodom Lesen: czytanie dialogu i na jego podstawie uzupełnienie zdań zdjęciom Sprechen: opis zdjęcia i streszczenie tekstu wykorzystując podany materiał leksykalny Hören: dialog dotyczący kondycji firmy Lesen: czytanie krótkich tekstów z umiejętnością przyporządkowania ich odpowiednim zdjęciom Sprechen: wymienić funkcje internetu, które zastąpiły dotychczasowe techniki i technologie, rozmawiać o możliwościach wykorzystania internetu w pracy zawodowej wysłuchanych wypowiedzi uzupełnienie zdań Kap. II Auf Tour in 5. Kann ich bei Ihnen ein Praktikum machen? Słownictwo dotyczące życiorysu zawodowego (szkoła, uczelnia, praktyki, umiejętności, zainteresowania) Czas przeszły Perfekt 6. Im Berufspraktikum Słownictwo dotyczące działów w firmie i stanowisk kierowniczych, struktury organizacyjnej firmy Czas przeszły Präteritum Lesen: czytanie pytań i przyporządkowania ich odpowiednim zdjęciom, czytanie CV oraz uzupełnienie tekstu Sprechen: zapytać rozmówcę o datę urodzenia, szkołę, praktyki, języki obce itp. wysłuchanych dialogów wybór odpowiedniej informacji Schreiben: swój życiorys zawodowy Lesen: przyporządkowanie niemieckim hasłom polskich odpowiedników, czytanie teksu i uzupełnienie go odpowiednimi informacjami Sprechen: opis struktury firmy wysłuchanego dialogu przyporządkowanie odpowiedniej

7. Ein Ferienjob im Logistikzentrum Słownictwo dotyczące uzyskania informacji na temat praktyki zawodowej, mail i jego charakterystyka osoby Lesen: czytanie maila zakreślenie odpowiednich informacji Sprechen: opis zdjęć i opis dnia pracy Kap. IV Eine Frachttour 8. Wen und was braucht eine logistische Firma? 9. Langes Warten auf die Lieferung szyk zdania po spójniku: dass oraz weil Słownictwo dotyczące branży logistycznej Forma bezosobowa "man" Słownictwo dotyczące terminów stosowanych w listach przewozowych Pytania o rzecz i osobę /worauf - auf wen?/ 10. Womit befördert man Frachtgut Słownictwo dotyczące środków transportu, ich zalet, cech charakterystycznych Kap. V Eine Handelstour 11. Eurokaufleute - unterwegs nach Europa 12. Kleider machen (Geschäfts-) Leute 13. Wie kann man einen Kunden überzeugen? Stopniowanie przymiotników Słownictwo dotyczące zadań specjalisty ds. handlu zagranicznego, jego miejsc pracy rzeczowniki złożone słownictwo dotyczące ubioru biznesmena / bizneswoman odmiana przymiotnika po rodzajniku nieokreślonym Słownictwo określające gesty i mimikę rozmówcy odmiana przymiotnika po rodzajniku określonym wysłuchanego dialogu odpowiedź na pytania Lesen: przyporządkowania odpowiednich tematów danemu zdjęciu, szukanie odpowiednich informacji w podanym tekście Sprechen: praca w parach: odpowiedź na zadane pytania słuchanego dialogu zakreślenie odpowiednich informacji Lesen: uporządkowanie dialogów Sprechen: praca w parach: budowanie dialogów Hören: słuchanie dialogów i uzupełnienie tabelki Schreiben: wypełnienie listu przewozowego Lesen: czytanie ze zrozumieniem w celu zadecydowania prawda/falsz Sprechen: opis środków transportu i rozmowa na temat: gdzie, kiedy i jakim środkiem transportu przemieszczamy się. Praca w parach: zaplanowanie dostarczenia dużej przesyłki z Berlina do Przemyśla Hören: słuchanie dialogu i wybór prawidłowych informacji Lesen: czytanie ogłoszeń o pracę Sprechen: umiejętność nazywania zadań specjalisty ds. handlu zagranicznego, jego możliwych miejsc pracy, zadawanie pytań o miejsce pracy i wykonywanych w ramach tej pracy czynności Hören: przyporządkowanie opisom czynności właściwej wypowiedzi Lesen: interpretacja wpisów na forum internetowym Sprechen: opis stroju współczesnej bizneswoman / współczesnego biznesmena, dobór elementów garderoby na rozmowę z klientem Hören: określenie tematu wysłuchanej rozmowy Lesen: rozwiązywanie testu oraz dokonanie samooceny Sprechen: określić,co należy robić, aby być przekonującym, odgrywanie opisanych sytuacji, używając mimiki czy gestów

14. Powtórzenie i utrwalenie materiału 15. Testy sprawdzające SEMESTR II 30 godzin wysłuchanych dialogów stwierdzić czy osoby zostały przekonane czy nie Tematyka zajęć Materiał leksykalny i gramatyczny W01 Kształcone funkcje i sprawności językowe U01/U02/U03/K01 1. Zajęcia organizacyjne. Program lektoratu. Zasady zaliczania przedmiotu. Kryteria zaliczenia. Przedmiotowe efekty kształcenia i metody ich sprawdzania. Kap.VI Auf einer Tour in das deutsche Arbeitsrecht 1. Anstellung von Arbeitnehmern Słownictwo określające formy zatrudnienia, umowy o zatrudnienie Genitiv Lesen: na podstawie umowy o zatrudnieniu wymienić jej części składowe Sprechen: wymienić formy zatrudnienia, zapytać o warunki zatrudnienia i udzielić informacji na ten temat, odegrać dialog miedzy pracownikiem podpisującym umowę a 2. Als Ausländer in Deutschland arbeiten 3. Mein Recht auf Urlaub und Krankenversicherung Kap.7. Auf der bürokaufmännischen Verwaltungstour 4. Wer hält das Büro perfekt im Griff? Słownictwo charakteryzujące legalną i nielegalną pracę za granicą, nazwy dokumentów potrzebnych do wydania pozwolenia na pobyt w Niemczech Słownictwo związane z informacjami dotyczącymi danych na elektronicznej karcie ubezpieczenia zdrowotnego, wniosku urlopowego, preferencje spędzania urlopu, położenie na mapie Zdania podrzędnie złożone z spójnikiem dass Słownictwo dotyczące czynności wykonywanych przez pracownika administracyjnego i jego miejsc pracy Odmiana przymiotnika po rodzajniku nieokreślonym 5. Falls Sie noch Fragen haben Słownictwo dotyczące umowy kupna samochodu, pracy praktykantki w sekretariacie salonu samochodowego pracodawcą Lesen: podać temat artykułu, znaleźć właściwe zakończenie dialogu i odpowiedzieć na pytania do niego Sprechen: wymienić możliwości legalnego zatrudnienia w Niemczech, powiedzieć, jaką możliwość pracy w Niemczech student wybrałby dla siebie Schreiben: streścić artykuł, wykorzystując słowa klucze, opisać legalną i nielegalną pracę za granicą Lesen: na podstawie tekstu wybrać właściwą odpowiedz Sprechen: porozmawiać o urlopie zakładowym, wykorzystując podany materiał leksykalny, zapytać znajomego /znajoma z Niemiec, ile ma dni urlopu i jakie ma plany urlopowe Schreiben: wypełnić formularz wniosku urlopowego, odpowiedzieć jako ekspert ministerstwa zdrowia na pytania zainteresowanych elektroniczną kartą ubezpieczenia zdrowotnego Lesen: przyporządkować do zdjęcia nazwy czynności związane z sytuacją na nim przedstawioną Sprechen: zapytać, na czym polegają zadania pracownika administracyjnego oraz wyjaśnić, na czym one polegają, wymienić miejsca pracy pracownika administracyjnego Schreiben: streścić krótko tekst dialogu wybrać właściwe odpowiedzi Lesen: na podstawie sprawozdania z dzienniczka praktyk zaznaczyć prawidłowe odpowiedzi Sprechen: zapytać, jakie

Zdania pytające zależne 6. Ausländischer Geschäftsbesuch Słownictwo opisujące przebieg spotkania biznesowego, czynności zawodowych wykonywanych podczas organizowania wizyty gości zagranicznych Kap. 9 Auf der Securitytour 7. Datenschutz im Büroalltag Słownictwo dotyczące danych osobowych w pracy biurowej Zdania warunkowe z spójnikiem wenn 8. Software für das Büro Słownictwo dotyczące programów komputerowych i ich funkcji przydatnych w pracy biurowej Rekcja czasowników : sich erinnern an, informieren über,... 9. Mein PC ist abgestürzt Słownictwo dotyczące problemów w funkcjonowaniu urządzeń biurowych Rekcja czasowników: sprechen über, sich Sorgen machen um,... informacje znajdują się w umowie kupna samochodu, opisać pracę praktykantki w sekretariacie Schreiben: uzupełnić umowę kupna podanymi informacjami dialogu podkreślić właściwą informację Lesen: przyporządkować do punktów programu spotkania właściwe godziny Sprechen: nazwać czynności zawodowe wykonywane podczas organizowania wizyty gości zagranicznych, opowiedzieć, jak pracownica działu administracji organizuje wizytę gości zagranicznych Schreiben: opisać przebieg spotkania biznesowego, wykorzystując podany program dialogu zaznaczyć czynności zawodowe wykonywane przez pracownicę Lesen: na podstawie tekstu przyporządkować nazwom umów nazwy krajów, w których one obowiązują Sprechen: nazwać ważne zasady dotyczące ochrony danych osobowych w pracy biurowej Schreiben: przedstawić ochronę danych osobistych w pracy biurowej w Polsce Hören: wymienić, jakie zasady dotyczące ochrony danych osobowych omawiają osoby prowadzące rozmowę Lesen: przyporządkować do nazw programów ich opisy, na podstawie artykułu zaznaczyć właściwą odpowiedź Sprechen: zapytać, jakie programy komputerowe są testowane przez magazyn komputerowy, podać krótki opis wybranych programów komputerowych rozmowy dotyczącej funkcji programów komputerowych wybrać właściwą odpowiedż Lesen: na podstawie wpisów na blogu internetowym wybrać właściwą informację Sprechen: w oparciu o materiał stymulujący ułożyć dialogi dotyczące pracy komputera Schreiben: uzupełnić tekst podanym słownictwem, zaproponować rozwiązanie problemu związanego z funkcjonowaniem urządzenia komputerowego dialogów

Kap.10 Auf der Internet-Research- Tour 10. Nach Informationen recherchieren 11. Online Wörterbücher und Übersetzungstools Słownictwo dotyczące żródeł informacji internetowych używanych w kształceniu zawodowym Słownictwo i symbole używane w słownikach internetowych Zdania przydawkowe przyporządkować im właściwe zdjęcie oraz odpowiedzieć na pytania Lesen: na podstawie wpisu na forum internetowy uzupełnić tekst brakującymi informacjami, połączyć nazwy źródeł informacji z ich opisami Sprechen: wymienić źródła informacji internetowych używanych w kształceniu zawodowym, zapytać, jak szukać informacji w Internecie, zdefiniować źródła informacji internetowych dialogu wybrać prawdziwe informacje Lesen: wyszukiwanie w słowniku internetowym właściwego tłumaczenia, na podstawie opisu słownika internetowego przyporządkować pasujące do siebie części zdań Sprechen: nazwać elementy słownika internetowego, powiedzieć, jak skutecznie szuka się w słowniku internetowym, wymienić wady i zalety słowników internetowych Schreiben: projekt tłumacza internetowego dialogu określić, kto wypowiada daną kwestję 12. Der Europass im Überblick Słownictwo używane w życiorysie online 13. 14. Powtórzenie i utrwalenie materiału 15. Testy sprawdzające Lesen: na podstawie tekstu powiedzieć, czym jest Europass Sprechen: powiedzieć, co można umieścić w poszczególnych częściach Europassu, zapytać, ile krajów uczestniczy w inicjatywie Europassu i udzielić informacji na ten temat Schreiben: uzupełnić życiorys online na portalu Europassu Hören: w oparciu o dialog uzupełnić tabelę Podręcznik wiodący: Mit Beruf auf Deutsch" Profil administracyjno-usługowy Wydawnictwo: Nowa Era Materiały dodatkowe: Alltag,Beruf & Co Zagadnienia gramatyczne:

Christian Faudrych, Ulrike Tallowitz Klipp und Klar, Wydawnictwo Klett Christiane Lemcke, Lutz Rohrmann Grammatik Intensivtrainer A1, Wydawnictwo Langenscheid Stanisław Bęza Gramatyka niemiecka z ćwiczeniami dla początkujących, Wydawnictwo Szkolne PWN Repetytorium gramatyczne, Wydawnictwo Klett