SKUTECZNA NAUKA. Strona1. Wszystkie prawa zastrzeżone. All rights reserved.

Podobne dokumenty
MATURA PISEMA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO POZIOM PODSTAWOWY

MATURA PISEMA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO POZIOM ROZSZERZONY. Opis egzaminu

WAŻNE INFORMACJE I PORADY

NOWA MATURA USTNA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO

Jaki kierunek studiów wybrać?

TAJEMNICE DOBREJ. Barbara Małek

Jak przygotować się do ważnego sprawdzianu w krótkim czasie?

Czy potrafisz się uczyć? badanie ewaluacyjne

Wskazówki pomocne w samodzielnym uczeniu się języka niemieckiego

UCZYMY DZIECKO SAMODZIELNOŚCI

Chińskie, japońskie znaki

Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego. Test język obcy nowożytny język angielski (poziom podstawowy) Test GA-P1-122

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego klasy I - III w Szkole Podstawowej nr 29

Punkt 2: Stwórz listę Twoich celów finansowych na kolejne 12 miesięcy

10 przykazań jak się uczyć!!!

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA

Strategie przygotowania się do egzaminu maturalnego z języka obcego nowożytnego

Raport Specjalny: 3 Największe Mity. Skutecznej Komunikacji w Języku Obcym

NAUKA JAK UCZYĆ SIĘ SKUTECZNIE (A2 / B1)

Przedmiotowy System Oceniania z języka angielskiego w klasach I - III

ZAKRES WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH NA POSZCZEGÓLNE OCENY SZKOLNE

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO W KLASIE VII PODRĘCZNIK MEINE DEUTSCHTOUR ZAKRES WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH NA POSZCZEGÓLNE OCENY SZKOLNE

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH 1-3 SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ZESPOLE SZKÓŁ W KRZYWINIU

ZAKRES WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH NA POSZCZEGÓLNE OCENY SZKOLNE MEINE DEUTSCHTOUR KL.II gimnazjum

Przedmiotowy System Oceniania język angielski Zespół Szkół w Myśliwcu szkoła podstawowa Paulina Grabowska

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH IV - VI

e-book Jak się uczyć? Poradnik Użytkownika

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z języka angielskiego dla klas VI szkoły podstawowej.

Scenariusz godziny wychowawczej

W klasie II i III rozwijane są intensywnie wszystkie cztery sprawności językowe.

Nowa forma maturalnego egzaminu ustnego z języka obcego nowożytnego od 2012 roku

Wymagania i kryteria oceniania z języka angielskiego w klasie 1 w roku szkolnym 2014/2015.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS I-III SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Wymagania edukacyjne i zasady oceniania z JĘZYKA ANGIELSKIEGO dla uczniów klas IV

SPRAWNOŚĆ MÓWIENIA SPRAWNOŚĆ PISANIA GRAMATYKA I SŁOWNICTWO

MATURA USTNA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego Klasy IV-VI Szkoła Podstawowa w Młodzawach

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH I-III GIMNAZJUM

Informacje dla ucznia dotyczące EGZAMINU GIMNAZJALNEGO w roku GIMNAZJUM Sióstr Nazaretanek w Kaliszu

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 11 W JAWORZNIE NA PODSTAWIE PODRĘCZNIKA MEINE DEUTSCHTOUR 3

Kalendarz Maturzysty 2011/12 Język angielski

8 sposobów na więcej czasu w ciągu dnia

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH I III

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z języka obcego nowożytnego dla klas IV-VIII Szkoły Podstawowej w Goleszowie

Najskuteczniejsze sposoby nauki języków obcych

Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego Test język obcy nowożytny język angielski (poziom podstawowy) Test GA-P1-132

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS IV VI SZKOŁA PODSTAWOWA NR 13 W OSTROWIE WIELKOPOLSKIM

ZASADY WEWNĄTRZSZKOLNEGO OCENIANIA Z JĘZYKA WŁOSKIEGO W VII KLASIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Wymagania programowe na poszczególne oceny.

Kryteria oceniania wiadomości i umiejętności z języka angielskiego klasy IV-VI

ZAKRES WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH NA POSZCZEGÓLNE OCENY SZKOLNE

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS IV-VIII

ZARZĄDZANIE CZASEM JAK DZIAŁAĆ EFEKTYWNIEJ I CZUĆ SIĘ BARDZIEJ SPEŁNIONYM

UCZYĆ SIĘ EFEKTYWNIE

JAK MOTYWOWAĆ DZIECKO DO NAUKI

Przewodnik po Quizlecie

Techniki skutecznego i efektywnego uczenia się. Barbara Małek

Techniki efektywnego uczenia ćwiczenia cd. zajęć 3 Zajęcia 5

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA W KLASACH I- III

Dzięki ćwiczeniom z panią Suzuki w szkole Hagukumi oraz z moją mamą nauczyłem się komunikować za pomocą pisma. Teraz umiem nawet pisać na komputerze.

KRYTERIA OCENIANIA KLASA I KLASA II KLASA III

AKADEMIA KOMPETENCJI KLUCZOWYCH PROGRAM ROZWOJU UCZNIÓW SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH POLSKI WSCHODNIEJ PROJEKT REALIZOWANY PRZEZ:

P ORÓWNANIE POLSKIEGO I NIEMIECKIEGO

Kryteria wymagań na poszczególne oceny do podręcznika Meine Deutschtour do języka niemieckiego do klasy VII

POMOC W REALIZACJI CELÓW FINANSOWYCH

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLAS TRZECICH ODDZIAŁÓW GIMNAZJALNYCH

WYMAGANIA EDUKACYJNE JĘZYK NIEMIECKI klasa trzecia Gimnazjum nr 19

SŁOWNICTWO I GRAMATYKA

OCENA CELUJĄCA SPRAWNOŚĆ PISANIA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK ANGIELSKI W NAUCZANIU ZINTEGROWANYM W KLASACH I-III W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 W LUBLINIE

Ćwiczenia technik efektywnego uczenia się Spotkanie 4

Wymagania edukacyjne-język angielski Klasa VII-English Class-poziom A2plus

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA JĘZYK ANGIELSKIEGO 2017/2018 Klasy I - III

Jak skutecznie uczyć się języka obcego? Praktyczne porady

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY 7 W ROKU SZKOLNYM 2017/2018. PODRĘCZNIK Meine Deutschtour.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH I-III SZKOŁY PODSTAWOWEJ

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO I ETAP EDUKACYJNY KLASY I-III

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny dla uczniów klas 1 3.

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego klasy 4-6

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA z JĘZYKA ANGIELSKIEGO. w kl. IV-VI Szkoły Podstawowej Nr 1 w Ząbkach

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA z języka angielskiego W KLASACH 1-3

Słownictwo: umiejętność radzenia sobie w codziennych sytuacjach, odpowiedni dobór słownictwa, odpowiedni zakres słownictwa.

P R Z E D M I O T O W Y S Y S T E M O C E N I A N I A

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z języka niemieckiego MEINE DEUTSCHTOUR 3 OCENA CELUJĄCA GRAMATYKA I SŁOWNICTWO SPRAWNOŚĆ PISANIA

AKADEMIA KOMPETENCJI KLUCZOWYCH PROGRAM ROZWOJU UCZNIÓW SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH POLSKI WSCHODNIEJ

CZYTANIE CICHE ZE ZROZUMIENIEM

Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego 2014 Test język obcy nowożytny język angielski (poziom podstawowy)

Wsparcie Językowe Online Erasmus+ Wykorzystaj w pełni pobyt w ramach programu Erasmus+

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH I-III

JAK POMÓC DZIECKU KORZYSTAĆ Z KSIĄŻKI

JĘZYK NIEMIECKI liceum

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASY IV-VI SZKOŁA PODSTAWOWA W CHORZEWIE. Spis treści

Przewodnik dla ucznia

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W ZESPOLE SZKOLNO PRZEDSZKOLNYM NR 20 WE WROCŁAWIU 2017/2018

III. ZAKRES WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH NA POSZCZEGÓLNE OCENY SZKOLNE

Wymagania edukacyjne - język angielski - klasa VI SP nr 7

Język niemiecki PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA realizowanego w oparciu o podręcznik Das ist Deutsch

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS I-III

Brief. Czas trwania 45 minut Poziom Starter. Plan zajęć

Transkrypt:

SKUTECZNA NAUKA Już na samym wstępie należy stwierdzić oczywisty, niestety nie dla wszystkich, fakt, iż wiedza sama do głowy nie wchodzi i nawet śpiąc z książką pod poduszką niczego się nie nauczymy. Proces uczenia się jest procesem złożonym i wymaga zaangażowania uczącego się. Nic nie przychodzi łatwo, ale jaka jest satysfakcja, gdy po włożonym wysiłku osiągamy upragniony cel. Istnieje jednak kilka sposobów ułatwiających zapamiętywanie i kojarzenie informacji, a przez to szybsze i mniej bolesne uczenie się. przystępując do jakiekolwiek egzaminu w tym maturalnego z języka angielskiego należy szczegółowo zapoznać się z jego strukturą i zakresem sprawdzanej wiedzy. Mając świadomość za co dostaniemy i ile punktów, w jakiej kolejności ułożone są zadania, jak wygląda wzorcowe rozwiązanie zadań, ile czasu możemy poświęcić na każde zadanie uzyskujemy pewność siebie i komfort psychiczny unikając w ten sposób niepotrzebnego stresu. W przypadku egzaminu warto również rozwiązać testy z lat ubiegłych. właściwa organizacja czasu jest ważnym czynnikiem w procesie uczenia. Staraj się zaplanować sobie tak czas, aby nauka miała miejsce w momencie kiedy jesteś wypoczęty i nastawiony na to psychicznie. Znajdź optymalną dla siebie porę i miejsce do nauki. Nie odkładaj, nie zwlekaj, nie ucz się kiedy jesteś zmęczony lub nie masz na to ochoty. Jeśli muzyka działa na Ciebie relaksująco możesz jej słuchać, ale pamiętaj nie za głośno tak, aby nie przeszkadzała w nauce. gromadzenie materiałów, systematyczne robienie notatek oraz regularne powtórki pozwalają usprawnić proces uczenia. Posiadanie wszystkich potrzebnych do nauki materiałów w jednym miejscu redukuje czas stracony na poszukiwanie informacji. Większość osób jest wzrokowcami i zapamiętywaniu często towarzyszy przepisywanie. Dobrym nawykiem, choć dość mozolnym, jest przepisanie kilkakrotnie słówka do nauczenia jednocześnie je wymawiając. Zapamiętujesz pisownie i wymowę. Zanim jednak przystąpisz sprawdź poprawność pisowni i wymowy danego słowa w słowniku. Nie używaj translatora, sam próbuj budować zdania i czytaj przykłady zastosowania słówka w zdaniu zamieszczone w słownikach. Zdobyta wiedzę powtórz najlepiej tego samego dnia po krótkim odpoczynku. Lepiej ją utrwalisz. Strona1

zapamiętywanie całego wyrażenia raczej niż pojedynczego słowa tworzy coś w rodzaju mapy myślowej. Powiązujemy ze sobą informacje, tworząc relacje pomiędzy nimi. Lepiej zapamiętać frazę (lub całe zdanie) a wooden house with a beautiful evergreen garden niż sam wyraz a house. Proces ten nie tylko dostarcza więcej informacji, ale również pozwala rozbudować nasze słownictwo. Staraj się kojarzyć wyrazy z obrazami lub dźwiękami, a nie zapamiętywać na sucho lub wkuwać. ogólne zrozumienie tematu, a następnie przejście do szczegółów jest właściwym sposobem zapamiętywania. Nigdy nie odwrotnie. Zgromadź cały materiał wokół siebie i przeczytaj go pobieżnie uzyskując w ten sposób ogólne informacje tworząc mapę najważniejszych pojęć. Następnie przeczytaj go jeszcze raz uwzględniając informacje szczegółowe. w trakcie uczenia się korzystaj z jak największej liczby zmysłów. Słuchaj cicho muzyki, jeśli lubisz, zakreślaj kolorem ważne informacje, notuj, rysuj, zastanawiaj się i odnieś swoje przemyślenia do zdobytych informacji lub własnych przeżyć itp. pozytywne nastawienie i wiara w siebie potrafi czynić cuda. Nie załamuj rąk jeśli czegoś nie potrafisz, zmobilizuj się i szukaj odpowiedzi w dostępnych źródłach informacji: u kolegów lub koleżanek, znajomych, w serwisach internetowych. Pamiętaj niektóre rzeczy przychodzą łatwiej, inne trudniej. Ale to z tych drugich czerpiemy więcej satysfakcji. I jeszcze kilka rad przed samym egzaminem. Unikaj niepotrzebnego stresu i staraj się koncentrować na samym zadaniu. Niewskazane jest towarzystwo osób rozhisteryzowanych. Stres może się Tobie udzielić. Jeśli już dopadł Ciebie stres, weź kilka głębokich oddechów przez nos to pozwoli Ci uwolnić pokłady negatywnych odczuć. Świadome oddychanie poprawia Twoje samopoczucie i jest kluczowym czynnikiem w walce ze stresem. Staraj się nie myśleć o zbliżającym się egzaminie, a jeśli już myślisz to myśl pozytywnie o jego rezultacie (Na pewno uda mi się! Dam radę!). Jeśli masz jakiś szczęśliwy talizman (długopis, ołówek itp.) weź go ze sobą. Dzień przed egzaminem powtórz materiał jeszcze raz dokładnie. Z rana natomiast przejrzyj pojęcia kluczowe i stwórz coś w rodzaju konspektu (najważniejszych myśli). Strona2

Na egzaminie pisemnym stwórz konspekt pracy na brudno powoli go rozbudowując o szczegóły. W przypadku form pisemnych napisz zdania zawierające wszystkie wymagane informacje. Na maturze podstawowej w krótkim tekście użytkowym po kropce mamy do przekazania jedną informację razem cztery w całym zadaniu, dwie w przypadku dłuższej formy pisemnej co daje nam osiem informacji. Na maturze rozszerzonej właściwie dobieraj argumenty wypisując na brudno kilka możliwych wariantów, a następnie uporządkuj je pod kątem ich stosowności do tematu. Pamiętaj także o zachowaniu ogólnie przyjętego schematu pracy i mieść się w dozwolonych ramach (ilość słów). Zwróć baczną uwagę na zastosowanie właściwych czasów gramatycznych. Nie pisz o czynnościach przeszłych w czasie teraźniejszym oraz poznaj różnicę między czasami Present Perfect i Past Simple, naucz się określać teraźniejszość czynności tymczasowe i stałe i przyszłość czynności zaplanowane i spontaniczne itp. Zaplanuj czas tak, aby zostało go trochę na sprawdzenie pracy i dokonanie ostatnich poprawek. Podczas egzaminu ustnego zrób dobre wrażenie na egzaminujących. Uśmiechaj się, bądź uprzejmy i wiarygodny. Jeśli czegoś nie rozumiesz grzecznie poproś o wyjaśnienie. Staraj się unikać ciszy. Pamiętaj ważne jest dobre wejście i wyjście, tzw. efekt początkowy i efekt wyjścia. Łatwe pytania zostaw na początek i koniec egzaminu, w trakcie odpowiadając na te, które sprawiają Tobie trudność. Ucząc się języka angielskiego staraj się jak najczęściej obcować z literaturą angielską książki, magazyny, słuchaj muzyki i audycji radiowych oraz oglądaj filmy i programy nadawane w tym języku. To tyle rad z mojej strony. Mam nadzieję, że będą one przydatne i pozwolą Wam zdać egzamin maturalny z jak najlepszymi wynikami. Autor: TM Strona3

Dla wszystkich uczących się języka angielskiego portal English 4 Matura przygotował kalendarz w formacie A4 gotowy do wydruku. Wystarczy pobrać plik i wydrukować osobiście lub zanieść do druku laserowego koszt ok. 2 zł. Wzór kalendarza można zobaczyć na następnej stronie i pobrać klikając link poniżej. http://english4you.zz.mu/pobieranie/e4m-kalendarz-2013.pdf Aby w pełni móc korzystać z platformy English 4 Matura prosimy o pobranie i zainstalowanie niezbędnych programów, które znajdują się w sekcji WITAMY http://english4matura.pl/witamy.html Szlifuj bezpłatnie język angielski na Chatbox i forum E4M rozmawiając z rówieśnikami, dzieląc się wrażeniami i opiniami. Zapraszamy. Na czacie w języku polskim http://english4matura.pl/grono_twoje_zdanie.html Na czacie w języku angielskim http://english4matura.pl/grono_have_your_say.html Na forum językowym http://english4matura.besaba.com/index.php Strona4

Strona5

SEKCJE TEMATYCZNE PORTALU ENGLISH 4 MATURA Famous people Informacje z życia sławnych ludzi. http://english4matura.pl/famous_people.html Places to visit Opis miejsc wartych zobaczenia. http://english4matura.pl/places_to_visit.html Festivals & celebrations Uroczystości i święta na całym świecie. http://english4matura.pl/festivals.html Modern technolgies Nowoczesne technologie. http://english4matura.pl/technology.html Strona6

BBC Learning English Lekcje angielskiego z BBC Learning English. http://english4matura.pl/bbc_learning.html You Tube English Lekcje angielskiego z serwisem You Tube. http://english4matura.pl/you_tube.html ENGLISH 4 MATURA NA PORTALACH SPOŁECZNOŚCIOWYCH http://twitter.com/english4matura http://facebook.com/english4matura Strona7 https://plus.google.com/104112907008361343409/posts?hl=pl&partnerid=gplp0