SZKOŁA PODSTAWOWA IM. MARII KONOPNICKIEJ W ZACZARNIU

Transkrypt

1 SZKOŁA PODSTAWOWA IM. MARII KONOPNICKIEJ W ZACZARNIU I okres Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z muzyki w roku szkolnym 2015/2016 dla klas IV - VI Ocenę celującą (6) otrzymuje uczeń, który: zdobywa dodatkową wiedzę, korzystając z różnych źródeł informacji; na lekcjach jest bardzo aktywny i zdyscyplinowany, inicjuje różnorodne zadania, projekty; potrafi zagrać melodie przewidziane w podręczniku oraz inne proste melodie na flecie, dzwonkach, keyboardzie; umie zaśpiewać a capella i z akompaniamentem piosenki z podręcznika oraz spoza niego; opanował umiejętność łączenia wiedzy z zakresu muzyki z wiadomościami z innych przedmiotów; potrafi samodzielnie formułować pytania i rozwiązywać problemy muzyczne; zawsze jest przygotowany do lekcji, odrabia zadane prace domowe; czynnie uczestniczy w zajęciach pozalekcyjnych, reprezentuje szkołę w konkursach muzycznych:. Ocenę bardzo dobrą (5) otrzymuje uczeń, który: na lekcjach jest bardzo aktywny i zdyscyplinowany; potrafi zagrać większość melodii przewidzianych w programie nauczania na flecie, (dzwonkach); umie zaśpiewać z akompaniamentem większość piosenek przewidzianych w programie nauczania;

2 Ocenę dobrą (4) otrzymuje uczeń, który: opanował większość wiadomości i umiejętności przewidzianych w realizowanym programie nauczania; potrafi zagrać kilka melodii oraz akompaniamentów do piosenek na flecie, (dzwonkach); umie zaśpiewać z akompaniamentem pieśni jednogłosowe poprawnie pod względem muzycznym; na lekcjach jest aktywny i zdyscyplinowany; Ocenę dostateczną (3) otrzymuje uczeń, który: opanował w podstawowym zakresie wiadomości i umiejętności przewidziane jest w stanie zrozumieć najważniejsze zagadnienia przy pomocy nauczyciela; potrafi zagrać niektóre melodie przewidziane w programie nauczania na f1ecie, (dzwonkach); umie zaśpiewać z akompaniamentem niektóre piosenki Ocenę dopuszczającą (2) otrzymuje uczeń, który: w niewielkim stopniu opanował wiadomości i umiejętności przewidziane jest w stanie wykonać proste ćwiczenie przy pomocy nauczyciela; potrafi zagrać na instrumencie melodycznym gamę i najprostsze utwory umie zaśpiewać z akompaniamentem najprostsze piosenki odrabia proste prace domowe; II okres Ocenę celującą (6) otrzymuje uczeń, który:

3 zdobywa dodatkową wiedzę, korzystając z różnych źródeł informacji; na lekcjach jest bardzo aktywny i zdyscyplinowany, inicjuje różnorodne zadania, projekty; potrafi zagrać melodie przewidziane w podręczniku oraz inne proste melodie na flecie, dzwonkach, keyboardzie; umie zaśpiewać a capella i z akompaniamentem piosenki z podręcznika oraz spoza niego; opanował umiejętność łączenia wiedzy z zakresu muzyki z wiadomościami z innych przedmiotów; potrafi samodzielnie formułować pytania i rozwiązywać problemy muzyczne; zawsze jest przygotowany do lekcji, odrabia zadane prace domowe; czynnie uczestniczy w zajęciach pozalekcyjnych, reprezentuje szkołę w konkursach muzycznych:. Ocenę bardzo dobrą (5) otrzymuje uczeń, który: na lekcjach jest bardzo aktywny i zdyscyplinowany; potrafi zagrać większość melodii przewidzianych w programie nauczania na flecie, (dzwonkach); umie zaśpiewać z akompaniamentem większość piosenek przewidzianych w programie nauczania; Ocenę dobrą (4) otrzymuje uczeń, który: opanował większość wiadomości i umiejętności przewidzianych w realizowanym programie nauczania; potrafi zagrać kilka melodii oraz akompaniamentów do piosenek na flecie, (dzwonkach); umie zaśpiewać z akompaniamentem pieśni jednogłosowe poprawnie pod względem muzycznym; na lekcjach jest aktywny i zdyscyplinowany;

4 Ocenę dostateczną (3) otrzymuje uczeń, który: opanował w podstawowym zakresie wiadomości i umiejętności przewidziane jest w stanie zrozumieć najważniejsze zagadnienia przy pomocy nauczyciela; potrafi zagrać niektóre melodie przewidziane w programie nauczania na f1ecie, (dzwonkach); umie zaśpiewać z akompaniamentem niektóre piosenki Ocenę dopuszczającą (2) otrzymuje uczeń, który: w niewielkim stopniu opanował wiadomości i umiejętności przewidziane jest w stanie wykonać proste ćwiczenie przy pomocy nauczyciela; potrafi zagrać na instrumencie melodycznym gamę i najprostsze utwory umie zaśpiewać z akompaniamentem najprostsze piosenki odrabia proste prace domowe; Przedmiotowe Zasady Oceniania z muzyki w roku szkolnym 2015/2016 Uczeń ma prawo jeden raz poprawić każdą ocenę bieżącą w ciągu dwóch tygodni od jej otrzymania. Ocena z poprawy wpisywana jest do dziennika. Uczeń ma prawo zgłosić 1 raz w ciągu okresu brak przygotowania do zajęć. Każdy następny brak przygotowania zostaje odnotowany w dzienniku elektronicznym (ma wpływ na ocenę miesięczną z zachowania). Uczeń ma prawo zgłosić 1 raz w ciągu okresu brak posiadania instrumentu na zajęciach. Każdy następny brak zostaje odnotowany w dzienniku elektronicznym (ma wpływ na ocenę miesięczną z zachowania). Uczeń ma prawo zgłosić 2 razy w ciągu okresu brak zadania domowego. Każdy następny brak zadania zostaje wpisany jako informacja do dziennika elektronicznego (ma wpływ na ocenę miesięczną z zachowania).

5 Sukcesy w konkursach muzycznych nagradzane będą bieżącą oceną celującą. Przy ustalaniu oceny z muzyki nauczyciel bierze po uwagę wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki tych zajęć. Formy sprawdzania umiejętności i wiadomości uczniów w ciągu okresu: śpiewanie solo piosenki (2 4) śpiewanie piosenki w zespołach 2 3 osobowych (1 2) zagranie utworu na instrumencie solo lub w zespole (1 2) zagranie poznanych dźwięków na flecie prostym (1 2) odpowiedź ustna z wiadomości o muzyce (1 2) prezentacja multimedialna dotycząca wiadomości o muzyce (1) praca domowa, m.in. wykonanie instrumentu muzycznego (2 4) Liczba i rodzaj planowanych form oceniania osiągnięć może ulec zmianie. Częstotliwość oceniania innych prac i umiejętności ucznia ustalana będzie na bieżąco podczas lekcji.