Mapowanie pojęć ICNP na przykładzie procesu pielęgnowania pacjenta z reumatoidalnym zapaleniem stawów

Podobne dokumenty
zy w procesie pielęgnowania chorych z reumatoidalnym zapaleniem stawów można zastosować ICNP?

zy w procesie pielęgnowania chorych z reumatoidalnym zapaleniem stawów można zastosować ICNP? Część 2

CHOROBY WEWNĘTRZNE I PIELĘGNIARSTWO INTERNISTYCZNE

Prowadzi poradnictwo w zakresie samoopieki pacjentów w chorobach wewnętrznych

CHIRURGIA I PIELĘGNIARSTWO CHIRURGICZNE

4. Zasady gromadzenia danych. 6. Udział pielęgniarki w terapii pacjentów

SYLABUS na studiach podyplomowych. Nazwa studiów podyplomowych. Interdyscyplinarna Opieka Psychogeriatryczna

PEDIATRIA I PIELĘGNIARSTWO PEDIATRYCZNE

apowanie pojęć ICNP w procesie pielęgnowania pacjentów z przewlekłą niewydolnością serca. Część 2

1. Nazwa jednostki. Kod przedmiotu. 3. Imię i nazwisko osoby /osób prowadzącej moduł 4. Nazwa modułu: Pierwszy stopień. 5. Poziom kształcenia

Wyższa Szkoła Medyczna w Białymstoku. Pierwszego stopnia (licencjackie) Praktyczny. Rehabilitacja i pielęgnowanie niepełnosprawnych

Praktyka zawodowa z Anestezjologii i pielęgniarstwa w zagrożeniu życia Studia stacjonarne

Wybrane aspekty opieki pielęgniarskiej w opiece nad pacjentem z Reumatoidalnym zapaleniem stawów

TREŚCI MERYTORYCZNE PRAKTYK ZAWODOWYCH NA KIERUNKU PIELĘGNIARSTWO I STOPNIA. rok I semestr II

S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne

Warunkiem podjęcia praktyki jest pozytywny wynik zaliczenia ( semestr 2) /egzaminu (semestr 3) z przedmiotu Interna i pielęgniarstwo internistyczne.

TREŚCI MERYTORYCZNE PRAKTYK ZAWODOWYCH NA KIERUNKU PIELĘGNIARSTWO I STOPNIA. rok II semestr III

SYLABUS. Nazwa przedmiotu/modułu. Farmakologia Kliniczna. Wydział Lekarski I. Nazwa kierunku studiów. Lekarski. Język przedmiotu

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Suwałkach Instytut Ochrony Zdrowia. Choroby wewnętrzne i pielęgniarstwo internistyczne - wykłady

"Innowacje w pielęgniarstwie. Kalendarium Międzynarodowej Klasyfikacji Praktyki Pielęgniarskiej (ICNP ) - od teorii do praktyki"

TREŚCI MERYTORYCZNE ZAJĘĆ PRAKTYCZNYCH NA KIERUNKU PIELĘGNIARSTWO I STOPNIA. rok III semestr V

Termin realizacji praktyki: od r. do 201. r. Zakładowy opiekun praktyki:. Uczelniany opiekun praktyki:.

I nforma c j e ogólne. Geriatria i Pielęgniarstwo Geriatryczne. Pielęgniarstwo Nie dotyczy

Wybrane skale oceny funcjonowania, wiedzy i umiejętności pacjentów wg C-Hobic ze wskazaniem diagnoz pielęgniarskich ICNP

1. Nazwa jednostki Wydział Zdrowia i Nauk Medycznych. Geriatria i pielęgniarstwo geriatryczne

Wykaz świadczeń zdrowotnych będących przedmiotem kształcenia szkolenia specjalizacyjnego w dziedzinie pielęgniarstwa geriatrycznego

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NOWYM SĄCZU SYLABUS PRZEDMIOTU. Obowiązuje od roku akademickiego: 2011/2012

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NOWYM SĄCZU SYLABUS PRZEDMIOTU. Obowiązuje od roku akademickiego: 2011/2012

DZIENNY DOM OPIEKI MEDYCZNEJ ZAKŁAD PIELEGNACYJNO-OPIEKUŃCZY IM. KS. JERZEGO POPIEŁUSZKI W TORUNIU

Ocena ogólna: Raport całkowity z okresu od do

LECZENIE BIOLOGICZNE CHORÓB

C.U42 Ocenia środowisko nauczania i wychowania w zakresie rozpoznawania problemów zdrowotnych dzieci i młodzieży.

SYLABUS x 8 x

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NOWYM SĄCZU SYLABUS PRZEDMIOTU. Obowiązuje od roku akademickiego: 2011/2012

2. Podstawą przyjęcia do ZPOP jest zdiagnozowana przewlekła choroba psychiczna.

Dlaczego tak późno trafiamy do reumatologa?

biological drugs. Czasopismo: Pielęg. Pol. Szczegóły: 2009 : nr 3 (33), s , bibliogr. streszcz. summ.

Zajęcia praktyczne. Seminaria/ Suma 380 Zajęcia z bezpośrednim udziałem nauczyciela Praca własna studenta. Zajęcia praktyczne

[3ZSKME/KII] Podstawy geriatrii

OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA

SYLABUS. Część A - Opis przedmiotu kształcenia. II Wydział Lekarski z Oddziałem Anglojęzycznym Lekarski Lekarski I (licencjackie)

Rehabilitacja i pielęgnowanie niepełnosprawnych - opis przedmiotu

S Y L ABUS M O D U ŁU (PRZEDM I O T U) Geriatria i Pielęgniarstwo Geriatryczne

INSTYTUT OCHRONY ZDROWIA

OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA

Procedura postępowania w przypadkach zagrożenia zdrowia i życia dziecka w Samorządowym Przedszkolu nr 33 w Krakowie

Opis modułu kształcenia

Choroby wewnętrzne - diabetologia Kod przedmiotu

Wyższa Szkoła Medyczna w Białymstoku. Pierwszego stopnia (licencjackie) Praktyczny. Chirurgia i pielęgniarstwo chirurgiczne

lat deklarowało silny stopień nasilenia bólu. W RZS 51% respondentów chorujących powyżej 10 lat oceniało ból na poziomie silnym.

S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne

Pielęgniarstwo Pierwszego stopnia Praktyczny. Znajomość zagadnień z zakresu anatomii, fizjologii, psychologii, farmakologii.

AKADEMIA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO JÓZEFA PIŁSUDSKIEGO W WARSZAWIE

Opis modułu kształcenia

1. Cel praktyki Doskonalenie umiejętności zawodowych w sprawowaniu opieki nad chorym hospitalizowanym chirurgicznym

Wykłady blok ogólnozawodowy. Wykład 1. Wykład 2. Wykład 1. Wykład 1

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu. Karta przedmiotu. obowiązuje w roku akademickim 2012/2013

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu. Karta przedmiotu. obowiązuje w roku akademickim 2012/2013

M1_W04 M1_W10 K_W 01 M1_W01 M1_W02 M1_W10 K_W 02 M1_W05 M1_W03 K_W 03 M1_W08 M1_W11, M1_W12 M1_W01 M1_W02 M1_W03 M1_W07 M1_W10 M1_W01 M1_W07 M1_W10

Opis modułu kształcenia

PROGRAM PRAKTYK ZAWODOWYCH W WYBRANYCH SPECJALIZACJIACH KLINICZNYCH

DEFINICJE. OPIEKA DŁUGOTERMINOWA Opieka długoterminowa w Polsce jest realizowana w dwóch obszarach: pomocy społecznej i służby zdrowia.

PAKIET SAMOKSZTAŁCENIOWY Z PIELĘGNIARSTWA INTERNISTYCZNEGO DLA STUDENTÓW II ROKU WNoZ KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO- STUDIA STACJONARNE I STOPNIA

zna epidemiologię, etiopatogenezę, obraz kliniczny i metody leczenia chorób układu krążenia;

S YL AB US MODUŁ U ( P RZEDMIOTU) I nformacje ogólne

S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne. Specjalność - jednolite magisterskie * Poziom studiów. I stopnia X II stopnia

Katedra i Klinika Ortopedii i Traumatologii Narządu Ruchu Wydziału Lekarskiego w Katowicach SUM Kierownik: prof. dr hab. n. med.

Realizowane kierunkowe efekty kształcenia kierunkowe i przedmiotowe (symbole zaplanowanych efektów kształcenia zgodne z umieszczonymi w sylabusie)

Wejście w życie: 24 grudnia 2013 r., 1 stycznia 2014 r.

lanowanie opieki według międzynarodowego standardu ICNP w Podstawowej Opiece Zdrowotnej studium przypadku

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu. Karta przedmiotu. obowiązuje w roku akademickim 2012/2013

Załącznik nr 2 do procedury opracowywania i okresowego przeglądu programów kształcenia. Prof. Krzysztof Owczarek. III rok. zimowy + letni.

Załącznik nr 3. Nazwa jednostki prowadzącej kierunek: WYŻSZA SZKOŁA REHABILITACJI W WARSZAWIE WYDZIAŁ REHABILITACJI

ZAJĘCIA PRAKTYCZNE EFEKTY KSZTAŁCENIA

OPISU PRZEDMIOTU - SYLABUS

Medycyna rodzinna - opis przedmiotu

PRACA ZALICZENIOWA Z PRAKTYK ZAWODOWYCH ODDZIAL REHABILITACJI

The Scope of nursing interventions in the care of patients in the perioperative period using the International Classification for Nursing Practice

SCHIZOFRENIA ROLA OPIEKUNÓW W KREOWANIU WSPÓŁPRACY DR MAREK BALICKI

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NOWYM SĄCZU SYLABUS PRZEDMIOTU. Obowiązuje od roku akademickiego: 2011/2012

S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne. Nazwa modułu: Geriatria i pielęgniarstwo geriatryczne (rok akademicki 2018/2019)

1. Nazwa jednostki. Kod przedmiotu. 3. Imię i nazwisko osoby /osób prowadzącej moduł 4. Nazwa modułu: 5. Poziom kształcenia. 6.

4 Forma studiów stacjonarne niestacjonarne 5 Rok studiów, semestr Suma 380

OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA

OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA

ZAŚWIADCZENIE O STANIE ZDROWIA OSOBY UBIEGAJĄCEJ SIĘ O PRZYJĘCIE. Data urodzenia: PESEL:... Adres zamieszkania (pobytu)..

godz.:0 ECTS:0 godz.:5 ECTS:0,2 Samodzielne studiowanie tematyki 0 5

OPIEKA NAD PACJENTEM CHORYM PRZEWLEKLE

Podkowiańska Wyższa Szkoła Medyczna im. Z. i J. Łyko. Syllabus przedmiotowy 2018/ /23 r.

KARTA PRZEDMIOTU CECHA PRZEDMIOTU INFORMACJE OGÓLNE O PRZEDMIOCIE Jednostka realizująca Instytut Nauk o Zdrowiu Kierunek

S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne

UNIWERSYTET MEDYCZNY W LUBLINIE KATEDRA I KLINIKA REUMATOLOGII I UKŁADOWYCH CHORÓB TKANKI ŁĄCZNEJ PRACA DOKTORSKA.

PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE OPIEKUN MEDYCZNY

Hanna Grabowska, Władysław Grabowski, Aleksandra Gaworska-Krzemińska

2. Praktyczne aspekty komunikacji: pielęgniarka pacjent Józef Skrzypczak Pytania sprawdzające Piśmiennictwo... 35

Załącznik nr 4. Nazwa jednostki prowadzącej kierunek: WYŻSZA SZKOŁA REHABILITACJI W WARSZAWIE WYDZIAŁ REHABILITACJI

prof. dr hab. P. Pawłowski (wykład) dr n. med. Z. Foryś (wykład) dr n. med. Z. Foryś (zajęcia praktyczne)

SYLABUS MODUŁU (PRZEDMIOTU) Informacje ogólne. Anestezjologia i pielęgniarstwo w zagrożeniu życia

ELEMENTY FARMAKOLOGII OGÓLNEJ I WYBRANE ZAGADNIENIA Z ZAKRESU FARMAKOTERAPII BÓLU

Wyższa Szkoła Medyczna w Białymstoku. Pielęgniarstwo. Pierwszego stopnia praktyczny

Transkrypt:

Innowacje w Pielęgniarstwie i Naukach o Zdrowiu 1(4)/2019 Mapowanie pojęć ICNP na przykładzie procesu pielęgnowania pacjenta z reumatoidalnym zapaleniem stawów The ICNP terms cross-mapping on the example of nursing care of patient with rheumatoid arthritis MAGDALENA ZAWIDZKA 1, BEATA HAOR 2 1Studenckie Koło Naukowe Nauk o Zdrowiu, Instytut Nauk o Zdrowiu PWSZ we Włocławku, opiekun Koła: dr Beata Haor 2 Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa we Włocławku, Instytut Nauk o Zdrowiu ORCID ID: https://orcid.org/0000-0002-2371-1636 DOI: http://dx.doi.org/10.21784/iwp.2019.006 ISSN:451-1846 Streszczenie: Wstęp. Reumatoidalne zapalenie stawów (RZS) to choroba autoimmunologiczna, wywołująca głównie stany zapalne tkanki łącznej. Jej przebieg związany jest z symetrycznym zajęciem stawów oraz pozastawowymi zmianami, które prowadzą do dysfunkcji wielu narządów. Cel. Celem niniejszej pracy było mapowanie najczęściej występujących u pacjentów z RZS problemów pielęgnacyjnych, działań pielęgniarskich i ich ewaluacji z frazami opisującymi diagnozy, wyniki i interwencje wg ICNP Materiały i metody. W pracy zastosowano metodę analizy piśmiennictwa poświęconego zagadnieniom opieki nad chorym z RZS oraz mapowanie diagnoz i interwencji przy użyciu słownika ICNP. Wyniki i wnioski. Zastosowanie klasyfikacji ICNP pozwala na stosowanie ujednoliconej, referencyjnej terminologii w praktyce pielęgniarskiej. Usprawnia to komunikację oraz umożliwia harmonizację oraz porównywanie danych. Korzystanie z ujednoliconej terminologii zawodowej jest jednym z wyznaczników autonomii zawodu.

Słowa kluczowe: proces pielęgnowania, ICNP, reumatoidalne zapalenie stawów Abstract: Introduction. Rheumatoid arthritis is an autoimmune disease which mainly causes connective tissue inflammation and affects joints.. Its course is related to the symmetrical involvement of joints and non-articular changes that lead to dysfunction of many organs. Aim. The aim of this study was to map the most frequent nursing problems, nursing activities and their evaluation with the phrases describing diagnoses, results and interventions according to ICNP in RA patients. Material and methods. The study uses the method of analysis of existing literature devoted to the issues of caring for a patient with RA and mapping diagnoses and interventions using the ICNP vocabulary. Results and conclusion. The use of ICNP classification allows the use of unified, reference terminology in nursing practice. It facilitates communication and enables harmonization and comparison of data. The use of unified vocational terminology is one of the determinants of the autonomy of the profession. Key words: nursing process, ICNP, rheumatoid artritis Wstęp Reumatoidalne zapalenie stawów (RZS) oznacza zapalną, przewlekłą chorobę tkanki łącznej o podłożu autoimmunologicznym. Jej cechą charakterystyczną jest m.in. nieswoiste i symetryczne zapalenie stawów. Najczęściej zaczyna się ono od zapalenia błony maziowej stawów, następnie obejmuje szereg objawów pozastawowych m.in. ze strony układu krążenia, oddechowego oraz moczowego. W przebiegu RZS można zaobserwować postępujące zniekształcenia oraz usztywnienia w obrębie układu ruchu człowieka. Konsekwencją postępującej choroby jest obniżenie jakości życia, niepełnosprawność, inwalidztwo a także przedwczesna śmierć pacjenta. Po zdiagnozowaniu RZS ważne jest, aby jak najszybciej

wprowadzić właściwe leczenie w celu zahamowania procesu chorobowego oraz ewentualnych powikłań. Obecnie wykorzystywane metody terapii pozwalają osiągnąć stan remisji, dzięki temu pacjenci mogą normalnie funkcjonować [1-4]. Reumatoidalne zapalenie stawów diagnozowane jest u około 1 % populacji, z czego łagodna postać występuje częściej u mężczyzn, natomiast ostra u kobiet. Największa zapadalność przypada na 40-50 rok życia [2,5,6]. W pierwszej fazie zapalenie dotyczy głównie stawów nadgarstkowych, śródręczno policzkowych oraz śródstopno paliczkowych. Łagodną postać RZS cechuje: - obrzęk niewielu stawów, - brak guzków reumatoidalnych oraz objawów ogólnych (gorączka), - wzrost OB i stężenia CRP, - nadpłytkowość, - zwiększenie stężenia fosfatazy alkalicznej, - najczęściej jest ona stwierdzana u mężczyzn. Natomiast postać ostrą RZS charakteryzuje: - przewlekły początek, - wysokie miano czynnika reumatoidalnego, - dość wcześnie pojawiają się nadżerki na powierzchniach stawowych kości zajęte są duże stawy (biodrowy, barkowy, kolanowy), - występuje zapalenie błony naczyniowej oka, - pojawiają się objawy pozastawowe, - występuje najczęściej wśród kobiet w podeszłym wieku [ 1,3,4,7]. W leczeniu RZS stosuje się m.in. farmakoterapię, rehabilitację oraz leczenie ortopedyczne [2,4,7]. Celem niniejszej pracy było mapowanie klasycznych terminów zastosowanych w planie opieki wobec pacjenta z RZS diagnozami, interwencjami zaczerpniętymi z ICNP (wersja 2017). Materiał i metody

W pracy zastosowano metodę analizy piśmiennictwa poświęconego zagadnieniom opieki nad chorym z RZS oraz mapowanie diagnoz i interwencji przy użyciu słownika ICNP (wersja 2017r.). Mapowanie diagnoz i interwencji pielęgniarskich przy użyciu ICNP Problem pacjenta 1. Ból nasilający się w czasie ruchu, związany z zaostrzeniem procesu chorobowego [8]. Diagnoza 1 wg ICNP. Ból [10023130] [9]. Tabela 1.Interwencje pielęgniarskie. Klasyczne ujęcie działań ICNP [9] pielęgniarskich -Ocena stopnia nasilenia bólu w -Ocenianie bólu [10026119] skali VAS[10]; -Ocenianie kontroli bólu -Ocena odczuć bólowych [10002710] zgłaszanych przez chorego[8] -Monitorowanie bólu [10038929] oraz określenie charakteru bólu, -Ewaluacja odpowiedzi na jego czasu trwania i nasilenia[8]; zarządzanie bólem [10034053] -Ocena czynników nasilających -Identyfikowanie postawy wobec lub zmniejszających dolegliwości bólu [10009654] bólowe[8]; -Ocenianie wiedzy o bólu - Udział w usprawnianiu chorego [10039104] zgodnie z planem określonym -Ocenianie wiedzy o leczeniu przez lekarza i fizjoterapeutę[8]; bólu [10039041] - Podawanie leków -Ocenianie psychologicznej przeciwbólowych na zlecenie odpowiedzi na ból [10038964] lekarza min. 0,5 godz. przed - Zarządzanie reżimem ćwiczeń rozpoczęciem ćwiczeń[11]; [10023890] - Zachęcanie chorego do -Współdziałanie przy aktywności pomimo dolegliwości formułowaniu planu zarządzania

bólowych[12]; - Zapewnienie choremu ciszy, spokoju, warunków do wypoczynku[8]. bólem [10039831] - Administrowanie lekiem przeciwbólowym [10023084] -Zarządzanie bólem [10011660] - Implementacja wytycznych dotyczących bólu [10009872] Ewaluacja działań pielęgniarskich 1.Nasilenie bólu uległo zmniejszeniu [8]. Wynik 1 wg ICNP. Zmniejszony ból [10027917] [9]. Problem pacjenta 2. Ryzyko rozwoju infekcji z powodu zmniejszonej odporności w wyniku stosowania leków o działaniu immunosupresyjnym [8]. Diagnoza 2 wg ICNP.Ryzyko infekcji [10015133] [9]. Tabela 2. Interwencje pielęgniarskie. Klasyczne ujęcie działań ICNP [9] pielęgniarskich -Poinformowanie pacjenta i jego -Nauczanie rodziny o podatności rodziny o zwiększonym ryzyku na infekcję [10038149] wystąpienia zakażeń[8], -Nauczanie rodziny o prewencji -Edukacja rodziny i pacjenta nt. infekcji [10036928] profilaktyki zakażeń[8], - Nauczanie o zachowaniach -Zachęcanie pacjenta do prozdrowotnych [10032956] poprawy odporności poprzez -Nauczanie o potrzebach dietę bogatą wit. C[12], dietetycznych [10046533] - Asystowanie choremu w -Promowanie zachowań utrzymaniu czystości skóry[8], prozdrowotnych [10032465] -Zmiana bielizny osobistej, -Prewencja infekcji [10036916] pościelowej[8]; -Ocenianie podatności na - Częste wietrzenie sali infekcję[10002821]

chorego[8]; -Monitorowanie stanu ogólnego, parametrów życiowych, skarg zgłaszanych przez chorego[11]. -Izolowanie pacjenta od potencjalnych źródeł zakażenia np. pacjenta ze świeżą infekcją[8], -Przestrzeganie zasad aseptyki i antyseptyki przy wykonywaniu procedur medycznych[11]; - Ocenianie oznak i symptomów infekcji [10044182] -Monitorowanie objawów przedmiotowych i objawów podmiotowych infekcji [10012203] -Zarządzanie bezpieczeństwem środowiska [10042507] -Zastosowanie technik aseptycznych [10041784] Ewaluacja działań pielęgniarskich 2.Brak ogólnych objawów infekcji[2,8]. Wynik 2 wg ICNP.Bez infekcji [10028945] [9]. Problem pacjenta 3.Ryzyko działań niepożądanych wynikających ze stosowanej farmakoterapii [2,8]. Diagnoza 3 wg ICNP. Ryzyko efektu ubocznego leku [10037604] [9]. Tabela 3. Interwencje pielęgniarskie. Klasyczne ujęcie działań ICNP [9] pielęgniarskich -Edukacja pacjenta/rodziny na -Nauczanie o leku [10019470] temat zasad przyjmowania leków -Poradnictwo dotyczące oraz konieczności bezwzględnego zażywania leków [10031043] przestrzegania -Nauczanie o reżimie terapii zaleceń lekarskich i [10024625] systematycznej kontynuacji - Nauczanie rodziny o reżimie farmakoterapii [8,13,14]; terapii [10024656] - Edukacja pacjenta/rodziny na -Uzgadnianie przestrzegania temat działań niepożądanych zaleceń [10024349] leków, kierunków obserwacji i -Wzmacnianie przestrzegania

umiejętności interpretacji objawów, monitorowania leczenia i natychmiastowego zgłaszania niepokojących objawów[2,11, 14]; - Informowanie o zalecanym trybie życia i diecie[11]; -Edukacja w zakresie zmiany stylu życia (eliminacja używek, umiejętność reagowania w sytuacjach stresowych i relaksacji)[14]; - Zalecenie prowadzenia dzienniczka samokontroli i notowania niepokojących objawów towarzyszących farmakoterapii[11]; - Reagowanie na zgłaszane dolegliwości bólowe i dyskomfort w trakcie spożywania posiłków[8]; - Monitorowanie podstawowych parametrów życiowych, stanu ogólnego pacjenta, zgłaszanych objawów[8]; - Dokumentowanie stanu pacjenta, wyników pomiarów i obserwacji[14]. zaleceń [10024562] -Promowanie przestrzegania zaleceń dotyczących leków [10038051] - Nauczanie o kontrolowaniu objawów podmiotowych [10038080] - Zarządzanie działaniami niepożądanymi leku [0021837] - Monitorowanie czynności życiowych [10032113] -Zarządzanie objawami [10031965] Ewaluacja działań pielęgniarskich 3. Brak objawów wskazujących na działania niepożądane leków [2,8]. Wynik 3 wg ICNP. Bez efektu ubocznego leku [10040295] [9].

Problem pacjenta 4 wg NANDA. Deficyt w czynnościach samoobsługowych spowodowany postępem zmian chorobowych [3,11]. Diagnoza 4 wg ICNP. Deficyt samoopieki [10023410] [9]. Tabela 4. Interwencje pielęgniarskie. Klasyczne ujęcie działań ICNP [9] pielęgniarskich - Ocena sprawności funkcjonalnej -Ocenianie samoopieki pacjenta wg skali Barthel i [10021844] Lawtona [8]; -Ustalanie porozumienia - Określenie potrzeb pacjenta w [10023738] zakresie czynności -Instruowanie pacjenta samoobsługowych [8]; [10010382] - Motywowanie chorego do -Wzmacnianie samodzielności wykonywania czynności [10022537] samoobsługowych [11]; -Motywowanie [10012242] - Pomoc choremu w wykonywaniu -Asystowanie w samoopiece czynności samoobsługowych [8]; [10035763] - Udział w planie usprawniania -Planowanie opieki [10035915] pacjenta określonym przez + ciągły nadzór [10005093] lekarza i fizjoterapeutę[11]; -Konsultowanie z usługodawcą - Monitorowanie stanu ogólnego usług zdrowotnych [10005029] pacjenta w czasie usprawniania + oś środki: fizjoterapeuta pacjenta[8]; [10024003] - Edukacja rodziny w zakresie -Współdziałanie z lekarzem wspierania pacjenta w [10023565] wykonywaniu czynności -Monitorowanie statusu samoobsługowych i opieki nad fizjologicznego [10012183] chorym w warunkach -Zapewnienie ciągłości opieki domowych[8,11]. [10006966] -Zapewnienie rodzinie wytycznych dotyczących

przyszłości [10026375] -Nauczanie o samoopiece [10045014] Promowanie samoopieki [10026347] Ewaluacja działań pielęgniarskich 4. Deficyt samoopieki utrzymuje się nadal [8]. Wynik 4 wg ICNP. Deficyt samoopieki [10023410] [9]. Problem pacjenta 5 wg NANDA. Obniżony nastrój związany z aktualną sytuacją zdrowotną [8]. Diagnoza 5 wg ICNP. Nastrój depresyjny [10022402] [9]. Tabela 5. Interwencje pielęgniarskie. Klasyczne ujęcie działań ICNP [9] pielęgniarskich - Monitorowanie stanu -Ocenianie nastroju depresyjnego psychicznego pacjenta [15]; [10026055] - Ustalenie planu wsparcia -Ocenianie postawy wobec pacjenta z psychologiem [8,15]; choroby [10024192] -Zapewnienie choremu kontaktu -Ocenianie radzenia sobie z lekarzem, psychologiem, [10002723] rodziną [11,15]; -Konsultowanie z usługodawcą - Zapewnienie spokoju i usług zdrowotnych [10005029] komfortu psychicznego [15]; -Zapewnienie wsparcia - Wyjaśnienie celowości emocjonalnego [10027051] podejmowanych działań w planie -Promowanie statusu opieki i terapii [8]; psychologicznego [10032505] - Motywowanie chorego do -Zapewnienie wsparcia podejmowania aktywności emocjonalnego [10027051] ruchowej, przestrzegania planu -Motywowanie [10012242] terapii [8]; -Rozmowa [10019436]

-Motywowanie rodziny do wspierania chorego [15]. -Współdziałanie z rodziną [10035887]; Ewaluacja działań pielęgniarskich 5. Poprawa nastroju pacjenta [8]. Wynik 5 wg ICNP. Zmniejszony nastrój depresyjny[10027901] [9]. Wnioski Zastosowanie klasyfikacji ICNP pozwala na stosowanie ujednoliconej, referencyjnej terminologii w praktyce pielęgniarskiej. Usprawnia to komunikację oraz umożliwia harmonizację oraz porównywanie danych. Korzystanie z ujednoliconej terminologii zawodowej jest jednym z wyznaczników autonomii zawodu [10,16]. Bibliografia/Bibliography: 1. Głuszko P., Filipowicz-Sosnowska A., Tłustochowicz W.: Reumatoidalne zapalenie stawów. Reumatologia 2012, 50, 83-90. 2. Grabowska H.: Czy w procesie pielęgnowania chorych z reumatoidalnym zapaleniem stawów można zastosować ICNP?. Problemy Pielęgniarstwa 2015, 23(3), 405-410. 3. Grabowska H.: Czy w procesie pielęgnowania chorych z reumatoidalnym zapaleniem stawów można zastosować ICNP? Część 2. Problemy Pielęgniarstwa 2015, 23(4), 527-532. 4. Pączek L., Mucha K., Foroncewicz B. Choroby wewnętrzne. Podręcznik dla studentów pielęgniarstwa i położnictwa.wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2009.

5. Wisłowska M., Kanecki K., Tyszko P., Kapała A. Jakośćżycia zależna od zdrowia u pacjentów z reumatoidalnymzapaleniem stawów. Reumatologia 2010; 48 (2), 104 111. 6. Wesołowski R., Woźniak A., Mila-Kierzenkowska C.: Zastosowanie krioterapii w leczeniu reumatoidalnegozapalenia stawów. W: Rosińczuk- Tonderys J., UchmanowiczI. (red.). Chory przewlekle aspekty pielęgnacyjne,rehabilitacyjne,terapeutyczne. MedPharm, Wrocław2011, 231 240. 7. Samborski W. Reumatoidalne zapalenie stawów. W:Wieczorowska-Tobis K.,Talarska D.(red.). Geriatriai pielęgniarstwo geriatryczne. Wydawnictwo LekarskiePZWL, Warszawa 2015, 223 228. 8. Dzikowska M., Puto G. Pacjentka z reumatoidalnym zapaleniem stawów. W: Kózka M., Płaszewska-Żywko L. (red.). Modele opieki pielęgniarskiej nad chorym dorosłym. Podręcznik dla studiów medycznych. Wydawnictwo Lekarskie PZWL Warszawa 2010: 189 192. 9. Międzynarodowa klasyfikacja diagnoz pielęgniarskich. http://www.icn.ch/icnp-browser-new.html. Data dostępu: 06.11.2018r. 10. http://www.ebib.pl/2005/69/kisilowska.php Data dostępu: 6.11.2018r. 11. Sierakowska M., Sierakowski Stanisław. Opieka pielęgniarskanad pacjentem z reumatoidalnym zapaleniemstawów. W: Jurkowska G.,

Łagoda K. (red.). Pielęgniarstwointernistyczne. Podręcznik dla studiów medycznych.wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa2011,415 429. 12. Bączyk G. Specyfika postępowania pielęgniarskiegow wybranych patologiachukładu ruchu. W: Wieczorowska-Tobis K., Talarska D.(red.). Geriatria i pielęgniarstwogeriatryczne. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa2015, 228 236. 13. Wysocka-Skurska I., Sierakowska M., Sierakowski S. Ocenajakości życia pacjentów z reumatoidalnym zapaleniemstawów w zależności odstosowanej terapii farmakologicznej. Reumatologia 2012; 50 (1), 16 23. 14. Sierakowska M., Wysocka-Skurska I., Sierakowski S,Krajewska-Kułak E. Problemy zdrowotne pacjentówz reumatoidalnym zapaleniem stawów w zależności odstosowanej terapii farmakologicznej. Probl. Piel. 2013, 21(2), 214 220. 15. Krzemińska-Dąbrowska I., Sudoł K., Moskalewicz B.Problemy zdrowia psychicznego chorych na reumatyzm.reumatologia 2007, 45 (4),215 218. 16. Ślusarska B.: Implementacje praktyczne wybranych klasyfikacji diagnoz i interwencji pielęgniarskich dla pielęgniarstwa polskiego. Zdrowie Publiczne i Zarządzanie2016, 14 (1), 11 22. Otrzymano: 15.01.2019 r. Zaakceptowano: 20.02.2019 r.