Konkurs BEZPIECZNA SZKOŁA BEZPIECZNY UCZEŃ. ZADANIE NR 4 - LISTOPAD/GRUDZIEŃ 2012r.



Podobne dokumenty
Realizacja 4. punktu konkursu BEZPIECZNA SZKOŁA BEZPIECZNY UCZEŃ

Sprawozdanie z realizacji zadania nr 5 konkursu. "Bezpieczna szkoła - bezpieczny uczeń"

Sprawozdanie z realizacji zadania na temat PRAWNA OCHRONA DÓBR OSOBISTYCH CZŁOWIEKA, W TYM NIETYKALNOŚCI CIELESNEJ, A ZWYCZJE SZKOLNE.

ZADANIE 4 PRAWNA OCHRONA DÓBR OSOBISTYCH CZŁOWIEKA W TYM NIETYKALNOŚCI CIELESNEJ A ZWYCZAJE SZKOLNE. Realizacja zadania poprzez następujące działania:

Po zajęciach uczniowie:

Prawna ochrona dóbr osobistych człowieka, w tym nietykalności cielesnej, a zwyczaje szkolne

,,Bezpieczna Szkoła-Bezpieczny. Uczeń w Zespole Szkół Nr 2. im. Jana Pawła II w Narzymiu

PRAWNA OCHRONA DÓBR OSOBISTYCH CZŁOWIEKA, W TYM NIETYKALNOŚCI CIELESNEJ, A ZWYCZAJE SZKOLNE.

Sprawozdanie z realizacji zadania 4

Państwo, prawo, społeczeństwo, obywatel

Prawna ochrona dóbr osobistych człowieka, w tym nietykalności cielesnej, a zwyczaje szkolne.

Zagrożenia w Internecie z akcentem na ochronę i dochodzenie praw. Diagnoserw Dawid Stramowski, Chrząstowo 4, Nakło Nad Notecią

CYBER PRZEMOC ASPEKTY PRAWNE. mgr inż. Łukasz Sułkowski koordynator ds. bezpieczeństwa

BEZPIECZNA SZKOŁA-BEZPIECZNY UCZEŃ

Naruszenie wizerunku Naruszenie wizerunku Naruszenie wizerunku Naruszenie wizerunku Naruszenie wizerunku Naruszenie wizerunku Naruszenie czci

Sprawozdanie z realizacji zadania nr. 6

Bezpieczna Szkoła ZSZ nr 2 w Sierpcu

C Y B E R P R Z E M O C. Rodzaje zagrożeń, sposoby

Przemoc w szkole regulacje prawne

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI ZADANIE 4

Konkurs BEZPIECZNA SZKOŁA BEZPIECZNY UCZEŃ ZADANIE NR 7 GRUDZIEŃ/STYCZEŃ 2012/2013

Naruszenie wizerunku. Naruszenie czci (zniesławienie, znieważenie)

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

Szkoła Podstawowa w Macryporębie Marcyporęba, r. Marcyporęba Brzeźnica

SCENARIUSZ ZAJĘĆ DLA UCZNIÓW KL III SZKOŁY PODSTAWOWEJ KULTURALNY UCZEŃ


Zespół Placówek Oświatowych w Jurkowie przystąpił do Ogólnopolskiego Konkursu Bezpieczna Szkoła - Bezpieczny Uczeń

Nie owijam w bawełnę asertywność.

BEZPIECZNA SZKOŁA BEZPIECZNY UCZEŃ KONKURS OGÓLNOPOLSKI 2014 r. HARMONOGRAM DZIAŁAŃ

PROGRAM PROFILAKTYKI DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ nr 8 im. MIKOŁAJA KOPERNIKA w MALBORKU BEZPIECZNA I PRZYJAZNA SZKOŁA

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KARPICKU

Liczba ankietowanych 61. nie; % B wyśmiewanie % C zaczepianie % D szturchanie % E kopanie

Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 5 w Zamościu WEWNĄTRZSZKOLNE ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIA

klas I-III Szkoły Podstawowej

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 1 IM. KS. PPŁK. JÓZEFA WRYCZY W TUCHOLI PROGRAM BEZPIECZNA I PRZYJAZNA SZKOŁA

SZKOLNY SYSTEM DYSCYPLINARNY Szkoła Podstawowa nr 143 im. Stefana Starzyńskiego w Warszawie

Scenariusz lekcji wychowawczej dla klasy drugiej gimnazjalnej

Raport z ewaluacji wewnętrznej dotyczącej przestrzegania norm społecznych w Szkole Podstawowej w Karpicku

OCENY Z ZACHOWANIA. 3. Suma punktów uzyskanych w ciągu półrocza/roku szkolnego jest przeliczana na ocenę z zachowania według skali:

Bezpieczny uczeń w bezpiecznym otoczeniu

PRZYKŁADOWE SCENARIUSZE LEKCJI WYCHOWAWCZYCH MAJĄCYCH NA CELU PRZECIWDZIAŁANIE I NIWELOWANIE PRZEMOCY WŚRÓD UCZNIÓW

Promujemy życzliwość i kulturę osobistą Szkolny Dzień Życzliwości i Pozdrowień

Szkoła Podstawowa nr 4 w Tarnobrzegu

Procedury postępowania w sytuacjach kryzysowych. w Szkole Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 112 im. Marii Kownackiej w Warszawie

PROJEKT SZKOŁA BEZ PRZEMOCY dziesiąty rok realizacji pod hasłem Zapobieganie i przeciwdziałanie przemocy i agresji w szkole

W PRZYPADKU, GDY W CZASIE LEKCJI UCZEŃ MA OBJAWY CHOROBOWE

2 Barbara Grabek, Paulina Strychalska, Marzanna Polcyn. II. Przygotowanie przez uczniów klas II i III kodeksu kulturalnego ucznia- X 2016 Kodeks kultu

Uczeń zagrożony niedostosowaniem społecznym Opis przypadku We wrześniu naukę w IV klasie szkoły podstawowej rozpoczął Eryk.

SZKOLNY SYSTEM DYSCYPLINARNY (SSD)

Temat Sposób realizacji Osoba odpowiedzialna. sprawdzającego wiedzę, odpowiednio do poziomu danej klasy: Przykładowe tematy do realizacji:

Konkurs BEZPIECZNA SZKOŁA BEZPIECZNY UCZEŃ ZADANIE NR 6 GRUDZIEŃ/STYCZEŃ 2012/2013

SPRAWOZDANIE Z WYKONANIA ZADANIA NR 10. Cyberprzemoc

Realizując zadania konkursu Bezpieczna Szkoła Bezpieczny Uczeń w dniach od 11 lutego do 15 lutego 2013 roku wszyscy nauczyciele wychowawcy

Zadanie 6: Kibole, blokersi i inne grupy podwórkowe- co robić, jeśli rozpoznajesz zagrożenie, jak się bronić przed wciągnięciem do paczki?

Regulamin Ucznia. Zespołu Szkół w Dubiczach Cerkiewnych

CYBERPRZEMOC Informacje dla rodziców i nauczycieli w ramach Projektu CHRONIMY DZIECI

PLAN WYCHOWAWCZY DLA KLASY PIERWSZEJ A 2014/2015

W PRZYPADKU, GDY W CZASIE LEKCJI UCZEŃ MA OBJAWY CHOROBOWE

SCENARIUSZ PROFILAKTYCZNYCH ZAJĘĆ O CYBERPRZEMOCY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM

Program Profilaktyki Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II Łąkorzu na rok szkolny 2015/2016

Strona 1. SZKOŁA PODSTAWOWA nr 143 im. STEFANA STARZYŃSKIEGO w WARSZAWIE PROGRAM WYCHOWAWCZY. Warszawa 2015/16

89 punktów i więcej, od 21 do 49 punktów, od 50 do 62 punktów,

PLAN PRACY ŚWIETLICY Z PROGRAMEM PROFILAKTYCZNYM PROWADZONEJ PRZEZ STOWARZYESZNIE PRZYJACIÓŁ JEDYNKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 W LUBSKU

Cyberprzemoc. Co rodzice powinni wiedzieć? Co mogą zrobić?

PRIORYTETY WYCHOWAWCZE W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

Pogadanka, turniej minikoszykówki kl. IV-VI Zapoznanie z ćwiczeniami korekcyjnymi na lekcjach wychowania fizycznego Pogadanka.

PUNKTOWE OCENIANIE ZACHOWANIA w II etapie Edukacyjnym

REGULAMIN DZIAŁALNOŚCI ŚWIETLICY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 84 IM.WALERIANA ŁUKASIŃSKIEGO W WARSZAWIE

REGULAMIN DZIAŁALNOŚCI ŚWIETLICY. Szkoły Podstawowej Nr 84 im. Waleriana Łukasińskiego w Warszawie

PLAN EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM.AUGUSTYNA NECLA W MIEROSZYNIE W ROKU SZKOLNYM 2013/2014

PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI POCZUCIA BEZPIECZEŃSTWA. Wyciąg ze Strategii Działań Profilaktycznych Gimnazjum nr 3 w Inowrocławiu

Raport z ewaluacji wewnętrznej w obszarze: Respektowanie norm społecznych w Szkole Podstawowej nr 3 w Sulechowie w roku szkolnym 2016/2017

1. Budowanie właściwych relacji z innymi ludźmi:

Respektowanie norm społecznych w szkole

Cyberprzemoc. Spotkanie dla rodziców.

Projekt Na ratunek propozycja dla II etapu edukacyjnego

1. Uczeń ma obowiązek:

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW KLAS 4-8 W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 55 W SZCZECINIE. I. Postanowienia ogólne

Zespół Placówek Oświatowych w Jurkowie przystąpił do Ogólnopolskiego Konkursu Bezpieczna Szkoła - Bezpieczny Uczeń

PROJEKT EDUKACYJNY DLA UCZNIÓW KLAS 0-III JESTEM BEZPIECZNY- BO WIEM, UMIEM I STOSUJĘ.

System wzmocnień w wychowaniu. System wzmocnień pozytywnych i kary to system wzmocnień którymi posługuje się szkoła.

Osoba nieletnia osoba, która w chwili popełnienia czynu zabronionego nie ukończyła 17 r.ż. (zgodnie z KK).

BEZPIECZNA SZKOŁA. Sprawozdanie z konkursu

K O D E K S U C Z N I A

szkolnych 5 pkt, I miejsce 20 pkt, II miejsce 15 pkt, III miejsce 10 pkt, gminnych 10 pkt, I miejsce 25 pkt, II miejsce 20 pkt, III miejsce 15 pkt,

SPRAWOZDANIE Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ rok szkolny

KIERUNKI DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH ROK SZKOLNY 2015/2016

OCHRONA NAUCZYCIELA, JAKO FUNKCJONARIUSZA PUBLICZNEGO

Bezpieczna szkoła bezpieczny uczeń. Zespół Szkolno-Przedszkolny w Świerzawie

201 i więcej. Wzorowa. 151 do 200. Bardzo dobra. 100 do 150. Dobra. 50 do 99. Poprawna

REGULAMIN DZIAŁALNOŚCI ŚWIETLICY Szkoły Podstawowej Nr 133 im. Stefana Czarnieckiego w Warszawie

PRAWA DZIECI A OBOWIĄZKI NAUCZYCIELI. w świetle przepisów prawa

Grunt to dobre wychowanie - projekt edukacyjno wychowawczy

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KOSEWIE

REGULAMIN DZIAŁALNOŚCI ŚWIETLICY

Przestrzeganie prawa to obowiązek każdego, także ucznia

Program zdrowia Szlachetne zdrowie Szkoły Podstawowej. nr 11 w Oświęcimiu na rok szkolny 2014/2015

KRYTERIA OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW

Międzynarodowe akty prawne

Transkrypt:

Konkurs BEZPIECZNA SZKOŁA BEZPIECZNY UCZEŃ ZADANIE NR 4 - LISTOPAD/GRUDZIEŃ 2012r. Przeprowadzenie pogadanek we wszystkich klasach na temat: Prawna ochrona dóbr osobistych człowieka, w tym nietykalności cielesnej, a zwyczaje szkolne. Zalecane podjęcie tematu relacji chłopcy-dziewczęta" - język, kultura osobista etc. Czy uczniowie klną i dlaczego..." KLASY MŁODSZE W szkole przeprowadzono pogadanki na temat: Prawna ochrona dóbr osobistych człowieka w tym nietykalności cielesnej, a zwyczaje szkolne. Celem zajęć było uświadomienie uczniom, czym jest dobro osobiste człowieka, pogłębienie wiedzy na temat nietykalności cielesnej i naruszenie godności osobistej, umiejętność rozpoznawania tych sytuacji w szkole, na ulicy i w grupie rówieśniczej. W klasach O przeprowadzono pogadankę na temat praw dziecka i praw człowieka. Dzieci wykonały prace plastyczne przedstawiające ich prawa. Powstała gazetka Bezpieczna szkołabezpieczny uczeń.

W klasach I uczniowie uczyli się rozpoznawać sytuacje i zachowania, które naruszają godność i dobra osobiste człowieka. Wcielali się w określone role, odgrywali scenki dramowe. Podawali przykłady takich sytuacji, w których zostały naruszone ich godność i dobra osobiste oraz cielesne. Scenka I Starsi koledzy zaczepiają młodszego kolegę, chcąc wymusić na nim posłuszeństwo, niszczą jego własność (plecak), chłopiec próbuje krzyczeć, ale oni grożą mu, że go zleją. Uczniowie wiedzą co powinien zrobić chłopiec po odejściu swoich prześladowców. Scenka II Uczniowie z klasy III sfilmowali koleżankę, która przebierała się na lekcję wychowania fizycznego. Następnego dnia pokazywali ten film innym kolegom. Dziewczynka stała się obiektem zaczepek. Dzieci już wiedzą, że starsi koledzy naruszyli dobra osobiste dziewczynki i potrafią określić jej nastrój i strach przed ośmieszeniem. Scenka III Chłopcy wymieniają się kartami z wizerunkami piłkarzy,jeden z chłopców niszczy kartę. Właściciel karty jest zły i zaczyna używać wulgarnych słów. Dziewczynki zwracają uwagę, że takie zachowanie jest niewłaściwe.

Uczniowie klas II układali hasła rymowanki pod tytułem Bądź bezpieczny w szkole 1. Gdy w szkole są grzeczne dzieci Czas tak szybko leci. 2. Kto jest wesoły i milutki Ten odpędza wszystkie smutki.

3. Kulturalne zachowanie Lubią wszystkie nasze panie. W klasach III uczniowie na podstawie testu odpowiadali na pytania: 1. Czy niszczenie cudzego mienia, groźby, przemoc fizyczna są karalne? 2. Czy niszczenie cudzego mienia, groźby, przemoc fizyczna i nagrywanie filmu, robienie zdjęć bez zgody osoby fotografowanej stanowi naruszenie godności i dóbr osobistych? 3. Czy przeklinanie w miejscu publicznym jest karalne? 4. Jeśli odpowiedziałeś tak to jakiej karze podlega? W wyniku przeprowadzonych działań uczniowie potrafią podać przykłady naruszenia dóbr osobistych i nietykalności cielesnej, a jednocześnie łamania prawa z życia szkolnego. Potrafią wyjaśnić dlaczego dana sytuacja lub zdarzenie naruszają ich dobra osobiste i nietykalność cielesną.

Klasy starsze 4-6 Na przełomie listopada i grudnia wychowawcy klas 4-6 przeprowadzili zajęcia na temat, Prawna ochrona dóbr osobistych człowieka, w tym nietykalności cielesnej, a zwyczaje szkolne. Celem tych zajęć było uświadomienie uczniom pojęć: dobro osobiste, nietykalność cielesna prawna ochrona. Po przybliżeniu tych zagadnień przez nauczycieli, uczniowie zostali podzieleni na kilkuosobowe grupy i wspólnie zastanawiali się, jakie zachowania dominują wśród ich rówieśników, co jest ich powodem i jak należy reagować w sytuacjach, gdy jest się świadkiem lub celem agresji cielesnej lub słownej. W wyniku pracy w grupach (pod kierunkiem nauczycieli), stworzono plakaty na temat: Jakie są, a jakie powinny być relacje między kolegami nie tylko w szkole, ale też poza nią. Galeria plakatów

Komentarz nauczyciela Niszczenie cudzego mienia, molestowanie, groźby, przemoc fizyczna są karalne. Stanowią naruszenie godności i dóbr osobistych zgodnie z art. 23 Kodeksy cywilnego. Nagrywanie, robienie zdjęć osoby bez wyrażania przez nią zgody jest karalne. Wizerunek osoby również jest jej dobrem osobistym, a bezprawne jej rozpowszechnianie godzi w godność osobistą tej osoby. Art. 23 Kodeksu cywilnego

Przeklinanie w miejscu publicznym jest karane. Art. 141 Kodeksu wykroczeń. Kto w miejscu publicznym umieszcza nieprzyzwoite ogłoszenia, napis lub rysunek, albo używa słów nieprzyzwoitych, podlega karze ograniczenia wolności, grzywny do 1500 złotych albo karze nagany. Uczniowie dowiedzieli się gdzie można znaleźć prawa człowieka, informacje na temat ochrony dóbr osobistych i nietykalności cielesnej. PRAWA CZŁOWIEKA Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej, Kodeks Karny, Kodeks Cywilny, Kodeks Prawa Rodzinnego, Powszechna Deklaracja Praw Człowieka i Obywatela. Koordynator konkursu Dorota Grubczyńska dorotagrubczynska@o2.pl Szkoła Podstawowa nr 1 im. Bronisława Malinowskiego 43-225 Wola ul Górnicza 47