Chemia sztucznych ogni



Podobne dokumenty
a) Sole kwasu chlorowodorowego (solnego) to... b) Sole kwasu siarkowego (VI) to... c) Sole kwasu azotowego (V) to... d) Sole kwasu węglowego to...

WYKRYWANIE ZANIECZYSZCZEŃ WODY POWIERZA I GLEBY

1. Podstawowe prawa i pojęcia chemiczne

Niska emisja SPOTKANIE INFORMACYJNE GMINA RABA WYŻNA

BADANIE WYNIKÓW NAUCZANIA Z CHEMII KLASA I GIMNAZJUM. PYTANIA ZAMKNIĘTE.

Elektrofiltry dla małych kotłów na paliwa stałe. A. Krupa A. Jaworek, A. Sobczyk, A. Marchewicz, D. Kardaś

V KONKURS CHEMICZNY 23.X. 2007r. DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA ŚWIĘTOKRZYSKIEGO Etap I czas trwania: 90 min Nazwa szkoły

Świadomi dla czystego powietrza

Chemia. 3. Która z wymienionych substancji jest pierwiastkiem? A Powietrze. B Dwutlenek węgla. C Tlen. D Tlenek magnezu.

Wszystkie wartości procentowe składników dotyczą wagi NIE objętości! Świece Dymne

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW

ĆWICZENIA LABORATORYJNE WYKRYWANIE WYBRANYCH ANIONÓW I KATIONÓW.

Międzyszkolny konkurs chemiczny KWAS Etap I szkolny

REAKCJE CHARAKTERYSTYCZNE WYBRANYCH KATIONÓW

Scenariusz lekcji otwartej w klasie drugiej gimnazjum. Opracowała: Marzena Bień

BUDOWA ATOMU 1. Wymień 3 korzyści płynące z zastosowania pierwiastków promieniotwórczych. 2. Dokończ reakcję i nazwij powstałe pierwiastki:

II Etap rejonowy 28 styczeń 2019 r. Imię i nazwisko ucznia: Czas trwania: 60 minut

Zadanie 1. [ 3 pkt.] Uzupełnij zdania, wpisując brakującą informację z odpowiednimi jednostkami.

Wymagania przedmiotowe do podstawy programowej - chemia klasa 7

Opracowała: mgr inż. Ewelina Nowak

ARKUSZ 1 POWTÓRZENIE DO EGZAMINU Z CHEMII

W tej reakcji stopień utleniania żelaza wzrasta od 0 do III. Odwrotnie tlen zmniejszył stopień utlenienia z 0 na II.

litowce -Występowanie i otrzymywanie potasu -Właściwości fizyczne i chemiczne potasu -Ważniejsze związki potasu

I II I II III II. I. Wartościowość pierwiastków chemicznych. oznacza się cyfrą rzymską. tlenek żelaza (III) C IV O II 2

Wykaz niezgodnych substancji chemicznych

CHEMIA I GIMNAZJUM WYMAGANIA PODSTAWOWE

2. Podczas spalania 2 objętości pewnego gazu z 4 objętościami H 2 otrzymano 1 objętość N 2 i 4 objętości H 2O. Jaki gaz uległ spalaniu?

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

Reakcje utleniania i redukcji

b) Podaj liczbę moli chloru cząsteczkowego, która całkowicie przereaguje z jednym molem glinu.

Niska emisja. co to takiego?

Reakcje chemiczne. Typ reakcji Schemat Przykłady Reakcja syntezy

Kod ucznia: Zadanie Maksymalna ilość

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2011/2012 eliminacje rejonowe

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2017/2018

TYPY REAKCJI CHEMICZNYCH

Zanieczyszczenie Powietrza ŹRÓDŁA SKUTKI SUBSTANCJE ZANIECZYSCZAJĄCE

MARATON WIEDZY CHEMIA CZ. II

Jednostki Ukadu SI. Jednostki uzupełniające używane w układzie SI Kąt płaski radian rad Kąt bryłowy steradian sr

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2010/2011

Przy prawidłowej pracy silnika zapłon mieszaniny paliwowo-powietrznej następuje od iskry pomiędzy elektrodami świecy zapłonowej.

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 STOPIEŃ WOJEWÓDZKI 9 MARCA 2018 R.

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2016/2017 eliminacje rejonowe

KWASY I WODOROTLENKI. 1. Poprawne nazwy kwasów H 2 S, H 2 SO 4, HNO 3, to:

Fragmenty Działu 7 z Tomu 1 REAKCJE UTLENIANIA I REDUKCJI

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW. Eliminacje szkolne I stopień

Fluorowce - chlor. -Ogólna charakterystyka fluorowców -Występowanie i właściwości chloru -Ważniejsze związki chloru

Chemia Grudzień Styczeń


WŁAŚCIWOŚCI NIEKTÓRYCH PIERWIASTKÓW I ICH ZWIĄZKÓW NIEORGANICZNYCH

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2015/2016

Instrukcja dla uczestnika

Pierwiastki bloku d. Zadanie 1.

MEGAOLIMPIADA WIEDZY CHEMICZNEJ

W podanych ni ej przykładach zapisu przebiegu reakcji chemicznej zaznacz reduktor i utleniacz oraz proces redukcji i utleniania.

Wpływ motoryzacji na jakość powietrza

ABC działań ANTYSMOGOWYCH

Realizacja wymagań szczegółowych podstawy programowej w poszczególnych tematach podręcznika Chemia Nowej Ery dla klasy siódmej szkoły podstawowej

Realizacja wymagań szczegółowych podstawy programowej z chemii dla klasy siódmej szkoły podstawowej

XIV Konkurs Chemiczny dla uczniów gimnazjum województwa świętokrzyskiego. II Etap - 18 stycznia 2016

Zagadnienia z chemii na egzamin wstępny kierunek Technik Farmaceutyczny Szkoła Policealna im. J. Romanowskiej

Skład: Części wagowe: 44%- Azotan potasu (KNO3) 44%- Węgiel drzewny (z sosny) 6% - Siarka 6% - Dekstryna

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów szkół podstawowych 13 lutego 2019 r. zawody II stopnia (rejonowe)

Temat 2: Nazewnictwo związków chemicznych. Otrzymywanie i właściwości tlenków

I. Substancje i ich przemiany

TEST NA EGZAMIN POPRAWKOWY Z CHEMII DLA UCZNIA KLASY II GIMNAZJUM

XV Wojewódzki Konkurs z Chemii

I Etap szkolny 16 listopada Imię i nazwisko ucznia: Arkusz zawiera 19 zadań. Liczba punktów możliwych do uzyskania: 39 pkt.

Departament Zrównoważonego Rozwoju Biuro Ochrony Przyrody i Klimatu

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów 24 stycznia 2018 r. zawody II stopnia (rejonowe)

KWASY. HCN Nazwa kwasu kwas cyjanowodorowy Wzór elektronowy kreskowy:

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 13 stycznia 2017 r. zawody II stopnia (rejonowe)

Identyfikacja wybranych kationów i anionów

SCENARIUSZ LEKCJI CHEMII

Podstawowe pojęcia i prawa chemiczne

Wojewódzki Inspektorat Ochrony Środowiska w Rzeszowie. Dębica, grudzień 2016 r.

JAKOŚĆ POWIETRZA W WARSZAWIE

Zadanie 2. [2 pkt.] Podaj symbole dwóch kationów i dwóch anionów, dobierając wszystkie jony tak, aby zawierały taką samą liczbę elektronów.

Zn + S ZnS Utleniacz:... Reduktor:...

NOWOCZESNE KOMORY SPALANIA BIOMASY - DREWNA DREWNO POLSKIE OZE 2016

Zapisz równanie zachodzącej reakcji. Wskaż pierwiastki, związki chemiczne, substraty i produkty reakcji.

Lista materiałów dydaktycznych dostępnych w Multitece Chemia Nowej Ery dla klasy 7

Nazwy pierwiastków: ...

Test diagnozujący z chemii wrzesień Klasa II gimnazjum

1. Określ liczbę wiązań σ i π w cząsteczkach: wody, amoniaku i chloru

ZAKRES AKREDYTACJI LABORATORIUM BADAWCZEGO Nr AB 1050

Główne zagadnienia: - mol, stechiometria reakcji, pisanie równań reakcji w sposób jonowy - stężenia, przygotowywanie roztworów - ph - reakcje redoks

XIV Konkurs Chemiczny dla uczniów gimnazjum województwa świętokrzyskiego. I Etap szkolny - 23 listopada 2016

Tlen. Występowanie i odmiany alotropowe Otrzymywanie tlenu Właściwości fizyczne i chemiczne Związki tlenu tlenki, nadtlenki i ponadtlenki

Atmosfera. struktura i skład chemiczny; zmiany stanu atmosfery kluczowe dla życia na Ziemi

Część I. TEST WYBORU 18 punktów

Szczegółowy opis treści programowych obowiązujących na etapie szkolnym konkursu przedmiotowego z chemii 2018/2019

Reakcje chemiczne. Dorota Lewandowska, Anna Warchoł, Lidia Wasyłyszyn. Kompendium wiedzy. 1. Reakcje chemiczne i ich symboliczny zapis

Eliminacja smogu przez zastosowanie kotłów i pieców bezpyłowych zintegrowanych z elektrofiltrem

KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII

WYZWANIA EKOLOGICZNE XXI WIEKU

Chemia nieorganiczna Zadanie Poziom: podstawowy

Reakcje chemiczne, związki kompleksowe

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

Powietrze i inne gazy. Powietrze jest jednorodną mieszaniną gazów. Mieszanina ta nie posiada barwy, smaku ani zapachu.

Transkrypt:

Science in School Issue 21: Winter 2011 1 Chemia sztucznych ogni Tłumaczenie Marta Tondera Skład o sztucznych ogni Fajerwerki są głównie związane z pirotechniką składają się z mieszaniny substancji dających efekty przez wytwarzenie ciepła, światła, dźwięku, gazu lub dymu lub ich kombinacji w samowystarczalnych reakcjach egzotermicznych, które nie potrzebują dodatkowego tlenu. Sztuczne ognie składają się zazwyczaj z pięciu głównych składników. 1. Paliwo które pozwala tzw. gwieździe na spalenie, zwykle oparte na metalu lub metaloidach lub czarnym prochu, formie prochu strzelniczego (mieszanina siarki, węgla i azotanu potasu); 2. Utleniacz który dostarcza (zazwyczaj) tlen do spalania paliwa. Najczęściej jest to nadchloran (ClO 4 - ), chloran (ClO 3 - ), azotan (NO 3 - ), ale można także użyć chromianów (CrO 4 2- ) lub tlenków (np. Cu 2 O, Fe 3 O 4, ZnO 2 ); 3. Barwniki, zwykle chlorki odpowiednich metali takich jak stront, sód czy miedź (patrz Tabela 1); 4. Spoiwo które łączy ładunek, np. guma lub żywica. 5. Donor chloru potrzebny do reakcji z nadającymi kolor metalami dla wzmocnienia intensywności koloru. Niespodziewanie w metalach grupy drugiej takich jak stront uważa się że to chlorek metalu (I) (np. SrCl) a nie powszechny dwuwartościowy jon (np. SrCl 2 ) nadaje kolor.

Science in School Issue 21: Winter 2011 2 Wewnętrzna budowa fajerwerku typu Rzymska Świeca. (1) Zapalnik łatwopalny proszek wybuchowy); (2) Ładunek opóźniający (wolno spalający się proszek); (3) Gwiazdka pirotechniczna (metal o kolorowym płomieniu); (4) Ładunek odrzutowy (do uwolnienia gwiazdki z rurki); (5) Kartonowa rurka; (6) Papierowa owijka (służy również jako zabezpieczenia zapalnika); (7) zapieczętowanie Obraz na licencji public domain; źródło zdjęcia: Wikimedia Commons

Science in School Issue 21: Winter 2011 3 Gwiazdki pirotechniczne, kolejno od lewej: pompowane, cięte, toczone Zdjęcie dzięki uprzejmości Nicolaj Ma; źródło zdjęcia: Wikipedia Pierwiastki chemiczne Al Ba C Ca Cl Cs Cu Fe K Li Mg Na Zastosowanie w fajerwerkach Glinu używa się do tworzenia srebrnych oraz białych iskier lub płomieni. Jest składnikiem zimnych ogni i często jest stopiony z magnezem w magnal, aby nadać fajerwerkom dodatkowej jasności Sole baru są używane aby uzyskać zielone fajerwerki (np. chlorek baru, BaCl 2 ), a węglan baru jest dodawany jako bufor kwasów. Węgiel jest jednym z głównych składników czarnego prochu używanego jako paliwo fajerwerków. Powszechne formy węgla jako paliwa to m.in. węgiel, cukier i skrobia. Sole wapnia są używane do pogłębienia kolorów, a np. chlorek wapnia (CaCl 2 ) daje pomarańczowy płomień Związki chloru są ważną częścią wielu utleniaczy. Niektóre sole metali używanych jako barwniki to chlorki. Sole cezu ułatwiają utlenianie substancji zawartych w fajerwerkach. Związki takie jak azotan cezu (CsNO 3 ) dają kolor indygo, azotan jest używany także w kompozycjach z czarnym światłem, ponieważ nie zawiera sodu czy potasu, które wydzielają widmo światła widzialnego. Miedź daje niebiesko-zielone efekty, a halogenki miedzi takie jak chlorek miedzi (CuCl 2 ) są używane przy odcieniach niebieskiego Żelazo produkuje iskry. Temperatura spalania cząsteczek metalu ma wpływ na kolor powstałych iskier. Azotan potasu (KNO 3 ), chloran potasu (KClO 3 ) i nadchloran potasu (KClO 4 ) są bardzo ważnymi utleniaczami. Jony potasu dają także fioletowo-różowy kolor. Sole litu dodają umiarkowany czerwony kolor. Węglan litu (Li 2 CO 3 ) jest powszechnie stosowanym barwnikiem. Magnez spala się bardzo jasnym białym płomieniem, więc jest dodawany dla uzyskania białych iskier lub poprawy błyskotliwości fajerwerków. Ponieważ zazwyczaj pokrywa się on warstwą tlenku magnezu, używa się go w formie stopu magnalu. Związki sodu dają żółty kolor, przykładem może być azotan sodu (NaNO 3 ). Jednakże, kolor ten jest często tak jasny, że przysłania inne, mniej intensywne koloru takie jak te wyprodukowane przez sole potasu.

Science in School Issue 21: Winter 2011 4 Pierwiastki chemiczne O P S Sb Sr Ti Zn Zastosowanie w fajerwerkach Fajerwerki zawierają utleniacze które są substancjami produkującymi tlen zasilający spalanie. Utleniacze to zwykle azotany, chlorany lub nadchlorany. Czasem ten sam związek daje i tlen i kolor, na przykład Sr(NO 3 ) 2 daje czerwony kolor oraz tlen podtrzymujący spalanie. Biały fosfor spala się samoistnie na powietrzu i odpowiada również za efekt świecenia w ciemności. Może być użyty jako składnik paliwa do fajerwerków. Siarka jest składnikiem czarnego prochu i znajduje się również w paliwie fajerwerku. Antymon nadaje fajerwerkom efekt połysku. Sole strontu takie jak (SrCO 3 ) dają intensywnie czerwony kolor. Związki strontu są także ważne przy stabilizowaniu mieszaniny w fajerwerku. Tytan może zostań spalony w formie proszku lub płatków i wytwarza długotrwające srebrne iskry. Cynk jest niebieskawo-białym metalem który jest używany do wytworzenia efektów dymnych nie tylko w fajerwerkach ale i w innych efektach pirotechnicznych. Tabela 1: Wykorzystanie pierwiastków chemicznych Wzorowane na http://en.wikipedia.org/wiki/firework z dnia 13.09.2011 W zależności od dokładnego składu fajerwerków, gaz, dym i kurz zawiera siarkę lub niskie stężenia potencjalnie szkodliwych związków, prowadząc do zanieczyszczenia powietrza. Sztuczne ognie które produkują duże ilości dymu są bardziej szkodliwe niż na przykład bezdymne fajerwerki przeznaczone do użytku w pomieszczeniach. Podziękowania Jesteśmy wdzięczni za pomoc prof. Jacqueline Akhavan, dr. Alex Contini i dr. James Padfield z Centrum Chemii Obronnej (Centre for Defence Chemistry) w Cranfield University w Anglii. Substancje zanieczyszczające pochodzące z fajerwerków Tlenki siarki (SO x ) takie jak dwutlenek (SO 2 ) siarki czy jony siarczanowe (SO 4 2- ) powstają przy spalaniu związków siarki i już w powietrzu są utlenione to kwasu siarkowego (H 2 SO 4 ). Te tlenki pochodzą z fajerwerków, ale również z wulkanów i wielu procesów przemysłowych głownie z elektrowni. Prowadzą do utworzeniu pyłu w powietrzu: na cząsteczkach powstałego kwasu siarkowego mogą kondensować się krople wody prowadząc do powstania kwaśnych deszczy.

Science in School Issue 21: Winter 2011 5 Tlenki azotu (NOx) takie jak tlenek azotu (NO), dwutlenek azotu (NO2) czy azotan (NO3-) powstają przy spalaniu w wysokich temperaturach, nie tylko w fajerwerkach, ale także w silnikach pojazdów i elektrowniach. Dwutlenek azotu to czerwono-brązowy toksyczny gas o charakterystycznym ostrym, gryzącym zapachu, podobnym do chloru. Jest to jeden z głównych gazów zanieczyszczających powietrze oraz powodujących powstawanie ozonu troposferycznego (patrz Harrison i Shallcross, 2011). Nitrogen dioxide Zdjęcie dzięki uprzejmości Fabexplosive; źródło zdjęcia: Wikimedia Commons Tlenek węgla (CO) to bezbarwny, bezzapachowy i silnie trujący gaz powstały przy spalaniu niecałkowitym, główni w pojazdach zasilanych benzyną. Sztuczne ognie nie powinny wytwarzać go w ilościach większych niż śladowe, chyba że fajerwerk jest źle skonstruowany lub mikstura jest źle umieszczona i nie ma dostępu do tlenu. Wiele lotnych związków organicznych jest wypuszczonych do atmosfery z ognisk tradycyjnie towarzyszących angielskiemu świętu Guy Fawkes Night. Palenie materiałów powstałych z roślin wytwarza wiele kwasów organicznych (np. kwas metanowy HCOOH), nitryli takich jak acetonitryl (CH3CN), aldehydów (np. etanal CH3CHO), ketonów (np. propanon CH3C(O)CH3) i alkoholi takich jak metanol (CH3OH). Fajerwerki same w sobie zawierają związki takie jak szczawian sodu (nadający żółty kolor), a w rezultacie w cząsteczkach aerozolu można znaleźć aniony szczawianu (C2O42-). Cząstki stałe (ang. Particulate matter, PM) to cząsteczki stałe (bądź ciekłe) zawieszone w gazie. Klasyfikuje się je według rozmiaru: PM10 (średnica 10 µm lub mniej), PM2.5 (średnica 2.5 µm lub mniej), PM1 (1 µm lub mniej) i ultradrobne (0.1 µm lub mniej). Spalanie fajerwerków wytwarza wszystkie rodzaje cząstek, ale głównie mniejsze cząsteczki (np. PM2.5) sadzy, podczas gdy ogniska dają większe cząsteczki. PM powstają również w przemyśle budowlanym oraz pochodzą z przyrody np. pyłek kwiatowy, sól morska lub niesione witryn cząstki gleby. Zwiększony poziom tych cząstek powoduje choroby układu krążenia i układu oddechowego; mniejsze cząsteczki są wyjątkowo

Science in School Issue 21: Winter 2011 6 niezdrowe, ponieważ mogą wniknąć głębiej w układ oddechowy. PM wpływają również na klimat: cząsteczki sadzy ocieplają klimat, a cząsteczki odbijające chłodzą go. Piękny zachód słońca w Bombaju w Indiach wywołany przez obecność cząstek stałych Zdjęcie dzięki uprzejmości Bm1996; źródło zdjęcia: Wikimedia Commons Toksyczne metale takie jak ołów (Pb2+) i miedź (Cu2+) z fajerwerków także mogą dostać się do powietrza. Referencje Harrison T, Shallcross D (2011) A hole in the sky. Science in School 17: 46-53. /2011/issue17/ozone