Szkolenia dla "Orioni" w ramach projektu "Mam prawo!" Tczew 25-31.05.2015



Podobne dokumenty
MIESIĄC DZIAŁANIE DATA ZAKRES MIEJSCE REALIZACJI KWIECIEŃ NR 1 Wizyta studyjna koordynatora

Działanie nr 7 - druga wymiana.

Wizyta studyjna w Zestafoni - kwiecień 2015r.

Wizyta ewaluacyjna w Zestafoni

Harmonogram działań w ramach Dni Integracji Dzielnicy Targówek marca 2012

Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy w Skierniewicach ul. Nowobielańska 100 Tel:

Gimnazjum nr 11 z oddziałami integracyjnymi

Specjalny Ośrodek Szkolno Wychowawczy im. Janusza Korczaka w Lęborku

Jesteśmy szkołą integracyjną, w której Państwa dziecko poczuje się bezpiecznie. Dzieci spotykają się tu ze zrozumieniem i przyjaźnią ze strony

Procedury organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Szkole Podstawowej Nr 83 w Gdańsku

WIZYTA PAR RTNERSKA PROGRAMU SOUNDS AROUND US

PROGRAM PRAKTYK STUDENCKICH

KONCEPCJA PRACY OŚRODKA REHABILITACYJNO EDUKACYJNO WYCHOWAWCZEGO NA LATA

Koncepcja pracy. Gliwickiego Centrum Edukacyjno-Rehabilitacyjnego (GCER)

KONCEPCJA PRACY NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA SPECJALNEGO DOBRY START NA LATA

Regulamin Klubu Seniora WIATRAK

SPECJANY OŚRODEK SZKOLNO-WYCHOWAWCZY W PUŁAWACH

OFERTY PRACY DLA NAUCZYCIELI I STUDENTÓW - E - KIOSK - LISTOPAD 2012

3 GRUDNIA MIĘDZYNARODOWY DZIEŃ OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH

Oferta edukacyjna Szkoły Podstawowej nr 5 z Oddziałami Integracyjnymi w Wodzisławiu Śląskim

Dziecko niepełnosprawne w procesie edukacji - dokumenty i pomoc terapeutyczna w Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej w Łańcucie.

Barbara Korsak Iwona Olszówka

Studia Podyplomowe. Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną - Oligofrenopedagogika

Koncepcja Pracy Przedszkola "Kolorowy Zakątek"

Prezentacja Projektów dofinansowanych z EFS. Światełko w tunelu Spinaker Dla Niepełnosprawnych

ZASADY FUNKCJONOWANIA KLAS INTEGRACYJNYCH w Zespole Szkół nr 4 im. Marynarki Wojennej RP w Wołominie

Biblioteka Pedagogiczna Filia w Rawie Mazowieckiej PROMOCJA CZYTELNICTWA

Sytuacja osób ze spektrum autyzmu i ich rodzin zamieszkujących powiat olecki na przykładzie dobrych praktyk. Katarzyna Kosińska

Szkoła wyposażona jest w 2 nowoczesne pracownie komputerowe ze stałym łączem internetowym i tablicami interaktywnymi Prowadzi naukę języka

Nasza współpraca z uczelniami- praktyki studenckie

5 trudnych spraw kadrowych nauczycieli specjalistów w pytaniach i odpowiedziach

HARMONOGRAM DZIAŁAŃ W RAMACH DRUGIEGO TYGODNIA OSÓB Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ DN OCZU I DŁONI. 4-8 maja 2015 r. DO POBRANIA - KLIKNIJ TUTAJ

Uczeń z autyzmem od wczesnego wspomagania rozwoju do szkoły przysposabiającej do pracy

Zasady organizacji klas integracyjnych, podstawy prawne. W związku z pojawiającymi się pytaniami dotyczącymi organizacji oddziałów integracyjnych w

PROGRAM I SZCZEGÓŁOWE ZASADY ODBYWANIA ZAWODOWYCH PRAKTYK STUDENCKICH na kierunku PEDAGOGIKA SPECJALNA studiów I stopnia, o profilu praktycznym

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 1 IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI

Zasady organizacji klas integracyjnych

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI NA ROK SZKOLNY 2015/2016

IV JESIENNY ZLOT OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH STEMPLEW

Oferta edukacyjna Szkoły Podstawowej nr 5 z Oddziałami Integracyjnymi w Wodzisławiu Śląskim

Programy realizowane w Szkole Podstawowej nr 4 w Łukowie w ramach projektu Szkoła przyszłości w Gminach Ziemi Łukowskiej finansowane przez EFS

Człowiek najlepsza inwestycja PROJEKT Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Plan działań w zakresie pomocy psychologiczno pedagogicznej uczniom, rodzicom i nauczycielom na rok szkolny 2009/2010.

FER Częstochowa, r.

PROCEDURA ORGANIZOWANIA WCZESNEGO WSPOMAGANIA ROZWOJU DZIECI W PRZEDSZKOLU PUBLICZNYM NR 24 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. J. KORCZAKA W RADOMIU

Kształcenie przedszkolne i szkolne

INDYWIDUALNE OBOWIĄZKOWE ROCZNE PRZYGOTOWANIE PRZEDSZKOLNE LUB INDYWIDUALNE NAUCZANIE

PROGRAM DNIA OTWARTEGO DLA KANDYDATEK I KANDYDATÓW DO KLASY I GIMNAZJUM NR 2 W WOŁOMINIE GODZ.17.30

Program praktyki dla II roku Pedagogiki

ZAJĘCIA REWALIDACYJNE I REWALIDACYJNO WYCHOWAWCZE W PRZEPISACH PRAWA. Centrum Edukacji Nauczycieli w Białymstoku Anna Florczak

Wizyta uczniów i nauczycieli krajów partnerskich rozpoczęła kolejny rok współpracy w ramach realizacji międzynarodowego projektu Comenius.

Sprawozdanie merytoryczne za rok 2010

Oligofrenopedagogika edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną

POMOC DLA DZIECI PORTAL MIESZKAŃCA :38 Edukacja POMOC DLA DZIECI PORADNIA PSCYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNA

ESKULAP OFERTA EDUKACYJNA ROK 2019/2020

Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych w Gminie Sułkowice w roku szkolnym 2015/2016

Sprawozdanie merytoryczne

Współpraca przygraniczna. im. Adama Mickiewicza w Bielsku Podlaskim

ul. Bednarska 6a/ Gliwice tel.: www:treningmozgu.pl

SPECJALNY OŚRODEK SZKOLNO - WYCHOWAWCZY IM. MARYNARZA POLSKIEGO W DAMNICY

TRZYMAJ FORMĘ. Gimnazjum Publiczne im. Jana Pawła II w Bisztynku

Specjalności dokształcania i doskonalenia zawodowego nauczycieli w poszczególnych szkołach i placówkach Gminy Gryfino w 2017 roku

PROGRAM PRAKTYKI ASYSTENCKO-PEDAGOGICZNEJ

Siemiatycze, roku ZAPYTANIE OFERTOWE

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 2017 r.

PROCEDURA ORGANIZOWANIA ZAJĘĆ WCZESNEGO WSPOMAGANIA ROZWOJU DZIECKA W PUBLICZNYM PRZEDSZKOLU Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. ŚW. S. FAUSTYNY W BRZESKU

Zespoły edukacyjno terapeutyczne są jedną z form organizacyjnych nauczania w Zespole Szkół Specjalnych Nr 2 w Lublińcu dla dzieci z

Oligofrenopedagogika edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną

ZGŁOSZENIE DOBREJ PRAKTYKI. Wymiana polsko-niemiecka

Przebieg i organizacja kursu

11 Rozporządzenie wchodzi w życie z dniem 1 września 2015 r., z wyjątkiem 7 ust. 2-6, które wchodzą w życie z dniem 1 stycznia 2016 r.

Termin: Organizator: Instytut Badań Edukacyjnych. Uczestnicy:

Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy w Wodzisławiu Śl. im. dr. med. Alojzego Pawelca.

Indywidualny Program Edukacyjno-Terapeutyczny opracowany na podstawie dokonanej WOPFU z dnia...

Edukacja włączająca w Przedszkolu im. Czesława Janczarskiego w Sławie. Gorzów Wlkp. 28 listopada 2017r

Czas trwania studiów podyplomowych: 3 semestry (360 godzin dydaktycznych + 75 godzin praktyk)

Tworzenie Zespołów Samokształceniowych i sieci wsparcia dla zespołów WWRD

PARTNER Towarzystwo Inicjatyw Europejskich Łódź ul. Próchnika 1 nr lok. 303, III piętro tel/fax:

(22) (22) MISJA SZKOŁY

OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU. Na podstawie art. 138o ustawy z dnia 29 stycznia 2004 r. Prawo zamówień publicznych (Dz. U. poz.

OFERTA EDUKACYJNA SPECJALNEGO OŚRODKA SZKOLNO - WYCHOWAWCZEGO W RADOMSKU

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZACHOWAŃ SZKODZĄCYCH ZDROWIU I BEZPIECZEŃSTWU

Diagnoza potrzeb szkoleniowych

W trakcie studiów studenci zobowiązani są do zrealizowani praktyk w trzech typach placówek, tj.:

WIZYTA W NIEMCZECH 4 maja 2013r 5 maja 2013r. 6 maja 2013r.

EWALUACJA WEWNĘTRZNA 2016 / 2017 ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 14 W BYDGOSZCZY RAPORT KOŃCOWY

Stowarzyszenie Mamy Wielkie Serca Specjalny Ośrodek Szkolno Wychowawczy im. J. Tuwima w Stemplewie oraz Starostwo Powiatu Łęczyckiego mają zaszczyt

INDYWIDUALNE OBOWIĄZKOWE ROCZNE PRZYGOTOWANIE PRZEDSZKOLNE LUB INDYWIDUALNE NAUCZANIE

Regulamin Placówki Wsparcia Dziennego Przystań prowadzonej przez Stowarzyszenie KANON w Tarnowie Mościcach. Rozdział I POSTANOWIENIA OGÓLNE

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ

Zadania i zasady organizacji zajęć z rewalidacji indywidualnej

PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO NA ROK SZKOLNY 2011/2012

Pedagogika specjalna. Termin II semestr Liczba godzin 5 Odpłatność (zł) 70. II (doskonaląca) część.

WITAMY W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 357 ZAPRASZAMY DO WSPÓLNEGO SPACERU PO SŁONECZNEJ SZKOLE

HARMONOGRAM Praktyki pedagogicznej - obserwacyjnej dla Studentów I roku Kolegium Nauk Społecznych i Filologii Obcych Politechniki Śląskiej w

ELFY POZNAJĄ RÓŻNE ZAWODY

Lp. Opis Wymagania/kwalifikacje Miejsce usługi

Kierunek PEDAGOGIKA studia I stopnia. Kierunek PEDAGOGIKA studia I stopnia, profil ogólnoakademicki, 2014/2015

Człowiek najlepsza inwestycja SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROJEKTU ZA PIERWSZE PÓŁROCZE 2013/2014- ETAP II. - od r. do dnia r.

Transkrypt:

Szkolenia dla "Orioni" w ramach projektu "Mam prawo!" Tczew 25-31.05.2015 Po tygodniowej przerwie do Tczewa przybyła kolejna, 10-cio osobowa grupa terapeutów z Centrum dla dzieci niepełnosprawnych "Orioni" z Zestafoni w Gruzji. Ta wizyta, podobnie jak poprzednia miała zapoznać z nowoczesnymi programami, metodami pracy edukacyjnej i terapeutycznej z dziećmi i młodzieżą niepełnosprawną. Pobyt rozpoczął się spotkaniem organizacyjnym, podczas którego nasi Goście zostali zapoznani z planem szkoleń oraz kadrą terapeutów, którzy będą prowadzić zajęcia podczas tygodniowego pobytu w Zespole Placówek Specjalnych w Tczewie. Ten dzień był także poświęcony na zwiedzanie placówki.

Dzień 26 maja to święto narodowe Gruzji. To rocznica obchodzona na pamiątkę przyjęcia w 1918 roku deklaracji niepodległości przez Republikę Gruzińską o którym także pamiętaliśmy. Podczas porannego spotkania koordynator projektu Pan Wojciech Rinc przekazał prezent w postaci pomocy dydaktycznych na ręce pracowników Centrum "Orioni" jako pamiątkę tego ważnego dnia dla Gruzji. W tym dniu także zaprosiliśmy naszych gości na konkurs "Wesołe nutki" organizowany przez Przedszkole Specjalne. Niesamowitych emocji i wzruszeń dostarczy występ ukazujący przyjaźń naszych Narodów, podczas którego przewijały się tańce i pieśni gruzińskie i polskie.

W tym wyjątkowym dniu także potrawy przypominały tą ważną datę.

To jednak były krótkie epizody w tym dniu, gdyż to pierwszy, prawie 10-cio godzinny dzień szkoleń w ramach którego odbyły się następujące zajęcia teoretyczno-praktyczne z zakresu: Logopedii Sala doświadczania świata

Alternatywnych metod komunikacji Oprócz szkolenia terapeuci z Centrum "Orioni" poznali specyfikę naszej placówki poprzez uczestnictwo w zajęciach na różnych poziomach edukacyjnych.jako pierwsze obserwowano zajęcia w Gimnazjum ZET podczas których obejrzano lekcję z wykorzystaniem tablicy interaktywne, a tematem zajęć była tematyka zbilansowanego żywienia, a następnie w oddziałach ZET Szkoły Podstawowej - zajęcia w ramach edukacji wczesnoszkolnej,

Oddziałach Rewalidacyjno - Wychowawczych

Przedszkolu Specjalnym - zajęcia z muzykoterapii oraz pracę w oddziałach autystycznych

Szkole Specjalnej Przysposabiającej do Pracy w której poznawali metodę Fiusing - topienie szkła i tworzenie w ten sposób przedmiotów artystycznych.

Nasi Goście odwiedzili także Warsztaty Terapii Zajęciowej prowadzone przez Stowarzyszenie na Rzecz Szkolnictwa Specjalnego gdzie zostali zapoznani z metodami i formami pracy z osobami niepełnosprawnymi które ukończyły edukację na etapie szkolnym.

Oprócz szkoleń prowadzonych przez kadrę Zespołu Placówek Specjalnych dwie terapeutki z "Orioni" uczestniczyła w certyfikowanym szkoleniu Biofeedback"a, dający uprawnienia do prowadzenia terapii tą metodą. Kolejne dni to kolejne intensywne szkolenia. Tworzenie IPT-ów (indywidualnych planów terapeutycznych)

Integracji Sensorycznej

Znalazła się także chwila relaksu w przedszkolu, gdzie nasi goście uczestniczyli w zajęciach choreograficznych gdzie tematem głównym był element tańców gruzińskich a wieczorem zajęcia rekreacyjne w basenie rehabilitacyjnym. Ostatni dzień szkoleń rozpoczął się udziałem w próbie muzycznego zespołu SAMER BAND który tworzą uczniowie i nauczyciele Zespołu Placówek Specjalnych.

Po muzycznym rozpoczęciu dnia czas na kolejne szkolenia. Na początek rehabilitacja ruchowa.

Alternatywne metody komunikacji w formie zajęć praktycznych Warsztaty logopedyczne

oraz Tomatis. Piątek, to był ostatni dzień szkoleń. W przerwie zajęć znalazła się chwila, w której spotkali się wszyscy zaangażowani aby podzielić się wrażeniami z ostatnich dni i podziękować sobie za ten wspólnie spędzony czas.

Rekompensatą po tygodniowym szkoleniu była wycieczka do trójmiasta.