PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLAS IV - VI Szkoła Podstawowa Nr 13 w Gorzowie Wlkp.

Transkrypt

1 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLAS IV - VI Szkoła Podstawowa Nr 13 w Gorzowie Wlkp. Informacje wstępne: 1. Przedmiotowy System Oceniania reguluje zasady oceniania z wychowania fizycznego uczniów Szkoły Podstawowej nr 13 w Gorzowie Wlkp. 2. Podstawę prawną PSO stanowi: - Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych (Dz.U. Nr 83, poz. 562, z późn. zm.), - Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz.U. z 2009 r. Nr 4, poz.17). - Wewnątrzszkolny System Oceniania zatwierdzony przez Radę Pedagogiczną Zespołu Szkół nr 13 w Gorzowie Wlkp. - Alicja Romanowska. Autorski program wychowania fizycznego w szkole podstawowej. DKW /99 Założenia wychowania fizycznego: 1. Wszechstronny rozwój sprawności fizycznej i motorycznej, podnoszenie potencjału zdrowotnego młodzieży. 2. Rozbudzenie zainteresowań różnymi formami aktywności fizycznej i sportowo rekreacyjnej oraz przekazanie uczniom wiedzy i umiejętności umożliwiających im aktywne uczestnictwo w tych formach ruchu. 3. Kształtowanie pozytywnej postawy wobec zdrowego stylu życia poprzez podniesienie poziomu świadomości wobec odpowiedzialności za własny rozwój fizyczny i sprawność fizyczną. 4. Umożliwienie wszystkim uczniom osiągnięcie sukcesu na miarę własnych możliwości.

2 Ocena z wychowania fizycznego ma na celu: 1. Ujednolicenie systemu oceniania. 2. Informowanie ucznia, wychowawcy klasy i rodziców o poziomie jego sprawności fizycznej i czynionych postępach. 3. Motywowanie do samodoskonalenia się i pracy nad własnym rozwojem fizycznym. 4. Stworzenie obrazu edukacyjnego ucznia. 5. Informowanie o realizacji założonych osiągnięć z podstawy programowej wychowania fizycznego. Przedmiotem oceny z wychowania fizycznego jest: 1. Rozpoznanie poziomu sprawności fizycznej i wiadomości z zakresu kultury fizycznej. 2. Czyniony postęp w przyswajaniu umiejętności i wiadomości na danym etapie edukacji. 3. Zaangażowanie i przygotowanie do lekcji. 4. Wysiłek wkładany w wykonywanie określonych zadań ruchowych. 5. Technika i poprawność wykonywanych ćwiczeń. 6. Uczestnictwo w zajęciach pozalekcyjnych. 7. Uczestnictwo w zawodach sportowych. Wymagania edukacyjne wynikające z podstawy programowej i realizowanego w szkole programu nauczania wychowania fizycznego. Ocena celująca (6) wymagania wykraczające. - uczeń posiada umiejętności i wiadomości znacznie wkraczające poza założone osiągnięcia podstawy programowej; - bierze aktywny udział w życiu sportowym na terenie szkoły lub w innych formach związanych z kulturą fizyczną; - zdobywa osiągnięcia w zawodach międzyszkolnych, wojewódzkich bądź ogólnopolskich - aktywnie uczestniczy w lekcjach wychowania fizycznego (frekwencja 90%). Średnia ważona ocen 5,30 i powyżej Ocena bardzo dobra (5) wymagania dopełniające. - uczeń całkowicie opanował założone osiągnięcia z podstawy programowej w stopniu podstawowym i ponadpodstawowym;

3 - ćwiczenia wykonuje poprawnie technicznie, dokładnie, pewnie, w odpowiednim tempie, zna przepisy dyscyplin sportowych zawartych w programie nauczania; - posiada duże wiadomości z dziedziny kultury fizycznej i wykorzystuje je w praktyce; - systematycznie podnosi swoją sprawność fizyczną; - postawa społeczna i stosunek ucznia do wychowania fizycznego nie budzi zastrzeżeń; - bierze aktywny udział w życiu sportowym szkoły. Średnia ważona ocen 4,55 5,29 Ocena dobra (4) wymagania rozszerzające. - uczeń opanował założone osiągnięcia z podstawy programowej w stopniu podstawowym i ponadpodstawowym; - ćwiczenia wykonuje prawidłowo, lecz nie dość lekko i dokładnie z małymi błędami technicznymi; - uczeń przy pomocy nauczyciela potrafi wykorzystać zdobyte wiadomości i umiejętności w praktyce; - samodzielnie pracuje nad rozwojem swojej sprawności fizycznej i czyni w tym zakresie postępy; - postawa społeczna i stosunek ucznia do wychowania fizycznego nie budzi zastrzeżeń. Średnia ważona ocen 3,55 4,54 Ocena dostateczna (3) wymagania podstawowe. - uczeń opanował założone osiągnięcia z podstawy programowej w stopniu podstawowym; - ćwiczenia wykonuje niepewnie, w niewłaściwym tempie i z większymi błędami; - uczeń ma braki z zakresu kultury fizycznej, nie potrafi wykorzystać zdobytych wiadomości i umiejętności w praktyce; - wykazuje małe postępy w rozwoju sprawności fizycznej; - przejawia pewne braki w postawie i stosunku do kultury fizycznej. Średnia ważona ocen 2,55 3,54 Ocena dopuszczająca (2) wymagania konieczne. - uczeń opanował założone osiągnięcia z podstawy programowej w stopniu podstawowym w ograniczonym zakresie; - ćwiczenia wykonuje niechętnie i z dużymi błędami technicznymi;

4 - uczeń ma duże braki z zakresu kultury fizycznej, nie potrafi wykorzystać zdobytych wiadomości i umiejętności w praktyce; - nie jest systematyczny, wykazuje niewielkie postępy w rozwoju sprawności fizycznej; - ma obojętny stosunek do wychowania fizycznego. Średnia ważona ocen 1,61 2,54 Ocena niedostateczna (1) - uczeń nie opanował niezbędnych wiadomości i umiejętności z podstawy programowej; - wykonuje proste ćwiczenia z rażącymi błędami; - uczeń ma bardzo duże braki z zakresu kultury fizycznej, nie potrafi wykorzystać zdobytych minimalnych wiadomości i umiejętności w praktyce; - nie wykazuje postępów w rozwoju sprawności fizycznej; - ma niechętny stosunek do wychowania fizycznego. Średnia ważona ocen 1,6i poniżej Uczeń na lekcji wychowania fizycznego otrzymuje oceny cząstkowe za: 1. Systematyczność- przygotowanie do lekcji, posiadanie właściwego stroju do ćwiczeń nie przygotowań w semestrze ocena celująca - 4 nie przygotowania w semestrze ocena bardzo dobra - 5 nie przygotowań w semestrze ocena dobra - 6 nie przygotowań w semestrze ocena dostateczna - 7 nie przygotowań w semestrze ocena dopuszczająca - ponad 8 nie przygotowań w semestrze ocena niedostateczna

5 Aktywność i zaangażowanie, przez co rozumie się wykonywanie ćwiczeń i zadań z maksymalną starannością, inwencję twórczą, współuczestnictwo w organizacji zajęć, zdyscyplinowanie. Za powyższe uczeń otrzymuje w semestrze plusy (+) oraz minusy (-). Za 6 plusów uczeń otrzymuje ocenę celującą, natomiast za 6 minusów ocenę niedostateczną. 3. Sprawność fizyczną test Denisiuka (załącznik nr 1). Test przeprowadzany jest raz w semestrze i obejmuje, bieg na 600 m dziewczęta, 1000 m chłopcy, bieg na 60 m, rzut piłeczką palantową, rzut piłką lekarską 3 kg i skok w dal. Za wybrane przez nauczyciela próby z testu uczeń otrzymuje ocenę: - celującą za 10 punktów - bardzo dobrą za 8 punktów - dobrą za 6 punktów - dostateczną za 5 punktów - dopuszczającą za 3 punkty - niedostateczną za odmowę wykonania próby 4. Zdobyte umiejętności (załącznik nr 2). 5. Postępy w sprawności fizycznej. 6. Udział w zawodach i zajęciach nadobowiązkowych. OCENA PRACY UCZNIA Uczeń oceniany jest na bieżąco ( minimum 5 ocen w semestrze za umiejętności i motoryczność) w ciągu całego roku szkolnego. Na koniec pierwszego semestru oraz na koniec roku szkolnego wystawiana jest ocena semestralna lub roczna obejmująca całokształt pracy ucznia na zajęciach w systemie klasowo- lekcyjnych. Ocena semestralna wystawiana jest na podstawie ocen uzyskanych w ciągu I semestru, natomiast ocena roczna na podstawie ocen uzyskanych w ciągu całego roku szkolnego. Ocena semestralna i roczna jest średnią ważoną ocen, obliczana zgodnie z wagą ocen Oceny są zgodne z podanymi w WSO zasadami w skali od 1 do 6 ( 1- niedostateczna, 2- dopuszczająca, 3 dostateczna, 4 dobra, 5 bardzo dobra, 6 celująca)

6 Formy aktywności i ich waga: formy aktywności waga Systematyczność aktywny udział w lekcji 3 Reprezentowanie szkoły w zawodach 3 Aktywność na lekcji, udział w zawodach wewnątrzszkolnych 2 Praca na lekcji, np. prowadzenie rozgrzewki, sędziowanie 1 Sprawdzian umiejętności, motoryczność 1 Średniej ważonej przyporządkowuje się ocenę szkolną następująco: średnia poniżej 1,6 od 1,61 do 2,54 od 2,55 do 3,54 od 3,55 do 4,54 od 4,55 do 5,29 od 5,30 stopień niedostateczny dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry celujący

7 Informacje dodatkowe: Ocena ucznia dokonywana jest z tych treści, które były przedmiotem nauczania w danym semestrze z uwzględnieniem postępu. Ocena wybranej umiejętności ruchowej winna być poprzedzona jej nauką i doskonaleniem. O zamiarze 1. przeprowadzenia oceny danej umiejętności nauczyciel powiadamia uczniów, co najmniej jedną jednostkę lekcyjną wcześniej. 2. Uczeń ma prawo do poprawy oceny. Zamiar ten należy zgłosić nauczycielowi wf, który wyznaczy termin i określi sposób poprawy. Ocenę można poprawić tylko jeden raz. Nieudana próba nie skutkuje obniżeniem poprawianej oceny. 3. Każda ocena jaką otrzymuje uczeń jest jawna i uzasadniona. 4. Ocena kwalifikacyjna roczna ( semestralna ) jest wystawiana na podstawie uzyskanych ocen cząstkowych ( bieżących ), ze szczególnym uwzględnieniem systematyczności, aktywności i zaangażowania ucznia. 5. Nauczyciel może podwyższyć uczniowi ocenę za szczególne zaangażowanie na lekcji oraz za wybitne osiągnięcia sportowe. 6. Nauczyciel informuje na bieżąco ucznia o jego ocenach, a rodziców/opiekunów podczas zebrań, spotkań indywidualnych lub poprzez rozmowę z wychowawcą. 7. Na miesiąc przed klasyfikacyjnym posiedzeniem rady pedagogicznej nauczyciel ma obowiązek poinformować ucznia i jego rodziców lub prawnych opiekunów o przewidywanej dla niego niedostatecznej ocenie klasyfikacyjnej z wychowania fizycznego. 8. Na 14 dni przed rocznym klasyfikacyjnym posiedzeniem rady pedagogicznej nauczyciel informuje ucznia i jego rodziców lub prawnych opiekunów o przewidywanej dla niego ocenie klasyfikacyjnej z wychowania fizycznego. Zwolnienie ucznia z zajęć wychowania fizycznego Decyzję o zwolnieniu ucznia z aktywnego uczestnictwa w lekcji wychowania fizycznego podejmuje dyrektor szkoły na podstawie uzasadnionego i udokumentowanego wniosku rodziców lub prawnych opiekunów. W przypadku zwolnienia ucznia z zajęć w dokumentacji wpisuje się zwolniony.

8 Ocena umiejętności Załącznik nr 2 Klasa IV Klasa V Klasa VI Dyscyplina Semestr I Semestr II Semestr I Semestr II Semestr I Semestr II Lekko atletyka Test Denisiuka Test Denisiuka Test Denisiuka Test Denisiuka Test Denisiuka Test Denisiuka Minisiatkówka Minikoszykówka Mini piłka ręczna Mini piłka nożna Kozłowanie piłki prawą i lewą ręką Odbicia piłki sposobem górnym w parach Podania piłki jednorącz w biegu Podania i chwyty piłki oburącz w ruchu Uderzanie i przyjęcie piłki nogą Zagrywka sposobem dolnym z odległości 4-5 m Prowadzenie piłki w dwójkach zakończone rzutem do kosza Rzut do kosza z biegu Odbicia piłki sposobem górnym i dolnym w parach Prowadzenie piłki w dwójkach nogą prawą i lewą Gimnastyka Przewrót w przód z przysiadu do przysiadu Przejście równoważne po odwróconej ławeczce Przewrót w tył z przysiadu do siadu klęcznego Stanie na rękach z uniku podpartego Skok kuczny na skrzynię

9