WYNIKI ANKIETY W PROCENTACH. segregowanie odpadów? a b c

Podobne dokumenty
Opracowanie zbiorcze wyników ankiet przeprowadzonych wśród rodziców na temat koncepcji pracy szkoły szkoły.

ANALIZA ANKIETY SKIEROWANEJ DO UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓŁ

NOWE ZASADY. ODBIORU ODPADÓW W PODKOWIE LEŚNEJ obowiązujące od 1 września 2019 roku

smoleńska jako nierozwiązywalny konflikt?

Narożnik MIRAGE Mini. Wygląd mebla. Okucia i poduszki. Instrukcja montażu. Poduszka oparciowa 3szt. Poduszka ozdobna 2szt. ver.3/07.

BADANIE MOBILNOŚCI KOMUNIKACYJNEJ LUDNOŚCI

Twoje zdrowie -isamopoczucie

Karta oceny merytorycznej wniosku o dofinansowanie projektu konkursowego PO KL 1

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKÓW OBCYCH w Gimnazjum nr 2 im. ks. Stanisława Konarskiego nr 2 w Łukowie

DZIAŁANIE III.6 ROZWÓJ MIKRO- I MAŁYCH PRZEDSIĘBIORSTW

OPRACOWANIE ANKIETY DLA UCZNIÓW DOTYCZĄCEJ BEZPIECZNEGO INTERNTU. ANKIETA Czy jesteś bezpieczny w sieci?

INSTRUKCJA. - Jak rozwiązywać zadania wysoko punktowane?

Warszawa, dnia 22 lutego 2012 r. Pozycja 204 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 7 lutego 2012 r.

DZIAŁ 2. Figury geometryczne

Ankieta przeprowadzona wśród mieszkaoców

Karta oceny merytorycznej wniosku o dofinansowanie projektu konkursowego PO KL 1

I. INFORMACJE OGÓLNE O PROJEKCIE 1. Tytuł projektu. 2. Identyfikacja rodzaju interwencji

GŁÓWNY URZĄD STATYSTYCZNY, al. Niepodległości 208, Warszawa DS-50 I OCHRONA ZDROWIA W GOSPODARSTWACH DOMOWYCH, Kwestionariusz indywidualny

Pakiet aplikacyjny. Niniejszy pakiet zawiera informacje, które musisz posiadać zgłaszając swoją kandydaturę. Zawiera on:

Autor: Zbigniew Tuzimek Opracowanie wersji elektronicznej: Tomasz Wdowiak

UCHWAŁA NR... RADY MIEJSKIEJ W NAMYSŁOWIE. z dnia r.

POROZUMIENIE. z dnia 27 czerwca 2008 r. w sprawie budowania Lokalnego Systemu Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie w Suwałkach

Projektowanie i bezpieczeństwo

WNIOSEK O PRZYZNANIE STYPENDIUM SZKOLNEGO

do Regulaminu przyznawania środków finansowych na rozwój przedsiębiorczości w projekcie Dojrzała przedsiębiorczość

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 7 lutego 2012 r. w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych

Opracowanie zbiorcze wyników ankiet na temat: Oczekiwania rodziców wobec przedszkola

EWALUACJA WEWNĘTRZNA W OBSZARZE ZJAWISKA CYBERPRZEMOCY I PRZEMOCY RÓWIEŚNICZEJ ROK SZKOLNY 2016/2017

ANKIETA. Proszę X zaznaczyć właściwą odpowiedź I. Część ogólna: 1.1. Wiek: lat/lata Płeć : a kobieta b mężczyzna

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI NA ROK 2015/2016

Karta oceny merytorycznej wniosku o dofinansowanie projektu innowacyjnego testującego składanego w trybie konkursowym w ramach PO KL

KOMPLEKSOWE POMIARY FREZÓW OBWIEDNIOWYCH

Matematyka finansowa r. Komisja Egzaminacyjna dla Aktuariuszy. LXVI Egzamin dla Aktuariuszy z 10 marca 2014 r. Część I

Komisja Egzaminacyjna dla Aktuariuszy LIX Egzamin dla Aktuariuszy z 12 marca 2012 r. Część I Matematyka finansowa

Realizacje zmiennych są niezależne, co sprawia, że ciąg jest ciągiem niezależnych zmiennych losowych,

Nauki ścisłe priorytetem społeczeństwa opartego na wiedzy Zbiór scenariuszy Mój przedmiot matematyka

Komisja Egzaminacyjna dla Aktuariuszy LII Egzamin dla Aktuariuszy z 15 marca 2010 r. Część I Matematyka finansowa

Dofinansowano ze środków Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Poznaniu

TOWER-32AM PG2 / 90 PG2. Instrukcja instalacji. Bezprzewodowy, dualny, lustrzany czujnik ruchu PIR z antymaskingiem 2. INSTALACJA

Metoda kropli wosku Renferta

Modyfikacja treści SIWZ

Karta oceny merytorycznej wniosku o dofinansowanie projektu konkursowego PO KL

WNIOSEK o przyznanie pomocy na zalesianie

Zastosowanie multimetrów cyfrowych do pomiaru podstawowych wielkości elektrycznych

POROZUMIENIE. zawarte w dniu 16 maja 2014 r. w Warszawie, zwane dalej Porozumieniem, pomiędzy:

INFRASTRUKTURA ARCHITEKTURA. Łazienki bez barier

Fundacja Widzialni strony internetowe bez barier. Audyt stron miast

Nazwa studiów podyplomowych: Studia Podyplomowe Samorządu Terytorialnego i Gospodarki Lokalnej

Informator programy profilaktyczne i promocji zdrowia skierowane do mieszkańców Województwa Zachodniopomorskiego

SZACUNEK WIELKOŚCI PRZYJAZDOWEGO RUCHU TURYSTYCZNEGO DO WARSZAWY W 2016 ROKU

PODSTAWOWE INFORMACJE

załącznik nr 3 do uchwały nr V Rady Miejskiej w Andrychowie z dnia 24 lutego 2011 r.

INFORMACJA Jeśli nie określono inaczej, ilustracje w niniejszym podręczniku przedstawiają model ADS-2600We. Przewód zasilający do gniazdka ściennego

ZAKON SZPITALNY ŚW. JANA BOŻEGO DUSZPASTERSTWO SŁUŻBY ZDROWIA

PODSTAWY BAZ DANYCH Wykład 3 2. Pojęcie Relacyjnej Bazy Danych

I New Trendy Sp. z o. o. Taszarowo Wągrowiec. tel/fax NEW SOLEO v3.1

Kształt i rozmiary Ziemi. Globus modelem Ziemi

Rozwiązania maj 2017r. Zadania zamknięte

SPECYFIKACJA ISTOTNYCH WARUNKÓW ZAMÓWIENIA BIURO OBSŁUGI SZKOLNICTWA

Warszawa, czerwiec 2014 r.

1.6. Ćwiczenia w ciąży

Racjonalne oczekiwania w polityce podatkowej możliwości aplikacji

EU-MIDIS II. Drugie Badanie Unii Europejskiej na temat mniejszości i dyskryminacji. Romowie wybrane wyniki

Stow arzy szenie Osiedle Smulsko

LUDNOŚĆ. (stan na dzień 31 marca, na godz. 24:00) Data urodzenia. żonaty/zamężna. wdowiec/wdowa. rozwodnik/rozwódka

ANKIETA potrzeb doskonalenia zawodowego na rok szkolny 2013/2014

Okresowe Roczne Końcowe. Okres sprawozdawczy od do

Wykład 6 Dyfrakcja Fresnela i Fraunhofera

WYZNACZANIE OGNISKOWEJ SOCZEWEK CIENKICH ZA POMOCĄ ŁAWY OPTYCZNEJ

Droga Pani/Drogi Panie! Wakacje minęły szybko i znowu możemy się spotkać. oraz za zabawami z koleżankami i kolegami.

Informatyka nie tylko dla uczniów Program nauczania

Politechnika Gdańska Wydział Elektrotechniki i Automatyki Katedra Inżynierii Systemów Sterowania

Normy PN-EN 288 (już wycofane) i ich zmodyfikowane

PROGRAM MINISTRA KULTURY I DZIEDZICTWA NARODOWEGO ) Dziedzictwo kulturowe priorytet 3 Kultura ludowa i tradycyjna

c h n i a p r Wejście smoka k u c h n i a p r

Piłka nożna w badaniach statystycznych 1

PROJEKTOWANIE SYSTEMÓW I PROCESÓW LOGISTYCZNYCH. Efektywność procesów logistycznych AUTOR: ADAM KOLIŃSKI, PAWEŁ FAJFER

wersja podstawowa (gradient)

ROLE OF CUSTOMER IN BALANCED DEVELOPMENT OF COMPANY

2012 PROCEDURA BUDŻETOWA DOKUMENT POJEDNAWCZY WSPÓLNY PROJEKT

Załącznik 1. WNIOSKI I REKOMENDACJE Z BADANIA

Druk nr 738 Warszawa, 12 września 2012 r.

Karta oceny merytorycznej wniosku o dofinansowanie projektu konkursowego PO KL 1

Z600 Series Color Jetprinter

MŁODZIEŻ A SUBSTANCJI PSYCHOAKTYWNE

Przechadzka Bajtusia - omówienie zadania

URZĄD KOMISJI NADZORU FINANSOWEGO WARSZAWA, 2011 DAR/A/J/2011/001

symbol dodatkowy element graficzny kolorystyka typografia

Projektowanie i bezpieczeństwo

a A BAMIX HALE DLA PRZEMYSŁU Zapytanie ofertowe na wykonanie platformy 828

Próba określenia czynników determinujących wyniki ocen wprowadzenia euro przez mieszkańców Unii Europejskiej

Pakiet aplikacyjny. Specjalista ds. rozliczeń i administracji [Pomorze] ADM/2011/01

bardzo dobra jest inicjatorem działań, planuje samodzielnie, wprowadza nowe rozwiązania, wspiera swoich kolegów w działaniu (zadań)

Regulamin świadczenia usług doradczych przez pracowników biura Lokalnej Grupy Działania Lider Dolina Strugu

4. Składkę ubezpieczeniową zaokrągla się do pełnych złotych.

Załącznik nr 1 Formularz sprawozdawczy dotyczący promocji i informacji Numer programu (CCI): 2007 PL 161 PO 001 Program Operacyjny Innowacyjna

Metodologia szacowania wartości docelowych dla wskaźników wybranych do realizacji w zakresie EFS w Regionalnym Programie Operacyjnym Województwa

Laura Opalska. Klasa 1. Gimnazjum nr 1 z Oddziałami Integracyjnym i Sportowymi im. Bł. Salomei w Skale

U M O W A. 2 Nr dowodu osobistego. zam... zam...

UCHWAŁA NR 70/12 ZARZĄDU POWIATU W STASZOWIE. z dnia 11 września 2012 r.

Transkrypt:

ANALIZA ANKIETY SKIEROWANEJ DO MIESZKAŃCÓW GMINY LUBYCZA KRÓLEWSKA Bdni nkietowe zostły przeprowdzono w rmch relizcji projektu edukcyjnego Nie wyrzucj jk leci. Celem tych dń yło uzysknie informcji n temt gospodrowni odpdmi przez mieszkńców gminy w swoich gospodrstwch domowych. Do przeprowdzeni dń nkietowych zngżowli się uczniowie gimnzjum, mieszkjący w wyrnych przez grupę uczniów relizujących projekt, 14 miejscowościch położonych n terenie gminy Luycz Królewsk. Bdniem ojętych zostło 1 mieszkńców gminy. N niektóre pytni nkietowni udzielli tylko jednej odpowiedzi, yły tkże tkie pytni, n które mogli udzielić kilku odpowiedzi. WYNIKI ANKIETY W PROCENTACH 1. Czy Pn/Pni popier selektywną ziórkę śmieci i segregownie odpdów? tk 89 nie 9 c nie mm zdni 9 8 7 6 4 1.Czy Pn/Pni popier selektywną ziórkę śmieci i segregownie odpdów? 89 c 9 Zdecydown większość 89% dnych popier selektywną ziórkę śmieci i segregownie odpdów, 9% nie popier tych dziłń, ntomist % nie m zdni n ten temt. 2. Czy Pn/Pni segreguje odpdy w swoim gospodrstwie domowym? 2. Czy Pn/Pni segreguje odpdy w swoim gospodrstwie domowym? tk 33 nie 23 c czsmi 31 d segreguję, le nie wszystkie odpdy 13 3 2 1 33 23 31 13 c d Po podsumowniu odpowiedzi n to pytnie wynik, że 33% osó segreguje zwsze odpdy, 31% segreguje czsmi, 13% segreguje tylko niektóre odpdy. Odpdów w swoim gospodrstwie domowym nie segreguje wcle 23% nkietownych. 3. Jeżeli Pn/Pni segreguje odpdy, to jkie? 6 8 3.Jeżeli Pn/Pni segreguje odpdy, to jkie? 2 mkultur 8 szkło 2 c tworzyw sztuczne d metle 32 e odpdy orgniczne f inne(jkie?) 3 4 c d e f 32 3 1

Mieszkńcy gminy, którzy n pytnie 2 odpowiedzieli pozytywnie, segregują głównie: mkulturę 8%, szkło 2%, tworzyw sztuczne %, metle 32%, odpdy orgniczne %, inne odpdy tkie jk: zużyte terie, zepsuty sprzęt elektryczny, przeterminowne leki - 3% mieszkńców. 4. Jeżeli segreguje Pn/Pni odpdy, to dltego, że: We wszystkich krjch Unii Europejskiej śmieci są segregowne Rosnąc ilość śmieci stnowi zgrożenie dl środowisk nturlnego 8 c Nie trze płcić z wywóz segregownych śmieci 12 d Z wywóz posegregownych odpdów płcę mniej niż z wywóz miesznych 13 e Możn n nich zroić sprzedjąc je w punktch skupu 22 f Dzięki temu część odpdów trfi do odzysku i recyklingu 39 g Z przyzwyczjeni 12 4. Jeżeli segreguje Pn/Pni odpdy to dltego, że: 6 8 4 39 22 12 13 12 c d e f g 8% respondentów zdje soie sprwę z tego, że rosnąc ilość śmieci stnowi zgrożenie dl środowisk nturlnego. 39% segreguje, o rozumie, że dzięki temu część odpdów trfi do odzysku i recyklingu. 22% dnych odpowiedziło, że n segregowniu odpdów możn zroić sprzedjąc je w punktch skupu. 13% nkietownych segreguje dltego, gdyż z wywóz posegregownych odpdów płci mniej niż z wywóz odpdów miesznych. 12% mieszkńców udzieliło odpowiedzi, że z wywóz segregownych śmieci nie trze płcić, również 12% odpowiedziło, że segreguje z przyzwyczjeni, ntomist % udzieliło odpowiedzi, że segreguje śmieci, o we wszystkich krjch UE są one segregowne.. Co powoduje, że Pn/Pni nie segreguje odpdów? Brk wrunków w domu do segregcji 4 Prolem z dotrciem do pojemników do segregcji zyt duż odległość 49 c Przepełnione pojemniki n selektywnie zerne odpdy 34 Brk jsnych informcji o zsdch segregcji (np. które odpdy nleży rozdzielć, źle d oznczone pojemniki 14 e Brk pojemników n osiedlu n posegregowne odpdy 66 f Selekcj odpdów nie m większego sensu firmy przewozowe i tk potem mieszją śmieci 34 g To się nie opłc koszt wywozu odpdów posegregownych jest zliżony do kosztu wywozu odpdów miesznych 6 h Po prostu mi się nie chce 11 i Nie wiem 2

. Co powoduje, że Pn/Pni nie segreguje odpdów? 7 66 6 49 4 4 34 34 14 6 11 c d e f g h i Ci mieszkńcy gminy, którzy nie segregują śmieci, jko główne powody niesegregowni podwli: rk pojemników n osiedlu n posegregowne odpdy (66%), prolem z dotrciem do pojemników do segregcji zyt duż odległość (49%), rk wrunków w domu do segregcji (4%). Według niektórych mieszkńców selekcj odpdów nie m większego sensu firmy przewozowe i tk potem mieszją śmieci (34%), 6% uwż, że segregcj nie opłc się, gdyż koszt wywozu odpdów posegregownych jest zliżony do kosztu wywozu odpdów miesznych. 14% odpowiedziło, że n pojemnikch ustwionych n osiedlch rk jest jsnych informcji o zsdch segregcji np. jkie odpdy nleży rozdzielć i do których pojemników wrzucć. 11% udzieliło odpowiedzi, że nie segregują, o im się po prostu nie chce, % zznczyło odpowiedź nie wiem. 6.Czy n Pn/Pni osiedlu są rozstwione odpowiednie pojemniki do segregcji odpdów? 7% 6% 6. Czy n Pn/Pni osiedlu są rozstwione odpowiednie pojemniki do segregcji odpdów? 61% Tk, jest ich dużo 2 Tk, le jest ich z mło 1 c Tk, le nie n wszystkie segregowne odpdy 14 d Nie 61 e Nie wiem 8 % 4% % % % % 1% 14% 8% 2% c d e 61% respondentów wskzł n rk odpowiednich pojemników do segregcji w swoich miejscch zmieszkni. Tylko 1% m dostęp w swojej okolicy do tkich pojemników, le uwż, że jest ich stosunkowo z mło. 14% odpowiedziło, że n ich osiedlch są pojemniki, le nie n wszystkie segregowne odpdy. 2% uwż, że jest wystrczjąc ilość tkich pojemników. 7. Czy Pn/Pni zwrc uwgę n to, z jkiego mteriłu zroione jest opkownie produktu, który kupujecie? 3 7. Czy Pn/Pni zwrc uwgę n to, z jkiego mteriłu zroione są opkowni produktu, który kupujecie? 34 Tk, zwsze i kupuję jk njrdziej ekologicznie opkowne produkty 1 Tk, le trudno znleźć rdziej ekologiczne odpowiedniki 8 c Spordycznie 27 d Nie, nie interesuje mnie to 34 Nie wiedziłem, że to m e znczenie 16 2 1 27 16 1 8 c d e 3

34% dnych nie jest zinteresownych tym, z jkiego mteriłu wykonne jest opkownie zkupionego produktu, zś 16% nie zwrcło n to uwgi przy zkupie, gdyż nie yli świdomi, że może to mieć jkieś znczenie, 27% spordycznie zwrc uwgę n opkowni, ntomist tylko 23% kupuje produkty w opkownich ekologicznych, w tym 8% odpowiedziło, że rdzo trudno znleźć w sklepie produkty w opkownich ekologicznych. 8. Czy zetknął się Pn/Pni z nieprwidłowym postępowniem ze śmiecimi? tk 83 nie 17 9 8 7 6 4 8. Czy zetknął się Pn/Pni z nieprwidłowym postępowniem ze śmiecimi? 83 17 Jeżeli tk, to n czym one poległy? Jeżeli tk, to n czym one poległy? dzikie wysypisk w lesie 66 zśmiecnie rowów 71 c splnie odpdów w piecch 4 d splnie odpdów n powierzchni ziemi 39 8 7 6 4 66 71 4 39 c d 83% nkietownych zetknęło się z nieprwidłowym postępowniem ze śmiecimi. 71% wskzło n zśmiecnie rowów, 66% odpowiedziło, że duż część odpdów trfi n nieleglne wysypisk śmieci (np. do lsu), 4% udzielił odpowiedzi, że śmieci są plone w piecch domowych, 39%, że są splne n powierzchni ziemi. 9. Jk Pn/Pni oceni swoją wiedzę z zkresu gospodrki odpdmi? 6 9. Jk Pn/Pni oceni swoją wiedzę z zkresu gospodrki odpdmi? 9 nie znm tej temtyki 27 średnio orientuję się w tej temtyce 9 c wiem dużo n ten temt 14 4 27 14 c 9% dnych oceniło swoją wiedzę n temt gospodrowni odpdmi n poziomie średnim, 14% stwierdziło, że ich wiedz n ten temt jest rdzo duż, ntomist 27% nie orientuje się w tej temtyce.. Co Pn/Pni zdniem nleżłoy zroić, y polepszyć gospodrkę odpdmi? Powszechn edukcj n ten temt 26 Wdrżnie segregcji odpdów i sprwn jej osług 21 c Więcej pojemników do segregcji n osiedlch i łtwiejszy dostęp do nich 3 d Stosownie zchęt dl mieszkńców (np. oniżenie opłt z wywóz śmieci segregownych) 37 4

e W przypdku rku segregcji odpdów, podwyższenie opłt z wywóz odpdów miesznych 4 f Drmowy wywóz posegregownych odpdów 3 g Sytucj jest ezndziejn, nic nie d się poprwić w tej dziedzinie h Nie wiem 8. Co Pn/Pni zdniem nleżłoy zroić, y polepszyć gospodrkę odpdmi? 6 3 4 37 3 26 21 4 8 c d e f g h Według nkietownych, y polepszyć gospodrownie odpdmi n terenie nszej gminy, nleży prowdzić powszechną edukcję n ten temt (26%), wdrżć do segregowni odpdów i usprwnić osługę związną z zpewnieniem wywozu posegregownych odpdów z gospodrstw domowych (21%), zwiększyć liczę pojemników do segregcji n osiedlch (3%), stosowć zchęty dl mieszkńców gminy np. poprzez oniżenie opłt z wywóz posegregownych odpdów (3%). Ntomist w przypdku rku segregcji w gospodrstwch domowych wprowdzić wyższe opłty z wywóz odpdów miesznych (4%). Część nkietownych (%) uwż, że w oecnych relich sytucj jest ezndziejn i nic w tej dziedzinie nie d się poprwić, 8% dnych nie m zdni w tej sprwie. 11. Czy wie Pn/Pni, gdzie znjdują się zkłdy zjmujące się odzyskiem i recyklingiem odpdów zernych z terenu nszej gminy? 8 11. Czy wie Pn/Pni, gdzie znjdują się zkłdy zjmujące się odzyskiem i recyklingiem odpdów zernych z terenu nszej gminy? 71 tk 29 nie 71 7 6 4 29 N to pytnie odpowiedzi podzieliły się nstępująco: o istnieniu i loklizcji tkich zkłdów wie 29% respondentów, ntomist 71% nie m wiedzy n ten temt. 12. Czy wie Pn/Pni, gdzie znjduje się njliżej miejsc Pństw zmieszkni, punkt odioru (skupu) posegregownych odpdów? 6 4 12. Czy wie Pn/Pni, gdzie znjduje się njliżej miejsc Pństw zmieszkni, punkt odioru (skupu) posegregownych odpdów? 43 7 tk 43 nie 7 7% dnych nie wie gdzie znjduje się punkt odioru posegregownych odpdów n oszrze gminy. Odpowiedzi: tk udzieliło 43% nkietownych.

13. Czy wie Pn/Pni, gdzie znjduje się njliżej miejsc Pństw zmieszkni punkt odioru (skupu) tzw. odpdów nieezpiecznych? tk nie 8 8 7 6 4 13. Czy wie Pn/Pni, gdzie znjduje się njliżej Pństw zmieszkni punkt odioru (skupu) tzw. odpdów nieezpiecznych? 8 Dość duż grup dnych (8%) nie wie, gdzie znjdują się specjlne punkty odioru tzw. odpdów nieezpiecznych n terenie nszej gminy. % orientuje się gdzie możn oddwć tego typu odpdy. WNIOSKI 1. Zdecydown większość mieszkńców gminy ojętych dniem nkietowym, popier selektywną ziórkę odpdów i segregownie śmieci. 2. Mieszkńcy gminy segregują głównie: mkulturę, tworzyw sztuczne i szkło. Mły procent dnych segreguje tzw. odpdy nieezpieczne. Ozncz to, że nie wszyscy mieszkńcy gminy są w pełni świdomi nieezpieczeństw, jkie płyną z nieodpowiedniego gospodrowni tkimi odpdmi. 3. Świdomość ekologiczn mieszkńców gminy n temt włściwego gospodrowni odpdmi jest średni. Z przeprowdzonych dń wynik, że duż część śmieci trfi n dzikie wysypisk, zwłszcz do lsu, część jest plon w piecch, część zśmiec przydrożne rowy. Nleży więc eliminowć niewłściwe gospodrownie odpdmi. Ozncz to potrzeę wspierni i orgnizowni kcji edukcyjnych związnych z tą temtyką. Nleży motywowć mieszkńców gminy do włściwego gospodrowni odpdmi. 4. Brk odpowiednich pojemników n segregowne odpdy n osiedlch (lu ich mł ilość, orz rk jsnych informcji n tych pojemnikch o zsdch segregcji), zniechęc mieszkńców gminy do segregcji śmieci w swoich gospodrstwch domowych.. Nleży tkże zwrócić uwgę n spekt dotyczący opkowń, w jkich kupujemy produkty i zchęcć do włściwego wyoru opkowń ekologicznych przy zkupch. 6. Dość duż grup dnych nie wie, gdzie n terenie gminy znjdują się punkty odioru (skupu) odpdów segregownych, w tym również tzw. odpdów nieezpiecznych. DOBRE RADY DLA WSZYSTKICH MIESZKAŃCÓW GMINY: Segregowć odpdy w domu według surowców, z których zostły wytworzone czyli osono zierć odpdy ppierowe, szklne, plstikowe, metlowe i tzw. odpdy nieezpieczne. W czsie zkupów minimlizowć ilość opkowń jednorzowych, zwłszcz z tworzyw sztucznych. Zmist reklmówek używć trwłych tore. W żdnym wypdku nie możn splć odpdów z tworzyw sztucznych w piecch domowych, ogniskch i innych pleniskch! Podczs ich splni mogą wydzielć się toksyczne sustncje ztruwjące ludzi i środowisko! Oprcownie: uczniowie relizujący projekt Nie wyrzucj jk leci opiekun grupy Mri Brodowsk 6