KARTA INFORMACYJNA Z OCENIANIA NA LEKCJACH PLASTYKI DLA KLASY IV
|
|
|
- Lech Rosiński
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 KARTA INFORMACYJNA Z OCENIANIA NA LEKCJACH PLASTYKI DLA KLASY IV Nauczyciel Barbara Grabowska 1. Na lekcje plastyki uczeń ma obowiązek przynosić: podręcznik zeszyt materiały do wykonania prac plastycznych (zapowiedziane przez nauczyciela) 2. Ocenie będą podlegały: wiedza o sztuce, zgodnie z materiałem nauczania prace plastyczne wykonane na zajęciach aktywność, zaangażowanie, postępy i kreatywność w działaniach plastycznych (uzyskując trzy "+" uczeń otrzymuje ocenę bardzo dobrą, a uzyskując trzy "-" uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną) prace domowe prace dodatkowe sprawdziany zapowiedziane dwa tygodnie przed podanym terminem jego pisania kartkówki, które mogą być niezapowiedziane, obejmujące materiał z 1-2 ostatnich lekcji zeszyty przedmiotowe 3. Uczeń ma prawo: dwa razy w semestrze zgłosić brak przygotowania do lekcji poprawić bieżącą ocenę niedostateczną z braku plastycznej przynosząc zaległą pracę (do tygodnia od otrzymania oceny), wtedy jednak najwyższy stopień, jaki może uzyskać, to: dobry. 4. Uczeń, który ze sprawdzianu uzyskał ocenę niedostateczną powinien: zgłosić się na poprawę tej oceny w terminie uzgodnionym z nauczycielem 5. Uczeń, który był nieobecny na sprawdzianie powinien: zgłosić się na napisanie go w terminie uzgodnionym z nauczycielem, przeciwnym razie otrzymuje ocenę niedostateczną 6. Niesamodzielne wykonywanie przez ucznia będzie skutkowało otrzymaniem oceny niedostatecznej. 7. Uczeń nie może poprawić ocen z kartkówek. Aby uzyskać ocenę CELUJĄCĄ uczeń powinien: 1. przejawiać szczególne zainteresowania sztukami plastycznymi oraz talent 2. wykazywać dużą znajomość treści pozaprogramowych 3. brać udział w pozaszkolnych konkursach plastycznych i odnosić w nich sukcesy 4. aktywnie uczestniczyć w życiu kulturalnym szkoły 5. brać udział w dyskusjach na temat sztuk plastycznych i uzasadniać swoje zdanie 6. twórczo posługiwać się różnymi środkami plastycznymi i eksperymentować z technikami plastycznymi 7. prawidłowo posługiwać się terminologią 8. wymienić wybitnych twórców polskich i zagranicznych oraz podać przykłady ich twórczości
2 9. zawsze przynosić na lekcje potrzebne materiały i dbać o estetykę swojego miejsca Aby uzyskać ocenę BARDZO DOBRĄ uczeń powinien: 1. opanować i wykorzystywać w praktyce wszystkie określone w programie wiadomości i umiejętności 2. prawidłowo posługiwać się terminologią 3. brać udział w dyskusjach na temat sztuk plastycznych i uzasadniać swoje zdanie 4. korzystać z różnorodnych źródeł informacji w przygotowywaniu dodatkowych wiadomości 5. wykazywać się zaangażowaniem i pomysłowością 6. umiejętnie posługiwać się środkami plastycznymi i dobierać technikę do tematu 7. podawać nazwiska wybitnych artystów w Polsce i na świecie 8. zawsze przynosić na lekcje potrzebne materiały i dbać o estetykę swojego miejsca Aby uzyskać ocenę DOBRĄ uczeń powinien: 1. wykorzystywać w praktyce zdobytą wiedzę i umiejętności 2. zawsze przynosić na lekcje potrzebne materiały i dbać o estetykę swojego miejsca 3. prawidłowo posługiwać się terminologią 4. przejawiać aktywność i kreatywność w działaniach indywidualnych i grupowych 5. świadomie wykorzystywać środki plastyczne i stosować różnorodne techniki plastyczne 6. wymienić nazwiska kilku twórców polskich i zagranicznych 7. wyrażać własne opinie na temat dzieł Aby uzyskać ocenę DOSTATECZNĄ uczeń powinien: 1. przyswoić podstawowe wiadomości oraz najprostsze umiejętności 2. często być przygotowanym na lekcje i utrzymywać porządek w miejscu 3. oddać większość zadanych prac praktycznych 4. stosować typowe, proste techniki plastyczne 5. samodzielnie wykonywać łatwe ćwiczenia i uczestniczyć w zabawach 6. aktywnie brać udział w zajęciach 7. współpracować w grupie 8. umieć podać nazwiska kilku wybitnych polskich twórców Aby uzyskać ocenę DOPUSZCZAJĄCĄ uczeń powinien: 1. być przygotowanym do większości lekcji 2. z pomocą nauczyciela wykonywać proste ćwiczenia 3. uczestniczyć w zabawach 4. wyjaśniać ważniejsze terminy 5. wymienić kilku polskich artystów Ocenę NIEDOSTATECZNĄ otrzymuje uczeń, który: 1. nie opanował podstawowych wiadomości i umiejętności z zakresu przedmiotu 2. nie uczestniczy w lekcji i nie jest przygotowany do zajęć 3. nie odrabia zadanych prac domowych
3 KARTA INFORMACYJNA Z OCENIANIA NA LEKCJACH PLASTYKI DLA KLASY V Nauczyciel Barbara Grabowska 1. Na lekcje plastyki uczeń ma obowiązek przynosić: podręcznik zeszyt materiały do wykonania prac plastycznych (zapowiedziane przez nauczyciela) 2. Ocenie będą podlegały: wiedza o sztuce, zgodnie z materiałem nauczania prace plastyczne wykonane na zajęciach aktywność, zaangażowanie, postępy i kreatywność w działaniach plastycznych (uzyskując trzy "+" uczeń otrzymuje ocenę bardzo dobrą, a uzyskując trzy "-" uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną) prace domowe prace dodatkowe sprawdziany zapowiedziane dwa tygodnie przed podanym terminem jego pisania kartkówki, które mogą być niezapowiedziane, obejmujące materiał z 1-2 ostatnich lekcji zeszyty przedmiotowe 3. Uczeń ma prawo: dwa razy w semestrze zgłosić brak przygotowania do lekcji poprawić bieżącą ocenę niedostateczną z braku plastycznej przynosząc zaległą pracę (do tygodnia od otrzymania oceny), wtedy jednak najwyższy stopień, jaki może uzyskać, to: dobry. 4. Uczeń, który ze sprawdzianu uzyskał ocenę niedostateczną powinien: zgłosić się na poprawę tej oceny w terminie uzgodnionym z nauczycielem 5. Uczeń, który był nieobecny na sprawdzianie powinien: zgłosić się na napisanie go w terminie uzgodnionym z nauczycielem, przeciwnym razie otrzymuje ocenę niedostateczną 6. Niesamodzielne wykonywanie przez ucznia będzie skutkowało otrzymaniem oceny niedostatecznej. 7. Uczeń nie może poprawić ocen z kartkówek. Aby uzyskać ocenę CELUJĄCĄ uczeń powinien: 1. przejawiać szczególne zainteresowania sztukami plastycznymi oraz talent 2. wykazywać dużą znajomość treści pozaprogramowych 3. brać udział w pozaszkolnych konkursach plastycznych i odnosić w nich sukcesy 4. aktywnie uczestniczyć w życiu kulturalnym szkoły 5. brać udział w dyskusjach na temat sztuk plastycznych i uzasadniać swoje zdanie 6. twórczo posługiwać się różnymi środkami plastycznymi i eksperymentować z technikami plastycznymi 7. prawidłowo posługiwać się terminologią 8. wymienić wybitnych twórców polskich i zagranicznych oraz podać przykłady ich twórczości
4 9. zawsze przynosić na lekcje potrzebne materiały i dbać o estetykę swojego miejsca Aby uzyskać ocenę BARDZO DOBRĄ uczeń powinien: 1. opanować i wykorzystywać w praktyce wszystkie określone w programie wiadomości i umiejętności 2. prawidłowo posługiwać się terminologią 3. brać udział w dyskusjach na temat sztuk plastycznych i uzasadniać swoje zdanie 4. korzystać z różnorodnych źródeł informacji w przygotowywaniu dodatkowych wiadomości 5. wykazywać się zaangażowaniem i pomysłowością 6. umiejętnie posługiwać się środkami plastycznymi i dobierać technikę do tematu 7. podawać nazwiska wybitnych artystów w Polsce i na świecie 8. zawsze przynosić na lekcje potrzebne materiały i dbać o estetykę swojego miejsca Aby uzyskać ocenę DOBRĄ uczeń powinien: 1. wykorzystywać w praktyce zdobytą wiedzę i umiejętności 2. zawsze przynosić na lekcje potrzebne materiały i dbać o estetykę swojego miejsca 3. prawidłowo posługiwać się terminologią 4. przejawiać aktywność i kreatywność w działaniach indywidualnych i grupowych 5. świadomie wykorzystywać środki plastyczne i stosować różnorodne techniki plastyczne 6. wymienić nazwiska kilku twórców polskich i zagranicznych 7. wyrażać własne opinie na temat dzieł Aby uzyskać ocenę DOSTATECZNĄ uczeń powinien: 1. przyswoić podstawowe wiadomości oraz najprostsze umiejętności 2. często być przygotowanym na lekcje i utrzymywać porządek w miejscu 3. oddać większość zadanych prac praktycznych 4. stosować typowe, proste techniki plastyczne 5. samodzielnie wykonywać łatwe ćwiczenia i uczestniczyć w zabawach 6. aktywnie brać udział w zajęciach 7. współpracować w grupie 8. umieć podać nazwiska kilku wybitnych polskich twórców Aby uzyskać ocenę DOPUSZCZAJĄCĄ uczeń powinien: 1. być przygotowanym do większości lekcji 2. z pomocą nauczyciela wykonywać proste ćwiczenia 3. uczestniczyć w zabawach 4. wyjaśniać ważniejsze terminy 5. wymienić kilku polskich artystów Ocenę NIEDOSTATECZNĄ otrzymuje uczeń, który: 1. nie opanował podstawowych wiadomości i umiejętności z zakresu przedmiotu 2. nie uczestniczy w lekcji i nie jest przygotowany do zajęć 3. nie odrabia zadanych prac domowych
5 KARTA INFORMACYJNA Z OCENIANIA NA LEKCJACH PLASTYKI DLA KLASY VI Nauczyciel Barbara Grabowska 1. Na lekcje plastyki uczeń ma obowiązek przynosić: podręcznik zeszyt materiały do wykonania prac plastycznych (zapowiedziane przez nauczyciela) 2. Ocenie będą podlegały: wiedza o sztuce, zgodnie z materiałem nauczania prace plastyczne wykonane na zajęciach aktywność, zaangażowanie, postępy i kreatywność w działaniach plastycznych (uzyskując trzy "+" uczeń otrzymuje ocenę bardzo dobrą, a uzyskując trzy "-" uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną) prace domowe prace dodatkowe sprawdziany zapowiedziane dwa tygodnie przed podanym terminem jego pisania kartkówki, które mogą być niezapowiedziane, obejmujące materiał z 1-2 ostatnich lekcji zeszyty przedmiotowe 3. Uczeń ma prawo: dwa razy w semestrze zgłosić brak przygotowania do lekcji poprawić bieżącą ocenę niedostateczną z braku plastycznej przynosząc zaległą pracę (do tygodnia od otrzymania oceny), wtedy jednak najwyższy stopień, jaki może uzyskać, to: dobry. 4. Uczeń, który ze sprawdzianu uzyskał ocenę niedostateczną powinien: zgłosić się na poprawę tej oceny w terminie uzgodnionym z nauczycielem 5. Uczeń, który był nieobecny na sprawdzianie powinien: zgłosić się na napisanie go w terminie uzgodnionym z nauczycielem, przeciwnym razie otrzymuje ocenę niedostateczną 6. Niesamodzielne wykonywanie przez ucznia będzie skutkowało otrzymaniem oceny niedostatecznej. 7. Uczeń nie może poprawić ocen z kartkówek. Aby uzyskać ocenę CELUJĄCĄ uczeń powinien: 1. przejawiać szczególne zainteresowania sztukami plastycznymi oraz talent 2. wykazywać dużą znajomość treści pozaprogramowych 3. brać udział w pozaszkolnych konkursach plastycznych i odnosić w nich sukcesy 4. aktywnie uczestniczyć w życiu kulturalnym szkoły 5. brać udział w dyskusjach na temat sztuk plastycznych i uzasadniać swoje zdanie 6. twórczo posługiwać się różnymi środkami plastycznymi i eksperymentować z technikami plastycznymi 7. prawidłowo posługiwać się terminologią 8. wymienić wybitnych twórców polskich i zagranicznych oraz podać przykłady ich twórczości
6 9. zawsze przynosić na lekcje potrzebne materiały i dbać o estetykę swojego miejsca Aby uzyskać ocenę BARDZO DOBRĄ uczeń powinien: 1. opanować i wykorzystywać w praktyce wszystkie określone w programie wiadomości i umiejętności 2. prawidłowo posługiwać się terminologią 3. brać udział w dyskusjach na temat sztuk plastycznych i uzasadniać swoje zdanie 4. korzystać z różnorodnych źródeł informacji w przygotowywaniu dodatkowych wiadomości 5. wykazywać się zaangażowaniem i pomysłowością 6. umiejętnie posługiwać się środkami plastycznymi i dobierać technikę do tematu 7. podawać nazwiska wybitnych artystów w Polsce i na świecie 8. zawsze przynosić na lekcje potrzebne materiały i dbać o estetykę swojego miejsca Aby uzyskać ocenę DOBRĄ uczeń powinien: 1. wykorzystywać w praktyce zdobytą wiedzę i umiejętności 2. zawsze przynosić na lekcje potrzebne materiały i dbać o estetykę swojego miejsca 3. prawidłowo posługiwać się terminologią 4. przejawiać aktywność i kreatywność w działaniach indywidualnych i grupowych 5. świadomie wykorzystywać środki plastyczne i stosować różnorodne techniki plastyczne 6. wymienić nazwiska kilku twórców polskich i zagranicznych 7. wyrażać własne opinie na temat dzieł Aby uzyskać ocenę DOSTATECZNĄ uczeń powinien: 1. przyswoić podstawowe wiadomości oraz najprostsze umiejętności 2. często być przygotowanym na lekcje i utrzymywać porządek w miejscu 3. oddać większość zadanych prac praktycznych 4. stosować typowe, proste techniki plastyczne 5. samodzielnie wykonywać łatwe ćwiczenia i uczestniczyć w zabawach 6. aktywnie brać udział w zajęciach 7. współpracować w grupie 8. umieć podać nazwiska kilku wybitnych polskich twórców Aby uzyskać ocenę DOPUSZCZAJĄCĄ uczeń powinien: 1. być przygotowanym do większości lekcji 2. z pomocą nauczyciela wykonywać proste ćwiczenia 3. uczestniczyć w zabawach 4. wyjaśniać ważniejsze terminy 5. wymienić kilku polskich artystów Ocenę NIEDOSTATECZNĄ otrzymuje uczeń, który: 1. nie opanował podstawowych wiadomości i umiejętności z zakresu przedmiotu 2. nie uczestniczy w lekcji i nie jest przygotowany do zajęć 3. nie odrabia zadanych prac domowych
7 KARTA INFORMACYJNA Z OCENIANIA NA LEKCJACH MUZYKI DLA KLASY VI Nauczyciel Barbara Grabowska 1. Na lekcje muzyki uczeń ma obowiązek przynosić: podręcznik
8 zeszyt do nut przybory do pisania instrumenty muzyczne (flet, dzwonki) lub własnoręcznie wykonane instrumenty (np. grzechotka) zapowiedziane wcześniej przez nauczyciela 2. Ocenie będą podlegały: wiedza o muzyce, zgodnie z materiałem nauczania śpiew (uczeń śpiewa solo lub w duecie) gra na instrumentach posługiwanie się zapisem nutowym znajomość utworów muzycznych poznanych na lekcji aktywność, zaangażowanie, postępy i kreatywność w działaniach muzycznych (uzyskując trzy "+" uczeń otrzymuje ocenę bardzo dobrą, a uzyskując trzy "-" uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną) prace domowe prace dodatkowe sprawdziany zapowiedziane dwa tygodnie przed podanym terminem jego pisania kartkówki, które mogą być niezapowiedziane, obejmujące materiał z 1-2 ostatnich lekcji zeszyty przedmiotowe 3. Uczeń ma prawo: dwa razy w semestrze zgłosić brak przygotowania do lekcji poprawić bieżącą ocenę niedostateczną (do tygodnia od jej otrzymania), wtedy jednak najwyższą oceną, jaką może uzyskać, jest: dobry. 4. Uczeń, który ze sprawdzianu uzyskał ocenę niedostateczną powinien: zgłosić się na poprawę tej oceny w terminie uzgodnionym z nauczycielem 5. Uczeń, który był nieobecny na sprawdzianie powinien: zgłosić się na napisanie go w terminie uzgodnionym z nauczycielem, przeciwnym razie otrzymuje ocenę niedostateczną 6. Niesamodzielne wykonywanie przez ucznia będzie skutkowało obniżeniem oceny lub otrzymaniem oceny niedostatecznej. Aby uzyskać ocenę CELUJĄCĄ uczeń powinien: 1. opanować pełny zakres wiadomości i umiejętności przewidzianych w realizowanym programie nauczania 2. zdobywać dodatkową wiedzę, korzystając z różnych źródeł informacji 3. na lekcjach być bardzo aktywny i zdyscyplinowany, inicjować różnorodne zadania, projekty 4. potrafić zagrać poznane melodie np. na flecie, dzwonkach, gitarze, keyboardzie 5. umieć zaśpiewać a capella i z akompaniamentem poznane piosenki 6. rozpoznawać dźwięki poszczególnych instrumentów muzycznych dętych 7. wykonywać kroki różnych tańców nie tylko poznanych na lekcjach 8. opanować umiejętność łączenia wiedzy z zakresu muzyki z wiadomościami z innych przedmiotów 9. potrafić samodzielnie formułować pytania i rozwiązywać problemy muzyczne 10. dyskutować na tematy związane z muzyką 11. starannie przygotowywać się do zajęć i wykazywać zapał twórczy, odrabiać zadane prace domowe 12. brać aktywny udział w życiu kulturalnym szkoły
9 13. brać udział w pozalekcyjnych zajęciach muzycznych Aby uzyskać ocenę BARDZO DOBRĄ uczeń powinien: 1. opanować pełny zakres wiadomości i umiejętności przewidzianych w realizowanym programie nauczania 2. korzystać z różnych źródeł informacji 3. podczas ćwiczeń i zabaw muzycznych być bardzo aktywny i zdyscyplinowany 4. potrafić zagrać większość poznanych melodii na flecie lub dzwonkach 5. rozpoznawać brzmienia większości instrumentów dętych 6. umieć zaśpiewać z akompaniamentem poznane piosenki 7. wykonywać kroki poznanych tańców 8. odrabiać prace domowe 9. pracować samodzielnie 10. dbać o bardzo dobrą realizację zadań 11. być zaangażowanym 12. starannie przygotowywać się do zajęć Aby uzyskać ocenę DOBRĄ uczeń powinien: 1. opanować większość wiadomości i umiejętności przewidzianych w realizowanym programie nauczaniu 2. korzystać z różnych źródeł informacji 3. potrafić zagrać kilka poznanych melodii na flecie lub dzwonkach 4. rozpoznawać brzmienia niektórych instrumentów dętych 5. umieć zaśpiewać z akompaniamentem większość poznanych piosenek poprawnie pod względem muzycznym 6. wykonać kroki niektórych poznanych tańców 7. na lekcjach być aktywny i zdyscyplinowany 8. odrabiać prace domowe 9. wykazywać dużą aktywność podczas ćwiczeń i zabaw muzycznych 10. być prawie zawsze przygotowanym do lekcji 11. zazwyczaj pracować samodzielnie, a trudności pokonywać przy pomocy nauczyciela Aby uzyskać ocenę DOSTATECZNĄ uczeń powinien: 1. opanować przynajmniej połowę wiadomości objętych programem 2. rozpoznawać brzmienie instrumentów dętych 3. zaśpiewać kilka poznanych piosenek 4. zagrać prostą melodię na wybranym instrumencie 5. aktywnie uczestniczyć w ćwiczeniach i zabawach muzycznych 6. systematycznie przychodzić na lekcje 7. próbować podejmować pracę samodzielnie Aby uzyskać ocenę DOPUSZCZAJĄCĄ uczeń powinien: 1. opanować wiadomości objęte programem w stopniu niewielkim 2. wymieniać grupy instrumentów dętych 3. śpiewać w grupie 4. zagrać na instrumencie gamę 4. wykonywać ćwiczenia oraz uczestniczyć w zabawach muzycznych 5. wykazywać zainteresowanie przedmiotem, chociaż w stopniu niewielkim
10 Ocenę NIEDOSTATECZNĄ otrzymuje uczeń, który: 1. nie opanował podstawowych wiadomości objętych programem 2. nie bierze udziału w lekcjach, a wręcz przeszkadza nauczycielowi i uczniom 3. nie umie zaśpiewać poznanych piosenek 4. nie potrafi realizować nawet najprostszych schematów rytmicznych 5. nie zna terminów muzycznych 6. nie jest przygotowany do lekcji 7. lekceważy przedmiot 8. spóźnia się na lekcje
Karta informacyjna oceniania z przedmiotu muzyka w klasie IV
Karta informacyjna oceniania z przedmiotu muzyka w klasie IV Nauczyciel Beata Szewczyk -Śliwa 1.Na lekcje muzyki uczeń ma obowiązek przynosić podręcznik zeszyt instrumenty muzyczne ( flet prosty, dzwonki
Przedmiotowe zasady oceniania z plastyki Kl. IV
Przedmiotowe zasady oceniania z plastyki Kl. IV 1. Cele przedmiotowych zasad oceniania: Poinformowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych. Niesienie pomocy uczniowi w samodzielnym planowaniu
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MUZYKI LEKCJA MUZYKI
Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MUZYKI LEKCJA MUZYKI prawidłowo i całkowicie samodzielnie śpiewa piosenki z podręcznika oraz z repertuaru dodatkowego, samodzielnie odczytuje
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI W KLASACH 4 6 W SP18 W ZIELONEJ GÓRZE Ocenianie osiągnięć jest w przypadku plastyki trudne ze względu na
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI W KLASACH 4 6 W SP18 W ZIELONEJ GÓRZE Ocenianie osiągnięć jest w przypadku plastyki trudne ze względu na duże różnice w uzdolnieniach uczniów oraz subiektywizm
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 W PLESZEWIE. Barbara Walter
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 W PLESZEWIE Barbara Walter Pleszew, sierpień 2019 Celem nowoczesnego oceniania jest: rozpoznawanie uzdolnień,zainteresowań i pasji ucznia
SZKOŁA PODSTAWOWA IM. MARII KONOPNICKIEJ W ZACZARNIU
SZKOŁA PODSTAWOWA IM. MARII KONOPNICKIEJ W ZACZARNIU I okres Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z muzyki w roku szkolnym 2015/2016 dla klas IV - VI Ocenę celującą (6) otrzymuje uczeń, który: zdobywa
Przedmiotowy System Oceniania w SP w Chorzewie z muzyki w klasach IV- VII SPIS TREŚCI
Przedmiotowy System Oceniania w SP w Chorzewie z muzyki w klasach IV- VII SPIS TREŚCI I. Główne założenia PSO. II. Obszary aktywności ucznia podlegające ocenie. III. Sposoby sprawdzania wiadomości i umiejętności
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA PLASTYKA KL.IV - VI
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA PLASTYKA KL.IV - VI Ocenianie osiągnięć w przypadku plastyki nie jest proste i jednoznaczne. Należy brać pod uwagę różnice w uzdolnieniach uczniów, oraz subiektywizm odbioru
Nauczyciel dokonując oceny osiągnięć uczniów bierze pod uwagę:
WYMAGANIA EDUKACYJNE I SPOSOBY ICH POMIARU DLA PRZEDMIOTU MUZYKA W SZKOLE PODSTAWOWEJ W KLASACH IV-VII Nauczyciel dokonując oceny osiągnięć uczniów bierze pod uwagę: wysiłek wkładany w wywiązywanie się
METODY KONTROLI I OCENY OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW MUZYKA IV
METODY KONTROLI I OCENY OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW MUZYKA IV Kontrola osiągnięć uczniów powinna się odbywać poprzez: realizację zadań praktycznych (śpiewanie, granie, ruch przy muzyce, taniec, improwizacja, tworzenie);
WYMAGANIA PRZEDMIOTOWE MUZYKA KLASA IV SZKOŁA PODSTAWOWA
WYMAGANIA PRZEDMIOTOWE MUZYKA KLASA IV SZKOŁA PODSTAWOWA Muzyka jako przedmiot artystyczny wymaga specyficznego podejścia do sposobów sprawdzania i oceniania osiągnięć ucznia. Ocena proponowana przez nauczyciela
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MUZYKA
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MUZYKA I. SPOSOBY INFORMOWANIA O OBSZARACH I KRYTERIACH OCENIANIA WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI. Informacja przekazywana zostaje uczniom na początku roku szkolnego na pierwszej lekcji.
PRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW Z MUZYKI W KLASIE VII. Uczeń kończący edukację muzyczną na drugim etapie nauczania powinien:
PRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW Z MUZYKI W KLASIE VII GOŚCICINO 2017/2018 Uczeń kończący edukację muzyczną na drugim etapie nauczania powinien: 1) znać podstawowe terminy muzyczne i stosować je w praktyce
Przedmiotowy system oceniania z plastyki w klasach III gimnazjum
Przedmiotowy system oceniania z plastyki w klasach III gimnazjum Strona 1 z 5 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI Zgodnie z ramowym planem nauczania realizowany jest tygodniowy wymiar godzin: klasa
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z PLASTYKI I ZAJĘĆ ARTYSTYCZNYCH (PLASTYCZNYCH)
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z PLASTYKI I ZAJĘĆ ARTYSTYCZNYCH (PLASTYCZNYCH) Ocena niedostateczna Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna nie zdobył podstawowych wiadomości i umiejętności;
Wymagania edukacyjne z muzyki kl. IV VII.
Wymagania edukacyjne z muzyki kl. IV VII. 1 Standardy wymagań 1. Uczeń jest zobowiązany być obecnym na lekcji i aktywnie w niej uczestniczyć, zobowiązany jest do szanowania szkolnego instrumentarium. 2.
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA WYMAGANIA EDUKACYJNE, KRYTERIA WYSTAWIANIA STOPNI
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI 1 WYMAGANIA EDUKACYJNE, KRYTERIA WYSTAWIANIA STOPNI ELEMENTY OCENY Z MUZYKI KRYTERIA OCENIANIA ŚPIEW poprawność muzyczna, znajomość tekstu piosenki, ogólny wyraz
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI DLA KLAS IV - VI I. PODSTAWA PRAWNA 1. Rozporządzenie ministra Edukacji Narodowej z dnia 25 kwietnia 2013 r.
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI DLA KLAS IV - VI I. PODSTAWA PRAWNA 1. Rozporządzenie ministra Edukacji Narodowej z dnia 25 kwietnia 2013 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania
Przedmiotowe zasady oceniania z plastyki w klasie VII
Przedmiotowe zasady oceniania z plastyki w klasie VII Przedmiotowe zasady oceniania z plastyki w gimnazjum opracowane są na podstawie wytycznych zawartych w ZWO, a także w oparciu o podstawę programową
METODY KONTROLI I OCENY OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW KRYTERIA OCENIANIA Z MUZYKI DLA KLASY VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 6 IM. KS. K.
METODY KONTROLI I OCENY OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW KRYTERIA OCENIANIA Z MUZYKI DLA KLASY VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 6 IM. KS. K. PALICY W TYCHACH ROK SZKOLNY 2015/2016 Realizujący mgr Michał Brożek Szkoła Podstawowa
MUZYKA. Dział II - Rozwijanie wyobraźni i umiejętności muzycznych
MUZYKA Ocenianie wiedzy i umiejętności uczniów KLASA VI Obszary aktywności: Dział I - Ekspresja Muzyczna l. Śpiew jako źródło przeżycia estetycznego. 2. Gra na instrumentach jako sposób rozwijania aktywności
ZASADY OCENIANIA na lekcjach MUZYKI. w Szkole Podstawowej Nr 4 w klasach IV-VII. mgr Kamil Szczechla
ZASADY OCENIANIA na lekcjach MUZYKI w Szkole Podstawowej Nr 4 w klasach IV-VII mgr Kamil Szczechla Przedmiotowe Zasady Oceniania uwzględniają główne ramy i wartości określone w Zasadach Wewnątrzszkolnego
15. Formy sprawdzania umiejętności: a) sprawdziany umiejętności ze śpiewu i gry na instrumencie b) kartkówki
OCENIANIE PRZEDMIOTOWE - MUZYKA 1. Uczeń jest zobowiązany być obecnym na lekcji i aktywnie w niej uczestniczyć. 2. Uczeń ma obowiązek posiadać potrzebne do lekcji pomoce (zeszyt, podręcznik, instrument,
Muzyka kl. IV. Wymagania edukacyjne niezbędne do otrzymania przez ucznia poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych
Muzyka kl. IV Wymagania edukacyjne niezbędne do otrzymania przez ucznia poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych OBEJMUJE CELE OPERACYJNE DOPUSZCZAJĄCY DOSTATECZNY DOBRY BARDZO DOBRY
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA MUZYKA KLASY IV-VII
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA MUZYKA KLASY IV-VII 1.WYMAGANIA EDUKACYJNE. Zakres wymagań edukacyjnych zgodny jest z nową podstawą programową dla II etapu edukacyjnego. Zawarty jest w programie nauczania
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z PLASTYKI W KLASACH IV VII SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 10 W GŁOGOWIE
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z PLASTYKI W KLASACH IV VII SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 10 W GŁOGOWIE CELE KSZTAŁCENIA 1. Opanowanie zagadnień z zakresu języka plastyki i funkcji plastyki, podejmowanie działań
WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MUZYKI W KLASIE 7
WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MUZYKI W KLASIE 7 Nauczyciel oceniając ucznia bierze pod uwagę przede wszystkim jego zaangażowanie, wkład pracy i aktywność. Ocena postawy,
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI W KL. 4-6
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI W KL. 4-6 Przedmiotowy System Oceniania jest zgodny z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania Szkoły Podstawowej nr 1 im. Księżnej Anny z Sapiehów Jabłonowskiej w Siemiatyczach.
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MUZYKI -SZKOŁA PODSTAWOWA KL. VI
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MUZYKI -SZKOŁA PODSTAWOWA KL. VI Na ocenę celującą uczeń: -wykazuje się wiedzą muzyczną wykraczającą poza program, -swobodnie posługuje się terminologią muzyczną, -zna sylwetki słynnych
PRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW Z MUZYKI W KLASIE VI
PRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW Z MUZYKI W KLASIE VI SP GOŚCICINO 2017/2018 Po ukończeniu klasy VI uczeń powinien: 1) znać podstawowe pojęcia muzyczne (melodia, rytm, tempo, akompaniament, dźwięk, gama,
- uczęszcza na dodatkowe zajęcia muzyczne (np. chór, nauka gry na instrumencie, zespól wokalny itp.);
1 Przedmiotowy system oceniania z muzyki, kl IV-VI, gimnazjum Kryteria ocen - klasa IV Uczeń, który otrzymuje ocenę: celującą - opanował w stopniu bardzo dobrym materiał klasy IV; - ujawnia wyjątkowe zdolności
Nauczyciel: Anna Florczak. Rok szkolny 2018/2019,2019/2020. Kędzierzyn-Koźle
Kryteria oceniania z muzyki dla II etapu edukacyjnego dla klasy 4 szkoły podstawowej Dostosowane do potrzeb i możliwości oraz tempa pracy uczniów w Publicznej Szkole Podstawowej nr12 im. kadeta Zygmunta
PZO MUZYKA rok szk. 2018/2019
PZO MUZYKA rok szk. 2018/2019 Wymagania programowe opracowano zgodnie z: Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 lutego 2017r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz
PODRĘCZNIK Gra muzyka! J. Oleszkiewicz Nowa Era. Przedmiot ma na celu zdobywanie wiedzy i umiejętności z zakresu sztuki muzycznej.
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTU MUZYKA PODRĘCZNIK Gra muzyka! J. Oleszkiewicz Nowa Era Przedmiot ma na celu zdobywanie wiedzy i umiejętności z zakresu sztuki muzycznej. Ocenie podlegają: 1.
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI DLA KLAS IV VII NA ROK SZKOLNY 2017/2018
SZKOŁA PODSTAWOWA IM. LOTNIKÓW WRZEŚNIA 1939 ROKU W DŁUTOWIE PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI DLA KLAS IV VII NA ROK SZKOLNY 2017/2018 Wymagania edukacyjne opracowane zostały w oparciu o: program
Wymagania edukacyjne z muzyki
Wymagania edukacyjne z muzyki 1.Ocenie na lekcjach muzyki podlegają; a) umiejętności w zakresie: ~ śpiew; ~ gra na instrumentach; ~ tworzenie muzyki; ~ ruch przy muzyce; ~ tworzenie wypowiedzi o muzyce,
ZASADY OCENIANIA Z PLASTYKI DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ. Zasady oceniania są zgodne ze STATUTEM ZSS w Woszczelach.
ZASADY OCENIANIA Z PLASTYKI DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ Zasady oceniania są zgodne ze STATUTEM ZSS w Woszczelach. 1. Poziomy wymagań edukacyjnych. 2. Kryteria oceniania osiągnięć uczniów. 3. Formy sprawdzania
Wymagania edukacyjne i zasady oceniania z MUZYKI dla uczniów klas V
zeszyt ćwiczeń podręcznik program nauczania Wymagania edukacyjne i zasady oceniania z MUZYKI dla uczniów klas V Autor Tytuł Nr dopuszczenia Program nauczania muzyki w kl. 4-6 szkoły podstawowej DKOS-4014-9/02
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENANIA Z ZAJĘĆ ARTYSTYCZNYCH - WOKALNYCH
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENANIA Z ZAJĘĆ ARTYSTYCZNYCH - WOKALNYCH Przedmiotem oceny są wiadomości i umiejętności zawarte w podstawie programowej Programu zajęć artystycznych dla kl.l Gimnazjum Rodzaje aktywności
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI Głównym celem przedmiotu "muzyka" jest zaznajomienie uczniów z zagadnieniami teorii muzyki i dorobkiem kultury muzycznej oraz wykształcenie podstawowych umiejętności
Uczeń nie spełnia wymagań edukacyjnych na ocenę dopuszczającą.
Wymagania edukacyjne z muzyki klasa 4 Ocena Niedostateczny Dopuszczający Dostateczny Dobry Wymagania edukacyjne Uczeń nie spełnia wymagań edukacyjnych na ocenę dopuszczającą. uczęszcza na zajęcia, sporadycznie
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI KL IV -VI
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI KL IV -VI Kryteria oceniania Muzyka jako przedmiot artystyczny wymaga specyficznego podejścia do sposobów sprawdzania i oceniania osiągnięć ucznia. Ocena proponowana
KONTROLI I OCENY OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW
Przedmiotowy system oceniania z muzyki w kl IV i VII w związku z realizacją programu nauczania ogólnego muzyki w kl IV VII szkoły podstawowej: Lekcja muzyki Moniki Gromek i Grażyny Kilbach, wyd. Nowa Era.
Ocena osiągnięć ucznia
Uczniowie są oceniani za: śpiew, grę na instrumencie, odpowiedzi ustne, działalność w kołach zainteresowań lub uczęszczanie do szkoły muzycznej udział w konkursach (w zależności od ilości organizowanych
do cyklu podręczników LEKCJA MUZYKI
WYMAGANIA EDUKACYJNE WYNIKAJACE Z REALIZOWANEGO PROGRAMU NAUCZANIA MUZYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ do cyklu podręczników DLA KLAS IV i VII LEKCJA
obowiązujące od roku szkolnego 2015/2016
WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z MUZYKI W KLASACH IV VI obowiązujące od roku szkolnego 2015/2016 I. WYMAGANIA EDUKACYJNE Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który spełnia wymagania na ocenę bardzo
Wymagania edukacyjne oraz przedmiotowe ocenianie z muzyki dla klas IV- VI w roku szkolnym 2015/2016
Wymagania edukacyjne oraz przedmiotowe ocenianie z muzyki dla klas IV- VI w roku szkolnym 2015/2016 Muzyka jako przedmiot artystyczny wymaga specyficznego podejścia do sposobów sprawdzania i oceniania
Wymagania edukacyjne i zasady oceniania z MUZYKI dla uczniów klas VI
zeszyt ćwiczeń podręcznik program nauczania Wymagania edukacyjne i zasady oceniania z MUZYKI dla uczniów klas VI Autor Tytuł Nr dopuszczenia Program nauczania muzyki w kl. 4-6 szkoły podstawowej DKOS-4014-9/02
Wymagania edukacyjne z muzyki w Szkole Podstawowej w klasach IV VI
Wymagania edukacyjne z muzyki w Szkole Podstawowej w klasach IV VI Klasa IV Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który:. aktywnie uczestniczy w życiu muzycznym szkoły lub w środowisku lokalnym, bierze udział
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI DLA KLAS IV VII NA ROK SZKOLNY 2019/2020
SZKOŁA PODSTAWOWA NR 72 IM. TEOFILA LENARTOWICZA W KRAKOWIE PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI DLA KLAS IV VII NA ROK SZKOLNY 2019/2020 Wymagania edukacyjne opracowane zostały w oparciu o: program
Kryteria oceny z przedmiotu muzyka. Na ocenę z muzyki wpływa:
Kryteria oceny z przedmiotu muzyka. Na ocenę z muzyki wpływa: -aktywne uczestnictwo w lekcji, 3+- ocena bardzo dobra -stosunek do przedmiotu -umiejętność wykorzystania wiedzy teoretycznej w praktyce -znajomość
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA NA LEKCJACH MUZYKI
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA NA LEKCJACH MUZYKI Obowiązuje od 1.09.2014r. 1. Sposoby informowania uczniów i rodziców o przedmiotowym systemie oceniania. Nauczyciel zapozna uczniów z PSO do 16 września.
SYSTEM OCENIANIA na lekcjach MUZYKI. w Gimnazjum nr 1. mgr Kamil Szczechla
SYSTEM OCENIANIA na lekcjach MUZYKI w Gimnazjum nr 1 mgr Kamil Szczechla Przedmiotowy System Oceniania uwzględnia główne ramy i wartości określone Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania. CELE OCENIANIA Wskazanie
Nauczyciel dokonując oceny osiągnięć uczniów bierze pod uwagę:
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI KL. IV-VI Nauczyciel dokonując oceny osiągnięć uczniów bierze pod uwagę: - wysiłek wkładany w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki zajęć, - indywidualne
Przedmiotowe Zasady Oceniania Szkoły Podstawowej im. Henryka Sienkiewicza w Promniku PLASTYKA
Przedmiotowe Zasady Oceniania Szkoły Podstawowej im. Henryka Sienkiewicza w Promniku PLASTYKA 1 Przedmiotowe Zasady Oceniania z plastyki są zgodne z WZO Szkoły Podstawowej im. H. Sienkiewicza w Promniku,
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ. im. Marii Konopnickiej w Starym Koźlu ROK SZKOLNY 2015/2016
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ im. Marii Konopnickiej w Starym Koźlu ROK SZKOLNY 2015/2016 1. Cele priorytetowe w nauczaniu muzyki: a) OGÓLNE: Kształtowanie zainteresowań i
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI dla klas 4-7 PSP 12 w Kędzierzynie Koźlu
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI dla klas 4-7 PSP 12 w Kędzierzynie Koźlu Ocenie podlegają następujące elementy: śpiew, gra na instrumencie flecie i instrumentach perkusyjnych wypowiedzi ucznia na
Muzyka - przedmiotowy system oceniania
Muzyka - przedmiotowy system oceniania Wymagania edukacyjne opracowane zostały w oparciu o: program nauczania muzyki w szkole podstawowej na podstawie obowiązujących w szkole podręczników wydawnictwa Nowa
WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z MUZYKI W KLASIE IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ
WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z MUZYKI W KLASIE IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ Nauczyciel dokonując oceny osiągnięć uczniów bierze pod uwagę: 1. Aktywną postawę podczas lekcji. Aktywność, zaangażowanie
P R Z E D M I O T O W Y S Y S T E M O C E N I A N I A M U Z Y K A R O K S Z K O L N Y /
P R Z E D M I O T O W Y S Y S T E M O C E N I A N I A M U Z Y K A R O K S Z K O L N Y 2 0 0 9 / 2 0 1 0 Główne zasady oceniania oraz standardy wymagań: 1. Ze względu na różnicę w uzdolnieniach muzycznych
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTU MUZYKA w KLASACH IV-VI
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTU MUZYKA w KLASACH IV-VI Przy określaniu poziomu nabytych umiejętności i stopnia opanowania wiadomości przewidzianych w programie nauczania uwzględnia się: - poziom
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA. Plastyka kl. V
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Plastyka kl. V 1. Cele przedmiotowych zasad oceniania: Poinformowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych. Niesienie pomocy uczniowi w samodzielnym planowaniu swego
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTU MUZYKA, PLASTYKA, ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE w PG PRZYLEPIE
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTU MUZYKA, PLASTYKA, ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE w PG PRZYLEPIE Przedmiotem oceny są wiadomości i umiejętności zawarte w podstawie programowej. Rodzaje aktywności ucznia
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIAZ MUZYKI W KLASACH IV SZKOŁA PODSTAWOWA NR 2 TOWARZYSTWA SZKOLNEGO IM. M. REJA W BIELSKU-BIAŁEJ
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIAZ MUZYKI W KLASACH IV SZKOŁA PODSTAWOWA NR 2 TOWARZYSTWA SZKOLNEGO IM. M. REJA W BIELSKU-BIAŁEJ Edukacja muzyczna w szkole podstawowej ma na celu umożliwienie uczniom zdobycia
Przedmiotowy System Oceniania z Muzyki
Przedmiotowy System Oceniania z Muzyki Nauczyciel: Izabela Wiśniewska Absolwent szkoły podstawowej i gimnazjum ma elementarną wiedzę z zakresu muzyki, jest przygotowany do odbioru dzieł muzycznych oraz
Przedmiotowy System Oceniania klas IV VII z przedmiotu muzyka w Niepublicznej Szkole Podstawowej w Mielcu w roku szkolnym 2017/2018
Przedmiotowy System Oceniania klas IV VII z przedmiotu muzyka w Niepublicznej Szkole Podstawowej w Mielcu w roku szkolnym 2017/2018 Nauczyciel: Tomasz Kołodziejczyk Podręczniki: Klasy IV - Klucz do muzyki.
MUZYKA. szczegółowe warunki i sposób oceniania wewnątrzszkolnego, wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych
ZAJĘCIA EDUKACYJNE: MUZYKA szczegółowe warunki i sposób oceniania wewnątrzszkolnego, wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych Opracował:
Przedmiotowe zasady oceniania
Przedmiotowe zasady oceniania Muzyka klasy 4-6 Wymienione niżej zasady są zgodne z wewnątrzszkolnymi zasadami oceniania. Celem oceniania jest: - informowanie ucznia oraz rodziców o osiągniętych przez dziecko
Wymagania edukacyjne i zasady oceniania z MUZYKI dla uczniów klas IV
zeszyt ćwiczeń podręcznik program nauczania Wymagania edukacyjne i zasady oceniania z MUZYKI dla uczniów klas IV Autor Tytuł Nr dopuszczenia Program nauczania muzyki w kl. 4-6 szkoły podstawowej DKOS-4014-9/02
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA PLASTYKA SZKOŁA PODSTAWOWA W OPINOGÓRZE GÓRNEJ KL. IV - VII
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA PLASTYKA SZKOŁA PODSTAWOWA W OPINOGÓRZE GÓRNEJ KL. IV - VII Założenia ogólne oceniania 1. Na początku każdego roku szkolnego nauczyciel informuje uczniów (nie później niż
Wymagania edukacyjne z muzyki w klasie VI
Wymagania edukacyjne z muzyki w klasie VI I. Standardy wymagań 1.Uczeń jest zobowiązany być obecnym na lekcji i aktywnie w niej uczestniczyć. 2. Uczeń jest przygotowany do lekcji, gdy posiada: podręcznik,
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA - MUZYKA - Opracował Krzysztof Romaniuk
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA - MUZYKA - Opracował Krzysztof Romaniuk Szkoła Podstawowa nr 4 im. Henryka Sienkiewicza w Hajnówce PSO opracowane na podstawie programu nauczania muzyki w szkole podstawowej
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI w kl. IV VI
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI w kl. IV VI I. Na ocenę z muzyki wpływa: aktywne uczestnictwo w lekcji stosunek do przedmiotu wysiłek ucznia i wyraźnie okazywana chęć zdobywania wiedzy umiejętność
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI Program realizowany jest w oparciu o podręcznik,,świat Muzyki Wacława Panka. Przedmiotem oceny są wiadomości i umiejętności zawarte w podstawie programowej. Rodzaje
Szkoła Podstawowa nr 2 im. Jana Pawła II w Twardogórze
PRZEDMIOTOWE OCENIANIE NA ZAJĘCIACH PLASTYKI im. Jana Pawła II w Twardogórze Przedmiotowe ocenianie na zajęciach plastyki 1 1. Podstawa prawna: 1.Podstawa prawna - Ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie
Przedmiotowy System Oceniania z przedmiotu muzyka w Szkole Podstawowej nr 1 w Wojkowicach
Przedmiotowy System Oceniania z przedmiotu muzyka w Szkole Podstawowej nr 1 w Wojkowicach Przedmiotowy System Oceniania opracowany jest w oparciu o Podstawę Programową, Rozporządzenie Ministra Edukacji
1) stopień celujący (cel) 6 uczeń posiadł wiedzę i umiejętności wykraczające poza program, biegle posługuje się zdobytymi wiadomościami,
ZAJĘCIA EDUKACYJNE: Edukacja muzyczna NAUCZYCIELE PROWADZĄCY: Małgorzata Rymorz I Informacje ogólne 1. Ocenianiu podlegają osiągnięcia edukacyjne ucznia, tj. poziom i postępy w opanowaniu przez ucznia
Szkoła Podstawowa nr 2
PRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z PLASTYKI Aktualizacja 30 sierpnia 2019 r. 1. Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty (Dz.U. z 2016r. poz. 1943, 1954, 1985i 2169 oraz z 2017r. poz.
Kontrakt między uczniem a nauczycielem
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI DLA KLAS 4-7 Kontrakt między uczniem a nauczycielem 1. Ocenianie uczniów jest sprawiedliwe i systematyczne. 2. Każdą ocenę, można poprawić tylko jeden raz i brane
Wymagania edukacyjne i kryteria ocen z MUZYKI KL. VI. 1. Nauczyciel dokonując oceny osiągnięć uczniów bierze pod uwagę:
Wymagania edukacyjne i kryteria ocen z MUZYKI KL. VI 1. Nauczyciel dokonując oceny osiągnięć uczniów bierze pod uwagę: wysiłek wkładany w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki zajęć,
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI KLASA 7
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI KLASA 7 Uczniowie na pierwszej lekcji zostają zapoznani z wymaganiami programowymi i zasadami oceniania na lekcjach muzyki. Oceny są jawne dla ucznia i jego rodziców.
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MUZYKA IV-VI
mgr Marcin Cyzowski PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MUZYKA IV-VI Zadaniem nauczyciela jest angażowanie wszystkich uczniów do aktywnego udziału w zajęciach i uwzględniania ich indywidualnych możliwości. Każdy
im. Wojska Polskiego w Przemkowie
Szkołła Podstawowa nr 2 im. Wojska Polskiego w Przemkowie PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MUZYKA Nauczyciel: mgr Paweł Juchom 1. Ocena uczniów ukierunkowana na zakres realizacji przez uczniów celów wychowawczych:
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z PLASTYKI. GIMNAZJUM nr 3 w Promniku
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z PLASTYKI GIMNAZJUM nr 3 w Promniku 1 I. DOKUMENTY OKREŚLAJĄCE PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Rozporządzenie o nowej podstawie programowej wychowania przedszkolnego i kształcenia
KRYTERIA OCENIANIA I METODY SPRAWDZANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW. ,,MUZYKA kl. IV, VI, VII
KRYTERIA OCENIANIA I METODY SPRAWDZANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW,,MUZYKA kl. IV, VI, VII ZAKŁADANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW Uczeń kończący edukację muzyczną na drugim etapie nauczania: 1) Zna podstawowe pojęcia muzyczne
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI W KLASACH IV - VII SZKOŁA PODSTAWOWA NR 2 TOWARZYSTWA SZKOLNEGO IM. M. REJA W BIELSKU-BIAŁEJ
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI W KLASACH IV - VII SZKOŁA PODSTAWOWA NR 2 TOWARZYSTWA SZKOLNEGO IM. M. REJA W BIELSKU-BIAŁEJ Edukacja muzyczna w szkole podstawowej ma na celu umożliwienie uczniom
Metody kontroli i oceny osiągnięć uczniów na lekcjach muzyki. Kryteria oceniania
Metody kontroli i oceny osiągnięć uczniów na lekcjach muzyki Kontrola osiągnięć uczniów będzie odbywać się poprzez: test sprawdzający wiedzę i umiejętności uczniów po pierwszym etapie nauki oraz test na
STANDARDY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Z PRZEDMIOTU MUZYKA W KLASACH IV VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ. PROGRAM : I GRA MUZYKA - Monika Gromek Grażyna Kilbach
STANDARDY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Z PRZEDMIOTU MUZYKA W KLASACH IV VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ. PROGRAM : I GRA MUZYKA - Monika Gromek Grażyna Kilbach ZAKŁADANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW Uczeń kończący edukację muzyczną
Muzyka - przedmiotowy system oceniania
Muzyka - przedmiotowy system oceniania Wymagania edukacyjne opracowane zostały w oparciu o: program nauczania muzyki w szkole podstawowej na podstawie obowiązujących w szkole podręczników wydawnictwa Nowa
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA - MUZYKA -
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA - MUZYKA - Zadaniem nauczyciela jest angażowanie wszystkich uczniów do aktywnego udziału w zajęciach i uwzględniania ich indywidualnych możliwości. Każdy uczeń powinien mieć
-Potrafi ocenić znaczenie twórczości wybranego kompozytora i jego zasługi dla muzyki światowej
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU MUZYKA KLASA VI Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: -Potrafi ocenić znaczenie twórczości wybranego kompozytora i jego zasługi dla muzyki światowej -Wykazuje szczególne
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MUZYKI KL. IV-VI
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MUZYKI KL. IV-VI Uczeń kończący edukację muzyczną na drugim etapie nauczania potrafi: 1) zna podstawowe pojęcia muzyczne (melodia, rytm, tempo, akompaniament, dźwięk, gama, akord)
Wymagania edukacyjne i zasady oceniania z MUZYKI dla uczniów klas IV
podręcznik program nauczania Wymagania edukacyjne i zasady oceniania z MUZYKI dla uczniów klas IV Autor Tytuł Nr dopuszczenia Monika Gromek Grażyna Kilbach Program nauczania ogólnego muzyki w klasach IV-VI
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ W OŁOBOKU IM. KS. JÓZEFA KUTA - MUZYKA
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ W OŁOBOKU IM. KS. JÓZEFA KUTA - MUZYKA Na lekcje uczniowie powinni przynosić: podręcznik, zeszyt w pięciolinie, zeszyt w kratkę. Umiejętności
Przedmiotowy system oceniania z muzyki w
Przedmiotowy system oceniania z muzyki w Publicznym Gimnazjum nr 20 Strona 1 z 7 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI PODRĘCZNIK: PROGRAM: Jan Oleszkowicz; Gra muzyka! Podręcznik do muzyki w gimnazjum;
WYMAGANIA EDUKACYJNE I SPOSOBY ICH POMIARU DLA PRZEDMIOTU MUZYKA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 35 W GDYNI KL. IV-VI
WYMAGANIA EDUKACYJNE I SPOSOBY ICH POMIARU DLA PRZEDMIOTU MUZYKA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 35 W GDYNI KL. IV-VI Nauczyciel dokonując oceny osiągnięć uczniów bierze pod uwagę: wysiłek wkładany w wywiązywanie
Przedmiotowy System Oceniania z zajęć technicznych Szkoła Podstawowa klasy 4-6
Przedmiotowy System Oceniania z zajęć technicznych Szkoła Podstawowa klasy 4-6 ZASADY OCENIANIA UCZNIÓW Podczas wystawiania ocen z przedmiotu nauczyciel zwraca uwagę przede wszystkim na: 1. Indywidualne
KRYTERIA OCENIANIA Z MUZYKI - KLASA IV
Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: KRYTERIA OCENIANIA Z MUZYKI - KLASA IV - spełnia wszystkie wymagania na ocenę bardzo dobrą a ponadto - wykazuje szczególne zainteresowanie muzyką - posiada wiadomości
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI Bieżącej ocenie podlega: przygotowanie ucznia do lekcji aktywne uczestnictwo w zajęciach zaangażowanie ucznia w działania plastyczne twórcze i samodzielne rozwiązywanie
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI w Szkole Podstawowej nr 17 im. Małgorzaty Kozery-Gliszczyńskiej w Pabianicach
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI w Szkole Podstawowej nr 17 im. Małgorzaty Kozery-Gliszczyńskiej w Pabianicach 1. Ocenie na lekcjach muzyki podlegają; a) umiejętności w zakresie: śpiew; gra na instrumentach;