ROZWIĄZANIA DO ZADAŃ

Podobne dokumenty
KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

x a 1, podając założenia, przy jakich jest ono wykonywalne. x a 1 = x a 2 ( a 1) = x 1 = 1 x.

Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki w roku szkolnym 2018/2019 klasa 1 TLog

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE II A ROK SZKOLNY 2013/ ZAKRES PODSTAWOWY

MATeMAtyka klasa II poziom rozszerzony

FIGURY I PRZEKSZTAŁCENIA GEOMETRYCZNE

Troszkę przypomnienia

MATEMATYKA WYKAZ UMIEJĘTNOŚCI WYMAGANYCH NA POSZCZEGÓLNE OCENY DLA KLASY DRUGIEJ

MATEMATYKA ZBIÓR ZADAŃ MATURALNYCH. Lata Poziom podstawowy. Uzupełnienie Zadania z sesji poprawkowej z sierpnia 2019 r.

str 1 WYMAGANIA EDUKACYJNE ( ) - matematyka - poziom podstawowy Dariusz Drabczyk

Rozwiązania listopad 2016 Zadania zamknięte = = = 2. = =1 (D) Zad 3. Październik x; listopad 1,1x; grudzień 0,6x. (D) Zad 5. #./ 0'!

Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie II A i II B Liceum Plastycznego Zakres podstawowy Przygotowane w oparciu o propozycję wydawnictwa Nowa Era

Zagadnienia z matematyki dla klasy II oraz przykładowe zadania

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY MATEMATYKA KLASA 8 DZIAŁ 1. LICZBY I DZIAŁANIA

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

Propozycja szczegółowego rozkładu materiału dla 4-letniego technikum, zakres podstawowy. Klasa I (60 h)

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

2) R stosuje w obliczeniach wzór na logarytm potęgi oraz wzór na zamianę podstawy logarytmu.

MATeMAtyka zakres podstawowy

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE II W PUBLICZNYM GIMNAZJUM NR 2 W ZESPOLE SZKÓŁ W RUDKACH

Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki w roku szkolnym 2018/2019 klasa 1 TŻiUG

KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI

MATeMAtyka 3. Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych. Zakres podstawowy i rozszerzony. Zakres podstawowy i rozszerzony

ZAGADNIENIA PROGRAMOWE I WYMAGANIA EDUKACYJNE DO TESTU PRZYROSTU KOMPETENCJI Z MATEMATYKI DLA UCZNIA KLASY II

ROZKŁAD MATERIAŁU DO II KLASY LICEUM (ZAKRES ROZSZERZONY) A WYMAGANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ.

klasa I Dział Główne wymagania edukacyjne Forma kontroli

Wymagania edukacyjne klasa trzecia.

ZAKRES PODSTAWOWY. Proponowany rozkład materiału kl. I (100 h)

MATEMATYKA Przed próbną maturą. Sprawdzian 3. (poziom podstawowy) Rozwiązania zadań

PLAN WYNIKOWY Z MATEMATYKI DLA III KL. GIMNAZJUM do podręcznika GWO Matematyka z plusem. PODSTAWOWE Uczeń zna: LICZBY I WYRAŻENIA ALGEBRAICZNE

PRÓBNA NOWA MATURA z WSiP. Matematyka dla klasy 2 Poziom podstawowy. Zasady oceniania zadań

Przykładowe rozwiązania zadań. Próbnej Matury 2014 z matematyki na poziomie rozszerzonym

I. Funkcja kwadratowa

Zagadnienia na egzamin poprawkowy z matematyki - klasa I 1. Liczby rzeczywiste

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

ROZKŁAD MATERIAŁU DO 1 KLASY LICEUM (ZAKRES PODSTAWOWY) A WYMAGANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ.

KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych. z matematyki dla uczniów klasy I LO poziom podstawowy

Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych klasa druga zakres rozszerzony

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE VIII

OCENIANIE ARKUSZA POZIOM ROZSZERZONY

ZESPÓŁ SZKÓŁ W OBRZYCKU

Lista działów i tematów

wymagania programowe z matematyki kl. III gimnazjum

WYMAGANIE EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE II GIMNAZJUM. dopuszczającą dostateczną dobrą bardzo dobrą celującą

Zagadnienia do małej matury z matematyki klasa II Poziom podstawowy i rozszerzony

Przedmiotowe zasady oceniania i wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy drugiej gimnazjum

Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych i przykładowe rozwiązania zadań otwartych

MATeMAtyka zakres rozszerzony

WYMAGANIA EDUKACYJNE Rok szkolny 2018/2019

ZADANIA ZAMKNIETE W zadaniach 1-25 wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawna

ROZKŁAD MATERIAŁU DO 1 KLASY LICEUM (ZAKRES ROZSZERZONY) A WYMAGANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ.

Klasa II - zakres podstawowy i rozszerzony

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY DRUGIEJ LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO ZAKRES PODSTAWOWY

PLAN WYNIKOWY Z MATEMATYKI DLA KLASY II TECHNIKUM 5 - LETNIEGO

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO OTRZYMANIA PRZEZ UCZNIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MATEMATYKI

Plan wynikowy. Klasa III Technikum ekonomiczne. Kształcenie ogólne w zakresie rozszerzonym

OCENIANIE ARKUSZA POZIOM ROZSZERZONY

WYMAGANIA EGZAMINACYJNE DLA KLASY III GIMNAZJUM

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

Zadanie 3 Oblicz jeżeli wiadomo, że liczby 8 2,, 1, , tworzą ciąg arytmetyczny. Wyznacz różnicę ciągu. Rozwiązanie:

Dział I FUNKCJE I ICH WŁASNOŚCI

GEOMETRIA ANALITYCZNA. Poziom podstawowy

Próbny egzamin z matematyki dla uczniów klas II LO i III Technikum. w roku szkolnym 2012/2013

Egzamin ustny z matematyki semestr II Zakres wymaganych wiadomości i umiejętności

ZADANIA PRZED EGZAMINEM KLASA I LICEUM

Rozdział VII. Przekształcenia geometryczne na płaszczyźnie Przekształcenia geometryczne Symetria osiowa Symetria środkowa 328

ZADANIA ZAMKNIETE W zadaniach 1-25 wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawna

Próbny egzamin maturalny z matematyki 2010

1.. FUNKCJE TRYGONOMETRYCZNE Poziom (K) lub (P)

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA II GIMNAZJUM Małgorzata Janik

Sponsorem wydruku schematu odpowiedzi jest wydawnictwo

A. fałszywa dla każdej liczby x.b. prawdziwa dla C. prawdziwa dla D. prawdziwa dla

1. Potęga o wykładniku naturalnym Iloczyn i iloraz potęg o jednakowych podstawach Potęgowanie potęgi 1 LICZBA GODZIN LEKCYJNYCH

ROZKŁAD MATERIAŁU DLA 3 KLASY GIMNAZJUM

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE DRUGIEJ GIMNAZJUM w roku szkolnym 2015/2016

LUBELSKA PRÓBA PRZED MATURĄ 2017 poziom podstawowy

Wymagania edukacyjne z matematyki do programu pracy z podręcznikiem Matematyka wokół nas

I. Funkcja kwadratowa

Wymagania edukacyjne niezbędne do otrzymania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z matematyki dla klasy VIII

ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA MATEMATYKI DLA KLASY III A WYMAGANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ w Publicznym Gimnazjum Integracyjnym nr 47 w Łodzi

Indukcja matematyczna

Wymagania przedmiotowe dla klasy 3as i 3b gimnazjum matematyka

Wymagania programowe na poszczególne oceny. Klasa 2. Potęgi o wykładnikach naturalnych i całkowitych. Poziom wymagań edukacyjnych:

ZADANIA ZAMKNIETE W zadaniach 1-25 wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawna

WYMAGANIA PROGRAMOWE Z MATEMATYKI KLASA II

Szczegółowe wymagania edukacyjne z matematyki Klasa II. na ocenę dopuszczającą

Dopuszczający Dostateczny Dobry Bardzo dobry Celujący

PLAN WYNIKOWY (zakres podstawowy) klasa 2. rok szkolny 2015/2016

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZESTAW NR 2 POZIOM PODSTAWOWY. Etapy rozwiązania zadania

Kryteria ocen z matematyki w klasie II gimnazjum

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY. (zakres podstawowy) klasa 2

ROK SZKOLNY 2017/2018 WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY:

Rozwiązania zadań. Arkusz Maturalny z matematyki nr 1 POZIOM ROZSZERZONY. Aby istniały dwa różne pierwiastki równania kwadratowego wyróżnik

BAZA ZADAŃ KLASA 2 TECHNIKUM FUNKCJA KWADRATOWA

Matematyka z plusem Wymagania programowe na poszczególne oceny dla klasy II. Szczegółowe kryteria oceniania po pierwszym półroczu klasy I:

Transkrypt:

TURNIRJ MATEMATYCZNY ELIPSA dla klas LO ROZWIĄZANIA DO ZADAŃ Zadanie. (2 pkt.) Dla jakich wartości parametru m (m R), część wspólna przedziałów A = (, m m i B = 2m 2, + ) jest zbiorem pustym? / Jeśli A B =, potrzeba i wystarczy, aby m m < 2m 2. 2/ Przekształcając i rozwiązując nierówność m m < 2m 2 otrzymamy, że: m m 2m + 2 < 0 m(m 2 ) 2(m ) < 0 m(m )(m + ) 2(m ) < 0 (m )(m 2 2 + m 2) < 0 _ m = m 2 + m 2 = 0 = 9, = m (, 2) m = 2 m 2 = m Odp. Dla m (, 2), część wspólna zbiorów A i B jest zbiorem pustym. Zadanie 2. (2 pkt.) Zaznacz w układzie współrzędnych zbiór rozwiązań nierówności y x. W przedstawionym rozwiązaniu zadania należy uwzględnić algebraiczne rozwiązanie danej nierówności. / Rozwiązując nierówność y x algebraicznie otrzymamy: rozpatrujemy przypadki dla y y x y x, dla y 0 lub y x, dla y < 0 rozpatrujemy przypadki dla x { y 0 x y x lub { y 0 x < y x + { y < 0 x y x + lub { y < 0 x < y x

2/ Rozwiązując nierówność y x graficznie wykonujemy rysunek w układzie współrzędnych korzystając z rozwiązania w pkt. / y = x + y y = x 0 x Odp. Graficznym rozwiązaniem nierówności y x jest obszar płaszczyzny zawarty pomiędzy prostymi y = x oraz y = x + (rysunek powyżej). Zadanie. ( pkt.) Dla jakich wartości parametru m (m R), równanie x + x = m 2 m posiada jedno rozwiązanie. W przedstawionym rozwiązaniu zadania należy uwzględnić wykres funkcji występujący po lewej stronie równania. / Na początek, w rozwiązaniu zadania, przekształcimy wzór funkcji znajdującej się z lewej strony równania x + x = m 2 m, tj. f(x) = x + x. f(x) = x + x = x x x = ( ) x, stąd ostatecznie f(x) = (( ) x ) 2/ Teraz przed wykonaniem wykresu funkcji f, zapiszemy kolejne etapy rysowania wykresu tej funkcji, tj. y = ( )x y 2 = ( )x przesunięcie o wektor v = [0, ] y = (( )x ) symetria względem osi OX y 4 = ( )x symetria względem osi OX, dla y < 0 y 5 = ( ) x symetria względem osi OY, dla x > 0 Uwaga! Jeśli pozostaniemy przy zapisie wzoru funkcji f w postaci: f(x) = ( ) x, to kolejność wykonywania wykresu funkcji f może być inna.

( ) x ቆ( ) x ቇ ( ) x ቆ( ) x ቇ Wykres końcowy funkcji f 2 ቆ( ) x ቇ / Teraz możemy rozwiązać równanie x + x = m 2 m. W rozwiązaniu powyższego równania potrzeba i wystarczy, aby m 2 m = 2 ponieważ w tym punkcie prosta m 2 m, dla m R posiada jeden punkty wspólny z wykresem funkcji f. Zauważ, że jeśli m 2 m = 2, to m 2 m 2 = 0 = 9, = m = i m 2 = 2 a stąd oraz Odp. m {, 2}. Zadanie 4. ( pkt.) Dla dowolnej liczby x R\{}, liczby ( log 0,5 x, log m x, log 2 x ) w podanej kolejności są wyrazami pewnego ciągu arytmetycznego. Oblicz m. / Na początek kolejne wyrazy ciągu można zapisać w nieco przekształconej postaci, tj. ( log 0,5 x, log m x, log 2 x ) (log 2 x, log m x, log 4 x ) 2/ Teraz stosując własność ciągu arytmetycznego możemy zapisać, że: 2 log m x = log 2 x + log 4 x

Rozwiązując otrzymane równanie mamy, że: 2 log m x = log 2 x + log 4 x 2 log m x = log 2 x + 2 log 2 x korzystamy z tw. log a r b = r log a b 2 log m x = log 2 x + log 2 x korzystamy z tw. log a b + log a c = log a (b c) 2 log m x = log 2 x x korzystamy z twierdzeń dla działań na potęgach 2 log m x = 2 log 2 x 4 log m x = log 2 x = log x 4 m log x 2 log x 2 = 4 log x m 4 log x 2 = log x m przekształcenia log x 6 = log x m korzystamy z twierdzenia o zamianie podstawy logarytmu / Ostatecznie możemy zapisać, że m = 6, a stąd m = 6 m = 2 2 Odp. m = 2 2. Zadanie 5. (4 pkt.) Równanie x 2 + 7x + c = 0 posiada dwa różne od zera pierwiastki x i x 2. Oblicz c, jeżeli wiadomo, że: ( 0 x x 2 ) ( 0 log x x ) = 0,0 5 2 / Na początek przekształcając równanie ( 0 x x 2 ) ( 0 x 2 x ) = 0,0 log 5 otrzymamy, że (0 x x 2 ) 2 = 5x x 2 2/ Korzystając teraz ze wzorów Viète a powyższe równanie zapiszemy w postaci: (0 c) 2 = 5c a rozwiązując je otrzymamy, że c = 20 c = 5. / Teraz jeśli równie x 2 + 7x + c = 0 posiada dwa różne od zera pierwiastki x i x 2, to możemy zapisać, że: a stąd c (, 0) (0, 2 4 ) = 49 4c > 0 c 0 4/ Biorąc teraz pod uwagę otrzymane rozwiązania dla współczynnika c, tj. c = 20 i c = 5 oraz warunek, że c (, 0) (0, 2 ) otrzymamy, że ostatecznie c = 5. 4 Odp. c = 5.

Zadanie 6. (5 pkt.) Dwa okręgi o równych promieniach są styczne zewnętrznie. Ze środka jednego z nich poprowadzono styczne do drugiego okręgu (rysunek). Wykaż, że pole koła ograniczonego każdym z tych okręgów jest równe Pπ, gdzie P jest polem zacieniowanej figury. π / Na początku uzupełniamy rysunek pomocniczy do zadania, tj. B r α O O 2 A 2/ Zauważ, że trójkąt O BO 2 jest trójkątem prostokątnym o katach: 90 0, 60 0 i 0 0, ponieważ O O 2 = 2r, zatem kąt α = 60 0, a cosα = 2. / Obliczamy długość odcinka O B: O B = r i pole czworokąta AO BO 2 : P = r 2 4/ Wyznaczamy pole wycinka kołowego AO 2 B: P 2 = πr2 5/ Zapisujemy pole zacieniowanej figury, jako: P = P P 2 = r 2 πr2, a przekształcając otrzymane równanie otrzymamy, że r 2 = P π. Teraz możemy już obliczyć pole koła, tj. S = πr 2 = πp π. Odp. S = πp π. ROZWIĄZANIA ZADAŃ Krzysztof Kabat n-l matematyki LO