Kwestionariusz ankiety dla nauczycieli



Podobne dokumenty
na większości zajęć na wszystkich większości zajęć zajęć zajęciach na wszystkich zajęciach zajęć większości zajęć zajęć na wszystkich większości

do wszystkich do większości do większości zdecydowanie tak

Kwestionariusz ankiety dla nauczycieli. Szanowna Pani / Szanowny Panie!

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

Ankieta dla nauczycieli doskonalenie warsztatu pracy, metod i technik nauczania

Raport z ewaluacji wewnętrznej za rok 2014/2015

Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 1 w Chojnie Raport z ewaluacji wewnętrznej w ZSZ

Informacje wstępne dotyczące podstawy programowej kształcenia ogólnego. Informacje wstępne dotyczące podstawy programowej kształcenia ogólnego

Wymaganie 2: Uczniowie nabywają wiadomości i umiejętności określone w podstawie programowej

EWALUACJE W GIMNAZJACH 2013/14 I 2014/15 WYNIKI I WNIOSKI

PLAN EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

Akusz obserwacji zajęć

REGULAMIN PRACY ZESPOŁÓW DZIAŁAJĄCYCH W STRUKTURZE RADY PEDAGOGICZNEJ Gimnazjum im. ks. Wacława Rabczyńskiego w Wasilkowie. POSTANOWIENIA OGÓLNE

Specjalności dokształcania i doskonalenia zawodowego nauczycieli w poszczególnych szkołach i placówkach Gminy Gryfino w 2017 roku

Arkusz diagnozy potrzeb edukacyjnych nauczycieli województwa świętokrzyskiego w roku szkolnym 2011/2012

PLAN WEWNĄTRZSZKOLNEGO DOSKONALENIA NAUCZYCIELI. Szkoła Podstawowa nr 2 im. Jana Pawła II w Wąbrzeźnie

Specjalności dokształcania i doskonalenia zawodowego nauczycieli w poszczególnych szkołach i placówkach Gminy Gryfino w 2016 roku

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W ROKU SZKOLNYM 2013/14

Nowe liceum od roku Ramowe plany nauczania w oparciu o projekt rozporządzenia MEN /materiał roboczy z dnia 2 listopada 2010 r.

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ. Wymaganie 3:

Specjalności dokształcania i doskonalenia zawodowego nauczycieli w poszczególnych szkołach i placówkach Gminy Gryfino w 2014 roku

PLAN 1 NADZORU PEDAGOGICZNEGO 2 ZESPOŁU SZKOLNO-PRZEDSZKOLNEGO W NIECHORZU 2017/2018

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA SZKOŁY NR W.. NA ROK SZKOLNY 2015 / 2016

Podniesienie jakości edukacji matematycznej, przyrodniczej i informatycznej

Przedmiot konkursu w prawie oświatowym

ANEKS NR 1 DO STATUTU SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. I. KWINTO W ŻABIM ROGU

PLAN PRACY ZESPOŁU NAUCZYCIELI PRZEDMIOTÓW MATEMATYCZNO PRZYRODNICZYCH. na rok szkolny 2015/2016

PRZEDMIOTOWE SYSTEMY OCENIANIA WAGI OCEN W GIMNAJUM NR 1 W NYSIE. Wagi ocen dla poszczególnych form sprawdzania wiedzy i umiejętności

LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE zmiany organizacyjne od r.

RAMOWY PLAN NAUCZANIA OGÓLNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOŁY BALETOWEJ

Koszt Wpisowe System 2 lub 3 rat

Ewaluacja w praktyce szkolnej. Obserwacje lekcji jako ważne zadanie dyrektora szkoły w procesie sprawowania nadzoru pedagogicznego.

I II III IV Zakres podstawowy 1. Język polski

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO. mgr Junony Olempijuk

ANKIETA DLA NAUCZYCIELI HISTORII I WOS-U SZKÓŁ WSPÓŁPRACUJĄCYCH Z SAMORZĄDOWYM CENTRUM EDUKACJI W TARNOWIE

UCHWAŁA NR... RADY MIASTA KATOWICE. z dnia r.

ROCZNY PLAN PRACY SZKOŁY na rok szkolny 2016/2017

Magdalena Kruzel nauczyciel kontraktowy matematyki i informatyki Szkoła Podstawowa w Wałdowie Szlacheckim Gmina Grudziądz PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO

Załącznik Nr 2 do zarządzenia Nr Burmistrza Miasta i Gminy Gryfino z dnia 9 kwietnia 2018 r.

RAMOWY PLAN NAUCZANIA OGÓLNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOŁY BALETOWEJ. Poz. OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE Liczba godzin tygodniowo w trzyletnim cyklu nauczania

Roczny plan pracy szkoły na rok szkolny 2013/2014

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA SZKOŁY PODSTAWOWEJ W POGORZAŁKACH W ROKU SZKOLNYM 2017/2018

wybrany przedmiot 3 Ekonomia w praktyce po 1godzinie na każdy wybrany przedmiot

Zespół Szkół im. Lotników Polskich w Płocicznie-Tartak. Plan doskonalenia zawodowego

ROCZNY PLAN PRACY SZKOŁY Na rok szkolny 2014/2015

RAMOWY PLAN NAUCZANIA OGO LNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOŁY SZTUK PIĘKNYCH

Plan doskonalenia zawodowego nauczycieli Zespołu Szkół im. Ignacego Jana Paderewskiego w Zbrachlinie. w roku szkolnym 2011/2012

KSZTAŁCENIE OGÓLNE NOWA PODSTAWA PROGRAMOWA

Plan pracy szkoły na rok 2012/13

Plan nadzoru pedagogicznego Szkoły Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Lipinach w roku szkolnym 2014/2015


RAMOWY PLAN NAUCZANIA DLA LICEUM OGÓLNOKSZTAŁC

PLAN PRACY SZKOŁY NA ROK SZKOLNY 2015/2016. Opracowała: dr Justyna Knopik w-ce dyrektor szkoły

Plan rozwoju zawodowego nauczyciela stażysty

Plan rozwoju zawodowego nauczyciela stażysty 2017/2018

UCHWAŁA NR VII/125/15 RADY MIASTA KATOWICE. z dnia 1 kwietnia 2015 r.

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY (PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY)

OBSZARY PRACY SZKOŁY

Plan Wewnątrzszkolnego Doskonalenia Nauczycieli w Publicznej Szkole Podstawowej im. St. Żeromskiego w Wierzbicy 2013/2014

PROGRAM DOSKONALENIA ZAWODOWEGO NAUCZYCIELI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W NAMYSŁOWIE NA LATA

Koncepcja pracy szkoły

PROJEKT PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA MIANOWANEGO

Projekt: Wrzesiński standard wielkopolska jakość. Doskonalenie nauczycieli powiatu wrzesińskiego

Raport z ewaluacji wewnętrznej

Zespół Szkół Ekonomicznych im. Michała Kaleckiego w Bielsku Białej

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W BŁONIU NA ROK SZKOLNY 2012/2013

Roczny Plan Wewnątrzszkolnego Doskonalenia Zawodowego Nauczycieli Rok szkolny 2016/2017 Gimnazjum nr 67 im. ks. Prof. J. Tischnera w Poznaniu

ukierunkowaną na rozwój uczniów

PLAN DOSKONALENIA ZAWODOWEGO NAUCZYCIELI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 IM. ADAMA MICKIEWICZA W SZAMOTUŁACH na lata

Studia podyplomowe OLIGOFRENOPEDAGOGIKA - EDUKACJA I REWALIDACJA OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH INTELEKTUALNIE (III semestr)

PLAN PRACY ZESPOŁU HUMANISTYCZNEGO. Zespół Szkół Katolickich im. św. Jana Pawła II w Śremie. Rok szkolny 2017/2018

KONCEPCJA PRACY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na rok szkolny 2013/2014

UCHWAŁA NR XLVI/1092/14 RADY MIASTA KATOWICE. z dnia 26 lutego 2014 r.

Ramowy plan nauczania. dla 4-letniego liceum ogólnokształcącego

I. DOSKONALENIE PRACY NAUCZYCIELI

Podsumowanie pracy szkół w roku szkolnym 2017/2018 na podstawie wyników egzaminu gimnazjalnego oraz raportu nadzoru pedagogicznego

PLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W DAMNIE

Cele ogólne nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2019/20

Wyniki i wnioski z nadzoru pedagogicznego sprawowanego przez Wielkopolskiego Kuratora Oświaty 2015/2016

Oczekiwane kompetencje diagnostyczne nauczycieli

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W ROKU SZKOLNYM 2015/16

Szkoła Podstawowa w Zajeziorzu. Ocenianie kształtujące

UCHWAŁA NR... RADY MIASTA KATOWICE. z dnia r.

REGULAMIN PRACY ZESPOŁÓW DZIAŁAJĄCYCH W STRUKTURZE RADY PEDAGOGICZNEJ W GIMNAZJUM IM. WŁADYSŁAWA JAGIEŁŁY W UJŚCIU

PROGRAM Egzaminy zawodowe bez lęku

Regulamin przyjęć kandydatów do klas pierwszych w roku szkolnym 2012/2013

Wspieramy uczniów w uczeniu się. Dorota Pintal

Regulamin działalności zespołów funkcjonujących w strukturze Rady Pedagogicznej w Zespole Szkół Nr 15

Zadania nauczycieli Tabela. Przykładowe zadania nauczyciela

NADZÓR PEDAGOGICZNY 2014/2015 WYNIKI, WNIOSKI, REKOMENDACJE

Plan nadzoru pedagogicznego w roku szkolnym 2016/2017 w Publicznym Gimnazjum nr 24 im.gen.józefa Wybickiego w Łodzi

RAPORT EWALUACJA WEWNĘTRZNA

IMIĘ I NAZWISKO: Justyna Pyra. MIEJSCE PRACY: Zespół Szkół Zawodowych Nr 1 i II Liceum Ogólnokształcące. ZAJMOWANE STANOWISKO: nauczyciel chemii

ARKUSZ INFORMACJI DLA DYREKTORA SZKOŁY DO OCENY PRACY NAUCZYCIELA STANDARDY OSIĄGNIĘĆ, WSKAŹNIKI I DOWODY

Plan Wewnątrzszkolnego Doskonalenia Nauczycieli Szkoły Podstawowej w Chmielku na rok szkolny 2015/2016

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ. przeprowadzonej w roku szkolnym 2017/2018 w Ośrodku Dokształcania i Doskonalenia Zawodowego w Słupcy

2. Procesy edukacyjne są zorganizowane w sposób sprzyjający uczeniu się

PLAN PRACY ZESPOŁU HUMANISTYCZNEGO DZIAŁAJĄCEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. JANUSZA KORCZAKA W KLESZCZOWIE NA ROK SZKOLNY 2016/2017

PLAN PRACY SZKOŁY NA ROK SZKOLNY 2014/2015. Opracowała: dr Justyna Knopik w-ce dyrektor szkoły

Transkrypt:

Kwestioriusz ankiety dla uczycieli 1. Czy daje Pan/i uczniom wybór dotyczący: 2. tematyki lekcji raz lub raz lub razy w roku 3. metod pracy lekcji 4. sposobu oceniania raz lub raz lub raz lub razy w roku raz lub razy w roku 5. terminów testów, sprawdzianów itp. raz lub raz lub razy w roku 6. Jakie sposoby, wykorzystujące wzajemne ucze się uczniów, stosuje Pan/i lekcji? (9657) 7. Jak często daje Pan/i swoim uczniom możliwość kształtowania poniższych umiejętności: 8. czyta umiejętność rozumienia, wykorzystywania i przetwarzania tekstów mj niż 9. myśle ukowe umiejętność formułowania wniosków opartych obserwacjach empirycznych dotyczących przyrody i społeczeństwa mj niż 10. myśle matematyczne umiejętność wykorzystania rzędzi matematyki w życiu codziennym oraz formułowania sądów opartych rozumowaniu matematycznym mj niż 11. umiejętność uczenia się mj niż 12. umiejętność pracy zespołowej mj niż 13. umiejętność posługiwania się nowoczesnymi technologiami informacyjno-komunikacyjnymi mj niż 14. umiejętność komunikowania się w języku ojczystym

mj niż 15. umiejętność wyszukiwania, selekcjonowania i krytycznej alizy informacji; 16. W jaki sposób monitoruje Pan/i osiągnięcia uczniów? (6887) Moż zazczyć więcej niż jedną odpowiedź zadaję pytania proszę uczniów o podsumowa ćwiczenia zbieram informacje zwrotne od uczniów wykorzystuję różne rzędzia diagnostyczne stwarzam uczniom możliwość zadawania pytań sprawdzam, w jaki sposób uczniowie wykonują zadania stosuję ocenia bieżące (cząstkowe) mj niż stosuję ocenia podsumowujące (np. przeprowadzam klasówki, testy, sprawdziany, odnoszę się do wyników konkursów, olimpiad) stosuję ocenia kształtujące posługuję się indywidualną dokumentacją każdego ucznia (karty diagnozy, portfolio) sprawdzam, czy uczniowie właściwie zrozumieli omawiane kwestie monitoruję 17. W jaki sposób wykorzystuje Pan/i w swojej pracy wnioski z alizy osiągnięć uczniów? (7596) 18. Czy w tym i poprzednim roku szkolnym podejmował/a Pan/i działania antydyskrymicyjne uwzględniające stępujące przesłanki? Proszę wybrać z poniższych. (8476) Moż zazczyć więcej niż jedną odpowiedź płeć wiek pochodze etniczne/rodowe pełnosprawność/ stan zdrowia orientacja seksual kolor skóry/ rasa religia pochodze społeczne

status ekonomiczny poglądy polityczne prowadziłem/am ich działań. 19. Proszę podać przykłady tych działań. (7087) 20. W pracę jakich zespołów jest Pan/i zaangażowany/a? (7663) Moż zazczyć więcej niż jedną odpowiedź przedmiotowy lub międzyprzedmiotowy wychowawczy i profilaktyczny ds. zarządzania szkołą (planowa i organizacja działalności szkoły) szkoleniowy (doskole zawodowe uczycieli) organizacja imprez dla uczniów, rodziców lub uczycieli zespół uczycieli oddziału ds. ewaluacji wewnętrznej zespół ds. pomocy psychologiczno pedagogicznej uczestniczę 21. Jak ocenia Pan/i zaangażowa uczycieli w pracę zespołów? (7017) angażują się wszyscy angażuje się większość angażuje się połowa angażuje się mjszość angażują się pojedyncze osoby wiem 22. W jakich sytuacjach, w swojej pracy z uczniami, korzysta Pan/i z pomocy innych uczycieli? (8478) 23. Jakiego rodzaju pomoc uzyskuje Pan/i od innych uczycieli w swojej pracy z uczniami? (7674) Moż zazczyć więcej niż jedną odpowiedź wymia doświadczeń, konsultacje, doradztwo, wymia poglądów

wymia pomocy dydaktycznych, testów korelacja międzyprzedmiotowa przekazywa wiedzy zdobytej szkoleniach wspólne organizowa i prowadze działań (wycieczki, konkursy imprezy) wspólne prowadze lekcyjnych lekcje koleżeńskie/otwarte przekazywa informacji o uczniach/zespołach klasowych planowa i/lub opracowywa materiałów uzyskuję wsparcia 24. Czy prowadzi Pan/i ewaluację własnej pracy? (6924), regular prowadzę, w sytuacji kiedy dostrzegam jakiś problem prowadzę ewaluacji własnej pracy 25. [jeśli ] Jakie elementy własnej pracy poddawał/a Pan/i ewaluacji w ciągu ostatgo roku? (6925) 26. Czy prowadząc ewaluację własnej pracy współpracuje Pan/i z innymi uczycielami? prowadzę ewaluacji własnej pracy 27. [jeśli ] Na czym polega ta współpraca? Proszę podać przykłady. (6927) 28. [jeśli ] Jak Pan/i ocenia to współdziała? zdecydowa przydat przydat przydat zdecydowa przydat 29. Jakie zmiany w procesie edukacyjnym zostały wprowadzone przez Pa/Panią w wyniku monitorowania działań w tym ub poprzednim roku szkolnym? Proszę opoda konkretnych przykładów. (6494) 30. W jakich sprawach bierze Pan/i pod uwagę opi rodziców przy planowaniu działań w szkole? 31. sprawach dotyczących koncepcji pracy szkoły (10620), proszę podać przykład

32. działań wychowawczych (10621), proszę podać przykład 33. procesów uczenia się (10622), proszę podać przykład 34. programów uczania (10624), proszę podać przykład 35. oceniania (10627), proszę podać przykład 36. organizacji życia szkolnego (10628), proszę podać przykład 37. rozwoju zainteresowań (10441), proszę podać przykład 38. (10417)

39. Czy w tym lub poprzednim roku pozła Pani/Pan wyniki badań zewnętrznych? 40. Jeżeli, proszę wymienić, jakie to badania i jakie wnioski z nich płyną dla pracy z uczniami tej szkoły? (10460) 41. Proszę podać konkretne działania, które podjął/eła Pan/Pani w wyniku refleksji związanej z wynikami badań zewnętrznych. (10461) 42. Jak często odbywają się, organizowane przez dyrekcję lub liderów zespołów spotkania uczycieli dotyczące: 43. uczania i uczenia się uczniów razy 44. doskolenia zawodowego uczycieli razy 45. doskolenia zawodowego uczycieli w zakresie uczania, wychowania i uczenia się uczniów razy 46. relacji z uczniami razy 47. organizacji pracy razy 48. rozwiązywania problemów wychowawczych razy 49. współpracy między uczycielami razy 50. spraw administracyjnych razy 51. Czy szkoła zapewnia Panu/i możliwość korzystania z potrzebnych podczas pomocy dydaktycznych? zdecydowa zdecydowa

52. Czy w szkole stworzono Panu/i warunki do pracy własnej zdecydowa zdecydowa (np. przygotowywania się do czy rozwoju zawodowego)? 53. Czy brał/a Pan/i udział w ciągu ostatnich 12 miesięcy w poniższych formach doskolenia zawodowego? (8611) Moż zazczyć więcej niż jedną odpowiedź studia podyplomowe, uzupełniające kursy kwalifikacyjne kursy lub szkolenia zewnętrzne konferencje i semiria wizyty obserwacyjne/ studyjne w innych placówkach lub instytucjach szkolenia internetowe obserwacje koleżeńskie szkole zespołu zadaniowego szkole rady pedagogicznej doskole dzięki indywidualnemu wsparciu (coaching, mentoring, tutoring) 54. Czy uczestniczył/a Pan/i w działaniach służących realizacji ewaluacji wewnętrznej szkoły?, systematycz, sporadycz pamiętam 55. [jeśli ] Jakie zadania Pan/i realizował/a lub będzie realizował/a w ramach ewaluacji wewnętrznej w bieżącym roku szkolnym? (9586) 56. Czy uczestniczy Pan/i w podejmowaniu decyzji dotyczących zarządzania szkołą? zdecydowa 57. [jeśli ] Czego te decyzje dotyczą? Proszę podać przykłady. (9590) zdecydowa 58. [jeśli ] Na czym polega udział w podejmowaniu tych decyzji? (9593) 59. Dyrektor szkoły pozyskuje zewnętrzne zasoby służące rozwojowi uczniów. zdecydowa się zgadzam się zgadzam się zgadzam zdecydowa się zgadzam 60. Jakie działania wynikające z jnowszej wiedzy z zakresu pedagogiki, psychologii i uk pokrewnych zostały wprowadził Pan/i w swojej pracy? (10515)

61. W jaki sposób dyrektor wspomagał Pa/ią w wykorzystywaniu wiedzy z zakresu pedagogiki, psychologii i uk pokrewnych? (10672) Metryczka 1. Płeć: (2772) kobieta mężczyz 2. Wychowawstwo: (2773) 3. Ile godzin dydaktycznych tygodniowo prowadzi Pan/Pani w tej placówce? (2775) 0-5 6-10 11-15 16-20 21-25 26-30 31-35 36-40 więcej 4. Nauczany przedmiot: (9669) Moż zazczyć więcej niż jedną odpowiedź język polski języki obce edukacja historycz i obywatelska: historia i społeczeństwo, historia, wiedza o społeczeństwie, podstawy przedsiębiorczości, ekonomia w praktyce, wychowa do życia w rodzi, etyka, filozofia edukacja przyrodnicza: przyroda, geografia, biologia, chemia, fizyka edukacja matematycz i technicz: matematyka, zajęcia techniczne, zajęcia komputerowe, informatyka edukacja artystycz i kultural: muzyka, plastyka, zajęcia artystyczne, wiedza o kulturze, język łaciński i kultura antycz, historia muzyki, historia sztuki wychowa fizyczne i edukacja dla bezpieczeństwa religia uczycieli przedmiotów zawodowych/zawodu inne

5. Staż pracy w latach: (10644) 0-5 6-10 11-15 16-20 21-25 26-30 31-35 36-40 więcej