Program Szkoła Współpracy- Razem możemy więcej. w Szkole Podstawowej im. 26 Pułku Lotnictwa Myśliwskiego w Rosnowie

Transkrypt

1 Program Szkoła Współpracy- Razem możemy więcej. w Szkole Podstawowej im. 26 Pułku Lotnictwa Myśliwskiego w Rosnowie Tel.: Strona 1

2 1.Szkoła Współpracy. Uczniowie i rodzice kapitałem społecznym nowoczesnej szkoły to nowy, ogólnopolski projekt Ministerstwa Edukacji Narodowej. Przedsięwzięcie ma na celu wprowadzenie w placówkach oświatowych nowoczesnego modelu współpracy pomiędzy uczniami, rodzicami i nauczycielami w zakresie organizacji życia szkoły. Jednym z głównych zadań szkoły jest rozwijanie dialogu, partnerstwa i współdziałania między nauczycielami, uczniami i rodzicami. To niezbędny warunek dla dobrego wychowania i kształcenia dzieci. Współczesna szkoła, by mieć szansę na dobre wychowanie ucznia, na jego rozwój, na pielęgnowanie wartości ogólnoludzkich, ponadto aby mieć autorytet w swoim środowisku, musi znaleźć płaszczyznę porozumienia i współpracy z rodzicami. Dla efektywnego rozwoju demokratyzacji dzisiejszej szkoły, niezbędne jest włączenie do współgospodarzenia oraz współodpowiedzialności rodziców i uczniów za czynniki, które są ważne w dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej pracy szkoły. Bez porozumienia z domem rodzinnym nie jest możliwe zapewnienie uczniom odpowiednich szans edukacyjnych. Udział ten nie powinien ograniczać się do pomocy w organizowaniu imprezy czy wspierania materialnego szkoły. Istotny jest również wzrost kontaktów środowiska rodzicielskiego z nauczycielskim, aktywne włączenie we współpracę uczniów, a co za tym idzie tworzenie nowych pomysłów, idei i działań, które w konsekwencji przyczynią się do zmiany szkoły w ośrodek rozwoju edukacyjnego i kulturowego. Poszukiwanie nowych, bardziej satysfakcjonujących form kontaktu, porozumienia i współpracy z uczniami i rodzicami stanowi zadanie współczesnej szkoły. Od jakości tej współpracy zależą efekty rozwojowe dziecka i skuteczność pracy dydaktyczno wychowawczej. Rodzice i nauczyciele powinni mówić jednym głosem, bowiem tylko w takich warunkach można kształtować osobowość ucznia i wyposażyć go w niezbędną wiedzę. Aktywny udział uczniów w życiu szkoły sprzyja kształtowaniu współodpowiedzialności i samorządności a także jest początkiem do tworzenia społeczeństwa obywatelskiego. Wychodząc naprzeciw zadaniom stawianym przed współczesną placówką Szkoła Podstawowa im. 26 Pułku Lotnictwa Myśliwskiego w Rosnowie przystąpiła do udziału w projekcie Ministerstwa Edukacji Narodowej Szkoła Współpracy, tworząc program działań pod hasłem Razem możemy więcej. Okres planowania rozpoczął się w listopadzie 2013 r., zakończony zostanie w czerwcu 2015 r. Tel.: Strona 2

3 2. Skład zespołu planującego W skład zespołu, który opracowuje plan działań w ramach realizacji projektu wchodzą następujące osoby: Przedstawiciele Rodziców: pani Barbara Zmuda-Trzebiatowska, pani Magdalena Padykuła Przedstawiciele Uczniów: Tobiasz Nowak, Bartosz Pluta Nauczyciele: Joanna Margraf, Dorota Woźniakiewicz, Beata Banaszak-Kostewicz 3. Zasady współpracy Na spotkaniu zespołu planującego, które odbyło się w lutym 2014r. zasady współpracy na płaszczyźnie Uczeń- Rodzic- Nauczyciel: ustalono następujące Demokratyczne zarządzanie szkołą ( współdecydowanie, rozmowa, dobra komunikacja). Ustalanie wspólnych zasad dotyczących życia szkoły. Delegowanie zadań i odpowiedzialność za nie. Nie ocenianie pomysłów innych osób. Wspólne rozwiązywanie problemów. Konsekwentne dążenie do celu. 4. Cel programu Głównym celem programu jest aktywizacja społeczności szkolnej poprzez wzmocnienie współpracy pomiędzy uczniami, rodzicami i nauczycielami oraz przedstawicielami innych środowisk na terenie szkoły. Zgodnie z ideą ministerialnego projektu, realizacja programu przyczyni się do zmiany postrzegania roli uczniów i rodziców w funkcjonowaniu szkołyszkoła działa dla uczniów, którzy ją współtworzą wraz z rodzicami i nauczycielami. Cele szczegółowe: Diagnoza poziomu współpracy w Szkole Podstawowej im. 26 PLM w Rosnowie oraz poznanie oczekiwań rodziców, uczniów i nauczycieli. Opracowanie rozwiązań adekwatnych do specyfiki lokalnego środowiska wzmacniających współdziałanie. Tel.: Strona 3

4 Troska o zaspokojenie najważniejszych potrzeb uczniów, w celu pełnego wykorzystania drzemiącego w nich potencjału. Kształtowanie społeczeństwa obywatelskiego poprzez aktywizowanie uczniów do współtworzenia rzeczywistości szkolnej poprzez współdziałanie. Kształtowanie u uczniów odpowiedzialności za siebie i innych, kreatywności, otwartości, tolerancji i empatii. Praca nad relacjami i jakością komunikacji pomiędzy wszystkimi uczestnikami życia szkoły w celu usprawnienia jej funkcjonowania. Tworzenie pozytywnego klimatu społecznego szkoły. Budowanie zaufania i pozytywnego obrazu szkoły w lokalnej społeczności. Współpraca z domem rodzinnym ucznia dla ujednolicenia działań aby tworzyć warunki do harmonijnego rozwoju dzieci- kształtowanie osobowości ucznia i wyposażanie go w niezbędną praktyczną wiedzę. Tworzenie miejsc do wspólnego spędzania czasu uczniów. Organizowanie przestrzeni, która będzie sprzyjała współpracy. Uzyskanie wysokiego poziomu edukacji. W Szkole Podstawowej w Rosnowie wyżej wymienione cele będą realizowane w obszarach dydaktyki i wychowania oraz organizacji przestrzeni w szkole. 5. Zaplanowane zadania do realizacji w obszarze DYDAKTYKA I WYCHOWANIE Nauka przez doświadczanie. Wychowanie przez działanie. Kształtowanie świadomości, postaw ekologicznych i zasad fair play poprzez dbanie o ogród szkolny, konkursy oraz zabawy sportowe. Pobudzanie dzieci do otwartości oraz wyrażania swoich uczuć, emocji (debaty). Uczestniczenie rodziców w lekcjach otwartych. Wyposażenie dydaktyczne klas. Zespół planujący zadania do współpracy opracował następujące pomysły: Tel.: Strona 4

5 Rok szkolny 2013/14 Założenie ogrodu w szkole. Debata uczniów z nauczycielami na temat noszenia telefonów komórkowych. Tablica korkowa na wymianę informacji między uczniami Plac do gry w koszykówkę. Rok szkolny 2014/2014 Zmiana formy wywiadówki. Baner na terenie szkoły informujący o DNIACH OTWARTYCH Kąciki tematyczne : gier planszowych np.: szachy, warcaby; urody, ekologiczny. Przypominanie przez uczniów rodzicom o wywiadówkach. Wykorzystanie w 100 % e-dziennika LIBRUS. Konkurs na frekwencję rodziców na zebraniach 6. W roku szkolnym 2013/14 udało nam się zrealizować cztery działania I. Założenie ogrodu na ternie szkoły. Realizację zadania rozpoczęliśmy od zebrania chętnych uczniów, rodziców i nauczycieli do zajmowania się ogrodem. Zorganizowane zostało zebranie, na którym ustalono którzy uczniowie i z jakich klas będą odpowiedzialni za posadzone kwiaty i warzywa. Kolejnym punktem było ustalenie miejsca w jakim ma powstać ogród oraz przygotowanie podłoża przez rodziców. W maju 2014 roku zostały posadzone pierwsze warzywa, kwiaty. Przy sadzeniu nasion i sadzonek uczniom pomagali rodzice oraz nauczyciele. Pod koniec czerwca i na początku 2014 roku zebrane zostały pierwsze polony: kwiaty i ziemniaki. W miesiącu czerwcu 2014 roku Stowarzyszenie Przyjazna Dłoń działające przy Szkole Podstawowej im. 26 PLM w Rosnowie otrzymało dofinasowanie na powstanie i prowadzenie ogrodu z programu Działaj Lokalnie ze środków Polsko Amerykańskiej Fundacji Wolności, Akademia Rozwoju Filantropii w Polsce. Całość dofinansowania została przekazana w ramach współpracy dla szkoły. Z otrzymanych środków finansowych we wrześniu 2014 roku zostały zakupione ławki ogrodowe, nowe sadzonki kwiatów i warzyw oraz zorganizowany zostanie w dniu 3 października 2014 roku Festyn Rodzinny, podczas którego przeprowadzone będą zawody sportowe oraz upieczone zostaną zebrane w ogrodzie ziemniaki. Przy organizacji Festynu pomogą uczniom ich rodzice oraz nauczyciele. Tel.: Strona 5

6 We wrześniu 2014 roku w ramach promocji programu Szkoła Współpracy został przeprowadzony wywiad do Radia Koszalin. Relacja z postępujących prac w ogrodzie przekazano wszystkim słuchaczom radia w powiecie koszalińskim w audycji promującej działania w regionie. II. Drugim zadaniem zrealizowanym w ramach programu Szkoła Współpracy było zorganizowanie i przeprowadzenie debaty uczniów z nauczycielami dotyczącej noszenia telefonów komórkowych do szkoły. W maju 2014 roku uczniowie spotkali się z nauczycielami oraz rodzicami i przedstawili swoje propozycje regulaminu noszenia telefonów komórkowych. Zobowiązali się do przestrzegania zasad postawionych przez nauczycieli. Po zebraniu na początku czerwca nauczyciele wraz z rodzicami, biorąc pod uwagę propozycję uczniów, opracowali Regulamin korzystania z telefonów komórkowych na terenie szkoły przez uczniów. Regulamin został przedstawiony uczniom podczas apelu i od 15 czerwca rozpoczął się okres próbny korzystania z tych urządzeń na terenie szkoły. We wrześniu rodzice i nauczyciele wspólnie podjęli decyzje, iż uczniowie wywiązali się ze swoich zobowiązań i korzystanie z telefonów komórkowych na terenie szkoły zostaje ustalone na stałe, a Regulamin zostanie wpisany do Statutu Szkoły. III. Zadanie trzecie, na prośbę uczniów, dotyczyło stworzenia tablicy korkowej na wymianę informacji między dziećmi np. sprzedaży podręczników, książek, informowaniu o zgubach oraz odbywających się imprezach na terenie szkoły lub poza nią. Tablica korkowa została umieszczona na ścianie murku koło biblioteki szkolnej, gdzie uczniowie i nauczyciele często przebywają. IV. Zadanie czwarte dotyczyło stworzenia boiska do gry w kosza. W czerwcu 2014 roku Pan Andrzej Maksymiuk nauczyciel wychowania fizycznego, Pan Czesław Labiś konserwator szkolny oraz rodzice uczniów zrobili rozeznanie, w którym miejscu mogłoby powstać boisko do koszykówki. Po oznaczeniu terenu, w sierpniu została zrobiona betonowa wylewka przez zaprzyjaźnioną firmę budowlaną i jednocześnie zamontowany został słup, na którym zawisł kosz. Od września 2014 roku dzieci mogą korzystać z nowo powstałego, zgodnie z ich oczekiwaniami, boiska do koszykówki. Spędzają na nim każda wolną przerwę i doskonalą swoje koszykarskie umiejętności. Tel.: Strona 6