Gdańska Pracownia Ślubów, Dorota Kurlenda (Janicka) tel. kom

Podobne dokumenty
Test na typ osobowości

Jak trafnie wybrać zawód? poznanie siebie.

Vademecum Doradztwa Edukacyjno-Zawodowego. Czynniki wpływające na decyzje zawodowe - preferencje i predyspozycje zawodowe

INSIGHTS. Właśnie te różnice, efektywnie wykorzystane stanowią o sile organizacji.

Podstawy przedsiębiorczości. Joanna Gadocha

Kariera i przedsiębiorczość

Kierowanie zdeterminowane osobowością. Olgierd Unold

Zachowania organizacyjne

Kwestionariusz stylu komunikacji

Komunikacja interpersonalna

TEMPERAMENT W PRZEDSZKOLU

16 typów osobowości w pigułce

Komitet realizacyjny projektu, projektowanie struktury organizacyjnej zespołu projektowego

AKADEMIA MENAGERA CZYLI ZARZĄDZAJ PO MISTRZOWSKU

Na drabinę wchodzi się szczebel po szczebelku. Powolutku aż do skutku... Przysłowie szkockie

W związku z duŝym zainteresowaniem noworocznym treningiem rozwoju osobistego postanowiliśmy zorganizować II edycję treningu: Start:1 marzec

Wespół w zespół, czyli prawdy i mity o pracy w zespole

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 12 IM. STANISŁAWA MONIUSZKI W KONINIE

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej z Europejskiego Funduszu Społecznego

Test w ramach warsztatów dla sprzedawców Elastyczność, czyli sposób na klienta

Komunikacja. wstęp. Uwarunkowania osobowościowe w procesie komunikowania się Elżbieta Kowalska 1

Twój profil osobowości

Arkusz ćwiczeń. z różnymi. osobowościami. typy osobowości mocne strony. Obszary do rozwoju

KWESTIONARIUSZ KOMPETENCJI INTERPERSONALNYCH ICQ-R

Empatia to uświadamianie sobie odczuć, potrzeb i motywów działania

Ćwiczenie XII. Odruchy warunkowe

Rozpoznaj - kim jesteś? Będziesz wiedział kim zostaniesz!

SZTUKA SŁUCHANIA I ZADAWANIA PYTAŃ W COACHINGU. A n n a K o w a l

Narzędzia coachingowe w edukacji dzieci

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Program Coachingu dla młodych osób

KONTRAKT GRUPOWY USTALMY ZASADY WSPÓŁPRACY, KTÓRE BĘDĄ DOTYCZYŁY NAS WSZYSTKICH PODCZAS DZISIEJSZYCH ZAJĘĆ

1. Jest dla mnie ważne, by mieć dobrze płatną pracę, nawet jeśli nie zyskuję uznania za to, co robię.

ARKUSZ OCENY DOJRZAŁOŚCI PROCESÓW SPOŁECZNO-EMOCJONALNYCH

Rozwijanie twórczego myślenia uczniów

Warsztaty grupowe z zakresu kluczowych umiejętności społeczno - zawodowych istotnych z punktu widzenia rynku pracy

MANIPULACJA W COACHINGU

SCENARIUSZ LEKCJI WYCHOWAWCZEJ DLA SZKOŁY PONADGIMNAZJALNEJ

Ryszard Poprawa Instytut Psychologii Uniwersytetu Wrocławskiego

mgr Hanna Arend mgr Dariusz Nowak

ANKIETA PREDYSPOZYCJI ZAWODOWYCH. Wypisz wszystkie zajęcia zawodowe, które wykonywałeś/wykonywałaś dotychczas.

2 Barbara Grabek, Paulina Strychalska, Marzanna Polcyn. II. Przygotowanie przez uczniów klas II i III kodeksu kulturalnego ucznia- X 2016 Kodeks kultu

II Dolnośląska Konferencja

ŻYWIOŁ WODY - ĆWICZENIA

Raport z testu osobowościowego SOFTSkill

TEST TKK TWÓJ KAPITAŁ KARIERY

Autorytet i wywieranie wpływu

Temat: Poznajemy siebie

Program zajęć z zakresu doradztwa zawodowego realizowanego w ramach projektu Na kryzys światowy SZOK zawodowy

Scenariusz godziny wychowawczej. Temat: Pojęcie konfliktu, sposoby rozwiązywania sytuacji konfliktowej

marzec 2010 WYCHOWANIE DO WOLNOŚCI Autor: Edyta Gronowska Dyrektor Przedszkola Lokomotywa

Słów kilka o temperamencie

Kim jesteś? Test osobowości ID16 TM

TEMPERAMENT TEMPERAMENT 12/10/2015 TEMPERAMENT GENEZA TEMPERAMENTU GENEZA TEMPERAMENTU. Wykład 2

DORADZTWO ZAWODOWE ŚCIEŻKĄ W BUDOWANIU KARIERY ZAWODOWEJ

Kompetencje poszukiwane na rynku pracy

GRUPA I kierowcy zawodowi bezwypadkowi (n=1243)

Pułtuski SzOK Szkolny Ośrodek Kariery Nr POKL /09 POZNAJ SIEBIE!

opracowanie: Maria Kościńska - dla SIP Regionu Gdańskiego NSZZ Solidarność

PROGRAM WYCHOWAWCZY PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO NR 1 CALINECZKA w Policach

AUTORSKI PROGRAM Ja wśród innych

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

opr. M. Kochan-Wójcik Temperament

Mądrze ograniczać WYCHOWANIE MAŁEGO DZIECKA ELŻBIETA BEDNARZ

Praca z dzieckiem zdolnym w przedszkolu. dr Aleksandra Piotrowska Ambasador marki MAC Wyższa Szkoła Pedagogiczna ZNP Uniwersytet Warszawski

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego Publicznego Gimnazjum im. Marii Konopnickiej w Strykowicach Górnych rok szkolny 2015/2016

Program doradztwa dla szkół ponadgimnazjalnych

Zarządzanie emocjami

Składa się on z czterech elementów:

Zarządzanie zasobami ludzkimi szkolenie otwarte dla kierowników ośrodków pomocy społecznej oraz powiatowych centrów pomocy rodzinie

Specyfika pracy z osobami bezrobotnym perspektywa psychologiczna

Akademia Młodego Ekonomisty

KLASY I-III &3. 4. Ocenianie bieżące ucznia dokonywane jest za pomocą cyfr 1-6.: Dopuszcza się komentarz słowny lub pisemny typu:

1. Ja, czyli kim jestem, co mogę i w jak mogę liczyć na swoje predyspozycje i możliwości?

Rodzic w szkole jak budować pozytywne relacje? Marek Lecko

Standardy ICI dla "Advanced Fundamental Coaching Skills ICI"

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego Gimnazjum nr 73 im. J. H. Wagnera w Warszawie Mam wybór!

Właściwy dobór Interim Managera warunkiem sukcesu projektu

MindSonar. Zostań certyfikowanym konsultantem VII edycja polskiej certyfikacji Luty, 2017

Kiedy nauczyciel klasy I staje się osobą znaczącą dla uczniów? Ewa Filipiak

WIDEOAKADEMIA HR. Nina Sosińska

INSTRUKCJA DO ARKUSZA NOMINACJI PRZEDSIĘBIORCZOŚĆ

ANKIETA WSTĘPNA DLA UCZESTNIKÓW PROJEKTU pt. Recepta na uśmiech

Co zrobić, by chciało się nam chcieć. Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Z nadpobudliwością mamy do czynienia wtedy, gdy występuje przewaga procesów pobudzania nad procesami hamowania.

Strona 1. SZKOŁA PODSTAWOWA nr 143 im. STEFANA STARZYŃSKIEGO w WARSZAWIE PROGRAM WYCHOWAWCZY. Warszawa 2015/16

TEST ASERTYWNOŚĆ. Poniższy test to kwestionariusz autopercepcji wg Anni Townend (publikacja Jak doskonalić asertywność ).

Współpraca w zespole i z klientem w sytuacjach stanowiących wyzwanie

PROPONOWANE MODUŁY SZKOLENIOWE - TEMATYKA. przedstawienie się;

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

PROGRAM WYCHOWAWCZY KATOLICKIEGO PRZEDSZKOLA IM. DZIECIĄTKA JEZUS W CIESZYNIE 2015/ /2017

WPŁYW POCHWAŁY NA ROZWÓJ DZIECKA

Rola rodziców i nauczycieli w procesie adaptacji dziecka w szkole

Poz. 184 UCHWAŁA NR 147 SENATU UNIWERSYTETU WARSZAWSKIEGO. z dnia 24 maja 2017 r. w sprawie utworzenia studiów podyplomowych na Wydziale Psychologii

KRYTERIA ORAZ OPISOWA SKALA OCEN I. REALIZACJA ZADAŃ I CZYNNOŚCI

Formy pracy i narzędzia

Lider w Tobie Jaki jest Twój styl? Jak postrzegasz rzeczy? Zapytaj siebie Co widzisz? Zabawki (slajdy 11-14)

Program Orientacji Szkolnej i Zawodowej Publicznego Gimnazjum w Zespole Szkół im. Tadeusza Kościuszki w Służewie

PROGRAM PROFILAKTYKI DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ nr 8 im. MIKOŁAJA KOPERNIKA w MALBORKU BEZPIECZNA I PRZYJAZNA SZKOŁA

Transkrypt:

POZNANIE SIEBIE

Gdańska Pracownia Ślubów, to wyraz konkretnej filozofii. Elegancja, Spójność, Etykieta, Wysoki Poziom Usług, Wartości oraz Misyjność w naszej pracy. Nasza autentyczność odwzorowuje się poprzez sposób w jaki działamy. Pragnę, aby Pary przed ślubem miały okazję do wypoczynku, relaksu i lepszego poznania siebie. Na tym polega narzeczeństwo Wykonując jak najlepiej swoją pracę, pomagamy Wam. Zyskujecie czas dla siebie. Okres przed ślubem to nie tylko momenty na ustalanie szczegółów przyjęcia weselnego. To przede wszystkim poznawanie siebie i swojego partnera, budowanie wzajemnych relacji. Człowiek który pragnie się rozwijać, rozumieć siebie i innych, wchodzić w dialog i relacje, powinien dobrze orientować się w swoich predyspozycjach i sposobach reagowania.

JAKO NARZĘDZIE DO TEGO PROPONUJEMY TEST NA OSOBOWOŚĆ Czy znacie swoje typy osobowości?

Hipokrates wyróżnił 4 typy osobowości człowieka: choleryk, melancholik, sangwinik i flegmatyk. Typologie osobowości są narzędziem powszechnie stosowanym w praktyce pedagogicznej, coachingu, zarządzaniu zasobami ludzkimi oraz poradnictwie zawodowym i małżeńskim. Stanowią one również podstawę wielu programów wspierających rozwój osobisty i doskonalących relacje międzyludzkie. Testy osobowości stały się standardowym narzędziem stosowanym w życiu prywatnym i zawodowym. Stanowią podstawę do poznania siebie i partnera. Ten test, który polecam, pozwoli Ci określić, który z nich reprezentujesz właśnie Ty.

Mówienie do flegmatyka: "Pospiesz się", a do melancholika: "Przestań się zamartwiać i analizować" albo do choleryka: "Nie przejmuj się krytyką i nie reaguj tak gwałtownie", jest jak trafienie kulą w płot. Temperament stanowi zespół stałych cech osobowości, do których zaliczyć można: pobudliwość, siłę i szybkość reagowania. Ma podłoże biologiczne, to znaczy, że dziecko przychodzące na świat ma już określony zespół cech stanowiących podstawę dla kształtowania się jego osobowości. To właśnie cechy temperamentalne wpływają na działanie, ponieważ decydują o sile przeżyć emocjonalnych, wrażliwości na bodźce, szybkości działania, tempie reagowania i wykonywania czynności. Poprzez poznanie swojego temperamentu oraz temperamentu partnera, lepiej się poznajemy i rozumiemy. Nie powinniśmy mieć zatem pretensji do Flegmatyka o to, że coś za wolno robi. Taka jest jego osobowość

DOSTĘPNYCH JEST KILKA TESTÓW NA OSOBOWOŚĆ. Proponuję Wam Typologię Klasyczną Hipokratesa TEST:

TYPOLOGIA TEMPERAMENTÓW Nie ma dwojga takich samych ludzi. Przychodzimy na świat z wrodzonymi cechami temperamentu. To temperament decyduje o naszym prawdziwym JA. Grecki lekarz Hipokrates już 2400 lat temu podzielił ludzi na 4 typy temperamentalne: Sangwinik optymistyczny, radosny Melancholik pogrążony w myślach, wierny i wytrwały Choleryk impulsywny i drażliwy Flegmatyk powolny, niezawodny. Nikt z nas nie reprezentuje w całości jednego z wymienionych typów, ale raczej ich kombinacje. Określenie rodzaju temperamentu może pomóc w zrozumieniu siebie i innych ludzi. Najbardziej naturalne są połączenia typów osobowości: sangwinik choleryk oraz flegmatyk-melancholik. Połączenia uzupełniające, to: sangwinik flegmatyk oraz choleryk melancholik. Przeciwieństwa, to: sangwinik melancholik i flegmatyk choleryk. Kiedy w jednej osobie zderzą się przeciwieństwa temperamentalne, prowadzi to do powstania konfliktów wewnętrznych i związanych z nimi problemów emocjonalnych. Człowiek taki ma dwie twarze jedna z nich, to wyuczona maska. Maskowania uczymy się już w dzieciństwie, kiedy nie mogąc sprostać oczekiwaniom, ani nie mając wpływu na zmianę trudnych sytuacji, stosujemy zachowania, które pomagają przetrwać.

Na przykład towarzyski sangwinik, chcąc zasłużyć na pochwałę wymagających rodziców, nauczycieli (a w życiu dojrzałym przełożonych lub partnera) nałoży maskę poważnego, odpowiedzialnego melancholika lub odwrotnie: melancholik za wszelką cenę będzie udawał sangwinika. Te przeciwstawne postawy przejawiają się także w przeciwstawnych emocjonalnych skłonnościach i dochodzą do głosu np. w konflikcie wewnętrznym pracować, czy nie pracować?. Spokojny flegmatyk woli odpoczywać, a energiczny choleryk czuje się winny, nie pracując. Problem ten zwykle rozwiązuje się sam poprzez podział życia na dwie części harówka w pracy, odpoczynek w domu. A co ma zrobić prowadzący firmę w domu, albo chwilowo bezrobotny? Tak, czy owak, osoby niezintegrowane temperamentalnie postrzegane są jako zafałszowane, nieczytelne. Trudno z nimi współpracować, a jeszcze trudniej ich szanować.

TYPY OSOBOWOŚCI TYP MOCNE STRONY SŁABE STRONY Flegmatyk _ kompetentny i solidny _ spokojny i zgodny _ ma zdolności administracyjne _ pośrednik w rozwiązywaniu problemów _ unika konfliktów _ dobrze znosi naciski _ znajduje proste wyjście _ problemy w szybkim podejmowaniu decyzji, unikanie ryzyka _ trudności w określaniu celów _ zwlekanie, odkładanie spraw na później _ unikanie ponoszenia odpowiedzialności ( np. nie chce awansować) Melancholik _ podporządkowuje się regulaminom _ perfekcjonista o wysokich wymaganiach _ docenia wagę szczegółów _ wytrwały i dokładny _ uporządkowany i zorganizowany _ schludny i czysty _ oszczędny _ łatwo dostrzega problem _ znajduje twórcze rozwiązania _ musi dokończyć, co zaczął _ lubi wykresy, schematy, wykazy, liczby _ bardzo wrażliwy, łatwo go urazić _ nieufny w stosunku do ludzi i sytuacji _ skłonny popadać w apatię i depresję _ wymagający wobec siebie i innych perfekcjonista _ często przekłada ważne sprawy na późniejsze Terminy

Choleryk _ ukierunkowany na cel _ ogarnia całokształt _ dobry organizator _ dostrzega praktyczne rozwiązania _ szybki w działaniu _ rozdziela pracę _ kładzie nacisk na wydajność _ realizuje cele _ dodaje innym bodźca _ opozycja pobudza go do działania _ ma kłopoty z uznaniem racji innych ludzi _ nie lubi przekazywać innym kontroli, nie podporządkowuje się _ wydaje spontaniczne sądy, oceny, często raniąc innych _ nie jest skłonny udzielać emocjonalnego wsparcia innym ludziom Sangwinik _ inicjuje nowe formy aktywności _ sprawia bardzo dobre wrażenie _ twórczy i barwny _ tryska energią i entuzjazmem _ rozpoczyna w efektowny sposób _ pobudza innych do współpracy _ oczarowuje współpracowników _ problemy z dokończeniem zadań, zwłaszcza precyzyjnych i do wykonania w określonym terminie _ nie umie odmawiać, w związku z tym często przyjmuje nadmiar obowiązków _ często wypowiedź wyprzedza głębsze przemyślenia problemu _ zapomina o różnych sprawach, jest niepunktualny _ łatwo ulega emocjom

Konsultacje : SM Edyta, Ruch Szensztacki w Polsce Z Życzeniami wspaniałej drogi poznawania siebie i swojego partnera, Dorota Kurlenda (Janicka) Wasza Konsultantka Ślubna