Poprawa jakości usług świadczonych w domach pomocy społecznej i placówkach opiekuńczo - wychowawczych

Transkrypt

1 Poprawa jakości usług świadczonych w domach pomocy społecznej i placówkach opiekuńczo - wychowawczych Okres realizacji: styczeń 2012 r. grudzień 2014 r. Wartość Projektu: CHF, w tym: 85%, tj CHF stanowi dofinansowanie strony szwajcarskiej. PROJEKT WSPÓŁFINANSOWANY PRZEZ SZWAJCARIĘ W RAMACH SZWAJCARSKIEGO PROGRAMU WSPÓŁPRACY Z NOWYMI KRAJAMI CZŁONKOWSKIMI UNII EUROPEJSKIEJ

2 Projekt : Poprawa jakości usług świadczonych w Placówce Opiekuńczo Wychowawczej w Kijanach.

3

4 Placówka Opiekuńczo Wychowawcza w Kijanach istnieje od 2005r. Od tego czasu objęła opieką 190 dzieci. Obecnie mieszka tu 30. Wychowaniem i opieką nad dziećmi zajmuje się 11 wychowawców, psycholog.

5 Głównym celem Projektu było: Podniesienie i utrzymanie na stałym wysokim poziomie standardu opieki i wychowania świadczonych przez Placówkę Opiekuńczo Wychowawczą w Kijanach poprzez: Komponent I modernizację budynku Placówki Opiekuńczo Wychowawczej w Kijanach oraz jej wyposażenie. Komponent II podniesienie kwalifikacji i wzrost kompetencji kadry W wyniku realizacji projektu utworzono i umeblowano dwie odrębne przestrzenie mieszkalne dla podopiecznych oraz wyodrębniono część administracyjną.

6 Budżet Projektu: PLN ( ,95 CHF) Dofinansowanie strony szwajcarskiej: ,20 PLN (86 440,71 CHF) Wkład własny ,80 PLN (15 254,24 CHF) Komponent I , 92 PLN ( ,40 CHF) Komponent II ,08 PLN (9 152,54 CHF)

7 W projekcie założono osiągniecie następujących wskaźników: 1. Powierzchnia zmodernizowanych i/lub wyposażonych pomieszczeń (powierzchnia ścian i sufitów) ,81 m2,;oraz dodatkowe 500 m2 (z oszczędności). 2. Powierzchnia zmodernizowanej infrastruktury towarzyszącej 69 m2, 3. Ilość zakupionych urządzeń 16 zestawów, w tym: audio i video 1, ICT 1, mebli zestawów 14, 4. Liczba rodzajów kursów, szkoleń, studiów, innych form podnoszących kwalifikacje 8 5. Liczba grup szkoleniowych (kursy, szkolenia, studia, inne formy podnoszące kwalifikacje) 8 6. Liczba pracowników uczestniczących w kursach, szkoleniach, studiach, innych formach podnoszących kwalifikacje 15

8 KOMPONENT I : 1. Utworzenie i wyposażenie sali do pracy z rodziną przeprowadzono prace modernizacyjne w byłym pomieszczeniu magazynowym, zdjęci a sal do wstawienia

9 KOMPONENT I : Utworzenie i wyposażenie sali do terapii dla dzieci i młodzieży i sali do relaksacjiprzeprowadzono prace modernizacyjne w byłych pomieszczeniach świetlicowych; zdjęci a sal do wstawienia

10 KOMPONENT I : 3. Modernizacja i wyposażenie pokoi mieszkalnych Zdjęcia do wstawienia pokój, meble,

11 KOMPONENT I : 4. Modernizacja korytarzy i klatek schodowych 5. Wykonanie chodnika z kostki brukowej, Zdjęcia naszego biura, korytarza, bez chodnika bo brzydki

12 KOMPONENT I : 6. Wykonanie ścianki działowej pomiędzy częścią administracyjno biurową a grupą wychowawczą. Zdjęcia naszego biura, korytarza, bez chodnika bo brzydki

13 KOMPONENT I : 7. Modernizacja 4 łazienek, zdjęcia

14 KOMPONENT I : 8. Wymiana oświetlenia na źródła światła LED zdjęcia

15 RODZINKA I zdjęcia

16 RODZINKA II zdjęcia

17 KOMPONENT II SZKOLENIA 1. Szkolenie pn. Socjoterapia,12 pracowników. Szkolenie z socjoterapii umożliwia wychowawcom budowanie postaw prospołecznych u podopiecznych, co poprawia jakość relacji rówieśniczych w grupie.

18 KOMPONENT II SZKOLENIA 2. Szkolenie pn. Więź, 12 pracowników. Szkolenie z zakresu Nauki o więzi umożliwia opiekunom zrozumienie jakie znaczenie ma więź dla rozwoju dziecka i w jaki sposób należy wzmacniać więzi z dziećmi odseparowanymi od rodziny; co zaspokaja potrzebę bezpieczeństwa u podopiecznych

19 KOMPONENT II SZKOLENIA 3. Szkolenie pn. Systemowe rozumienie rodziny. Podejście systemowe w terapii rodzin., 13 pracowników. Celem szkolenia było doskonalenie i usystematyzowanie wiedzy w zakresie systemowego podejścia w pracy z rodzinami, doskonalenie umiejętności komunikacyjnych oraz analitycznych w pracy bezpośredniej z dziećmi i ich rodzinami, refleksja na temat własnych umiejętności i postaw w tej sferze, rozwój umiejętności zauważania objawów wypalenia oraz konstruktywnego reagowania.

20 KOMPONENT II SZKOLENIA 4. Szkolenie pn. Metoda Ruchu Rozwijającego W. 5. Szkolenie Prowadzenie dokumentacji Sherborne Io, 4 osoby. wychowanka całodobowej placówki opiekuńczo Główną ideą metody jest stwierdzenie, że wychowawczej ; posługiwanie się ruchem jest narzędziem 14 pracowników. wspomagania rozwoju psychoruchowego dziecka i Przedmiotem szkolenia była analiza aktualnej terapii tego rozwoju. Ze względu na swoją prostotę dokumentacji w świetle obowiązujących przepisów; metoda W. Sherborne jest metodą uniwersalną, może trening tworzenia planów pomocy, procedur być stosowana zarówno u dzieci jak i u osób dorosłych. współpracy, dostarczenie narzędzi do konstruowania Jest to program rozwijający poprzez odpowiednie obowiązującej dokumentacji. Po każdym dniu ćwiczenia i zabawy ruchowe. Wyrabia takie cechy jak: szkoleniowym odbywały się indywidualne konsultacje z poczucie bezpieczeństwa odpowiedzialność, trenerami. wrażliwość a także umiejętność nawiązywania kontaktów.

21 KOMPONENT II SZKOLENIA 6. Szkolenie Diagnoza i terapia zaburzeń lękowych u dzieci i młodzieży, 12 pracowników. Dostarczenie wiedzy na temat metod oddziaływań na wychowanków z różnorodnymi deficytami w obszarze wychowawczym. Tematyka szkolenia zawierała: treść lęków dziecięcych i młodzieżowych rodzaje zaburzeń lekowych u dzieci i młodzieży metody pracy z dziećmi i młodzieżą z zaburzeniami lękowymi; modelowanie zachowań w środowisku rodzinnym i rówieśniczym ćwiczenie wybranych metod pracy.

22 KOMPONENT II SZKOLENIA 7. Szkolenie SYSTEM HACCP, 3 pracowników. Szkolenie umożliwiło pracownikom lepsze zrozumienie zasad i procedur sanitarnych; którym podlega POW.

23 KOMPONENT II : KURSY Kurs I pomocy przedmedycznej 13 osób. podniósł poziom bezpieczeństwa podopiecznych. Trener Grupowy Treningu Zastępowania Agresji. ART., 2 osoby. Udział w kursie pozwala wychowawcom i podopiecznym na dokonanie modyfikacji w sposobie reagowania na trudne zachowania oraz uczenia się odważnych reakcji co sprzyja nieagresywnemu rozwiązywaniu konfliktów i radzeniu sobie ze stresem.

24 KOMPONENT II : STUDIA PODYPLOMOWE 1. Audyt w gospodarce i administracji 1 osoba Pozwala identyfikować i monitorować procesy istniejące w jednostce, co przekłada się na jakość funkcjonowania jednostki. 2. Nowoczesne zarządzanie zasobami ludzkimi - 1 osoba Nabycie kwalifikacji do analizy potencjału ludzkiego, planowania zatrudnienia i motywowania pracowników dla dobra wychowanków.

25 Na odrębnych piętrach budynku, utworzono dwie autonomiczne grupy wychowawcze, na wzór małych rodzin. W skład każdej z dwóch grup wchodzą wychowankowie obojga płci o zróżnicowanym wieku, w tym rodzeństwa. Opiekę nad dziećmi sprawuje w każdej grupie stały zespół wychowawców, którzy zostali wyposażeni w duży zasób wiedzy podczas szkoleń i kursów w ramach realizowanego Projektu. Nową formą pracy jest też utworzenie strefy do pracy z rodzinami, gdzie podejmuje się oddziaływania względem rodziców wychowanków umieszczonych w PO-W. Jest to ważny element wykonywania pracy na rzecz dziecka, traktowany jako usługa wspierająca rodzinę. Zmiany o jakich mowa są wprowadzane dzięki pracom inwestycyjnym i przeszkoleniu personelu w ramach realizowanego Projektu. Wszystkie założone wskaźniki zostały osiągnięte..

26 Dziękuję za uwagę