Celem niniejszego przewodnika jest udzielenie wsparcia użytkownikom przy zapoznawaniu się z nowym raportem z badania Globalna Ankieta Pracownicza.



Podobne dokumenty
Anonimowa ankieta dla uczniów - koncepcja pracy szkoły

Załączniki: 1. Zestawienie komentarzy. Autorzy: mgr Barbara Kulińska - część opisowa dr hab. n. med. Daniel Gackowski - wnioski

Załączniki: 1. Zestawienie komentarzy. Autor: dr hab. n. med. Daniel Gackowski - wnioski

Badanie satysfakcji pracowników Sąd Rejonowy Lublin - Zachód

Wymaganie nr 2 - Procesy edukacyjne są zorganizowane w sposób sprzyjający uczeniu się

Ankieta oceny jakości zajęć dydaktycznych oraz pracy jednostek administracji w roku akademickim 2013/2014

Raport opracowały: Agata Anusiak-Konopka Dorota Heintze Katarzyna Krasuska

KONSPEKT LEKCJI OTWARTEJ Z MATEMATYKI

Wyniki ankiety przeprowadzonej w klasie ID 6 października 2017 roku. Ankieta była anonimowa, zdiagnozowano 29 uczniów.

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 7 IM. K. I. GAŁCZYŃSKIEGO W LEGNICY EWALUACJA ANKIETY MOJA SZKOŁA

OFERTA. Analiza rentowności stanowisk Analiza rentowności zadań na stanowisku. Robert Reinfuss

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Analiza ankiet

Raport z ewaluacji wewnętrznej

ZARZĄDZENIE Nr 33/2014. Rektora Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. z dnia 29 maja 2014 r.

badanie satysfakcji zawodowej

zdecydowanie tak do większości zajęć do wszystkich zajęć zdecydowanie tak do większości do wszystkich do wszystkich do większości zdecydowanie tak

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.

Wiedza. Znać i rozumieć ulubione metody uczenia się, swoje słabe i mocne strony, znać swoje. Umiejętności

!!!!!! HR Development. Firma Kwiatek i Wspólnicy! Data wygenerowania raportu :45:10!

Konkurs dla firm Mama w pracy V edycja 2011/2012. * * * Ankieta dla kobiet

Badanie ankietowe - formularz nr 3


RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W OBSZARZE IV: Zarządzanie szkołą lub placówką

2 Barbara Grabek, Paulina Strychalska, Marzanna Polcyn. II. Przygotowanie przez uczniów klas II i III kodeksu kulturalnego ucznia- X 2016 Kodeks kultu

Program Coachingu dla młodych osób

Opinie uczniów szkół artystycznych o procesach edukacyjnych. na podstawie badań prowadzonych podczas ewaluacji zewnętrznych w latach

Ankieta oceny jakości zajęć dydaktycznych oraz pracy jednostek administracji w roku akademickim 2015/2016

WYMAGANIE NR 8 PROMOWANA JEST WARTOŚĆ WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO

Wyniki badania satysfakcji pacjentów Powiatowego Zakładu Opieki Zdrowotnej w Starachowicach

Badania satysfakcji pracowników.

RAPORT Z BADANIA SATYSFAKCJI KLIENTÓW URZĘDU MIASTA W DZIERŻONIOWIE ZA ROK 2014

wyniki badania satysfakcji

1 Informacja zwrotna. IZ jest dialogiem nauczyciela z uczniem mającym pomóc uczniowi w uczeniu się

Badanie opinii pracowników. Badanie w dniach r.

OCENA 360. Diagnoza kompetencji zawodowych. Considero Consulting Warszawa luty 2013

wdrażania Lean Manufacturing

Czy potrafisz się uczyć? badanie ewaluacyjne

na większości lekcji lekcji wszystkich zajęć

Raport z badania ewaluacyjnego

PLAN EWALUACJI PROJEKTU Czym bogata Samych Swoich chata

PLAN EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

1) art. 132 Ustawy z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym (tekst jedn. Dz. U. z 2012 r., poz. 572, z późn. zm.),

Sprawozdanie z ankietyzacji w RKJO za semestr zimowy 2015/2016 Strona 1

ĆWICZENIA ŻYWIOŁ ZIEMI ŻYWIOŁ ZIEMI. Cz. III

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ. przeprowadzonej w Zespole Szkół Technicznych im. płk. Gwidona Langera w Cieszynie w roku szkolnym 2017/ 2018

Biuro ds. Jakości Kształcenia OCENA PRACOWNIKÓW ADMINISTRACYJNYCH DOKONYWANA PRZEZ STUDENTÓW SZKOŁY WYŻSZEJ IM. PAWŁA WŁODKOWICA W PŁOCKU RAPORT

Podstawa: analiza wyników anonimowych ankiet badania satysfakcji pracowników Wydziału Farmaceutycznego UMK, przeprowadzonych w latach

UCHWAŁA NR 15/2016 SENATU AKADEMII MARYNARKI WOJENNEJ im. Bohaterów Westerplatte z dnia 24 marca 2016 roku

Opracowanie wyników badań ewaluacyjnych. Kursu Aktywnego poszukiwania pracy

Ankieta oceny jakości zajęć dydaktycznych oraz pracy jednostek administracji w roku akademickim 2012/2013

Studencka ankieta oceny jakości zajęć dydaktycznych realizowanych na Wydziale Mechanicznym Akademii Morskiej w Szczecinie. Nazwa przedmiotu:..

Zasady monitorowania i dokonywania samooceny systemu kontroli zarządczej oraz udzielania zapewnienia o stanie kontroli zarządczej

Raport z ewaluacji wewnętrznej

Scenariusz zajęć otwartych dla nauczycieli Publicznego Gimnazjum w Pajęcznie prowadzonych przez Iwonę Jędrzejewską

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Okulary. Spotkanie 12. fundacja. Realizator projektu:

Raport z oceny pracy dydaktycznej nauczycieli akademickich dokonanej przez studentów w roku akademickim 2014/2015

Raport z badania ankietowego

A N A L I Z A P R O C E S U ANKI E T Y Z A C J I I I K W A R T A Ł R.

Satysfakcja Zawodowa Polaków Kraków 2017

Analiza jakości zajęć prowadzonych na Wydziale Mechanicznym Akademii Morskiej w Szczecinie w roku akademickim Spis treści

4.3. P R Z Y C I Ą G A M Y TA L E N T Y I LIDERÓW

Grupa docelowa - rodzice

RAPORT. dotyczący organizacji zajęć pozalekcyjnych w szkołach województwa małopolskiego w roku szkolnym 2014/2015

Opinia studentów o zajęciach prowadzonych w Uczelni

Dokument sporządzony na posiedzeniu WKJK WPiT w dn r. Badanie zostało przeprowadzone w semestrze zimowym roku akademickiego 2013/2014.

Zarządzanie przedszkolem służy jego rozwojowi. Zarządzanie sprzyja indywidualnej i zespołowej pracy nauczycieli.

ZARZĄDZENIE Nr Wójta Gminy Klembów z dnia 7 stycznia 2016 roku

Kwestionariusz ankiety dla uczniów "Moja szkoła"

1. Cel wprowadzenia procedury pomiaru satysfakcji pracowników Urzędu Miasta Kędzierzyn-Koźle.

RAPORT Z EWALUACJI SZKOLENIA

Test inteligencji emocjonalnej. Katarzyna Thomas

Raport z ewaluacji wewnętrznej Procesy edukacyjne są zorganizowane w sposób sprzyjający uczeniu się

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

Uchwała nr 140/2017 z dnia 14 grudnia 2017 r. Senatu Uniwersytetu Medycznego w Łodzi

Uczelniany System Zapewniania Jakości Kształcenia w Państwowej Wyższej Szkole Zawodowej w Nowym Sączu

Danuta Sterna: Strategie dobrego nauczania

pomoc nauczycieli w adaptacji nowych uczniów

zrealizowanego dla: Badanie aktywowano Osoba prowadząca badanie: rafal testowy user

Raport ewaluacji jakości kształcenia na Uniwersytecie Medycznym w Lublinie. Semestr zimowy 2010/2011

Analiza jakości kursów PERK na doradcę inwestycyjnego, 2011

EWALUACJA SZKOLNEGO PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO

Wyniki badania satysfakcji pacjentów Powiatowego Zakładu Opieki Zdrowotnej w Starachowicach

8. Wykorzystanie wyników ewaluacji w sprawozdaniu merytorycznym z realizacji projektu

Raport. ewaluacji wewnętrznej. przeprowadzonej w Bursie Szkolnej nr 1 w Radomiu. rok szkolny 2014/2015

1. Do zakresu działania Zakładu Analizy Ankiet Ewaluacyjnych należy w szczególności :

zrealizowanego dla: Badanie aktywowano Osoba prowadząca badanie: rafal testowy user

Spis treści. WSTĘP...3 Analiza opisowa...4 Czyste powietrze wokół nas..6 Nie pal przy mnie, proszę..11 Trzymaj Formę! 15

Analiza jakości kursów PERK na maklera papierów wartościowych,

Pierwszą zasadą oceniania kształtującego jest. sformułowanie celów lekcji i przedstawienie ich w sposób zrozumiały dla ucznia.

Dokument sporządzony na posiedzeniu WKJK WPiT w dn r.

RAPORT EWALUACYJNY projektu

ANKIETA. Metryczka (należy wybrać jedną odpowiedź). Płeć. Kobieta Mężczyzna. Niepełnosprawność

Scenariusz lekcji marketingu w klasie III Technikum Ekonomiczne

7 Złotych Zasad Uczestnictwa

Ankieta dla rodziców dotycząca przedszkola 2015

EWALUACJA WEWNETRZNA. 2012/2013 OBSZAR II 2.3 Procesy edukacyjne mają charakter zorganizowany

Data: Strona 1/7. 1. Cel i przedmiot procedury

HR Excellence in Research. Raport. z badania ankietowego przeprowadzonego wśród pracowników Akademii Morskiej w Gdyni

Ankieta. Instrukcja i Pytania Ankiety dla młodzieży.

Transkrypt:

Celem niniejszego przewodnika jest udzielenie wsparcia użytkownikom przy zapoznawaniu się z nowym raportem z badania Globalna Ankieta Pracownicza. Spis treści Przegląd raportu (co powinieneś wiedzieć) 2 Wskaźnik 3 Pytania diagnostyczne 5 Kwestionariusz ankiety 7 Dokument zastrzeżony i poufny McDonald's Corporation Strona 1

Przegląd Raportu Nr 1: Wskaźnik Wskaźnik obejmuje 4 pytania, które służą do oceny realizacji naszych zobowiązań wobec pracowników i menadżerów. Wskaźnik ustala się na podstawie procentu pracowników i menadżerów, którzy udzielili korzystnej odpowiedzi na wszystkie cztery pytania w ramach wskaźnika People Index. Wskaźnik jest wyliczany oddzielnie dla pracowników i oddzielnie dla menadżerów. Jakie elementy w moim raporcie są najważniejsze? #2: Pytania diagnostyczne Pytania diagnostyczne to pytania związane z pytaniami zadawanymi w ramach wskaźnika. Dzięki pytaniom diagnostycznym można dowiedzieć się, jakie działania powinny zostać podjęte w celu poprawy realizacji każdego ze zobowiązań (np. Kadra kierownicza mojej restauracji docenia dobrze wykonaną pracę to pytanie diagnostyczne związane z pytaniem o to, czy Kadra kierownicza mojej restauracji traktuje mnie dobrze ). Do każdego pytania w ramach wskaźnika przypisanych jest od 3 do 6 pytań diagnostycznych. #3: Mocne strony i możliwości poprawy Raport prezentuje listę 5 najmocniejszych stron (pytania, dla których uzyskano najwyższy wynik) oraz 5 największych możliwości poprawy (pytania, dla których wyniki były najniższe). Są to pytania diagnostyczne, na których powinniście się skoncentrować, aby z czasem poprawić wskaźnik. Dokument zastrzeżony i poufny McDonald's Corporation Strona 2

Wskaźnik Wskaźnik ustala się na podstawie czterech pytań: 1. Kadra kierownicza mojej restauracji traktuje mnie dobrze. 2. W mojej restauracji McDonald s są dobre warunki i dobra atmosfera pracy. 3. Moja praca daje mi to, co w danym momencie uważam za istotne. 4. W McDonald s pracuje się świetnie. Wskaźnik pozwala ocenić, na ile każda z restauracji wypełnia nasze zobowiązania wynikające z wartości Good People. Pytania zadawane dla ustalenia tego wskaźnika dotyczą najważniejszych rzeczy, do jakich zobowiązujemy się wobec każdego zatrudnionego w McDonald s. W raporcie zastosowano nową metodę obliczania wskaźnika. Dotychczas nasz wskaźnik w badaniach ankietowych obliczany był na podstawie średniej. Nasza nowa metoda ukazuje, jaki procent pracowników i menadżerów przychylnie ustosunkował się do wszystkich pytań dotyczących realizacji naszych zobowiązań. Na przykład, jeśli wynik uzyskany przez restaurację wynosi 50% w przypadku pracowników, oznacza to, że 50% wszystkich pracowników udzieliło korzystnej odpowiedzi na wszystkie cztery pytania. Oznacza to również, iż 50% pracowników udzieliło niekorzystnej odpowiedzi na co najmniej jedno z czterech pytań. Najważniejsze rzeczy, jakie należy wiedzieć na temat wskaźnika : Wyniki pracowników i menadżerów przedstawiono na stronie przewidzianej do prezentacji wskaźnika. Podsumowanie zawiera ogólną ocenę i wyniki dla każdego z czterech pytań służących do ustalenia takiego wskaźnika. Wartość wskaźnika : Aktualna wartość wskaźnika. Trend: zmiana aktualnej wartości wskaźnika w stosunku do wyniku uzyskanego w poprzednim badaniu ankietowym (w przypadku pierwszego badania trend nie będzie prezentowany). Dokument zastrzeżony i poufny McDonald's Corporation Strona 3

Szczegóły wskaźnika : ogólny procent pracowników i menadżerów, którzy udzielili korzystnej odpowiedzi na wszystkie cztery pytania służące do obliczenia wskaźnika. Przegląd najmocniejszych stron i największych możliwości poprawy: przedstawiono pięć pytań, dla których uzyskano najlepsze wyniki (mocne strony) oraz pięć pytań, dla których wyniki były najniższe (okazje do poprawy). Są to wyniki uzyskane wyłącznie dla pytań diagnostycznych. Dokument zastrzeżony i poufny McDonald's Corporation Strona 4

Pytania diagnostyczne Pytania diagnostyczne to pytania związane z pytaniami zadawanymi w zakresie wskaźnika, które pozwalają uzyskać wyniki umożliwiające podjęcie konkretnych działań dla osiągnięcia poprawy realizacji każdego ze zobowiązań. Poprawa wyników pytań diagnostycznych powinna prowadzić do poprawy ogólnego wskaźnika. W raporcie przewidziano cztery działy zawierające wyniki pytań diagnostycznych. Kadra kierownicza mojej restauracji traktuje mnie dobrze Istnieją 4 pytania diagnostyczne dla pracowników i 4 dla menadżerów. W mojej restauracji McDonald s sa dobre warunki i dobra atmosfera pracy Istnieje 5 pytań diagnostycznych dla pracowników i 6 dla menadżerów. Moja praca daje mi to, co w danym momencie uważam za istotne Istnieje 6 pytań diagnostycznych dla pracowników i 6 dla menadżerów. Dokument zastrzeżony i poufny McDonald's Corporation Strona 5

W McDonald s pracuje się świetnie Istnieją 4 pytania diagnostyczne dla pracowników i 4 dla menadżerów. Dokument zastrzeżony i poufny McDonald's Corporation Strona 6

Kwestionariusz ankiety PRACOWNICY Kadra kierownicza mojej restauracji traktuje mnie dobrze Kadra kierownicza mojej restauracji docenia dobrze wykonaną pracę Kadra kierownicza mojej restauracji odnosi się do mnie z szacunkiem (np. nie krzyczy, potrafi słuchać) Kadra kierownicza mojej restauracji ma pozytywne nastawienie do pracy Kadra kierownicza mojej restauracji troszczy się o pracownika W mojej restauracji McDonald s są dobre warunki i dobra atmosfera pracy Pracownicy mojej restauracji odnoszą się do siebie z szacunkiem Sprzęt w mojej restauracji jest w dobrym stanie technicznym W mojej restauracji pracownicy są doceniani za realizację wyznaczonych celów Pracownicy mojej restauracji współpracują ze sobą, tworząc zespół Pracownicy mojej restauracji mogą podejmować działania, aby jak najlepiej usatysfakcjonować Gości Moja praca daje mi to, co w danym momencie uważam za istotne W jakim stopniu praca w McDonald s zaspokaja Twoje potrzeby w zakresie: Wynagrodzenia Świadczeń Szkoleń i zdobywania umiejętności Rozwoju zawodowego Elastycznych godzin pracy Pracy ze znajomymi W McDonald s pracuje się świetnie W mojej restauracji podczas każdej zmiany pracuje wystarczająca liczba pracowników, aby obsłużyć wszystkich Gości W mojej restauracji możemy zaoferować naszym Gościom doskonałą obsługę Pracownicy mojej restauracji przechodzą niezbędne szkolenia, pozwalające na zadowalającą obsługę Gości W mojej restauracji mogę rozwijać umiejętności, które będę mógł/mogła wykorzystać w przyszłości Ogólnie rzecz biorąc, czy poleciłbyś/poleciłabyś tę restaurację McDonald s swoim znajomym jako miejsce, w którym warto pracować? Jestem dumny/-a z pracy w McDonald s Co, poza wynagrodzeniem, mogłoby zmotywować Cię do pracy? Napisz proszę swoje komentarze, sugestie lub pomysły. Twoje komentarze pozostaną anonimowe Zaangażowanie&Marka Zaangażowanie&Marka Pytanie lokalne otwarte Pytanie otwarte Dokument zastrzeżony i poufny McDonald's Corporation Strona 7

MENADŻEROWIE Mój kierownik lub przełożony traktuje mnie dobrze Mój kierownik lub przełożony docenia dobrze wykonaną pracę Mój kierownik lub przełożony pomaga mi w pracy, jeśli tego potrzebuję Mój kierownik lub przełożony odnosi się do mnie z szacunkiem (np. nie krzyczy, potrafi słuchać) Mój kierownik lub przełożony ma pozytywne nastawienie do pracy W mojej restauracji McDonald s są dobre warunki i dobra atmosfera pracy Wszyscy w mojej restauracji odnoszą się do siebie z szacunkiem Sprzęt w mojej restauracji jest w dobrym stanie technicznym W mojej restauracji pracownicy są doceniani za realizację wyznaczonych celów Wszyscy w mojej restauracji współpracują ze sobą, tworząc zespół Mogę poświęcić wystarczającą ilość czasu na swój rozwój osobisty Każdy w mojej restauracji może podejmować działania, aby jak najlepiej usatysfakcjonować Gości Moja praca daje mi to, co w danym momencie uważam za istotne W jakim stopniu praca w McDonald s zaspokaja Twoje potrzeby w zakresie: Wynagrodzenia Świadczeń Szkoleń i zdobywanie umiejętności Rozwoju zawodowego Elastycznych godzin pracy Pracy ze znajomymi W McDonald s pracuje się świetnie W mojej restauracji podczas każdej zmiany pracuje wystarczająca liczba pracowników, aby obsłużyć wszystkich Gości W mojej restauracji możemy zaoferować naszym Gościom doskonałą obsługę Pracownicy mojej restauracji przechodzą niezbędne szkolenia, pozwalające na zadowalającą obsługę Gości W mojej restauracji mogę rozwijać umiejętności, które będę mógł/mogła wykorzystać w przyszłości Ogólnie rzecz biorąc, czy poleciłbyś/poleciłabyś tę restaurację McDonald s swoim znajomym jako miejsce, w którym warto pracować? Jestem dumny/-a z pracy w McDonald s Co, poza wynagrodzeniem, mogłoby zmotywować Cię do pracy? Napisz proszę swoje komentarze, sugestie lub pomysły. Twoje komentarze pozostaną anonimowe Zaangażowanie&Marka Zaangażowanie&Marka Pytanie lokalne otwarte Pytanie otwarte Dokument zastrzeżony i poufny McDonald's Corporation Strona 8