Program Leonardo da Vinci



Podobne dokumenty
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Program Leonardo da Vinci

-ogólna charakterystyka i zasady finansowania

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Program Leonardo da Vinci

Partnerskie Projekty Szkół Aspekty merytoryczne raportu końcowego, baza EST

Raport cząstkowy wskazówki dla beneficjentów

SPRAWOZDANIE Z POSTĘPU PRAC ( PROGRESS REPORT )

Raport końcowy zagadnienia formalne i merytoryczne

Program Operacyjny Kapitał Ludzki

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Program Leonardo da Vinci

Jak przygotować dobry projekt w programie Leonardo da Vinci?

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie. Partnerskie Projekty Szkół. raportu końcowego, baza EST

Cechy poprawnie przygotowanego projektu typu Budowanie potencjału szkolnictwa wyższego w krajach partnerskich

Program Leonardo da Vinci

Proces selekcji i kryteria oceny jakościowej wniosków Projekty Partnerskie 2013

Staże i praktyki zagraniczne dla osób kształcących się i szkolących zawodowo

Jak przygotować dobry projekt w programie Leonardo da Vinci?

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Program Leonardo da Vinci

Upowszechnianie i wykorzystanie rezultatów w projektach transferu innowacji

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe Ŝycie Program Leonardo da Vinci projekty staŝy 2010

RAPORT CZĘŚCIOWY MERYTORYCZNY do Umowy finansowej nr za okres od do.. FUNDUSZ STYPENDIALNY I SZKOLENIOWY. Działanie Współpraca Instytucjonalna

Program Leonardo da Vinci

Charakterystyka projektów TOI LdV i zasady ich finansowania

Współpraca Narodowej Agencji z Beneficjentami

Kryteria jakościowe oceny merytorycznej projektu

Projekty partnerskie

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe Ŝycie Program Leonardo da Vinci projekty staŝy IVT & PLM

Rozliczenie końcowe projektu na podstawie obsługi systemu Mobility Tool+

Prezentacja programu Leonardo da Vinci

Program Leonardo da Vinci

Kluczowe elementy przygotowania raportu końcowego. erasmusplus.org.pl

Realizacja projektów unijnych w sektorze publicznym

Program Leonardo da Vinci

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Program Leonardo da Vinci projekty mobilności

Program Leonardo da Vinci projekty mobilności

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji

Formularz raportu postępów i zasady oceny

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe Ŝycie Program Leonardo da Vinci

Rezultaty projektów transferu innowacji. Warszawa, 17 czerwca 2013

Europejska Baza Produktów (European Shared Treasure)

Program Leonardo da Vinci

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Program Uczenie się przez całe życie. Program Leonardo da Vinci. Alicja Pietrzak

Program Leonardo da Vinci

Wytyczne w zakresie umów partnerskich dla projektów Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Zachodniopomorskiego na lata

Staże i praktyki zagraniczne dla osób kształcących się i szkolących zawodowo

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Program Leonardo da Vinci

Obowiązki beneficjenta

LISTA SPRAWDZAJĄCA. Karta oceny merytorycznej (jakości) projektu.

Partnerstwa strategiczne

Zasady przystępowania do programu Leonardo da Vinci projekty mobilności IVT, PLM & VETPRO. Warszawa, 30 listopada 2012 r.

Program Leonardo da Vinci

Przedstawienie wzoru umowy o dofinansowanie wraz z informacjami nt. zasad realizacji projektów w perspektywie

Perspektywy rozwoju instrumentów wspierających projekty PPP po stronie publicznej i prywatnej. Toruń, 28 października 2014 r.

Zarządzanie projektem

Program Leonardo da Vinci

Małopolska Inicjatywa Cyfrowej Edukacji Zasady działania i partnerstwa

BIULETYN LISTOPAD 2009

Program Leonardo da Vinci

Program Leonardo da Vinci

WYTYCZNE INSTYTUCJI ZARZĄDZAJĄCEJ W ZAKRESIE KONTROLI I MONITOROWANIA PROJEKTÓW. ZMIANY WPROWADZONE W DNIU r.

Program Leonardo da Vinci

-WZÓR- Umowa partnerska na rzecz realizacji Projektu kluczowego Gospodarna Wielkopolska

Projekty mobilności IVT, PLM i VETPRO - proces selekcji kryteria oceny wniosków. Warszawa, 10 listopada 2011r.

Raport postępu z realizacji projektu

PRZYGOTOWANIE PROJEKTU W OPARCIU O KRYTERIA OCENY

BUDOWANIE PARTNERSTWA PONADNARODOWEGO. Wrocław, 13 maja 2010r.

Program Leonardo da Vinci

Niniejszy formularz raportu służy wyłącznie do testowania przez Komisję Europejską / Narodowe Agencje. Proszę nie rozpowszechniać!

Ogłoszenie o otwartym naborze partnera projektu

Program Leonardo da Vinci

Konkurs EDUinspiracje 2011 Konkurs na najlepszy projekt programu Uczenie się przez całe życie pod hasłem Mobilność od juniora do seniora

Projekty Partnerskie Leonardo da Vinci Wytyczne NA odnośnie składania raportu końcowego Formularz raportu końcowego i zasady oceny

UMOWA PARTNERSKA w sprawie zasad realizacji projektu pn. Wrota Lubelszczyzny informatyzacja administracji

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie. Proces selekcji i kryteria oceny wniosków TOI 2012

PRZYGOTOWANIE WNIOSKU O DOFINANSOWANIE

Program Leonardo da Vinci

Witam s erdecznie serdecznie Anna Bielak

Wojewódzki Urząd Pracy w Poznaniu

Załącznik 7 Wzór karty oceny merytorycznej wniosku o dofinansowanie projektu konkursowego w ramach PO WER

Program Leonardo da Vinci Projekty mobilności 2013 IVT, PLM, VETPRO

Program Operacyjny Kapitał Ludzki

PROJEKTY WSPÓŁPRACY PONADNARODOWEJ. Kielce, 15 czerwca 2012 Trener prowadzący: Przemysław Pawlak

REKOMENDACJE DLA WNIOSKODAWCÓW

Biuletyn, Wydanie 3, Październik Advancing Vocational Competences in Foreign Languages for Paramedics PL1-LEO

Vouchery dla Przedsiębiorstw i Inicjatyw Klastrowych rozwój współpracy pomiędzy biznesem a nauką w Wielkopolsce

Program Uczenie się przez całe życie

Podstawowe kroki wnioskowania

FAQ konkurs nr RPMP IP /15

Po co nam EWALUACJA? Perspektywa realizatorów programów profilaktycznych. Jagoda Latkowska

Załącznik nr 11. Wytyczne IZ RPO WSL dla Beneficjentów, których projekty realizowane są przez kilka podmiotów

ZAŁOŻENIA PROCESU TWORZENIA WIELOLETNIEGO PROGRAMU WSPÓŁPRACY ROZWOJOWEJ NA LATA

Studenci niepełnosprawni nosprawni w programie Erasmus

REKOMENDACJE DLA WNIOSKODAWCÓW

Aspekty merytoryczne raportu postępów Baza EST Upowszechnianie rezultatów projektu

Program Operacyjny Kapitał Ludzki

Erasmus+ Kształcenie i Szkolenia Zawodowe. Oferta programu dla sektora kształcenie i szkolenia zawodowe Konkurs 2015

PROO. Priorytet 1a Wsparcie działań misyjnych i rozwoju instytucjonalnego

Program Leonardo da Vinci

Komunikat dotyczący konkursu. nr RPPD IZ /19

RAPORT POSTĘPU. Aspekty formalne. Iwona Fus

RPMA IP /16

Transkrypt:

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Program Leonardo da Vinci Zarządzanie projektem TOI część I. Szkolenie dla beneficjentów TOI 2013 Warszawa, 7 października 2013 r. 1

Projekt transferu innowacji LdV Leonardo da Vinci - VET VOCATIONAL TOI transfer innowacji produkt nie usługi projekt wielostronny 2

Projekt transferu innowacji LdV zgodne z planem (wnioskiem/umową): rezultaty (Q) zasoby czas 3

Projekt transferu innowacji LdV zgodne z planem (wnioskiem/umową): rezultaty - Q zasoby 0,4 M + partnerzy +? czas 2 lata 4

Czas Przedłużenie czasu realizacji projektów 2013? niestety Półmetek ważny moment kontrolny dla NA i dla partnerstwa Ale opóźnienia zjawiają się też po półmetku Badanie potrzeb - testowanie - ewaluacja czas wykorzystanie cel/r końcowy 5

Zasoby (1) Czy da się zwiększyć zasoby projektu TOI? grantu LdV NIE partnerstwo - - partnerstwo instytucji vs międzynarodowy zespół użytkownicy, interesariusze (upowszechnianie, testowanie, steering i in.) 6

Partnerstwo LdV TOI zakłada: aktywny udział wszystkich partnerów; każdy musi skorzystać z projektu, nie tylko importer.; międzynarodowe partnerstwo ma dać możliwości uczenia się od siebie nawzajem i instytucji partnerskich i pracowników stworzenia dzięki temu lepszych produktów (wzajemna inspiracja i efekty synergii widoczne w końcowych produktach). Koordynator powinien rozpoznać korzyści z realizacji projektu dla instytucji partnera i osób realizujących projekt. Ważne jest i motywowanie i monitoring (ryzyka). 7

Zasoby (2) partnerstwo a podwykonawstwo - szczególna rola partnerów/partnerstwa w TOI (założenia: innowacja/nauka, korzyści dla biorców i dawców); - zarządzanie i merytoryczna strona rezultatów nie mogą być zlecane podwykonawcom! 8

Zgodność projektu z założeniami To co zostało zadeklarowane we wniosku który stanie się częścią umowy jest dla partnerstwa zobowiązujące. W stosunku do NA odpowiedzialny za realizację umowy (czyli za działania całego partnerstwa) jest beneficjent. Zmiana umowy może dotyczyć poprawy, ale nie umniejszenia / pogorszenia projektu (bo grant z konkursu). Trzeba zatem tak zarządzać projektem, żeby stworzyć dobre rezultaty końcowe i dobrze zrealizować zaplanowane działania, oraz dobrze je zaprezentować i sprzedać wszystkim zainteresowanym. ( adaptacja polega na tym że.. tak przeprowadzone testy przekonująco pokazały że ) 9

NA ocena projektu po zakończeniu (1) Merytoryczna ocena ex post projektu LdV TOI prowadzana przez NA i zewnętrznych ekspertów skupia się przede wszystkim na jakościowej ocenie produktów końcowych. Jakość rezultatów oceniana jest pod różnymi aspektami: - zgodności z planami/umową ; - zgodności z najnowszymi osiągnięciami w kształceniu/szkoleniu zawodowym w danym sektorze / dla danej grupy docelowej; - użyteczności i adekwatności do potrzeb grup docelowych; - trwałości - rezultaty będą stosowane w instytucjach/krajach partnerskich po zakończeniu projektu; - oddziaływania projektu na grupy docelowe, region, krajowe systemy VET w krajach partnerstwa. 10

NA ocena projektu po zakończeniu (2) NA ocenia również zarządzanie projektem: - zarządzanie jakością; - testowanie; - ewaluację; - upowszechnianie; - sposób zarządzania partnerstwem (m.in. zgodnym z umową zaangażowaniem poszczególnych partnerów w poszczególne zadania, znajdującym odbicie np.. w protokołach ze spotkań partnerskich. ) Dobre zarządzanie przekłada się na jakość produktów. 11

Kontrolowanie jakości Jakość produktów końcowych jest zasadniczą sprawą w projekcie TOI, a błędy mogące wprowadzić w błąd uczącego się są nieakceptowalne; niekiedy jednak trzeba zaakceptować niedostatki jakościowe rezultatu (poważna decyzja zasady do ustalenia w konsorcjum) Jeżeli przewidujemy istnienie ryzyka dla projektu, które miałoby poważne konsekwencje dla któregoś z ważnych rezultatów, to w ramach zarządzania ryzykiem wskazane jest zaplanować działania zapobiegawcze i prowadzić monitoring ryzyka. 12

Monitoring Odpowiedzialność za monitorowanie postępów całego projektu i wydatków w projekcie spoczywa na beneficjencie; beneficjent powinien zadbać, by Partnerzy monitorowali każdy swoje działania i wydatki. Jeżeli wyznaczeni są partnerzy odpowiedzialni za poszczególne pakiety robocze, to oni monitorują realizację tych pakietów ale ostateczna odpowiedzialność za cały projekt, przypomnimy, spoczywa na beneficjencie. 13

Zarządzanie grupą partnerską (konsorcjum) Zarządzanie grupą partnerską jest obowiązkiem beneficjenta. Obejmuje: - koordynowanie prac w ramach projektu; - dbanie o terminowe wykonywanie zadań i o terminowe dostarczanie sprawozdań i rzetelność rozliczeń (ew. sankcje: wstrzymanie wypłaty środków); - wydatki partnerów powinien akceptować beneficjent (opisy faktur). 14

Umowa między beneficjentem a partnerem sugestie W umowie beneficjenta w partnerami warto ująć zobowiązania partnera takie jak: - dołożenie wszelkich starań w celu realizacji oraz właściwego zarządzania pracami projektu. - przestrzeganie wszystkich postanowień umowy zawartej przez beneficjenta z Narodową Agencją Programu. - przekazanie beneficjentowi wszelkich informacji i dokumentów wymaganych przez beneficjenta/na na potrzeby zarządzania projektem. - przekazania beneficjentowi wszelkich informacji i dokumentów koniecznych do sporządzenia sprawozdania cząstkowego/końcowego oraz kopii wszystkich dokumentów potwierdzających działania partnera. 15

Porozumienie konsorcjum w sprawie praw autorskich i ewentualnej komercjalizacji Porozumienie konsorcjum w sprawie praw autorskich do produktów końcowych - ważne nawet, jeśli nie jest planowana komercjalizacja; - kwestie korzystania z produktów takich, jakie powstaną na koniec projektu, a ewentualnie również kwestie ich ewentualnego dalszego rozwijania; - jedni beneficjenci odkładają podpisanie umów dot. praw autorskich na koniec projektu; inni wolą nie odkładać ich podpisania. Zależy to od projektu i partnerstwa. 16

Partnerstwo i rezultaty projektu Ważne jest wczesne zadbanie by wszyscy partnerzy i wszystkie osoby pracujące w projekcie dokładnie tak samo rozumieli: końcowe rezultaty / produkty; grupę docelową; cele projektu, założenia dot. testowania i ewaluacji itd. i związki między poszczególnymi rezultatami cząstkowymi/etapowymi a końcowymi i między poszczególnymi działaniami a rezultatami. 17

Partnerstwo i rezultaty projektu Funkcjonalne związki między poszczególnymi rezultatami i między działaniami i rezultatami: całe partnerstwo musi pamiętać, że badanie potrzeb, upowszechnianie, szkolenie testowe, ewaluacja - służyć mają jakości głównych rezultatów końcowych i wiedzieć, jak posłużą. (nie chodzi o to, by odrobić działania bo zapisane we wniosku, bo dobra praktyka projektowa..) Doprecyzowując w gronie konsorcjum koncepcję poszczególnych produktów, rezultatów czy nawet materiałów służących upowszechnianiu, należy ustalić komu dokładnie i do czego dany rezultat/materiał ma służyć. 18

Dziękuję za uwagę i zapraszam Państwa do podzielenia się swoimi doświadczeniami i pomysłami dotyczącymi zarządzania projektami. 19