TREŚCI PROGRAMOWE REALIZOWANE W GRUPIE I MISIE W MIESIĄCU KWIETNIU TEMATY KOMPLEKSOWE: Wiejskie gospodarstwo kwietnia 2018r.

Podobne dokumenty
TREŚCI PROGRAMOWE REALIZOWANE W GRUPIE I MISIE W MIESIĄCU CZERWCU TEMATY KOMPLEKSOWE: Święto dzieci czerwca 2018r.

TREŚCI PROGRAMOWE REALIZOWANE W GRUPIE I MISIE W MIESIĄCU MAJU TEMATY KOMPLEKSOWE:

ZADANIA REALIZOWANE W MIESIĄCU Lutym W GRUPIE PIERWSZEJ: Tematy kompleksowe:

Grupa X Pszczółki Kwiecień

TREŚCI PROGRAMOWE REALIZOWANE W GRUPIE I MISIE W MIESIĄCU MARCU

Miesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie 7 Motylki KWIECIEŃ 2018

Tematy kompleksowe. 1. Wiosna ogrodniczka 2. Wiosna na wsi 3. Ochrona przyrody 4. W świecie teatru

MARZEC 2017 MALUCHY. Tydzień 1- Były sobie dinozaury

ZADANIA REALIZOWANE W MIESIĄCU PAŹDZIERNIKU W GRUPIE PIERWSZEJ: Tematy kompleksowe:

ZADANIA REALIZOWANE W MIESIĄCU Listopadzie W GRUPIE PIERWSZEJ: Tematy kompleksowe:

ZADANIA REALIZOWANE W MIESIĄCU styczniu W GRUPIE PIERWSZEJ: Tematy kompleksowe:

Kwiecień. Tematy kompleksowe Jestem Polakiem i Europejczykiem Chciałbym być sportowcem Cuda i dziwy Mali strażnicy przyrody. Piosenka pt.

Mamo, Tato, w tym miesiącu:

Pięknie żyć znaczy kochać świat. Pięknie żyć tak jak żyje ptak. Pięknie żyć tańczyć tak jak wiatr a Ziemi życzyć naj - jak najdłuższych lat...

ZAMERZENIA WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNE GRUPA VI PUCHATKI Marzec 2019

Tematy kompleksowe: 1.Baśnie, bajki, bajeczki 2.Muzyka wokół nas 3.Nie jesteśmy sami w kosmosie 4.Projekt budowle

Grupa III Wesołe Biedronki Temat Kompleksowy: Zwierzęta z dżungli i sawanny. Data realizacji:

MARZEC. Uważnie słucha opowiadań, tekstu mówionego, wypowiada się na jego temat;

ZAMERZENIA WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNE GRUPA VI PUCHATKI WRZESIEŃ 2018

ZADANIA REALIZOWANE W MIESIĄCU WRZEŚNIU W GRUPIE PIERWSZEJ:

W LUTYM dzieci realizowały następujące tematy kompleksowe:

Termin realizacji: To jestem ja

Muzyka jest wszędzie. Termin realizacji :30 kwietnia do 11 maja Zadania dydaktyczne:

GRUPA III 4-5 latki Wesołe Nutki CZERWIEC

" Wiosenne powroty " " Przyroda. "Poznajemy zawody" "Wielkanoc" Zadania realizowane w miesiącu kwietniu. Tematy kompleksowe: GRUPA VI PUCHATKI

ZADANIA REALIZOWANE W MIESIĄCU WRZEŚNIU W GRUPIE XII SŁONECZKA : Tematy kompleksowe: 1.Witamy w przedszkolu! 2.Wspominamy wakacje. 3.

Dowiemy się, w jaki sposób oznacza się poprzez znaki graficzne pogodę. Utrwalimy sobie również nazwy poszczególnych dni tygodnia.

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ PAŹDZIERNIK

Miesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie III CZERWIEC Cele operacyjne i sposoby ich relaizacji. Dziecko:

PAŹDZIERNIK U ŻABEK. Na początku października kontynuowaliśmy tematykę związaną z. jesienią rozmawialiśmy o owocach, kompotach, przetworach.

Delfiny klasa 0. Tematy realizowane w miesiącu kwietniu 2015 roku:

W CZERWCU W NASZEJ GRUPIE:

Zawody, których jeszcze nie znamy.

Czego nauczymy się we wrześniu

Muchomorki Maj. W maju Muchomorki dowiedziały się jakie cechy. charakteru i działania sprzyjają pogłębianiu wiedzy.

ZADANIA REALIZOWANE W MIESIĄCU Listopadzie W GRUPIE XII SŁONECZKA: Tematy kompleksowe:

ZADANIA REALIZOWANE W MIESIĄCU MAJ W GRUPIE IX TYGRYSKI

Witamy w przedszkolu

Nauczyciel prowadzący: Arleta Kaczmarek. Nauczyciel wspomagający: Daria Bakowicz. Przedszkole nr 86 Tęczowy Świat w Poznaniu

Przedszkolaki wiedzą i o tym, że pełna samodzielność to także umiejętność ubierania się bez pomocy innych osób. Pani przedstawiła nam wierszyk pt.

ZADANIA NA LISTOPAD GRUPA VIII LISKI

Co słychać u Motylków?

ZADANIA REALIZOWANE W MIESIĄCU WRZEŚNIU W GRUPIE XV BIEDRONKI : Tematy kompleksowe: 1.W przedszkolu! 2.Wspominamy wakacje. 3.Jesteśmy bezpieczni

Nadanie imienia grupie Wiewiórki Przygotowania do tej uroczystości trwały od połowy września. Włączyłam do nich zarówno dzieci jak i rodziców.

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZEJ DLA DZIECI 4 - LETNICH NA MIESIĄC KWIECIEŃ

KRONIKA WYDARZEŃ MAJ 2017

MIESIĄC PAŹDZIERNIK 2015r. W GRUPIE POZIOMKI W PRZEDSZKOLU OMNIBUSEK W REDZIE

Tematy kompleksowe: 1. Wiosenne powroty 2. Wielkanoc 3. Wiosna na wsi 4. Dbamy o przyrodę

Plan pracy Opiekuńczo- Wychowawczo- Dydaktyczny Wrzesień Grupa II dzieci 4-5 letnich

MARZEC 2017 III INNE NUTKI

I TYDZIEŃ STYCZNIA PODSUMOWANIE ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH TRZYLATKI. Aktywność i działalność dziecka

PLAN PRACY WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNEJ NA MIESIĄC PAŹDZIERNIK 2016 r. W GRUPIE 4 LATKÓW BIEDRONKI

1. Praca rolnika. 2. Tajemnice książek. 3. Wielkanoc. 4. Dbamy o naszą planetę. 5. Ekologiczny czas bez zabawek.

ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE NA MIESIĄC MAJ

1. Obrazek z owocami- praca przestrzenna. 4-5 latki 2. Warzywa- wydzieranka z kolorowego papieru 5 l (chętne 4l)

SPRAWOZDANIE ZA MIESIĄC CZERWIEC 2014 Z PROWADZENIA GRUPY MOTYLKI W PRZEDSZKOLU OMNIBUSEK W REDZIE

PLAN PRACY WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNEJ NA MIESIĄC LUTY 2016 r. W GRUPIE 3 LATKÓW BIEDRONKI

Miesięcznik Przedszkola Miejskiego nr 6. w Pruszkowie. kwiecień 2016

KWIECIEŃ. Tematyka: 1. Wiosna na wsi. 2. Dbamy o Ziemię. 3. Teatr. 4. Polska- Mój dom.

1.

Projekt Mały muzyk. Opracowała: Ewa Karcz

BLOKI TEMATYCZNE: 1.Taki sam, ale inny. 2. Na moim podwórku. 3. Nadchodzą wakacje

Jak Muchomorkom minął czas w lutym?

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO - DYDAKTYCZNE

SCENARIUSZ ZAJĘĆ INTEGRALNYCH. Dzień aktywności klasa II

ZADANIA NA PAŹDZIERNIK DLA GRUPY II

Miesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie I MARZEC 2018 r.

DZIEŃ KOBIET W PRZEDSZKOLU

GRUPA III : "ZAJĄCE" DZIECI 5 - LETNIE NAUCZYCIEL : Anna Sobieralska

Scenariusz zajęć dla 5- latków

" To jestem ja" " Moja grupa" Moja droga do przedszkola " Idzie jesień przez las, park"

SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II

Zadania na miesiąc LUTY 2019r.

Mijają dni, miesiące, lata 7 I 2019r - 11 I 2019r

Tematyka kompleksowa Przewidywane osiągnięcia Teksty wierszy i piosenek

PLAN PRACY wychowawczo-dydaktycznej na miesiąc: MAJ 2018

KWIECIEŃ. GRUPA XI Misie DBAMY O NASZĄ PLANETĘ. Termin realizacji: r r.

ZREALIZOWANE DZIAŁANIA

Scenariusz zajęć nr 7

ZADANIA REALIZOWANE W MIESIĄCU Styczniu W GRUPIE XII: Tematy kompleksowe:

Zadania wychowawcze na miesiąc listopad

1.1a-uważnie słucha wypowiedzi i korzysta z przekazywanych informacji,

Wymagania edukacyjne w klasie pierwszej

Jak wyglądał świat przed milionami lat 3 XII 7 XII 2018r

Styczeń. 1. W krainie baśni 2. Zimowe potrzeby ptaków 3-4. Rodzice naszych rodziców

Plan pracy wychowawczo- dydaktycznej na miesiąc czerwiec 2016 w grupie dzieci 5- letnich,, Jagódki"

Strona internetowa poświęcona realizowanemu projektowi. Zajęcia przyrodnicze w Wąwozie Myśliborskim

Temat kompleksowy nr 2: Jas i Małgosia wędrówki po lesie - realizacja metodą story line Termin realizacji: 9 13 kwietnia 2018

PAŹDZIERNIK. Kręgi tematyczne: 1. Jesień w sadzie. 2. Jesień na działce. 3. Nasze rodziny. 4. Nasi domowi ulubieńcy.

GRUPA 2,5 3 latków. 1. Czy to siostra, czy to brat, kolorowy z nimi świat. 2. Wiosna zaraz tu przybędzie, kolorowo będzie wszędzie

KWIECIEŃ. Bloki tematyczne realizowane w miesiącu kwietniu: Zwierzęta na wsi U rolnika na wsi Dbamy o środowisko Polska moja ojczyzna

Tematyka kompleksowa Przewidywane osiągnięcia Teksty wierszy i piosenek

Miesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie 7 Motylki Styczeń Cele operacyjne i sposoby ich relaizacji

W tym tygodniu porozmawiamy o tym, czym jest przyjaźń. Jak ważne jest to, aby szanować innych, bez względu na

W LESIE. Po co jest las? scenariusz zajęć. Rozwijanie wrażliwości na charakter i nastrój utworów literackich.

MIESIĄC WRZESIEŃ W GRUPIE ŻABEK

Zabawa kalambury Razem weselej. (Rywalizacja w grupach polegająca na odgadywaniu haseł przedstawianych w formie pantonimy bądź rysunku).

Kwiecień, Tydzień I. Kra gtematyczny: WIOSNA NA WSI. W pierwszymtygodniukwietniadzieci:

PLAN PRACY WYCHOWAWCZO - OPIEKUŃCZO DYDAKTYCZNEJ NA ROK SZKOLNY 2012/2013

I pół. Przyrost umiejęt./ wiedzy II I = II pół. 1.Umiejętności społeczne. 175 punktów możliwych do zdobycia. Liczba A. Liczba A. II pół.

Transkrypt:

TREŚCI PROGRAMOWE REALIZOWANE W GRUPIE I MISIE W MIESIĄCU KWIETNIU TEMATY KOMPLEKSOWE: Wiejskie gospodarstwo 03-13 kwietnia 2018r. W świecie teatru 16-20 kwietnia 2018r. Ochrona przyrody 23-28 kwietnia 2018r. Opracowała M. Przybysz https://www.bing.com/images/search?view=detailv2&ccid=c3sg9%2byo&id=8e5e59e30bc88a3842c9c5af2f8ff5 42CCB552BC&thid=OIP.c3sg9- yolmvggfelfufm_whaeo&q=wiosenne+kwiaty&simid=608033084881176549&selectedindex=47&ajaxhist=0

TEMAT KOMPLEKSOWY: Wiejskie gospodarstwo Termin realizacji: 03.04-13.04.2018r. Zadania: - Będziemy pracować metodą projektów, sprawdzimy co wiemy?, a czego chcemy się dowiedzieć o wiejskich zwierzętach?; - Będziemy doskonalili umiejętności przeliczania (W Matematycznych Ogrodach Willy ego); - Nauczymy się piosenki Na podwórku - będziemy śpiewać, tańczyć i grać na instrumentach perkusyjnych; - Posłuchamy wiersza F. Kobryńczuka Rówieśniczki ; - Będziemy rozwiązywać zagadki o zwierzętach- rozwijając mowę i myślenie; - Będziemy bawić się z wykorzystaniem Magicznego Dywanu - zagramy w grę Zwierzęta i ich domy - Podczas zajęć gospodarczo technicznych przygotujemy zdrowe, wiosenne kanapki; - Wykonamy pracę przestrzenną Kurczaczek z rolki po papierze toaletowym;

Dziś rocznica urodzin, więc mama mi na prędce naprzyszywała łatek na balowej sukience. Ze mnie wciąż jeszcze dziecko, nieraz próżna ma głowa, a ona już dorosła, poważna pani krowa. "Rówieśniczki" F. Kobryńczuk Nasza krowa Łaciata- oraz ja - mała Anka- przyszłyśmy razem na świat kiedyś, pewnego ranka. Jesteśmy- spójrzcie na nas!- podobne, bo łaciate. Obie mamy na sobie po tyle łat co latek. http://4.bp.blogspot.com/-mqbselacd5g/ua2n4ebwg_i/aaaaaaaafzg/27kju14ltbg/s1600/stickersvache-qui-dance-.jpg

TEMAT KOMPLEKSOWY: Ochrona przyrody Termin realizacji: 16-20.04.2018r. Zadania: Będziemy wypowiadać się na temat konieczności dbania o środowisko; Poznamy wiersz S. Karaszewskiego Śmieciu, precz ; Będziemy przeliczać motyle według kolorów, będziemy doskonalić umiejętność przeliczania z wykorzystaniem Matematycznych Ogrodów Willego; Poznamy piosenkę K.Bożek- Gowik Bez ptaków i bez żab, będziemy śpiewać, bawić się i tańczyć przy piosence; Wykonamy pracę plastyczną z wykorzystaniem starych gazet i rolek po papierze toaletowym; Nauczymy się segregować śmieci, dowiemy się jakie może być drugie życie śmieci; http://ekoedu.com.pl/wp-content/uploads/2014/08/obrazek.jpg

"Bez ptaszków i bez żab" Muz. Sł. B. Gowik I. Gdy nadchodzi wiosny czas, rozśpiewany cały las, bo na każdym drzewie ptak, a pod drzewem dziesięć żab. Hałasują: ćwir, ćwir, ćwir, hałasują:rech, rech, rech, gdyby tak nie było ich, milczałby zielony mech. Ref: Jaki byłby ten nasz świat bez wróbelków i bez żab? Jaki byłby rano świt, gdyby nam nie ćwierkał nikt, nie kumkał nikt. II. Jakiż inny byłby dzień! Tylko słońce, tylko cień, auta szum i burzy grzmot, samolotu głośny lot i spieszący ludzi tłum, wiejącego wiatru śmiech i żadnego ćwir, ćwir, ćwir, i żadnego rech, rech, rech. https://www.nietylkona.pl/naklejka-ptaki-na-galeziach.html

https://www.google.pl/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahukewi8gtnqapaahug66qkhyqccemqjrx6bagaeau&url=https%3a%2f%2fpixabay.com%2fpl%2fphotos%2ffilmy%2f&psig=aovva w099vu5n6ofbujjg3wqnb7k&ust=1523045774836860 TEMAT KOMPLEKSOWY: Zadania: W teatrze Termin realizacji: 23-27.03.2018r. Odbędziemy podróż z Literką w krainie baśni ; Będziemy doskonalić umiejętności matematyczne z wykorzystaniem Ogrodów Liczbowych Willego ; Będziemy ustalać równoliczność zbiorów metodą łączenia w pary; Będziemy rozwiązywać zagadki słuchowe wskazywać instrumenty na podstawie ich dźwięku; Wykonamy kukiełki teatralne z drewnianych łyżek i różnych materiałów; Przeczytamy opowiadanie A. Frączek Jaskiniowiec; Poznamy piosenkę pt. W Teatrze, będziemy śpiewać i grać akompaniament na instrumentach perkusyjnych; http://pp32.edunet.tarnow.pl/res/pp_32/wiersze_piosenki/wiosnaa.jpg

Magiczne miejsce Muz. Sł. M. Majewski Teatr to jest widownia i scena, niby nic magicznego w tym nie ma. Aż do chwili, gdy nagle na scenie dziwne zacznie się dziać przedstawienie. Ref: Bo w teatrze /3x Czarodziejskie jest to, na co patrzę, Gdy się tylko podnosi kurtyna, to od razu czar działać zaczyna. 2. Każda bajka się zdaje prawdziwa, gaśnie światło i scena ożywa. Wszystko może się zdarzyć na scenie. Działa czar, póki trwa przedstawienie. Ref: Bo w teatrze... 3. Teatr gra, każdy ma, czego szuka, A to wszystko nazywa się sztuka. Gdy dorosnę, to może tu wrócę, żeby zagrać na scenie w tej sztuce. http://zm1pruszkow.blogspot.com/2018/03/teatrzyk.html