Konferencja Wojewódzkiego Urzędu Pracy w Gdańsku CZAS ZMIAN Innowacyjność na rynku pracy. Gdańsk, dnia 17 czerwca 2010 CO JEST INNOWACYJNE A CO STANDARDOWE? Specyfika projektów innowacyjnych w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki (PO KL). Alicja Zajączkowska
SŁOWA KLUCZOWE 1. INNOWACJA - produkt finalny projektu 2. STRATEGIA WDRAśANIA plan wdroŝeniowy 3. TESTOWANIE weryfikacja innowacji w praktyce 4. WALIDACJA finalna wersja innowacji 5. UPOWSZECHNIANIE I WŁĄCZANIE DO GŁÓWNEGO NURTU POLITYKI transfer informacji i wdroŝeń 4 SPOSOBY WYDAWANIA PIENIĘDZY 1. Wydajemy własne pieniądze na nas samych (oszczędnie i celowo) 2. Wydajemy własne pieniądze na kogoś innego (oszczędnie, niekoniecznie celowo) 3. Wydajemy cudze pieniądze na nas samych (nie oszczędnie, ale celowo) 4. Wydajemy cudze pieniądze na kogoś innego (ani oszczędnie, ani celowo) Milton Friedman Laureat Nagrody Nobla z ekonomii)
WYZWANIA W jakim stopniu projekty innowacyjne mogą stać się dla nas wyzwaniem, aby: 1. Zmieniać stereotypowe, na bardziej kreatywne podejście do rozwiązywania problemów społecznych? 2. Wpływać na negatywne postrzeganie projektów miękkich, w ramach których organizowane są konferencje, których nikt nie traktuje powaŝnie, czy szkolenia na które nie moŝna zrekrutować chętnych, czy wydawane są publikacje których nikt nie czyta? MODELE ZARZĄDZANIA 1. Tradycyjny Model Zarządzania Projektem TPM TRADITIONAL PROJECT MANAGEMENT 2. Adaptacyjna struktura projektu APF - ADAPTIVE PROJECT FRAMEWORK 3. Ekstremalne Zarządzanie Projektami XPM - EXTREME PROJECT MANAGEMENT
CELE A METODY W MODELACH ZARZĄDZANIA CELE METODY Sposoby działania jasno określone Sposoby działania nie jasno określone Cele projektu jasno określone cele projektu nie jasno określone TPM (tradycyjny) X ADF (adaptacyjny) XPM (ekstrem;any) Nasze działania tylko częściowo pozwalają realizować nasze cele, gdyŝ: 1. KaŜde działanie wymaga konstrukcji modeli mniej lub bardziej uproszczonej rzeczywistości MODEL: PRODUKT FINALNY I WALIDACJA 2. Nasze działania składają się z tylu drobnych elementów, Ŝe trudno zapewnić by ich wynik był zgodny z naszymi przewidywaniami WDRAśANIE: STRATEGIA WDRAśANIA I TESTOWANIE 3. KaŜde działanie zbiorowe wymaga idealnego, co zwykle nie ma miejsca, przekazywania informacji KOMUNIKACJA: UPOWSZECHNIANIE
PLANOWANIE I WDRAśANIE 9 ANALIZA RYZYKA W PROJEKCIE Projekt niezawodny i nieobciąŝony ryzykiem to pojęcie wewnętrznie sprzeczne. Projekt musi upraszczać obraz świata, by został uznany za realistyczny i nadający się do wdroŝenia. Ale to uproszczenie nie zwalnia realizatorów od konieczności przewidywania i analizowania ryzyka.
RYZYKO W REALIZACJI Ryzyko - prawdopodobieństwo, Ŝe coś się nie uda, przedsięwzięcie, którego wynik jest nieznany, niepewny, problematyczny. Źródło: Leksykon PWN Realizowany projekt innowacyjny moŝe zakończyć się niepowodzeniem, ale projektodawca musi dołoŝyć wszelkich starań, aby tak się nie stało, a w przypadku poraŝki, udokumentowanie starannego działania, które było jego udziałem. PROJEKT INNOWACYJNY A PROJEKT STANDARDOWY PO KL 1. Projekty innowacyjne poszukują nowych sposobów rozwiązywania problemów 2. Projekty standardowe nastawione są na rozwiązywanie problemów przy pomocy znanych sprawdzonych sposobów
RODZAJE PROJEKTÓW INNOWACYJNYCH 1. Projekty innowacyjne testujące (PIT) mają na celu wypracowanie, upowszechnienie i włączenie do głównego nurtu polityki nowych rozwiązań 2. Projekty innowacyjne upowszechniające (PIU), których celem nie jest wypracowanie nowego produktu, ale upowszechnienie i włączenie do głównego nurtu polityki dobrych praktyk/rozwiązań wypracowanych w ramach innych programów czy teŝ projektów POKL PROJEKT INNOWACYJNY - SPECYFIKA Celem projektu innowacyjnego jest poszukiwanie nowych, lepszych, efektywniejszych sposobów rozwiązywania problemów mieszczących się w obszarach wsparcia EFS. Projekt innowacyjny ma być nastawiony na badanie i rozwój oraz/lub upowszechnianie i włączanie do praktyki konkretnych produktów, słuŝących rozwiązaniu problemów grup docelowych, a nie wprost na rozwiązanie tych problemów. Projekt innowacyjny nie tyle słuŝy rozwiązywaniu problemów grup docelowych, co rozwiązywaniu problemów wynikających z braku właściwych instrumentów, które mogłyby zostać wykorzystane przy wspieraniu grup docelowych.
REALIZACJA PROJEKTU ETAP 1 Diagnoza i analiza problemu Tworzenie partnerstwa (jeśli jest przewidziane) OCE A Opracowanie wstępnej wersji produktu oraz strategii wdrażania projektu innowacyjnego Upowszechnianie i włączanie do głównego nurtu polityki REALIZACJA PROJEKTU ETAP 2 Testowanie opracowanego produktu Upowszechnianie i włączanie do głównego nurtu polityki Analiza rzeczywistych efektów testowania produktu (ewaluacja zewnętrzna) OCENA - EWALUACJA Opracowanie produktu finalnego na podstawie wyników analizy Upowszechnianie i włączenie do głównego nurtu polityki OCENA - WALIDACJA
RóŜnice pomiędzy projektami standardowymi i innowacyjnymi PO KL w kontekście struktury: 1. wniosku o dofinansowanie 2. kart oceny projektów 3. kryteriów oceny projektów WNIOSEK O DOFINANSOWANIE PROJEKTU INNOWACYJNEGO POKL 3. Charakterystyka projektu Zakres sekcji jest inny dla projektów innowacyjnych niż dla standardowych Zakres sekcji jest także odmienny dla projektów innowacyjnych testujących i dla projektów innowacyjnych upowszechniających
SEKCJA 3.1 WNIOSKU Projekty standardowe 3.1 Cel projektu a) Uzasadnij potrzebę realizacji projektu (wskaż problem/y który/e chcesz rozwiązać b) Wskaż cel ogólny oraz cele szczegółowe Projektu c) Uzasadnij zgodność celów z POKL, Planem Działań (i innymi Dokumentami strategicznymi) Projekty innowacyjne 3.1 Uzasadnienie potrzeby realizacji i cel projektu a) Uzasadnij potrzebę realizacji projektu (wskaŝ problemy, do rozwiązania których przyczyni się realizacja projektu oraz uzasadnij potrzebę zmiany dotychczasowego podejścia) b) Scharakteryzuj grupy docelowe projektu (osoby i/lub instytucje/sektory, które otrzymają produkt do stosowania oraz osoby, które będą skuteczniej wspierane dzięki nowemu produktowi) i uzasadnij ich wybór - opis jest w innymi miejscu niŝ w standardowych c) WskaŜ cel ogólny i cele szczegółowe projektu d) Uzasadnij zgodność celów projektu z celami szczegółowymi PO KL e) Uzasadnij zgodność proponowanego rozwiązania/podejścia z Tematem dla projektów innowacyjnych testujących (tylko PIT) GRUPY DOCELOWE PROJEKTÓW INNOWACYJNYCH Grupa docelowa osoby, grupy, środowiska, które wymagają wypracowania nowych rozwiązań czy podejść 1. UŜytkownicy to ci, którzy otrzymują do rąk nowe metody działania, nowe technologie, nowe narzędzia, np. pracownicy urzędów pracy, instruktorzy z instytucji szkolących, nauczyciele w szkołach itp. 2. Odbiorcy to ci, których problemy będą mogły być skutecznie rozwiązane dzięki nowej metodzie
SEKCJA 3.2 WNIOSKU Projekty standardowe 3.2 Grupy docelowe a) Scharakteryzuj osoby i/lub instytucje które zostaną objęte wsparciem b) Uzasadnij wybór grupy docelowej, którą obejmiesz wsparciem c) Opisz sposób rekrutacji uczestników Projekty innowacyjne 3.2 Innowacyjność a) Opisz i uzasadnij innowacyjność proponowanego podejścia na tle istniejącej praktyki wskaŝ, czym ono róŝni się od obecnie stosowanych rozwiązań (równieŝ w kontekście relacji nakład/rezultat); określ wymiar innowacyjności produktu i scharakteryzuj go; wskaŝ wartość dodaną innowacji w stosunku do obecnej praktyki b) WskaŜ bariery nie pozwalające na stosowanie obecnie proponowanego rozwiązania/podejścia (tylko PIT) c) Określ i opisz produkt finalny projektu (tylko PIT) oraz wskaŝ co będzie przedmiotem upowszechniania i włączania do polityki INNOWACYJNOŚĆ DEFINICJA ze starego zrobić coś nowego Nie ma uniwersalnej definicji innowacyjności bo: Innowacyjność związana jest z konkretnym miejscem i czasem Wynika z charakteru i ze specyfiki tematu projektu innowacyjnego (projekty innowacyjne testujące) Wynika z charakteru i ze specyfiki upowszechnianego produktu finalnego (projekty upowszechniające)
WYMIARY INNOWACYJNOŚCI W PROJEKCIE 1. Wymiar uczestnika projektu 2. Wymiar problemu 3. Wymiar formy wsparcia Wymiary mogą: przenikać się wzajemnie występować równocześnie występować niezależnie od siebie Im bardziej oryginalny wymiar w odniesieniu do działań dotychczas realizowanych w Polsce tym lepiej. 3 WYMIARY INNOWACYJNOŚCI W PROJEKCIE 1. Wymiar grupy docelowej nastawienie na wspieranie nowych, nietypowych grup, nie korzystających wcześniej z pomocy 2. Wymiar problemu rozwiązanie problemu, który do tej pory nie był w wystarczającym stopniu uwzględniony w polityce państwa (nowy problem -brak narzędzi, znany problem - brak narzędzi, znany problem narzędzia nie pozwalające na rozwiązanie problemu) 3. Wymiar formy wsparcia wykorzystanie nowych instrumentów w rozwiązywaniu dotychczasowych problemów, moŝliwość adaptowania rozwiązań sprawdzonych w innych krajach, regionach czy teŝ w innych kontekstach
WYMIARY I SKALA INNOWACYJNOŚCI WYMIAR I OWACJI SKALA I OWACJI 1. Grupa docelowa 2. Problem grupy dotychczas nie wspierane - pomijane, wykluczone nowy problem - brak narzędzi interwencji grupy dotychczas wspierane biernie znany problem - brak narzędzi interwencji grupy wspierane aktywnie ale oferuje się im modyfikację dotychczasowych form wsparcia znany problem - niewystarczające, nieskuteczne narzędzia interwencji 3. Formy wsparcia nowatorskie metody działania znane metody wobec nowych grup Doskonalenie metod wobec tych samych grup - przeróbka stosowanej metody/ adaptacja metody z "zewnątrz" SKALA INNOWACYJNOŚCI SKALA I OWACYJ OŚCI 1. ZE WZGLĘDU A WYBÓR GRUPY DOCELOWEJ: Na ile projekt dociera do odbiorców, którzy do tej pory nie byli objęci tego typu działaniami? 2. ZE WZGLĘDU A TYP POTRZEB: Na ile projekt odpowiada na potrzeby i oczekiwania odbiorców, które wcześniej nie były rozpoznane i zaspokajane? 3. ZE WZGLĘDU A FORMĘ USŁUGI: Na ile zastosowane narzędzia, metody, forma i sposób przekazu nie były stosowane wcześniej dla spełnienia oczekiwań odbiorców? 4. DOSTĘP OŚĆ W PRZESTRZE I: Na ile projekt możemy uznać za unikatowy w skali lokalnej, czy krajowej? (dostępność podobnych rozwiązań w skali region/kraju itd.)
PRODUKT FINALNY (INNOWACYJNY) Produkt, w przypadku projektów innowacyjnych jest rozumiany jako model/narzędzie/instrument Produkt to: 1. nowe rozwiązanie problemów, 2. nowe podejście do rozwiązania problemów, 3. nowe metody postępowania, 4. nowe formy i treści działania/nauczania Wypracowany produkt projektu moŝe być innowacyjny w skali europejskiej, krajowej, regionalnej lub lokalnej EFEKTY PROGRAMU/ PROJEKTU EFEKTY DZIAŁAŃ EFEKTY BEZPOŚRED IE EFEKTY ODROCZO E PRODUKTY REZULTATY ODZIAŁYWA IE ZMIA Y/ KORZYŚCI nabycie wiedzy wpływ dobra nabycie umiejętności trwałość usługi zmiany postaw (wobec siebie, innych, sprawy) zmiany po jakimś czasie WSKAŹNIKI PRODUKTU WSKAŹNIKI REZULTATU WSKAŹNIKI WPŁYWU WY IKI CELE SZCZEGÓŁOWE CEL OGÓL Y
SEKCJA 3.3 WNIOSKU Projekty standardowe Projekty innowacyjne 3.3 Działania Opisz działania podejmowane w projekcie, zgodnie z chronologią zadań wskazaną w budŝecie i harmonogramie 3.3 Działania a) Opisz działania słuŝące osiąganiu celów projektu w tym strategię upowszechniania i włączania produktu finalnego do polityki (tylko PIT) b) Opisz, w jaki sposób w przygotowanie i realizację projektu zostali/zostaną włączeni przedstawiciele grup docelowych (tylko PIT) UPOWSZECHNIENIE I WŁĄCZENIE DO GŁÓWNEGO NURTU POLITYKI upowszechnianie (transfer informacji) szerokie poinformowanie o produkcie wszystkich potencjalnie zainteresowanych, np. konferencje, szkolenia, wydawane i rozpowszechniane publikacje oraz informacje o produkcie; Włączanie (transfer wdroŝeń) słuŝy zapewnieniu, Ŝe produkt będzie w przyszłości szerzej stosowany, np. kameralne seminarium dla decydentów, cykl spotkań z kluczowymi uŝytkownikami; oba działania wymagają zastosowania odmiennych form; precyzyjne określenie, logiczne uzasadnienie, kto i w jakiej liczbie będzie odbiorcą poszczególnych instrumentów.
Tablica Schemat strategii upowszechniania i włączania do głównego nurtu polityki STRATEGIA UPOWSZECH IA IA I MAI STREAMI GU Metody, techniki i narzędzia rozpowszechniania i włączania skuteczne i trafnie dobrane ZAKRES DZIAŁAŃ DZIAŁANIA UPOWSZECHNIAJĄCE DZIAŁANIA MAINSTREAMINGOWE TRA SFER I FORMACJI TRA SFER WDROŻEŃ Strategia edukacji społecznej o Produkcie Strategia replikowania Produktu Finalnego Finalnym Wpływ na praktykę Wpływ na legislacje - Mainstreaming horyzontalny Mainstreaming wertykalny 1.Transfer wiedzy i umiejętności Promocja Modelu Przekazywanie i wymiana informacji o Modelu o Modelu do podmiotów zainteresowanych replikowaniem (informacja, szkolenia, doradztwo, instruktarz, praktyki wdrożeniowe) 2. Wykorzystywanie Modelu przez użytkowników i odbiorców ze wsparciem doradczym twórców Modelu 1. Działalność rzecznicza i lobbingowa na rzecz systemowego stosowania innowacyjnego Modelu 2. Udzielanie rekomendacji, opinii, stanowisk w zakresie rozwiązań prawnych i systemowych odnośnie innowacyjnego Modelu. UDZIAŁ GRUP DOCELOWYCH (EMPOWERMENT) wymóg w PIT, dotyczy wszystkich etapów i faz projektu udział bezpośredni w pracach projektowych i udział w zewnętrznych konsultacjach udział w partnerstwie instytucji reprezentujących przyszłych uŝytkowników udział ekspertów reprezentujących przyszłych uŝytkowników i reprezentujących przyszłych odbiorów usług, o ile to moŝliwe udział ekspertów w roli recenzentów wszelkich wyników cząstkowych, przewidzianych w projekcie udział ekspertów i przyszłych odbiorców w komitecie sterującym projektem (lub innej tego typu formie współdecydowania o przebiegu projektu).
SEKCJA 3.4 WNIOSKU Projekty standardowe 3.4 Rezultaty i Produkty - Opisz twarde i miękkie rezultaty oraz produkty projektu w odniesieniu do planowanych działań - Opisz w jaki sposób rezultaty i produkty będą monitorowane, badane - Opisz w jaki sposób rezultaty i produkty przyczynią się do realizacji celu projektu 3.4 Rezultaty Projekty innowacyjne a) Opisz rezultaty projektu w odniesieniu do planowanych działań b) Opisz, w jaki sposób rezultaty przyczynią się do osiągnięcia celów projektu c) Określ, co będzie stanowiło o sukcesie działań upowszechniających i włączających w politykę d) Określ potencjalne ryzyko i właściwe działania zapobiegawcze e) Opisz, w jaki sposób rezultaty będą monitorowane i jak prowadzona będzie ewaluacja CO TO JEST EWALUACJA? To proces zbierania, analizowania, interpretowania oraz przekazywania informacji na temat skuteczności programów o charakterze społecznym, którego celem jest poprawa sytuacji społecznej. Rossi P.H., Freeman H.E., Lipsey M.W. Evaluation. A systematic approach, Sage Publications, Thousand Oaks-London-New Delhi, 1999 34
Organizacja ucząca się Uczymy się przez działanie, ale także Uczymy się przez ewaluację SEKCJA 3.5 WNIOSKU Projekty standardowe 3.5 Potencjał projektodawcy i zarządzanie projektem a) Opisz doświadczenie w realizacji podobnych przedsięwzięć/projektów b) Opisz w jaki sposób projekt będzie zarządzany c) Jakie zaplecze techniczne oraz jaka kadra zaangaŝowane będą w realizację projektu (wskaŝ osoby/stanowiska w projekcie) d) Wpisz przychody jakie osiągnął beneficjent/partnerzy za poprzedni rok obrotowy e) Opisz rolę partnerów lub innych instytucji zaangaŝowanych w projekt Projekty innowacyjne 3.5 Potencjał projektodawcy i zarządzanie projektem a) Opisz doświadczenie w realizacji podobnych przedsięwzięć/projektów i potencjał instytucjonalny wykonawców (lidera i partnerów) b) Opisz w jaki sposób projekt będzie zarządzany oraz jaka kadra będzie zaangaŝowana w realizację projektu (wskaŝ stanowiska w projekcie i kompetencje osób, które będą je zajmowały) c) Opisz rolę partnerów lub innych instytucji (w tym podwykonawców) zaangaŝowanych w projekt d) Wpisz przychody, jakie osiągnął projektodawca/partnerzy za poprzedni rok obrotowy
Karty oceny dla projektów innowacyjnych Karta oceny formalnej (KOF) - taka sama jak dla projektów standardowych uzupełniona o kryteria szczegółowe dostępu weryfikowane na etapie oceny formalnej, zgodnie z zapisami Planów Działań (PD) Karta oceny merytorycznej (KOM) dla projektu innowacyjnego zgłoszonego w trybie konkursowym (osobna dla projektu innowacyjnego testującego i osobna dla upowszechniającego) uzupełnione o kryteria szczegółowe dostępu weryfikowane na etapie oceny merytorycznej oraz o kryteria szczegółowe strategiczne, zgodnie z zapisami w PD PROJEKTY INNOWACYJNE TESTUJĄCE - DODATKOWE NARZĘDZIA OCENY 1. Strategia wdraŝania projektu innowacyjnego (na koniec I etapu wdroŝeniowego projektu) 2. Walidacja produktu projektu innowacyjnego (pod koniec II etapu wdroŝeniowego)
"Strategia to hazard, której stawką jest przyszłość Dokument opracowywany według wzoru, załącznikiem do niej jest wstępna wersja produktu finalnego Przekazywana do akceptacji na zakończenie realizacji Etapu I Podstawa do oceny postępów wdraŝania projektu Opiniowana przez Sieć Tematyczną Czas oceny i uzgadniania strategii naleŝy przewidzieć w harmonogramie w ramach etapu II, ok. 2 miesięcy; Nie złoŝenie lub brak akceptacji dla strategii skutkuje rozwiązaniem umowy. CZEMU SŁUśY STRATEGIA WDRAśANIA? Jest doprecyzowaniem i uszczegółowieniem projektu przedstawionego we wniosku o dofinansowanie. MoŜe się róŝnić od pierwotnych załoŝeń na tyle, na ile wynika to z przeprowadzonej diagnozy, dyskusji z partnerami oraz prac nad wstępną wersją produktu finalnego. Cel główny i cele szczegółowe projektu muszą być zgodne z tymi, które zostały przedstawione we wniosku o dofinansowanie projektu, zmiany mogą więc dotyczyć jedynie sposobu dojścia do celu.
OPIS STRATEGII WDRAśANIA Strategia nie opisuje sposobu realizacji całego projektu, lecz koncentruje się na innowacji produkcie projektu innowacyjnego. Stanowi uporządkowany opis: TESTOWANIA: w jaki sposób projektodawca zamierza sprawdzić, czy innowacja działa zgodnie z załoŝeniami EFEKTÓW: jakie efekty przynosi jej zastosowanie w praktyce UPOWSZECHNIANIA: opis podejścia do upowszechniania i włączania produktu do głównego nurtu polityki. WALIDACJA PRODUKTU FINALNEGO Następuje po analizie wyników testowania, ewaluacji zewnętrznej i opracowaniu produktu finalnego dokonywana przez Sieć Tematyczną nie przekazanie produktu do walidacji lub negatywny wynik walidacji skutkuje rozwiązaniem umowy o dofinansowanie projektu lub zmniejszeniem jej wartości przez IOK; czas przeznaczony na walidację musi zostać uwzględniony w harmonogramie projektu jako okres ograniczonego działania przez projektodawcę (2 miesiące).
KRYTERIA OCENY PRODUKTU FINALNEGO Przydatność produktu innowacyjnego Zgodność produktu ze strategią wdrażania w zakresie celu i grupy docelowej Waga (0 1) 0,10 Skuteczność produktu (korzyści dla grup docelowych) 0,20 Ocena produktu (1 5) Aktualność potrzeby wprowadzenia produktu 0,20 Stopień skomplikowania produktu (łatwość zastosowania wypracowanych narzędzi) Możliwości zastosowania przez użytkowników (prawne, organizacyjne) Efektywność (nakłady do rezultatów) wprowadzenia rozwiązania 0,15 0,10 0,10 Unikatowość rozwiązania 0,15 SKUTECZNOŚĆ PRODUKTU (KORZYŚCI DLA GRUP DOCELOWYCH) Ocenie podlega zakładana (szacowana) skuteczność produktu wobec opisanych we wniosku i doprecyzowanych w strategii problemów grup docelowych. Jak dalece produkt ma szansę sprzyjać rozwiązywaniu tych problemów? W jaki sposób będzie wywierał wpływ na sytuację grup docelowych?
AKTUALNOŚĆ POTRZEBY WPROWADZENIA PRODUKTU Ocenie podlega aktualność potrzeby będącej punktem wyjścia dla projektu oraz potencjalna niezbędność produktu. Od momentu złoŝenia wniosku i rozpoczęcia realizacji projektu do momentu dokonywania walidacji upłynie wiele czasu od 2 do 3 lat. MoŜe się więc okazać, Ŝe potrzeba zidentyfikowana w diagnozie wstępnej i potwierdzona w ramach badań przeprowadzonych w I etapie projektu zniknie zmieni się sytuacja, ktoś inny wprowadzi skuteczne rozwiązanie itp. STOPIEŃ SKOMPLIKOWANIA PRODUKTU Im produkt jest łatwiejszy w stosowaniu, tym ocena będzie wyŝsza. Łatwość zastosowania produktu oznacza, Ŝe nie ma konieczności prowadzenia wielu specyficznych działań związanych z jego wdroŝeniem, wymagających duŝej skali długotrwałych szkoleń i innych przygotowań uŝytkowników. Za szczególnie łatwy w zastosowaniu moŝna uznać taki produkt, który uŝytkownik moŝe zastosować samodzielnie, bez szkoleń i instruktaŝu, wyłącznie na podstawie opisu stosowania.
MOśLIWOŚCI ZASTOSOWANIA PRZEZ UśYTKOWNIKÓW W tym kryterium ocenie podlegają skala zmian prawnych i/ lub organizacyjnych, niezbędnych do wdroŝenia produktu oraz szanse na ich dokonanie w krótkim okresie. Im większa skala zmian, tym ocena musi być niŝsza. EFEKTYWNOŚĆ WPROWADZENIA ROZWIĄZANIA Stosunek nakładów do rezultatów Kryterium dotyczy szacunkowych kosztów związanych z wprowadzeniem do praktyki proponowanych rozwiązań oraz z ich stosowaniem w stosunku do zakładanych efektów stosowania produktu. Im koszty są wyŝsze, tym niŝsza jest ocena.
UNIKATOWOŚĆ ROZWIĄZANIA Kryterium dotyczy stopnia innowacyjności proponowanego rozwiązania. Na ile dotyczy ono obszaru/grupy/problemu, którym nikt inny się nie zajmuje, którym jak dotąd nie działają Ŝadne instrumenty? Wówczas ocena będzie wyŝsza niŝ w sytuacji, gdy produkt dotyczy kwestii co prawda aktualnych, ale wokół których podejmowane są liczne inicjatywy usprawniające. POJĘCIA JUś ZNANE? 1. INNOWACJA - produkt finalny projektu 2. STRATEGIA WDRAśANIA plan wdroŝeniowy 3. TESTOWANIE weryfikacja innowacji w praktyce 4. WALIDACJA finalna wersja innowacji 5. UPOWSZECHNIANIE I WŁĄCZANIE DO GŁÓWNEGO NURTU POLITYKI transfer informacji i wdroŝeń ŚWIADOMOŚĆ ROZUMIENIE STOSOWANIE
ZAPRASZAM DO PODJĘCIA WYZWANIA I PRZYSTĄPIENIA DO PISANIA PROJEKTU INNOWACYJNEGO Pisanie krystalizuje i nadaje wyrazistość myślom oraz pomaga podzielić całość na fragmenty Stephen R.Covey PROFESJONALIZM CZY KOMPETENCJE? 1. KNOW HOW (kapitał wiedzy) 2. KNOW WHY (kapitał misji) 3. KNOW WHOM (kapitał relacji)
"Jeśli któregoś dnia, ktoś zarzuci Ci, Ŝe Twoja praca nie jest profesjonalna powiedz sobie, Ŝe Arkę Noego zbudowali amatorzy, a Titanica profesjonaliści..." (Nie znam autora tych słów) Dziękuję za uwagę! Alicja Zajączkowska www.prepost.pl