Test 3 Dział: Powtórzenie z działu kinematyka Klasa III Czas trwania: 45 minut utorzy: dr inż. Florian rom, dr eata Zimnicka. Na rysunkach zaznacz przemieszczenie (3p): v Wycieczka w góry v. Uzupełnij wzory (p): a) b) v... t a v... 3. Wykonaj rachunek jednostek dla wzoru (p) at 4. Pewna grupa nastolatków wykonywała doświadczenia z użyciem rurki wypełnionej wodą i zawierającej pęcherzyk powietrza. Podczas eksperymentu uzyskali następujące wyniki zawarte w tabeli. Drogę wyraź w metrach i zaokrąglij czas do pierwszego miejsca po przecinku i narysuj wykres zależności (t) na podstawie tych danych (6p). (cm) (m) Zaokrąglony wynik czasu t r o n a Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu połecznego
v(m/s) 0 4, 0 8, 30,3 40 6,43 50 0,54 5. Ułóż w kolejności czynności, które należy wykonać, aby przeprowadzić doświadczenie umożliwiające zbadanie ruchu jednostajnie przyspieszonego (p). a) ustawienie wózka na równi b) pomiar czasu i drogi c)uzupełnienie tabeli pomiarowych d) obliczenia e) stworzenie wykresów f)wnioski g) zapisanie celu i przebiegu doświadczenia I.. II. III. IV. V. VI. VII. 6. Zamień jednostki (p): a) 50 km/h= m/s b) 0, cm/s=..m/s=..m/s 7. Oblicz drogę, jaka przebył pojazd zjeźdżający z równi. Do obliczeń wykorzystaj poniższy wykres (3p): V(t) 9 8 7 6 5 4 3 3 4 5 6 7 8 t r o n a Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu połecznego
Odpowiedzi do testu 3 i schemat punktowania Test 3 Dział: Powtórzenie z działu kinematyka Klasa III Czas trwania: 45 minut utorzy: dr inż. Florian rom, dr eata Zimnicka. Na rysunkach zaznacz przemieszczenie (3p): v Wycieczka w góry v. - po p za każdy prawidłowo uzupełniony rysunek 3. Uzupełnij wzory (p): a) v t v b) a t -po p za każde prawidłowo uzupełnione pole 4. Wykonaj rachunek jednostek dla wzoru (p) at m s m -p za prawidłowe podstawienie jednostek s -p za prawidłowe skrócenie i zapisanie wyniku, jako metr 3 t r o n a Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu połecznego
(m) 5. Pewna grupa nastolatków wykonywała doświadczenia z użyciem rurki wypełnionej wodą i zawierającej pęcherzyk powietrza. Podczas eksperymentu uzyskali następujące wyniki zawarte w tabeli. Drogę wyraź w metrach i zaokrąglij czas do pierwszego miejsca po przecinku i narysuj wykres zależności (t) na podstawie tych danych (6p). (cm) (m) Zaokrągony wynik czasu -p za uzupełnienie kolumny tabeli (t) -p za uzupełnienie tabeli wynikiem zaokrąglonym 0 0, 4, 4, 0 0, 8, 8, 30 0,3,3,3 40 0,4 6,43 6,4 50 0,5 0,54 0,6 wykres (t) 0,5 0,45 0,4 0,35 0,3 zczegółowa punktacja do wykresu (t) 0,5 0, 0,5 0, 0,05 0 0 5 0 5 0 t (s) -p za opisanie z jednostką i wyskalowanie osi drogi -p za wyskalowanie i opisanie osi czasu z jednostką -p za naniesienie punktów pomiarowych -p za wykreślenie krzywej najlepszego dopasowania 4 t r o n a Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu połecznego
v(m/s) 6. Ułóż w kolejności czynności, które należy wykonać, aby przeprowadzić doświadczenie umożliwiające zbadanie ruchu jednostajnie przyspieszonego (p). a)ustawienie wózka na równi b) pomiar czasu i drogi c)uzupełnienie tabeli pomiarowych d) obliczenia e) stworzenie wykresów f)wnioski g) zapisanie celu i przebiegu doświadczenia Ig II a III b IVc V d VIe VIIf 7. Zamień jednostki (p): a) 50 km/h=3,9m/s b) 0,cm/s=0,00m/s=*0-3 m/s -p za prawidłowe uzupełnienie wszystkich pól -p za prawidłowe uzupełnienie przynajmniej 3 pól -p za każde prawidłowe przekształcenie jednostek 8. Oblicz drogę, jaka przebył pojazd zjeżdżający z równi. Do obliczeń wykorzystaj poniższy wykres (3p): V(t) 9 8 7 6 5 4 3 3 4 5 6 7 8 5 t r o n a Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu połecznego
P trapezu ( a b) h (4 8)4 4m -p za zapisanie równości drogi i pola trapezu -p zapisanie wzoru umożliwiającego wyliczenie drogi, wstawienie danych -p otrzymanie prawidłowego wyniku z jednostką W przypadku skorzystania z innej metody obliczeń uczeń uzyskuje maksymalna punktację, jeśli zadanie jest poprawne. Kryteria ocen: 00% - 9% - bdb 90% - 75% - db 74% - 50% - dst 49% - 3% - dop 30% - 0% - ndst Max za test 3: 0 punktów. bardzo dobry 0-9 punktów, dobry 5-8 punktów, dostateczny 0-4 punktów, dopuszczający 6-9 punktów, niedostateczny 0-5 punktów 6 t r o n a Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu połecznego