Język niemiecki. 2
|
|
- Kacper Witek
- 9 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 ROZDZIA 1. ZU HAUSE RUHT MAN AM BESTEN AUS Zakres tematyczny/ zakres gramatyczny PODRÓ OWANIE I TURYSTYKA terminy wakacji w Niemczech obozy harcerskie wakacje w mie cie i na wsi parki rozrywki w Niemczech miejsca i formy sp dzania wakacji letnich organizowanie czasu podczas wakacji letnich opis pogody opieka nad zwierz tami podczas wakacji rodki lokomocji czas przesz y Perfekt liczebniki porz dkowe odmiany j zyka niemieckiego w krajach niemieckoj zycznych Podstawowe (P) PLAN WYNIKOWY DEUTSCH 2 Wymagania edukacyjne Ucze potrafi: wymieni miejsca, w których sp dza wakacje poinformowa o formach sp dzania czasu podczas wakacji powiedzie, czym mo na je dzi na wakacje powiedzie, z kim sp dza wakacje powiedzie, co zabiera ze sob na wakacje okre li daty/terminy powiedzie, co zwiedzi wymieni ciekawe miejsca w swojej miejscowo ci zapyta rozmówc, co robi podczas wakacji wyrazi zachwyt/niezadowolenie przedstawi plany wakacyjne opisa ilustracj lub zdj cie z wakacji zrozumie polecenia nauczyciela powtarza poprawnie us yszane s owa informowa o czynno ciach i sytuacjach z przesz o ci przekszta ca zdania w czasie tera niejszym na czas przesz y Perfekt tworzy i stosowa liczebniki porz dkowe wymieni kraje zwi zkowe (Landy) w Niemczech Ponadpodstawowe (PP) Ucze potrafi: opowiedzie o swoich wakacjach opisa wakacyjn przygod opowiedzie o swojej miejscowo ci wyrazi opini o wakacjach zapyta o opini na temat wakacji prowadzi rozmow na temat wakacji zrozumie tre ulotek reklamowych relacjonowa wydarzenia w czasie przesz ym poda kilka informacji na temat harcerstwa w Niemczech zrozumie kilka okre le regionalnych stosowanych w Niemczech, Austrii, Szwajcarii Procedury sprawdzania rodki i oceniania osi gni ucznia dydaktyczne Zadania do sprawdzenia Kryteria oceniania s s Grammatik ohne Panik przekazanie informacji o formie sp dzenia wakacji wype nienie ankiety dotycz cej wakacji pisemne opisanie wakacji prowadzenie wywiadu na temat harcerstwa ustna wypowied na temat harcerstwa pisemne lub ustne opisanie historyjki obrazkowej streszczenie przeczytanego tekstu prowadzenie w parach dialogu na temat wakacji opis zdj cia przedstawiaj cego formy sp dzania czasu podczas wakacji opis w asnego zdj cia z wakacji przedstawienie informacji na temat terminów wakacji letnich w Niemczech prezentacja pracy projektowej (prawdziwe lub fikcyjne miejsce zamieszkania) Kapiteltest Nr. 1 Liczba godzin 18 Copyright by Wydawnictwo Szkolne PWN strona 1 z 6 1
2 2. BESSER ZWEIMAL FRAGEN, ALS EINMAL IRREGEHEN PODRÓ OWANIE I TURYSTYKA lokalizacja obiektów znaki drogowe pytanie o drog obja nianie drogi og oszenia punktów us ugowych punkty us ugowe reklamowanie wadliwych towarów inicjatywy spo eczne prezentacja miejsca zamieszkania ulotka informacyjna z hotelu spójniki w zdaniu podrz dnie z o onym deklinacja przymiotnika bez rodzajnika rodzaj rzeczownika rzeczowniki rodzaju m skiego i nijakiego Rynek Viktualienmarkt w Monachium poda adres zamieszkania okre li po o enie swojej szko y powiedzie, czym jedzie do szko y powiedzie, gdzie najcz ciej sp dza czas po szkole wymieni ró ne miejsca w swojej miejscowo ci zapyta o drog zapyta o obiekty w mie cie (np. dworzec, przystanek) obja ni drog na ulicy/na planie miasta nazwa znaki drogowe w j zyku niemieckim korzysta z podstawowych us ug (np. kupi znaczek, nada paczk, zapyta jak d ugo potrwa naprawa, zapyta o cen ) zrozumie tre tekstu na temat ro nych akcji spo ecznych opisa obrazki lub zdj cia przedstawiaj ce ruch uliczny/sytuacje na ulicy obja ni w j zyku polskim, co oznacza termin Viktualienmarkt zach ci do zwiedzenia ciekawych miejsc w swojej miejscowo ci zapyta o mo liwo wypo yczenia roweru poprosi o obci cie w osów zareklamowa w sklepie zakupiony towar zrozumie tre szyldów reklamowych opowiedzie historyjk obrazkow zrozumie tre ulotki hotelu s s kolorowe kartki, mazaki, kartki, kleje, no yczki komentowanie statystyki ustny opis swojego miejsca zamieszkania opisywanie drogi dialogi na ulicy pytania o drog /obja nienie drogi (odgrywanie scenek) opis wskazanego miejsca w mie cie wzajemne zadawanie pyta i odgrywanie scenek zwi zanych z us ugami ustne przygotowanie apelu w sprawie wymy lonej akcji spo ecznej pisemne lub ustne opisanie historyjki obrazkowej z wykorzystaniem podanego wst pu opis zdj cia przedstawienie informacji o rynku Viktualnienmarkt w Monachium prezentacja pracy projektowej (wirtualny spacer po Berlinie) Kapiteltest Nr Copyright by Wydawnictwo Szkolne PWN strona 2 z 6 2
3 3. DER FLEISSIGE HAT IMMER VIEL ZU TUN YCIE RODZINNE I TOWARZYSKIE obowi zki domowe og oszenia dla m odzie y dotycz ce pracy dorywczej praca charytatywna/ wolontariat prawa i obowi zki dzieci i m odzie y SZKO A przedsi biorczo uczniowska Konjunktiv II forma opisowa przys ówki przyimkowe deklinacja rzeczownika w dope niaczu deklinacja przymiotnika w funkcji rzeczownika zaimek osobowy wi ta Bo ego Narodzenia wymieni obowi zki domowe powiedzie, jak cz sto pomaga w pracach domowych zapyta rozmówc, w czym pomaga w domu poinformowa rozmówc, co mo e, a czego nie wolno mu robi powiedzie, na co rodzice pozwalaj zapyta rozmówc, czy mo e wróci pó no do domu zapyta rozmówc, czy mo e pój w tygodniu na dyskotek zapyta rozmówc, czy mo e przenocowa u przyjació ki/ u przyjaciela poinformowa rozmówc, e co jest wykluczone wyrazi niezadowolenie wyrazi pro b o pozwolenie wyrazi zgod nazwa czynno ci zwi zane z prac charytatywn poinformowa, w jakiej formie wolontariatu mo e pomóc zaoferowa pomoc opisa przygotowania do wi t Bo ego Narodzenia nazwa posta, która przynosi prezenty na Bo e Narodzenie w Niemczech, Szwajcarii, Austrii poda, kiedy dostaje si prezenty w krajach niemieckoj zycznych opisa obowi zki domowe cz onków rodziny wyrazi opini na temat obowi zków domowych dzieci i m odzie y opisa wyniki statystyki zwi zanej z obowi zkami domowymi m odzie y austriackiej zaprezentowa wyniki statystyki przeprowadzonej w klasie, zwi zanej z obowi zkami domowymi polskiej m odzie y wyrazi opini na temat praw dzieci i m odzie y opisa swoje zaanga owanie spo eczne i pomoc charytatywn zrozumie tre og oszenia o prac dorywcz opisa tradycje i zwyczaje adwentowe w krajach niemieckoj zycznych s s Junge Geschäftsleute Grammatik ohne Panik ustny opis zdj kola u pisemne uk adanie pyta i udzielanie odpowiedzi na ankiet pisanie og oszenia o prac sporz dzenie statystyki ustne skomentowanie opracowanej statystyki czytanie teksu ze zrozumieniem opowiadanie historyjki obrazkowej z w asnym zako czeniem odgrywanie krótkich dialogów dotycz cych obowi zków domowych ustny opis zdj cia wykonanie plakatu na temat tradycji wi tecznych opowiadanie historyjki na podstawie komiksu Kapiteltest Nr Copyright by Wydawnictwo Szkolne PWN strona 3 z 6 3
4 4. ES GIBT TAUSEND KRANKHEITEN, ABER NUR EINE GESUNDHEIT ZDROWIE cz ci cia a objawy i dolegliwo ci chorobowe wizyta u lekarza lekarstwa w aptece zwalczanie stresu zapobieganie chorobom wypadek drogowy deklinacja s aba rzeczownika tryb rozkazuj cy Konjunkitiv II czasownika sollen zaimek nieosobowy man, es Noc Walpurgii poda nazwisko lekarza rodzinnego poda termin ostatniej wizyty u lekarza powiedzie, jak cz sto chodzi do lekarza poda numer telefonu pogotowia ratunkowego zapyta rozmówc, w jaki sposób najch tniej wypoczywa opisa objawy zwi zane z przezi bieniem opisa swoje dolegliwo ci (np. ból g owy) zapyta rozmówc, co mu dolega poinformowa e rozmówca dostanie zwolnienie lekarskie nazwa formy lekarstw w j zyku niemieckim (np. krople, ma, tabletki, el) zapyta, jak cz sto nale y za ywa lekarstwa zapyta, czy powinien le e w ó ku zrozumie polecenia lekarza yczy rozmówcy szybkiego powrotu do zdrowia powiedzie, e uprawia sport/nie uprawia sportu poinformowa rozmówc, jak dba o higien i zdrowie zapyta, czy rozmówca je du o warzyw i owoców wyja ni w j zyku polskim, co oznacza okre lenie Walpurgnisnacht powiedzie, kiedy czuje si zestresowany/a lub kiedy czuje si le udzieli informacji na temat z ego samopoczucia poleci rozmówcy, jak ma post powa w przypadku z ego samopoczucia powiedzie, jak rozmówca ma za ywa lekarstwa udziela rad, jak walczy ze stresem powiedzie, e zrezygnowa z kilku produktów zapyta, co rozmówca robi dla swojego zdrowia wyja ni rozmówcy, dlaczego nie zastanawia si nad danym problemem opisa wypadek drogowy zapyta o miejsce wypadku powiedzie, e nic si nie sta o s s Das tue ich für meine Gesundheit pisemne odpowiedzi na pytania dotycz ce zdrowia i trybu ycia odegranie dialogów w parach scenki u lekarza pami ciowe opanowanie podanych zwrotów przygotowanie porad dotycz cych radzenia sobie ze stresem w okre lonej sytuacji opisanie codziennych czynno ci zwi zanych ze zdrowym trybem ycia pisemne opracowanie historyjki: Ich war der Augenzeuge! odegranie dialogu w okre lonych sytuacjach zwi zanych ze zdrowiem i leczeniem (np. wizyta u lekarza, zakupy w aptece, zg oszenie wypadku na ulicy) wykonanie plakatu na temat tradycji zwi zanej z Noc Walpurgii Kapiteltest Nr Copyright by Wydawnictwo Szkolne PWN strona 4 z 6 4
5 5. EIN BILD IST BESSER ALS TAUSEND WÖRTER RODKI MASOWEGO PRZEKAZU rodzaje mediów i ich rola w yciu codziennym bezpieczne surfowanie w sieci wady i zalety internetu mo liwo ci wykorzystania telefonu komórkowego program telewizyjny reklama znani aktorzy w serialach telewizyjnych urz dzenia techniczne rzeczowniki rodzaju e skiego spójniki w zdaniu podrz dnie z o onym wi ta wielkanocne powiedzie, jakie urz dzenia techniczne ma w domu powiedzie, jaki jest jego ulubiony program telewizyjny powiedzie, jak mo na wykorzysta funkcje telefonu komórkowego nazwa urz dzenia potrzebne do pracy z komputerem zapyta, ile czasu rozmówca sp dza przed komputerem zrozumie tre programu TV w prasie okre li rodzaj programu, który ogl da zapyta o godzin nadawania programu, poda godzin nadawanego programu zapyta, czy film si podoba wyrazi zachwyt obejrzanym filmem wymieni produkty niemieckie, które s najcz ciej reklamowane poprosi o wyt umaczenie obs ugi urz dzenia wyrazi ch pomocy opowiedzie, jak zazwyczaj sp dza popo udnie powiedzie, e nie ma o czym poj cia/czego nie rozumie opowiedzie o wielkanocnych zwyczajach w Polsce i w pa stwach niemieckoj zycznych okre li, sk d czerpie codzienne informacje zapyta koleg /kole ank, w jaki sposób korzysta z mo liwo ci telefonu komórkowego poda zagro enia p yn ce z sieci internetowej uzasadni, do czego potrzebuje internetu skrytykowa ogl dany film zrozumie podstawowe informacje z instrukcji obs ugi konstruowa zdania z o one powiedzie kilka s ów na temat Konrada Dudena (w j zyku polskim lub niemieckim) wyja ni poj cie LAN-Party s s Spaß und Probleme mit technischen Geräten pisemne odpowiedzi na pytania zawarte w ankiecie dotycz cej wykorzystania mediów ustna wypowied na temat roli mediów w naszym yciu prowadzenie krótkich dialogów dotycz cych korzystania z telefonu podanie godziny nadawania wybranego programu telewizyjnego przygotowanie sloganu reklamowego i plakatu dla wybranego produktu przygotowanie historyjki Stromausfall wypowied zawieraj ca mo liwie wiele aspektów tematu ja i mój komputer zamieszczenia na tworzenie absurdalnych historyjek (ewentualny scenariusz zabawnego filmu) opis wi t wielkanocnych w Polsce i w Niemczech wykonanie zada z pakietu Kapiteltest Nr Copyright by Wydawnictwo Szkolne PWN strona 5 z 6
6 6. JEDER HAT EIN STECKENPFERD, DAS HÄLT ER ÜBER ALLES WERT KULTURA hobby organizowanie czasu wolnego w mie cie i na wsi ulubione miejsca sp dzania czasu wolnego film i muzyka kino imprezy kulturalne i sportowe konstrukcja bezokolicznikowa z zu Konjunktiv II czasowników haben i können niemieckie produkty markowe zapyta rozmówc o zainteresowania i hobby zapyta, gdzie i z kim rozmówca sp dza swój wolny czas zapyta, czy rozmówca sp dza aktywnie czas wolny powiedzie, co robi zazwyczaj w weekend zapyta rozmówc o plany na popo udnie ustali termin i miejsce spotkania zapyta, gdzie odbywa si impreza kulturalna zaproponowa wspólne wyj cie na koncert wyrazi rado ze spotkania zapyta rozmówc o jego ulubione miejsce powiedzie, jak najch tniej sp dza czas w swoim ulubionym miejscu rozpocz i zako czy rozmow telefoniczn powiedzie przez telefon, e to pomy ka poprosi rozmówc do telefonu wymieni kilka towarów wyprodukowanych w Niemczech opisa w j zyku polskim wybrane niemieckie produkty wyrazi pozytywn lub negatywn opini na temat obejrzanego filmu opisa swoje ostatnie wyj cie do kina opowiada, jak cz onkowie jego rodziny sp dzaj wolny czas opowiedzie o swoim ulubionym miejscu uzasadni, dlaczego jest to ulubione miejsce poinformowa rozmówc o obowi zuj cym go zakazie wychodzenia z domu zapyta rozmówc przez telefon, czy ma co przekaza zarezerwowa bilet przez telefon s s przygotowanie i odegranie dialogu dotycz cego wizyty w teatrze ustna wypowied na temat zainteresowa i sp dzania wolnego czasu opracowanie informacji na temat sp dzania czasu wolnego w rodzinie przygotowanie historyjki Kinobesuch lub Wo ist Anna? poznanych komiksów przygotowanie i odegranie dialogu dotycz cego wyboru prezentu urodzinowego opis zdj cia dotycz cego obs ugi nowo zakupionego sprz tu zamieszczenia na zredagowanie historyjki: Przebudzenie na nieznanej planecie zapami tanie niemieckich marek produktów wymienionych w tek cie Kapiteltest Nr Copyright by Wydawnictwo Szkolne PWN strona 6 z 6 6
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY VIII Szkoła Podstawowa im. gen. J. Bema w Starym Mieście
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY VIII Szkoła Podstawowa im. gen. J. Bema w Starym Mieście Strona 1 z 7 ROZDZIAŁ Zakres tematyczny/ zakres gramatyczny Wymagania na oceny 2-4 zgodnie
PLAN WYNIKOWY VIII KLASA SZKOŁY PODSTAWOWEJ PODRECZNIK
1. ZU HAUSE RUHT MAN AM BESTEN AUS ROZDZIAŁ PLAN WYNIKOWY VIII KLASA SZKOŁY PODSTAWOWEJ PODRECZNIK www.weiter_deutsch-2 Zakres tematyczny/ zakres gramatyczny terminy wakacji w Niemczech obozy harcerskie
Język niemiecki. 2.Nowa Edycja
ROZDZIAŁ 1. ZU HAUSE RUHT MAN AM BESTEN AUS Zakres tematyczny/ zakres gramatyczny PODRÓŻOWANIE I TURYSTYKA terminy wakacji w Niemczech obozy harcerskie wakacje w mieście i na wsi parki rozrywki w Niemczech
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO KLASA II GIMNAZJUM KURS KONTYNUACYJNY. Rozdział I: Zu Hause ruht man am besten aus
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO KLASA II GIMNAZJUM KURS KONTYNUACYJNY Rozdział I: Zu Hause ruht man am besten aus Uczeń opowiada o swoich wakacjach, informuje o różnych formach spędzania czasu.
K R Y T E R I A O C E N z języka niemieckiego w klasach gimnazjalnych
K R Y T E R I A O C E N z języka niemieckiego w klasach gimnazjalnych opracowała: Anita Waluch Kamienna Góra, 18.05.2006 r. KLASA I Uczeń otrzymuje ocenę celującą, gdy: swoimi wiadomościami i umiejętnościami
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY III GIMNAZJUM
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY III GIMNAZJUM Aleksandra Radecka Rozdział I. Rund um die Welt, Sommerferien Uczeń potrafi: dopuszczający: - nazywać kontynenty
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY PIERWSZEJ III.1 PODRĘCZNIK: MEINE DEUTSCHTOUR 2; NOWA ERA. Wymagania edukacyjne
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY PIERWSZEJ III.1 PODRĘCZNIK: MEINE DEUTSCHTOUR 2; NOWA ERA Treści nauczania / temat rozdziału Starter! podstawowe (P) Uczeń: zna nazwy członków rodziny,
Magnet 2 Rozkład materiału do tomu drugiego kursu Magnet
Magnet 2 Rozkład materiału do tomu drugiego kursu Magnet Guter Start! A = 3 godziny w tygodniu B = 2 godziny w tygodniu Wir sind wieder alle da! Tematy z nowej podstawy programowej: szkoła Nazwy przedmiotów
Język niemiecki. 1
ROZDZIA 1. WER FRAGT, DER LERNT Zakres tematyczny/ zakres gramatyczny SZKO A przedstawianie si ycie szkolne nauczyciele kole anki i koledzy przedmioty szkolne zachowanie podczas lekcji plan lekcji budowa
Wymagania edukacyjne dla kl. V do podręcznika Evolution Plus 2
1 Wymagania edukacyjne dla kl. V do podręcznika Evolution Plus 2 Ocena 2 3 4 5 UNIT 1 Znajomość środków językowych dane osobowe, miejsce zamieszkania, nazwy członków rodziny oraz popularnych zawodów, nazwy
Język niemiecki. www.weiter_deutsch 2
ROZK AD MATERIA U www.weiter deutsch 2 Nr lekcji Temat lekcji Cele lekcji Materia leksykalno- -gramatyczny Zadania w podr czniku wiczenia w zeszycie wicze 1. Zu Haus ruht man am besten aus 1. Die Sommerferien
JĘZYK NIEMIECKI - KLASA II - poziom III.0
JĘZYK NIEMIECKI - KLASA II - poziom III.0 Celujący i gramatykę (wymagane i zawarte w danym rozdziale) w 95-100%. b) uczeń potrafi bezbłędnie stosować poznane słownictwo i struktury gramatyczne we wszystkiego
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO W KLASIE I (Podręcznik Francofolie Express 1)
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO W KLASIE I (Podręcznik Francofolie Express 1) Unité 1/ Rozdział 1 czasowniki I grupy. wymienić zaimki osobowe. czasowniki I grupy. czasowniki avoir i être. osobowe.
Język niemiecki. www.weiter_deutsch 2
ROZDZIA I. WAS MAN HOFFT, GLAUBT MAN GERN Zakres tematyczny/ zakres gramatyczny PRZES DY I PLANY NA PRZYSZ O - znaki zodiaku i ich znaczenie - szcz cie i pech, talizmany - przes dy w Polsce i w - plany
PRZYKŁADOWY ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE DLA PODRĘCZNIKA MEINE DEUTSCHTOUR 1 JĘZYK NIEMIECKI DLA SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH
L5 Ile masz lat? L6 Koszulki piłkarzy w PRZYKŁADOWY ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE DLA PODRĘCZNIKA MEINE DEUTSCHTOUR 1 JĘZYK NIEMIECKI DLA SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH Realizacja wymagań szczegółowych
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY VI NA ROK 2014/2015, podręcznik Starland 2
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY VI NA ROK 2014/2015, podręcznik Starland 2 Module 6 Our wonderful world Uczeń posługuje się bardzo podstawowym zasobem środków językowych: leksykalnych,
Temat: Czy jedzenie, węgiel i wiatr mają ze sobą coś wspólnego?
Temat: Czy jedzenie, węgiel i wiatr mają ze sobą coś wspólnego? Czas trwania: 45 min. Tematyka szczegółowa: 1) Jak wiele rzeczy w życiu człowieka jest związanych z zużyciem energii? 2) Wskazanie na obszary
Regulamin Konkursu Z językiem obcym na Ty
Regulamin Konkursu Z językiem obcym na Ty 1. Konkurs skierowany jest do uczniów szkół gimnazjalnych z powiatu ropczycko sędziszowskiego. 2. W Konkursie może wziąć udział po 2 uczestników z danej szkoły
Gramatyka i słownictwo
WYMAGANIA PROGRAMOWE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KL. 4 a/b SP4 Gramatyka i słownictwo uczeń potrafi poprawnie operować niedużą ilością struktur prostych (czasownik to be - w formie pełnej i skróconej, zaimki
Wymagania edukacyjne z języka angielskiego na poszczególne oceny klasa V
Wymagania edukacyjne z języka angielskiego na poszczególne oceny klasa V WELCOME Opis miejsc Uczeń opisuje swój dom, uwzględniając położenie różnych przedmiotów, popełniając błędy Uczeń opisuje swój dom,
Regulamin rekrutacji uczniów do klasy pierwszej Szkoły Podstawowej im. Maksymiliana Wilandta w Darzlubiu. Podstawa prawna: (Dz.U.2014 poz.
Regulamin rekrutacji uczniów do klasy pierwszej Szkoły Podstawowej im. Maksymiliana Wilandta w Darzlubiu Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie o światy (Tekst jednolity Dz. U.z 2004
U C H W A Ł A NR XIX/81/2008. Rady Gminy Ostrowite z dnia 21 maja 2008 roku. u c h w a l a s ię:
U C H W A Ł A NR XIX/81/2008 Rady Gminy Ostrowite z dnia 21 maja 2008 roku w sprawie regulaminu udzielania pomocy materialnej o charakterze socjalnym dla uczniów. Na podstawie art. 90f. ustawy z dnia 7
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z J. ANGIELSKIEGO DLA KLASY V SZKOŁY PODSTAWOWEJ POZIOM KOMPETENCJI JĘZYKOWEJ WG CEF A1-A2. Rozdział Starter: Join Discovery Web!
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z J. ANGIELSKIEGO DLA KLASY V SZKOŁY PODSTAWOWEJ POZIOM KOMPETENCJI JĘZYKOWEJ WG CEF A1-A2 Znajomość środków Zna i stosuje niektóre słowa z rozdziału Starter. Rozdział Starter: Join
ROZKŁAD MATERIAŁU Zu Haus ruht man am besten aus
ROZKŁAD MATERIAŁU www.weiter_deutsch 2 Nr lekcji Temat lekcji Cele lekcji Materiał leksykalno- -gramatyczny Zadania w podręczniku Ćwiczenia w materiałach ćwiczeniowych 1. Zu Haus ruht man am besten aus
KARTA PRZEDMIOTU JĘZYK POLSKI MODUŁ 8/POZIOM B1
KARTA PRZEDMIOTU JĘZYK POLSKI MODUŁ 8/POZIOM B1 Opis Przedmiotu Kod przedmiotu Nazwa przedmiotu Język obcy Wersja przedmiotu 1 A. Usytuowanie przedmiotu w toku studiów Poziom kształcenia Studia I stopnia/studia
Program zajęć językowych Poznaję świat - język niemiecki prowadzonych w ramach projektu MKK - Moje Kluczowe Kompetencje
Program zajęć językowych Poznaję świat - język niemiecki prowadzonych w ramach projektu MKK - Moje Kluczowe Kompetencje Grupa: 11N Trener: Karina Stróżyk Miejsce: Gimnazjum nr 10, ul. Podmiejska 9, 62-800
New English Zone 3. Szczegółowe wymagania edukacyjne z języka angielskiego (klasy 6.) (rok szkolny 2015/2016)
New English Zone 3 Szczegółowe wymagania edukacyjne z języka angielskiego (klasy 6.) (rok szkolny 2015/2016) Wymagania edukacyjne zostały sformułowane według założeń Nowej Podstawy Programowej i uwzględniają
Gdańsk, dnia 13 listopada 2014 r. Poz. 3763 UCHWAŁA NR L/327/14 RADY POWIATU TCZEWSKIEGO. z dnia 28 października 2014 r. Tczewskiego.
DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA POMORSKIEGO Gdańsk, dnia 13 listopada 2014 r. Poz. 3763 UCHWAŁA NR L/327/14 RADY POWIATU TCZEWSKIEGO z dnia 28 października 2014 r. w sprawie kryteriów i trybu przyznawania
ZAŁĄCZNIK 4. WYMAGANIA EDUKACYJNE JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY DRUGIEJ POZIOM III.1
ZAŁĄCZNIK 4. WYMAGANIA EDUKACYJNE JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY DRUGIEJ POZIOM III.1 Oceny: Rozdział dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry celujący Uczeń potrafi: Rund um die Welt, Sommerferien
Język niemiecki. 2.Nowa Edycja
ROZKŁAD MATERIAŁU www.weiter_deutsch 2. Nowa edycja Nr lekcji Temat lekcji Cele lekcji Materiał leksykalno- -gramatyczny Zadania w podręczniku Ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń 1. Zu Haus ruht man am besten
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO I ETAP EDUKACYJNY- KLASY I-III
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO I ETAP EDUKACYJNY- KLASY I-III I TREŚCI NAUCZANIA KLASA I SZKOŁY PODSTAWOWEJ Język obcy nowożytny. Wspomaganie dzieci w porozumiewaniu się z osobami,
Kielce, dnia 8 czerwca 2016 r. Poz. 1798 UCHWAŁA NR XXVIII/167/16 RADY MIEJSKIEJ W KUNOWIE. z dnia 31 maja 2016 r.
DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA ŚWIĘTOKRZYSKIEGO Kielce, dnia 8 czerwca 2016 r. Poz. 1798 UCHWAŁA NR XXVIII/167/16 RADY MIEJSKIEJ W KUNOWIE z dnia 31 maja 2016 r. w sprawie zatwierdzenia Lokalnego Programu
Program zajęć językowych Poznaję świat - język angielski prowadzonych w ramach projektu MKK - Moje Kluczowe Kompetencje
Program zajęć językowych Poznaję świat - język angielski prowadzonych w ramach projektu MKK - Moje Kluczowe Kompetencje Grupa: 16/KP/A Trener: Marta Kaczmarek Miejsce: Zespół Szkół w Występie, ul. Wiejska
Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie technik hotelarstwa powinien być przygotowany do wykonywania następujących zadań zawodowych:
Technik hotelarstwa 422402 1. CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie technik hotelarstwa powinien być przygotowany do wykonywania następujących zadań zawodowych: 1) prowadzenia
ZARZĄDZENIE nr 11/2016 Dyrektora Przedszkola Publicznego nr 13 w Radomiu z dnia 17 II 2016 r.
PP nr 13/021/11/2016 w sprawie: ZARZĄDZENIE nr 11/2016 Dyrektora Przedszkola Publicznego nr 13 w Radomiu z dnia 17 II 2016 r. WPROWADZENIA: - PROCEDURY PRZYPROWADZANIA I ODBIERANIA DZIECI Z PRZEDSZKOLA,
Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego dla Wiktorii Grześkowiak na podstawie podręcznika Kompass neu 3 ROK SZKOLNY: 2016/17, KLASA 2B
Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego dla Wiktorii Grześkowiak na podstawie podręcznika Kompass neu 3 ROK SZKOLNY: 2016/17, KLASA 2B Dział Zagadnienia leksykalne i gramatyczne Treści podstawowe Treści
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH Przedmiotowy system oceniania został skonstruowany w oparciu o następujące dokumenty: 1. ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 30 kwietnia
Zakupy poniżej 30.000 euro Zamówienia w procedurze krajowej i unijnej
biblioteczka zamówień publicznych Agata Hryc-Ląd Małgorzata Skóra Zakupy poniżej 30.000 euro Zamówienia w procedurze krajowej i unijnej Nowe progi w zamówieniach publicznych 2014 Agata Hryc-Ląd Małgorzata
Rzecznik Praw Ucznia - mgr inż. Beata Kosmalska
Rzecznik Praw Ucznia - mgr inż. Beata Kosmalska Rzecznik Praw Ucznia pracuje w oparciu o Regulamin Rzecznika Praw Ucznia oraz o własny plan pracy. Regulamin działalności Rzecznika Praw Ucznia: 1. Rzecznik
PLAN WYNIKOWY Z J ZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY 3 GIMNAZJUM NA PODSTAWIE PROGRAMU NAUCZANIA I PODR CZNIKA KOMPASS 3 NEU
PLAN WYNIKOWY Z J ZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY 3 GIMNAZJUM NA PODSTAWIE PROGRAMU NAUCZANIA I PODR CZNIKA KOMPASS 3 NEU NAZWA SZKOŁY: NAUCZYCIEL: ROK SZKOLNY: KLASA: Tematyka/ RUND UM DIE WELT 2h/tydz. (3h/tydz.)
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH I-III
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH I-III Każdy uczeń jest oceniany zgodnie z zasadami sprawiedliwości. Każdy uczeń powinien otrzymać w ciągu semestru minimum 4 oceny. Prace klasowe
Welcome ŚRODKI I UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWE WYMAGANIA PODSTAWOWE WYMAGANIA PONADPODSTAWOWE
Wymagania edukacyjne dla klasy 4 SP do książki StepsForward 1 oparte na Programie nauczania języka angielskiego. Kurs dla klas 4-6 autorstwa Melanie Ellis I Anny Rak. Welcome ŚRODKI I UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWE
JĘZYK NIEMIECKI: - CELE I ZADANIA PROGRAMU ZAJĘĆ Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO - KRYTERIA OCEN DLA KLASY VI
JĘZYK NIEMIECKI: - CELE I ZADANIA PROGRAMU ZAJĘĆ Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO - KRYTERIA OCEN DLA KLASY VI CELE I ZADANIA PROGRAMU ZAJĘĆ Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO Głównym celem zajęć z języka niemieckiego jest opanowanie
PORADNIK: Jak przyznaćstypendiumwprogramie Stypendia św. Mikołaja
PORADNIK: Jak przyznaćstypendiumwprogramie Stypendia św. Mikołaja (dawny program stypendialny SOLIDARNI) wrzesień 2014 1 Niniejsza prezentacja w założeniu ma stanowićpomoc dla Państwa przy organizacji
PROCEDURA UZYSKANIA KARTY ROWEROWEJ. W SZKOLE PODSTAWOWEJ nr 190 w Warszawie
PROCEDURA UZYSKANIA KARTY ROWEROWEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ nr 190 w Warszawie 1. Kartę rowerową może uzyskać osoba, która wykazała się niezbędnymi kwalifikacjami i osiągnęła wymagany wiek: 10 lat. 2. Do
Zarządzenie Nr 1469/2012
Zarządzenie Nr 1469/2012 Prezydenta Miasta Płocka z dnia 01 marca 2012 w sprawie przyjęcia Regulaminu Płockiej Karty Familijnej 3+ w ramach Programu Płocka Karta Familijna 3+ Na podstawie art. 7 ust 1
KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Język POZIOM PODSTAWOWY
rosyjski Zadanie 1. Język rosyjski. Poziom podstawowy KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Język POZIOM PODSTAWOWY Za każde poprawne rozwiązanie przyznajemy 1 punkt. Maksimum 5. 1.1. Ванесса Мэй очаровала зрителей
Podręcznik: Le Nouveau Taxi 1 Klasa 1 (gr. FI/1) Jednostki 1-6 Kryteria oceny
Podręcznik: Le Nouveau Taxi 1 Klasa 1 (gr. FI/1) Jednostki 1-6 Kryteria oceny UNITE 1 - Rencontres słownictwo z Unitu 1 (liczby, narodowości, zwroty grzecznościowe); bezbłędnie lub niemal bezbłędnie posługuje
WYMAGANIA EDUKACYJNE JĘZYK ANGIELSKI KLASA IV
WYMAGANIA EDUKACYJNE JĘZYK ANGIELSKI KLASA IV ROK SZKOLNY 2015/2016 PODRĘCZNIK : World Explorer 1 Zakres tematyczny/ słownictwa : -członkowie rodziny - przymiotniki określające charakter - wygląd zewnętrzny
EGZAMIN MATURALNY 2013 J ZYK ROSYJSKI
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2013 J ZYK ROSYJSKI POZIOM ROZSZERZONY Kryteria oceniania odpowiedzi MAJ 2013 ZADANIA OTWARTE Zadanie 1. (0,5 pkt) Przetwarzanie tekstu 1.1.
sieci komórkowych oraz inny ruch do sieci publicznej taki: jak serwisy informacyjne, połączenia z biurami
Warszawa: Świadczenie drogą kablową usług telekomunikacyjnych w gmachu Sądów przy ul. Terespolskiej 15A w Warszawie Numer ogłoszenia: 381173-2008; data zamieszczenia: 29.12.2008 OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU
informatycznych, 3) Dodatkowe usługi biurowe: a) kompletowanie dokumentacji, b) przygotowywanie
z 5 2015-09-30 15:09 Ogłoszenie powiązane: Ogłoszenie nr 128707-2015 z dnia 2015-08-31 r. Ogłoszenie o zamówieniu - Warszawa Opis przedmiotu zamówienia. Przedmiot zamówienia został podzielony na 12 części.
PRAKTYKA ZAWODOWA TECHNIK OBSŁUGI TURYSTYCZNEJ 341[05]/MEN/2008.02.07 Stara podstawa programowa. TRWANIA PRAKTYKI 12 TYGODNI x 5 dni = 60 dni
PRAKTYKA ZAWODOWA TECHNIK OBSŁUGI TURYSTYCZNEJ 341[05]/MEN/2008.02.07 Stara podstawa programowa CZAS TRWANIA PRAKTYKI 12 TYGODNI x 5 dni = 60 dni Szczegółowe cele kształcenia: Po odbyciu praktyki słuchacz
ZASADY REKRUTACJI DO ZESPOŁU SZKÓŁ SAMOCHODOWYCH. IM. GEN. STEFANA ROWECKIEGO "GROTA" W GLIWICACH, na rok szkolny 2015/2016
REKRUTACJA 2015/2016 ZASADY REKRUTACJI DO ZESPOŁU SZKÓŁ SAMOCHODOWYCH IM. GEN. STEFANA ROWECKIEGO "GROTA" W GLIWICACH, na rok szkolny 2015/2016 Oferta edukacyjna w roku 2015: Dla absolwentów Technikum
Rekrutacja na II staż zawodowy w Niemczech w ramach projektu
Rekrutacja na II staż zawodowy w Niemczech w ramach projektu pt. Niemiecka technologia, wiedza i praktyka dla polskich uczniów informatyków i mechaników dofinansowanego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał
Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.zsb.iq.pl
Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.zsb.iq.pl Braniewo: Pełnienie funkcji Koordynatora Projektu Priorytet: IX Rozwój wykształcenia
Angielski dla klasy I gimnazjum
Angielski dla klasy I gimnazjum Ocena dopuszczająca 1. przedstawić się, 2. liczyć do 20 3. przeliterować swoje imię i nazwisko 4. podać swój numer telefonu 5. odpowiedzieć na proste pytanie 1. proste pytania,
Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego na stopień nauczyciela dyplomowanego
mgr inż. Wiesława Kozłowska nauczyciel przedmiotów informatycznych w Zespole Szkół Ekonomicznych w Pile Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego na stopień nauczyciela dyplomowanego Data rozpoczęcia
PROJEKT EDUKACYJNY BEZPIECZNY PRZEDSZKOLAK
PROJEKT EDUKACYJNY BEZPIECZNY PRZEDSZKOLAK Opracowały: Katarzyna Szpulecka Anna Wróblewska Gębice 2015 PRIORYTET: WSPÓLNIE PRZESTRZEGAMY ZASAD BEZPIECZEŃSTWA NA TERENIE PRZEDSZKOLA I POZA NIM, ZE SZCZEGÓLNYM
WYMAGANIA PROGRAMOWE KLASA III EDUKACJA POLONISTYCZNA
WYMAGANIA PROGRAMOWE KLASA III EDUKACJA POLONISTYCZNA Poziom osiągnięć Treść edukacji W - Pełne Z - Rozszerzone P - Podstawowe S - Konieczne 1 Czytanie Wypowiedzi 2 - czyta płynnie, biegle i wyraziście
Ewaluacja wewnętrzna w Przedszkolu Publicznym w Czyżowicach Chatka małolatka 2014/2015
Ewaluacja wewnętrzna w Przedszkolu Publicznym w Czyżowicach Chatka małolatka 2014/2015 Wymaga 4 Dzieci są aktywne Wymaga 4: Dzieci są aktywne Cele ewaluacji wewnętrznej jest sprawdze czy dzieci są wdrażane
Rady Miejskiej Wodzisławia Śląskiego. w sprawie stypendiów dla osób zajmujących się twórczością artystyczną i upowszechnianiem kultury.
identyfikator /6 Druk nr 114 UCHWAŁY NR... Rady Miejskiej Wodzisławia Śląskiego z dnia... w sprawie stypendiów dla osób zajmujących się twórczością Na podstawie art. 7 ust. 1 pkt 9 i art. 18 ust. 1 ustawy
UCHWAŁA NR 388/2012 RADY MIEJSKIEJ W RADOMIU. z dnia 27 sierpnia 2012 r. w sprawie ustanowienia stypendiów artystycznych dla uczniów radomskich szkół
UCHWAŁA NR 388/2012 RADY MIEJSKIEJ W RADOMIU z dnia 27 sierpnia 2012 r. w sprawie ustanowienia stypendiów artystycznych dla uczniów radomskich szkół Na podstawie art. 18 ust. 2 pkt.14a ustawy z dnia 8
EGZAMIN MATURALNY 2011 J ZYK ROSYJSKI
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2011 J ZYK ROSYJSKI POZIOM PODSTAWOWY MAJ 2011 2 Egzamin maturalny z j zyka rosyjskiego poziom podstawowy ZADANIA ZAMKNI TE Zadanie 1. ze s
Uchwała Nr... Rady Miejskiej Będzina z dnia... 2016 roku
Uchwała Nr... Rady Miejskiej Będzina z dnia... 2016 roku w sprawie określenia trybu powoływania członków oraz organizacji i trybu działania Będzińskiej Rady Działalności Pożytku Publicznego. Na podstawie
Ogłoszenie o zamiarze udzielenia zamówienia nr 173/2016
DATA OGŁOSZENIA: 10 maja 2016 Szwajcarsko-Polski Program Współpracy Projekt Produkt Lokalny Małopolska Ogłoszenie o zamiarze udzielenia zamówienia nr 173/2016 Tytuł ogłoszenia: Realizacja usług w zakresie
- opanował w stopniu dopuszczaj cym. - rozpoznaje czasownik i okre la. rzeczownik i czasownik, - zna podstawowe cz ci mowy:
Ocena dopuszczaj ca Kryteria oceniania z j zyka polskiego Klasa IV Kształcenie literackie i kulturalne Formy wypowiedzi Nauka o j zyku - poprawnie czyta i wygłasza tekst poetycki, - w formie opowiadania
PROCEDURA NABORU PRACOWNIKÓW NA STANOWISKA URZĘDNICZE DO URZĘDU MIEJSKIEGO W KOWARACH
Załącznik nr 2 do Zarządzenia Nr 76/ 2005 Burmistrza Miasta Kowary z dnia 23. 09. 2005 PROCEDURA NABORU PRACOWNIKÓW NA STANOWISKA URZĘDNICZE DO URZĘDU MIEJSKIEGO W KOWARACH I. Cel procedury: Celem procedury
Dokumentacja nauczyciela mianowanego ubiegającego się o stopień nauczyciela dyplomowanego
Dokumentacja nauczyciela mianowanego ubiegającego się o stopień nauczyciela dyplomowanego warsztaty: Dokumentowanie awansu na stopień nauczyciela dyplomowanego opracowanie: E. Rostkowska Wojewódzki Ośrodek
Regulamin Walnego Zebrania Członków Stowarzyszenia Nasz Dom - Rzeszów" w Rzeszowie. Rozdział I Postanowienia ogólne
Regulamin Walnego Zebrania Członków Stowarzyszenia Nasz Dom - Rzeszów" w Rzeszowie Rozdział I Postanowienia ogólne 1 1. Walne Zebranie Członków zwołuje Przewodniczący Zarządu po zasięgnięciu opinii Przewodniczącego
Evolution plus 1 KRYTERIA OCENIANIA
1 Evolution plus 1 KRYTERIA OCENIANIA Kryteria oceniania proponowane przez wydawnictwo Macmillan zostały sformułowane według założeń Nowej Podstawy Programowej i uwzględniają środki językowe, czytanie,
Regulamin świetlicy i stołówki szkolnej w Zespole Szkół w Gostyni. Przepisy wstępne & 1
Regulamin świetlicy i stołówki szkolnej w Zespole Szkół w Gostyni Przepisy wstępne Regulamin opracowano na podstawie: & 1 1. Art. 67 Ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004r.
II edycja akcji Przedszkolak pełen zdrowia
II edycja akcji Przedszkolak pełen zdrowia Odporność wzmacniamy, bo o zdrowe żywienie i higienę dbamy I tydzień: Uświadomienie dzieciom, co oznaczają pojęcia : zdrowie i choroba. Jakie są objawy choroby
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY III GIMNAZJUM
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY III GIMNAZJUM ROK SZKOLNY: 2011/2012 opracowała: Iwona Chmielecka na podstawie podręcznika KOMPASS 3 Rozdział I. Rund
Regulamin PODKARPACKIEGO KONKURSU WIEDZY O PODATKACH. Siedziba:
Regulamin PODKARPACKIEGO KONKURSU WIEDZY O PODATKACH Siedziba: Podkarpacki Oddział Krajowej Izby Doradców Podatkowych Ul. Targowa 3/313 35-064 Rzeszów R Z E S Z Ó W Postanowienia ogólne 1. Patronat honorowy
Przedmiotowy System Oceniania z języka angielskiego dla klas 1-3
Przedmiotowy System Oceniania z języka angielskiego dla klas 1-3 PSO został sporządzony na podstawie: 1. Rozporządzenia MEN i S z dnia 30 kwietnia 2007r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania
Wychowanie komunikacyjne
Wychowanie komunikacyjne Kluczowym zadaniem szkoły i każdego w niej pracującego nauczyciela jest wyposażenie uczniów w wiadomości i umiejętności oraz nawyki niezbędne do bezpiecznego zachowania się na
RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ. Młodzieżowego Domu Kultury w Puławach W ROKU SZKOLNYM 2014/2015. Zarządzanie placówką służy jej rozwojowi.
RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ Młodzieżowego Domu Kultury w Puławach W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 Zarządzanie placówką służy jej rozwojowi. CEL EWALUACJI: PRZEDMIOT EWALUACJI: Skład zespołu: Anna Bachanek
Plan wynikowy Das ist Deutsch! Kompakt
Plan wynikowy Das ist Deutsch! Kompakt JĘZYK NIEMIECKI DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH (II etap edukacyjny, klasa VIII) Treści nauczania / Rozdział 1 Leute um mich herum zna nazwy miejsc spędzania wakacji potrafi
OSZACOWANIE WARTOŚCI ZAMÓWIENIA z dnia... 2004 roku Dz. U. z dnia 12 marca 2004 r. Nr 40 poz.356
OSZACOWANIE WARTOŚCI ZAMÓWIENIA z dnia... 2004 roku Dz. U. z dnia 12 marca 2004 r. Nr 40 poz.356 w celu wszczęcia postępowania i zawarcia umowy opłacanej ze środków publicznych 1. Przedmiot zamówienia:
ZAPYTANIE OFERTOWE. Tel/FAKS 52 3322280w46 EMAIL; sekretarz@swiekatowo.pl. Ogłoszenie na stronie internetowej www.bip.swiekatowo.lo.
Tel/FAKS 52 3322280w46 EMAIL; sekretarz@swiekatowo.pl GMINA ŚWIEKATOWO ul. Dworcowa 20a 86-182 Świekatowo (Nazwa i adres firmy lub pieczątka firmowa/ Imię i nazwisko, adres, tel. ) Ogłoszenie na stronie
Procedura działania Punktu Potwierdzającego Profile Zaufane epuap Urzędzie Gminy w Ułężu
Załącznik nr 1 do Zarządzenia Wójta Gminy Ułęż nr 21 z dnia 14 maja 2014r. Procedura działania Punktu Potwierdzającego Profile Zaufane epuap Urzędzie Gminy w Ułężu Spis treści Użyte pojęcia i skróty...
ROZDZIAŁ I Postanowienia ogólne. Przedmiot Regulaminu
Załącznik do Zarządzenia Nr 60 /15 Wójta Gminy Dębowa Kłoda z dnia 18 sierpnia 2015 r. REGULAMIN przeprowadzania okresowych ocen pracowników samorządowych zatrudnionych na stanowiskach urzędniczych, w
REGULAMIN PRZYJMOWANIA UCZNIÓW DO LICEUM PLASTYCZNEGO W KOLE
REGULAMIN PRZYJMOWANIA UCZNIÓW DO LICEUM PLASTYCZNEGO W KOLE Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 16 czerwca 2011 r. w sprawie warunków i trybu przyjmowania
Rekrutacja do Szkoły Podstawowej w Lubiszewie w roku szkolnym 2016/2017
Rekrutacja do Szkoły Podstawowej w Lubiszewie w roku szkolnym 2016/2017 Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz. U. z 2015 r. poz. 2156 z późn. zm); 2. Rozporządzenie
Przedmiotowy System Oceniania z Katechezy w Szkole Podstawowej w Trzebielu dla klas IV-VI zgodny z programem nauczania Odkrywamy tajemnice Bożego
Przedmiotowy System Oceniania z Katechezy w Szkole Podstawowej w Trzebielu dla klas IV-VI zgodny z programem nauczania Odkrywamy tajemnice Bożego świata AZ-2-02/12 PSO NA LEKCJACH KATECHEZY W KLASIE IV
Regulamin rekrutacji do Gimnazjum w Chwaliszewie na rok szkolny 2016/2017
Regulamin rekrutacji do Gimnazjum w Chwaliszewie na rok szkolny 2016/2017 Podstawa prawna: 1. Ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz.U. z 2015 r. poz. 2156 z późn zm.) 2. Rozporządzenie
Ogólnopolska konferencja Świadectwa charakterystyki energetycznej dla budynków komunalnych. Oświetlenie publiczne. Kraków, 27 września 2010 r.
w sprawie charakterystyki energetycznej budynków oraz postanowienia przekształconej dyrektywy w sprawie charakterystyki energetycznej budynków Ogólnopolska konferencja Świadectwa charakterystyki energetycznej
Szkoła Podstawowa nr 1 w Sanoku. Raport z ewaluacji wewnętrznej
Szkoła Podstawowa nr 1 w Sanoku Raport z ewaluacji wewnętrznej Rok szkolny 2014/2015 Cel ewaluacji: 1. Analizowanie informacji o efektach działalności szkoły w wybranym obszarze. 2. Sformułowanie wniosków
Wymagania edukacyjne
Wymagania edukacyjne Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY III GIMNAZJUM NA PODSTAWIE PODRĘCZNIKA Kompass neu 3 NAZWA SZKOŁY: Gimnazjum nr 2 w Łukowie NAUCZYCIEL: Magdalena Kępa, Dorota Jopek Małycha ROK SZKOLNY:
Komputer i urządzenia z nim współpracujące
Temat 1. Komputer i urządzenia z nim współpracujące Realizacja podstawy programowej 1. 1) opisuje modułową budowę komputera, jego podstawowe elementy i ich funkcje, jak również budowę i działanie urządzeń
p o s t a n a w i a m
ZARZĄDZENIE NR ON.0050.2447.2013.PS PREZYDENTA MIASTA BIELSKA-BIAŁEJ Z DNIA 7 CZERWCA 2013 R. zmieniające zarządzenie w sprawie wprowadzenia Regulaminu przyznawania karty Rodzina + oraz wzoru karty Rodzina
WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY III GIMNAZJUM POZIOM ROZSZERZONY
WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY III GIMNAZJUM POZIOM ROZSZERZONY 1 WYMOGI EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KRYTERIA OCENIANIA ACCESS 4 Starter zwrotów z Modułu 0. wyrazów i zwrotów
ZASADY REKLAMOWANIA USŁUG BANKOWYCH
Załącznik do uchwały KNF z dnia 2 października 2008 r. ZASADY REKLAMOWANIA USŁUG BANKOWYCH Reklama i informacja reklamowa jest istotnym instrumentem komunikowania się z obecnymi jak i potencjalnymi klientami
Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego przeprowadzonego w roku szkolnym 2011/2012 w części z języka francuskiego
Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego przeprowadzonego w roku szkolnym 2011/2012 w części z języka francuskiego Egzamin gimnazjalny z języka francuskiego miał formę pisemną i został przeprowadzony 26
Regulamin rekrutacji
S t r o n a 1 Regulamin rekrutacji do Liceum Ogólnokształcącego Towarzystwa Salezjańskiego w roku szkolnym 2016/2017 Podstawa prawna: Ustawa o systemie oświaty Dz. U. z 2014 poz. 7 i 811 oraz z 2015 r.
Wymagania edukacyjne dla ucznia klasy VII :
Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego, poziom podstawowy w klasach 7-8 w Szkole Podstawowej nr 16 w Zespole Szkolno Przedszkolnym Nr 1 w Gliwicach Wymagania edukacyjne dla ucznia klasy VII : Uczeń:
REGULAMIN REKRUTACJI UCZNIÓW/SŁUCHACZY DO ZESPOŁU SZKÓŁ TECHNICZNYCH I OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH IM. KAZIMIERZA WIELKIEGO W BUSKU-ZDROJU
do Statutu ZSTiO REGULAMIN REKRUTACJI UCZNIÓW/SŁUCHACZY DO ZESPOŁU SZKÓŁ TECHNICZNYCH I OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH IM. KAZIMIERZA WIELKIEGO W BUSKU-ZDROJU 2 Wstęp Zasady rekrutacji uczniów regulują: - Rozporządzenie
2 Harmonogram naboru do gimnazjów, w tym do Gimnazjum nr zgodnie z postanowieniem Kuratora Oświaty w Katowicach zawiera załącznik nr 2.
G-3/0212/5/15/16 ZARZĄDZENIE nr 22/15/16 Dyrektora Gimnazjum nr 3 Z Oddziałami Integracyjnymi i Dwujęzycznymi im. Karola Wojtyły w Mysłowicach z dnia 29 lutego 2016r w sprawie warunków przyjęcia do Gimnazjum