1) art. 132 Ustawy z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym (tekst jedn. Dz. U. z 2012 r., poz. 572, z późn. zm.),
|
|
- Filip Szulc
- 5 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 SPRAWOZDANIE Z ANKIETYZACJI ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH w AKADEMII SZTUKI w SZCZECINIE w ROKU AKADEMICKIM 2014/ Podstawy prawne 1) art. 132 Ustawy z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym (tekst jedn. Dz. U. z 2012 r., poz. 572, z późn. zm.), 2) 83 ust. 5 Statutu Akademii Sztuki w Szczecinie 3) uchwała nr 14/2012 Senatu AS z dnia 19 grudnia 2012 r. w sprawie wprowadzenia Wewnętrznego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia 4) zarządzenie nr 1/2014 Rektora AS z dnia 14 stycznia 2014 r. w sprawie wprowadzenia procedury ankietyzacji zajęć dydaktycznych w Akademii Sztuki w Szczecinie 5) zarządzenie nr 13/2015 Rektora AS z dnia 6 maja 2015 r. w sprawie zmiany zarządzenia nr 1/2014 Rektora AS w sprawie wprowadzenia procedury ankietyzacji zajęć dydaktycznych w Akademii Sztuki w Szczecinie 2. Informacje ogólne Celem przeprowadzenia ankietyzacji było poznanie opinii studentów na temat wszystkich prowadzonych zajęć dydaktycznych w Akademii Sztuki w Szczecinie w roku akademickim 2014/2015. Badania ankietowe zostały przeprowadzone w dniach: r. w semestrze zimowym, r. w semestrze letnim. 3. Procedura przeprowadzenia ankietyzacji Badania ankietowe zostały przeprowadzone zgodnie z planami ankietyzacji opracowanymi przez specjalistę ds. jakości kształcenia na podstawie informacji uzyskanych z Biura Obsługi Studenta i zatwierdzonymi przez dziekanów. W semestrze zimowym zebrano opinie studentów czwartego roku studiów na kierunku architektura wnętrz, w semestrze letnim opinie studentów z pozostałych kierunków i roczników. Do przeprowadzenia ankietyzacji w semestrze zimowym wykorzystano formularz ankiety oceny zajęć dydaktycznych, którego wzór został określony w załączniku nr 1 procedury ankietyzacji zajęć dydaktycznych w Akademii Sztuki w Szczecinie wprowadzonej zarządzeniem nr 1/2014 Rektora AS z dnia 14 stycznia 2014 r. Podczas ankietyzacji w semestrze letnim wykorzystano nowy wzór formularza ankiety oceny zajęć dydaktycznych określony w zarządzeniu nr 13/2015 Rektora AS z dnia 6 maja 2015 r. w sprawie zmiany zarządzenia nr 1/2014 Rektora AS w sprawie wprowadzenia procedury ankietyzacji zajęć dydaktycznych w Akademii Sztuki w Szczecinie. Studenci wypełniali ankiety na końcu zajęć dydaktycznych - w celu zapewnienia pełnej anonimowości respondentów badanie było przeprowadzane pod nieobecność nauczycieli akademickich. Na odwrocie formularza ankiety, dla studentów każdego wydziału z osobna, została umieszczona lista z nazwiskami nauczycieli, aby studenci mogli zaznaczyć nazwisko osoby, której zajęcia oceniali. Badania ankietowe zostały przeprowadzone na wszystkich kierunkach i na wszystkich latach studiów, po zakończeniu zajęć przewidzianych dla całego roku. Studenci byli wcześniej informowani o terminie planowanej ankietyzacji, aby wszyscy zainteresowani mogli wziąć w niej udział. Dla studentów drugiego roku na studiach drugiego stopnia na kierunku instrumentalistyka (Wydział Instrumentalny) oraz studentów trzeciego roku na studiach pierwszego stopnia na kierunku grafika (Wydział Sztuk Wizualnych) zmodyfikowano sposób przeprowadzenia ankietyzacji z uwagi na to, że zgodnie z planem zajęć studenci ci w semestrze letnim mieli tylko zajęcia indywidualne (WI) lub w pracowniach (WSW) - nie było zajęć prowadzonych dla całego rocznika. Studenci z obu wymienionych grup mogli wypełnić ankiety w Biurze Obsługi Studenta przy okazji odbierania indeksów przed sesją egzaminacyjną.
2 Ocena pozytywna neutralna Ocena negatywna nie mam zdania Specjalista ds. jakości kształcenia poinformował za pośrednictwem poczty elektronicznej wszystkich studentów z obu grup o możliwości wypełnienia ankiet w Biurze Obsługi Studenta w dniach r. W celu zapewnienia studentom pełnej anonimowości przygotowano zapieczętowaną urnę, do której studenci wrzucali wypełnione ankiety. 4. Wyniki ankietyzacji Ankietyzacja została przeprowadzona przy pomocy dwóch formularzy ankiet oceny zajęć dydaktycznych. W ankiecie wykorzystanej w semestrze zimowym znajduje się 8 stwierdzeń dotyczących zajęć dydaktycznych, w nowej obowiązującej ankiecie 7 stwierdzeń. W obu ankietach stwierdzenia od 1 do 7 są jednakowe. Przy opracowywaniu wyników z ankietyzacji przeprowadzonej w semestrze zimowym nie wzięto pod uwagę odpowiedzi na stwierdzenie nr 8: kontakt z nauczycielem akademickim był możliwy poza zajęciami (np. na konsultacjach), które zostało usunięte z ankiety obwiązującej w semestrze letnim. Ocenę nauczyciela akademickiego stanowi średnia z ocen 7 stwierdzeń dotyczących prowadzonych przez niego zajęć dydaktycznych. W ankiecie studenci mogą ustosunkować się do każdego stwierdzenia poprzez wybór jednej z 5 odpowiedzi, którym przypisano wartości od 1 do 5: 5 - tak 4 - raczej tak 3 - ani tak, ani nie (neutralnie) 2 - raczej nie 1 - nie Studenci mogą zaznaczyć tylko jedną odpowiedź odpowiadającą ich opinii na temat danego stwierdzenia. Wynik w zakresie: 5 3 oznacza ocenę pozytywną Wynik poniżej 3 (60 %) oznacza ocenę negatywną Zgodnie z przyjętą procedurą ankietyzacji: - ankieta jest nieważna w przypadku, gdy respondent nie udzielił odpowiedzi na żadne stwierdzenie w arkuszu, - odpowiedź na dane stwierdzenie jest nieważna, jeżeli respondent nie zaznaczył żadnej odpowiedzi lub zaznaczył więcej niż jedną odpowiedź. Tabela. 1. Stwierdzenia w ankiecie dotyczące zajęć dydaktycznych Skala ocen (gdzie 5 jest oceną najwyższą, a 1 jest oceną najniższą) Opinia studenta 1. Zajęcia prowadzone były zgodnie z treścią przedstawionej karty kursu. 2. Kryteria zaliczenia były odpowiednio wcześnie podane (ew. powtórzone). 3. Zajęcia były prowadzone w sposób zrozumiały, logiczny i przystępny. 4. Osoba prowadząca była dobrze przygotowana do zajęć. 5. Zajęcia odbywały się w planowanym czasie. 6. Prowadzący/a traktował/a studentów z szacunkiem, życzliwie i sprawiedliwie. 7. Prowadzący/a tworzył/a atmosferę sprzyjającą zdobywaniu wiedzy (np. zachęcał/a do zadawania pytań, wyrażania własnych poglądów na omawiany temat, dyskusji, zgłaszania i wyjaśniania wątpliwości)
3 Średnia ocena z pytania Wykres 1. Ogólne wyniki ankietyzacji z podziałem na wydziały 5 4,85 4,8 4,6 4,4 4,65 4,62 4,63 4,55 4,47 4,36 4,35 4,27 4,7 4,74 4,6 4,6 4,42 4,26 4,44 4,75 4,68 4,61 4,38 4,75 4,75 4,65 4,54 4,42 4,25 4,5 4,31 4,2 4 3,8 3,6 3,4 3, Zajęcia były prowadzone zgodnie z treścią przedstawionej karty kursu. 2. Kryteria zaliczenia były odpowiednio wcześnie podane (ew. powtórzone). 3. Zajęcia były prowadzone w sposób zrozumiały, logiczny i przystępny. 4. Osoba prowadząca była dobrze przygotowana do zajęć. Stwierdzenia ankiety 5. Zajęcia odbywały się w w planowanym czasie. 6. Prowadzący traktował studentów z szacunkiem, życzliwie i sprawiedliwie. 7. Prowadzący tworzył atmosferę sprzyjającą zdobywaniu wiedzy. Wydział Edukacji Muzycznej Wydział Instrumentalny Wydział Malarstwa i Nowych Mediów Wydział Sztuk Wizualnych
4 W ankiecie znajdują się dwa dodatkowe pytania, które nie mają bezpośredniego wpływu na ocenę zajęć dydaktycznych: 1. Czy prowadzący zajęcia przedstawił studentom treści karty kursu? o Tak o Nie o Poinformował, gdzie można zapoznać się z jej treścią 2. Jaka była Twoja frekwencja na ocenianych zajęciach dydaktycznych? o 0 25% o 25 50% o 50 75% o % Wykres 2. Odpowiedzi udzielone przez studentów na pytanie nr ,60% Czy prowadzący zajęcia przedstawił studentom treści karty kursu? 82,00% 90,80% 90% 16,90% 12,50% 9,00% 9,00% 6,40% 6,30% 2,80% 3,70% Tak Nie Poinformował, gdzie można zapoznać się z jej treścią Wydział Edukacji Muzycznej Wydział Malarstwa i Nowych Mediów Wydział Instrumentalny Wydział Sztuk Wizualnych Wykres 3. Odpowiedzi udzielone przez studentów na pytanie nr 1 dotyczące zajęć prowadzonych przez Jednostki Międzywydziałowe (dot. zajęć z wychowania fizycznego) Czy prowadzący przedstawił studentom treści karty kursu? 77,00% 23,00% Tak Nie Poinformował, gdzie można zapoznać się z jej treścią Jednostki Międzywydziałowe
5 Wykres 4. Odpowiedzi udzielone przez studentów na pytanie nr Jaka była Twoja frekwencja na ocenianych zajęciach dydaktycznych? 90,30% 74,90% 72,20% 61,00% 2 8,30% 31,20% 23,20% 6,50% 4,10% 0,70% 2,70% 1,00% 0,70% 1,30% 1,90% % 50-75% 25-50% 0-25% Wydział Edukacji Muzycznej Wydział Malarstwa i Nowych Mediów Wydział Instrumentalny Wydział Sztuk Wizualnych Wykres 5. Odpowiedzi udzielone przez studentów na pytanie nr 2 dotyczące zajęć prowadzonych przez Jednostki Międzywydziałowe (dot. zajęć z wychowania fizycznego) 9 84,60% Jaka była Twoja frekwencja na ocenianych zajęciach dydaktycznych? Jednostki Międzywydziałowe ,70% 7,70% % 50-75% 25-50% 0-25% Pytania otwarte W formularzu ankiety wykorzystanym w semestrze zimowym jest miejsce na dodatkowe uwagi studentów. W związku z tym, że studenci chętnie korzystali z możliwości wpisywania dodatkowych uwag w ubiegłorocznych ankietach, do nowego formularza ankiety wykorzystanego w semestrze letnim dodano pytania otwarte dotyczące ocenianych zajęć dydaktycznych:
6 1. Co uważam za mocną stronę zajęć? 2. Co wymagałoby poprawy lub zmiany? oraz pozostawiono możliwość wpisywania dodatkowych uwag. Studenci chętnie korzystali z możliwości swobodnej wypowiedzi na temat nauczycieli akademickich i prowadzonych przez nich zajęć. Tabela2. Ankiety zawierające odpowiedzi na dodatkowe pytania otwarte. Wydział Ankiety zawierające odpowiedzi na dodatkowe pytania otwarte Wydział Edukacji Muzycznej 57,4% Wydział Instrumentalny 65,4% Wydział Malarstwa i Nowych Mediów 61,1% Wydział Sztuk Wizualnych 68,5% Uczelnia ogółem 62,7% Studenci wypowiadali się m.in. na temat stosunku nauczycieli do studentów, komunikacji wykładowca-student, warunków do rozwoju artystycznego (np. możliwości własnej interpretacji utworów lub realizacji własnych projektów). Oceniali formę prowadzenia zajęć, sposób przekazywania wiedzy, zaangażowanie wykładowców, możliwość wyrażania własnych poglądów i podejmowania samodzielnych decyzji w kwestiach artystycznych. Podkreślali rzeczy, które doceniają i są dla nich ważne, ale zwracali również uwagę na to co wymaga wg nich zmiany lub poprawy. Odpowiedzi na pytania otwarte udzielone przez studentów stanowią cenne źródło informacji zarówno dla ocenionych nauczycieli akademickich jak i dla władz wydziałów Wyniki ankietyzacji na Wydziale Edukacji Muzycznej Tabela 3. Wyniki szczegółowe z przeprowadzonej oceny nauczycieli akademickich na Wydziale Edukacji Muzycznej Oceniany nauczyciel Liczba studentów uprawnionych do wzięcia udziału w ankiecie Liczba respondentów Średnia ocena z ankiety , , , , , , , , , , ,81
7 , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,48
8 Średnia ocena z pytania Średnia ocena z pytania , , , , , , , , * * * * studenci nie ocenili 4 nauczycieli akademickich - brak ankiet Wykres 6. Ogólne wyniki ankietyzacji na Wydziale Edukacji Muzycznej 5 4,8 4,6 4,4 4,2 4 3,8 3,6 3,4 3,2 3 Wydział Edukacji Muzycznej 4,36 4,35 4,42 4,38 4,42 4,27 4, Stwierdzenia ankiety Ocena średnia Wydziału 4,35 Wykres 7. Zestawienie wyników ankietyzacji na Wydziale Edukacji Muzycznej 5 4,8 4,6 4,4 4,2 4 3,8 3,6 3,4 3,2 3 Zestawienie wyników ankietyzacji na Wydziale Edukacji Muzycznej 4,5 4,42 4,42 4,42 4,37 4,41 4,36 4,374,35 4,38 4,42 4,37 4,36 4,25 4,27 4,27 4,28 4,19 4,21 4,25 4, Stwierdzenia ankiety 2012/ / /2015
9 Średnia ocena wystawiona przez studentów wszystkim nauczycielom na wydziale wynosi 4,35. Średnia ocena uzyskana w ubiegłym roku wynosi 4,34, ale jest to ocena uzyskana z oceny 8 stwierdzeń. Natomiast ubiegłoroczna ocena średnia z 7 stwierdzeń jest dokładnie taka sama jak tegoroczna i wynosi 4,35. Zmiany w ocenie można zaobserwować w przypadku poszczególnych stwierdzeń. Największy wzrost (o 0,1) jest widoczny w ocenie stwierdzenia 5 dotyczącego terminowego odbywania zajęć. W bieżącym roku akademickim najwyżej zostało ocenione przygotowanie nauczycieli do zajęć (stwierdzenie 4) i ich stosunek do studentów (stwierdzenie 6), pomimo, że w przypadku stwierdzenia 6 widoczny jest największy spadek oceny (o 0,08). Spadek oceny (o 0,06) jest również widoczny w ocenie stwierdzenia 1 (zajęcia były prowadzone zgodnie z treścią karty kursu). Najniżej studenci ocenili stwierdzenie 7 (prowadzący tworzył atmosferę sprzyjającą zdobywaniu wiedzy) oraz 3 (zajęcia były prowadzone w sposób zrozumiały, logiczny i przystępny). Oceny stwierdzeń 3 i 4 są takie same jak w roku ubiegłym. Wykres 8. Zestawienie odpowiedzi uzyskanych na pytanie nr 1 z ankiety Czy prowadzący przedstawił studentom treści karty kursu? 76,00% 68,59% 70,60% 26,89% 16,90% 14,29% 4,52% 9,71% 12,50% Tak Nie Poinformował, gdzie można zapoznać się z jej treścią 2012/ / /2015 Wykres 9. Zestawienie odpowiedzi uzyskanych na pytanie nr 2 z ankiety Jaka była Twoja frekwencja na ocenianych zajęciach dydaktycznych? 74,80% 74,01% 74,90% 21,28% 20,37% 20% 2,91% 3,52% 4,10% 1,01% 2,11% % 50-75% 25-50% 0-25% 2012/ / /2015 1%
10 W bieżącym roku akademickim w ankietyzacji wzięło udział znacznie więcej studentów (60,2%) w porównaniu do roku ubiegłego (48%) - różnica wynosi 12,2%. Zwiększyła się również (o 0,89%) liczba studentów deklarujących uczestnictwo w większości zajęć (100% - 75%) Wyniki ankietyzacji na Wydziale Instrumentalnym Tabela 4. Wyniki szczegółowe z przeprowadzonej oceny nauczycieli akademickich na Wydziale Instrumentalnym Oceniany nauczyciel Liczba studentów uprawnionych do wzięcia udziału w ankiecie Liczba respondentów Średnia ocena z ankiety , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,34
11 Średnia ocena z pytania Średnia ocena z pytania , , , , , * * * * studenci nie ocenili 6 nauczycieli akademickich - brak ankiet Wykres 10. Ogólne wyniki ankietyzacji na Wydziale Instrumentalnym 5 4,8 4,6 4,4 4,2 4 3,8 3,6 3,4 3,2 3 4,85 4,65 Wydział Instrumentalny 4,7 4,74 4,75 4,75 4, Stwierdzenia ankiety Ocena średnia Wydziału 4,73 Wykres 11. Zestawienie wyników ankietyzacji na Wydziale Instrumentalnym 5 4,8 4,6 4,4 4,2 4 3,8 3,6 3,4 3,2 3 Zestawienie wyników ankietyzacji na Wydziale Instrumentalnym 4,85 4,79 4,79 4,7 4,72 4,73 4,76 4,69 4,7 4,74 4,71 4,75 4,75 4,62 4,65 4,68 4,61 4,63 4,56 4,48 4, Stwierdzenia ankiety 2012/ / /2015
12 Średnia ocena wystawiona przez studentów wszystkim nauczycielom na wydziale wynosi 4,73. Średnia ocena uzyskana w ubiegłym roku wynosi 4,7, ale jest to ocena uzyskana z oceny 8 stwierdzeń. Natomiast ubiegłoroczna ocena średnia z 7 stwierdzeń wynosi 4,68. Większe różnice w ocenie można zaobserwować w przypadku poszczególnych stwierdzeń. Największy wzrost (o 0,28) jest widoczny w ocenie stwierdzenia 5 (zajęcia odbywały się w planowanym czasie), które zostało najniżej ocenione w ubiegłym roku. Nieco mniejszy wzrost oceny (o 0,13) widać w przypadku stwierdzeń: 2 (kryteria zaliczenia były odpowiednio wcześnie podane) i 4 (osoba prowadząca była dobrze przygotowana do zajęć). Największy spadek oceny (o 0,14) dotyczy stwierdzenia 1 (zajęcia prowadzone były zgodnie z treścią karty kursu), które w ubiegłym roku zostało ocenione najwyżej. W bieżącym roku akademickim studenci najwyżej ocenili stwierdzenie 2 (wzrost oceny w stosunku do ubiegłorocznej), najniżej stwierdzenie 1 (spadek oceny w stosunku do ubiegłorocznej). Wykres 12. Zestawienie odpowiedzi uzyskanych na pytanie nr 1 z ankiety Czy prowadzący przedstawił studentom treści karty kursu? 84,60% 87,00% 82,00% 13,08% 8,22% 9,00% 9,00% 4,79% 2,31% Tak Nie Poinformował, gdzie można zapoznać się z jej treścią 2012/ / /2015 Wykres 13. Zestawienie odpowiedzi uzyskanych na pytanie nr 2 z ankiety Jaka była Twoja frekwencja na ocenianych zajęciach dydaktycznych? 87,97% 89,40% 90,30% 11,28% 8,61% 8,30% 0,75% 1,99% 0,70% 0,70% % 50-75% 25-50% 0-25% 2012/ / /2015
13 W bieżącym roku akademickim w ankietyzacji wzięło udział mniej studentów (58,3%) w porównaniu do roku ubiegłego (60,1%) - spadek wynosi 1,8%, mimo zwiększenia (o 0,9%) liczby studentów deklarujących uczestnictwo w większości zajęć (100% - 75%) Wyniki ankietyzacji na Wydziale Malarstwa i Nowych Mediów Tabela 5. Wyniki szczegółowe z przeprowadzonej oceny nauczycieli akademickich na Wydziale Malarstwa i Nowych Mediów Oceniany nauczyciel Liczba studentów uprawnionych do wzięcia udziału w ankiecie Liczba respondentów Średnia ocena z ankiety , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,19
14 Średnia ocena z pytania Średnia ocena z pytania , , , , , , , ,83 Wykres 14. Ogólne wyniki ankietyzacji na Wydziale Malarstwa i Nowych Mediów 5 4,8 4,6 4,4 Wydział Malarstwa i Nowych Mediów 4,62 4,63 4,6 4,6 4,75 4,65 4,5 Ocena średnia Wydziału 4,62 4,2 4 3,8 3,6 3,4 3, Stwierdzenia ankiety Wykres 15. Zestawienie wyników ankietyzacji na Wydziale Malarstwa i Nowych Mediów 5 4,8 4,6 4,4 4,2 4 3,8 3,6 3,4 3,2 3 Zestawienie wyników ankietyzacji na Wydziale Malarstwa i Nowych Mediów 4,76 4,75 4,654,62 4,614,63 4,644,66 4,66 4,63 4,634,65 4,6 4,6 4,59 4,52 4,524,53 4,45 4,49 4, Pytania ankiety 2012/ / /2015
15 Średnia ocena wystawiona przez studentów wszystkim nauczycielom na wydziale wynosi 4,62. Średnia ocena uzyskana w ubiegłym roku wynosi 4,57, ale jest to ocena uzyskana z oceny 8 stwierdzeń. Natomiast ubiegłoroczna ocena średnia z 7 stwierdzeń wynosi 4,6. Nieco większe różnice w ocenie można zaobserwować w przypadku poszczególnych stwierdzeń. Największy wzrost (o 0,09) jest widoczny w ocenie stwierdzenia 5 (zajęcia odbywały się w planowanym czasie), które zostało najwyżej ocenione zarówno w roku ubiegłym jaki i bieżącym. Ocena stwierdzenia 3 (zajęcia były prowadzone w sposób zrozumiały, logiczny i przystępny) wzrosła o 0,07. Największy spadek oceny (o 0,06) dotyczy stwierdzenia 4 (osoba prowadząca była dobrze przygotowana do zajęć). W bieżącym roku akademickim studenci najniżej ocenili stwierdzenie 7 (prowadzący tworzył atmosferę sprzyjającą zdobywaniu wiedzy). Wykres 16. Zestawienie odpowiedzi uzyskanych na pytanie nr 1 z ankiety Czy prowadzący przedstawił studentom treści karty kursu? 90,80% 88,35% 87,12% 9,02% 8,10% 2,80% 2,63% 4,79% 6,40% Tak Nie Poinformował, gdzie można zapoznać się z jej treścią 2012/ / /2015 Wykres 17. Zestawienie odpowiedzi uzyskanych na pytanie nr 2 z ankiety Jaka była Twoja frekwencja na ocenianych zajęciach dydaktycznych? 64,33% 61,38% 61,00% 30,33% 32,63% 31,20% 4,67% 5,39% 6,50% 0,67% 0,60% 1,30% % 50-75% 25-50% 0-25% 2012/ / /2015
16 W bieżącym roku akademickim w ankietyzacji udział wzięło znacznie więcej studentów (55%) w porównaniu do roku ubiegłego (39,74%) wzrost wynosi 15,26%, pomimo, iż na wykresie nr 17 widać spadek frekwencji w zakresach: % i 50-75% oraz jej wzrost w zakresach 50-75% i 25-50% Wyniki ankietyzacji na Wydziale Sztuk Wizualnych Tabela 6. Wyniki szczegółowe z przeprowadzonej oceny nauczycieli akademickich na Wydziale Sztuk Wizualnych Oceniany nauczyciel Liczba studentów uprawnionych do wzięcia udziału w ankiecie Liczba respondentów Średnia ocena z ankiety , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,14
17 Średnia ocena z pytania Średnia ocena z pytania , , , , , , , ,43 Wykres 18. Ogólne wyniki ankietyzacji na Wydziale Sztuk Wizualnych 5 Wydział Sztuk Wizualnych 4,8 4,6 4,4 4,2 4,47 4,55 4,26 4,44 4,61 4,54 4,31 Ocena średnia Wydziału 4,47 4 3,8 3,6 3,4 3, Stwierdzenia ankiety Wykres 19. Zestawienie wyników ankietyzacji na Wydziale Sztuk Wizualnych Zestawienie wyników ankietyzacji na Wydziale Sztuk Wizualnych 5 4,8 4,6 4,4 4,2 4 3,8 3,6 3,4 3,2 3 4,63 4,574,594,61 4,534,55 4,53 4,54 4,54 4,47 4,44 4,43 4,34 4,34 4,37 4,28 4,27 4,21 4,26 4,31 4, Pytania ankiety 2012/ / /2015
18 Średnia ocena wystawiona przez studentów wszystkim nauczycielom na wydziale wynosi 4,47. Średnia ocena uzyskana w ubiegłym roku wynosi 4,45, ale jest to ocena uzyskana z oceny 8 stwierdzeń. Natomiast ubiegłoroczna ocena średnia z 7 stwierdzeń wynosi 4,5. Większe różnice w ocenie można zaobserwować w przypadku poszczególnych stwierdzeń. Nieznaczny wzrost oceny (o 0,02) widać w przypadku stwierdzeń: 2 (kryteria zaliczenia były odpowiednio wcześnie podane) i 5 (zajęcia odbywały się w planowanym czasie). W bieżącym roku akademickim stwierdzenie 5 zostało ocenione najwyżej. Największy spadek oceny (o 0,16) dotyczy stwierdzenia 1 (zajęcia prowadzone były zgodnie z treścią przedstawionej karty kursu). Ocena stwierdzenia 4 (osoba prowadząca była dobrze przygotowana do zajęć) spadła o 0,09. W bieżącym roku akademickim studenci najniżej ocenili stwierdzenie 3 (zajęcia były prowadzone w sposób zrozumiały, logiczny i przystępny) spadek oceny w stosunku do ubiegłorocznej o 0,08. Wykres 20. Zestawienie odpowiedzi uzyskanych na pytanie nr 1 z ankiety Czy prowadzący przedstawił studentom treści karty kursu? ,00% 93,00% 9 17,97% 3,89% 3,70% 5,03% 3,10% 6,30% Tak Nie Poinformował, gdzie można zapoznać się z jej treścią 2012/ / /2015 Wykres 21. Zestawienie odpowiedzi uzyskanych na pytanie nr 2 z ankiety Jaka była Twoja frekwencja na ocenianych zajęciach dydaktycznych? 88,69% 73,21% 72,20% ,91% 23,20% 5,60% 5,40% 3,41% 2,70% 0,24% 1,48% 1,90% % 50-75% 25-50% 0-25% 2012/ / /2015
19 W bieżącym roku akademickim w ankietyzacji udział wzięło mniej studentów (60,7%) w porównaniu do roku ubiegłego (68,56%) różnica wynosi 7,86%. Może to wynikać z faktu, że zmniejszył się udział studentów w zajęciach - na wykresie nr 21 widać spadek (o 1,01%) frekwencji w zakresie % i wzrost frekwencji w zakresie 50-75% (o 1,29%). Zwiększyła się również liczba studentów deklarujących uczestnictwo w zajęciach w zakresie 0-25%. 5. Podsumowanie wyników ankietyzacji Wszyscy studenci Akademii Sztuki w Szczecinie byli uprawnieni do wzięcia udziału w ankiecie łącznie 489 osób. Ogólna liczba respondentów wyniosła 288, co stanowi 58,9 % wszystkich uprawnionych. Tabela 7. Udział studentów w badaniu ankietowym Wydział Liczba studentów uprawnionych do wzięcia udziału w ankietyzacji Liczba respondentów Procentowy udział studentów w ankietyzacji Wydział Edukacji Muzycznej ,2% Wydział Instrumentalny ,3% Wydział Malarstwa i Nowych Mediów % Wydział Sztuk Wizualnych ,7% Uczelnia ogółem ,9% Tabela 8. Porównanie udziału studentów w badaniach ankietowych Wydział Procentowy udział studentów w ankietyzacji 2012/2013 Procentowy udział studentów w ankietyzacji 2013/2014 Procentowy udział studentów w ankietyzacji 2014/2015 Wydział Edukacji Muzycznej 64,76% 48% 60,2% Wydział Instrumentalny 50,53% 60,1% 58,3% Wydział Malarstwa i Nowych Mediów 42,37% 39,74% 55% Wydział Sztuk Wizualnych 72,41% 68,56% 60,7% Uczelnia ogółem 61,67% 57,59% 58,9% Zgodnie z zatwierdzonymi planami ankietyzacji studenci powinni byli ocenić zajęcia prowadzone przez 222 nauczycieli akademickich, natomiast wypowiedzieli się na temat 212 osób - 10 nauczycieli nie zostało ocenionych: 4 osoby na Wydziale Edukacji Muzycznej i 6 na Wydziale Instrumentalnym. Pośrednio może to wynikać z faktu, że nauczyciele ci prowadzili zajęcia z niewielką liczbą studentów, co przy odnotowanej frekwencji na wydziałach może oznaczać, że część studentów uprawnionych do ich oceny nie brała udziału w ankietyzacji. 32 nauczycieli otrzymało najwyższą ocenę (5), 5 ocenę negatywną (poniżej 3). Tabela 9. Liczba ocenionych nauczycieli akademickich z podziałem na wydziały Wydział Planowana liczba nauczycieli do oceny Liczba ocenionych nauczycieli Wydział Edukacji Muzycznej Wydział Instrumentalny Wydział Malarstwa i Nowych Mediów Wydział Sztuk Wizualnych Jednostki międzywydziałowe (wychowanie fizyczne) 2 2 Uczelnia ogółem
20
Wydziale Inżynierii Mechanicznej i Mechatroniki
Sprawozdanie z ankietyzacji studentów oceny wybranych nauczycieli akademickich prowadzących zajęcia dydaktyczne na Wydziale Inżynierii Mechanicznej i Mechatroniki ZUT w Szczecinie w roku akademickim 211/212
Bardziej szczegółowoSprawozdanie ZUT w Szczecinie
Sprawozdanie z ankietyzacji studentów oceny wybranych nauczycieli akademickich prowadzących zajęcia dydaktyczne w ZUT w Szczecinie w roku akademickim 0/0 OPRACOWAŁ: Dział Kształcenia Sekcja ds. Standardów
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z ankiety Uczelni Zachodniopomorskiego Uniwersytetu Technologicznego w Szczecinie w roku akademickim 2017/2018
Sprawozdanie z ankiety Uczelni Zachodniopomorskiego Uniwersytetu Technologicznego w Szczecinie w roku akademickim 2017/2018 TERMIN ANKIETYZACJI: Rok akademicki 2017/2018 DATA OPRACOWANIA: 19.11.2018 r.
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z ankietyzacji studentów oceny wybranych nauczycieli akademickich prowadzących zajęcia dydaktyczne na Wydziale Inżynierii Mechanicznej i
Sprawozdanie z ankietyzacji studentów oceny wybranych nauczycieli akademickich prowadzących zajęcia dydaktyczne na Wydziale Inżynierii Mechanicznej i Mechatroniki ZUT w Szczecinie w roku akademickim 2010/2011
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z ankietyzacji studentów oceniających nauczycieli akademickich prowadzących zajęcia dydaktyczne w Studium Praktycznej Nauki Języków
Sprawozdanie z ankietyzacji studentów oceniających nauczycieli akademickich prowadzących zajęcia dydaktyczne w Studium Praktycznej Nauki Języków Obcych ZUT w Szczecinie w roku akademickim 2010/2011 Data
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z ankietyzacji studentów oceniających wybranych nauczycieli akademickich prowadzących zajęcia dydaktyczne na Wydziale Biotechnologii i
Sprawozdanie z ankietyzacji studentów oceniających wybranych nauczycieli akademickich prowadzących zajęcia dydaktyczne na Wydziale Biotechnologii i Hodowli Zwierząt ZUT w Szczecinie w roku akademickim
Bardziej szczegółowoAnaliza jakości zajęć prowadzonych na Wydziale Mechanicznym Akademii Morskiej w Szczecinie w roku akademickim Spis treści
Analiza jakości zajęć prowadzonych na Wydziale Mechanicznym Akademii Morskiej w Szczecinie w roku akademickim 0-0 Spis treści Wstęp. Analiza jakości zajęć z ocenianych przedmiotów na podstawie danych z
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z ankietyzacji studentów oceniających wybranych nauczycieli akademickich prowadzących zajęcia dydaktyczne na Wydziale Kształtowania
Sprawozdanie z ankietyzacji studentów oceniających wybranych nauczycieli akademickich prowadzących zajęcia dydaktyczne na Wydziale Kształtowania Środowiska i Rolnictwa ZUT w Szczecinie w roku akademickim
Bardziej szczegółowoWydziale Budownictwa i Architektury
Sprawozdanie z ankietyzacji studentów oceniających wybranych nauczycieli akademickich prowadzących zajęcia dydaktyczne na Wydziale Budownictwa i Architektury ZUT w Szczecinie w roku akademickim 2011/2012
Bardziej szczegółowoWydziale Ekonomicznym
Sprawozdanie z ankietyzacji studentów oceniających wybranych nauczycieli akademickich prowadzących zajęcia dydaktyczne na Wydziale Ekonomicznym ZUT w Szczecinie w roku akademickim 0/0 OPRACOWAŁ: Dział
Bardziej szczegółowoRaport końcowy z ogólnouniwersyteckich badań ankietowych oceniających pracę dziekanatu za rok akademicki 2014/2015
Raport końcowy z ogólnouniwersyteckich badań ankietowych oceniających pracę dziekanatu za rok akademicki 2014/2015 Wprowadzenie W roku akademickim 2014/2015, zgodnie z Procedurą ogólnouniwersyteckich badań
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z badania ankietowego Jakość realizacji zajęć dydaktycznych na Wydziale Humanistycznym
Sprawozdanie z badania ankietowego Jakość realizacji zajęć dydaktycznych na Wydziale Humanistycznym okres oceniany: semestr letni roku akademickiego 2014/15 czas trwania ankietyzacji: 22.06.2015 r. 21.09.2015
Bardziej szczegółowoRaport z oceny pracy dydaktycznej nauczycieli akademickich dokonanej przez studentów w roku akademickim 2014/2015
Bydgoszcz, dnia 17 maja 2016 r. Hanna Żukowska Marek Mrówczyński Raport z oceny pracy dydaktycznej nauczycieli akademickich dokonanej przez studentów w roku akademickim 2014/2015 1. Wypełnialność ankiet
Bardziej szczegółowoAnkieta oceny jakości zajęć dydaktycznych oraz pracy jednostek administracji w roku akademickim 2013/2014
Ankieta oceny jakości zajęć dydaktycznych oraz pracy jednostek administracji w roku akademickim 2013/2014 Raport z badania Chełm 2014 Spis treści Metody i cele badania... 3 Wyniki badań ankietowych w PWSZ
Bardziej szczegółowoANALIZA ANKIETY KURSÓW PRZEDMIOTOWYCH
Koszalin, dn. 03.04.2017r. Sprawozdanie z ankietyzacji realizowanej na studiach stacjonarnych i niestacjonarnych na Wydziale Mechanicznym w roku akademickim 2016/2017 (semestr zimowy) Na podstawie art.
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z ankiety Uczelni Zachodniopomorskiego Uniwersytetu Technologicznego w Szczecinie w roku akademickim 2013/2014
Sprawozdanie z ankiety Uczelni Zachodniopomorskiego Uniwersytetu Technologicznego w Szczecinie w roku akademickim 13/14 TERMIN ANKIETYZACJI: Rok akademicki 13/14 DATA OPRACOWANIA: 14.1. r. OPRACOWAŁ: Dział
Bardziej szczegółowoAnkieta oceny jakości zajęć dydaktycznych oraz pracy jednostek administracji w roku akademickim 2012/2013
Ankieta oceny jakości zajęć dydaktycznych oraz pracy jednostek administracji w roku akademickim 2012/2013 Raport z badania Chełm 2013 Metody i cele badania Ankieta studencka jest podstawowym narzędziem
Bardziej szczegółowoSPRAWOZDNIE Z BADANIA ANKIETOWEGO JAKOŚĆ REALIZACJI ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH NA WYDZIALE BIOINŻYNIERII ZWIERZĄT (semestr zimowy 2017/2018)
SPRAWOZDNIE Z BADANIA ANKIETOWEGO JAKOŚĆ REALIZACJI ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH NA WYDZIALE BIOINŻYNIERII ZWIERZĄT (semestr zimowy 2017/2018) Na podstawie Zarządzenia Nr 50/2017 Rektora Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z ankiety Uczelni Wydziału Informatyki ZUT w Szczecinie w roku akademickim 2016/2017
Sprawozdanie z ankiety Uczelni Wydziału Informatyki ZUT w Szczecinie w roku akademickim 2016/2017 OPRACOWAŁ: Dział Kształcenia Sekcja ds. jakości kształcenia TERMIN ANKIETYZACJI: Rok akademicki 2016/2017
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z ankiety Uczelni Wydziału Ekonomicznego ZUT w Szczecinie w roku akademickim 2016/2017
Sprawozdanie z ankiety Uczelni Wydziału Ekonomicznego ZUT w Szczecinie w roku akademickim 2016/2017 OPRACOWAŁ: Dział Kształcenia Sekcja ds. jakości kształcenia TERMIN ANKIETYZACJI: Rok akademicki 2016/2017
Bardziej szczegółowoAnkietyzację dotyczyła oceny wypełniania obowiązków dydaktycznych przez prowadzącego zajęcia dydaktyczne w semestrze zimowym r. akad. 2017/2018.
1. Formalna podstawa ankietyzacji Ankietyzację przeprowadzono zgodnie z Zarządzeniem Nr 87/12/13 Rektora Politechniki Śląskiej z dnia 30 września 2013 roku w sprawie przeprowadzania badań ankietowych wśród
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z ankiety Uczelni Wydziału Biotechnologii i Hodowli Zwierząt ZUT w Szczecinie w roku akademickim 2016/2017
Sprawozdanie z ankiety Uczelni Wydziału Biotechnologii i Hodowli Zwierząt ZUT w Szczecinie w roku akademickim 2016/2017 OPRACOWAŁ: Dział Kształcenia Sekcja ds. jakości kształcenia TERMIN ANKIETYZACJI:
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z ankiety Uczelni Wydziału Inżynierii Mechanicznej i Mechatroniki ZUT w Szczecinie w roku akademickim 2016/2017
Sprawozdanie z ankiety Uczelni Wydziału Inżynierii Mechanicznej i Mechatroniki ZUT w Szczecinie w roku akademickim 2016/2017 OPRACOWAŁ: Dział Kształcenia Sekcja ds. jakości kształcenia TERMIN ANKIETYZACJI:
Bardziej szczegółowoStudencka ankieta oceny jakości zajęć dydaktycznych realizowanych na Wydziale Mechanicznym Akademii Morskiej w Szczecinie. Nazwa przedmiotu:..
Załącznik nr 1 Studencka ankieta oceny jakości zajęć dydaktycznych realizowanych na Wydziale Mechanicznym Akademii Morskiej w Szczecinie Proszę o wypełnienie: Nazwa przedmiotu:.. Rok akademicki 20 /20
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z oceny realizacji zajęć dydaktycznych dokonanej przez studentów w semestrze zimowym 2015/2016
Biuro ds. Jakości Kształcenia Szkoła Wyższa im. Pawła Włodkowica w Płocku 09-402 Płock, Al. Kilińskiego 12 tel. (0 24) 366 42 30, fax (0 24) 366 41 89 www.wlodkowic.pl; bjk@wlodkowic.pl Sprawozdanie z
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z badania ankietowego Jakość realizacji zajęć dydaktycznych (WBZ-2013L)
Sprawozdanie z badania ankietowego Jakość realizacji zajęć dydaktycznych (WBZ-2013L) Na podstawie Zarządzenia Nr 51/2013 Rektora Uniwersytetu Warmińsko- Mazurskiego w Olsztynie z dnia 31 maja 2013 roku
Bardziej szczegółowoWydziałowy raport z procedury oceny zajęć dydaktycznych w roku akademickim 2016/17. z uwzględnieniem wyników badań satysfakcji studentów
Wydziałowy raport z procedury oceny zajęć dydaktycznych w roku akademickim 2016/17 z uwzględnieniem wyników badań satysfakcji studentów Wydział Matematyki i Informatyki 20.12.2017 r. Zwrotność ankiety
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z ankiety Uczelni Wydziału Inżynierii Mechanicznej i Mechatroniki ZUT w Szczecinie w roku akademickim 2012/2013
Sprawozdanie z ankiety Uczelni Wydziału Inżynierii Mechanicznej i Mechatroniki ZUT w Szczecinie w roku akademickim 2012/2013 TERMIN ANKIETYZACJI: Rok akademicki 2012/2013 DATA OPRACOWANIA: 22.10.2013 r.
Bardziej szczegółowoSkrócone sprawozdanie z ankietyzacji studentów dotyczącej oceny nauczycieli akademickich prowadzących zajęcia dydaktyczne w Politechnice Lubelskiej
Skrócone sprawozdanie z ankietyzacji studentów dotyczącej oceny nauczycieli akademickich prowadzących zajęcia dydaktyczne w Politechnice Lubelskiej na Wydziale Zarządzania w roku akademickim 205/206 OPRACOWAŁ:
Bardziej szczegółowoPodsumowanie wyników ankietyzacji na poziomie Wydziału Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w roku akademickim 2017/2018
Koordynator ds. Ankietyzacji Wydziału Pedagogiki i Psychologii dr Katarzyna Marszałek Podsumowanie wyników ankietyzacji na poziomie Wydziału Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w
Bardziej szczegółowoRaport ewaluacji jakości kształcenia na Uniwersytecie Medycznym w Lublinie. Semestr zimowy 2010/2011
Raport ewaluacji jakości kształcenia na Uniwersytecie Medycznym w Lublinie Semestr zimowy 2010/2011 Przygotowany w Zespole ds. Rekrutacji, Oceny Jakości Kształcenia i Absolwentów Uniwersytet Medyczny w
Bardziej szczegółowoBiuro ds. Jakości Kształcenia OCENA PRACOWNIKÓW ADMINISTRACYJNYCH DOKONYWANA PRZEZ STUDENTÓW SZKOŁY WYŻSZEJ IM. PAWŁA WŁODKOWICA W PŁOCKU RAPORT
Biuro ds. Jakości Kształcenia OCENA PRACOWNIKÓW ADMINISTRACYJNYCH DOKONYWANA PRZEZ STUDENTÓW SZKOŁY WYŻSZEJ IM. PAWŁA WŁODKOWICA W PŁOCKU RAPORT Płock, kwiecień 2016 Spis treści Termin badania 3 Cel badania
Bardziej szczegółowoANALIZA ANKIETY KURSÓW PRZEDMIOTOWYCH
Koszalin, dn. 12.0.2017r. Pani Prorektor d/s Kształcenia dr hab. Danuta Zawadzka, prof. nadzw. PK Sprawozdanie z wyników ankietyzacji oceniających kursy przedmiotowe realizowane na Studiach Doktoranckich
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z ankietyzacji w RKJO za semestr zimowy 2015/2016 Strona 1
SPRAWOZDANIE Z ANKIETYZACJI ZA SEMESTR ZIMOWY ROKU AKADEMICKIEGO 2015/2016 W KOLEGIUM JĘZYKÓW OBCYCH 1. Podstawa prawna Ankietyzacja w Kolegium Języków Obcych została przeprowadzona we współpracy z Samorządem
Bardziej szczegółowo1. Regularność, punktualność i odbywanie zajęć zgodnie z tygodniowym rozkładem zajęć
Sprawozdanie z ankietyzacji studentów dotyczącej oceny nauczycieli akademickich prowadzących zajęcia dydaktyczne w Politechnice Lubelskiej na Wydziale Zarządzania w roku akademickim 01/01 1. Informacje
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z realizacji procesu ankietyzacji i hospitacji na Wydziale Elektrotechniki i Informatyki Politechniki Rzeszowskiej
Dr inż. Mariusz Trojnar Pełnomocnik Dziekana WEiI ds. Zapewniania Jakości Kształcenia Katedra Elektrotechniki i Podstaw Informatyki ul. W. Pola 2, 35-959 Rzeszów tel. 17 865 12 94, e-mail: trojnar@prz.edu.pl
Bardziej szczegółowo1. Analiza ankiet kursów przedmiotowych
Sprawozdanie z ankietyzacji realizowanej na studiach stacjonarnych i niestacjonarnych na Wydziale Mechanicznym w roku akademickim 2017/2018 (semestr zimowy) Na podstawie art. 132 ust. 1 3 ustawy z dnia
Bardziej szczegółowoOcena wypełniania obowiązków dydaktycznych przez prowadzącego zajęcia dydaktyczne (dotyczy semestru zimowego r. akad. 2015/2016).
1. Formalna podstawa ankietyzacji Ankietyzację przeprowadzono zgodnie z Zarządzeniem Nr 87/12/13 Rektora Politechniki Śląskiej z dnia 30 września 2013 roku w sprawie przeprowadzania badań ankietowych wśród
Bardziej szczegółowoSPRAWOZDANIE Z ANKIETYZACJI
2018/2019 semestr zimowy SPRAWOZDANIE Z ANKIETYZACJI Pełnomocnik Dziekana ds. ankietyzacji Dr hab. inż. Barbara Kliszczewicz, prof. PŚ 0 1. Formalna podstawa ankietyzacji Ankietyzację przeprowadzono zgodnie
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z realizacji procesu ankietyzacji i hospitacji na Wydziale Elektrotechniki i Informatyki Politechniki Rzeszowskiej
Dr inż. Mariusz Trojnar Rzeszów, 3 października 2018r. Pełnomocnik Dziekana WEiI ds. Zapewniania Jakości Kształcenia Katedra Elektrotechniki i Podstaw Informatyki ul. W. Pola 2, 35-959 Rzeszów tel. 17
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z oceny realizacji zajęć dydaktycznych dokonanej przez studentów w semestrze zimowym 2014/2015
Biuro ds. Jakości Kształcenia Szkoła Wyższa im. Pawła Włodkowica w Płocku 09-402 Płock, Al. Kilińskiego 12 tel. (0 24) 366 42 30, fax (0 24) 366 41 89 www.wlodkowic.pl; bjk@wlodkowic.pl Sprawozdanie z
Bardziej szczegółowoP R O C E D U R A Indeks UTP 1/2017 OCENA ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH PROWADZONYCH PRZEZ NAUCZYCIELI AKADEMICKICH I DOKTORANTÓW
Załącznik Nr 1 do Z.17.2017.2018 Z dnia 26 października 2017 r. Strona: 1/ Stron: 13 1. Cel procedury Celem procedury jest zapewnianie systematycznej i prawidłowej oceny realizowanego przez prowadzących
Bardziej szczegółowoPOLITECHNIKA WARSZAWSKA. Zarządzenie nr 10 /2011 Rektora Politechniki Warszawskiej z dnia 14 marca 2011 r.
Ujednolicony tekst zarządzenia uwzględnia zmiany wprowadzone zarządzeniami Rektora PW nr: 39/2014, 17/2015, 40/2017 POLITECHNIKA WARSZAWSKA Zarządzenie nr 10 /2011 Rektora Politechniki Warszawskiej z dnia
Bardziej szczegółowoDokument sporządzony na posiedzeniu WKJK WPiT w dn. 22.05.2014 r. Badanie zostało przeprowadzone w semestrze zimowym roku akademickiego 2013/2014.
Raport wyników badania ankietowego, dotyczącego oceny nauczyciela akademickiego w zakresie wypełniania przez niego obowiązków dydaktycznych, na Wydziale Przedsiębiorczości i Towaroznawstwa Dokument sporządzony
Bardziej szczegółowoRaport z badania jakości kształcenia. doktorantów
1 z 16 Raport z badania jakości kształcenia przeprowadzonego wśród doktorantów w roku akademickim 2017/2018 Biuro Rady ds. Jakości Kształcenia UAM, październik 2018 2 z 16 WPROWADZENIE Niniejszy raport
Bardziej szczegółowoAnkieta oceny jakości zajęć dydaktycznych oraz pracy jednostek administracji w roku akademickim 2015/2016
oceny jakości zajęć dydaktycznych oraz pracy jednostek administracji w roku akademickim 2015/2016 Raport z badania opracowała: dr Lucyna Sikorska Chełm 2016 Spis treści Metody i cele badania... 3 Wyniki
Bardziej szczegółowoStudenci mogli dokonać wyboru jednej z pięciu odpowiedzi: Zdecydowanie tak, Raczej tak, Zdecydowanie nie, Raczej nie, Nie mam zdania.
RAPORT PODSUMOWANIE ANKIETY EWALUACYJNEJ DOTYCZĄCEJ OPINII STUDENTÓW NA TEMAT EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I ICH UPOWSZECHNIANIA PRZEPROWADZONEJ NA WYDZIALE TRANSPORTU POLITECHNIKI WARSZAWSKIEJ Warszawa 214 W roku
Bardziej szczegółowoRAPORT NR 8. Opracowanie: dr Aldona Kubala-Kukuś dr Małgorzata Wysocka-Kunisz
RAPORT NR 8 Wydziałowego Zespołu ds. Oceny Jakości Kształcenia dotyczący badań ankietowych przeprowadzonych wśród studentów po semestrze letnim roku akademickiego 2016/2017 Opracowanie: dr Aldona Kubala-Kukuś
Bardziej szczegółowoJakość Zajęć Dydaktycznych w Uniwersytecie Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie
UNIWERSYTET MARII CURIE-SKŁODOWSKIEJ W LUBLINIE Jakość Zajęć Dydaktycznych w Uniwersytecie Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie Ankieta Oceny Zajęć dla semestru letniego w roku akademickim 2011/2012 Raport
Bardziej szczegółowoRaport z oceny pracy dydaktycznej nauczycieli akademickich dokonanej przez studentów w roku akademickim 2015/2016
Bydgoszcz, dnia 16 czerwca 2017r. Mariola Marciniak Bogumił Szczerba Raport z oceny pracy dydaktycznej nauczycieli akademickich dokonanej przez studentów w roku akademickim 2015/2016 1. Wypełnialność ankiet
Bardziej szczegółowoZałączniki: 1. Zestawienie komentarzy. Autorzy: mgr Barbara Kulińska - część opisowa dr hab. n. med. Daniel Gackowski - wnioski
Raport z badanie satysfakcji studentów prowadzonej w trybie Zarządzenia Rektora nr 8 z roku 06 na Wydziale Farmaceutycznym Collegium Medicum za rok akademicki 0/06 Podstawa: analiza wyników anonimowych
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA NR 15/2016 SENATU AKADEMII MARYNARKI WOJENNEJ im. Bohaterów Westerplatte z dnia 24 marca 2016 roku
UCHWAŁA NR 15/2016 SENATU AKADEMII MARYNARKI WOJENNEJ im. Bohaterów Westerplatte z dnia 24 marca 2016 roku w sprawie: określenia wzoru ankiety do oceny nauczyciela akademickiego przez studentów i doktorantów
Bardziej szczegółowoEwaluacja jakości kształcenia Analityka medyczna - studia podyplomowe
2015/2016 Dział Jakości Kształcenia UM w Lublinie - Biuro Oceny Jakości Kształcenia Spis treści Wstęp... 3 1. Problematyka i metodologia badań... 3 2. Charakterystyka badanej zbiorowości... 4 3. Satysfakcja
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z realizacji procesu ankietyzacji i hospitacji na Wydziale Elektrotechniki i Informatyki Politechniki Rzeszowskiej
Dr inż. Mariusz Trojnar Pełnomocnik Dziekana WEiI ds. Zapewniania Jakości Kształcenia Katedra Elektrotechniki i Podstaw Informatyki ul. W. Pola 2, 35-959 Rzeszów tel. 17 865 12 94, e-mail: trojnar@prz.edu.pl
Bardziej szczegółowoWydziałowy raport z procedury oceny zajęć dydaktycznych w roku akademickim 2015/16. z uwzględnieniem wyników badań satysfakcji studentów
Wydziałowy raport z procedury oceny zajęć dydaktycznych w roku akademickim 2015/16 z uwzględnieniem wyników badań satysfakcji studentów Wydział Matematyki i Informatyki 17.05.2017 r. Zwrotność ankiety
Bardziej szczegółowoRaport końcowy z ogólnouniwersyteckich badań ankietowych za rok akademicki 2014/2015
Raport końcowy z ogólnouniwersyteckich badań ankietowych za rok akademicki 214/215 Wprowadzenie W roku akademickim 214/215, wzorem poprzedniego badania (w roku akademickim 213/214), zgodnie z Procedurą
Bardziej szczegółowoDOP-0212-92/13. Poznań, 20 czerwca 2013 roku
DOP-0212-92/13 Poznań, 20 czerwca 2013 roku Zarządzenie nr 92/2013 Rektora Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 20 czerwca 2013 roku w sprawie wprowadzenia procedury zasięgania opinii absolwentów
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z dokonanej przez studentów/doktorantów ankietyzacji nauczycieli akademickich prowadzących zajęcia dydaktyczne na Wydziale Inżynierii
Sprawozdanie z dokonanej przez studentów/doktorantów ankietyzacji nauczycieli akademickich prowadzących zajęcia dydaktyczne na Wydziale Inżynierii Mechanicznej i Mechatroniki ZUT w Szczecinie w semestrze
Bardziej szczegółowoAnaliza ankiet zajęć dydaktycznych prowadzonych w semestrze zimowym 2012/2013 na Wydziale Biologii
Analiza ankiet zajęć dydaktycznych prowadzonych w semestrze zimowym 2012/2013 na Wydziale Biologii W ramach oceny jakości kształcenia na Wydziale Biologii przeprowadzono ankietowanie 35 wybranych zajęć
Bardziej szczegółowoKursy przedmiotowe poddane ankietyzacji:
Szczecinek, dn... r. Podstawa prawna: Ustawa Prawo o szkolnictwie wyższym z dnia lipca r. (Dz. U. z r. poz. z późn. zm.) Uchwała Nr / Senatu Politechniki Koszalińskiej z dnia czerwca r. w sprawie struktury
Bardziej szczegółowoINSTYTUT HISTORII i STOSUNKÓW MIĘDZYNARODOWYCH UKW - Bydgoszcz Analiza badań ewaluacyjnych za semestr letnim w roku 2013/2014
INSTYTUT HISTORII i STOSUNKÓW MIĘDZYNARODOWYCH - Bydgoszcz Analiza badań ewaluacyjnych za semestr letnim w u 2013/201 W semestrze letnim w u 2013/201: badaniami zostało objętych 31 osób na 36 pracowników
Bardziej szczegółowoRAPORT NR 9. Opracowanie: dr Aldona Kubala-Kukuś dr Małgorzata Wysocka-Kunisz
RAPORT NR 9 Wydziałowego Zespołu ds. Oceny Jakości Kształcenia dotyczący badań ankietowych przeprowadzonych wśród studentów po semestrze zimowym roku akademickiego 2017/2018 Opracowanie: dr Aldona Kubala-Kukuś
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z badania ankietowego Jakość realizacji zajęć dydaktycznych na Wydziale Biologii i Biotechnologii
Sprawozda z badania ankietowego Jakość realizacji zajęć dydaktycznych na Wydziale Biologii i Biotechnologii Okres oceniany: semestr zimowy i letni roku akademickiego 2016/2017 Czas trwania ankietyzacji:
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z realizacji procesu ankietyzacji i hospitacji na Wydziale Budownictwa Inżynierii Środowiska i Architektury PRZ.
Rzeszów 16.11.2016 Sprawozdanie z realizacji procesu ankietyzacji i hospitacji na Wydziale Budownictwa Inżynierii Środowiska i Architektury PRZ. w semestrze letnim r. ak. 2015/2016 Badania ankietowe na
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z oceny realizacji zajęć dydaktycznych dokonanej przez studentów w semestrze letnim 2017/2018
Szkoła Wyższa im. Pawła Włodkowica w Płocku 09-402 Płock, Al. Kilińskiego 12 tel. (0 24) 366 42 30, fax (0 24) 366 41 89 www.wlodkowic.pl; bjk@wlodkowic.pl Biuro ds. Jakości Kształcenia Sprawozdanie z
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z dokonanej przez studentów/doktorantów ankietyzacji nauczycieli akademickich prowadzących zajęcia dydaktyczne na Wydziale Inżynierii
Sprawozdanie z dokonanej przez studentów/doktorantów ankietyzacji nauczycieli akademickich prowadzących zajęcia dydaktyczne na Wydziale Inżynierii Mechanicznej i Mechatroniki ZUT w Szczecinie w semestrze
Bardziej szczegółowoZa przeprowadzenie ankietyzacji odpowiadała Pełnomocnik Dziekana ds. Ankietyzacji dr hab. inż. Barbara Kliszczewicz, prof. PŚ.
1. Formalna podstawa ankietyzacji Ankietyzację przeprowadzono zgodnie z Zarządzeniem Nr 87/12/13 Rektora Politechniki Śląskiej z dnia 30 września 2013 roku w sprawie przeprowadzania badań ankietowych wśród
Bardziej szczegółowoPROCEDURY DOTYCZĄCE ANKIETYZACJI PRZEPROWADZANEJ PRZEZ UCZELNIANĄ KOMISJĘ DS. ANKIETYZACJI I EWALUACJI
PROCEDURY DOTYCZĄCE ANKIETYZACJI PRZEPROWADZANEJ PRZEZ UCZELNIANĄ KOMISJĘ DS. ANKIETYZACJI I EWALUACJI Postanowienia ogólne 1. Celem Uczelnianej Komisji ds. Ankietyzacji i Ewaluacji jest analiza wyników
Bardziej szczegółowoRAPORT NR 10. Opracowanie: dr Aldona Kubala-Kukuś dr Małgorzata Wysocka-Kunisz
RAPORT NR 10 Wydziałowego Zespołu ds. Oceny Jakości Kształcenia dotyczący badań ankietowych przeprowadzonych wśród studentów po semestrze letnim roku akademickiego 2017/2018 Opracowanie: dr Aldona Kubala-Kukuś
Bardziej szczegółowoKadra dydaktyczna Wydziału Filozofii i Socjologii
UNIWERSYTET MARII CURIE-SKŁODOWSKIEJ W LUBLINIE Wydział Filozofii i Socjologii Kadra dydaktyczna Wydziału Filozofii i Socjologii 1 Polityka kadrowa Politykę kadrową realizuje dziekan wraz z dyrektorami
Bardziej szczegółowoSkrócona wersja raportu z oceny zajęć dydaktycznych. Rok akademicki 2013/2014 WYDZIAŁ MATEMATYKI I INFORMATYKI
Skrócona wersja raportu z oceny zajęć dydaktycznych Rok akademicki 2013/2014 WYDZIAŁ MATEMATYKI I INFORMATYKI Zwrotność ankiet na WMiI odsetek studentów, którzy odpowiedzieli na co najmniej jedno pytanie:
Bardziej szczegółowoZa przeprowadzenie ankietyzacji odpowiadał Pełnomocnik Dziekana ds. Ankietyzacji dr hab. inż. Barbara Kliszczewicz, prof. nzw. Pol. Śl.
1. Formalna podstawa ankietyzacji Ankietyzację przeprowadzono zgodnie z Zarządzeniem Nr 87/12/13 Rektora Politechniki Śląskiej z dnia 30 września 2013 roku w sprawie przeprowadzania badań ankietowych wśród
Bardziej szczegółowo2017/2018 sem. letni SPRAWOZDANIE Z ANKIETYZACJI. Pełnomocnik Dziekana ds. ankietyzacji. Dr hab. inż. Barbara Kliszczewicz, prof.
2017/2018 sem. letni SPRAWOZDANIE Z ANKIETYZACJI Pełnomocnik Dziekana ds. ankietyzacji Dr hab. inż. Barbara Kliszczewicz, prof. PŚ 1. Formalna podstawa ankietyzacji Ankietyzację przeprowadzono zgodnie
Bardziej szczegółowoSPRAWOZDANIE Z ANKIETYZACJI ZA SEMESTR LETNI ROKU AKADEMICKIEGO 2015/2016 NA KIERUNKU FILOLOGIA W KOLEGIUM JĘZYKÓW OBCYCH
SPRAWOZDANIE Z ANKIETYZACJI ZA SEMESTR LETNI ROKU AKADEMICKIEGO 2015/2016 NA KIERUNKU FILOLOGIA W KOLEGIUM JĘZYKÓW OBCYCH 1. Podstawa prawna Ankietyzacja została przeprowadzona we współpracy z Samorządem
Bardziej szczegółowoWyniki IV edycji badania. Ocena Prowadzącego Przedmiot. w roku akademickim 2014/2015
Wyniki IV edycji badania Ocena Prowadzącego Przedmiot w roku akademickim 2014/2015 WPROWADZENIE W badaniu brali udział studenci Uniwersytetu Rzeszowskiego, którzy mogli oceniać pracę nauczycieli prowadzących
Bardziej szczegółowoZatwierdzona na RWL r.
Zatwierdzona na RWL 25.06.2014r. 1. PODSTAWA PRAWNA: Statut Uniwersytetu Rolniczego im. Hugona Kołłątaja w Krakowie przyjęty przez Senat w dniu 4 listopada 2011 r., uchwałą nr 79/2011 z późn. zm. Regulamin
Bardziej szczegółowoKursy przedmiotowe poddane ankietyzacji:
Szczecinek, dn... r. Podstawa prawna: Ustawa Prawo o szkolnictwie wyższym z dnia lipca r. (Dz. U. z r. poz. z późn. zm.) Uchwała Nr / Senatu Politechniki Koszalińskiej z dnia czerwca r. w sprawie struktury
Bardziej szczegółowoDokument sporządzony na posiedzeniu WKJK WPiT w dn r.
Raport wyników badania ankietowego, dotyczącego oceny nauczyciela akademickiego w zakresie wypełniania przez niego obowiązków dydaktycznych, na Wydziale Przedsiębiorczości i Towaroznawstwa w roku akad.
Bardziej szczegółowoSzczecin, dn r.
Sprawozdanie z dokonanej przez studentów/doktorantów ankietyzacji nauczycieli akademickich prowadzących zajęcia dydaktyczne na Wydziale Inżynierii Mechanicznej i Mechatroniki ZUT w Szczecinie w semestrze
Bardziej szczegółowoSPRAWOZDANIE Z OCENY WŁASNEJ ZA ROK AKADEMICKI 2011/2012
WYDZIAŁ BIOLOGII UG SPRAWOZDANIE Z OCENY WŁASNEJ ZA ROK AKADEMICKI 2011/2012 DLA UCZELNIANEGO ZESPOŁU DS. ZAPEWNIANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA I. Informacje wstępne I.1. Badanie jakości kształcenia na Wydziale
Bardziej szczegółowo1. ANKIETYZACJA ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH
1. ANKIETYZACJA ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH W roku akademickim 2016/2017, podobnie jak w poprzednich pięciu latach, ankietyzacja zajęć dydaktycznych w UMB była przeprowadzona w formie elektronicznej. Frekwencja
Bardziej szczegółowoOcena zajęć dydaktycznych. Rok akademicki 2013/2014 WYDZIAŁ FIZYKI, ASTRONOMII I INFORMATYKI STOSOWANEJ
Ocena zajęć dydaktycznych Rok akademicki 2013/2014 WYDZIAŁ FIZYKI, ASTRONOMII I INFORMATYKI STOSOWANEJ Szablon raportu: OZD_27_10_2014_00 Spis wykresów i tabel (wg kolejności pojawiania się w raporcie).
Bardziej szczegółowoPOLITECHNIKA KOSZALIŃSKA WYDZIAŁ MECHANICZNY
POLITECHNIKA KOSZALIŃSKA WYDZIAŁ MECHANICZNY PROCEDURA BADANIA OPINII STUDENTÓW, DOKTORANTÓW I SŁUCHACZY STUDIÓW PODYPLOMOWYCH 1. Cel i zakres procedury Celem procedury jest określenie zasad badania opinii
Bardziej szczegółowoZarządzenie Nr 3/2016 Rektora Akademii Górniczo-Hutniczej im. Stanisława Staszica w Krakowie z dnia 28 stycznia 2016 r.
Zarządzenie Nr 3/2016 Rektora Akademii Górniczo-Hutniczej im. Stanisława Staszica w Krakowie z dnia 28 stycznia 2016 r. w sprawie zasad i trybu przeprowadzania badań ankietowych oraz hospitacji w Akademii
Bardziej szczegółowoZarządzenie Nr 17/2007 Rektora Akademii Rolniczej im. Hugona Kołłątaja w Krakowie z dnia 30 maja 2007 r.
Zarządzenie Nr 17/2007 Rektora Akademii Rolniczej im. Hugona Kołłątaja w Krakowie z dnia 30 maja 2007 r. w sprawie: oceny przez studentów zajęć dydaktycznych oraz zasięgania opinii absolwentów o jakości
Bardziej szczegółowoJakość kształcenia na Wydziale Politologii i Studiów Międzynarodowych Raport za rok akademicki 2015/2016
Jakość kształcenia na Wydziale Politologii i Studiów Międzynarodowych Raport za rok akademicki 215/216 Podstawą analizy są wyniki anonimowych ankiet dotyczących zajęć dydaktycznych przeprowadzonych w roku
Bardziej szczegółowoWyniki badań udziału studentów w procesie doskonalenia programów kształcenia w Szkole Wyższej im. Pawła Włodkowica w Płocku
Szkoła Wyższa im. Pawła Włodkowica w Płocku 09-402 Płock, Al. Kilińskiego 12 tel. (0 24) 366 42 30, fax (0 24) 366 41 89 www.wlodkowic.pl; bjk@wlodkowic.pl Biuro ds. Jakości Kształcenia Wyniki badań udziału
Bardziej szczegółowoAnaliza raportów z badania ankietowego w roku 2016
Analiza raportów z badania ankietowego w roku 2016 Niniejsze opracowanie stanowi zwięzłe zestawienie informacji wynikających z badania ankietowego przeprowadzonego na UAM w okresie od 4 maja do 7 lipca
Bardziej szczegółowoBadanie Jakości Kształcenia 2015/2016 doktoranci. RAPORT Z BADANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA przeprowadzonego wśród DOKTORANTÓW w roku akademickim 2015/2016
RAPORT Z BADANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA przeprowadzonego wśród DOKTORANTÓW w roku akademickim 2015/2016 Biuro Rady ds. Jakości Kształcenia, lipiec 2016 1 SPIS TREŚCI: WPROWADZENIE 3 FREKWENCJA 4 I OCENA OGÓLNA
Bardziej szczegółowoZbiorcze zestawienie wyników badań ankietowych dotyczących oceny warunków realizacji procesu kształcenia na wydziale (ankieta studencka)
Akademia Górniczo-Hutnicza im. St. Staszica w Krakowie Pełnomocnik Rektora ds. Jakości Kształcenia Zbiorcze zestawienie wyników badań ankietowych dotyczących oceny warunków realizacji procesu kształcenia
Bardziej szczegółowoZarządzenie wchodzi w życie z dniem ogłoszenia.
Zarządzenie nr 24/2013 Rektora Uczelni tazarskiego z dnia 10 grudnia 2013 r. określające procedurę oceny własnej Centrum Kształcenia Podyplomowego Działając na podstawie 40 oraz 41 ust. 1 Statutu Uczelni
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z dokonanej przez studentów/doktorantów ankietyzacji nauczycieli akademickich prowadzących zajęcia dydaktyczne na Wydziale Inżynierii
Sprawozdanie z dokonanej przez studentów/doktorantów ankietyzacji nauczycieli akademickich prowadzących zajęcia dydaktyczne na Wydziale Inżynierii Mechanicznej i Mechatroniki ZUT w Szczecinie w semestrze
Bardziej szczegółowoRAPORT Z EWALUACJI PROWADZĄCYCH ZAJĘCIA 2017/2018
RAPORT Z EWALUACJI PROWADZĄCYCH ZAJĘCIA 207/208 Opracowanie: dr Dorota Szaban dr Justyna Nyćkowiak mgr Tomasz Kołodziej Lubuski Ośrodek Badań Społecznych Wydział Pedagogiki, Psychologii i Socjologii Uniwersytet
Bardziej szczegółowoOpinia studentów o zajęciach prowadzonych w Uczelni
Jakość kształcenia w Uniwersytecie Ekonomicznym w Poznaniu Opinia studentów o zajęciach prowadzonych w Uczelni Konferencja dydaktyczna 25.05.2011 Opracowanie wyników dr Magdalena Andrałojć m.andralojc@ue.poznan.pl
Bardziej szczegółowoBadanie Jakości Kształcenia 2015/2016 studia stacjonarne
RAPORT Z BADANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA przeprowadzonego wśród STUDENTÓW STUDIÓW STACJONARNYCH w roku akademickim 2015/2016 studia I i II stopnia WYDZIAŁ PEDAGOGICZNO-ARTYSTYCZNY w KALISZU Biuro Rady ds.
Bardziej szczegółowoBiuletyn 16/2016, Kraków. opracowanie: Dział Jakości Kształcenia
Biuletyn 16/2016, Kraków Wyniki badania jakości pracy kadry dydaktycznej i zajęć dydaktycznych prowadzonych na Wydziale Nauk Stosowanych w Krakowie Społecznej Akademii Nauk w Łodzi. Semestr letni. opracowanie:
Bardziej szczegółowo1. Informacje podstawowe związane z realizacją zajęć dydaktycznych
SPRAWOZDANIE z analizy wyników badania ankietowego Jakość realizacji zajęć dydaktycznych na Wydziale Nauk Społecznych Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie. Rok akademicki 216/217, semestr zimowy
Bardziej szczegółowoRaport Wydziałowej Komisji ds. Zapewnienia Jakości Kształcenia Wydziału Budownictwa, Inżynierii Środowiska i Architektury
Raport Wydziałowej Komisji ds. Zapewnienia Jakości Kształcenia Wydziału Budownictwa, Inżynierii Środowiska i Architektury Ankietyzacja nauczyciela akademickiego semestr zimowy, rok akademicki 2017/2018
Bardziej szczegółowoRAPORT SYNTETYCZNY. semestr zimowy 2017/2018
RAPORT SYNTETYCZNY na podstawie wyników otrzymanych w procesie ankietyzacji studentów - oceny zajęć semestr zimowy 2017/2018 Opracował: mgr inż. Marek Sacewicz Biała Podlaska - 08.03.2018 r. 1 Kierunek
Bardziej szczegółowo