Załącznik nr 5b do Uchwały nr 21/2013 Senatu KARTA PRZEDMIOTU / SYLABUS Wydział Nauk o Zdrowiu Kierunek Profil kształcenia Nazwa jednostki realizującej moduł/przedmiot: Kontakt (tel./email): Osoba odpowiedzialna za przedmiot: Osoba(y) prowadząca(e) Przedmioty wprowadzające wraz z wymaganiami wstępnymi Poziom studiów: Rodzaj studiów: Położnictwo ogólnoakademicki X praktyczny X inny specjalistyczny Zakład Położnictwa, Ginekologii i Opieki Położniczo - Ginekologicznej zppg@umb.edu.pl Prof. dr hab. n. med. Sławomir J. Terlikowski Dr hab. n. med. B. Dobrzycka, dr n. o zdr. Dorota I. Piechocka, mgr K. Piekut, mgr A. Sienkiewicz Anatomia, Fizjologia, Farmakologia I stopnia (licencjackie) X II stopnia (magisterskie) stacjonarne X niestacjonarne Rok studiów I II X III Semestr studiów: 1 2 3 X 4 X 5 6 Nazwa modułu/przedmiotu: TECHNIKI POŁOŻNICZE I PROWADZENIE PORODU ECTS 12 Kod modułu Typ modułu/ przedmiotu: Obowiązkowy X fakultatywny Rodzaj modułu/ przedmiotu: Kształcenia ogólnego podstawowy kierunkowy/profilowy X inny Język wykładowy: polski X obcy Miejsce realizacji : ZAJĘĆ PRAKTYCZNYCH SP ZOZ Wojewódzki Szpital Zespolony im. J. Śniadeckiego, Blok Porodowy, Warszawska 15 USK Sala Porodowa, Skłodowskiej 24 PRAKTYK ZAWODOWYCH SP ZOZ Wojewódzki Szpital Zespolony im. J. Śniadeckiego, Blok Porodowy, Warszawska 15 USK Sala Porodowa, Skłodowskiej 24 Wszystkie pozostałe jednostki spełniające kryteria do odbywania praktyk zawodowych FORMA KSZTAŁCENIA Liczba godzin Wykład 10 Seminarium 0 Ćwiczenia 40 Samokształcenie 0 Laboratorium 0
E-learning 0 Zajęcia praktyczne 120 Praktyki zawodowe 240 Inne 0 RAZEM 445 Opis przedmiotu: Założenia i cel przedmiotu: Pielęgnacja i opieka nad ciężarną przyjętą do oddziału sali porodowej Rozpoznawanie ciąży prawidłowej - przebieg porodu fizjologicznego oraz postępowanie z rodzącą Sposoby rozpoznawania ciąży mnogiej, opieka i pielęgnacja kobiety rodzącej Pielęgnacja rodzącej w wodzie - znajomość zasad kwalifikowania do porodu Umiejętność badania zewnętrznego i per vaginam - Umiejętność sprawowania fachowej opieki i pielęgnacji nad rodzącą i płodem w poszczególnych okresach porodu Przygotowanie pacjentki oraz zestawów do badań diagnostycznych wykonywanych w oddziale sali porodowej - KTG, OC-test, amnioskopia, amniocenteza Umiejętność wykonania zapisu oraz jego odczytania i interpretacji Metody dydaktyczne Wykład multimedialny, ćwiczenia na fantomach, ćwiczenia z użyciem narzędzi, pogadanka, pokaz praktyczny, filmy edukacyjne Narzędzia dydaktyczne pracownia umiejętności praktycznych - rzutnik folii, rzutnik multimedialny, plansze, fantomy / symulatory, narzędzia, materiał opatrunkowy, sprzęt medyczny, aparatura medyczna (m. in. KTG, pompa infuzyjna) MACIERZ EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA MODUŁU /PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA, METOD WERYFIKACJI ZAMIERZONYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA ORAZ FORMY REALIZACJI ZAJĘĆ. Symbol i numer przedmiotowego efektu kształcenia Student, który zaliczy moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia: Forma zajęć dydaktycznych* wpisz symbol D.W01 D.W02 D.W03 WIEDZA charakteryzuje zasady opieki położniczej podczas porodu fizjologicznego i patologicznego omawia mechanizm porodu w położeniu podłużnym główkowym, w ułożeniach odgięciowych, przy nieprawidłowym ułożeniu główki, w położeniach miednicowych, przy nieprawidłowej budowie miednicy kostnej i w porodach bliźniaczych wymienia i charakteryzuje niefarmakologiczne metody indukcji i stymulacji czynności skurczowej M1D_W01 M1D_W02 M1D_W03 Formujące *** wstępne wstępne wstępne Podsumowujące ** Test dopasowania, T/N lub uzupełniania odpowiedzi Testy dopasowania, T/N lub uzupełniania odpowiedzi Test dopasowania, T/N lub uzupełniania W W W
D-W05 D-U12 wskazuje zasady postępowania w przypadku krwotoków położniczych M1D-W05 UMIEJĘTNOŚCI prowadzi psychoprofilaktykę porodową i stosuje M1D-U12 niefarmakologiczne metody łagodzenia bólu porodowego wstępne Zal. każdego ćwiczenia poszczególnych czynności D.U13 wykonuje i interpretuje badanie KTG (kardiotokograficzne) M1D _U13 Zal. każdego ćwiczenia D-U23 stosuje procedury postępowania z narzędziami po porodzie i po zabiegach położniczych(dezynfekcja, przygotowanie do sterylizacji), zgodnie z wymogami sanitarno-higienicznymi M1D-U23 poszczególnych czynności poszczególnych odpowiedzi Test dopasowania, T/N lub uzupełniania odpowiedzi Obserwacja pracy studenta podczas zajęć Obserwacja pracy studenta podczas zajęć Obserwacja pracy studenta podczas zajęć czynności KOMPETENCJE SPOŁECZNE / POSTAWY D-K06 rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone obowiązki zawodowe M1D-K06 Ocena 360, samoocena NAKŁAD PRACY STUDENTA (BILANS PUNKTÓW ECTS) Forma nakładu pracy studenta (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawdzenie, itp.) W Ć, ZP, Realizacja zleconego zadania Ć,ZP, Realizacja zleconego zadania Ć,ZP, Realizacja zleconego zadania Obciążenie studenta (h) Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim (wg planu studiów) Udział w wykładach (wg planu studiów) 10 Udział w ćwiczeniach(wg planu studiów) 40 Udział w seminariach (wg planu studiów) 0 Udział w konsultacjach związanych z zajęciami Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich (zajęcia praktyczne) (wg planu studiów) Samodzielna praca studenta (przykładowa forma pracy studenta) Samodzielne przygotowanie do ćwiczeń 10 Samodzielne przygotowanie do seminariów 0 Wykonanie projektu, dokumentacji, opisu przypadku, samokształcenia itd. 0 Przygotowanie do zajęć praktycznych 12 120
Obciążenie studenta związane z praktykami zawodowymi (wg planu studiów) 240 Przygotowanie do egzaminu/ zaliczenia i udział w egzaminie Sumaryczne obciążenie pracy studenta Godziny ogółem 432 Punkty ECTS za moduł/przedmiotu 10 TREŚĆI PROGRAMOWE POSZCZEGÓLNYCH ZAJĘĆ: Liczba godzin WYKŁADY ĆWICZENIA SEMINARIA ZAJĘCIA PRAKTYCZNE 1. Patologia porodu istota i postępowanie. 8 2. Poród w ciąży wielopłodowej. 8 3. Choroby układu oddechowego. 8 4. Choroby nerek w ciąży. 8 5. Schorzenia wątroby w ciąży. 8 40, w tym: 1.Mechanizm prowadzenia porodu w położeniu podłużnym główkowym, ułożeniu potylicowym przednim. 2 2.Mechanizm prowadzenia porodu w położeniu podłużnym główkowym, ułożeniu potylicowym przednim- 2 ćwiczenia na fantomie 3.Prowadzenie porodu wg standardu opieki okołoporodowej.- I, II okres porodu 2 4.Prowadzenie porodu wg standardu opieki okołoporodowej- III, IV okres porodu. Postępowanie z noworodkiem 2 5. Poród aktywny, poród nagły. 2 6. Poród w warunkach domowych- ćwiczenie w grupach 2 7.Poród rodzinny 2 8/9.Porodowe siły wydalające skurcze porodowe ocena czynności skurczowej. Inicjacja czynności 4 skurczowej. 10.Kolokwium. 2 11.Wpływ porodu na płód. 2 12. Alternatywne metody łagodzenia bólu porodowego. 2 13. Farmakologiczne metody znoszenia bólu porodowego 2 14. Cięcie cesarskie- wskazania, przygotowanie pacjentki w trybie planowym i nagłym do zabiegu operacyjnego. 2 15. Stany zagrożenia życia rodzącej- stan przedrzucawkowy, rzucawka 3 16. Krwotoki w okresie okołoporodowym, rozpoznanie, algorytm postępowania. 3 17/18. Mechanizm prowadzenia porodu w położeniu podłużnym główkowym, ułożeniu potylicowym tylnym. 4 1. Przyjęcie stanowiska pracy oraz obowiązki na poszczególnych odcinkach. 8 2. Przyjęcie ciężarnej/rodzącej w oddziął Sali porodowej- dostosowanie postępowania położnej do aktualnego 8 stanu pacjentki. 3. Najczęstsze problemy pielęgnacyjne w procesie pielęgnowania pacjentki podczas porodu fizjologicznego. 8 120, w tym: 40, w tym:
PRAKTYKI ZAWODOWE SAMOKSZTAŁCE- NIE LITERATURA PODSTAWOWA 4. Badania diagnostyczne w Sali porodwej- przygotowanie pacjentki. Badania laboratoryjne. 8 5. Analgezja i anestezja porodu - zadania położnej. 8 6. Śródporodowe monitorowanie stanu płodu- metody, zadania położnej. 8 7. Opieka i pielęgnacja pacjentki z PROM. 8 8. Opieka nad pacjentką z PIH. 8 9. Immunizacja Rh- badania przesiewowe, postępowanie w trakcie porodu i po porodzie, szczepienia 8 immunologiczne anty- Rh. 10. Proces pielęgnowania rodzącej w przypadku chorób matki współistniejących z ciążą- choroby układu 8 oddechowego. 11. Proces pielęgnowania rodzącej w przypadku chorób matki współistniejących z ciążą- choroby nerek. 8 12. Proces pielęgnowania rodzącej w przypadku chorób matki współistniejących z ciążą- schorzenia wątroby. 8 13. Proces pielęgnowania rodzącej w przypadku chorób matki współistniejących z ciążą- choroby psychiczne. 8 14.wstrząs w okresie okołoporodowym, przyczyny, rozpoznanie, postępowanie. 8 15.Zagrażające pęknięcie mięśnia macicy- czynniki ryzyka, rozpoznanie, postępowanie położnej. 8 1. Sprzęt i aparatura medyczna w Sali porodowej. Zastosowanie w diagnostyce i terapii. 8 2. Biofizyczne metody monitorowania stanu płodu- ocena kardiotokograficzna, testy tokograficzne (NST, 8 OCT) 3. Biofizyczne metody monitorowania stanu płodu- ocena ultrasonograficzna stanu płodu. 8 4. Postępowanie z noworodkiem urodzonym w zamartwicy. 8 5. Psychoprofilaktyka porodowa- zastosowanie wobec rodzącej. 8 6. Metody łagodzenia bólu porodowego z uwzględnieniem preferencji rodzącej. 8 7. Udogodnienia i pozycje porodowe w zależności od okresu porodu i preferencji rodzącej 8. Monitorowanie stanu ogólnego i położniczego rodzącej w I okresie porodu. 8 9. Monitorowanie stanu ogólnego i położniczego rodzącej w II okresie porodu. 8 10. Monitorowanie stanu ogólnego i położniczego rodzącej w III okresie porodu. 8 11. Monitorowanie stanu ogólnego i położniczego rodzącej w IV okresie porodu. 8 12. Cięcie cesarskie- specyfika przygotowania pacjentki wg aktualnego stanu ogólnego i położniczego. 8 13. Stymulacja czynności skurczowej mięśnia macicy. Indukcja porodu. Wskazania, przeciwwskazania, 8 zadania położnej. 14. Rodząca z nieprawidłową budową miednicy kostnej, niewspółmiernością porodową- postępowanie 8 położnej. 15. Specyfika prowadzenia porodu w ciąży bliźniaczej/wielopłodowej. 8 1. Troszyński M.: Położnictwo. Ćwiczenia położnicze. PZWL, Warszawa 2002. 2. Dudenchausen J.,Pschyrembel W.: Połoznictwo praktyczne i operacje położnicze. PZWL, Warszawa, 2002. 240, w tym:
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA 3. Bręborowicz G.H. Położnictwo i ginekologia. Tom I PZWL, Warszawa 2006 4. Iwanowicz- Palus G.:(red.): Alternatywne metody opieki okołoporodowej. Wyd. Lek. PZWL Warszawa 2012. 5. Chapman V., Charles C.(red.): Prowadzenie porodu. Wyd. Lek. PZWL, Warszawa 2011. 6. Oleszczuk J., Leszczyńska- Gorzelak B., Poniedziałek- Czajkowska E.: Rekomendacje postępowania w najczęstszych powikłaniach ciąży i porodu. Wyd BiFolium Lublin 2002. 7. Chazan B, Leibschang J. Postępowanie w nagłych stanach w położnictwie i ginekologii. PZWL, Warszawa 2002 8. Iwanowicz- Palus G.: Stany nagłe w okresie okołoporodowym. Wyd. Lek. PZWL Warszawa 2008. 9. Gauge S., Henderson Ch.: KTG. Seria To Proste. Elsevier Urban and Partner Wrocław 2007. 1. Miller AWF, Hanretty KP. Położnictwo ilustrowane. Dębski R (red.) Libramed, Warszawa 2000 2. Norwitz E., Schorge J. Położnictwo i ginekologia w zarysie. Wydawnictwo Lekarskie PZWL Warszawa 2006. 3. Panay N., Dutta R., Ryan A., Broatbent J.A.M. Położnictwo i ginekologia. Cash Cours Urban&Partner, Wrocław 2006. 4. Baston H., Hall J.: Podstawy położnictwa. Poród. Urban&Partner, Wrocław 2009. 5. Uszyński M.: Klasyczne i nowopoznawalne koagulopatie położnicze. Urban&Partner, Wrocław 2003. 6. Balaskas J.: Poród aktywny. NOVA Warszawa 1997. 7. Balaskas J.: Poród aktywny: nowe spojrzenie na naturalny sposób rodzenia. Niezależna Oficyna Wydawnicza Warszawa 1997. KRYTERIA OCENY OSIĄGNIĘTYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (opisowe, procentowe, punktowe, inne..formy oceny do wyboru przez wykładowcę) EFEKTY KSZTAŁCENIA NA OCENĘ 3 NA OCENĘ 3.5 NA OCENĘ 4 NA OCENĘ 4.5 NA OCENĘ 5 D.W01, D.W02, D.W03, D-W05- Egzamin 60% 70% 80% 90% 100% pisemny test wielokrotnego wyboru /MCQ/; D-U12, D.U13, D-U23, D-K06 - Ć, ZP,PZ wg Kryterium oceny umiejętności 10-8 pkt 7-6 pkt. praktycznych 12-11 pkt. Podsumowujące metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia W -01- W 27 (wiedza) oceniono metodą : Egzamin teoretyczny pisemny Czas trwania egzaminu 30 minut Liczba pytań egzaminacyjnych zamkniętych ( jednokrotnego wyboru) 40 Kryterium uzyskania oceny pozytywnej jest udzielenie poprawnych odpowiedzi na 60% pytań egzaminacyjnych Punktacja za każde pytanie 1 punkt max: 40 pkt min: 21 pkt o < 21 pkt niedostateczny (2,0) o 22-24 dostateczny (3,0) o 25-28 dość dobry (3,5) o 29 32 dobry (4,0) o 33 36 ponad dobry (4,5)
Sposób wykonania czynności Kryteria ogólne Punkty o 37 40 bardzo dobry (5,0) Efekty nr U1 - U14 (umiejętności) oceniane są metodą Realizacji zleconego zadania Kryterium uzyskania oceny pozytywnej prawidłowe wykonanie zadania Efekty K 01 (kompetencje) oceniane są metodą: Oceny 360 stopni oraz samooceny WARUNKI UZYSKANIA ZALICZENIA PRZEDMIOTU: WARUNKI UZYSKANIA ZALICZENIA PRZEDMIOTU: 100% obecność na wszystkich zajęciach z przedmiotu Ć, ZP,PZ wg Kryterium oceny umiejętności praktycznych Uzyskanie 60% pozytywnych odpowiedzi na końcowym egzaminie pisemnym OSIĄGNIĘCIE ZAŁOŻONYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I pozytywny wynik końcowego egzaminu X egzamin teoretyczny pisemny egzamin teoretyczny ustny X egzamin praktyczny zaliczenie NORMY ZASADY SPRAWNOŚĆ SKUTECZNOŚĆ SAMODZIELNOŚĆ KOMUNIKOWANIE SIĘ Z PACJENTKĄ POSTAWA 2 Przestrzega zasad, właściwa technika i kolejność wykonania czynności Czynności wykonuje pewnie, energicznie Postępowanie uwzględnia sytuację pacjentki, osiąga cel Działania wykonuje całkowicie samodzielnie Poprawne, samodzielne, skuteczny dobór treści Potrafi krytycznie ocenić i analizować swoje postępowanie, współpracuje z zespołem terapeutycznym, pełna identyfikacja z rolą zawodową 1 Przestrzega zasad po ukierunkowaniu Czynności wykonuje mało pewnie, po krótkim zastanowieniu Nie zawsze uwzględnia sytuację zdrowotną pacjenta, osiąga cel po ukierunkowaniu Wymaga przypomnienia i ukierunkowania w niektórych działaniach Wymaga naprowadzenia, ukierunkowania w wyborze treści Ma trudności w krytycznej ocenie i analizie swojego postępowania, we współpracy z zespołem terapeutycznym oraz w identyfikacji z rolą zawodową 0 Nie przestrzega zasad, chaotycznie wykonuje działania Czynności wykonuje niepewnie, bardzo wolno Nie bierze pod uwagę indywidualnej sytuacji pacjenta, nie osiąga celu Wymaga stałego naprowadzania i przypominania w każdym działaniu Nie potrafi utrzymać kontaktu werbalnego z pacjentką Nie potrafi krytycznie ocenić i analizować swojego postępowania, nie współpracuje z zespołem terapeutycznym, nie identyfikuje się z rolą zawodową Opracowano w Katedrze Rozwoju Pielęgniarstwa WPINoZ AM w Lublinie, modyfikacja za Ciechaniewicz W.: Kształtowanie umiejętności praktycznych słuchaczy szkół pielęgniarskich CKPPiP Warszawa Oświadczenie i podpis prowadzącego zajęcia Oświadczam, że treści programowe zawarte w niniejszym sylabusie są rezultatem mojej indywidualnej pracy twórczej wykonywanej w ramach stosunku pracy /współpracy wynikającej z umowy cywilnoprawnej oraz że osobom trzecim nie przysługują z tego tytułu autorskie prawa majątkowe/
Data 9.07.2013. PODPIS KIEROWNIKA JEDNOSTKI PROWADZĄCEJ ZAJĘCIA. Data sporządzenia sylabusa: 9.07. 2013 r. Dr n. o zdr. Dorota I. Piechocka AKCEPTACJA DZIEKANA WYDZIAŁU Data.