KOZŁOWANIE ZMIANY RĘKI KOZŁUJĄCEJ: PRZED SOBĄ (CROSSOVER) ZA PLECAMI (BEHIND THE BACK) POD NN (BETWEEN THE LEGS) OBRÓT (SPIN)

Podobne dokumenty
1x1 NA OBWODZIE. 1) 1X1 FROM the WING 1x1 O1 podrzut piłki i chwyt

PODANIA DRILLS: 2) ADD GUIDED DEFENSE

DEFENSE propozycje ćwiczeń

Próby techniczne do naboru do klas sportowych o profilu koszykówka (Gimnazjum, Liceum)

Próby techniczne do naboru do klas sportowych o profilu koszykówka (Szkoła Podstawowa, Gimnazjum, Liceum)

Próby techniczne do naboru do klas sportowych o profilu koszykówka (Szkoła Podstawowa, Liceum)

Obszary diagnostyczne w przygotowaniu technicznym

Próby techniczne do naboru do klas sportowych o profilu koszykówka (Gimnazjum)

WPROWADZENIE DO NOWOCZESNEJ OBRONY - OD OBRONY INDYWIDUALNEJ DO OBRONY GRUPOWEJ

Materiał do zajęć praktycznych

Atak szybki kompleks ćwiczeń, gier i zabaw

WYKOŃCZENIE PENETRACJI

Tok Treść Interpretacja lekcji. podanie zadań lekcji. Współpraca w grupie

Konferencja dla trenerów i instruktorów piłki nożnej Krosno Odrzańskie

Ćwiczenie 3,4 1-wykonuje kozłowanie i zmianę tempa przy pachołku 2-wykonuje w biegu zmianę tempa oraz krok obronny ze zmianą tempa poruszania się III.

Trener: Paweł Cretti. Rocznik: Junior starszy. Data: r. - Warsztaty szkoleniowe dla trenerów

Trening tchoukballu. Stowarzyszenie Kultury Fizycznej Tchoukball.pl. Opracowanie: Mikołaj Karolczak

BRAMKARZ. odpowiednia pozycja i ustawienie w odniesieniu do miejsca, gdzie znajduje się piłka

Sygnalizacja sędziowska w korfballu

KOMITET ORGANIZACYJNY MINIBASKETBALL w KRAKOWIE. ZBIÓRKA DEFENSYWNA - Dawid Mazur

Obszary diagnostyczne w przygotowaniu technicznym

NA POZIOMIE PODSTAWOWYM. UCZEŃ: -umie przyjąć i podać piłkę w miejscu i w biegu. -umie wykonać pivot w miejscu.

NAUCZANIE I DOSKONALENIE OBRONY INDYWIDUALNEJ ŁUKASZ BECELLA

Wewnątrzszkolny system oceniania SP 5. Wychowanie Fizyczne. Klasa IV Rok szkolny 2015/2016

Próby motoryczne do naboru do VII klasy szkoły podstawowej

Próby motoryczne do naboru do VII klasy sportowej szkoły podstawowej o profilu koszykówka

TESTY SPORTOWE DO NABORU DO KLASY SPORTOWEJ O PROFILU KOSZYKÓWKI DZIEWCZĄT PRÓBY MOTORYCZNE

POZIOM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH KLASA II TECHNIKUM

PLAN METODYCZNY Z KOSZYKÓWKI

I. Gry i zabawy wspomagające nauczanie elementów technicznych stosowanych w koszykówce. Wprowadzenie

TECHNIKA W PIŁCE RĘCZNEJ

HARMONOGRAM. planowanych godzin pracy animatora mgr PIOTRA ZAJĄCA w ramach projektu Moje Boisko ORLIK Godziny zajęć

PODSTAWY PORUSZANIA SIĘ Z PIŁKĄ W ATAKU

Wewnątrzszkolny system oceniania SP 5. Wychowanie Fizyczne. Klasa Vb / Va Rok szkolny 2015/2016

Testy sprawnościowe dla kandydatów do klasy sportowej I gimnazjum. Obszary diagnostyczne w przygotowaniu motorycznym.

Kot i Mysz poruszanie się bez piłki W parach. Na sygnał jeden z ćwiczących musi uciec drugiemu unikając dotknięcia

Kształtowanie szybkości Starty w parach ze strzałem. U 14 U 16

Atak pozycyjny jako forma walki sportowej w piłce ręcznej metodyka nauczania gry w ataku pozycyjnym.

Tchoukball. Warto wprowadzać ją do programu wychowania fizycznego ponieważ:

Akademia piłkarska UEFA Grassroots_KONSPEKT ZAJĘĆ TRENINGOWYCH

Wydział Szkolenia Dolnośląskiego Związku Piłki Nożnej oraz Dolnośląskie Stowarzyszenie Trenerów i Instruktorów Piłki Nożnej.

TEORIA I METODYKA GRY W PIŁKĘ RĘCZNĄ WYKŁAD 3 TECHNIKA I TAKTYKA

Opracowali Kamil Wojkowski Maciej Laskowski Paweł Szajrych. Model gry U7-U14 w procesie nauczania

ATTACK. Przed każdym treningiem musisz przeprowadzić solidną rozgrzewkę zapobiec wszelkim kontuzjom wynikłym z nie przygotowania do treningu.

KRYTERIA OCENY ELEMENTÓW STATYSTYCZNYCH na podstawie oficjalnych interpretacji FIBA i ULEB. opracował: Marcin Korpolewski.

WYBRANE ELEMENTY GRY OBRONNEJ. 1x1 2x2 3x3

KONSPEKT Renata Matuszewska LEKCJI WYCHOWANIA FIZYCZNEGO NA DRUGIM ETAPIE EDUKACYJNYM

CENTRALNY SYSTEM SZKOLENIA Na POZIOMIE I Zakres programowy Kadr Regionalnych

KONSPEKT JEDNOSTKI TRENINGOWEJ

REGUŁY GRY FooBaSKILL

WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA IB gim. Rok szkolny 2016/2017

KONSPEKT LEKCJI Z KOSZYKÓWKI

Test kompetencji do I klasy II Liceum Ogólnokształcącego im. Ks. Jana Twardowskiego w Oleśnicy o profilu koszykarskim w roku szkolnym 2015/2016

WYMAGANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO NA POSZCZEGÓLNE OCENY W SZKOLE PODSTAWOWEJ

Robert Solnica PRESSING: CHARAKTERYSTYKA, RODZAJE, DETERMINANTY SKUTECZNOŚCI

Zawodnik A5 popełnia błąd kroków. W tym momencie A7 prosi o zmianę. Czy moŝna dokonać tej zmiany mimo, Ŝe to druŝyna B będzie wprowadzała piłkę?

Jednostka treningowa dla dzieci U8 - U10; wersja 3

Część III końcowa - to uspokojenie organizmu czynności porządkowe, omówienie lekcji.

Wewnątrzszkolny system oceniania SP 5. Wychowanie Fizyczne. Klasa VIa / VIb Rok szkolny 2015/2016

Nazwa atak pozycyjny określa sposób przeprowadzenia ataku, który charakteryzuje się tym, że przed rozpoczęciem atakowania zawodnicy zajmują określone

3. Organizacja rozgrzewki jak na rysunku- dowolne podania pomiędzy zawodnikami w sposób określony przez trenera, po wykonaniu podania zawodnicy wykonu

TRENING. Nazwa i opis ćwiczeń, zabaw i gier. Część wstępna 25 min

Kryteria oceniania z wychowania fizycznego w roku szkolnym 2014/2015. Nauczyciel dostosowuje sprawdzian do indywidualnych możliwości ucznia

Kryteria rekrutacji do klasy pierwszej sportowej gimnazjalnej o profilu koszykówka dziewcząt

SCENARIUSZ LEKCJI KOSZYKÓWKI Piłka nie parzy

KONSPEKT JEDNOSTKI TRENINGOWEJ

KTO MA PIŁKĘ TEN MA KONTROLĘ NAD GRĄ

KONSPEKT JEDNOSTKI TRENINGOWEJ

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY IV CHŁOPCÓW ROK SZKOLNY 2016/2017

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLAS PIERWSZYCH. Gimnastyka. Semestr I Przewrót w tył o prostych nogach do rozkroku.

ĆWICZENIA OSWAJAJĄCE Z PIŁKĄ

Metodyka nauczania elementów techniki gry w koszykówkę

Scenariusz lekcji siatkówki do obszaru 1.

Jednostka treningowa nr 2 U8-10

Jarosław Pasieczny Koszykówka : proste formy współpracy w ataku szybkim. Acta Scientifica Academiae Ostroviensis nr 19, 78-81

ZAŁĄCZNIK NR 1. Egzamin sprawnościowy do klasy o profilu sportowym.

ZAŁĄCZNIK NR 1. Egzamin sprawnościowy do klasy o profilu sportowym.

POZIOM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH KLASA I TECHNIKUM

Warsztaty Trenerskie MZPN

Akademia piłkarska UEFA Grassroots_ZBIÓR ĆWICZEŃ

Wymagania edukacyjne -wychowanie fizyczne

UCZ SIĘ, ŻYJ I GRAJ Z MŁODZIEŻĄ IHF

Ćwiczenia przy siatce.

KAROLINA KUJAWA DIONIZY KNAPIK. Teaching Games for Understanding

Kryteria rekrutacji uczniów do oddziałów sportowych/szkół sportowych o profilu koszykówka (Szkoła Podstawowa, Szkoła Ponadpodstawowa)

Zasady i przepisy gry w Rugby TAG pzrugby.pl

KONSPEKT JEDNOSTKI TRENINGOWEJ

International Basketball Federation. Międzynarodowa Federacja Koszykówki FIBA. We Are Basketball. Podręcznik Sędziego. Mechanika Trzech Sędziów

Rok szkolny 2010/2011, semestr I i II

ZAKRES PROGRAMOWY KADR WOJEWÓDZKICH. Akcenty to zwrócenie uwagi na szczegóły i detale ćwiczącego elementu

POINT GUARD ODPOWIEDZIALNOŚĆ W ATAKU:

I CEL OCENIANIA: II ZASADY OCENIANIA:

ŚRODKI TRENINGOWE STOSOWANE W TRENINGU REPREZENTACJI POLSKI U-15 (1998) PODCZAS KONSULTACJI SZKOLENIOWYCH. Środki treningowe

Konspekt zajęć sportowych dla kategorii: ŻAK data: r.

PIŁKA RĘCZNA GIMNAZJUM

W YMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLAS DRUGICH. Gimnastyka. Uczeń wykonuje ćwiczenie od postawy początkowej do postawy końcowej.

1. Drużyna składa się z 12 zawodników (10 zawodników grających w polu i 2 bramkarzy). Drużyna musi w każdym przypadku grać z jednym bramkarzem.

Konspekt zajęć sportowych dla kategorii: ORLIK data: r.

ZAŁĄCZNIK NR 1. Egzamin sprawnościowy do klasy o profilu sportowym.

Transkrypt:

ZMIANY RĘKI KOZŁUJĄCEJ: PRZED SOBĄ (CROSSOVER) ZA PLECAMI (BEHIND THE BACK) POD NN (BETWEEN THE LEGS) OBRÓT (SPIN) KOZŁOWANIE ZWODY PODCZAS KOZŁOWANIA: STUTTER STEP DROBNY KROCZEK STEPOWY Z BALANSEM CIAŁA HESITATE MOVE ZAWAHANIE, WYPROSTOWANIE CIAŁA PODCZAS KOZŁOWANIA IN&OUT DO ŚRODKA I NA ZEWNĄTRZ (BALANS CIAŁA) PULLBACK DRIBBLE ODKOZŁOWANIE W TYŁ (PRZY POMOCY W OBRONIE) ZWODY ŁĄCZONE np. IN&OUT + POD NN, STUUTER STEP + CROSSOVER itp. 1) FULL COURT DRIBBLING/STATIONARY DEF. Zawodnik z piłką kozłuje mijając kolejnego partnera, który stoi w miejscu z piłką. Różne sposoby zmiany ręki kozłującej: - crossover, - pod NN, - za plecami, - obrót. W okolicach linii za 3pkt gracz zwalnia (ruch zawahania) i obserwuje RR C. Gracz mija w stronę przeciwną do R trenera. Mijać bark w bark na kontakcie. Bez zig-zag. Rotacja: O1-O-O4-O3-O2-O1 2) FULL COURT DRIBBLING Agresywne kozłowanie w stronę trenera. Przed C zwolnić (hesitation move zwolnić i wyprostować się,kozłując), drobny step (stutter step) i minięcie w stronę przeciwną do wyciągniętej R trenera. Jeśli C cofa się zatrzymanie i rzut. Ćwiczyć w dwie strony.

3) FULL COURT DRIBBLE READ THE HELP O1 kozłuje na drugi kosz wykonując jak najmniej kozłów. Czyta obronę. Jeśli C: - nie udziela pomocy layup - pomoc hesitate move, minięcie - C w pomocy pod koszem - rzut 4) FULL COURT WITH TRANSITION Ćwiczenie jak wyżej z obrońcą i transmisją ofensywną. X1 kiedy zbierze, przechwyci lub wyrzuci piłkę zza końcowej po celnym koszu pierwsze podanie do C (outlet pass). Otrzymuje podanie powrotne od C i gra na drugi kosz O1 staje się obrońcą (jeśli rzut był celny krycie na całym boisku, jeśli niecelny krycie od połowy). 5) FULL COURT WITH OFFENSIVE TRANSITION W tej wersji ćwiczenia X1 po podaniu do C i otrzymaniu podania powrotnego gra na drugi kosz przeciwko obrońcy z przeciwnego rzędu. Obrońcy kryją na różne sposoby: udzielają pomocy, cofają się itp. atakujący odczytują grę obrony. Ćwiczyć w dwie strony. Można kozłować w pasie bocznym, blisko linii bocznej (sideline dribble) 6) HEAD UP DRIBBLING

Gracz z piłką O1 kozłuje, O2 obrońca, O3 bieg tyłem (twarzą do O1), pokazuje liczbę palcami ręki. O1 musi na głos powiedzieć ile widzi palców (głowa uniesiona wysoko podczas kozłowania). Jeśli O3 pokaże dwie ręce do chwytu O1 natychmiast podaje do niego. 7) ATTACKING PRESSURE Ćwiczenie doskonalące trzymanie głowy wysoko podczas kozłowania. O1 kozłuje w P lub L stronę. X1 X2 X3 próbują podwoić gracza z piłką. O1 pullback dribble + crossover i atakuje drugą stronę. W międzyczasie C pokazuje palce u rąk, O1 mówi na głos liczbę palców, którą widzi. Jeśli C pokaże dwie RR w górze, O1 natychmiast podaje do niego. 8) CROSSING HALF COURT AT THE SIDELINE

O2 podaje do O1, który zaczyna kozłować w kierunku linii bocznej. O2 staje przed O1 i blokuje mu drogę przy linii bocznej. O1 zmiana ręki za plecami (nie pivot podczas obrotu brak pola widzenia przez moment, ani pullback dribble błąd połowy). (B) C pokazuje na dłoni liczby lub podnosi RR do góry O1 podaje do C. Jeśli O1 zatrzyma kozioł, ćwiczyć odbicie piłki od nogi obrońcy lub podanie do C. Jeśli zmiana R to za plecami. (C) dodajemy drugiego obrońcę do podwojenia. O1 sam decyduje, którą opcję wybrać. 9) SPIN DRIBBLES O1 zaczyna kozłować z linii końcowej R wewn. W okolicach linii za3pkt zatrzymanie na 1 tempo kozłując i pivot w tył. Zaczyna atakować kosz (teraz kozłuje ta sama R) i czyta grę w obronie O2. Jeśli O2: - agresywny ruch do O1, obrót i rzut do kosza - zostaje w polu 3sek, power layup - cofa się, rzut po zatrzymaniu