Temat: Koło i okrąg. Pojęcia związane z okręgiem promień, średnica, styczna, sieczna.

Podobne dokumenty
Badanie wyników nauczania z matematyki klasa II

Mini tablice matematyczne. Figury geometryczne

Scenariusz hospitacji diagnozującej

Planimetria poziom podstawowy (opracowanie: Mirosława Gałdyś na bazie

Trójkąty Zad. 0 W trójkącie ABC, AB=40, BC=23, wyznacz AC wiedząc że jest ono sześcianem liczby naturalnej.

PODSTAWY > Figury płaskie (1) KĄTY. Kąt składa się z ramion i wierzchołka. Jego wielkość jest mierzona w stopniach:

7. PLANIMETRIA.GEOMETRIA ANALITYCZNA

Krzywe stożkowe Lekcja III: Okrąg i liczba π

Badanie wyników nauczania z matematyki klasa II

Skrypt 29. Przygotowanie do egzaminu Koło i okrąg. Opracowanie: GIM3. 1. Obliczanie obwodów i pól kół - powtórzenie

PLANIMETRIA CZYLI GEOMETRIA PŁASZCZYZNY CZ. 1

Klasa 3.Graniastosłupy.

Pytania do spr / Własności figur (płaskich i przestrzennych) (waga: 0,5 lub 0,3)

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY VI DZIAŁ I : LICZBY NATURALNE I UŁAMKI

WYPEŁNIA KOMISJA KONKURSOWA

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Matematyki dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2014/2015

PROSTE, KĄTY, PROSTOKĄTY, KOŁA

Klasa 3. Trójkąty. 1. Trójkąt prostokątny ma przyprostokątne p i q oraz przeciwprostokątną r. Z twierdzenia Pitagorasa wynika równość:

Planimetria Uczeń: a) stosuje zależności między kątem środkowym i kątem wpisanym, b) korzysta z własności stycznej do okręgu i własności okręgów

Zestaw powtórzeniowy z matematyki dla uczniów kl II PG nr 3. Część 2 (własności i pola figur płaskich, wyrażenia algebraiczne)

SZCZEGÓŁÓWE KRYTERIA OCENIANIA MATEMATYKA KL 4 Temat Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe konieczne (ocena dopuszczająca)

Matematyka z plusem Klasa IV

Wymagania na poszczególne oceny szkolne

KONKURS PRZEDMIOTOWY Z MATEMATYKI Etap rejonowy 31 stycznia 2008 r.

Matematyczne słowa Autorki innowacji: Jolanta Wójcik Magda Kusyk

Tydzień I Liczby naturalne w dziesiątkowym systemie pozycyjnym... Tydzień II Działania na liczbach naturalnych... Tydzień III Powtórzenie...

Klasa III technikum Egzamin poprawkowy z matematyki sierpień I. CIĄGI LICZBOWE 1. Pojęcie ciągu liczbowego. b) a n =

Wymagania na poszczególne oceny szkolne

Wymagania na poszczególne oceny szkolne

Wymagania na poszczególne oceny szkolne

Wymagania na poszczególne oceny szkolne

Wymagania na poszczególne oceny szkolne

Wymagania na poszczególne oceny szkolne

PLANIMETRIA CZYLI GEOMETRIA PŁASZCZYZNY CZ. 3

Lista NR 6. Przedstaw obliczenia we wszystkich zadaniach.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA IV DOBRY DZIAŁ 1. LICZBY NATURALNE

Wymagania edukacyjne z matematyki na poszczególne śródroczne oceny klasyfikacyjne dla klasy IV w roku 2019/2020.

Wymagania na poszczególne oceny szkolne

Wymagania na poszczególne oceny szkolne

Wymagania na poszczególne oceny szkolne. Matematyka

Wymagania na poszczególne oceny szkolne

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY IV

Matematyka z kluczem

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA IV

Przedmiotowe zasady oceniania Matematyka. Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny

DŁUGOŚĆ OKRĘGU. POLE KOŁA

KRYTERIA OCEN Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW KL. II GIMNAZJUM

MATEMATYKA klasa IV wymagania edukacyjne na poszczególne oceny

Wymagania edukacyjne z matematyki- klasa 4

dobry (wymagania rozszerzające) dodaje i odejmuje w pamięci liczby naturalne z przekraczaniem progu dziesiątkowego

ZADANIA PRZED EGZAMINEM KLASA I LICEUM

SUKCES W NAUCE MATEMATYKA. klasa IV

Matematyka w klasie 4

Wymagania na poszczególne oceny szkolne

Szczegółowe kryteria oceniania wiedzy i umiejętności z przedmiotu matematyka Matematyka z kluczem dla klasy 4 Szkoły Podstawowej w Kończycach Małych

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH OCEN Z MATEMATYKI W KLASIE VI

GEOMETRIA ELEMENTARNA

Wymagania na poszczególne oceny z matematyki w klasie IV

MATEMATYKA - KLASA IV. I półrocze

OGÓLNE KRYTERIA OCENIANIA DLA KLASY IV

Skrypt 30. Przygotowanie do egzaminu Okrąg wpisany i opisany na wielokącie

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY dla uczniów gimnazjów i oddziałów gimnazjalnych województwa pomorskiego w roku szkolnym 2018/2019 etap wojewódzki

SPRAWDZIAN NR Zaznacz poprawne dokończenie zdania. 2. Narysuj dowolny kąt rozwarty ABC, a następnie przy pomocy dwusiecznych skonstruuj kąt o

PROBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY

1. Oblicz miarę kąta wpisanego i środkowego opartych na tym samym łuku równym 1/10 długości okręgu. 2. Wyznacz kąty x i y. Odpowiedź uzasadnij.

Wymagania edukacyjne dla klasy VI z matematyki. Opracowane na podstawie programu nauczania Matematyka z plusem LICZBY NATURALNE I UŁAMKI

MARATON GRUDNIOWY KLASA I Zadanie 1. Zadanie2 Ile kosztuje rower, jeżeli pierwsza rata, która stanowi 9% ceny roweru, jest równa 189 zł?

DZIAŁ 1. LICZBY NATURALNE W DZIESIĄTKOWYM UKŁADZIE POZYCYJNYM. (32 GODZ.)

Bank zadań na egzamin pisemny (wymagania podstawowe; na ocenę dopuszczającą i dostateczną)

MAŁOPOLSKI KONKURS MATEMATYCZNY dla uczniów gimnazjów Rok szkolny 2015/2016 ETAP WOJEWÓDZKI 10 marca 2016 roku

KONKURS MATEMATYCZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH

KONKURS PRZEDMIOTOWY Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM

Zadania egzaminacyjne - matematyka

Zadanie PP-GP-1 Punkty A, B, C, D i E leżą na okręgu (zob. rysunek). Wiadomo, że DBE = 10

Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie 4 szkoły podstawowej

dodaje liczby bez przekraczania progu dziesiątkowego, zapisuje słownie godziny przedstawione na zegarze,

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY 4 SP

31 MAJA 2012 CZAS PRACY: 90 MIN.

Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie VI szkoły podstawowej w roku szkolnym 2016/2017

KONKURS MATEMATYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM Etap Wojewódzki

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY IV REALIZOWANE WEDŁUG

Temat: Liczby definicje, oznaczenia, własności. A n n a R a j f u r a, M a t e m a t y k a s e m e s t r 1, W S Z i M w S o c h a c z e w i e 1

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE IV

PODSTAWOWE KONSTRUKCJE GEOMETRYCZNE

wymagania programowe z matematyki kl. II gimnazjum

KRYTERIA OCENIANIA W KLASACH CZWARTYCH - Matematyka. ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który nie spełnia kryteriów na ocenę dopuszczającą;

KONKURS ZOSTAŃ PITAGORASEM MUM. Podstawowe własności figur geometrycznych na płaszczyźnie

STEREOMETRIA CZYLI GEOMETRIA W 3 WYMIARACH

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI NA POSZCZEGOLNE OCENY W KLASIE IV

Praca klasowa nr 2 - figury geometryczne (klasa 6)

Wymagania na poszczególne oceny z matematyki do klasy IV na rok 2017/2018

Skrypt 13. Koło i okrąg. Opracowanie: GIM3. 1. Okrąg i koło - podstawowe pojęcia (promień, średnica, cięciwa) 2. Wzajemne położenie dwóch okręgów

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY dla uczniów gimnazjów i oddziałów gimnazjalnych województwa pomorskiego w roku szkolnym 2017/2018

Ćwiczenia z Geometrii I, czerwiec 2006 r.

TEMATY JEDNOSTEK METODYCZNYCH

PLANIMETRIA pp 2015/16. WŁASNOŚCI TRÓJKĄTÓW (nierówność trójkąta, odcinek łączący środki boków, środkowe, wysokość z kąta prostego)

Badanie wyników nauczania z matematyki klasa II

Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne

Transkrypt:

Spotkanie 2 Temat: Koło i okrąg. Pojęcia związane z okręgiem promień, średnica, styczna, sieczna. Zajęcia rozpoczynamy od pytania, co oznacza nazwa projektu, w którym uczniowie biorą udział: Pi i sigma. A co to jest to Pi dokładniej? Plan zajęć 1. Przypomnienie czym różnią się pojęcia: koło i okrąg, oraz powtórzenie wiadomości i podstawowych pojęć związanych z kołami i okręgami. sieczna, styczna, promień, średnica, cięciwa. 2. Wprowadzenie liczby π. Trzeba przygotować 3-4 przedmioty o okrągłych przekrojach (słoik, butelka, doniczka), linijkę, sznurek lub nitkę oraz kalkulator. Młodzież mierzy średnicę przedmiotu linijką a następnie za pomocą nitki obwód i uzupełnia tabelę: przedmiot średnica obwód iloraz: obwód/średnica (z dokładnością do części setnych) Na podstawie obserwacji wyciągamy wnioski i definiujemy liczbę π wzorem długość okręgu π= długość średnicy π=3,141 592 653 589 93 238 462 643... - Ludolfina (od Ludolfa van Ceulena, który w 1610 r. wyznaczył przybliżenie z dokładnością do 35 miejsc rozwinięcia dziesiętnego.) 22 Przybliżenia liczby π, które warto zapamiętać i stosować to 3,14 lub. 1

W dawnych czasach modne było układanie wierszy lub innych tekstów, w których liczby liter poszczególnych słów odpowiadają kolejnym cyfrom rozwinięcia tej liczby. Przykładem jest np. wiersz K. Cwojdzińskiego: Kuć i orać w dzień zawzięcie, bo plonów nie-ma bez trudu złocisty szczęścia okręcie kołyszesz... Kuć. My nie czekajmy cudu robota to potęga ludu. CIEKAWOSTKA: Rowerowy licznik kilometrów składa się z dwóch części. Jedna liczy obroty koła, a druga to rodzaj komputerka, który liczbę obrotów koła zamienia na liczbę przebytych kilometrów. Montując licznik, należy wprowadzić do komputerka obwód koła roweru. W instrukcji licznika zaleca się wpisać liczbę 3,14 średnica koła. Ta przybliżona wartość obwodu powoduje, że wskazania licznika nie są dokładne. 3. Wzór na długość okręgu. Oznaczamy: l długość okręgu r promień koła Podajemy wzór: l = 2πr Jak łatwo zapamiętać? przeczytajmy: Dwa pier-niki 4. Rozwiązywanie zadań. 1) Czy z drutu o długości 60 cm można wykonać: a) obręcz w kształcie okręgu o promieniu 10 cm, b) dwie obręcze, każda o promieniu 4 cm, c) dwie obręcze, z których jedna ma promień 6cm, a druga 3 cm? 2) Każdy z czterech chłopców ma rozpiętość ramion równą 140 cm. Czy zdołają objąć ramionami pień drzewa o średnicy 180 cm? 2

3) W ciągu minuty karuzela obraca się 5 razy. Chłopiec siedzi na koniku w odległości 5 m od środka karuzeli. Jaką drogę pokonuje chłopiec w ciągu 5 minut? 4) Zuzia jedzie na rowerze z tak ustawioną przerzutką, że jeden pełny obrót pedałów powoduje dwa obroty każdego koła roweru. Koła te mają średnicę 0 cm. Ile pełnych obrotów pedałami musi wykonać Zuzia, aby przejechać 22 1 kilometr? W obliczeniach przyjmij π =. 5. Podanie wzoru na pole koła. Oznaczamy: P pole koła r promień koła Podajemy wzór: Jak łatwo zapamiętać? pier-nik kwadratowy 6. Rozwiązywanie zadań. 2 P = πr 1) Największa na świecie pizza miała kształt koła o średnicy 30 m. Ile metrów kwadratowych tej pizzy otrzymałby każdy z was, gdybyście podzielili ją między siebie na równe części? Przyjmij, że π=3. Wynik zaokrąglij. 2) Blaty dwóch stołów narysowano w jednakowej skali. a) Który blat ma większą powierzchnię? b) Który blat ma większy obwód? 1 m 2 m 1,6 m 3

3) Na miejscu dawnego skrzyżowania postanowiono wybudować rondo, którego wymiary (w metrach) podane są na rysunku. Oblicz, na jakiej powierzchni trzeba wylać asfalt (obszar zacieniowany na rysunku). W swoich obliczeniach 22 przyjmij π=. 28 4) Każdy ze spryskiwaczy podlewa obszar w kształcie koła o promieniu 4 m. Która część działki ma większą powierzchnię podlana, czy niepodlana? 20 m 10 m 4

. Rozwiązywanie krzyżówki. 1 2 3 4 5 6 8 9 1. Czworokąt, w którym przeciwległe boki są równoległe i kąty są proste. 2. Najkrótszy odcinek w trójkącie łączący wierzchołek z prostą zawierającą przeciwległy bok. 3. Figura w postaci latawca. 4. Czworokąt o dwóch bokach równoległych. 5. Każdy wielokąt o równych bokach i kątach. 6. Część koła ograniczona dwoma promieniami.. Zbiór punktów równo odległych od ustalonego punktu O. 8. Część okręgu ograniczona dwoma punktami na nim leżącymi. 9. Pole tego czworokąta to połowa iloczynu długości przekątnych. 8. Jeżeli czas pozwoli to bardzo proszę o realizowania zadań wybranych przez nauczyciela prowadzącego zajęcia 5

Uzupełnij tabelkę przedmiot średnica obwód iloraz: obwód/średnica (z dokładnością do części setnych) Wniosek: Znajdź kolejne cyfry w rozwinięciu liczby pi. wiersz K. Cwojdzińskiego: Kuć i orać w dzień zawzięcie, bo plonów nie-ma bez trudu złocisty szczęścia okręcie kołyszesz... Kuć. My nie czekajmy cudu robota to potęga ludu. Rozwinięcie liczby pi Wzór na długość okręgu: 6

1) Czy z drutu o długości 60 cm można wykonać: d) obręcz w kształcie okręgu o promieniu 10 cm, e) dwie obręcze, każda o promieniu 4 cm, f) dwie obręcze, z których jedna ma promień 6cm, a druga 3 cm? 2) Każdy z czterech chłopców ma rozpiętość ramion równą 140 cm. Czy zdołają objąć ramionami pień drzewa o średnicy 180 cm? 3) W ciągu minuty karuzela obraca się 5 razy. Chłopiec siedzi na koniku w odległości 5 m od środka karuzeli. Jaką drogę pokonuje chłopiec w ciągu 5 minut? 4) Zuzia jedzie na rowerze z tak ustawioną przerzutką, że jeden pełny obrót pedałów powoduje dwa obroty każdego koła roweru. Koła te mają średnicę 0 cm. Ile pełnych obrotów pedałami musi wykonać Zuzia, aby przejechać 22 1 kilometr? W obliczeniach przyjmij π =.

Wzór na pole koła: 5) Największa na świecie pizza miała kształt koła o średnicy 30 m. Ile metrów kwadratowych tej pizzy otrzymałby każdy z was, gdybyście podzielili ją między siebie na równe części? Przyjmij, że π=3. Wynik zaokrąglij. 6) Blaty dwóch stołów narysowano w jednakowej skali. a) Który blat ma większą powierzchnię? b) Który blat ma większy obwód? 1 m 2 m 1,6 m 8

) Na miejscu dawnego skrzyżowania postanowiono wybudować rondo, którego wymiary (w metrach) podane są na rysunku. Oblicz, na jakiej powierzchni trzeba wylać asfalt (obszar zacieniowany na rysunku). W swoich obliczeniach 22 przyjmij π=. 28 8) Każdy ze spryskiwaczy podlewa obszar w kształcie koła o promieniu 4 m. Która część działki ma większą powierzchnię podlana, czy niepodlana? 20 m 10 m 9

Uzupełnij krzyżówkę 1 2 3 4 5 6 8 9 1. Czworokąt, w którym przeciwległe boki są równoległe i kąty są proste. 2. Najkrótszy odcinek w trójkącie łączący wierzchołek z prostą zawierającą przeciwległy bok. 3. Figura w postaci latawca. 4. Czworokąt o dwóch bokach równoległych. 5. Każdy wielokąt o równych bokach i kątach. 6. Część koła ograniczona dwoma promieniami.. Zbiór punktów równo odległych od ustalonego punktu O. 8. Część okręgu ograniczona dwoma punktami na nim leżącymi. 9. Pole tego czworokąta to połowa iloczynu długości przekątnych. 10