I. STUDIA NA WYDZIALE PEDAGOGICZNYM UW

1 I. STUDIA NA WYDZIALE PEDAGOGICZNYM UW STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA KIERUNEK PEDAGOGIKA Wydział Pedagogiczny od roku akademickiego 2007/2008, w ramach studiów stacjonarnych na kierunku Pedagogika proponuje Studia pierwszego stopnia w pięciu specjalnościach, w trzech pedagogicznych i dwóch pedagogicznych nauczycielskich: Specjalności pedagogiczne: Animacja społeczno-kulturalna Andragogika Praca socjalna z dzieckiem i rodziną Specjalności pedagogiczne nauczycielskie: Edukacja wczesnoszkolna Ogólnopedagogiczna SCHEMAT STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA Studenci specjalności pedagogicznych zdobywają kwalifikacje do pracy pedagogicznej w instytucjach i organizacjach edukacyjnych, społecznych i kulturalnych. Studia nauczycielskie (zgodnie z obowiązującym prawem oświatowym) odbywają się w dwóch specjalnościach: głównej i dodatkowej. Dwie wymienione w powyższym schemacie specjalności nauczycielskie są dla studentów Wydziału Pedagogicznego specjalnościami głównymi. Pedagogika wczesnoszkolna zapewnia kwalifikacje do pracy w zawodzie nauczyciela w klasach I-III w szkole podstawowej, Specjalność ogólnopedagogiczna daje przede wszystkim kwalifikacje do pracy w charakterze pedagoga szkolnego.

Jednocześnie studenci maja prawo i obowiązek wyboru jednej z sześciu specjalności dodatkowych: Edukacja plastyczna Literaturoznawczo-językoznawcza* Opiekuńczo-wychowawcza Pedagogika przedszkolna Terapia pedagogiczna Wczesne nauczanie języka angielskiego 2 SCHEMAT STUDIÓW NAUCZYCIELSKICH PIERWSZEGO STOPNIA (linie wskazują możliwe kombinacje specjalności głównej i specjalności dodatkowych) Koncepcja studiów zakłada wiele możliwości zaplanowania swojego wykształcenia zawodowego przez studentów, którzy wybrali specjalności nauczycielskie (tj. Pedagogikę wczesnoszkolną lub Specjalność ogólnopedagogiczną). Wybierając jedną z szerokiego wachlarza specjalności dodatkowych, zarówno przyszli nauczyciele klas I-III, jak i pedagodzy szkolni mogą zdobyć równocześnie kwalifikacje pracowników świetlic szkolnych, nauczycieli języka polskiego w szkole podstawowej i gimnazjach, nauczycieli przedszkolnych, nauczycieli plastyki, specjalistów w zakresie terapii pedagogicznej, a studiujący pedagogikę wczesnoszkolną również kwalifikacje do nauczania języka angielskiego w klasach I-III. Studia pierwszego stopnia trwają 3 lata, studentów obowiązuje zaliczenie wymaganej przez wybrane specjalności liczby godzin i uzyskanie 180 punktów. * studia wspólne z Wydziałem Polonistyki UW

II. SZCZEGÓŁOWY PROGRAM STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA Program Studiów pierwszego stopnia składa się z następujących modułów: Studium podstaw edukacji (w skład którego wchodzą przedmioty kształcenia ogólnego i przedmioty podstawowe) Studium kierunkowe Studium specjalnościowe i specjalizacyjne Studium wiedzy humanistyczno-społecznej Praktyki Studium dyplomowe Opis modułów wspólnych dla wszystkich specjalności znajduje się poniżej, opisy Studium specjalnościowego i specjalizacyjnego oraz praktyk zostały umieszczone w szczegółowych charakterystykach poszczególnych specjalności. Nazwy przedmiotów Studium podstaw edukacji (wspólne dla wszystkich specjalności) Rok I Rok II Rok III Godz. Punkty Godz. Punkty Godz. Punkty Wybrane zagadnienia z filozofii 60 6 E Wprowadzenie do psychologii 60 6 E Wprowadzenie do pedagogiki 60 6 E Historia wychowania 60 6 E Pedagogika społeczna 60 4 ZO Biomedyczne podstawy rozwoju i wychowania Teoretyczne podstawy wychowania 30 3 E 30 3 E Podstawy dydaktyki ogólnej 30 3 E Wprowadzenie do socjologii 60 6 E Metody badań pedagogicznych Psychologia rozwojowa i osobowości Socjologia wychowania 30 3 E Pedagogika pracy 30 2 ZO Etyka zawodowa 15 1 ZO 3

4 Język obcy 120 6 120 6 E Wychowanie fizyczne 120 4 Z RAZEM 570 43 285 19 90 7 Nazwy przedmiotów Studium kierunkowe (wspólne dla wszystkich specjalności) Godz. Rok III Punkty Forma zaliczenia Edukacja zdrowotna Patologie społeczne Media w edukacji RAZEM 90 6 Studium wiedzy humanistyczno-społecznej (przedmioty do wyboru) Nazwa zajęć Godz. Forma Pkt zaliczenia Dzieje wychowania w XIX i XX w. 60 E 6 Ewaluacja instytucji edukacyjnych 60 E 6 Fakultet 30 ZO 2 Fakultety na innych wydziałach UW 30 ZO 2 Filozofia współczesna 30 ZO 2 Konwersatoria związane z kursami 30 ZO 2 Lektorium tekstów pedagogicznych 30 ZO 2 Pedagogika kultury 30 E 3 Pedagogika seksualna 45 E 4 Pedeutologia 30 ZO 2 Profilaktyka wad rozwojowych i chorób 30 ZO 2 Promocja zdrowia psychicznego 45 ZO 3 Psychologia kliniczna dzieci i młodzieży 60 E 6 Seminarium pedagogiczne 60 ZO 4 Teoria wychowania estetycznego 30 E 3 Wstęp do wiedzy o rodzinie 30 ZO 2 Wstęp do wiedzy o sztuce 60 E 6 Wykład monograficzny 30 ZO 2 Razem 720 59 Studium dyplomowe (wspólne dla wszystkich specjalności) Nazwy przedmiotów Rok II Rok III Forma Godz. Punkty Godz. Punkty zaliczenia Seminarium dyplomowe 30 2 60 4 Z Obrona pracy w terminie 5 Razem 30 2 60 9

5 III. SPECJALNOŚCI PEDAGOGICZNE (nienauczycielskie) 1. ANIMACJA SPOŁECZNO-KULTURALNA WYMAGANIA OGÓLNE Studia trwają 3 lata (6 semestrów). Łączna liczba godzin zajęć wynosi 2200 + 345 godzin praktyk. Studia przeznaczone dla osób otwartych, komunikatywnych, zainteresowanych pracą kulturalną, socjalną i edukacyjną w środowiskach lokalnych. Program studiów obejmuje zajęcia teoretyczne i praktyczne, które stanowią podstawę uzyskania niezbędnego zakresu wiedzy i umiejętności do pełnienia roli animatora społeczno-kulturalnego. SYLWETKA ABSOLWENTA Absolwenci studiów uzyskują tytuł licencjata w zakresie Animacji społecznokulturalnej i mają możliwość kontynuowania studiów na dwuletnich studiach uzupełniających, umożliwiających uzyskanie magisterium w zakresie pedagogiki. Absolwenci studiów mogą podejmować pracę w samorządach lokalnych i administracji państwowej, stowarzyszeniach, fundacjach i innych organizacjach pozarządowych, domach, centrach i ośrodkach kultury, klubach, świetlicach, placówkach edukacyjnych, organizacjach młodzieżowych, instytucjach turystycznych, domach parafialnych i wspólnotach wyznaniowych, mediach lokalnych, agencjach dokumentacji życia społecznego i kulturalnego, polonijnych ośrodkach kultury i środowiskach mniejszości narodowych oraz wielu innych. STUDIUM PODSTAW EDUKACJI (patrz część II) STUDIUM KIERUNKOWE (patrz część II) UWAGA studenci tej specjalności mają szerszy program przedmiotu Media w edukacji 60 godzin STUDIUM WIEDZY HUMANISTYCZNO-SPOŁECZNEJ (patrz część II) STUDIUM DYPLOMOWE (patrz część II) STUDIUM SPECJALIZACYJNE I SPECJALNOŚCIOWE Nazwa zajęć Rok I Rok II Rok III Godz. Pkt Godz. Pkt Godz. Pkt Forma zaliczenia Aktywne metody kształcenia Animacja grup zadaniowych Animacja grupy metodami pedagogiki zabawy

6 Antropologia kulturowa 45 4 E Edukacja środowiskowa Instytucje społeczeństwa obywatelskiego Komunikacja społeczna w środowisku lokalnym Marketing w organizacjach niekomercyjnych Podstawy pracy socjalnej Podstawy prawa samorządowego Podstawy wiedzy o animacji społecznokulturalnej Poradnictwo Poznawanie środowiska Problemy opieki nad dzieckiem Psychologia społeczna 30 3 E Warsztat kompetencji interpersonalnych 1 Warsztat kompetencji interpersonalnych 2 Wstęp do wiedzy o rodzinie Wstęp do wiedzy o sztuce 60 6 E Razem 120 10 345 25 150 10 STUDIUM UMIEJĘTNOŚCI PRAKTYCZNYCH Rok I Rok II Rok III Nazwa zajęć Forma zaliczenia Godz. Pkt. Godz. Pkt. Godz. Pkt. Praktyka indywidualna 30 2 Z Praktyka środowiskowa 60 4 ZO Praktyka dyplomowa 240 16 ZO Analiza doświadczeń 15 1 Z Razem 30 2 60 4 255 17 Zajęcia specjalności Animacji społeczno-kulturalnej zestawienie

7 Standardy dla kierunku Blok zajęć Liczba godzin Liczba punktów Przedmioty kształcenia ogólnego i przedmioty podstawowe (255+300) Studium podstaw edukacji 945 69 Przedmioty kierunkowe (90) Studium kierunkowe 120 8 Przedmioty specjalizacyjne i specjalnościowe 615 45 Studium wiedzy humanistyczno-społecznej (w tym zajęcia ogólnouniwersyteckie i tzw. przedmiot do wyboru Maksimum 400 Maksimum 24 Studium dyplomowe 90 11 Praktyki Studium umiejętności praktycznych 345 23 Razem 2200 +345 180

8 2. EDUKACJA USTAWICZNA I ANDRAGOGIKA WYMAGANIA OGÓLNE Studia zawodowe trwają 3 lata (6 semestrów). Łączna liczba godzin zajęć wynosi 2200 + 345 godzin praktyk. SYLWETKA ABSOLWENTA Specjalność przygotowuje studentów do pracy z ludźmi dorosłymi w dwóch obszarach: edukacji ustawicznej i pracy zawodowej. Studenci zdobywają wiedzę i umiejętności, które pozwolą im podjąć pracę z ludźmi dorosłymi na szeroko pojętym rynku edukacyjnym (m.in. w działach szkoleniowych różnych przedsiębiorstw, firmach szkoleniowych, portalach edukacyjnych, organizacjach pozarządowych, itp.) oraz jako trenerzy, autorzy programów, specjaliści w działach związanych z zarządzaniem karierą i rozwojem zawodowym. Absolwent specjalizacji w zakresie edukacji ustawicznej i andragogiki będzie posiadał rozległą wiedzę na temat: 1. teoretycznych podstaw kształcenia i uczenia się dorosłych (szczególnie edukacji ustawicznej i całożyciowego uczenia się) 2. koncepcji wyjaśniających efektywne funkcjonowanie człowieka w przestrzeni pracy zawodowej 3. instytucjonalnej edukacji dorosłych w Polsce, w innych państwach Unii Europejskiej oraz wybranych krajach świata 4. metod i technik kształcenia w pozaszkolnych formach edukacji dorosłych (szkolenia, treningi, warsztaty o charakterze komercyjnym). Ponad to absolwent specjalizacji zdobędzie kompetencje w zakresie: 1. przygotowania i prowadzenia zajęć dydaktycznych z dorosłymi z zastosowaniem aktywnych metod kształcenia 2. zastosowania nowoczesnych technologii w edukacji dorosłych (e-learningu, nauczania zdalnego, zastosowania pakietów multimedialnych) 3. procedur optymalizowania funkcjonowania człowieka w sytuacjach zawodowych 4. efektywnego poszukiwania pracy i kreowania własnej kariery zawodowej 5. tworzenia programów kształcenia w kontekście szczególnych sytuacji edukacyjnych (konfliktu, wykluczenia, autoedukacji). STUDIUM PODSTAW EDUKACJI (patrz część II) STUDIUM KIERUNKOWE (patrz część II) STUDIUM WIEDZY HUMANISTYCZNO-SPOŁECZNEJ (patrz część II) STUDIUM DYPLOMOWE (patrz część II) STUDIUM SPECJALNOŚCIOWO-SPECJALIZACYJNE

Nazwa zajęć Rok I Rok II Rok III Godz. Pkt Godz. Pkt Godz. Pkt Forma zaliczenia Analiza potrzeb edukacyjnych w firmie Andragogika 60 5 E Człowiek w procesie pracy Doradztwo zawodowe 60 4 ZO Edukacja dorosłych w Polsce Edukacja dorosłych zagrożonych wykluczeniem społecznym 45 3 ZO Kształtowanie kompetencji komunikacyjnej 60 4 ZO Metodyka pracy dydaktycznej z ludźmi dorosłymi 60 4 ZO Negocjacje i techniki rozwiązywania konfliktów Marketing w edukacji dorosłych Procesy autoedukacji Teoretyczne podstawy edukacji ustawicznej 60 5 E Teoria organizacji i zarządzania 30 3 E Współczesne technologie w edukacji dorosłych 30 3 E Wybrane zagadnienia komercyjnej edukacji dorosłych Razem 90 7 300 22 225 16 9 STUDIUM UMIEJĘTNOŚCI PRAKTYCZNYCH Rok I Rok II Rok III Nazwa zajęć Godz. Pkt. Godz. Pkt. Godz. Pkt. Praktyka studyjna 30 2 Z Praktyka zawodowa w wybranych instytucjach edukacji dorosłych Forma zaliczenia 60 4 ZO Praktyka dyplomowa 240 16 ZO Analiza doświadczeń 15 1 Z Razem 30 2 60 4 255 17

10 3. PRACA SOCJALNA Z DZIECKIEM I RODZINĄ WYMAGANIA OGÓLNE Studia zawodowe trwają 3 lata (6 semestrów). Łączna liczba godzin zajęć wynosi 2220 + 300 godzin praktyk. Studia licencjackie przygotowują pedagogów społecznych do pracy socjalnej i opiekuńczowychowawczej z rodzinami, dziećmi, młodzieżą i grupami społecznymi w środowisku lokalnym. Celem tej pracy jest tworzenie warunków sprzyjających rozwojowi człowieka w środowisku oraz pomoc w przezwyciężaniu trudnych sytuacji życiowych i społecznych. Założeniem studiów jest równoległe realizowanie programu teoretycznego, zdobywania umiejętności praktycznych i kształtowania kompetencji personalnych. Każdy z przedmiotów zakorzeniony jest w wiedzy teoretycznej i w środowisku społecznym i realizowany na terenie Uniwersytetu oraz instytucji, organizacji bądź służb środowiskowych, tj. powiązanych z Wydziałem placówek praktyk. SYLWETKA ABSOLWENTA Absolwenci studiów mogą podejmować pracę w lokalnych służbach socjalnych, środowiskowych formach pomocy, ośrodkach i poradniach wspierających rodzinę, instytucjach wychowawczych, opiekuńczych, resocjalizacyjnych. Są przygotowani do tworzenia projektów w dziedzinie pomocy społecznej i mogą być kreatorami i animatorami działań na rzecz dzieci, rodzin i środowiska lokalnego. Posiadają kompetencje potrzebne do pracy ramach organizacji pozarządowych, stowarzyszeń, służb samorządowych, instytucji i organizacji społecznych. Absolwent otrzymuje tytuł zawodowy licencjata na kierunku pedagogika w zakresie Specjalności praca socjalna z dzieckiem i rodziną.. I rok II rok III rok Ogółem Przedmioty kształcenia ogólnego 705 Wybrane zagadnienia filozofii 60 60 Wprowadzenie do socjologii 60 60 Metody badań pedagogicznych 30 30 Etyka 15 15 Metody badań pedagogicznych 30 30 Język obcy Dowolnie 240 Wychowanie fizyczne Dowolnie 120 Przedmioty do wyboru poza Wydziałem 60 30 60 150 Przedmioty podstawowe 450 Biomedyczne podstawy rozwoju 30 30 Historia wychowania 60 60 Wprowadzenie do pedagogiki 60 60 Teoretyczne podstawy wychowania 30 60 Podstawy dydaktyki ogólnej 30 30 Wprowadzenie do psychologii 60 60 Psychologia rozwojowa i osobowości 30 30 Socjologia wychowania 30 30 Pedagogika społeczna 60 60 Pedagogika pracy 30 30 Przedmioty kierunkowe 90

11 Edukacja zdrowotna 30 30 Patologie społeczne 30 30 Media w edukacji 30 30 Przedmioty specjalizacyjne 675 Polityka społeczna 30 30 Podstawy prawne pracy socjalnej 45 45 Wiedza o rodzinie 30 30 Opieka nad dziećmi 60 60 Diagnozowanie potrzeb społ-wych 45 45 Poradnictwo społeczno-wych 45 45 Praca socjalna 45 45 Metody pracy z dziećmi 30 30 Metody pracy z rodzinami 30 30 Podstawy resocjalizacji 30 30 Laboratorium specjalizacyjne 30 30 Profilaktyka uzależnień 30 30 Projekt socjalny tworzenie, realizacja, 30 30 ewaluacja Analiza doświadczeń 15 15 Warsztat umiejętności wychowawczych 30 30 Warsztat pracy z grupą 30 30 Terapia młodzieży uzależnionej 30 30 Rodzinne uwarunkowania przystosowani 30 30 Zjawisko krzywdzenia dzieci 15 15 Trening komunikacji 15 15 Trening negocjacji i mediacji 15 15 Warsztat kompetencji interpersonalnych 15 15 Przedmioty do wyboru ze studium wiedzy 210 humanistyczno-społecznej Seminarium 45 45 90 Liczba godzin dla licencjatu 2220 Praktyki 120 100 80 300 Liczba godzin z praktykami 2520

12 IV. SPECJALNOŚCI NAUCZYCIELSKIE GŁÓWNE: 1. SPECJALNOŚĆ OGÓLNOPEDAGOGICZNA WYMAGANIA OGÓLNE Nauczycielskie studia zawodowe na kierunku pedagogika specjalność ogólnopedagogiczna trwają nie mniej niż 3 lata (6 semestrów). Łączna liczba godzin zajęć wynosi 2385 (2205 oraz 180 godzin praktyk). SYLWETKA ABSOLWENTA Absolwent otrzymuje tytuł zawodowy licencjata w zakresie dwóch specjalności nauczycielskich: Specjalności ogólnopedagogicznej i drugiej wybranej spośród specjalności nauczycielskich dodatkowych. Dysponuje podstawową wiedzą ogólnopedagogiczną, socjologiczną i psychologiczną niezbędną do zrozumienia społecznokulturowego kontekstu kształcenia, wychowania czy pracy opiekuńczej oraz do konstruowania własnego rozwoju zawodowego. Opanował praktyczne umiejętności w zakresie komunikacji społecznej, posługiwania się warsztatem diagnostycznym, wzbogacania oraz doskonalenia swojej wiedzy i kompetencji w zakresie praktycznego działania oraz tworzenia własnego warsztatu metodycznego. Studia są podstawą do zdobycia rzetelnego przygotowania zawodowego, rozwinięcia umiejętności refleksyjnego spojrzenia na własną rolę zawodową oraz pogłębionego rozumienia rzeczywistości edukacyjnej. Absolwent uzyskuje nauczycielskie kwalifikacje zawodowe pedagoga szkolnego oraz dodatkowe kwalifikacje zawodowe w ramach nauczycielskiej specjalności dodatkowej. Jest przygotowany do pracy w szkole podstawowej i gimnazjum jako pedagog szkolny. STUDIUM PODSTAW EDUKACJI (patrz część II) STUDIUM KIERUNKOWE (patrz część II) STUDIUM WIEDZY HUMANISTYCZNO-SPOŁECZNEJ (patrz część II) STUDIUM DYPLOMOWE (patrz część II) STUDIUM SPECJALNOŚCIOWE I SPECJALIZACYJNE Nazwa przedmiotu Godz. Zal/egz Pkt Antropologia kulturowa 45 E 4 Dydaktyka ogólna 30 ZO 2 Edukacja kulturalna 30 ZO 2 Elementy prawa dla pedagogów 30 ZO 2 Logika 15 ZO 1 Pedagogika ogólna 45 E 4 Polityka oświatowa 30 ZO 2 Psychologia społeczna 30 ZO 2 Translatorium 30 ZO 4 Emisja głosu 30 ZO 2 Metody współpracy z rodzicami 30 ZO 2 Metodyka pracy pedagoga szkolnego 30 ZO 2 Podstawy diagnozy i terapii pedagogicznej 60 ZO 4

13 Technologia informacyjna 30 ZO 2 Razem 465 35 PRAKTYKI obowiązuje 180 godz. na dwóch specjalnościach (głównej i dodatkowej) Nazwy przedmiotów Godz. Praktyka indywidualna Praktyka dyplomowa 90 Analiza doświadczeń Praktyka nauczycielska w zakresie drugiej specjalności 90 Razem 180 2. SPECJALNOŚĆ PEDAGOGIKA WCZESNOSZKOLNA WYMAGANIA OGÓLNE Studia zawodowe na kierunku pedagogika trwają 3 lata (6 semestrów). Łączna liczba godzin zajęć wynosi około 2 345-2500, w tym 1 245 godzin określonych w standardach nauczania. Główna specjalność nauczycielska przygotowuje do nauczania w klasach I III. Absolwenci specjalności uzyskują licencjat w zakresie dwóch specjalności nauczycielskich: Pedagogiki wczesnoszkolnej i drugiej wybranej spośród specjalności nauczycielskich dodatkowych. SYLWETKA ABSOLWENTA Absolwent: wspiera rozwój uczniów, potrafi indywidualizować proces nauczania, zaspokajać szczególne potrzeby edukacyjne uczniów, organizować życie społeczne na poziomie klasy, w sposób kompetentny przekazuje wiedzę oraz samodzielnie ją pogłębia i aktualizuje, skutecznie prowadzi zajęcia edukacyjne, rozbudza zainteresowania poznawcze oraz wspiera rozwój intelektualny uczniów przez umiejętny dobór metod aktywizujących, środków dydaktycznych i form organizacyjnych, samodzielnie tworzy i weryfikuje projekty edukacyjne, kieruje własnym rozwojem zawodowym i osobowym oraz rozumie potrzebę doskonalenia także we współpracy z innymi nauczycielami; zna zasady i formy współpracy z rodzicami i społecznością lokalną, posługuje się przepisami prawa dotyczącego systemu oświaty oraz statusu zawodowego nauczycieli. posługuje się technologią informacyjną w gromadzeniu materiałów przygotowywaniu materiałów do zajęć, a także w pracy zawodowej); zna języki obce w stopniu umożliwiającym skuteczne porozumiewanie i doskonalenie zawodowe.

14 STUDIUM PODSTAW EDUKACJI (patrz część II) STUDIUM KIERUNKOWE (patrz część II) STUDIUM WIEDZY HUMANISTYCZNO-SPOŁECZNEJ (patrz część II) STUDIUM DYPLOMOWE (patrz część II) STUDIUM SPECJALNOŚCIOWE I SPECJALIZACYJNE Nazwa zajęć Godz. Punkty ROK I ROK II ROK III Współczesne koncepcje edukacji 60 E 6 6 wczesnoszkolnej Dydaktyka 30 ZO 2 2 Edukacja językowa małego dziecka 60 E 6 6 Edukacja matematyczna 60 E 6 6 Edukacja przyrodnicza 30 ZO 2 2 Edukacja muzyczna 30 ZO 2 2 Ocenianie w szkole 30 ZO 2 2 Plastyka w kształceniu zintegrowanym 30 ZO 2 2 Projektowanie zajęć edukacyjnych 30 ZO 2 2 Podstawy diagnozy i terapii pedagogicznej 60 ZO 4 4 Współpraca z rodzicami 30 ZO 2 2 Elementy logopedii 30 ZO 1 1 Emisja głosu 30 ZO 2 2 Literatura dla dzieci 30 E 3 3 Podstawy pedagogiki przedszkolnej 30 ZO 1 1 Prawo oświatowe 30 ZO 2 2 Psychopedagogika rozwoju dziecka 30 ZO 1 1 Trening umiejętności wychowawczych 30 ZO 1 1 Technologia informacji 30 ZO 2 2 RAZEM 690 49 14 22 13 ZAJĘCIA DO WYBORU - 4 PKT STUDIUM UZUPEŁNIAJĄCE Nazwa zajęć Godziny Punkty Co warto więcej wiedzieć o czytaniu 30 2 Drama w kształceniu zintegrowanym 30 2 Edukacja teatralna małego dziecka 30 2 Elementy muzykoterapii w pracy pedagoga 60 4 Muzyka i ruch 60 4 Pracownia problemów wychowania 30 2 Programy zintegrowane w edukacji dzieci z kl.0 III 30 2 Wychowanie dziecka w środowisku społecznym 60 4 PRAKTYKI - obowiązkowe 180 godz. dla dwóch specjalności

15 Nazwa zajęć Godz. Pkt Rok I Rok II Rok III Praktyka nauczycielska ciągła w kl I. semestr 45 ZO 2 2 IV Praktyka nauczycielska dyplomowa w kl. II- 45 ZO 2 2 III, semestr V Praktyka nauczycielska w zakresie drugiej 90 ZO 4 4 specjalności Łącznie 180 8 2 6 ZESTAWIENIE GODZIN I PUNKTÓW Przedmioty Liczba godzin Liczba punktów Kształcenia ogólnego i podstawowe 945 69 Kierunkowe 90 6 Specjalność główna 690 49 Specjalność dodatkowa 450 36 Studium dyplomowe 90 11 Praktyki 180 8 Razem 2345 180

16 V.SPECJALNOŚCI NAUCZYCIELSKIE DODATKOWE: EDUKACJA PLASTYCZNA Specjalność dodatkowa dla studentów, którzy wybrali Specjalność ogólnopedagogiczną lub Pedagogikę wczesnoszkolną. Studia przeznaczone są dla osób zainteresowanych problematyką sztuki i wychowania,dają kwalifikacje do wykonywania zawodu nauczyciela plastyki w szkole podstawowej i gimnazjum oraz w innych placówkach oświatowo-wychowawczych Absolwent studiów jest wyposażony: -w wiedzę ogólnopedagogiczną, podstawy wiedzy psychologicznej i socjologicznej oraz wiedzę o sztuce i kulturze, -w praktyczne umiejętności w zakresie edukacji plastycznej, -w umiejętności w zakresie kreowania i doskonalenia metodycznego warsztatu pracy nauczyciela. Absolwenci otrzymują tytuł: Pedagogika wczesnoszkolna z nauczaniem plastyki; Specjalność ogólnopedagogiczna z nauczaniem plastyki. Program specjalności Edukacja plastyczna Nazwa zajęć (przedmiot) Godziny Forma zal Sztuka i wychowanie 45 E Edukacja kulturalna 30 E Wybrane zagadnienia z historii i teorii sztuki 60 E Sztuka współczesna 30 ZO Metody upowszechniania kultury plastycznej 15 ZO Metodyka edukacji plastycznej 60 ZO Problemy formy i wyobraźni plastycznej 30 ZO Plastyka zajęcia warsztatowe 180 ZO Razem 450 LITERATUROZNAWCZO-JĘZYKOZNAWCZA Specjalność dodatkowa dla studentów, którzy wybrali Specjalność ogólnopedagogiczną lub Pedagogikę wczesnoszkolną. Absolwenci specjalności uzyskują licencjat w zakresie dwóch specjalności nauczycielskich: Pedagogiki wczesnoszkolnej i Specjalności literaturoznawczojęzykoznawczej lub Specjalności ogólnopedagogicznej i Specjalności literaturoznawczojęzykoznawczej. Absolwenci, którzy wybrali specjalność główną Pedagogika wczesnoszkolna uzyskują kwalifikacje do pracy w szkole podstawowej w klasach I-III oraz nauczania języka polskiego na poziomie szkoły podstawowej i gimnazjum, mogą pełnić także funkcję doradców metodycznych, są też przygotowani do pracy jako specjaliści w zakresie rozwoju i edukacji w

wieku wczesnoszkolnym w wydawnictwach, redakcjach czasopism, literatury dla dzieci i programów multimedialnych, programach TV. Absolwenci, którzy wybrali główną Specjalność ogólnopedagogiczną, posiadają wymagane kwalifikacje do pracy jako pedagog szkolny i oraz nauczania języka polskiego na poziomie szkoły podstawowej i gimnazjum. Mogą pełnić także funkcję doradców metodycznych. Program specjalności Literaturoznawczo-językowej L.p. Nazwa przedmiotu Liczba godzin 1. Poetyka i analiza dzieła literackiego Praca pisemna Zalicze nie 60 6 1 2. Kultura języka polskiego 60 6 1 3. Gramatyka opisowa języka polskiego 4. Historia literatury polskiej epoki dawne 60 2 1 4 60 1 4 5. Historia literatury polskiej XIX w. 60 1 4 6. Historia literatury polskiej XX w. 60 1 6 1 7. Metodyka literatury 30 1 2 8. Metodyka języka 30 1 2 9. Podręczniki szkolne 30 2 Suma 450 3 5 36 3 17 pkt Egzamin OPIEKUŃCZO WYCHOWAWCZA Specjalność opiekuńczo-wychowawcza jest drugą specjalnością na studiach nauczycielskich. Daje przyszłym nauczycielom edukacji początkowej, a także studentom specjalności nauczycielskiej ogólnopedagogicznej przygotowującej do pracy w charakterze pedagoga szkolnego możliwość zdobycia drugiej specjalności w zakresie opiekuńczo-wychowawczym. Zajęcia prowadzone w ramach tej specjalności pozwalają studentom uzyskać kompetencje wymagane do pracy opiekuńczo-wychowawczej i prowadzenia zajęć w świetlicach szkolnych. Specjalność poszerza przygotowanie nauczycieli o umiejętności wychowawcze w pracy z grupami dzieci i młodzieży, animacji społeczno-kulturalnej, rozpoznawanie zagrożeń rozwojowych i zagrożenia uzależnieniem, oraz zaspakajania potrzeb dzieci, szczególnie z grup ryzyka. Absolwent Pedagogiki wczesnoszkolnej bądź nauczycielskiej Specjalności ogólnopedagogicznej wybierający dodatkową Specjalność opiekuńczo-wychowawczą uzyska uprawnienia zawodowe do pracy w świetlicach szkolnych w szkołach podstawowych i gimnazjach.

Absolwent tej specjalności będzie przygotowany zarówno do pracy opiekuńczowychowawczej w świetlicy szkolnej, jak i do prowadzenia zajęć animacyjnych i wspierających rozwój wychowanków świetlicy, a także do rozpoznawania sytuacji trudnych dziecka i rodziny i organizowania odpowiedniego wsparcia na terenie szkoły. Absolwenci uzyskają tytuł licencjata w zakresie specjalności: Pedagogika wczesnoszkolna z pedagogiką opiekuńczo wychowawczą, bądź Specjalność ogólnopedagogiczna z pedagogiką opiekuńczo-wychowawczą. Program specjalności opiekuńczo-wychowawczej Przedmioty specjalizacyjne 435 godz. Nazwa kursu I ROK II ROK III ROK Razem Opieka nad dziećmi 60 60 Poradnictwo społeczno-wychowawcze 30 30 Pomoc pedagogiczno-psychologiczna 30 45 Metody pracy z dziećmi 30 30 Podstawy pracy socjalnej 30 30 Podstawy wiedzy o animacji społeczno - kulturalnej 30 30 Podstawy resocjalizacji 30 30 Laboratorium specjalizacyjne 15 15 30 Profilaktyka uzależnień 15 15 Organizacje dzieci i młodzieży 15 15 Warsztat umiejętności wychowawczych 30 30 Warsztat pracy z grupą 15 15 Rodzinne uwarunkowania przystosowani 30 30 Zjawisko krzywdzenia dzieci 15 15 Trening komunikacji 15 15 Warsztat kompetencji interpersonalnych 15 15 18 PEDAGOGIKA PRZEDSZKOLNA Specjalność dodatkowa dla studentów, którzy wybrali Specjalność ogólnopedagogiczną lub wczesnoszkolną. Studia przygotowują kandydatów do pracy w zawodzie nauczyciela przedszkola. Planowane obniżenie wieku rozpoczynania nauki szkolnej do 6 lat, objęcie dzieci 5-letnich obowiązkową opieką przedszkolną i konieczność upowszechniania edukacji przedszkolnej wymaga przygotowania nauczycieli, którzy będą mogli zapewnić ciągłość oddziaływań edukacyjnych. Absolwent tej specjalności zdobywa wiedzę i umiejętności dotyczące rozwoju i edukacji dzieci w wieku przedszkolnym. Absolwent studiów otrzymuje tytuł licencjata w zakresie dwóch specjalności nauczycielskich: Pedagogiki wczesnoszkolnej i pedagogiki przedszkolnej; Specjalności ogólnopedagogicznej i pedagogiki przedszkolnej. Absolwent jest przygotowany do działalności edukacyjnej nie tylko z dziećmi, ale także z ich

rodzinami; potrafi współpracować ze środowiskiem lokalnym na rzecz zapewnienia dzieciom korzystnych warunków rozwoju. Może zatem podjąć następującą pracę: nauczyciela w przedszkolach publicznych i niepublicznych; doradcy pedagogicznego w środowisku lokalnym w zakresie problematyki rodzin z małymi dziećmi; lidera współpracy pomiędzy przedszkolem i szkołą. Program specjalności Pedagogika przedszkolna Nazwa zajęć Godz. Punkty Rok I Rok II Rok III Psychopedagogika rozwoju dziecka. 30 E 3 3 Pedagogika przedszkolna 30 E 3 3 Rozwijanie języka dziecka w przedszkolu 30 ZO 2 2 Dziecko i matematyka 30 ZO 2 2 Dziecko i muzyka 30 ZO 2 2 Dziecko i sztuka 30 ZO 2 2 Dziecko i przyroda 30 ZO 2 2 Dziecko w świecie teatru 45 ZO 3 3 Muzyka i ruch 30 ZO 2 2 Monitorowanie rozwoju dziecka 45ZO 3 3 Projektowanie indywidualnych programów 60 ZO 4 4 rozwoju i edukacji Wychowanie dziecka w środowisku 30 2 2 społecznym ZO Pracownia problemów wychowania 30 ZO 2 2 Razem 450 33 10 13 10 19 TERAPIA PEDAGOGICZNA Specjalność dodatkowa dla studentów, którzy wybrali Specjalność Ogólnopedagogiczną lub Wczesnoszkolną Absolwenci specjalności uzyskują licencjat w zakresie dwóch specjalności nauczycielskich: Pedagogiki wczesnoszkolnej z terapią pedagogiczną; Specjalności ogólnopedagogicznej z terapią pedagogiczną. Absolwent przygotowany jest do kompleksowej realizacji wychowawczych, opiekuńczych i terapeutycznych zadań placówek społeczno opiekuńczych i dydaktycznych. Dysponuje podstawową wiedzą ogólnopedagogiczną, socjologiczną i psychologiczną niezbędną w rozumieniu istoty funkcji wychowawczo opiekuńczo pedagogicznych terapeutycznych oraz ich realizacji w pracy z dziećmi. Potrafi wspierać rozwój uczniów, indywidualizować proces wspierania edukacyjnego, zaspokajać specjalne potrzeby edukacyjne dzieci, organizować dla nich zajęcia terapeutyczne wspomagające oddziaływanie dydaktyczne szkoły. Absolwent potrafi także współpracować z nauczycielami i rodzicami oraz społecznością lokalną, a zwłaszcza placówkami pełniącymi specjalistyczną opiekę nad uczniem.

Dodatkowa specjalność przygotowuje do diagnozy zaburzeń zachowania (ADHD, dysleksja,dyskalkulia, dysortografia, dysgrafia) oraz planowania i prowadzenia zajęć terapeutycznych wspomagających rozwój i edukację dziecka. Program specjalności Terapia pedagogiczna Nazwa zajęć Elementy terapii pedagogicznej Diagnoza i terapia dzieci z zaburzeniami mowy Diagnoza pedagogiczna dzieci z trudnościami edukacyjnymi Rok I Rok II Rok III I s II s I s II s I s II s x 30 3 E x x 60 6 E x Drama x Integracja społeczna x Profilaktyka pedagogiczna x Psychologia kliniczna x 30 3 E Terapia baśnią x 15 1 ZO Terapia przez sztukę x 60 4 ZO Terapia dzieci z zaburze niami emocjonalnymi Terapia dzieci z trudnościami w czytaniu i pisaniu Terapia dzieci z trudnościami w uczeniu się matematyki x 30 3 E x x 60 4 ZO x 15 1 ZO Trening interpersonalny x Razem 450 35 20 WCZESNE NAUCZANIE JĘZYKA ANGIELSKIEGO Kandydaci na studia pedagogiczne zainteresowani edukacją dziecka w wieku 3-10 lat z proponowanych przez Wydział Pedagogiczny możliwości mogą wybrać kierunek pedagogiczny z edukacją początkową i wczesnym nauczaniem języka angielskiego. Propozycja ta skierowana jest do tych osób, które po studiach chcą podjąć pracę w charakterze nauczyciela w przedszkolu lub szkole podstawowej (klasy I-III), posiadającego

również przygotowanie teoretyczne i praktyczne do nauczania języka angielskiego małych dzieci. Oferta skierowana jest także do kandydatów planujących podjąć pracę w innych instytucjach oświatowo-kulturalnych, gdzie niezbędna jest wiedza psychologicznopedagogiczna dotycząca małego dziecka oraz kompetencje w zakresie języka angielskiego. Absolwenci specjalności uzyskują licencjat w zakresie dwóch specjalności nauczycielskich: Pedagogiki wczesnoszkolnej i Wczesnego nauczania języka angielskiego i nabywają uprawnienia do pracy w przedszkolu, w szkole w klasach I-III oraz nauczania języka angielskiego na tym poziomie edukacji. Studenci tej specjalności zdobywają rzetelną wiedzę z zakresu psychologii i pedagogiki, edukacji początkowej (wychowanie przedszkolne i nauczanie początkowe), metodyki nauczania języka angielskiego oraz biegłą znajomość języka angielskiego. 21 STUDIUM PODSTAW EDUKACJI (PRZEDMIOTY KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO I PRZEDMIOTY PODSTAWOWE) (patrz część II) UWAGA: Z puli przedmiotów Studium wycofano język obcy, który jest zaliczany w ramach specjalności dodatkowej. PRZEDMIOTY KIERUNKOWE (patrz część II) PRZEDMIOTY SPECJALNOŚCIOWE: PEDAGOGIKA WCZESNOSZKOLNA (opis jak wyżej) DODATKOWA SPECJALNOŚĆ- Nauczanie j. angielskiego/ dzieci 5-6-letnie i kl.i-iii szkoły podstawowej Nazwa zajęć Godz. Forma zalicz. Punkty ROK I Godz/pkt. ROK II Godz./pkt. ROK III Godz./pkt Jęz. Angielski 390E 14 120/4 150/6 120/4 Metodyka nauczania j. angielskiego 60 E 6 30/2 30/2 Fonetyka praktyczna 60 E 6 30/2 30/2 Wybrane techniki pracy na lekcjach jęz. 60 E 6 30/2 30/2 angielskiego Łącznie 570 32 180/6 240/12 150/8 Fakultety ( z listy poniżej do wyboru min. 90 godz. 6 pkt.) Angielska literatura dziecięca 30 ZO 2 American Study-amerykańska kultura 30 ZO 2 popularna British Study-elementy kultury 30 ZO 2 angielskiej Praca własna z językiem - zajęcia w 30 ZO 2 szkole Ocena aktualnych materiałów dydaktycznych/prezentacje wydawnictw 15 ZO 1

22 Content and language integrated learning 30 ZO 2 Razem 150 11 STUDIUM DYPLOMOWE (patrz część II) STUDIUM UZUPEŁNIAJĄCE - ZAJĘCIA DO WYBORU - 4 PKT (patrz część II) ZESTAWIENIE GODZIN I PUNKTÓW Przedmioty Liczba godzin Liczba punktów Kształcenia ogólnego i podstawowe 705 57 Kierunkowe 90 6 Specjalność główna 690 49 Specjalność dodatkowa 570 37 Fakultety ( dedykowane) 90 6 Studium uzupełniające 90 6 Studium dyplomowe 90 11 Praktyki 180 8 Razem 2505 180

23 VI. SPECJALNOŚCI NAUCZYCIELSKIE OGÓLNOPEDAGOGICZNA I PEDAGOGIKA WCZESNOSZKOLNA JAKO SPECJALNOŚCI DODATKOWE DLA STUDENTÓW WYDZIAŁU FILOLOGII POLSKIEJ 1. SPECJALNOŚĆ OGÓLNOPEDAGOGICZNA Nazwa przedmiotu Godz. Zal/egz pkt Dydaktyka ogólna 30 ZO 2 Elementy prawa dla pedagogów 30 ZO 2 Etyka zawodowa 15 ZO 1 Historia wychowania 60 E 6 Metody pracy z rodzicami 30 ZO 2 Metodyka pracy pedagoga szkolnego 30 ZO 2 Pedagogika ogólna 45 E 4 Podstawy diagnozy i terapii pedagogicznej 60 ZO 4 Polityka oświatowa 30 ZO 2 Socjologia wychowania 30 ZO 2 Teoretyczne podstawy wychowania 30 ZO 2 Wprowadzenie do pedagogiki 60 E 6 Razem 450 35 PEDAGOGIKA WCZESNOSZKOLNA Nazwa zajęć Godz. ROK Forma Punkty I zalicz. 60 E 6 6 ROK II Współczesne koncepcje edukacji wczesnoszkolnej Dydaktyka 30 ZO 2 2 Edukacja językowa małego dziecka 60 E 6 6 Edukacja matematyczna 60 E 6 6 Edukacja przyrodnicza 30 ZO 2 2 Edukacja muzyczna 30 ZO 2 2 Ocenianie w szkole 30 ZO 2 2 Plastyka w kształceniu zintegrowanym 30 ZO 2 2 Projektowanie zajęć edukacyjnych 30 ZO 2 2 Podstawy diagnozy i terapii pedagogicznej 60 ZO 4 4 Współpraca z rodzicami 30 ZO 2 2 Razem 450 36 8 18 10 ROK III