Witamy uczestników seminarium inaugurującego projekt e-matematyka i zajęcia komputerowe skuteczne programy nauczania

Witamy uczestników seminarium inaugurującego projekt e-matematyka i zajęcia komputerowe skuteczne programy nauczania 17 grudnia 2012

Program seminarium 12.00 - Informacja o projekcie 12.30 Szkolna sieć komputerowa Łukasz Lubasiński Infrastruktura sieciowa - jak prawidłowo rozplanować infrastrukturę sieciową w placówce oświatowej. Internet bezprzewodowy w placówce szkolnej. Oprogramowanie zapewniające bezpieczeństwo uczniów korzystających z Internetu. Poczta szkolna. 13.00 Wolne zasoby edukacyjne Marcin Wilkowski 13.30 13.45 Przerwa kawowa, prezentacje i pokazy na stoiskach informacyjnych producentów i dystrybutorów sprzętu informatycznego 13.45 Zarządzanie i bezpieczeństwo komputerów w sieci LANDesk Bartłomiej Cholewa (ALSTOR). 14.15 Zasady rekrutacji szkół nauczycieli do udziału w projekcie 14.30 Bezpieczeństwo informacji w praktyce dr inż. Marian Wrzesień Istota bezpieczeństwa informacji Działania profilaktyczne szkoły związane z bezpieczeństwem informacji Zabezpieczenia lokalnych stacji roboczych Zabezpieczenia sieci Archiwizacja i kopie bezpieczeństwa Zarządzanie dostępem do danych 14.45 Prezentacje zaproszonych przedstawicieli producentów i dystrybutorów sprzętu informatycznego 15.00 Zakończenie seminarium

O przedsięwzięciu, pomysłodawcy i zespole realizacyjnym

O przedsięwzięciu, pomysłodawcy i zespole realizacyjnym 1983 pracownia informatyki w Pałacu Młodzieży Dział Informatyki, zajęcia z dziećmi i młodzieżą, szkolenia dla nauczycieli 2004 2011 projekty współfinansowane ze środków UE (szkoleniowe, w tym w ramach dz. 9.4 Wysoko kwalifikowane kadry oświaty, dz. 9.5 Lokalne inicjatywy edukacyjne na terenach wiejskich) 2011/2012 - konkurs dz. 3.3.4 Modernizacja treści i metod kształcenia Opracowanie i pilotażowe wdrożenie innowacyjnych programów, materiałów dydaktycznych, metod kształcenia dotyczących m.in. kształcenia w zakresie nauk matematycznych, przyrodniczych i technicznych oraz przedsiębiorczości 18 maja 2012 składamy wniosek, 27 czerwca 2012 ocena formalna, 21 września 2012 informacja o pozytywnej ocenie wniosku, 01 października 2012 rozpoczęcie realizacji projektu, 12 października 2012 negocjacje, 30 listopada 2012 podpisanie umowy.

1985

Mikroinformatyka 1986

sala 424 11- komputerów sala 423 11- komputerów sala 422 3 komputery sala 334 11- komputerów serwer inf (NOVELL) sala 335 11- komputerów SWITCH serwer inx (LINUX) sala 421 16- komputerów HQ ROUTER switch (kadry) uczestnictwo 3 komputery kadry księgowosć kasa 2 komputery PROPOZYCJA STRUKTURY SIECI KOMPUTEROWEJ PAŁACU MŁODZIEŻY PO MODERNIZACJI W IV KWARTALE 1998

O przedsięwzięciu, pomysłodawcy i zespole realizacyjnym 1983 pracownia informatyki w Pałacu Młodzieży Dział Informatyki, zajęcia z dziećmi i młodzieżą, szkolenia dla nauczycieli 2004 2011 projekty współfinansowane ze środków UE (szkoleniowe, w tym w ramach dz. 9.4 Wysoko kwalifikowane kadry oświaty, dz. 9.5 Lokalne inicjatywy edukacyjne na terenach wiejskich) 2011/2012 - konkurs dz. 3.3.4 Modernizacja treści i metod kształcenia Opracowanie i pilotażowe wdrożenie innowacyjnych programów, materiałów dydaktycznych, metod kształcenia dotyczących m.in. kształcenia w zakresie nauk matematycznych, przyrodniczych i technicznych oraz przedsiębiorczości 18 maja 2012 składamy wniosek, 27 czerwca 2012 ocena formalna, 21 września 2012 informacja o pozytywnej ocenie wniosku, 01 października 2012 rozpoczęcie realizacji projektu, 12 października 2012 negocjacje, 30 listopada 2012 podpisanie umowy.

O przedsięwzięciu, pomysłodawcy i zespole realizacyjnym Nasze badania: 4 szkoły 2 gimnazja, 2 SP 46 nauczycielek i nauczycieli Gimnazjum SP Razem Dziewczynki 95 137 232 Chłopcy 88 117 205 Razem 183 254 437 matematyka zajęcia komputerowe 40% 70% 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% jest ciekawa powinna być w większym stopniu nie wymaga drukowanych podręczników 60% 50% 40% 30% 20% 10% jest ciekawa powinna być w większym stopniu nie wymaga drukowanych podręczników 0% 1 2 3 4 5 0% 1 2 3 4 5

O przedsięwzięciu, pomysłodawcy i zespole realizacyjnym 50% 45% 40% 35% 30% 25% 20% w wystarczającym stopniu wykorzystuję komputer i multimedia w nauce matematyki podczas lekcji w szkole podczas nauki w domu 70% 60% 50% 40% 30% w wystarczającym stopniu wykorzystuję komputer i multimedia w zajęciach komputerowych podczas lekcji w szkole podczas nauki w domu 15% 10% 5% podczas zajęć rozwijających moje zainteresowania 20% 10% podczas zajęć rozwijających moje zainteresowania 0% 1 2 3 4 5 0% 1 2 3 4 5

O przedsięwzięciu, pomysłodawcy i zespole realizacyjnym 45% 40% inne lekcje w wystarczającym stopniu wykorzystuję komputer i multimedia w nauce innych przedmiotów 35% jest ciekawa 35% 30% 30% podczas lekcji w szkole 25% 20% 15% 10% 5% 0% 1 2 3 4 5 powinna być w większym stopniu nie wymaga drukowanych podręczników 25% 20% 15% 10% 5% 0% 1 2 3 4 5 podczas nauki w domu podczas zajęć rozwijających moje zainteresowania

O przedsięwzięciu, pomysłodawcy i zespole realizacyjnym 33% nauczycieli wykorzystuje Internet do przygotowania lekcji, 72% nauczycieli dobrze ocenia pomysł wprowadzenia e-podręczników, 60% nauczycieli deklaruje chęć wykorzystania materiałów dydaktycznych, metodycznych, prezentacji dostarczonych z programem nauczania, 61% nauczycieli nie wykorzystuje pracowni komputerowych w czasie lekcji (za mało komputerów, pracownia komputerowa niedostępna, brak materiałów do prowadzenia zajęć), 91% nauczycieli uważa, że szkoła powinna przystąpić do udziału w projekcie.

Problemy szkół 1. Brak ogólnie dostępnych, łatwych do pozyskania programów i planów nauczania z materiałami dydaktycznymi i metodycznymi wykorzystującymi IT i multimedia; 2. Niewystarczające przygotowanie nauczycieli i uczniów do wykorzystania IT w procesie nauczania, w tym aplikacji do nauczania na odległość; 3. Problemy z nauką przedmiotów ścisłych na dalszych etapach edukacji (w konsekwencji obawa przed dalszym kształceniem w kierunkach technicznych) wynikające z niewystarczającego zrozumienia i opanowania podstaw matematyki; 4. Niewystarczające wyposażenie szkół w urządzenia (komputery i peryferia) umożliwiające powszechne stosowanie technik IT i multimediów na lekcjach innych niż informatyka.

Cele projektu Poprawa skuteczności kształcenia w zakresie przedmiotów ścisłych dzięki opracowaniu i wdrożeniu innowacyjnych i zintegrowanych programów nauczania matematyki i zajęć komputerowych na II etapie edukacyjnym z wykorzystaniem technik IT 1. Zapewnienie nauczycielom i uczniom dostępu do tych programów nauczania, materiałów dydaktycznych i metodycznych wykorzystujących multimedia i e- learning 2. Poprawa przygotowania nauczycieli do korzystania z IT w dydaktyce 3. Poprawa postrzegania nauki matematyki i zajęć komputerowych jako przedmiotów atrakcyjnych i ciekawych 4. Zapewnienie możliwości technicznych testowania opracowanych materiałów

Zadania 1. Rekrutacja 2. Opracowanie programów nauczania oraz okresowa weryfikacja powstających w ramach projektu materiałów 3. Opracowanie planów nauczania, materiałów dydaktycznych i metodycznych oraz utworzenie i aktualizacja platformy internetowej, narzędzi informatycznych. 4. Walidacja materiałów dydaktycznych i metodycznych podczas zajęć pozalekcyjnych 5. Wdrożenie programów nauczania i materiałów dydaktycznych w szkołach uczestniczących w projekcie 6. Podsumowanie, przygotowanie do upowszechnienia wypracowanych w ramach projektu rozwiązań 7. Zarzadzanie projektem

2012 Zespół projektowy Przygotowanie wniosku o dofinansowanie projektu Negocjacje Podpisanie umowy Powołanie zespołu do opracowania programów nauczania matematyki i zajęć komputerowych Opracowanie programów nauczania matematyki zajęć komputerowych Opracowanie założeń do platformy cyfrowej ematemayka Rozpoczęcie prac nad platformą cyfrową ematematyka Rozpoczęcie prac przygotowanie materiałów dydaktycznych, metodycznych, podręczników, ćwiczeń zadań do nauczania matematyki na II etapie edukacyjnym Rozpoczęcie prac przygotowanie materiałów dydaktycznych, metodycznych, podręczników, ćwiczeń zadań... do zajęć komputerowych na II etapie edukacyjnym Zakupienie części sprzętu wspomagającego prowadzenie zajęć zgodnie z opracowanymi programami Rekrutacja szkół i nauczycieli - specjalistów do opracowania materiałów do nauczania matematyki i zajęć komputerowych Szkoły i nauczyciele Zgłoszenie udziału w seminarium Udział seminarium Bierzemy udział w projekcie i spełniamy kryteria rekrutacyjne Ankieta zgłoszeniowa

Styczeń czerwiec 2013 Zespół projektowy Szkoły i nauczyciele Analiza ankiet rekrutacyjnych, wybór szkół i nauczycieli do udziału w projekcie Podpisanie umów/porozumień Opracowanie cyfrowej platformy edukacyjnej Opracowanie materiałów dydaktycznych, metodycznych...

Rok szkolny 2013/2014 Zespół projektowy Szkoły i nauczyciele Walidacja materiałów dydaktycznych i metodycznych podczas zajęć pozalekcyjnych Warsztaty dla nauczycieli Przekazanie do szkół uczestniczących w projekcie: 10 tabletów do wykorzystania podczas zajęć pozalekcyjnych Tablica multimedialna z rzutnikiem Komputer dla nauczyciela Router Drukarka Moduły ładujące Nagrody (7 tablety) dla dzieci aktywnie uczestniczących w zajęciach pozalekcyjnych Kontynuacja pracy nad platformą i materiałami dydaktycznymi, metodycznymi, podręcznikami Udział w warsztatach dla nauczycieli (udostępnienie infrastruktury szkolnej) Nadzór nad przekazanym wyposażeniem Organizacja zajęć pozalekcyjnych: z matematyki 35 zajęć (x 3 godziny) zajęć komputerowych - 35 zajęć (x 2 godziny) (wynagrodzenie prowadzących w ramach projektu) Sygnały zwrotne dotyczące działania platformy, materiałów itp. Zobowiązanie do wdrożenia programów nauczania matematyki i zajęć komputerowych w szkole w roku szkolnym 2014/15

Zespół projektowy Rok szkolny 2014/2015 Szkoły i nauczyciele Wdrożenie programów nauczania i materiałów dydaktycznych w szkołach uczestniczących w projekcie Konfiguracja platformy edukacyjnej dla każdej ze szkół. Uzupełnienie wyposażenia szkół (+15 tabletów/szkołę...). Warsztaty dla nauczycieli. Wsparcie techniczne dla szkół. Udział w warsztatach dla nauczycieli. Wdrożenia programów nauczania matematyki i zajęć komputerowych. Nadzór nad przekazanym wyposażeniem. Organizacja zajęć pozalekcyjnych: z matematyki 35 zajęć (x 3 godziny) zajęć komputerowych - 35 zajęć (x 2 godziny) (wynagrodzenie prowadzących w ramach projektu) Sygnały zwrotne dotyczące działania platformy, materiałów itp.

Zespół projektowy Rok szkolny 2014/2015 Szkoły i nauczyciele Wdrożenie programów nauczania i materiałów dydaktycznych w szkołach uczestniczących w projekcie Zapewnienie transportu, cateringu Organizacja pokazów wymiana doświadczeń między szkołami uczestniczącymi w projekcie (Każda ze szkół zaprasza pozostałe). Organizacja i przeprowadzenie konkursu dla uczniów. Podsumowanie i przygotowanie do upowszechnienia wypracowanych w ramach projektu rozwiązań Konferencja. Rozdanie nagród dla laureatów konkursów. Przekazanie opracowanych rozwiązań szkołom, udostepnienie w Internecie...

Zasady rekrutacji szkół i nauczycieli omówimy podczas drugiej części seminarium

Rekrutacja szkół ANKIETA REKRUTACYJNA Zgłaszamy chęć uczestniczenia w projekcie e-matematyka i zajęcia komputerowe skuteczne programy nauczania na zasadach przedstawionych podczas seminarium inaugurującego projekt - 17 grudnia 2012 r. Szkoła nasza dysponuje stałym dostępem do Internetu o przepustowości przynajmniej: prędkość pobierania danych z sieci - 8 Mb/s prędkość wysyłania danych do sieci - 2Mb/s i zapewni dostęp o takiej przepustowości w salach, w których prowadzone będą zajęcia komputerowe i lekcje matematyki dla uczniów i klas uczestniczących w projekcie. (0/1 wymaganie obowiązkowe) 1. Proszę podać liczbę uczniów w obecnych (rok szkolny 2012/13) klasach II Szkoły Podstawowej 2. Proszę podać przewidywaną liczbę uczniów w klasach IV w roku szkolnym 2014/2015 (za każde 20-25 dzieci 10 pkt.) 3. Proszę podać przewidywaną liczbę klas IV w roku szkolnym 2014/2015 (1 klasa - 5 pkt.) 4. Proszę podać przewidywaną liczbę nauczycieli matematyki w klasach IV-VI w roku szkolnym 2013/2014 5. Proszę podać przewidywaną liczbę nauczycieli matematyki w klasach IV-VI w roku szkolnym 2014/2015 6. Proszę podać przewidywaną liczbę nauczycieli zająć komputerowych w klasach IV-VI w roku szkolnym 2013/2014 7. Proszę podać przewidywaną liczbę nauczycieli zająć komputerowych w klasach IV-VI w roku szkolnym 2014/2015

Rekrutacja szkół 8. Przewidywana liczba klas IV w roku szkolnym 2014/2015, w których nastąpi wdrożenie programów nauczania matematyki i zajęć komputerowych opracowanych w ramach projektu. (1 klasa - 5 pkt.) 9. Proszę podać liczbę nauczycieli deklarujących udział w projekcie - w tym: Udział w szkoleniach Prowadzenie zajęć pozalekcyjnych (finansowane w ramach projektu) Wdrożenie programów nauczania opracowanych w ramach projektu w roku szkolnych 2014/2015 (II etap edukacyjny klasa IV) - (5 pkt./osobę) 10.Szkoła uzyska deklarację uczestnictwa w projekcie od rodziców dzieci uczestników zajęć prowadzonych w ramach projektu. (0/1 wymaganie obowiązkowe) 11.Szkoła udostępni nieodpłatnie sale i niezbędną infrastrukturę (w tym łącze internetowe) do realizacji zajęć planowanych w ramach projektu (0/1 wymaganie obowiązkowe). 12.Szkoła przejmie odpowiedzialność za przekazany sprzęt (zabezpieczenie, ubezpieczenie sprzętu itp. ) w czasie realizacji projektu i zapewni jego właściwe wykorzystywanie także po zakończeniu realizacji projektu. (0/1 wymaganie obowiązkowe). 13.Wyrażamy zgodę na wizytę osób odpowiedzialnych za realizację projektu w naszej szkole w styczniu 2013 r i przeprowadzenie wywiadu z personelem szkoły (0/1 wymaganie obowiązkowe). (2 osoby po 20 pkt. =40 pkt.). 14.Uzyskanie oceny B w ramach ewaluacji zewnętrznej 20 pkt. Do kontaktów w sprawie rekrutacji szkoły upoważniamy: Imię nazwisko: Telefon: e-mail:

Rekrutacja szkół -przykład 1. Liczba uczniów w obecnych (rok szkolny 2012/13) klasach II Szkoły Podstawowej 2. Przewidywana liczba uczniów w klasach IV w roku szkolnym 2014/2015 (za każde 20-25 10 pkt.) 3. Przewidywana liczba klas IV w roku szkolnym 2014/2015 (1 klasa 5 pkt.) 4. Przewidywana liczba nauczycieli matematyki w klasach IV-VI w roku szkolnym 2013/2014 5. Przewidywana liczba nauczycieli matematyki w klasach IV-VI w roku szkolnym 2014/2015 6. Przewidywana liczba nauczycieli zająć komputerowych w klasach IV-VI w roku szkolnym 2013/2014 7. Przewidywana liczba nauczycieli zająć komputerowych w klasach IV-VI w roku szkolnym 2014/2015 8. Przewidywana liczba klas IV w roku szkolnym 2014/2015, w których nastąpiłoby wdrożenie programów nauczania matematyki i zajęć komputerowych opracowanych w ramach projektu. (1 klas 5 pkt.) 9. Liczba nauczycieli deklarujących udział w projekcie - w tym: Udział w szkoleniach Prowadzenie zajęć pozalekcyjnych (finansowane w ramach projektu) Wdrożenie programów nauczania opracowanych w ramach projektu w roku szkolnych 2014/2015 (II etap edukacyjny klasa IV) - (5 pkt./osobę) 10.Szkoła uzyska deklarację uczestnictwa w projekcie od rodziców dzieci uczestników zajęć prowadzonych w ramach projektu. (0/1 wymaganie obowiązkowe) 11.Szkoła udostępni nieodpłatnie sale i niezbędną infrastrukturę (w tym łącze internetowe) do realizacji zajęć planowanych w ramach projektu (0/1 wymaganie obowiązkowe). 12.Szkoła przejmie odpowiedzialność za przekazany sprzęt (zabezpieczenie, ubezpieczenie sprzętu itp. ) w czasie realizacji projektu i zapewni jego właściwe wykorzystywanie także po zakończeniu realizacji projektu. (0/1 wymaganie obowiązkowe). 13.Wyrażamy zgodę na wizytę osób odpowiedzialnych za realizację projektu w naszej szkole w styczniu 2013 r i przeprowadzenie wywiadu z personelem szkoły (0/1 wymaganie obowiązkowe). (2 osoby po 20 pkt. = 40 pkt.). 14.Uzyskanie min. oceny B w wyniku ewaluacji zewnętrznej (opublikowanej do 10.01.2013) (20 pkt.) 20 25 10 pkt 1 5 pkt. 2 2 1 1 1 1 5 pkt. 2 10 pkt. + + + 40 20 pkt. 90 pkt. 45 50 20 pkt, 2 10 pkt, 3 3 2 2 1 2-10 pkt, 4 20 pkt, + + + 20-80 pkt.

Rekrutacja nauczycieli Oferta przygotowania materiałów dydaktycznych, materiałów metodycznych, podręcznika, ćwiczeń, zadań do nauczania na II etapie edukacyjnym: matematyki zajęć komputerowych innych przedmiotów w ramach umowy o dzieło z przeniesieniem praw autorskich Deklarowany średni nakład pracy (pracochłonność) - w godzinach przy opracowaniu materiałów do 1 lekcji (45 minut zajęć). Wybrana tematyka (dziedzina treści nauczania) w oparciu o podstawę programową. Deklarowana liczba lekcji do opracowania łącznie. Deklarowana liczba lekcji opracowywanych tygodniowo. Oczekiwane wynagrodzenie stawka godzinowa brutto. Osiągnięcia w dotychczasowej pracy (nagrody, osiągniecia uczniów, publikacje itp.) Wyrażenie zgody na uzyskanie przez Zleceniodawcę opinii od dotychczasowych i obecnych pracodawców (lub nauczycieli akademickich), współpracowników, rodziców uczniów. Rozmowa rekrutacyjna/negocjacje ze Zleceniodawcą. (Przesłanie wzoru materiałów do 1 lekcji). Deklaracja udziału w projekcie w ramach zgłoszenia szkoły (patrz rekrutacja szkoły) +