TREŚCI UMIEJĘTNOŚCI PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI PONADPODSTAWOWE

Transkrypt

1 W Y M A G A N I A O S I Ą G N I Ę Ć W I E D Z Y I U M I E J Ę T N O Ś C I Z J Ę Z Y K A A N G I E L S K I E G O P O U K O Ń C Z E N I U K L A S Y 1 TREŚCI UMIEJĘTNOŚCI PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI PONADPODSTAWOWE Przedstawia siebie Nazywa członków rodziny Reaguje na proste polecenia klasowe Nazywa kolory Określa lokalizację przedmiotów Liczy od 1 do 10 Wyraża preferencje Nazywa zwierzęta Nazywa zabawki Nazywa części ciała Nazywa ubrania Określa umiejętności z użyciem czasownik can móc z użyciem 1 os. l. poj. Zadaje pytania o umiejętności Can you Odpowiada na te pytania I can Określa lokalizację przyimki miejsca Tworzy liczbę mnogą rzeczownika Używa czasownika have got mieć w odniesieniu do 1 os. l. poj. Formułuje zdania twierdzące z czasownikiem have got mieć w odniesieniu do 1 os. l. poj. Przedstawia innych Nazywa artykuły spożywcze Wydaje proste polecenia klasowe Określa stan emocjonalny innych osób Określa swój wiek Używa czasownika have got mieć w odniesieniu do 1 i 3 os. l. poj. Formułuje zdania twierdzące z czasownikiem have got mieć w odniesieniu do 1 i 3 os. l. poj. Określa umiejętności z użyciem czasownika can móc z użyciem 1 i 3 os. l. poj. Tworzenie liczby mnogiej rzeczownika strona 1 z 5

2 W Y M A G A N I A O S I Ą G N I Ę Ć W I E D Z Y I U M I E J Ę T N O Ś C I Z J Ę Z YKA ANGIELSKIEGO P O U K O Ń C Z E N I U K L A S Y 2 TREŚCI UMIEJĘTNOŚCI PODSTAWOWE Nazywanie przyborów szkolnych Liczebniki od 1 do 10 Wydawanie i reagowanie na proste polecenia klasowe Nazywanie członków rodziny Nazywanie kolorów Nazywanie zabawek Nazywanie pomieszczeń domowych Nazywanie mebli Tworzenie liczby mnogiej rzeczownika Opisywanie czynności wykonywanych przez zwierzęta Opisywanie ubrań przy użyciu kolorów Nazywanie artykułów spożywczych Wyrażanie preferencji dotyczących jedzenia Nazywanie ulubionych czynności Określanie położenia przedmiotu UMIEJĘTNOŚCI PONADPODSTAWOWE Opisywanie przyborów szkolnych Budowanie krótkiego opisu członków rodziny Opisywanie przedmiotów z użyciem kolorów Uzupełnianie tekstu brakującymi słówkami Czytanie tekstu ze zrozumieniem Porównywanie dwóch podobnych ilustracji Uzupełnianie tekstu brakującymi wyrazami strona 2 z 5

3 TREŚCI UMIEJĘTNOŚCI PODSTAWOWE Budowanie pytań Who is this? i odpowiadanie na nie Budowanie pytania Whose doll is it? i odpowiadanie na nie odpowiedzi Tworzenie liczby mnogiej rzeczownika Budowanie pytań Where is he? i udzielanie na nie odpowiedzi Budowanie zdań z użyciem przymiotników opisujących wielkość Budowanie zdań twierdzących z użyciem konstrukcji I have got Budowanie pytań z czasownikiem can i udzielanie na nie odpowiedzi Budowanie zdań twierdzących z użyciem czasownika like Budowanie zdań twierdzących z użyciem czasu Present Simple UMIEJĘTNOŚCI PONADPODSTAWOWE Budowanie zdań z użyciem zaimków this/that Budowanie zdań z użyciem konstrukcji There is/there are Budowanie zdań przeczących i pytających z użyciem konstrukcji haven t got, Have you got? Tworzenie nieregularnej liczby mnogiej rzeczownika Budowanie zdań przeczących pytających z użyciem czasownika like Budowanie zdań przeczących pytających z użyciem czasu Present Simple strona 3 z 5

4 W Y M A G A N I A O S I Ą G N I Ę Ć W I E D Z Y I U M I E J Ę T N O Ś C I Z J Ę Z Y K A A N G I E L S K I E G O P O U K O Ń C Z E N I U K L A S Y 3 TREŚCI UMIEJĘTNOŚCI PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI PONADPODSTAWOWE nazywa przymiotniki opisujące wygląd osoby liczy od 1 do 100 nazywa sporty nazywa sklepy i ich rodzaje nazywa codzienne czynności posługuje się godzinami i zegarem nazywa artykuły spożywcze podaje ceny do artykułów spożywczych nazywa dzikie zwierzęta opisuje spędzanie wolnego czasu nazywa hobby odmienia czasownik być w czasie teraźniejszym buduje proste zdania z użyciem tego czasownika odmienia czasownika have got w czasie teraźniejszym buduje proste zdań z użyciem tego czasownika opisuje położenia przedmiotu odmienia czasownik can w czasie teraźniejszym buduje zdania z użyciem tego czasownika buduje zdania twierdzące z użyciem czasu Present Continuous buduje zdania z okolicznikami miejsca buduje zdania z użyciem czasu Present Simple w 3 os. lp umie użyć dopełniacz saksoński w zdaniu buduje zdania z okolicznikami czasu buduje zdania twierdzące z użyciem czasownika opisuje wygląd osoby opisuje własny pokoju opisuje ilustrację opisuje swój dzień buduje zdania przeczące i pytające z użyciem czasu Present Continuous buduje zdania przeczące i pytające z użyciem czasu Present Simple w 3 os. lp. zadaje pytania do rzeczowników policzalnych i niepoliczalnych i udziela na nie odpowiedzi zna nieregularną liczbę mnogą rzeczownika strona 4 z 5

5 TREŚCI UMIEJĘTNOŚCI PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI PONADPODSTAWOWE have got buduje regularną liczbę mnogą rzeczownika buduje zdania twierdzące z użyciem czasu Present Simple i Present Continuous buduje pytania szczegółowe z użyciem słówek pytajnych strona 5 z 5