B - Wymagania wstępne. C - Cele kształcenia. D - Efekty kształcenia

Transkrypt

1 Wydział Kierunek Poziom studiów Profil kształcenia Administracji i Bezpieczeństwa Narodowego Administracja Studia pierwszego stopnia ogólnoakademicki P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U * A - Informacje ogólne 1. Przedmiot Seminarium dyplomowe 2. Kod przedmiotu: 3. Punkty ECTS: 6. Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: II, III 7. Semestry: 3,,5,6 8. Liczba godzin ogółem: S/ 120 NS/ Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze: 10. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia Ćwiczenia (Ćw.) S/ 120 NS/ 80 dr Ewa Tamara Szuber-Bednarz B - Wymagania wstępne Student powinien umieć wyrażać swoje poglądy w mowie i na piśmie, wypowiadać się jasno, umieć streszczać posiadane informacje, łączyć i kojarzyć fakty, umieć dokonywać wyboru przekazywanych informacji. Student powinien znać podstawy prawa międzynarodowego publicznego, światowej i regionalnej ochrony praw jednostki, prawa organizacji międzynarodowych oraz prawa i instytucji Unii Europejskiej. C - Cele kształcenia Wiedza(CW): CW1 Opanowanie podstawowych zagadnień w obszarze wiedzy, w którym student przygotowuje pracę dyplomową. CW2 Poznanie kluczowej literatury przedmiotu. CW3 Opanowanie zasad konstruowania pracy dyplomowej oraz metod realizacji celów pracy dyplomowej. Umiejętności (CU): CU1 Wykształcenie umiejętności zebrania oraz wyselekcjonowania odpowiednich informacji i danych niezbędnych do napisania pracy dyplomowej. CU2 Wykształcenie umiejętności krytycznego studiowania literatury. CU3 Wykształcenie umiejętności interpretowania zebranych danych i informacji źródłowych oraz formułowania na tej podstawie wniosków. Kompetencje społeczne (CK): CK1 Wykształcenie umiejętności samodzielnego rozpoznawania oraz rozwiązywania problemów przy pisaniu pracy dyplomowej. CK2 Wykształcenie umiejętności aktywnego uczestniczenia w seminarium, proponowania rozwiązań, diagnozowania problemów przy pisaniu pracy. D - Efekty kształcenia Wiedza(CW): EW1 Student zna najważniejsze zagadnienia prawa międzynarodowego publicznego, prawa organizacji międzynarodowych, prawa UE oraz ochrony praw jednostki, potrafi je powiązać i rozdzielić. EW2 Student zna wybrane pozycje podstawowej literatury przedmiotu i potrafi ocenić jej przydatność dla pisania własnej pracy dyplomowej. EW3 Student zna zasady konstruowania pracy dyplomowej i potrafi realizować założone cele pracy poprzez własną strukturę pracy potrafi ją także modyfikować. Umiejętności (CU): EU1 Student potrafi zebrać oraz uporządkować informacje i dane niezbędne do napisania pracy dyplomowej EU2 Student potrafi krytycznie ocenić przydatność literatury przedmiotu do pracy dyplomowej EU3 Student interpretuje zebrane dane i informacje źródłowe oraz formułuje na tej podstawie wnioski własne. Kompetencje społeczne (CK): EK1 Student samodzielnie rozwiązuje problemy występujące przy pisaniu pracy dyplomowej EK2 Student aktywnie uczestniczy w seminarium, opisuje problemy występujące przy pisaniu pracy dyplomowej, proponuje 1

2 rozwiązania, potrafi słuchać sugestii i korzystać z nich. E - Treści programowe 1 oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Seminaria Sem 1. Metodologia badań społecznych w kontekście badań nad bezpieczeństwem. Sem 2. Charakterystyka metod badawczych. Sem 3. Różnice kryteriów naukowych, badawczych i językowych stawianych pracom magisterskim w porównaniu z licencjackimi. Sem. Logiczno-metodologiczne modele prowadzenia badań stosowane w nauce o bezpieczeństwie Sem 5. Etapy planowania pracy magisterskiej. Sem 5. Metodologiczne, logiczne i językowe uwarunkowania kompozycji. Sem 6. Źródła pierwotne, wtórne, publikacje prasowe i internetowa, wywiady oraz ankiety charakterystyka i ich zastosowanie Sem 6 Formułowanie tematu pracy magisterskiej. Sem 7. Opracowanie projektu podziału na rozdziały. Sem 8. Opracowywanie przypisów, tabel, wykresów schematów i map. Sem 9. Wstęp i zakończenie Sem 10. Prezentacja proponowanych źródeł pierwotnych. Sem 11. Prezentacja proponowanych źródeł wtórnych, aktów prawnych, źródeł internetowych. Sem 12. Prezentacja projektów ankiet, wywiadów i innych materiałów planowanych przez dyplomanta. Sem 13. Przedstawienie projektu bibliografii. Sem 1. Szczegółowa analiza prac magisterskich Razem liczba godzin S Ns F Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Ogółem liczba godzin przedmiotu: Analiza tekstów, dyskusja, wyszukiwanie i selekcjonowanie informacji, analiza dokumentacji dotyczącej określonego stanu faktycznego Urządzenia multimedialne G - Metody oceniania F formująca Prowadzona na początku i w trakcie zajęć, przez nauczycieli i studentów. Pomaga ukierunkować nauczanie do poziomu studentów, a studentowi pomaga w uczeniu się. F1- formułowanie dłuższej wypowiedzi ustnej na wybrany temat F7 projekty indywidualne pozwalające na zatwierdzenie poszczególnych elementów pracy licencjackiej P podsumowująca Prowadzona pod koniec przedmiotu, podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia. P1- egzamin dyplomowy Forma zaliczenia przedmiotu: Egzamin magisterski H - Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa: 1. J. Karpiński, Wprowadzenie do metodologii nauk społecznych, Warszawa T. Jemioło, A. Dawidczyk, Wprowadzenie do metodologii badań bezpieczeństwa, Warszawa M. Pelc, Elementy metodologii badań naukowych, Warszawa P. Sienkiewicz, Metody badań nad bezpieczeństwem i obronnością, Warszawa Metodologia i metodyka badań historyczno-wojskowych, K. Kościelniak (red. nauk.), Poznań A. Dudziak, A. Żejmo, Redagowanie prac dyplomowych, wskazówki metodyczne dla studentów, Warszawa PN-ISO 690:2002, Dokumentacja. Przypisy bibliograficzne, Zawartość, forma i struktura, Warszawa Literatura zalecana / fakultatywna: 1. E. Babbie, Badanie społeczne w praktyce, Warszawa K. Konecki, Studia z metodologii badań jakościowych, Warszawa K. Lutyński, Wywiad kwestionariuszowy. Przygotowanie i sprawdzenie narzędzia badawczego, Wrocław T. Kotarbiński, Elementy teorii poznania, logiki formalnej i metodologii nauk, Warszawa Liczba wierszy jest uzależniona od form zajęć realizowanych w ramach przedmiotu zgodnie z punktem A9 2

3 5. H. Wyszyborowska, Układ graficzny strony i całości pracy. Bibliografia, przypisy, indeksy, [w:] Praktyczna stylistyka nie tylko dla polonistów, red. E. Bańkowska, A. Mikołajczuk, Warszawa D. Zdunkiewicz-Jedynak, ABC stylistyki [w:] Polszczyzna na co dzień, red. M. Bańko, Warszawa I Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Data sporządzenia / aktualizacji Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis * Wypełnić zgodnie z instrukcją dr Ewa Tamara Szuber-Bednarz r. 3

4 Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu SEMINARIUM DYPLOMOWE na kierunku ADMINISTRACJA Tabela 1. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania: Metoda oceniania 2 Efekty kształcenia Obserwacja Dyskusja Seminaria ćwiczenia ćwiczenia EKW1 X EKW2 X EKW3 X EKU1 X X EKU2 X X EKU3 X EKK1 X X X EKK2 X X X Inne Tabela 2. Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin na realizację studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem Czytanie literatury, prowadzenie prac 20 0 badawczych Indywidualne konsultacje z prowadzącym seminarium Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 150 godz. /25 godz. = 6 18 ETCS Sporządził: dr Ewa Tamara Szuber-Bednarz Data: Podpis: 2 Liczba kolumn uzależniona od stosowanych metod oceniania wymienionych w punkcie G

5 Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu SEMINARIUM DYPLOMOWE treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku ADMINISTRACJA Cele przedmiotu (C) Sporządził: dr Tamara Szuber-Bednarz Data: Podpis: Odniesienie danego celu do celów zdefiniowanych dla całego programu Treści programowe (E) Metody dydaktyczne (F) Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć (A9) Efekt kształcenia (D) Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu wiedza wiedza Seminarium semestr 3: 1,2,3,,5,6,7 metoda aktywizująca - dyskusja ćwiczenia przedmiotowe: CW1 Seminarium semestr : czytanie i analiza tekstu EW1 CW_1 K_W03 CW2 1,2,3,,5 źródłowego, analiza literatury seminarium EW2 CW_7 K_W06 CW3 Seminarium semestr 5: przedmiotu, analiza form EW3 1,2,3,,5 Seminarium semestr 6: 1,2,3 aktywności podmiotów zewnętrznych umiejętności umiejętności Seminarium semestr 3: metoda aktywizująca - dyskusja 1,2,3,,5,6,7 ćwiczenia przedmiotowe: CU_3 K_U1 Seminarium semestr : czytanie i analiza tekstu CU1 CU_ EU1 K_U2 1,2,3,,5 źródłowego, analiza literatury seminarium CU2 CU_5 EU2 K_U5 Seminarium semestr 5: przedmiotu, analiza form CU_6 K_U06 1,2,3,,5 aktywności podmiotów Seminarium semestr 6: 1,2,3 zewnętrznych kompetencje społeczne kompetencje społeczne Seminarium semestr 3: 1,2,3,,5,6,7 metoda aktywizująca - dyskusja ćwiczenia przedmiotowe: Seminarium semestr : czytanie i analiza tekstu CK1 CK_2 EK1 K_K01 1,2,3,,5 źródłowego, analiza literatury seminarium CK2 CK_3 EK2 K_K0 Seminarium semestr 5: przedmiotu, analiza form 1,2,3,,5 Seminarium semestr 6: 1,2,3 aktywności podmiotów zewnętrznych 5

6 Wydział Kierunek Poziom studiów Profil kształcenia Administracji i Bezpieczeństwa Narodowego Administracja Studia pierwszego stopnia ogólnoakademicki P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U * A - Informacje ogólne 1. Przedmiot Przedmiot dyplomowania 2. Kod przedmiotu: 3. Punkty ECTS: 2. Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: II 7. Semestr: 8. Liczba godzin ogółem: S/ 30 NS/ Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze: 10. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia Wykład (Wyk) Ćwiczenia (Ćw.) dr Ewa Tamara Szuber-Bednarz B - Wymagania wstępne S/ 30 NS/ 18 S/ 0 NS/ 0 Student powinien posiadać umiejętność pisemnego formułowania i uzasadnia założonych tez i koncepcji. C - Cele kształcenia Wiedza(CW): CW1 Wyposażenie w wiedzę z zakresu podstawowych konstrukcji przygotowywania pracy dyplomowej. CW2 Wyposażenie w wiedzę z zakresu podstaw językowo-logicznych niezbędnych do samodzielnej, poprawnej interpretacji językowej tekstów prawniczych oraz przeprowadzania rozumowań prawniczych. Umiejętności (CU): CU1 Wykształcenie umiejętności zastosowania konstrukcji przygotowania pracy dyplomowej. CU2 Wykształcenie umiejętności dopasowania właściwego sposobu wykładni przepisów prawnych do konkretnego zbioru przepisów. Kompetencje społeczne (CK): CK1 Uświadomienie znaczenia posiadania wiedzy z zakresu przedmiotu dyplomowania i możliwości jej efektywnego wykorzystania w praktyce, ze szczególnym uwzględnieniem pracy w grupie, która ma umożliwić wypracowanie rozwiązania istotnego dla danej organizacji problemu prawnego, a następnie indywidualne jego zaprezentowanie. D - Efekty kształcenia Wiedza EKW1 Student posiada podstawową wiedzę z zakresu formalnych i materialnych wymagań dla przygotowania pracy dyplomowej oraz ogólnej metodologii nauk, wymienia i charakteryzuje podstawowe zasady przygotowania pracy dyplomowej oraz wskazuje obszary w ramach pracy myślowej, w których zastosowanie jest szczególnie przydatne. Umiejętności EKU1 Student przeprowadza podstawowe rozumowania stosując w nich aparaturę logiczną, wyprowadza wnioski na podstawie podanych przesłanek i stosowanych reguł inferencyjnych, ocenia poprawność rozumowań, rozpoznaje i konstruuje poszczególne rodzaje definicji, nazw, relacji, pytań, wyprowadza wnioski z poszczególnych zadań. Kompetencje społeczne EKK1 Student wykazuje kreatywność w posługiwaniu się instrumentami w przygotowaniu pracy dyplomowej. E - Treści programowe 3 oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Wykłady: Wykł.1 Zasady wyboru przedmiotu dyplomowania. Wykł.2 Dobór tematu pracy dyplomowej. Wykł.3 Techniki pisania pracy dyplomowej. S 5 NS Liczba wierszy jest uzależniona od form zajęć realizowanych w ramach przedmiotu zgodnie z punktem A9 6

7 Wykł. Konstrukcja tekstu. Wykł.5 Styl i język. Wykł.6 Bibliografia - zasady i sposoby jej gromadzenia. Wykł.7 Zakres przygotowania do egzaminu dyplomowego Ćwiczenia: brak Razem liczba godzin wykładów Razem liczba godzin ćwiczeń 5 30 S NS F Metody nauczania oraz środki dydaktyczne M2 metoda problemowa - wykład problemowy, praca w grupach Środki dydaktyczne: sprzęt multimedialny G - Metody oceniania F formująca F2 obserwacja/aktywność Ogółem liczba godzin przedmiotu: P podsumowująca P1 zaliczenie ustne Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie z oceną H - Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa: 1. T.T. Kaczmarek, Poradnik dla studentów piszących pracę licencjacka lub magisterską, Toruń P. Grzybowski, Pisanie prac i sztuka ich prezentacji, Warszawa C. Kalita, Zasady pisania licencjackich i magisterskich prac badawczych. Poradnik dla studentów, Warszawa Literatura zalecana / fakultatywna: 1. M. Węglińska, Jak pisać prace magisterską, Warszawa E i J. Bielcowie, Technika pisania prac, Warszawa I Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Data sporządzenia / aktualizacji Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis * Wypełnić zgodnie z instrukcją dr Ewa Tamara Szuber-Bednarz r. 7

8 Tabele sprawdzające program nauczania Przedmiotu PRZEDMIOT DYPLOMOWANIA na kierunku ADMINISTRACJA Tabela 1. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania: Efekty kształcenia Metoda oceniania F2 Obserwacja/aktywność P1 Zaliczenie ustne X EKW1 EKU1 X X EKK1 X X Tabela 2. Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin na realizację studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami Przygotowanie do zajęć 8 17 Przygotowanie do zaliczenia 7 10 Konsultacje 5 5 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 50godz./25godz.=2 pkt ECTS Sporządził: dr Ewa Tamara Szuber-Bednarz Data: r. Podpis: Liczba kolumn uzależniona od stosowanych metod oceniania wymienionych w punkcie G 8

9 Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu PRZEDMIOT DYPLOMOWANIA treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku ADMINISTRACJA Cele przedmiotu (C) Sporządził: dr Ewa Szuber-Bednarz Data: r. Podpis: dr Ewa Szuber-Bednarz Odniesienie danego celu do celów zdefiniowanych dla całego programu Treści programowe (E) Metody dydaktyczne (F) Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć (A9) Efekt kształcenia (D) Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu wiedza wiedza CW1 Ćwiczenia: wykład problemowy, - ćwiczenia EKW1 K_W01 CW2 1,2,3,,5,6,7 praca w grupach umiejętności umiejętności K_U02 CU3 CU1 Ćwiczenia: wykład problemowy, K_U05 CU ćwiczenia EKU1 CU2 1,2,3,,5,6,7 praca w grupach K_U06 CU5 K_U07 kompetencje społeczne kompetencje społeczne CK1 CK3 Ćwiczenia: 1,2,3,,5,6,7 wykład problemowy, praca w grupach ćwiczenia EKK1 K_K01 K_K05 9

10 Wydział Kierunek Poziom studiów Profil kształcenia Administracji i Bezpieczeństwa Narodowego Administracja I stopnia Ogólnoakademicki P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U * A - Informacje ogólne 1. Przedmiot Praktyka zawodowa 2. Kod przedmiotu: 3. Punkty ECTS: 2. Rodzaj przedmiotu: przedmiot obowiązkowy 5. Język wykładowy: język polski 6. Rok studiów: III 7. Semestr/y: 5 8. Liczba godzin ogółem: S/ - tygodnie NS/ - tygodnie 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i Praktyka zawodowa - tygodnie liczba godzin w semestrze: 10. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia Opiekun praktyk: mgr Anna Mierzejewska B - Wymagania wstępne Wiedza zdobyta w trakcie studiów z zakresu nauk prawnych, administracyjnych, ekonomicznych i nauk o zarządzaniu administracją, jak również informacji z obszaru nauk społecznych i humanistycznych. C - Cele kształcenia Wiedza (CW): praktyczne wykorzystanie wiedzy zdobytej w trakcie studiów z zakresu nauk prawnych, administracyjnych, ekonomicznych i nauk o zarządzaniu administracją, jak również informacji z obszaru nauk społecznych i humanistycznych. Umiejętności (CU): możliwość wykorzystania (podczas odbywania praktyki) nabytych umiejętności z zakresu analiz podstawowych zjawisk ekonomicznych, społecznych, gospodarczych i prawnych, jak również zastosowania w praktyce zdobytej wiedzy o relacjach i komunikacji interpersonalnej, technikach negocjacji. Kompetencje społeczne (CK): zdobycie doświadczeń w samodzielnym i zespołowym wykonywaniu obowiązków zawodowych. D - Efekty kształcenia Wiedza EKW1 - poznanie podstaw prawnych, pozycji prawnej, charakteru działalności pracodawcy, w którym wykonywana jest praktyka, EKW2 - poznanie zasad organizacji pracy, struktury organizacyjnej podmiotu i jego specyfiki, EKW3 - poznanie zakresu działania i kompetencji wewnętrznych jednostek organizacyjnych, EKW - zapoznanie z podstawowymi dokumentami /aktami prawnymi/ regulującymi zasady funkcjonowania komórek urzędu, instytucji lub przedsiębiorcy, w szczególności: statutem /umową spółki/, regulaminem organizacyjnym, wykazem rzeczowym akt, instrukcją kancelaryjną, regulaminem pracy, itp. aktami prawnymi /prawo materialne i proceduralne/ ustanawiającymi kompetencje i zakres działania jednostki organizacyjnej, np. ustawą o samorządzie terytorialnym, powiatowy, województwa albo ustawą o administracji rządowej lub jednostek im podlegających, itp. EKW5 - zapoznanie z działalnością Kancelarii Ogólnej, w tym z zasadami ewidencji korespondencji i jej wewnętrznego obiegu, EKW6 - przyswojenie podstawowych wiadomości z zakresu struktury zatrudnienia, prowadzenie spraw kadrowych wynikających z zakresu prawa pracy - Kodeksu Pracy, ustawy o pracownikach samorządowych, regulaminu pracy oraz przepisów wykonawczych stosowanych w danej jednostce, Umiejętności EKU1 - wykonywanie podstawowych czynności administracyjnych i prac biurowych na określonych stanowiskach pracy, wykorzystanie technik komputerowych, EKW2 - kształtowanie konkretnych umiejętności zawodowych związanych bezpośrednio z miejscem odbywania praktyki, Kompetencje społeczne EKK1 - doskonalenie organizacji pracy własnej w warunkach konkretnego stanowiska pracy, EKK2 -doskonalenie umiejętności pracy zespołowej, efektywnego wykorzystania czasu pracy, odpowiedzialności za 10

11 wykonanie powierzonych zadań. E - Treści programowe 5 oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Administracja publiczna 1. Zapoznawanie się z wewnętrzną strukturą organizacyjną podmiotu: zakresem zadań, prawnych podstaw działania (statut) oraz analiza i ocena przepisów regulujących działanie organu. Praktyka powinna zaczynać się od spotkania w komórce organizacyjnej, dzięki czemu student zdobywa wiedzę dotyczącą podziału kompetencji między poszczególne komórki organizacyjne podmiotu. 2. Zapoznanie z celem i zakresem prowadzonej działalności, zasadami funkcjonowania, trybem pracy, metodami i formami pracy poszczególnych wyodrębnionych komórek organizacyjnych podmiotu. 3. Zapoznanie się z podstawowymi przepisami w zakresie BHP i p. poż, dyscypliny pracy i innymi.. Zapoznanie się z obowiązującymi w danym zakładzie regulaminami i instrukcjami oraz przepisami prawa obowiązującymi na danym stanowisku pracy. 5. Zapoznanie się ze szczegółowym zakresem czynności na poszczególnych stanowiskach pracy. 6. Zapoznanie z obiegiem dokumentów, prowadzeniem księgi wpływów i dokumentów wysyłanych, wewnętrznymi procedurami obowiązującymi w komórce organizacyjnej, w której student odbywa praktykę. 7. Obsługa podstawowych urządzeń biurowych, poprawne odbieranie telefonów i obsługa innych urządzeń biurowych fax, ksero, komputer, itp. 8. Zapoznanie się z funkcjonowaniem działu kadr, w tym: formularzami umów o pracę i poprawnym ich wypełnianiem, dokumentacją osoby zatrudnionej prowadzenie teczek osobowych, systemem wynagradzania, zasadami zawierania umów z zatrudnionymi, zakresem obowiązków na danym stanowisku pracy, zasadami wypowiadania umów o pracę, wydawaniem świadectwa pracy, nagrodami, karami, wyróżnieniami i grzywnami za naruszenie porządku i dyscypliny pracy. 9. Zapoznanie się z zasadami właściwej obsługi interesantów. 10. Podjecie przez studenta samodzielnego wykonania typowej czynności realizowanej przez komórkę organizacyjną. Ogółem tyg. tyg. F Metody nauczania oraz środki dydaktyczne M5 - Metoda praktyczna analiza dokumentacji dotyczącej określonego stanu faktycznego analiza przykładów i stanów faktycznych G - Metody oceniania F formująca F6 - przebieg praktyki odzwierciedlony w karcie praktyki lub innym dokumencie złożonym w aktach osobowych studenta Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie bez oceny H - Literatura przedmiotu Brak I Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Data sporządzenia / aktualizacji Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis Opiekun praktyk: mgr Anna Mierzejewska mierzejewskaanna@wp.pl tygodnie tygodnie P podsumowująca P6 - karta praktyki lub inny dokument potwierdzający odbycie praktyki złożony w aktach osobowych studenta 5 Liczba wierszy jest uzależniona od form zajęć realizowanych w ramach przedmiotu zgodnie z punktem A9 11

12 Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu PRAKTYKA ZAWODOWA na kierunku Administracja Tabela 1. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania: Metoda oceniania 6 F formująca P podsumowująca Efekty kształcenia F6 - przebieg praktyki odzwierciedlony w karcie praktyki lub innym dokumencie złożonym w aktach osobowych studenta P6 - karta praktyki lub inny dokument potwierdzający odbycie praktyki złożony w aktach osobowych studenta EKW1 X X EKW2 X X EKW3 X X EKW X X EKW5 X X EKW6 X X EKU1 X X EKU2 X X EKK1 X X EKK2 X X Tabela 2. Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Praktyka zawodowa Liczba punktów ECTS dla przedmiotu Średnia liczba godzin na realizację studia stacjonarne studia niestacjonarne tygodnie tygodnie 2 pkt ECTS Sporządził: opiekun praktyk; mgr Anna Mierzejewska Data: Podpis 6 Liczba kolumn uzależniona od stosowanych metod oceniania wymienionych w punkcie G 12

13 Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu PRAKTYKA ZAWODOWA treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku ADMINISTRACJA Cele przedmiotu (C) Odniesienie danego celu do celów zdefiniowanych dla całego programu Sporządził: opiekun praktyk: mgr Anna Mierzejewska Data: Podpis. Treści programowe (E) Metody dydaktyczne (F) Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć (A9) Efekt kształcenia (D) Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu wiedza wiedza CW1 CW1, CW2, CW3,CW, CW5, CW6, CW7, CW8, 1-10 analiza przykładów i stanów faktycznych analiza dokumentacji dotyczącej określonego stanu faktycznego Praktyka zawodowa EKW1, EKW2, EKW3, EKW, EKW5, EKW6, K_W01 do KW_18, umiejętności umiejętności CU1 CU1, CU2, CU3, CU, CU5, CU6, CU7 analiza przykładów i stanów faktycznych analiza dokumentacji dotyczącej określonego stanu faktycznego Praktyka zawodowa EKU1,EKU2, K_U01 do K_U08, kompetencje społeczne kompetencje społeczne CK1 CK1, CK2, CK3, CK, 1-10 analiza przykładów i stanów faktycznych analiza dokumentacji dotyczącej określonego stanu faktycznego Praktyka zawodowa EKK1,EKK2, K_K01, - K_K06, 13