STUDIUM SOCJOTERAPII I POMOCY PSYCHOLOGICZNEJ

Transkrypt

1 Studia podyplomowe STUDIUM SOCJOTERAPII I POMOCY PSYCHOLOGICZNEJ I. Informacje ogólne II. III. IV. Rekrutacja Charakterystyka studiów kwalifikacyjnych Efekty kształcenia I. Informacje ogólne Czas trwania: 3 semestry Liczba godzin: 355 Praktyki: 120 Liczba punktów ECTS: Liczba studentów: 18 II. Rekrutacja 1. O przyjęcie na studia podyplomowe mogą ubiegać się osoby, które ukończyły studia wyższe (licencjackie lub magisterskie). Przeznaczone są w szczególności dla psychologów, pedagogów, nauczycieli, terapeutów, trenerów, mediatorów; pracowników szkół, poradni psychologiczno-pedagogicznych, placówek opiekuńczo wychowawczych, resocjalizacyjnych i innych o charakterze terapeutycznym oraz wszystkich zainteresowanych aktywnym uczeniem się, zdobyciem kwalifikacji socjoterapeuty i doskonaleniem umiejętności udzielania pomocy psychologicznej. 2. Warunkiem przyjęcia na studia podyplomowe jest złożenie kompletu dokumentów: wypełniona karta zgłoszenia uczestnictwa, odpis dyplomu ukończenia studiów wyższych, dwa zdjęcia legitymacyjne (podpisane na odwrocie), kserokopia dowodu osobistego.

2 3. Rekrutacja na studia podyplomowe odbywa się bez egzaminów wstępnych. O przyjęciu decyduje kolejność zgłoszeń. III. Charakterystyka studiów kwalifikacyjnych Celem studiów jest wyposażenie słuchaczy w praktyczne umiejętności wychowawcze i terapeutyczne niezbędne do efektywnej pracy z grupą podopiecznych oraz jednostkami wymagającymi pomocy psychologiczno pedagogicznej, dostarczenie specjalistycznej wiedzy z zakresu diagnozy i terapii zaburzeń emocjonalnych u dzieci i młodzieży, zapoznanie z metodami pracy z wychowankiem trudnym oraz jego rodzicami, co stanowi podstawę do planowania, organizowania i realizacji zajęć socjoterapeutycznych w przedszkolach, szkołach i placówkach, o których mowa w rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2013 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach, min. w młodzieżowych ośrodkach wychowawczych, młodzieżowych ośrodkach socjoterapeutycznych, w szkołach, placówkach wsparcia dziennego. Studia kończą się egzaminem dyplomowym. IV. Program studiów Nazwa przedmiotu Ilość godzin Semestr Forma zajęć Forma zaliczenia Liczba punktów ECTS Podstawy psychologii klinicznej I w/ćw. E 3 Socjoterapia I w/k E 3 Koncepcje pomocy psychologicznej 20 I w E 2 Diagnoza socjoterapeutyczna 10 I ćw. Z/O 2 Diagnoza zaburzeń emocjonalnych i zaburzeń 10 I k Z/O 2 zachowania Psychologia i dynamika małych grup 15 I k Z/O 3 Współczesne kierunki psychoterapii Pomoc psychologiczna a etyka i sztuka życia 15 I k Z/O 2 10 I k Z/O 2

3 Metodyka pracy socjoterapeutycznej 20 I ćw. Z/O 3 Trening integracyjny 5 I war. Z 1 Łącznie w semestrze I Psychopatologia i psychoterapia dzieci i młodzieży 20 II k Z/O 2 Warsztat socjoterapeutyczny 30 II ćw. Z/O 4 Uzależnienia profilaktyka i pomoc 10 II k Z/O 1 Psychoprofilaktyka agresji i przemocy 15 II k Z/O 2 Postępowanie z dzieckiem z zaburzeniami emocjonalnymi 10 II war. Z/O 2 warsztat muzykoterapeutyczny Terapia psychopedagogiczna w pracy z dzieckiem przewlekle 10 II k Z/O 2 i terminalnie chorym Diagnoza psychopedagogiczna 10 II k Z/O 2 Organizacja czasu wolnego dzieci i młodzieży 10 II k Z/O 2 Interwencja kryzysowa 10 II k Z/O 2 Trening rozwoju osobistego i coaching 10 II war. Z/O 2 Łącznie w semestrze II Umiejętności terapeutyczne nauczyciela 10 III war Z/O 2 Warsztat pracy wychowawczej i socjoterapeutycznej z rodziną 10 III war. Z/O 2 Warsztat pracy arteterapeutycznej 10 III war. Z/O 2 Komunikacja interpersonalna i negocjacje 15 III k Z/O 3 Superwizja w pracy terapeutycznej 10 III ćw. Z/O 2 Seminarium 20 III Z/O 5 Łącznie w semestrze III Praktyka 120 praktyka Z/O 5 Łącznie 355 h h praktyk 60 ECTS + 5 ECTS praktyka

4 V. Efekty kształcenia Symbol K_W01 K_W04 K_W05 K_W10 K_W11 K_U01 K_U02 K_U03 K_U06 K_U07 K_U08 Absolwent po zakończeniu studiów podyplomowych Studium socjoterapii i pomocy psychologicznej: w zakresie WIEDZY Zna i rozumie pojęcia i terminy z zakresu socjoterapii. Posiada wiedzę na temat metod i technik socjoterapeutycznych i innych o charakterze terapeutycznym oraz sposobów ich wykorzystania. Posiada wiedzę z zakresu poradnictwa psychopedagogicznego. Zna wybrane metody i techniki diagnozowania psychopedagogicznego, w tym w socjoterapii. Ma wiedzę na temat instytucjonalnych form pomocy i budowania sieci wsparcia w zakresie pracy terapeutycznej i wspierającej. Posiada wiedzę psychologiczną i pedagogiczną niezbędną do zrozumienia procesów rozwoju, socjalizacji i wychowania. w zakresie UMIEJĘTNOŚCI Potrafi wykorzystać wiedzę teoretyczną z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej, w tym socjoterapii, do projektowania i realizowania działań terapeutycznych i wspomagających. Potrafi przeprowadzić diagnozę psychopedagogiczną podopiecznych, opracować i zrealizować program zajęć socjoterapeutycznych i wspierających. Potrafi komunikować się z profesjonalistami świadczącymi pomoc psychologiczno-pedagogiczną oraz dziećmi, młodzieżą i rodzicami. Posiada umiejętności diagnostyczne oraz analityczne niezbędne w procesie socjoterapii i wsparcia psychologiczno pedagogicznego. Potrafi analizować przebieg relacji terapeutycznej i wspierającej oraz modyfikować ją zgodnie z ustalonymi celami i potrzebami uczestników relacji. Potrafi organizować i prowadzić zajęcia wspierające w odniesieniu do różnych grup wiekowych w oparciu o wybrane ujęcia teoretyczne. Odniesienie do efektów kształcenia w obszarach kształcenia w zakresie nauk humanistycznych i społecznych H2A_W02 H2A_W03 H2A_W03 S2A_W06 H2A_W04 S2A_W02 S2A_W03 S2A_W07 H2A_W05 S2A_U01 H2A_U01 S2A_U02 H2A_U01 H2A_U08 S2A_U02 S2A_U03 S2A_U08 H2A_U02 H2A_U03 S2A_U01 S2A_U03 H2A_U02 S2A_U06

5 K_U10 K_U11 K_K01 K_K04 K_K07 Potrafi zaplanować i przeprowadzić zajęcia socjoterapeutyczne z wykorzystaniem adekwatnych metod i technik. Potrafi planować i realizować rozwój osobisty w oparciu o zaplanowane cele, swoje mocne i słabe strony oraz wsparcie środowiska zawodowego. w zakresie KOMPETENCJI Jest świadomy swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ustawicznego rozwoju zawodowego i osobistego, dokonuje samooceny własnych kompetencji i doskonali umiejętności w oparciu o wyznaczone cele. Ma świadomość etycznego wymiaru diagnozowania i realizowania procesu pomocowego. Posiada kompetencje komunikacyjne niezbędne do komunikowania się z osobami będącymi w procesie terapeutycznym i wspierającym oraz osobami współpracującymi. S2A_U04 S2A_U07 H2A_K01 S2A_K06 S2A_K04 S2A_K05 S2A_K02 H2A_K02 W programie studiów podyplomowych Studium socjoterapii i pomocy psychologicznej zostały uwzględnione wyniki monitorowania karier zawodowych absolwentów oraz potrzeb rynku pracy. Absolwenci studiów nabędą nowe umiejętności niezbędne na rynku pracy.