Symetrie w architekturze, przyrodzie i sztuce



Podobne dokumenty
Projekt współfinansowany przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego

Pracę wykonali: -Bryjak Mateusz -Chudziak Paweł -Palacz Angelika -Skorwider Dariusz

samopodobnym nieskończenie subtelny

FRAKTALE. nie tworzą się z przypadku. Są tworzone naturalnie przez otaczającą nas przyrodę, bądź za pomocą

FRAKTALE I SAMOPODOBIEŃSTWO

Projekt ROZWÓJ PRZEZ KOMPETENCJE jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach środków Europejskiego Funduszu Społecznego

Fraktale. i Rachunek Prawdopodobieństwa

Równania miłości. autor: Tomasz Grębski

Podsumowanie wiadomości o przekształceniach izometrycznych na płaszczyźnie

Sierpiński Carpet Project. W ZSTiL Zespół Szkół Technicznych i Licealnych

Systemy Lindenmayera (L-systemy)

INTERAKTYWNA KOMUNIKACJA WIZUALNA. Systemy Lindenmayera (L-systemy)

SYMETRIA WOKÓŁ NAS. Marlena Ziętkowska klasa Ia. Zespół Szkół im. Jana Pawła II w Szydłowcu. opiekun mgr Jadwiga Łukasiewicz

KONSPEKT LEKCJI. matematyka VI Symetria w geometrii, przyrodzie, architekturze i sztuce oraz w Ŝyciu codziennym i technice.

WPROWADZENIE W GEOMETRIĘ GEOMETRIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ

MATEMATYKA KLASA II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO

INFORMATYKA MÓJ SPOSÓB NA POZNANIE I OPISANIE ŚWIATA PROGRAM NAUCZANIA INFORMATYKI Z ELEMENTAMI PRZEDMIOTÓW MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZYCH

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA I GIMNAZJUM Małgorzata Janik

Efekt motyla i dziwne atraktory

REGULAMIN MIĘDZYSZKOLNEGO KONKURSU "SYMETRIA WOKÓŁ NAS" dla uczniów klas V-VII szkół podstawowych rok szkolny 2017/2018

Zbiór Cantora. Diabelskie schody.

FIGURY I PRZEKSZTAŁCENIA GEOMETRYCZNE

Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy I gimnazjum wg programu Matematyka z plusem

I. Potęgi. Logarytmy. Funkcja wykładnicza.

Kombinacje elementów symetrii. Klasy symetrii.

Dydaktyka matematyki (III etap edukacyjny) IV rok matematyki Semestr letni 2017/2018 Ćwiczenia nr 7

WYMAGANIA EDUKACYJNE - PLASTYKA DLA KLAS IV

AUTOR : HANNA MARCINKOWSKA. TEMAT : Symetria osiowa i środkowa UWAGA:

Fraktale w matematyce

Wychowawca klasy: Opiekunowie grupy: Maciej Dziwisz Magdalena Kosiorska Jadwiga Greszta

Wymagania edukacyjne z matematyki Klasa III zakres podstawowy

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI 2016/2017 (zakres podstawowy) klasa 3abc

W ŚWIECIE WIELOKĄTÓW GWIAŹDZISTYCH

Symetria w fizyce materii

INFORMATYKA MÓJ SPOSÓB NA POZNANIE I OPISANIE ŚWIATA PROGRAM NAUCZANIA INFORMATYKI Z ELEMENTAMI PRZEDMIOTÓW MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZYCH

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MATEMATYKI POLITECHNICZNEJ KLASA 2

Funkcje liniowe i wieloliniowe w praktyce szkolnej. Opracowanie : mgr inż. Renata Rzepińska

Ćwiczenia nr 4. TEMATYKA: Rzutowanie

Kryteria ocen z plastyki wymagania edukacyjne Klasa IV

Matematyka z angielskim po ogrodzie bryka

WYMAGANIA EDUKACYJNE I PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA. FIZYKA poziom podstawowy i rozszerzony

SYLABUS PRZEDMIOTU MATEMATYKA W RAMACH ZAJ

AKTYWNA TABICA 2017/2017 Szkoła Podstawowa Nr 2 im. Mikołaja Kopernika w Nowym Targu

Rozkład figury symetrycznej na dwie przystające

Między-przedmiotowy Projekt Edukacyjny:

ARKUSZ OBSERWACYJNY LEKCJI. Uwagi nauczyciela hospitującego lekcję koleżeńską na temat zajęć:

Elementy symetrii makroskopowej.

Fraktale deterministyczne i stochastyczne. Katarzyna Weron Katedra Fizyki Teoretycznej

Raport ze. startówki klas I. r. szk. 2012/2013 przedmioty matematyczno przyrodnicze

Młodzieżowe Uniwersytety Matematyczne. dr Michał Lorens

Przedmiotowy system oceniania

MATEMATYKA ZP Ramowy rozkład materiału na cały cykl kształcenia

POZIOMY WYMAGAŃ I OGÓLNE KRYTERIA OCEN. Z MATEMATYKI. kl. I

Wymagania edukacyjne, kontrola i ocena. w nauczaniu matematyki w zakresie. podstawowym dla uczniów technikum. część II

Kryteria oceniania z matematyki Klasa III poziom podstawowy

Wymagania eduka cyjne z matematyki

2. Metoda i forma pracy - Metody: poszukująca, problemowa, aktywizująca ucznia - Formy: praca grupowa, praca indywidualna ucznia

Weronika Łabaj. Geometria Bolyaia-Łobaczewskiego

I. Liczby i działania

Analiza wyników próbnego egzaminu gimnazjalnego. z przedmiotów przyrodniczych dla uczniów klas III

Tomasz Tobiasz PLAN WYNIKOWY (zakres podstawowy)

Program koła matematycznego,, Zabawy z matematyką. Realizowanego w Przedszkolu Miejskim z Oddziałem Żłobkowym w Wolinie.

PLANIMETRIA CZYLI GEOMETRIA PŁASZCZYZNY CZ. 1

Złota liczba. Zajęcia matematyczno przyrodnicze w Szkole Podstawowej w Antolce

Przedmiotowy System Oceniania z plastyki w klasach V-VI Szkoły Podstawowej w Rycerce Górnej

Wrocław dn. 23 listopada 2005 roku

SCENARIUSZ LEKCJI MATEMATYKI W KLASIE VI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA - MATEMATYKA

SCENARIUSZ ZAJĘĆ INTERDYSCYPLINARNYCH

Przedmiotowy system oceniania z fizyki dla klas o profilu rozszerzonym realizowany w III Liceum

Ocena Celujący Bardzo dobry Dobry Dostateczny Dopuszczający Dział Aktywność twórcza - systematycznie rozwija własną

Regulamin II Międzypowiatowego Konkursu Matematyczno-Przyrodniczego Nauki ścisłe kluczem do wiedzy o świecie

Przedmiotowy System Oceniania z matematyki klasy 4 6 Szkoły Podstawowej w Kluczewie. Przedmiotowy System Oceniania z matematyki jest zgodny z:

Plan realizacji materiału nauczania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych

Uniwersytet Śląski Instytut Chemii Zakład Krystalografii. Laboratorium z Krystalografii. 2 godz. Komórki Bravais go

PROGRAM KOŁA MATEMATYCZNEGO DO REALIZACJI W KLASIE SZÓSTEJ

Wymagania edukacyjne z matematyki

Wymagania edukacyjne z matematyki

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA- MATEMATYKA KLASA 6. Rok szkolny 2012/2013. Tamara Kostencka

SYSTEM OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ MATEMATYCZNYCH UCZNIÓW

RAPORT. Komputerowe wspomaganie nauczania matematyki-innowacja z matematyki z elementami informatyki. Z realizacji innowacji pedagogicznej

Przedmiotowe Zasady Oceniania z plastyki w klasach IV-VI Szkoły Podstawowej w Buku

SCENARIUSZ LEKCJI MATEMATYKI, FIZYKI LUB BIOLOGII Z WYKORZYSTANIEM FILMU ROZKŁAD NORMALNY.

WSZYSTKIE GRUPY WIEKOWE

Zakres na egzaminy poprawkowe w r. szk. 2013/14 /nauczyciel M.Tatar/

Czym jest nauczanie dwujęzyczne?

Przedmiotowy System Oceniania z geografii oraz z geografii z ochrona i kształtowaniem środowiska w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych w Radzyniu

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W KROŚNIE

STRUKTURA CIAŁA STAŁEGO

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z PLASTYKI W KL. 4-6

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY III

Obrazy rekurencyjne. Zastosowanie rekurencji w algorytmice. AUTOR: Martin Śniegoń

Uchwała nr 1/2019/2020

Karta pracy M+ do multipodręcznika dla klasy 8 szkoły podstawowej

Zagadnienia do małej matury z matematyki klasa II Poziom podstawowy i rozszerzony

Krystalografia. Analiza wyników rentgenowskiej analizy strukturalnej i sposób ich prezentacji

SCENARIUSZ ZAJĘĆ KOŁA NAUKOWEGO z MATEMATYKI prowadzonego w ramach projektu Uczeń OnLine

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

Wymagania edukacyjne, sposoby i formy sprawdzania osiągnięć i postępów edukacyjnych z matematyki.

Ach te trójkąty, czyli dwa interesujące twierdzenia i mnóstwo przemyśleń.

Transkrypt:

I Liceum Ogólnokształcące im. Mikołaja Kopernika w Parczewie Natalia Waseńczuk Izabela Szypulska Symetrie w architekturze, przyrodzie i sztuce Projekt edukacyjny wykonany pod kierunkiem Pani mgr Grażyny Czech Parczew 2011 1

Spis treści 1. Wstęp. 3 2. Zarys historyczny.... 3 3. Określenie symetrii. 4 Symetria środkowa 5 Symetria osiowa. 5 Symetria płaszczyznowa... 6 4. Symetrie w architekturze.... 6 5. Symetrie w przyrodzie.... 9 6. Symetrie w sztuce....... 11 7. Symetrie w chemii..12 8. Fraktale..... 12 9. Zakończenie.... 14 10. Bibliografia. 14 2

1. Wstęp Projekt edukacyjny jest to metoda nauczania, która kształtuje wiele umiejętności oraz integruje wiedzę z różnych przedmiotów. Istotą projektu jest samodzielna praca uczniów służąca realizacji określonego zadania. Realizacja zadania jest koordynowana przez nauczyciela. Projekt edukacyjny jest metodą efektywną i skuteczną bowiem rozwija u uczniów umiejętność współdziałania w grupie rówieśniczej, pobudza rozwój poznawczy i emocjonalny, rozwija zainteresowania, uzdolnienia i twórcze myślenie, a przede wszystkim umożliwia prezentację wyników własnej pracy. Nasz projekt nosi nazwę Symetrie w architekturze, przyrodzie i sztuce. Określenie symetria jest pozornie przez nas znane, ale chciałyśmy je pogłębić. W ramach analizowanego zagadnienia dostrzegłyśmy pewne ciekawe zjawiska i prawidłowości np. fraktale i chciałyśmy się nimi podzielić. 2. Zarys historyczny Symetria - słowo greckie, oznacza regularny układ, harmonię między częściami całości. Przejawy symetrii spotykamy w figurach geometrycznych, w przyrodzie nieorganicznej (np. w kryształach), w świecie roślinnym (układ liści, płatków kwiatowych), w świecie zwierzęcym w postaci rozmieszczenia zewnętrznych organów ciała, w budownictwie, w sztuce (ornamenty, desenie), w rzemiośle (koronki, hafty), w technice, słowem - wszędzie, bo symetria jest koniecznością strukturalną organizmów i urządzeń. Starożytni symetrią nazywali harmonijny układ części. Symetria była najbardziej podstawowym pojęciem ich estetyki; chodziło w niej o piękno. W tym znaczeniu także Witruwiusz używał tego wyrazu. 3

Symetria pisał jest harmonijną zgodnością wynikającą z członów samego dzieła. Po pierwsze, była pięknem obiektywnym, mającym źródło w samym budynku (a nie w postawie patrzącego). Po drugie zaś, polegała na ścisłej matematycznej proporcji, dającej się obliczyć na podstawie modułu, czyli jednostki mierniczej; na podstawie grubości kolumny, czy tryglifu mogą być obliczone rozmiary całej świątyni podobnie jak na podstawie wielkości twarzy, stopy czy palca rzeźbiarze greccy obliczali wymiary doskonale zbudowanego człowieka. Wielka rozeta w fasadzie zachodniej w Katedrze św. Piotra w Bremie 3. Określenie symetrii. Co nazywamy symetrią w geometrii, wiemy z nauki szkolnej, gdzie poznajemy symetrię osiową, środkową (na płaszczyźnie) i przestrzenną. Figura może być symetryczna względem innej figury, a także względem siebie samej; może mieć osie, środek i płaszczyzny symetrii. Symetria środkowa jest to przekształcenie płaszczyzny na siebie względem punktu S, w którym obrazem dowolnego punktu P płaszczyzny jest taki punkt P, że: OP = OP. 4

Jeśli w symetrii S (0) jedna z figur jest obrazem drugiej to takie figury nazywamy środkowo symetryczne ze sobą względem punktu 0. Symetrią osiową nazywamy takie przekształcenie izometryczne i nietożsamościowe płaszczyzny na siebie, w którym wszystkie punkty prostej k są stałe. Figurę, która w symetrii względem prostej a przekształca się na siebie nazywamy osiowo symetryczną. Symetria płaszczyznowa- przekształcenie przestrzeni w przestrzeń, w którym obrazem dowolnego punktu A spoza płaszczyzny α i przechodzącej przez punkt A taki, że punkty A i A leża po przeciwnych stronach płaszczyzny α i w równych od niej odległościach Symetrie płaszczyznową względem płaszczyzny α oznaczamy symbolem Sα. 5

Skupimy się na istocie geometrycznej symetrii w sztuce i architekturze. Zwiedzając stare kościoły, zamki lub inne budowle, często można zauważyć okna lub inne elementy, które zachwycają regularnością formy. Symetria lub jej brak jest jedną z cech charakteryzujących style w sztuce, architekturze. 4. Przykłady symetrii w architekturze Plac Św. Piotra w Rzymie symetria płaszczyznowa 6

Belweder w Warszawie symetria płaszczyznowa Most Golden Gate symetria płaszczyznowa 7

Wieża Eiffla symetria płaszczyznowa, symetria osiowa Meczet symetria płaszczyznowa 8

5. Przykłady symetrii w przyrodzie Ogród symetria płaszczyznowa Las przy jeziorze symetria płaszczyznowa 9

Biedronka symetria płaszczyznowa Motyle symetria osiowa Liście klonu symetria osiowa 10

6. Przykłady symetrii w sztuce Serwety symetria środkowa i osiowa Wycinanki symetria środkowa i osiowa Witraż (rozeta) symetria środkowa i osiowa 11

7. Przykłady symetrii w chemii Symetria jest niezwykle ważna również w chemii. Sposób ułożenia atomów tworzących cząsteczki o takich, a nie innych właściwościach chemicznych w dużej mierze uwarunkowany jest właśnie symetrią. Grafit, na przykład, złożony jest z atomów węgla, które układają się z warstwy nakładające się jedna na drugą, podczas gdy w diamencie, także złożonego z atomów węgla, rozłożone są one na wierzchołkach czworościanu, tworząc idealnie symetryczną, trójwymiarową sieć o niezwykłej wytrzymałości. Jeżeli chodzi o elementy chemiczne, to C 60 wykazuje najwyższą symetrię spośród wszystkich dotychczas znanych. 8. Fraktale Fraktal (łac. fractus złamany, cząstkowy) w znaczeniu potocznym oznacza zwykle obiekt samo-podobny, tzn. taki, którego części są podobne do całości albo "nieskończenie subtelny"- ukazujący subtelne detale nawet w wielokrotnym powiększeniu. 12

Ze względu na olbrzymią różnorodność przykładów matematycy obecnie unikają podawania ścisłej definicji i proponują określać fraktal jako zbiór, który: Ma nietrywialną strukturę w każdej skali, Struktura ta nie daje się łatwo opisać w języku tradycyjnej geometrii euklidesowej, Jest samo-podobny, jeśli nie w sensie dokładnym, to przybliżonym lub stochastycznym, Jego wymiar Hausdorffa jest większy niż jego wymiar topologiczny, Ma względnie prostą definicję rekurencyjną, Ma naturalny ("poszarpany", "kłębiasty" itp.) wygląd. Dokładniej, fraktalem nazwiemy zbiór, który posiada wszystkie te charakterystyki albo przynajmniej ich większość. W przyrodzie struktury o budowie fraktalnej są powszechnie spotykane. Przykładem mogą być krystaliczne dendryty (np. płatki śniegu), system naczyń krwionośnych, systemy wodne rzek, błyskawice lub kwiat kalafiora. Przykłady fraktali: Symetria środkowa Symetria osiowa 13

Symetria środkowa i osiowa Symetria środkowa 9. Zakończenie Wykonałyśmy kolejną pracę z matematyki. Pozwoliło to nam utrwalić wiedzę teoretyczną dotyczącą symetrii. Ważne jest także to, że mogłyśmy doskonalić umiejętność tworzenia tekstu matematycznego. Mamy nadzieję, że nasza praca i podane w niej przykłady pomogą uczniom zrozumieć materiał realizowany na lekcjach matematyki. Jesteśmy pewne, że ta praca zaowocuje w przyszłości napisaniem kolejnych, równie interesujących. 10. Bibliografia: 1. H. Pawłowski, Matematyka 2, Zakres rozszerzony, Podręcznik dla liceum ogólnokształcącego, Wyd. Pedagogiczne Operon, Gdynia 2003 2. P. Kosowicz, Słownik Matematyka, Wyd. GREG, Kraków 2005 3. www.wikipedia.org 14