3. Rozkład materiału na jednostki lekcyjne

Transkrypt

1 5 Zakres tematyczny Tematyka prezentowana w podręczniku jest dostosowana do wieku, doświadczeń i zainteresowań uczniów. Obejmuje życie rodzinne i towarzyskie, pracę, świat przyrody, zakupy i usługi, kulturę, żywienie, podróżowanie, uprawianie sportów. Realioznawstwo Autorzy podręcznika kładą nacisk na przekazywanie treści realioznawczych dotyczących Niemiec, z uwzględnieniem aspektów interkulturowych. Takie ujęcie umożliwia uczniom zapoznanie się z kulturą i obyczajami najbliższego Polsce i zarazem największego kraju niemieckojęzycznego. Mamy nadzieję, że dzięki temu nasi uczniowie staną się bardziej otwarci wobec innych kultur. Język Celem podręcznika jest zapoznanie ucznia z autentycznym językiem niemieckim używanym w sytuacjach dnia codziennego. Prezentujemy także elementy języka młodzieżowego i potocznego oraz wskazujemy na różnice między językiem mówionym a pisanym. Podręcznik zawiera wiele ćwiczeń i zadań zachęcających do mówienia i stymulujących krótsze i dłuższe wypowiedzi. Gramatyka U podstaw powstania niniejszego podręcznika leżą najnowsze doświadczenia dydaktyki komunikacyjnej. Materiał gramatyczno-leksykalny jest prezentowany zawsze w określonych kontekstach sytuacyjnych, w nawiązaniu do doświadczeń ucznia i wiedzy już przez niego posiadanej. Na podstawie przedstawionych przykładów i zadań uczeń sam tworzy reguły gramatyczne. Dzięki temu zapamiętuje je na dłużej. 3. Rozkład materiału na jednostki lekcyjne Proponowany przez nas rozkład materiału przewidziany jest do realizacji w ciągu 60 godzin lekcyjnych. Jednakże ostateczna liczba godzin lekcyjnych, jaką poświęcą Państwo na realizację poszczególnych tematów, rozdziałów, lekcji powtórzeniowych i przeznaczonych na testy, zależy wyłącznie od dokonanej przez Państwa oceny warunków pracy: poziomu i liczebności klasy oraz umiejętności i zaangażowania każdego z uczniów. Kapitel Sport ist in Skispringen finde ich klasse! Gehen wir schwimmen? Bist du sportlich? sportowe, sportowcy, wybrany sprzęt sportowy sportowe, wybrany sprzęt sportowy sport: dyscypliny sportowe słuchanie i mówienie: przeprowadzanie ankiety, wyrażanie opinii na temat uprawiania sportu i dyscyplin sportowych, opisywanie ludzi, miejsc i czynności związanych z popularnymi dyscyplinami sportu, udzielanie i uzyskiwanie informacji na temat poszczególnych dyscyplin sportu czytanie i słuchanie (rozumienie selektywne): tablica informacyjna; informacji, składanie propozycji wspólnego aktywnego spędzenia czasu; pisanie: udzielanie informacji na temat spędzania czasu wolnego słuchanie i czytanie (rozumienie selektywne); mówienie: opisywanie zainteresowań sportowych, wyrażanie opinii na temat własnego stosunku do sportu; pisanie: sporządzanie notatek utrwalenie: spójnik weil; stopniowanie przymiotników i przysłówków spójnik sondern; utrwalenie zdań ze spójnikami und, oder, aber, denn spójniki dass i ob wprowadzające zdania podrzędne

2 6 Rozkł ad materiał u Auf die Plätze, fertig, los! Powtórzenie sportowe, sportowcy, wybrany sprzęt sportowy mówienie: relacjonowanie wydarzeń, prośba o opinię i wyrażanie opinii własnej, uzasadnianie opinii, uzyskiwanie i przekazywanie informacji dotyczących uprawiania sportu; czytanie (rozumienie selektywne): strona internetowa oferująca zajęcia sportowe; pisanie: wypełnianie formularza, przekazywanie informacji dotyczących uprawiania sportu rekcja wybranych Kapitel 2 Wetter, Landschaften, Tiere Auf Regen folgt Sonnenschein Zwischen Sahara und Sibirien: Landschaften der Erde Haustier ein neues Familienmitglied 2 świat przyrody: pogoda, klimat 2 świat przyrody: pogoda, krajobraz, rośliny i zwierzęta 2 świat przyrody: zwierzęta Aus der Tierwelt 2 świat przyrody: zwierzęta Powtórzenie mówienie: opisywanie pogody; i selektywne): prognoza pogody; pisanie: opis pogody mówienie: opisywanie ilustracji, opisywanie krajobrazu; globalne pisanie: opisywanie krajobrazu mówienie: opisywanie zwierząt, argumentowanie, przeprowadzanie ankiety (uzyskiwanie i udzielanie informacji na temat zwierząt domowych) i przedstawianie jej wyników; i szczegółowe) mówienie: argumentowanie; czasownik werden czas przeszły Präteritum modalnych zdania okolicznikowe czasu ze spójnikami als, wenn, bis, bevor

3 7 Kapitel 3 Kleider machen Leute Mode zu jedem Anlass Diese Sachen sind ein Teil von mir 2 3 człowiek: wygląd zewnętrzny 2 człowiek: wygląd zewnętrzny Wir kaufen ein 2 zakupy i usługi: rodzaje sklepów, towary Boutique oder Secondhand? Powtórzenie 2 zakupy i usługi: rodzaje sklepów, towary, korzystanie z usług mówienie: wyrażanie opinii, opisywanie upodobań i osób, udzielanie porad, uzyskiwanie i przekazywanie informacji; ); globalne informacji na temat zakupu konkretnych przedmiotów, opisywanie zdarzeń i przedmiotów mówienie: przekazywanie informacji; wyrażanie opinii i preferencji; rozpoczynanie, prowadzenie i kończenie rozmowy w sklepie, oferowanie, przyjmowanie i odrzucanie pomocy, dziękowanie za pomoc, wyrażanie życzeń, pytanie i udzielanie informacji mówienie: przekazywanie informacji dotyczących zakupów, opisywanie zalet i wad kupowania w supermarkecie i sklepiku osiedlowym, prowadzenie rozmów w typowych sytuacjach związanych z codziennym korzystaniem z usług i urządzeń; słuchanie (rozumienie selektywne) po rodzajniku nieokreślonym i bez rodzajnika w liczbie mnogiej; po zaimku dzierżawczym oraz po przeczeniu kein w liczbie pojedynczej po rodzajniku określonym; po zaimku dzierżawczym oraz po przeczeniu kein w liczbie mnogiej tryb rozkazujący czasownik lassen Kapitel 4 Kunst Kultur pur 2 kultura: uczestnictwo w kulturze: wystawy, festiwale, koncerty, kino i teatr informacji na temat atrakcji kulturalnych, relacjonowanie wydarzeń związanych z życiem kulturalnym; ); pisanie: opis wydarzeń kulturalnych okolicznikowe celu

4 8 Rozkł ad materiał u Lesen ist trendy 2 kultura: twórcy i ich dzieła Kunst ist für mich... Wenn ihr Spaß an Musik habt Powtórzenie 2 kultura: twórcy i ich dzieła, uczestnictwo w kulturze 2 kultura: twórcy i ich dzieła, uczestnictwo w kulturze informacji; pisanie: opis upodobań; mówienie: wyrażanie swojej opinii na temat sztuki, składanie propozycji i argumentowanie; słuchanie (rozumienie selektywne) mówienie: wyrażanie opinii przydawkowe z zaimkiem względnym w mianowniku przydawkowe z zaimkiem względnym w bierniku Kapitel 5 Farben meiner Welt So bin ich 2 człowiek: cechy charakteru Modernes Ferienhaus zu vermieten Nach Rügen oder ins Gebirge? Kochen oder backen? Powtórzenie 2 dom: miejsce zamieszkania, opis domu, pomieszczeń domu i ich wyposażenia 2 podróżowanie i turystyka: informacja turystyczna 2 żywienie: produkty spożywcze, przygotowywanie potraw mówienie: opisywanie osób, przeprowadzanie wywiadu, wyrażanie i uzasadnianie swoich poglądów i uczuć; ); pisanie: uzupełnianie formularzy czytanie (rozumienie selektywne); ; mówienie: opisywanie miejsc; pisanie: opisywanie miejsc mówienie: opisywanie miejsc i czynności, udzielanie i uzyskiwanie informacji na temat atrakcji turystycznych i możliwości spędzania czasu w danym miejscu; słuchanie i czytanie (rozumienie globalne i selektywne) pisanie: przekazywanie informacji zawartych w materiałach wizualnych, udzielanie informacji na temat upodobań; słuchanie i czytanie (rozumienie globalne mówienie: wyrażanie preferencji i upodobań, udzielanie i uzyskiwanie informacji czasownika w czasie teraźniejszym Präsens czas przeszły Perfekt negacja zaimki nieosobowe es i man i stopniowanie przymiotników

5 9 Kapitel 6 Heute und morgen Familienporträt 2 życie rodzinne i towarzyskie: członkowie rodziny Schule nur keine Panik! Traumberuf pro und contra Powtórzenie mówienie: opisywanie zdjęć; czytanie (rozumienie selektywne); mówienie: opisywanie osób i ich sytuacji rodzinnej, wyrażanie i uzasadnianie swoich poglądów w odniesieniu do pojęć abstrakcyjnych i uczuć; pisanie: referowanie wyników ankiety 2 szkoła: życie szkoły mówienie: wyrażanie i uzasadnianie swoich poglądów; i selektywne; pisanie: udzielanie rady, wypowiedź na forum 2 praca: zawody i związane z nimi czynności, warunki pracy i zatrudnienia globalne mówienie: wyrażanie i uzasadnianie swoich poglądów, przedstawianie intencji, marzeń, nadziei i planów na przyszłość; pisanie: argumentowanie poglądów rzeczownika, przyimki łączące się z celownikiem i z biernikiem rozdzielnie i nierozdzielnie złożone; zwrotne; modalnych w czasie teraźniejszym; szyk w zdaniach współrzędnie złożonych Präteritum, zdania podrzędnie złożone Kapitel 7 Das große Wissensquiz Das große Wissensquiz 2 elementy wiedzy o krajach niemieckojęzycznych powtórzenie wiadomości realioznawczych o krajach niemieckojęzycznych z zakresu geografii, polityki, historii, świąt, zwyczajów mieszkańców oraz zagadnień językowych