I OBSZAR - Organizacja pracy opiekuńczo wychowawczej

Transkrypt

1 L p. PLAN PRACY OPIEKUŃCZO WYCHOWAWCZO - DYDAKTYCZNEJ ŚWIETLICY W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 114 IM. J. CIERNIAKA W WARSZAWIE rok szkolny 2017/2018 ZADANIA ŚRODKI I FORMY REALIZACJI TERMINY ODPOWIE - DZIALNI UWAGI 1. Przygotowanie dokumentacji, zorganizowanie zespołu świetlicowego I OBSZAR - Organizacja pracy opiekuńczo wychowawczej przygotowanie kart zgłoszeń do świetlicy szkolnej, organizacja zapisów do świetlicy szkolnej, przygotowanie siatki godzin kadry pedagogicznej świetlicy, opracowanie haseł tygodnia i Planu Pracy Świetlicy, aktualizowanie Regulaminu Świetlicy,, Złote zasady., ustalenie Ramowego Planu dnia uwzględniającego czas posiłków, przygotowanie dzienników grup, ustalenie i przydzielenie obowiązków dla wychowawców, przydział grup i sal II OBSZAR Bezpieczeństwo, higiena, wychowanie zdrowotne 2. Przestrzeganie zasad bezpieczeństwa omówienie Regulaminu Świetlicy, wdrażanie do przestrzegania reguł i zasad panujących w świetlicy, zapoznanie z zasadami bezpiecznego zachowania się w szkole (świetlica, stołówka, biblioteka, plac zabaw, boisko szkolne), przepisami bhp i p - poż., kontrola odbioru dzieci przez rodziców i osoby upoważnione, bezpieczeństwo zabaw na powietrzu - aktualizowane w poszczególnych porach roku, zapoznanie z przepisami ruchu drogowego poprzez pogadanki, ćwiczenia praktyczne, planszowe gry edukacyjne, wierszyki tematyczne, prace plastyczne, spotkanie z policjantem.

2 3. Dbanie o fizyczne i psychiczne zdrowie dziecka zabezpieczenie dożywiania dzieci (dyżury wychowawców podczas obiadów, śniadań, podwieczorków), realizacja założeń programu,,wiemy, co jemy - dni owocowe i warzywne, zajęcia,,masterchef junior. zapoznanie ze sposobem korzystania ze szkolnych źródełek wody rozpoznanie sytuacji życiowej wychowanków, analiza kart, rozmowy z rodzicami, stały kontakt z wychowawcą, pedagogiem, psychologiem, Prawa Dziecka- ich uwzględnienie w warunkach szkolnych, zapobieganie agresji i przemocy, krzywdzeniu dzieci, wnikliwa obserwacja wychowanków, pomoc w rozwiązywaniu sytuacji konfliktowych, zapoznanie dzieci z Kodeksem Złości, wyrabianie stałych nawyków (mycia rąk, sprzątania po sobie, odkładanie plecaków na półki), prowadzenie codziennych zajęć ruchowych w formie gier, zabaw wypoczynek czynny, wykorzystanie możliwości zaplecza szkoły ( boisko, plac zabaw, sala gimnastyczna) spacery, zabawy ruchowe na powietrzu, wycieczki, wdrażanie do utrzymania higieny osobistej ( pogadanki, spotkania z pielęgniarką szkolną, czytanie tekstów literackich), kształtowanie prawidłowej postawy dzieci podczas zajęć w świetlicy, regularne wietrzenie sal świetlicowych, wyrabianie świadomej dyscypliny, współdziałania w grupie rówieśniczej oraz umiejętności przyjmowania porażki (turnieje, zawody, gry zespołowe), racjonalne dozowanie wysiłku umysłowego i fizycznego dzieci podczas zajęć w świetlicy, relaksacja przy muzyce - muzykoterapia, zabawy wyciszające (Król ciszy, Minutka) rozładowanie napięć przez ekspresję ruchową, taniec, budowanie pozytywnej samooceny i wiary we własne możliwości (zabawy integracyjne, prezentacja dokonań na forum świetlicy i szkoły), chwalenie, motywowanie, nagradzanie, na bieżąco XI, VI

3 4. Kształtowanie umiejętności współżycia i współdziałania w grupie profilaktyka uzależnień - kształtowanie zdrowego stylu życia i postawy asertywnej wobec zagrożeń dla zdrowia i życia poprzez pogadanki, filmy, prezentacje multimedialne, plakaty związane z realizacją programów profilaktycznych, Realizowanie projektu,,megamisja. wdrażanie do używania form grzecznościowych: proszę, dziękuję, przepraszam, dzień dobry, do widzenia poprzez pogadanki, scenki, formy plastyczne, teksty literackie, niesienie pomocy młodszym kolegom, wdrażanie postaw poszanowania mienia społecznego, opracowanie,,prośby zabawki. wykonywanie prac użytkowo- porządkowych w świetlicy, dbanie o jej estetykę, rozwijanie umiejętności wyrażania własnych poglądów, słuchania innych, samooceny, argumentowania zachowań poprzez pogadanki, dyskusje, scenki, III OBSZAR - Dydaktyczno- wychowawczy i opiekuńczy 5. Stworzenie warunków do osiągania powodzenia szkolnego wychowanków organizowanie zajęć programowych rozwijających różne rodzaje inteligencji stworzenie warunków i pomocy przy odrabianiu prac domowych wykorzystanie zajęć czytelniczych, plastycznych, origami, ćwiczeń ortograficznych, dyktand graficznych, zajęć muzycznych do kompensowania braków wiedzy szkolnej, deficytów rozwojowych korzystanie z albumów, słowników, encyklopedii, komputera rozrywki umysłowe, gry dydaktyczne,kostka szczęścia,,,superfarmer., Gry logiczne,,rusz głową., szachy, diagramy tematyczne, doskonalenie umiejętności czytania - nauka pięknego czytania, zajęcia w bibliotece osiedlowej, czytanie wierszy, bajek, baśni, legend, opowiadań, fragmentów

4 lektur oraz ich słuchanie, zorganizowanie samopomocy koleżeńskiej, rozmowy z rodzicami o sukcesach i porażkach ich dzieci systematyczne zaopatrywanie świetlicy w pomoce do zajęć, doposażenie biblioteczki świetlicowej 6. Rozpoznanie i rozwijanie predyspozycji i zainteresowań Analiza kart zgłoszeń do świetlicy, rozmowy z dziećmi, rodzicami czytanie książek, czasopism dziecięcych, spotkania z literaturą w bibliotece osiedlowej, zapraszanie gości do czytania nauka piosenek, popisy solo, konkursy piosenek, karaoke słuchanie muzyki klasycznej i popularnej, piosenek z kaset i płyt CD, zabawa w pantomimę, inscenizacja wierszy, przedstawień zabawy ze śpiewem, gry i zabawy orientacyjno-porządkowe, gry i zabawy bieżne, skoczne, rzutne, gry zespołowe, zajęcia taneczne, gry i zabawy dydaktyczne ( zagadki, krzyżówki, quizy, diagramy, kalambury, gry planszowe, szachy, warcaby, Superfarmer), zajęcia plastyczno- techniczne, poznawanie różnych technik plastycznych, przygotowanie wystroju sal, dekoracji do przestawień, uroczystości, prac na kiermasze, zabawy plastyczne typu domaluj, dorysuj, ekspozycja prac plastycznych dzieci, wystawy pokonkursowe, rozwijanie umiejętności pisarskich: układanie wierszy okazjonalnych, tekstów piosenek, krótkich opowiadań, zabawy konstrukcyjne klockami, gry edukacyjne na komputerze zajęcia w ramach godzin KN (ABC szycia, koło taneczne, gitarowe, szachowe, plastyczne, origami modułowe, Balonowe kreacje, Funny English., umuzykalniające, Matematyczna mozaika) udział w konkursach, turniejach (wg harmonogra mu)

5 Systematyczna współpraca z rodzicami, wychowawcami, instytucjami. Wzbogacanie form i metod pracy, środków realizacji Zabezpieczenie bazy IV OBSZAR -Współpraca z rodzicami, wychowawcami i instytucjami organizowanie zebrań informacyjnych dla rodziców, wzajemne kontakty, rozmowy indywidualne z rodzicami dotyczące problemów wychowawczych, sukcesów dzieci, wspólne imprezy, wdrażanie do aktywnego uczestnictwa i pomocy w ich organizacji, współpraca z Klubem Osiedlowym,,Pinokio., Kołem Seniora, Chórem,,Sonorki., DK Zacisze, SCEK, Biblioteką dla Dzieci i Młodzieży nr 6, Łazienkami Królewskimi, Firmą Granna, Stowarzyszeniem,,Aslan (projekty wielokulturowe prezentacja osiągnięć i działalności świetlicy (kiermasze, wystawy prac, zdjęć na gazetce świetlicowej, strona internetowa świetlicy), pozyskiwanie sponsorów wspierających działalność świetlicy, utrzymywanie stałego kontaktu z wychowawcami klas pedagogiem szkolnym, psychologiem, logopedą. akcje charytatywne: zbieranie rzeczy do schroniska, książek dla pacjentów szpitali, Marzycielska Poczta V OBSZAR- Doskonalenie kadry pedagogicznej świetlicy udział w zajęciach otwartych, prowadzenie zajęć koleżeńskich spotkania Świetlicowego Zespołu Samokształceniowego szkolenia, warsztaty, konferencje, kursy samodoskonalenie w pracy poprzez podnoszenie kwalifikacji zawodowych, analiza wiedzy- śledzenie wydawnictw pedagogicznych, wzbogacanie biblioteczki świetlicowej w nowości pedagogicznych wydawnictw, prenumerata czasopisma,,mały Artysta. VI OBSZAR Sprawy administracyjno-gospodarcze zakupy gier, zabawek, materiałów plastycznych i papierniczych oraz sprzętu sportowego zakup nagród (książki, dyplomy, słodycze i itp.)

6 10 Harmonogram ważnych wydarzeń, imprez i uroczystości świetlicowych. właściwe zagospodarowanie pomieszczeń, zakupy wyposażenia do sal, prowadzenie dokumentacji finansowej Imprezy i uroczystości: Pasowanie na wychowanka świetlicy Andrzejki Mikołajki Kiermasze: Boże Narodzenie, Walentynki, Wielkanoc Jasełka Wigilia Bal Karnawałowy Wiosenny Talent Show Dzień Mamy i Taty Dzień Dziecka VI Szkolny Turniej Superfarmera VI Dzielnicowy Turniej Superfarmera X Festiwal Dzieci i Młodzieży,,Artystyczny Targówek. Piknik szkolny wg harmonogra mu kalendarza imprez i uroczystości