SYSTEM OCENIANIA na lekcjach MUZYKI. w Gimnazjum nr 1. mgr Kamil Szczechla

Transkrypt

1 SYSTEM OCENIANIA na lekcjach MUZYKI w Gimnazjum nr 1 mgr Kamil Szczechla Przedmiotowy System Oceniania uwzględnia główne ramy i wartości określone Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania. CELE OCENIANIA Wskazanie mocnych stron w zakresie wiedzy i umiejętności ucznia oraz stron wymagających poprawy. Motywowanie ucznia do dalszej pracy. Pomoc uczniowi w samodzielnym planowaniu własnego rozwoju. Umożliwienie nauczycielowi doskonalenia organizacji i metod pracy z uczniem. Poinformowanie ucznia i jego rodziców o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i postępach w tym zakresie. OCENIANIE Na lekcjach muzyki oceny bieżące i klasyfikacyjne ustala się, zgodnie z WSO, według skali sześciostopniowej, biorąc pod uwagę określone programem wymagania przedmiotowe. Na muzyce u uczniów ocenia się: opanowanie melodii i tekstu piosenek, osiągnięcia w zakresie gry na instrumentach, opanowanie wiedzy o muzyce i rozpoznawanie utworów z literatury muzycznej, systematyczność i terminowość wykonywania i oddawania zadań domowych i innych prac terminowych, dokumentację na lekcji (zeszyt przedmiotowy), postawę ucznia wobec kolegów podczas wspólnej pracy w grupach, stosunek do przedmiotu i przygotowanie do zajęć, w zajęciach pozalekcyjnych, przeglądach szkolnych zespołów artystycznych, konkursach i uroczystościach szkolnych KONTROLA OSIĄGNIĘĆ 1.W ciągu roku szkolnego prowadzi się następujące formy kontroli wiedzy, umiejętności i przygotowania ucznia do zajęć: śpiew indywidualny, grupowy lub zbiorowy (1 do 3 x w semestrze) grę na instrumencie indywidualną, grupową lub zbiorową (1 do 3 x w semestrze) 1

2 Nie przewiduje się ulg związanych z nieprzygotowaniem do śpiewu lub gry na instrumencie o ile podlega ono ocenie i było wcześniej zapowiedziane. test sprawdzający wiedzę (pisemna praca kontrolna) i rozpoznawanie utworów z literatury muzycznej (1x w semestrze) aktywność: aktywny udział w lekcjach, ćwiczenia muzyczne, pisemne prace na lekcji, prace domowe, sposób prowadzenia zeszytu przedmiotowego (3 + to bdb, 3 - to ndst) przygotowanie do zajęć - dwa zeszyty przedmiotowe, podręcznik, flet (3 - to ndst) 2. O dokładnym terminie testów uczniowie zostaną powiadomieni z tygodniowym wyprzedzeniem, jednocześnie zostanie on wpisany do dziennika lekcyjnego. 3. Bieżące kartkówki obejmują treść trzech ostatnich lekcji i mogą nie być przez nauczyciela zapowiedziane. 4. Nauczyciel przedmiotu informuje uczniów i określa zakres oraz terminy wykonania prac długoterminowych lub zadań praktycznych oraz innych form aktywności. 5. Ze względu na specyfikę przedmiotu FORMY PRAKTYCZNE tj. śpiew, gra na instrumencie - stanowią podstawę do wystawienia oceny semestralnej i końcoworocznej. 6. Osiągnięte sukcesy w konkursach i olimpiadach przedmiotowych wpływają na podwyższenie oceny z przedmiotu. 7. Uczeń musi uzyskać minimum 3 oceny w semestrze. 8. W każdym semestrze przewiduje się jeden test. Jeżeli z przyczyn losowych uczeń nie może napisać go z całą klasą, to powinien to uczynić w terminie uzgodnionym z nauczycielem przedmiotu, jednak nie dłuższym niż dwutygodniowy od momentu powrotu do szkoły. 9. Uczeń ma prawo do poprawy jednej wybranej przez siebie formy sprawdzania wiedzy w semestrze. 10. Uczeń ma prawo do jednego nieprzygotowania w semestrze, które zgłasza nauczycielowi danego przedmiotu na początku zajęć, podczas sprawdzania obecności uczniów. 11. Nieprzygotowanie nie obejmuje zapowiedzianych form sprawdzania wiedzy. Nie zwalnia ucznia z brania aktywnego udziału w lekcji. 12. Na koniec semestru nie przewiduje się sprawdzianów (dodatkowych odpowiedzi ustnych) w celu uzyskania przez ucznia oceny wyższej niż wypracowana w trakcie ich trwania. 2

3 13. Ustala się następującą ważność form aktywności ucznia na muzyce: FORMA SPRAWDZANIA WIEDZY I UMIEJETNOŚCI śpiew, gra na instrumencie, test + rozpoznawanie utworów z literatury muzycznej(percepcja) aktywność, prace domowe, ćwiczenia muzyczne, prace pisemne, notatki, odpowiedzi WAGA OCENY 3 2 przygotowanie do zajęć 1 14.Wszelkie sprawy sporne będą rozstrzygane zgodnie z WSO oraz rozporządzeniami MENIS. WYMAGANIA PROGRAMOWE Z MUZYKI W GIMNAZJUM NR 1: Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: potrafi zaśpiewać bezbłędnie pod względem muzycznym pieśni jedno- i dwugłosowe, potrafi odczytywać głosem melodie oparte na poznanych skalach, umie grać z nut melodie na szkolnych instrumentach melodycznych umie tworzyć proste formy muzyczne, ma wiedzę o historii muzyki rozpoznaje brzmienia instrumentów i rodzaje zespołów wykonawczych, umie określać formę, budowę, fakturę poznanych utworów, rozpoznaje utwory z poznanej literatury muzycznej (obowiązkowej i nadobowiązkowej), rozpoznaje polskie tańce ludowe oraz folklor innych narodów, bierze udział i osiąga sukcesy w konkursach, przeglądach, festiwalach muzycznych, lub posiada inne porównywalne osiągnięcia. Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który: potrafi zaśpiewać bezbłędnie pod względem muzycznym pieśni jedno- i dwugłosowe, posługuje się zapisem nutowym w śpiewie i grze na szkolnych instrumentach, 3

4 potrafi tworzyć proste akompaniamenty melodyczno-rytmiczne do poznanych piosenek, rozpoznaje utwory z literatury obowiązkowej, opanował wiedzę z historii muzyki określoną programem nauczania, rozpoznaje podstawowe instrumenty i formy muzyczne, rozpoznaje tańce ludowe i umie powtórzyć ich charakterystyczne rytmy. Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który: potrafi zaśpiewać poprawnie pod względem muzycznym pieśni jednogłosowe, potrafi zagrać na szkolnych instrumentach kilka melodii lub akompaniamentów do piosenek, potrafi odczytać przy pomocy nut proste tematy melodyczno- rytmiczne, rozpoznaje niektóre utwory z literatury obowiązkowej, rozpoznaje niektóre instrumenty i formy muzyczne, opanował podstawową wiedzę z historii muzyki, rozpoznaje polskie tańce ludowe. Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który: potrafi zaśpiewać kilka pieśni, utrzymując tonację i rytm, potrafi zagrać z grupą kilka prostych akompaniamentów do piosenek (ostinato rytmiczne), opanował podstawowe wiadomości z historii muzyki, rozpoznaje niektóre motywy muzyczne z twórczości słynnych kompozytorów, rozpoznaje brzmienia niektórych instrumentów, rozpoznaje niektóre tańce ludowe. Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: potrafi zaśpiewać w miarę poprawnie kilka łatwych piosenek, potrafi głosem powtórzyć kilka prostych tematów lub motywów melodycznych, potrafi powtórzyć proste ostinato rytmiczne, 4

5 opanował w ograniczonym zakresie wiedzę z historii muzyki. Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który: nie przejawiał zainteresowania przedmiotem oraz żadnej aktywności na lekcjach muzyki, nie opanował żadnych umiejętności muzycznych, nie potrafi zaśpiewać żadnej prostej piosenki, ani tematu lub motywu muzycznego nie opanował minimum wiadomości określonych programem nauczania. 5