KARTA PRZEDMIOTU / SYLABUS Wydział Nauk o Zdrowiu

Transkrypt

1 Załącznik nr 5b do Uchwały senatu UMB nr 6/06 z dnia KARTA PRZEDMIOTU / SYLABUS Wydział Nauk o Zdrowiu Kierunek FIZJOTERAPIA II 0 Profil kształcenia X ogólnoakademicki praktyczny inny jaki. Nazwa jednostki realizującej STUDIUM JĘZYKÓW OBCYCH UMB moduł/przedmiot: Kontakt (tel./ ): tel sjosekr@umb.edu.pl Osoba odpowiedzialna za przedmiot: Osoba(y) prowadząca(e) Przedmioty wprowadzające wraz z wymaganiami wstępnymi Poziom studiów: mgr Ewa Szczepaniak mgr Mirosław Toczyłowski, mgr Urszula Nowogrodzka znajomość języka angielskiego na poziomie biegłości B/B według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy I stopnia (licencjackie) II stopnia (magisterskie) X Rodzaj studiów: stacjonarne X niestacjonarne X Rok studiów I X II III Semestr studiów: X Nazwa modułu/przedmiotu: Język obcy specjalistyczny ECTS Kod modułu Typ modułu/ przedmiotu: Obowiązkowy X fakultatywny Rodzaj modułu/ przedmiotu: Kształcenia ogólnego X podstawowy kierunkowy/profilowy inny Język wykładowy: polski obcy X Miejsce realizacji : ZAJĘĆ PRAKTYCZNYCH STUDIUM JĘZYKÓW OBCYCH UMB FORMA KSZTAŁCENIA Wykład - Seminarium - Ćwiczenia 60 PRAKTYK ZAWODOWYCH - Liczba godzin

2 Samokształcenie 0 Laboratorium - E-learning - Zajęcia praktyczne - Praktyki zawodowe - Inne - RAZEM 70 Założenia i cel Umożliwienie nabywania umiejętności posługiwania się językiem obcym na wyższym poziomie (B) oraz posługiwanie przedmiotu: się językiem specjalistycznym w sytuacjach zawodowych poprzez: poszerzenie zakresu znajomości terminologii zawodowej, Opis przedmiotu: Metody dydaktyczne Narzędzia dydaktyczne ćwiczenie umiejętności językowych, ze szczególnym uwzględnieniem mówienia i czytania ze zrozumieniem, wprowadzenie ćwiczeń językowych w symulowanych sytuacjach zawodowych wykład/prezentacja nauczyciela, analiza tekstu, dyskusja, ćwiczenia gramatyczno-leksykalne i utrwalające, role-play, prezentacje studentów, praca z materiałem audiowizualnym skrypt/podręcznik, wybór tekstów z literatury fachowej, rzutnik multimedialny, plansze, słowniki specjalistyczne, nagrania CD i wideo/internet MACIERZ EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA MODUŁU /PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA, METOD WERYFIKACJI ZAMIERZONYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA ORAZ FORMY REALIZACJI ZAJĘĆ. Symbol i numer przedmiotowego efektu kształcenia Student, który zaliczy moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: WIEDZA Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia: Formujące *** Podsumowujące ** Forma zajęć dydaktycznych* wpisz symbol W30 Zna język obcy w stopniu umożliwiającym korzystanie z piśmiennictwa i podstawowej komunikacji (B) MA_W09 - obserwacja pracy na ćwiczeniach, - ocena przygotowania do zajęć, -sprawdzanie wiedzy w trakcie - egzamin ustny Ć

3 ćwiczeń (testy cząstkowe) UMIEJĘTNOŚCI U4 Umie porozumieć się z pacjentem w języku obcym MA_U09 - obserwacja pracy na ćwiczeniach, - sprawdzanie wiedzy w trakcie ćwiczeń testy cząstkowe, - kolokwium praktyczne, - egzamin ustny, - testy cząstkowe w trakcie zajęć Ć

4 K06 K09 Samodzielnie wykonuje powierzone mu zadania i właściwie organizuje pracę własną KOMPETENCJE SPOŁECZNE / POSTAWY Potrafi krytycznie ocenić własne i cudze działania oraz dokonać weryfikacji proponowanych rozwiązań MA_K0 MA_K04 - obserwacja pracy studenta, - ocena aktywności studenta w czasie zajęć - obserwacja pracy studenta, - ocena aktywności studenta w czasie zajęć K Wykazuje inicjatywę i kreatywność w działaniu MA_K05 - obserwacja pracy studenta, - ocena aktywności studenta w czasie zajęć - przedłużona obserwacja przez nauczyciela prowadzącego, - przedłużona obserwacja przez nauczyciela prowadzącego, - ocena 360 0, - samoocena - przedłużona obserwacja przez nauczyciela prowadzącego, Ć Ć Ć * FORMA ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH W- wykład; S- seminarium; Ć- ćwiczenia; EL- e-learning; ZP- zajęcia praktyczne; PZ- praktyka zawodowa; METODY WERYFIKACJI OSIĄGNĘCIA ZAMIERZONYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA **przykłady metod PODSUMOWUJĄCYCH metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie wiedzy: Egzamin ustny (niestandaryzowany, standaryzowany, tradycyjny, problemowy) Egzamin pisemny student generuje / rozpoznaje odpowiedź (esej, raport; krótkie strukturyzowane pytania /SSQ/; test wielokrotnego wyboru /MCQ/; test wielokrotnej odpowiedzi /MRQ/; test dopasowania; test T/N; test uzupełniania odpowiedzi) Egzamin z otwartą książką Metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie umiejętności: Egzamin praktyczny Obiektywny Strukturyzowany Egzamin Kliniczny /OSCE/ - egzamin zorganizowany w postaci stacji z określonym zadaniem do wykonania /stacje z chorym lub bez chorego, z materiałem klinicznym lub bez niego, z symulatorem, z fantomem, pojedyncze lub sparowane, z obecnością dodatkowego personelu, wypoczynkowe/ Mini-CEX (mini clinical examination)

5 Realizacja zleconego zadania Projekt, prezentacja Metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie kompetencji społecznych / postaw: Esej refleksyjny Przedłużona obserwacja przez opiekuna / nauczyciela prowadzącego Ocena 360 (opinie nauczycieli, kolegów/koleżanek, pacjentów, innych współpracowników) Samoocena ( w tym portfolio) ***PRZYKŁADY METOD FORMUJĄCYCH Obserwacja pracy studenta Test wstępny Bieżąca informacja zwrotna Ocena aktywności studenta w czasie zajęć Obserwacja pracy na ćwiczeniach Zaliczenie poszczególnych czynności Zaliczenie każdego ćwiczenia Kolokwium praktyczne ocena w systemie punktowym Ocena przygotowania do zajęć Dyskusja w czasie ćwiczeń Wejściówki na ćwiczeniach Sprawdzanie wiedzy w trakcie ćwiczeń Zaliczenia cząstkowe Ocena wyciąganych wniosków z eksperymentów Zaliczenie wstępne Opis przypadku Próba pracy NAKŁAD PRACY STUDENTA (BILANS PUNKTÓW ECTS) Forma nakładu pracy studenta Obciążenie studenta (h) (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawdzenie, itp.) Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim (wg planu studiów) Udział w wykładach (wg planu studiów) Udział w ćwiczeniach(wg planu studiów) 60 Udział w seminariach (wg planu studiów) Udział w konsultacjach związanych z zajęciami Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich (zajęcia praktyczne) (wg planu studiów)

6 Samodzielna praca studenta (przykładowa forma pracy studenta) Samodzielne przygotowanie do ćwiczeń 0 Samodzielne przygotowanie do seminariów Wykonanie projektu, dokumentacji, opisu przypadku, samokształcenia itd. Przygotowanie do zajęć praktycznych Obciążenie studenta związane z praktykami zawodowymi (wg planu studiów) Przygotowanie do egzaminu/ zaliczenia i udział w egzaminie Sumaryczne obciążenie pracy studenta 70 Godziny ogółem Punkty ECTS za moduł/przedmiotu TREŚĆ PROGRAMOWE POSZCZEGÓLNYCH ZAJĘĆ: Liczba godzin WYKŁADY - ĆWICZENIA. Wstęp do terminologii specjalistycznej/podstaw fizjoterapii a. profil fizjoterapeuty ( model osobowościowy; cechy charakteru i umiejętności zawodowe) b. fizjoterapia jako dziedzina medycyny (podstawowe dziedziny fizjoterapii) c. podstawowe techniki leczenia w fizjoterapii (kinezyterapia, fizykoterapia, masaż) d. case study. Elementy anatomii przegląd wybranych układów ciała a. układ kostny (kości i stawy) b. układ mięśniowy (grupy mięśni) c. układ oddechowy d. układ krążenia e. układ nerwowy 3. Choroby cywilizacyjne i ich wpływ na zdrowie. Styl życia a zdrowie a. choroby cywilizacyjne b. styl życia a zdrowie 8 w tym : 3 0 w tym: 4 w tym ;

7 SEMINARIA c. case study 4. Metody i techniki leczenia stosowane w fizjoterapii 6 w tym: a. wybrane techniki leczenia stosowane w fizjoterapii - elektroterapia (galwanizacja) - termolecznictwo (okłady żelowe) - światłoterapia (lampa Sollux) - hydroterapia (masaż perełkowy) b. wybrane metody specjalne w fizjoterapii - PNF (Proprioceptive Neuromuscular Facilitation) - Vojta - NDT Bobath (Neuro-developmental Treatment Bobath) - masaż tkanek głębokich 5. Proces podejmowania decyzji klinicznych a. elementy postępowania z pacjentem prowadzące do uzyskania optymalnych rezultatów (badanie, ocena zebranych danych, diagnoza, prognoza, interwencja/leczenie, wyniki) b. ocena stanu pacjenta i badanie (podstawowe zasady) c. case study 6. Fizjoterapia w wybranych obszarach specjalizacji fizjoterapeutycznych a. choroby kobiece/ginekologia (fizjoterapia w okresie ciąży, nietrzymanie moczu, ćwiczenia Kegla) b. fizjoterapia neurologiczna (stwardnienie rozsiane) c. fizjoterapia geriatryczna (demencja starcza) d. fizjoterapia pediatryczna (dystrofia mięśniowa, rola rodziny) e. fizjoterapia ortopedyczna i sportowa (urazy kolana) 7. Postępowanie w stanach bólowych a. ocena bólu (skale oceny, ocena bólu u niemowląt, dzieci i osób starszych) b. postępowanie w stanach bólowych (farmakoterapia, fizjoterapia, terapia kognitywnobehawioralna, inne opcje) c. fizjoterapia w bólach przewlekłych d. case study 8. Testy 4 w tym: 0 w tym: 6 w tym:

8 ZAJĘCIA PRAKTYCZNE PRAKTYKI ZAWODOWE SAMOKSZTAŁCEN IE Samodzielne opracowanie prezentacji multimedialnej, przygotowanie do testów, 0 LITERATURA PODSTAWOWA. M. Toczyłowski English in Physiotherapy, Białystok, 06 (Skrypt dla studentów I roku Fizjoterapii magisterskich studiów uzupełniających). J. Ciecierska English for Physiotherapy, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa, 0 UZUPEŁNIAJĄCA Wybór tekstów z literatury fachowej KRYTERIA OCENY OSIĄGNIĘTYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (opisowe, procentowe, punktowe, inne..formy oceny do wyboru przez wykładowcę) EFEKTY KSZTAŁCENIA Wyżej wymienione formujące metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia oceniono systemem procentowym NA OCENĘ 3 NA OCENĘ 3.5 NA OCENĘ 4 NA OCENĘ 4.5 NA OCENĘ 5 60% 69% 77% 85% 93%

9 WARUNKI UZYSKANIA ZALICZENIA PRZEDMIOTU: obecność i aktywne uczestnictwo w zajęciach, zaliczenie wszystkich testów cząstkowych i pozytywne oceny z odpowiedzi ustnych, egzamin ustny (z uwzględnieniem średniej wszystkich ocen uzyskanych w trakcie trwania lektoratu), ocena końcowa jest sumą 50% oceny z egzaminu + 50% średniej ocen uzyskanych podczas trwania lektoratu, Podsumowujące metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia oceniono metodą: - w zakresie wiedzy (W30) i umiejętności (U4) mini testów i odpowiedzi ustnych w trakcie zajęć, oceny prezentacji multimedialnych egzaminu końcowego ustnego OSIĄGNIĘCIE ZAŁOŻONYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA X pozytywny wynik końcowego egzaminu egzamin teoretyczny pisemny egzamin teoretyczny ustny egzamin praktyczny zaliczenie Data opracowania programu: Program opracował: mgr Mirosław Toczyłowski