Kurs języka angielskiego. Switch Your Mind Wstęp. Do napisania tej publikacji skłoniły mnie moje doświadczenia z nauki języka angielskiego.



Podobne dokumenty
Kurs języka angielskiego

Czasownik to be i have got

ZAIMKI OSOBOWE. 1. I ja 2. you ty 3. he on. 1. we my 2. you wy 3. they oni, one she ona it ono, to

Wymagania edukacyjne z j. angielskiego na rok szkolny 2013/2014 klasa 1 szkoła podstawowa

DARMOWY E BOOK. Odmiana Czasownika to be Forma twierdząca Forma pytająca Forma przecząca Formy pełne i skrócone.

Wymagania na poszczególne oceny do podręcznika Steps Forward -klasa IV język angielski

KLASA III MODUŁ 1. Unit 1

Darmowy artykuł, opublikowany na:

JĘZYK ANGIELSKI KL. IV. Wymagania edukacyjne obowiązujące ucznia

Zestawienie czasów angielskich

Spis treści .3. Wstęp... 5

Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 4

Szkoła Podstawowa Nr 45 z Oddziałami Integracyjnymi im. Jana Pawła II w Białymstoku Przedmiotowy system oceniania JĘZYK ANGIELSKI

Sprawdzian kompetencji językowych do klasy dwujęzycznej z językiem angielskim

Katalog wymagań na poszczególne oceny z języka angielskiego dla kl. V Program nauczania Mariola Bogucka, Dorota Łoś

1. LET S COMMUNICATE! LEKCJA

WYMAGANIA EDUKACYJNE

SPRAWDZIAN ODBĘDZIE SIĘ O GODZINIE 16:00 FORMA SPRAWDZIANU:

Cele uczenia się Język Angielski Poziom A1+ Celem nauki języka angielskiego na poziomie elementary jest nabycie sprawności słuchania, mówienia,

Cele uczenia się Język Angielski Poziom A1

WYMAGANIA EDUKACYJNE JĘZYK ANGIELSKI, KLASA 4. Ocena celująca (6): Ocena bardzo dobra (5): Otrzymuje uczeń, który:

Ćwiczenia na egzamin - zaliczenie różnic programowych

Kryteria oceniania z języka angielskiego dla klasy 5

-Samouczek do nauki języka angielskiego-

Darmowy fragment

KRYTERIA OCENIANIA. do podręcznika NEW ENGLISH ZONE 1, Rob Nolasco, David Newbold, wyd. Oxford University Press

TREŚCI UMIEJĘTNOŚCI PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI PONADPODSTAWOWE

WYMAGANIA EDUKACYJNE

KRYTERIA OCENIANIA JĘZYK ANGIELSKI KLASA V

Błędów popełnianych przez Polaków w języku angielskim

Wymagania programowe na poszczególne oceny.

PODSTAWY JĘZYKA ANGIELSKIEGO

Powiatowy Przasnyski Konkurs Językowy. Zakres Materiału. Klasa IV

Lesson 46 ZAIMKI. przymiotnik w funkcji dzierżawczej / zaimek dzierżawczy Liczba pojedyncza

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS I-III EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ ROK SZKOLNY 2011/2012. oprac. Katarzyna Wrońska

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY VI

CZASY ANGIELSKIE W PIGUŁCE

SŁOWNICTWO I GRAMATYKA

Fragment darmowy udostępniony przez Wydawnictwo w celach promocyjnych. EGZEMPLARZ NIE DO SPRZEDAŻY!

Wymagania edukacyjne Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca

Nazywanie zwierząt domowych. Opisywanie ludzi. Rozmawianie o przedmiotach szkolnych. Opisywanie sposobów spędzania wolnego czasu.

Raport Specjalny: 3 Największe Mity. Skutecznej Komunikacji w Języku Obcym

JĘZYK ANGIELSKI KLASA IV

Zestawienie czasów angielskich

PSO klasa 4 język angielski 2018/2019

JĘZYK ANGIELSKI PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA KLASA I

KOŃCZĄCY KLASĘ SZÓSTĄ

SPRAWDZIAN KOMPETENCJI JĘZYKOWYCH Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA ABSOLWENTÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH - KANDYDATÓW DO KLASY

Tytuł: Język angielski metodą skojarzeń. Autorzy - Michael Gruneberg, Patrycja Kamińska. Opracowanie i skład - Joanna Kozłowska, Patrycja Kamińska

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA JĘZYK ANGIELSKI POZIOM POCZĄTKUJĄCY GIMNAZJUM - KLASA I

Present Simple /Czas teraźniejszy prosty

2 w 1 DWIE szkoły JEDNA całość NAJWYŻSZA JAKOŚĆ

PRESENT TENSES IN ENGLISH by

Informacja zwrotna język angielski szkoła podstawowa

Zajęcia z języka angielskiego TELC Gimnazjum Scenariusz lekcji Prowadzący: Jarosław Gołębiewski Temat: Czas Present Perfect - wprowadzenie

Kryteria oceniania z języka angielskiego dla klasy 6

Wymagania edukacyjne-język angielski Klasa VII-English Class-poziom A2plus

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO. Klasa VI - Sky 2

Wymagania edukacyjne na poszczególne roczne oceny klasyfikacyjne z języka angielskiego dla klasy 6a w roku szkolnym 2016/2017

I Uczeń powinien znać i poprawnie stosować następujące konstrukcje gramatyczne: odmiana czasownika to be, czasy Simple Present, Present Continuous,

2 New F r iends 2 / 3

Klasa 6: Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który:

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASA IV

KRYTERIA OCENIANIA JĘZYK ANGIELSKI KLASA VI

Kryteria oceniania wiadomości i umiejętności z języka angielskiego klasy IV-VI

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego dla klasy piątej

Kryteria ocen - język angielski - klasa V Project 2

Szczegółowe wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych ocen do podręcznika English Class A1

5 SEMESTR Ocena

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego obejmuje:

ZAKRES MATERIAŁU DLA KLASY I: potrafi opisać otaczające przedmioty za pomocą przymiotników określających wielkość, kolor i kształt;

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS SZÓSTYCH

Formy aktywności ucznia Ile razy w semestrze Jaki to % oceny semestralnej Odpowiedzi ustne i pisemne obejmujące materiał z trzech

I półrocze Roku szkolnego 2018/2019

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY 3 SP

Rozdział 0 OCENA DOPUSZCZAJĄCA DOSTATECZNA DOBRA BARDZO DOBRA

KOŃCZĄCY KLASĘ CZWARTĄ

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLAS 1-3 SP ROK SZKOLNY

JĘZYK ANGIELSKI ZAKRES UMIEJĘTNOŚCI I WIEDZY NA POSZCZEGÓLNE OCENYDLA UCZNIÓW KLAS IV

Evolution plus 2. Macmillan Polska 2014 KRYTERIA OCENIANIA

Kryteria oceniana z języka angielskiego klasa 4

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO

Załącznik nr 2 Wymagania programowe w klasie V

Liczba procentowa zdobytych punktów. 0 39% niedostateczny % dopuszczający % dostateczny % dobry % bardzo dobry

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASA CZWARTA SZKOŁY PODSTAWOWEJ Zespół Edukacyjny w Płotach

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASA IV. ocena

Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 162 im. Władysława Szafera Rok szkolny 2013 / 2014

Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 2

Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 3

Global Beginner Plan Wynikowy

Fragment darmowy udostępniony przez Wydawnictwo w celach promocyjnych. EGZEMPLARZ NIE DO SPRZEDAŻY!

Steps in English 3-klasa VI Wymagania edukacyjne z języka angielskiego

utrwalenie i usystematyzowanie wiedzy z zakresu słownictwa oraz gramatyki przewidzianych do realizacji w kl. IV SP

Wymagania edukacyjne na poszczególną ocenę z języka angielskiego do podręcznika Steps in English 3 w klasach 6 szkoły podstawowej.

KRYTERIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASA IV

PROALTER nowy wymiar nauczania. Present Simple

New Hot Spot 2 KRYTERIA OCENIANIA. Ocena MODULE 1

ISBN

NAUCZYCIEL: mgr Sandra Michalska. PODRĘCZNIK: Hot Spot 1

WAŻNE INFORMACJE I PORADY

Transkrypt:

Kurs języka angielskiego. Switch Your Mind Wstęp. Do napisania tej publikacji skłoniły mnie moje doświadczenia z nauki języka angielskiego. Uczestnicząc w paru różnych kursach jak również pracując z kursami komputerowymi prezentowany materiał nigdy nie kierunkował myślenia na język angielski. Pewnie nie jeden raz słyszałeś aby dobrze posługiwać się obcym językiem należy zacząć myśleć w tym języku. Prawda. Tylko jak na razie nie spotkałem żadnego wykładowcy, który by pokazał nam jak to zrobić! Aby się przestawić na rozumowanie w języku angielskim musimy poznać różnice występujące pomiędzy językiem ojczystym a obcym. Wiele razy będziesz mocno zdziwiony analizując zdanie angielskie. Nie raz z niedowierzaniem spojrzysz na zdanie myśląc ale głupie zdanie, ale głupia konstrukcja, skąd oni to wzięli? Przyznaję, racja. Moja podpowiedź jest jedna nie staraj się walczyć z obcym językiem, bo na pewno go nie zmienisz. Uwierz mi, że dla anglika inny szyk zdania niż angielski jest równie dziwny jak dla Ciebie angielski. Doświadczenia wyniesione przy pracy nad językiem angielskim pozwoliły mi na opracowanie swoistej metody poznawania tego języka. Pracując ze mną będziesz ukierunkowany na poznawanie języka którego się uczysz. Całość można opisać w pięciu punktach. 1. Poznajemy czasy angielskie tylko te które są niezbędne do zrozumienia języka w sposób przystępny i klarowny. Wszystko poparte przykładami. 2. Ucząc się zdań angielskich postaram się ukierunkować Twoje myślenie w języku, którego się uczysz. W tym przypadku język angielski. Tłumacząc zwroty i zdania angielskie nie udowadniam całemu światu, że znam język ojczysty. MY TEN JĘZYK ZNAMY i nie musimy sobie przypominać jak będzie POPRAWNIE W NASZYM JĘZYKU. Celowo tłumaczę zdania i zwroty angielskie MYŚLĄC PO ANGIELSKU. Takie postępowanie pozwala w sposób naturalny przyswoić sobie inny sposób budowy zdania. MUSIMY MYŚLEĆ w języku angielskim. 3. Ucząc się słownictwa kładziemy nacisk na równoczesne uczenie się słów BLISKO BRZMIĄCYCH. Taka nauka daje Tobie komfort nie popełnienia błędu przy używaniu słów bardzo do siebie podobnych o znaczeniach diametralnie różnym.

4. Następna bardzo ważna kwestia. Uczymy się słownictwa przyswajając od razu dane słowo we wszystkich czasach. Po pierwsze wiesz jak je stosować, a po drugie poznajesz w wielu przypadkach inną pisownię i inne brzmienie TEGO SAMEGO SŁOWA!!! 5. Ostatnia jakże ważna sprawa. Uczymy się PRZEKLINAĆ W JĘZYKU ANGIELSKIM. Powodów jest kilka. Po pierwsze znajomość ta pozwoli Ci nie popełnić żadnej gafy. Jest sporo słów, które są przekleństwami a użyte w innym kontekście znaczą zupełnie co innego! Przyznasz, że łatwo o pomyłkę! Po drugie, będziesz wiedział kiedy zatykać sobie uszy na ulicy. Po trzecie, nikt już nie zaskoczy nas z miłym uśmiechem na ustach mówiąc do nas brzydkie wyrazy. Jak się uczyć. Wszyscy mogą się nauczyć obcego języka w stopniu bardzo dobrym. Tak samo jak wszyscy mogą nauczyć się jeździć samochodem choć wcześniej nigdy nie siedzieli za kierownicą. Nie obiecuję, że każdy posiądzie tą samą umiejętność w tym samym czasie. Jedni uczą się szybciej inni wolniej. Ale na pewno wszyscy mogą nauczyć się RÓWNIE DOBRZE. Wszystko zależy od ćwiczeń i czasu poświęconego na naukę. Ucz się słownictwa! Oprócz wiedzy jaką posiądziesz dzięki mnie, równolegle ucz się słówek angielskich. To Cię nie minie. Musisz znać słówka aby z nich korzystać. Niektóre metody preferują tzw. osłuchanie się z językiem. Zgoda! Oprócz znajomości słownictwa bardzo ważne jest rozumienie ze słuchu. Pamiętaj, nigdy nie staraj się uczyć wymowy lokalnego dialektu. Jest to błąd! Na prezentera radiowo telewizyjnego nigdy nie przyjmą górala! Chyba, że jest to góralskie radio. Sami Anglicy dostrzegają problem mnogości dialektów w ich języku. Preferowanym językiem angielskim jest queen s English. Bardzo dobrym źródłem poznania wymowy, i nie tylko wymowy jest portal internetowy: http://www.thefreedictionary.com Jedną z metod poznawania słówek jest korzystanie z tzw. fiszek. Są to małe karteczki na których po jednej stronie jest słowo angielskie po drugiej tłumaczenie. Gdziekolwiek będziesz miał wolną chwilę to natychmiast wyciągaj z kieszeni swoje fiszki i powtarzaj, powtarzaj, powtarzaj. Przy tym nie staraj się zapamiętać więcej niż jesteś w stanie. Za dużo materiału na raz często skutkuje efektem odwrotnym od oczekiwanego.

Tu mogę polecić zakup programu komputerowego z serii Profesor Henry słownictwo. Chociaż pozostawia wiele do życzenia, to jednak pozwala na dość dobre poznanie angielskich słówek łącznie z wymową i co bardzo ważne poznajemy pisownię. Znajomość pisowni angielskiej jest równie ważna jak znajomość samych słówek. A to dlatego, że język angielski nie jest językiem fonetycznym jak język polski lub hiszpański. W języku angielskim wyjątkiem jest pisownia zgodna z wymową. Przeglądając różne słowniki będziesz zaszokowany jak wiele znaczeń ma jedno słowo! Nie ucz się wszystkich! W dobrych słownikach najważniejsze znaczenia są umieszczane na samym początku. Wystarczy poznać tylko dwa, trzy pierwsze. Dobra wiadomość to taka, że zdecydowana większość angielskich słówek ma w użyciu ma tylko jedno znaczenie, mimo że w słowniku znajdziesz ich kilka. Wprawdzie nauka obcego języka nie jest matematyką, ale i tu niezbędna jest kolejność poznawania. Tak samo jak nie można się nauczyć matematyki bez znajomości podstawowych działań, tak samo nie można się nauczyć języka obcego bez jego podstawowych zasad. Pierwszą część poświęcimy na naukę zaimków osobowych języka angielskiego. Dalej poznamy czasy angielskie. W języku angielskim mamy 12 czasów. Do naszych celów poznamy tylko sześć. Spora wiedza na temat angielskich rzeczowników. Następnie zapoznamy się z czasownikami angielskimi, które są najistotniejsze dla prowadzenia prostego dialogu. Poznajemy alfabet. Znajomość jest o tyle istotna, że pozwala na właściwe zrozumienie, w przypadku kiedy chcemy dobrze zrozumieć treść wypowiadaną lub być właściwie zrozumianym i konieczne jest przeliterowanie. Jak już wiesz język angielski nie jest językiem fonetycznym. Polskie wyrazy wymawiamy dokładnie tak samo jak się je pisze natomiast w języku angielskim jest to bardzo rzadkie. Zdecydowana większość wyrazów pisze się inaczej niż się wymawia. Jest to niewątpliwie zła wiadomość dla uczących się. Dobra wiadomość jest taka, że MOŻNA SIĘ NAUCZYĆ!!! Wszystkie kwestie wypowiadaj na głos, powtarzając aż będziesz zadowolony z wyniku. Zapytasz się pewnie a kiedy będę zadowolony? Uwierz mi będziesz to wiedział. Podpowiem jak wypowiadać poszczególne głoski angielskie, dla których nie ma odpowiednika w języku Polskim. Szczególnie ważna jest wiedza o położeniu Twojego języka.

Spis treści Rozdział Strona 1 Zaimki osobowe języka angielskiego 6 2 Czasownik to be 7 3 Czasownik to do 12 4 Czasownik to have 14 5 Czas teraźniejszy prosty (Present Simple Tense) 16 6 Czas teraźniejszy ciągły (Present Continuous Tense) 19 7 Czas przyszły prosty (Future Simple Tense) 21 8 Czas przeszły prosty (Past Simple Tense) 23 9 Czas przeszły ciągły (Past Continuous Tense) 25 10 Czas przeszły ciągły niedokonany (Present Perfect) 26 11 Rzeczowniki po angielsku 27 12 Przedimiki a, an i the 30 13 Słowa klucze 32 14 Czasowniki po angielsku 36 15 Phrasal verbs 38 16 Czasowniki nieregularne 42 17 Przekleństwa po angielsku 48

Zaczynamy naukę!!! Poznajemy zaimki osobowe języka angielskiego Zaimki osobowe. Pierwszą rzeczą, której się nauczymy to są zaimki osobowe języka angielskiego. Są to zaimki, które w zdaniu pełnią rolę podmiotu lub dopełnienia. Jest to o tyle ważne, że w języku angielskim nie występuje podmiot domyślny. Liczba pojedyncza: I You He She It Ja Ty On Ona. Ono/To Liczba mnoga: We You They My Wy Oni/One Zaimki osobowe w dopełnieniu liczba pojedyncza: Me You Him Her It Mnie, Mi, Mną Tobie, Ciebie, Tobą Jego, Go, Jemu, Mu Jej, Niej, Ją, Nią Je, Jego, Go, Jemu, Mu Zaimki osobowe w dopełnieniu liczba mnoga: Us You Them Nam, Nami, Nas Wam, Wami Ich, Im, Nimi, Nich

Zaimki dzierżawcze. Zaimki dzierżawcze określają przynależność danej rzeczy do osoby w liczbie pojedynczej lub osób w liczbie mnogiej. Liczba pojedyncza: My Mój, Moja, Moje Your Twój, Twoja, Twoje His Jego Her Jej Its Jego, Tego, Jej Zaimek Its występuje w odniesieniu do przedmiotów lub zwierząt. Liczba mnoga: Our Nasz, Nasze, Nasza Your Wasze Their Ich Czasownik to be (jestem) Czasownik to be jest pierwszym czasownikiem którego się nauczymy. Dla osób w liczbie pojedynczej mamy: Zdania twierdzące: I am. You are. He is. She is. It is. Liczba mnoga: We are. You are. They are. Parę przykładowych zdań: I am very busy. I am Mark. You are Gregory. He is old. She is young. It is red. You must be hungry. She is angry for you. It is wide. You are my friend. They are very funny. You are glad. Ja jestem. Ty jesteś. On jest. Ona jest. Ono/To jest. My jesteśmy. Wy jesteście. Oni/One są. Ja jestem bardzo zajęty. Ja jestem Mark. Ty jesteś Gregory. On jest stary. Ona jest młoda. To jest czerwone. Ty musisz być głodny. Ona jest zła na ciebie. To jest szerokie. Ty jesteś moim przyjacielem. Oni są bardzo śmieszni. Ty jesteś zadowolony.

Zdania pytające: Pytania w języku angielskim są dość specyficzne i proste zarazem. Pytanie budujemy zamieniając miejscami podmiot z czasownikiem. Konstrukcja ta pozwala na jednoznaczne zrozumienie treści wypowiedzi, czy stosujemy twierdzenie, czy zadajemy pytanie, nawet jeśli mówiący nie za bardzo intonuje szyk zdania. Użycie słów pytających takich jak: (kiedy, gdzie, co, który, dlaczego itp.) są omówione w rozdziale: pytania. Liczba pojedyncza Am I? Jestem ja? Are you? Jesteś ty? Is he? Jest on? Is she? Jest ona? Is it? Jest ono/to? Liczba mnoga Are we? Jesteśmy my? Are you? Jesteście wy? Are they? Są oni? Parę przykładów Is she a woman? Jest ona kobietą? Zapamiętaj: Jeśli zapytasz: (Ona jest kobietą?) będzie to zdanie twierdzące! Musi być: Jest ona kobietą? Are you hungry? Jesteś ty głodny? Konstrukcja inna będzie wskazywała na zdanie orzeczające. Nie możemy zapytać: Ty jesteś głodny? Przed chwilą zjadłeś cały obiad. Is he angry? Jest on zły? Are they funny? Są oni śmieszni? Is it a car? Jest to samochód? Is she pretty? Jest ona ładna? Is he white? Jest on biały? Is it wide? Jest to szerokie? Are you happy? Jesteś ty szczęśliwy? It is a flower? Jest to kwiat? Are you glad? Jesteś ty zadowolony? Are you busy? Jesteś ty zajęty? Is he tall? Jest on wysoki? Is it green? Jest to zielone? Are they from America? Są oni z ameryki? Are they super? Są oni super?

Zdania przeczące. Zdania przeczące dla prostej formy jest równie proste jak zdanie pytające. Dodajemy słówko: not i mamy gotowe przeczenie. Liczba pojedyncza I am not Ja jestem nie You are not Ty jesteś nie He is not On jest nie She is not Ona jest nie It is not Ono/to jest nie Liczba mnoga We are not My jesteśmy nie You are not Wy jesteście nie They are not Oni są nie Parę przykładów She is not tall. Ona jest nie wysoka. I am not sad. Ja jestem nie smutny. She is not fat. Ona jest nie gruba. Uzupełnienie. W języku angielskim bardzo często występują różnego rodzaju skróty pisowni a co gorsza wymowy. Dla początkujących, za często. Tworzymy je zlepiając dwa słowa w jeden wyraz wstawiając apostrof pomiędzy nimi. Na szczęście dotyczy to tylko ograniczonej liczby zwrotów. A tak to wygląda na przykładach: I m. I m very glad. You re. You re good man. He s. He s a pretty woman. She s. It s. Ja jestem. Ja jestem bardzo rad. Ty jesteś. Ty jesteś dobrym człowiekiem. On jest. Ona jest ładną kobietą. Ona jest. Ono/To jest. Liczba mnoga czasownika to be w formie skróconej: We re. You re. They re. My jesteśmy. Wy jesteście. Oni/One są.

Pomimo, że nie znamy jeszcze czasów angielskich na wstępie rzut oka na formy czasownika to be na osi czasu. Czas przeszły Czas teraźniejszy Czas przyszły Liczba pojedyncza I was I am I will be You were You are You will be He was He is He will be She was She is She will be It was It is It will be Liczba mnoga We were We are We will be You were You are You will be They were They are They will be Tu należy się wzmianka o czasie przyszłym. Jeśli po will występuje czasownik w bezokoliczniku pomijamy słówko be. Dla prostszego zrozumienia, jeśli po will stosujemy przymiotnik musimy posiłkować się czasownikiem be. Do naszych celów czasowniki z końcówką -ing będziemy traktować jako przymiotniki. Takie podejście nie jest do końca właściwe, ale bardzo użyteczne. Słowo working będzie tłumaczone przez nas jako: pracujący. I will work. Ja będę pracować. Proste zdanie, które mówi nam tylko tyle, że będę. Nic więcej. I will be working. Ja będę pracujący. Dla korelacji z językiem polskim, wyrazy z końcówką -ing potraktujemy jako przymiotniki. working pracujący. This picture will be green. Ten rysunek będzie zielony. Będzie zielony, jak go pomaluję. We will be busy. My będziemy zajęci. Przymiotnik busy Czasownik to do (robić) Jest to Twój pierwszy czasownik nieregularny. Aktualnie zajmiemy się tylko formą podstawową. Odpowiednio dla poszczególnych form czasownika mamy: I forma II forma III forma do did done Dla jaśniejszego zrozumienia angielskich form czasowników poniżej przykłady: