HARMONOGRAM WYCIECZEK I IMPREZ TURYSTYCZNYCH W ROKU SZKOLNYM 2013/2014

Transkrypt

1 kl. 0 DATA KLASA KIEROWNIK V- 0 gr. II 0 gr. II HARMONOGRAM WYCIECZEK I IMPREZ TURYSTYCZNYCH W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 MIEJSCE X 0 gr. II E. Mielniczek Sobin Ozdabiamy płaszcz Pani Jesieni zapoznanie z nazwami drzew i owoców, ozdabianie płaszcza jesieni według własnego pomysłu. XII 0 gr. II E. Mielniczek Sobin W pracowni pomocników św. Mikołaja zapoznanie ze zwyczajami robienia mikołajkowych upominków i zwyczajami związanymi z obchodami świąt Bożego Narodzenia. E. Mielniczek E. Mielniczek Sobin Sobin W wielkanocnym ogrodzie wypowiadanie się w formie plastycznej, zapoznanie ze zwyczajami wielkanocnymi. Kolorowa łąka rozwijanie inwencji twórczej dziecka, poznawanie kwiatów rosnących na łące.,,,, V- 0 gr. I/II E. Pawełko Ostaszów Zapoznanie z tradycjami Indian. Integracja grup przedszkolnych poprzez wspólne zabawy ruchowe. plastyczne

2 kl. I IX X I b, I c I a, I d A. Mikołajczyk K. Adamczewska - Popów Borówki Uwrażliwienie na piękno przyrody. Poznanie zmian zachodzących w przyrodzie jesienią. Integracja zespołów klasowych. Zapoznanie dzieci z przyprawami i ziołami wykorzystywanymi w kuchni oraz warunkami niezbędnymi do życia roślin. plastycznych w ramach projektu plastycznych, I a, I b J. Szpunar Poznanie nieznanej dziedziny sztuki opera. Kulturalne zachowanie się w miejscach publicznych. Poznanie innych sposobów spędzanie wolnego czasu. plastycznych, V I c, I d K. Adamczewska - Popów Legnica Kulturalne zachowanie się w miejscach publicznych. Poznanie innych sposobów spędzanie wolnego czasu. plastycznych, V I a, b, K. Gregorowicz / Sobótka Poznanie historii i legend związanych z miastem. Wdrażanie do obcowania z przyrodą, ochrona zwierząt zwiedzanie ZOO, kształtowanie świadomości ekologicznej. Wdrażanie do aktywnego wypoczynku. Dokumentacja,

3 kl. II IX II a R. Janczak Wdrażanie do zachowań proekologicznych. Wykonanie kącika Aktywne obcowanie z przyrodą. darów jesieni IX II a, II b R. Janczak Krepa Kształtowanie świadomości ekologicznej warsztaty w pasiece. Pogadanka prace plastyczne - w ramach projektu X II c, II d A. Jantos Krępa Kształtowanie świadomości ekologicznej warsztaty w pasiece. Pogadanka prace plastyczne - w ramach projektu XI II a, II b B. Mazurek Sobin Moje miejsce w środowisku lokalnym zwiedzanie Stacji Ratownictwa Górniczego. Wystawa zdjęć II d H. Partyka Karpacz/ Sosnówka Ukazanie alternatywnych sposobów spędzania czasu wolnego z naciskiem na ruch i sport. Wystawa zdjęć V II a, II b R. Janczak Wdrażanie do obcowania z przyrodą, ochrona zwierząt zwiedzanie ZOO. plastycznych II c, II d H. Partyka Wizyta w Humanitarium poznanie świata przez doświadczenie. Wystawa zdjęć

4 kl. SOPSÓB UWAGI X a, b, E. Puchalska Ochla Poznanie tradycji i historii sztuki ludowej. Kształtowanie postawy poszanowania przyrody. Praca plastyczna - w ramach projektu a J. Szpocińska Przemkowski Park Krajobrazowy przyroda wiosną warsztaty. Prace plastycze - a J. Szpocińska Zapoznanie uczniów z operą. Świat teatru rozwijanie i rozbudzanie zainteresowań. S. Minta Poznanie nowej dziedziny sztuki opera. Kulturalne zachowanie w miejscach publicznych., notatka do kroniki

5 kl. IX a K. Pieńko Zapoznanie uczniów ze światem teatru. Kształtowanie umiejętności zachowania się w miejscu publicznym. Nabywanie doświadczeń związanych ze świadomym odbiorem kultury. XI b, c A. Bobeła Teatr Lalek Podniesienie kompetencji kulturalnych w zakresie odbioru sztuki i zachowania w teatrze, krzewienie kultury i estetyki żywego słowa. b A. Bobeła Czocha, Świecie, Rajsko Poznanie budowli i historii zamków, utrwalenie nawyków kulturalnego zachowania się w miejscach publicznych. c D. Paszkiewicz Długopole Zdrój Wykorzystanie wiedzy z j. angielskiego w praktyce pokonywanie bariery językowej, zapoznanie z historią, tradycjami i zwyczajami krajów wolontariuszy. a K. Pieńko Zapoznanie uczniów ze światem przyrody i kultury. Kształtowanie umiejętności współpracy w grupie., prace pisemne b, c A. Bobeła Milicz Wspieranie rozwoju dziecka poprzez historię, przyrodę i sztukę działania zespołowe stymulowanie wyobraźni, budowanie tożsamości lokalnej mieszkańców Dolnego Śląska.

6 kl. V X V d K. Wesołek Poznanie walorów przyrodniczych w regionie. Kształtowanie postawy ekologicznej, wykorzystanie wiedzy w praktyce. XI V d K. Wesołek Środa Śląska Poznanie historii regionu, lekcja inaczej plastyka. V a, b, A. Sobczyk - Strjek Poznań Podniesienie kompetencji kulturalnych w zakresie odbioru sztuki i zachowania w teatrze poprzez udział w spektaklu. V b M. Zarzycki Zapoznanie uczniów ze światem przyrody i kultury oraz historią Przemkowa. Kształtowanie umiejętności pracy w grupie. V V d K. Wesołek Krzyżowa Udział w warsztatach kształtujących tolerancję i akceptację innych narodów. V a E. Prokopowicz Milicz Wspieranie rozwoju dziecka poprzez historię, przyrodę i sztukę działania zespołowe stymulowanie wyobraźni, budowanie tożsamości lokalnej mieszkańców Dolnego Śląska.

7 kl. IX c B. Siemieńska Lubiąż Pleszka Zapoznanie się z najważniejszymi dziełami sztuki europejskiej. Najważniejsze elementy polskiego dziedzictwa kulturowego. Wykonanie zaproszeń na wystawę, napisanie listu z wycieczki Lubiąż arcydziełem śląskiego baroku. IX a, b M. Majewicz Udział w warsztatach, wykładach X Dolnośląskiego Festiwalu Nauki. Zdjęcia z wycieczki X b B. Siemieńska Pleszka Głogów Zaznajomienie się z najważniejszymi dziełami sztuki europejskiej i światowej. z wycieczki XII a, b, M. Habas Podniesienie kompetencji kulturalnych w zakresie odbioru sztuki i zachowania w teatrze poprzez udział w spektaklu. Zaproszenie do teatru b, d S. Radzięciak Polkowice Wdrażanie do zachowań proekologicznych. Aktywne obcowanie z przyrodą. Album ze zdjęciami a, b, M. Habas Kraków - Wieliczka Poznajemy zabytki Krakowa i Małopolski. Wystawa widokówek.