Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K)

Transkrypt

1 Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil Administracji i Bezpieczeństwa Narodowego Administracja I stopnia niestacjonarne praktyczny Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) D.1 A - Informacje ogólne P R O G R A M P R Z E D M I O T U / M O D U Ł U 1. Nazwa przedmiotu Przedmiot dyplomowania 2. Punkty ECTS 1 3. Rodzaj przedmiotu obowiązkowy 4. Język przedmiotu Polski 5. Rok studiów II 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia dr A. Chabasińska B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 3 Ćwiczenia: 8 Liczba godzin ogółem 8 C - Wymagania wstępne Student posiada umieje tnos c pisemnego formułowania i uzasadnia załoz onych tez i koncepcji. D - Cele CW1 CU1 CK1 Wiedza Wyposaz enie studenta w wiedze z zakresu podstawowych konstrukcji przygotowywania pracy Umiejętności Zdobycie przez studenta umieje tnos ci zastosowania konstrukcji przygotowania pracy Kompetencje społeczne Us wiadomienie znaczenia posiadania wiedzy z zakresu przedmiotu dyplomowania i moz liwos ci jej efektywnego wykorzystania w praktyce, ze szczego lnym uwzgle dnieniem pracy w grupie, kto ra ma umoz liwic wypracowanie rozwia zania istotnego dla danej organizacji problemu prawnego, a naste pnie indywidualne jego zaprezentowanie. E - Efekty przedmiotowe i kierunkowe Przedmiotowy efekt (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) EPW1 Wiedza (EPW) Student ma podstawowa wiedze z zakresu formalnych i materialnych wymagań dla przygotowania pracy dyplomowej oraz ogo lnej metodologii nauk, wymienia i charakteryzuje podstawowe zasady przygotowania pracy dyplomowej oraz wskazuje obszary w ramach pracy mys lowej, w kto rych zastosowanie to jest szczego lnie przydatne. Umiejętności (EPU) 1 Kierunkowy efekt K_W01

2 EPU1 EPK1 Student potrafi przeprowadzac podstawowe rozumowanie stosuja c aparature logiczna, wyprowadza wnioski na podstawie podanych przesłanek i stosowanych reguł inferencyjnych, ocenia poprawnos c rozumowań, rozpoznaje i konstruuje poszczego lne rodzaje definicji, nazw, relacji, pytań, wyprowadza wnioski z poszczego lnych zadań dotycza cych konstruowania pracy Kompetencje społeczne (EPK) Student rozumie potrzebe uczenia sie przez całe z ycie i potrafi te potrzebe realizowac w praktyce. F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć K_U02 K_U07 K_K01 Lp. Treści ćwiczeń Liczba godzin C1 Cele i efekty oraz metody weryfikacji 0,5 C2 Zasady wyboru tematu pracy Cele pracy 1,5 C3 Wiedza źro dłowa. Techniki gromadzenia materiało w źro dłowych. 2 C4 Konstrukcja tekstu. Styl i je zyk. 2 C5 Bibliografia. Przypisy, zała czniki, ilustracje. 2 Razem liczba godzin ćwiczeń 8 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Ćwiczenia M5 Metoda praktyczna: analiza tekstu źro dłowego, wyszukiwania i selekcjonowanie informacji, opracowanie referatu Sprze t multimedialny H - Metody oceniania osiągnięcia efektów na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Ćwiczenia Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebe uzupełniania wiedzy lub stosowania okres lonych metod i narze dzi, stymuluja ce do doskonalenia efekto w pracy (wybór z listy) F1 - Praca pisemna: przygotowanie referatu F2 Obserwacja/aktywnos c : obserwacja poziomu przygotowania do zaje c Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osia gnie te efekty Ocena podsumowuja ca stanowi sume ocen formuja cych H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów (wstawić x ) Efekty przedmiotowe F1 Wykład F2 EPW1 x x EPU1 x x EPK1 x x I Kryteria oceniania Przedmiotowy efekt (EP..) EPW1 EPU1 Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5 Zna wybrane terminy i definicje w zakresie przygotowania pracy Wykonuje niekto re zadania dotycza ce oceniania, rozpoznania i konstruowania poszczego lnych rodzajo w Zna wie kszos c termino w i definicji w zakresie przygotowania pracy Wykonuje wie kszos c zadań dotycza cych oceniania, rozpoznania i konstruowania poszczego lnych rodzajo w 2 Zna wszystkie wymagane terminy i definicje w zakresie przygotowania pracy Wykonuje wszystkie wymagane zadnia dotycza ce oceniania, rozpoznania i konstruowania poszczego lnych rodzajo w definicji, nazw, relacji, pytań, oraz

3 EPK1 definicji, nazw, relacji, pytań, oraz wyprowadzania wniosko w z poszczego lnych zadań dotycza cych konstruowania pracy Rozumie, ale nie zna skutko w aktywnos ci w zakresie uczenia sie przez całe z ycie i realizacji tej potrzeby w praktyce. J Forma zaliczenia przedmiotu Zaliczenie z oceną definicji, nazw, relacji, pytań, oraz wyprowadzania wniosko w z poszczego lnych zadań dotycza cych konstruowania pracy Rozumie i zna skutki aktywnos ci w zakresie uczenia sie przez całe z ycie i realizacji tej potrzeby w praktyce. wyprowadzania wniosko w z poszczego lnych zadań dotycza cych konstruowania pracy Rozumie i zna skutki i pozatechniczne aspekty aktywnos ci w zakresie uczenia sie przez całe z ycie i realizacji tej potrzeby w praktyce. K Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa: 1. P. Grzybowski, Pisanie prac i sztuka ich prezentacji, Warszawa T.T. Kaczmarek, Poradnik dla studento w pisza cych prace licencjacka lub magisterska, Toruń C. Kalita, Zasady pisania licencjackich i magisterskich prac badawczych. Poradnik dla studento w, Warszawa Literatura zalecana / fakultatywna: 1. E i J. Bielcowie, Technika pisania prac, Warszawa M. We glińska, Jak pisac prace magisterska, Warszawa L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację Godziny zaje c z nauczycielem/ami 8 Konsultacje 5 Czytanie literatury 6 Przygotowanie referatu 6 Suma godzin: 25 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ): 1 Ł Informacje dodatkowe Imie i nazwisko sporza dzaja cego dr Anna Chabasińska Data sporza dzenia / aktualizacji Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis annaadamk@wp.pl Anna Chabasińska 3

4 Wydział Administracji i Bezpieczeństwa Narodowego Kierunek Administracja Poziom studiów I stopnia Forma studiów Niestacjonarne Profil praktyczny Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) D1 A - Informacje ogólne PRO GRAM PRZ E DMIOTU/MODUŁU 1. Nazwa przedmiotu Seminarium dyplomowe 2. Punkty ECTS 6 3. Rodzaj przedmiotu Obieralny 4. Język przedmiotu Polski 5. Rok studiów II i III 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia Promotorzy B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 4 Seminaria: 18 Semestr 5 Seminaria: 18 Semestr 6 Seminaria: 18 Liczba godzin ogółem 54 C - Wymagania wstępne Umiejętność jasnego formułowania myśli, interpretacji aktów prawnych oraz analizy literatury, a także znajomość podstaw prawa materialnego, procesowego i ustrojowego wybranej dziedziny D - Cele CW1 CW2 CW3 CU1 CU2 CU3 CK1 Wiedza opanowanie podstawowych zagadnień w obszarze wiedzy, w którym student przygotowuje pracę dyplomową. poznanie kluczowej literatury przedmiotu. Opanowanie zasad konstruowania pracy dyplomowej i realizacji założonych celów pracy poprzez własną strukturę pracy. Umiejętności wykształcenie umiejętności krytycznego studiowania literatury. wykształcenie umiejętności zebrania oraz wyselekcjonowania odpowiednich informacji i danych niezbędnych do napisania pracy wykształcenie umiejętności interpretowania zebranych danych i informacji źródłowych oraz formułowania na tej podstawie wniosków. Kompetencje społeczne wykształcenie umiejętności samodzielnego rozpoznawania oraz rozwiązywania problemów przy

5 pisaniu pracy CK2 wykształcenie umiejętności aktywnego uczestniczenia w seminarium, proponowania rozwiązań, diagnozowania problemów przy pisaniu pracy. E - Efekty przedmiotowe i kierunkowe EPW1 EPW2 EPW3 EPU1 EPU2 EPU3 EPK1 EPK2 Przedmiotowy efekt (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza (EPW ) Student zna najważniejsze zagadnienia ustrojowe, proceduralne i materialne danej dziedziny wiedzy student zna wybrane pozycje podstawowej literatury przedmiotu i potrafi ocenić jej przydatność dla pisania własnej pracy student zna zasady konstruowania pracy dyplomowej, w tym z zakresu prawa autorskiego, i potrafi realizować założone cele pracy poprzez własną strukturę pracy potrafi ją także modyfikować. Umiejętności (EPU ) Student zbiera oraz porządkuje informacje i dane niezbędne do napisania pracy dyplomowej w oparciu o dostępną literaturę. Student konstruuje pracę dyplomową i zna metody realizacji celów pracy Student interpretuje zebrane dane i informacje źródłowe oraz formułuje na tej podstawie wnioski. Kompetencje społeczne (EPK ) Student samodzielnie rozpoznaje i rozwiązuje problemy przy pisaniu pracy Student aktywnie dyskutuje z innymi, opisuje problemy występujące przy pisaniu pracy dyplomowej, proponuje rozwiązania, potrafi słuchać sugestii innych osób i korzystać z nich. F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć Kierunkowy efekt K_W01, K_W02, K_W03 K_W06, K_W07 K_W05 K_W10 K_U07, K_U08 K_U05 K_U01, K_U09 K_K05 K_K06 K_K07, K_K03 Lp. Treści seminariów seminarium semestr 3 Liczba godzin S 1 Przedmiot seminarium dyplomowego, cele, metody weryfikacji efektów 2 S 2 Metodologia pisania pracy 2 S 3 Konstrukcja pracy 2 S 4 Określenie indywidualnej problematyki badawczej studentów. 2 S 5 Analiza przydatności literatury przedmiotu oraz innych źródeł informacji. 2 S 6 Analiza, korekta i porównanie planów prac dyplomowych. 3 S 7 Precyzowanie tematów prac i zatwierdzenie zebranej literatury. 3 S 8 Szczegółowa analiza techniki pisania pracy dyplomowej na przykładzie samodzielnie 8 przygotowanych rozdziałów prac. S 9 Prezentacja celów prac. 2 S 10 Analiza problemów z dotarciem do literatury źródłowej. Weryfikacja przydatności 2 domen internetowych. S 11 Analiza metodyki formułowania wniosków, komentowania i oceny treści opisywanych w 6 pracy S 13 Prezentacja głównych wniosków w pracach dyplomowych. 4

6 S 14 Analiza najważniejszych problemów metodologicznych w pisaniu pracy. 4 S 15 Analiza najważniejszych problemów z dostępem do źródeł informacji oraz ich 6 wykorzystaniem. S 18 Ostateczny przegląd oraz dyskusja nad celami prac, wnioskami własnymi oraz 6 zasadniczymi wątkami prac dyplomowych. Razem liczba godzin 54 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Seminarium M2 wykład interaktywny, z elementami dyskusji; M5 Metoda praktyczna: analiza literatury przedmiotu, przygotowanie referatu projektor, tablice H Metody oceniania osiągnięcia efektów na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć seminarium/k onserwatorium Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) F3 Praca pisemna (przygotowanie pisemnej wypowiedzi na podstawie materiału źródłowego; przygotowanie eseju lub innej swobodnej formy wypowiedzi pisemnej, - przygotowanie raportu na określony temat lub innej formy pisemnej o charakterze sprawozdawczym z elementami badań własnych) F2 Obserwacja/aktywność (obserwacja poziomu przygotowania do zajęć) F4 Wypowiedź/wystąpienie (dyskusja, sposób prezentacji prac pisemnych) Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty (wybór z listy) P5 ocena pracy dyplomowej H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów (wstawić x ) Efekty przedmiotowe Seminarium P5 F3 F2 F4 EPW1 X X X X EPW2 X X EPW3 X X EPU1 X X X EPU2 X X X EPU3 X X X EPK1 X X X EPK2 X X I Kryteria oceniania Przedmiotowy efekt (EP..) Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5

7 EPW1 EPW2 EPW3 EPU1 EPU2 EPU3 EPK1 EPK2 Student zna niektóre zagadnienia z obszaru wiedzy, w którym przygotowuje pracę dyplomową, ale nie potrafi ich powiązać. Student zna tylko niektóre pozycje literatury w obszarze tematycznym pracy dyplomowej, przy czym nie potrafi zweryfikować ani ich przydatności, ani aktualności. Student zna niewielką część zasad konstrukcji pracy dyplomowej i ich rolę przy pisaniu pracy. Student wymaga dużej pomocy promotora przy porządkowaniu informacji i danych niezbędnych do napisania pracy dyplomowej w oparciu o dostępną literaturę. Mimo pomocy promotora student nie jest samodzielny w konstruowaniu i modyfikacji struktury pracy Student interpretuje jedynie niewielką część zebranych danych i informacji źródłowych, nie potrafi na ich podstawie formułować wniosków. Student wyłącznie przy pomocy promotora rozpoznaje i rozwiązuje niektóre problemy przy pisaniu pracy Student rzadko korzysta z sugestii innych osób i oczekuje podpowiedzi przy rozwiązywaniu zaistniałych problemów. Student zna większość zagadnień z obszaru wiedzy, w którym przygotowuje pracę dyplomową, co do zasady potrafi także scharakteryzować ich powiązania. Student zna większość literatury w obszarze tematycznym pracy dyplomowej, w większości przypadków potrafi zweryfikować jej przydatność. Student większość część zasad konstrukcji pracy dyplomowej i ich rolę przy pisaniu pracy. Student w większości przypadków samodzielnie poszukuje i porządkuje informacje i danych niezbędne do napisania pracy dyplomowej w oparciu o dostępną literaturę. Student co do zasady przy niewielkiej pomocy promotora konstruuje samodzielnie strukturę pracy dyplomowej, potrafi ją także modyfikować stosownie do realizowanych celów. Student interpretuje większość zebranych danych i informacji źródłowych, potrafi na ich podstawie formułować wnioski natury ogólnej. Student samodzielnie rozpoznaje i rozwiązuje większość problemów przy pisaniu pracy Student zasadniczo korzysta z sugestii innych osób i proponuje własne rozwiązania niektórych z zaistniałych problemów. Student zna wszystkie zagadnienia z obszaru wiedzy, w którym przygotowuje pracę dyplomową, potrafi także prawidłowo scharakteryzować ich powiązania. Student zna znakomitą większość aktualnej literatury w obszarze tematycznym pracy dyplomowej, potrafi zweryfikować jej przydatność. Student zna wszystkie zasady konstrukcji pracy dyplomowej i ich rolę przy pisaniu pracy. Student samodzielnie poszukuje i porządkuje informacje i danych niezbędne do napisania pracy dyplomowej w oparciu o dostępną literaturę, potrafi je samodzielnie interpretować. Student samodzielnie prawidłowo konstruuje strukturę pracy dyplomowej, potrafi ją także modyfikować stosownie do realizowanych celów. Student interpretuje wszystkie zebrane dane i informacje źródłowe, na ich podstawie formułuje wnioski natury ogólnej i własne oceny. Student samodzielnie rozpoznaje i rozwiązuje problemy przy pisaniu pracy Student aktywnie korzysta z sugestii innych osób i proponuje własne rozwiązania zaistniałych problemów. J Forma zaliczenia przedmiotu Zaliczenie z oceną K Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa: 1. T. T. Kaczmarek, Poradnik dla studentów piszących prace licencjacką lub magisterską, Warszawa 2005, 2. R. Szczepanek, Jak pisać pracę dyplomową,

8 Literatura zalecana / fakultatywna: 1.A. Kraśniewski, Jak pisać pracę dyplomową? L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację Godziny zajęć z nauczycielem/ami 54 Czytanie literatury 30 Przygotowanie pracy pisemnej 36 Analiza materiałów źródłowych 30 Suma godzin: 150 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ) 6 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Dr Aleksandra Szczerba-Zawada Data sporządzenia / aktualizacji Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis aszczerba-zawada@pwsz.pl Aleksandra Szczerba-Zawada

9 Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) A - Informacje ogólne Administracji i Bezpieczeństwa Narodowego Administracja Studia I stopnia Studia niestacjonarne Praktyczny D3 P R O G R A M P R Z E D M I O T U / M O D U Ł U 1. Nazwa przedmiotu Praktyka zawodowa 2. Punkty ECTS 6 3. Rodzaj przedmiotu Obowiązkowy 4. Język przedmiotu Język polski 5. Rok studiów III, IV 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia mgr Joanna Lubimow B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 3 Semestr 5 Liczba godzin ogółem C - Wymagania wstępne Praktyka: 360 h Praktyka: 120 h 480 h Wybór miejsca praktyki i uzyskanie zgody instytucji publicznej lub niepublicznej na odbycie praktyk, przygotowanie niezbędnych dokumentów i spełnienie wymogów formalnych. D - Cele CW1 CU1 CK1 Wiedza Weryfikacja wiedzy teoretycznej zdobytej w trakcie studiów i wykorzystanie jej w działalności instytucji związanych z wybraną sferą działalności administracyjnej lub biznesowej.. Umiejętności Przygotowanie studenta do wykorzystania uzyskanych w trakcie studiów kompetencji. Kompetencje społeczne Wykonywanie zadań w zespole, nabycie i ugruntowanie świadomości znaczenia zachowań profesjonalnych i stałego doskonalenia wiedzy i umiejętności. E - Efekty przedmiotowe i kierunkowe Przedmiotowy efekt (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Kierunkowy efekt Wiedza (EPW ) EPW1 Student posiada wiedzę dotyczącą funkcjonowania administracji. K_W06 K_W07 EPW2 Student zna strukturę organizacyjną i zadania wykonywane przez odpowiedzialnych za planowanie i kierowanie w sytuacjach zagrożenia, zajmujących się ochroną ludności, zarządzaniem kryzysowym, sprawami obronnymi. K_W02 K_W11 EPW3 Student zna obowiązujące przepisy BHP. K_W04 1

10 EPU1 EPU2 EPU3 EPU4 Umiejętności (EPU ) Student potrafi zastosować w praktyce wiedzę teoretyczną z zakresu prawa i administracji. Student potrafi zastosować wiedzę z zakresu organizacji i zarządzania w praktyce funkcjonowania administracji. Student posiada umiejętność komunikowania się z otoczeniem w miejscu pracy, sprawnego posługiwania się dostępnymi środkami informacji i techniki biurowej, aktywnego uczestnictwa w pracy grupowej. Student potrafi wyjaśnić procedury, reguły oraz plan pracy, jakim podlega praktyka zawodowa pracowników instytucji bezpieczeństwa. EPU5 Posiada umiejętność stosowaniu i wykorzystywaniu w praktyce systemów informatycznych i programów komputerowych. Kompetencje społeczne (EPK ) EPK1 Student prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu. EPK2 Student potrafi współdziałać i pracować w grupie oraz uczestniczyć w przygotowaniu różnorodnych projektów społecznych. K_U02 K_U10 K_U03 K_U07 K_U04 K_U05 K_U10 K_U11 K_U02 K_K06 K_K03 K_K04 K_K05 EPK3 Student potrafi dostosować się do nowych sytuacji i warunków. K_K07 K_K08 EPK4 Student potrafi rozwiązywać problemy zawodowe. K_K09 K_K12 K_K13 F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć Lp. Treści praktyk Liczba godzin W1 Zapoznawanie się z wewnętrzną strukturą organizacyjną podmiotu: zakresem zadań, - prawnych podstaw działania (statut) oraz analiza i ocena przepisów regulujących działanie organu. Praktyka powinna zaczynać się od spotkania w komórce organizacyjnej, dzięki czemu student zdobywa wiedzę dotyczącą podziału kompetencji między poszczególne jednostki organizacyjne podmiotu. W2 Zapoznanie z celem i zakresem prowadzonej działalności, zasadami funkcjonowania, - trybem pracy, metodami i formami pracy poszczególnych wyodrębnionych komórek organizacyjnych. W3 Zapoznanie się z podstawowymi przepisami w zakresie BHP i ppoż., dyscypliny pracy i - innymi. W4 Zapoznanie się z obowiązującymi w danym zakładzie regulaminami i instrukcjami oraz - przepisami prawa obowiązującymi na danym stanowisku pracy. W5 Zapoznanie się ze szczegółowym zakresem czynności na poszczególnych stanowiskach - pracy. W6 Zapoznanie z obiegiem dokumentów, prowadzeniem księgi wpływów i dokumentów - wysyłanych, wewnętrznymi procedurami obowiązującymi w komórce organizacyjnej, w której student odbywa praktykę. W7 Obsługa podstawowych urządzeń biurowych, poprawne odbieranie telefonów i obsługa - innych urządzeń biurowych fax, ksero, komputer, itp. W8 Zapoznanie się z funkcjonowaniem działu kadr, w tym: - formularzami umów o pracę i poprawnym ich wypełnianiem, dokumentacją osoby zatrudnionej prowadzenie teczek osobowych, systemem wynagradzania, zasadami zawierania umów z zatrudnionymi, zakresem obowiązków na danym stanowisku pracy, zasadami wypowiadania umów o pracę, wydawaniem świadectwa pracy, nagrodami, karami, wyróżnieniami i grzywnami za naruszenie porządku i dyscypliny pracy. 2

11 W9 Zapoznanie się z zasadami właściwej obsługi interesantów. - W10 Podjecie przez studenta samodzielnego wykonania typowej czynności realizowanej przez - komórkę organizacyjną. Razem liczba godzin wykładów 480 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Praktyki Analiza przypadków, dyskusja, rozwiązywania problemu, pytania i odpowiedzi, konsultacje. H - Metody oceniania osiągnięcia efektów na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Praktyki Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) F6 - przebieg praktyki odzwierciedlony w karcie praktyki, złożonej w aktach osobowych studenta. H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów (wstawić x ) Efekty przedmiotowe F6 Wykład EPW1 X X EPW2 X X EPW3 X X EPU1 X X EPU2 X X EPU3 X X EPU4 X X EPU5 X X EPK1 X X EPK2 X X EPK3 X X EPK4 X X I Kryteria oceniania Przedmiotowy efekt (EP..) dokumentacja organizacyjna, akty normatywne, druki, formularze. Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty (wybór z listy) P4 - opinia pracodawcy lub samoocena studenta odzwierciedlona w karcie praktyki, złożonej w aktach osobowych studenta. Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5 EPW EPW EPW EPU EPU EPU EPU EPU EPK EPK P4

12 EPU EPU J Forma zaliczenia przedmiotu zaliczenie K Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa: 1. Regulamin praktyk Wydziału Administracji i Bezpieczeństwa Narodowego Akademii im. Jakuba z Paradyża w Gorzowie Wielkopolskim. 2. Program praktyk studenckich dla specjalności w ramach Wydziału Administracji i Bezpieczeństwa Narodowego Akademii im. Jakuba z Paradyża w Gorzowie Wielkopolskim. 3. Rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Socjalnej z dnia 26 września 1997 r., w sprawie ogólnych przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy (Dz. U. z 2003 r., nr 169, poz.1650). 4. Dokumentacja określająca ramy prawne funkcjonowania instytucji odpowiedzialnych za planowanie i kierowanie w sytuacjach zagrożenia, zajmujących się ochroną ludności, zarządzaniem kryzysowym, sprawami obronnymi, w której student odbywa praktykę. 5. Dokumentacja wskazana przez kierownika instytucji odpowiedzialnych za planowanie i kierowanie w sytuacjach zagrożenia, zajmujących się ochroną ludności, zarządzaniem kryzysowym, sprawami obronnymi, w której student odbywa praktykę. Akty normatywne wskazane przez kierownika lub opiekuna praktyk w instytucji odpowiedzialnych za planowanie i kierowanie w sytuacjach zagrożenia, zajmujących się ochroną ludności, zarządzaniem kryzysowym, sprawami obronnymi, w której student odbywa praktykę, w której student odbywa praktykę. 2. Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Wskazana przez instytucję, w której realizowana jest praktyka. L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację Godziny zajęć z nauczycielem/ami 480 h Suma godzin: 480h Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ) 6 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Data sporządzenia / aktualizacji mgr Joanna Lubimow r. Dane kontaktowe ( , telefon) Lubimow@gmail.com, Podpis Joanna Lubimow 4