Szkoła Project Managerów studia podyplomowe

Transkrypt

1 Szkoła Project Managerów studia podyplomowe OPIS KIERUNKU W Polsce zawód Project managera należy do tych najszybciej rozwijających się coraz więcej firm zarówno tych dużych, jak i małych poszukuje kierowników projektów, którzy pełnią funkcje wykonawcze i zarządcze w zależności od wielkości firmy i umocowania kierowników projektów w firmie. Od 2015 roku jest to również nowy zawód w Polsce wpisany na listę Ministerstwa Pracy i Polityki Społecznej. Podstawowym zadaniem osoby na tym stanowisku jest zarządzanie zespołem w taki sposób, aby projekt został ukończony na czas, a budżet nie został przekroczony. Zarobki osób pełniących funkcje kierowników projektów wahają się od 4 do 12 tys. zł. Miesięcznie a dla bardzo doświadczonych PM ów są jeszcze wyższe. Zwiększająca się ilość projektów do wykonania stwarza potrzebę odpowiedniego zarządzania codzienną pracą nie tylko w dużych firmach, ale także w tych średnich, a nawet małych. Pozwala to na oszczędności ze względu na optymalizację zasobów i lepsze planowanie czasu pracy zarówno zespołów, jak i poszczególnych pracowników danej organizacji. W wielu firmach wymaga się, aby właśnie to doświadczenie i kompetencje były potwierdzone odpowiednimi certyfikatami, ponieważ wiedza zdobywana na szkoleniach metodycznych i studiach pozwala na redukcję błędów w zarządzaniu projektami i zwiększa powodzenie projektu i sukces samego Project managera. UNIKALNOŚĆ PROGRAMU SZKOLENIOWEGO PROJEKTY KOMERCYJNE I EUROPEJSKIE W JEDNYM KURSIE Jako jedyna uczelnia w Polsce proponujemy studia, które obejmują zarządzanie projektami komercyjnymi i projektami europejskimi. Posiadamy zespół i wiedzę, który wie, w jaki sposób łączyć oba te elementy w jednej organizacji, jak wdrażać projekty ze sponsorem publicznym do organizacji bez narażenia uzasadnienia biznesowego, procesów biznesowych, urzędowych i ryzyka zwrotu środków publicznych. PROJEKTY WATERFALL I AGILE W JEDNYM PROGRAMIE STUDIÓW Projekt manager może trafić do zespołów projektowych pracujących wg uznanej metodyki zakładających tradycyjny sposób pracy (typu waterfall), ale również do zespołów zwinnych (agilowych), którymi charakteryzują się coraz częściej branże informatyczne, kreatywne i badawczo-rozwojowe. Studia podyplomowe w Humanitas jako jedyne w Polsce uwzględniają oba wymiary realizacji projektów i przygotowują do certyfikacji IPMA oraz SCRUM. PRAKTYCZNY WYMIAR NAUKI Ponadto zastosowanie w programie szkoleniowym praktyki i nauki poprzez doświadczenie (standard SZKOŁA.PM) jest innowacją szkoleniową. Zawodu project managera można nauczyć się tylko w praktyce. Zespół ekspertów i rada programowa Szkoły opracowała program i projekt modelowy praktyczny w przekazywaniu treści i nauce kompetencji project managera. ZAJĘCIA DOPASOWANE DO BRANŻY Kurs obejmuje swoim zakresem specyfikę branż, które będą interesowały uczestników studiów poprzez realizację odpowiednich studiów przypadku, które dotyczą projektów inwestycyjnych i miękkich. PRZYGOTOWUJEMY LUDZI DO PRACY I OSIĄGANIA SUKCESÓW Uczymy kompetencji osobistych, narzędzi i metod, które są niezbędne w pracy w zespołach projektowych i kierowania projektem. Studia kładą nacisk właśnie na to, jak kierownik z zespołem projektowym może z sukcesem poprowadzić projekt metodycznie (wg uznanej na rynku metodyki lub wg własnej wypracowanej metodyki).

2 CEL STUDIÓW Celem studiów jest przygotowanie uczestników do pełnienia funkcji kierownika zespołu/ project managera dla projektów o różnorodnej złożoności, asystentów project managerów i członków zespołów projektowych. GRUPA DOCELOWA Studia dedykowane jest: - osobom, które pracują w zespołach projektowych, - osobom aspirującym do zawodu project managera, - osobom awansowanym na stanowisko kierownika projektu, - wszystkim zainteresowanym rozwojem zawodowym. KORZYŚCI możliwość zdobycia nowego prestiżowego zawodu; możliwość zdobycia międzynarodowego certyfikatu potwierdzającego kompetencje Project managera; nabycie kompetenji Project managera w praktyce; umiejętność prowadzenia projektów komercyjnych i europejskich (publicznych, w tym społecznych). PROWADZĄCY Zajęcia prowadzą eksperci praktycy zarządzania projektami posiadający doświadczenie i wiedzę w obszarze prowadzenia szkoleń, coachingu i konsultingu; samodzielni kierownicy projektów pracujący w różnych organizacjach (firmach, szkołach, szkołach wyższych) prowadzący samodzielne projektu i portfele projektów o różnej złożoności, zasięgu i w ramach różnych branż i sektorów. Pozwala to uczestnikom na spojrzenie z różnych perspektyw na narzędzia, metody i techniki zarządzania projektami. Praktyka i doświadczenie to największe atuty kierowników projektów i droga do rozwoju i sukcesu zawodowego. Joanna Pauly Zaplanowała i kierowała ponad 70 projektami z różnych dziedzin, w tym infrastrukturalnych i szkoleniowych. Pracowała przy projektach o sumarycznym budżecie prawie 1 mld zł. Realizuje projekty szkoleniowo-doradcze i inwestycyjne dla firm i instytucji publicznych oraz dla organizacji pozarządowych. Project manager certyfikowany w PCM, IPMA i PRINCE2, Agile Scrum. Posiada wszechstronną wiedzę oraz doświadczenie w zarządzaniu projektami. Specjalistka w zakresie pozyskiwania i rozliczania dotacji z zewnętrznych źródeł finansowania. Jest cenionym w Polsce ekspertem i asesorem projektów. Pełni funkcje asesora i eksperta przy ocenie projektów na szczeblu rządowym (przy Ministerstwie Rozwoju Regionalnego) i na szczeblu samorządowym przy Urzędzie Marszałkowskim. Jest jurorem konkursu Dobre Praktyki EFS i asesorem nagrody Polish Project Excellence Award. Posiada ponad 15-letnie doświadczenie zawodowe w pracy z: klientami korporacyjnymi menadżerami, przedsiębiorcami i przyszłymi przedsiębiorcami, klientami indywidualnymi. Posiada w swoim portfolio blisko 20 tys. efektywnych godzin szkoleniowych i 5,5 tys. godzin doradczych. Jest członkiem Stowarzyszenia Project Management Polska IPMA Polska. Marcin Dziekański Absolwent Wydziału Automatyki, Elektroniki i Informatyki Politechniki Śląskiej w Gliwicach. Ukończył studia podyplomowe z zakresu psychologii zachowań społecznych na Uniwersytecie Śląskim w Katowicach. Doświadczony kierownik projektów np. budowy i rozbudowy sieci telekomunikacyjnej dla takiego klienta jak Polkomtel Sp. z o.o. Posiada certyfikat zarządzania PRINCE2 Foundation, IPMA poziom D oraz Professional Scrum Master I. Członek Rady Śląskiej Grupy Regionalnej IPMA Polska, współtwórca i współzałożyciel Rudzkiego Stowarzyszenia Inicjatyw Niebanalnych In-ni. Ukończył

3 szereg szkoleń specjalistycznych z zakresu technologii telekomunikacyjnych u producentów, technologii IT, wiele szkoleń kompetencyjnych z symulacji biznesowych, finansów także szkolenia z umiejętności miękkich takich jak: public speaking, umiejętności negocjacyjnych, interpersonalnych i kierowniczych. Posiada wysokie zdolności interpersonalne, umiejętność planowania strategicznego, myślenia analitycznego i wyciągania wniosków, budowania zespołów i motywowania do działania, koordynowania delegowania zadań oraz pracy w zespole wszystkie te kompetencje stara się przekazać swoim słuchaczom na szkolenia z obszaru zarządzania projektami. Posiada blisko 8-letnie doświadczenie w prowadzeniu zajęć dydaktycznych z tematyki: ryzyko w projektach, zarządzanie ryzykiem, monitorowanie i kontrola projektu, integracja projektu. Jest członkiem Stowarzyszenia Project Management Polska IPMA Polska. Tymoteusz Rduch Analityk i wdrożeniowiec, architekt i administrator systemów IT. Scrum master. Manager zespołów utrzymania infrastruktury i wdrożeń. Od 11 lat kierownik projektów informatycznych i badawczorozwojowych. Dla Urzędu Miejskiego w Zabrzu konsultował projekty z pogranicza IT i promocji o sumarycznym budżecie ok 5 mln. zł. Brał udział w pracach zespołów projektowych w Muzeum Górnictwa Węglowego w Zabrzu i Zabytkowej Kopalni Guido pracujących nad rewitalizacją Głównej Kluczowej Sztolni Dziedzicznej, Kopalni Guido, Skansenu Królowa Luiza i innych obiektów poprzemysłowych w Zabrzu. Zakres jego zaangażowania obejmował analizę wymagań, projektowanie i nadzór nad wykonawstwem systemów informatycznych i multimedialnych, wraz z koordynacją prac budowlanych w zakresie sieci niskoprądowych. Za najciekawszy projekt jaki do tej pory prowadził uważa rozwój technologii skanowania 3D Reality 51 wraz z budową i uruchomieniem pierwszego w Polsce skanera postaci w The Farm 51. Jest ekspertem Urzędu Marszałkowskiego Województwa Śląskiego w zakresie społeczeństwa informacyjnego. Posiada certyfikacje i z powodzeniem prowadzi projekty w tzw. tradycyjnych metodykach, ale jest wielkim zwolennikiem samoorganizujących się struktur, agile i scruma. Od roku pracuje nad przeniesieniem metod scruma do projektów nieinformatycznych. Posiada liczne certyfikacje i kwalifikacje: Professional Scrum Master, Scrum.org, PRINCE2, REQB Certified Professional for Requirements Engineering, Audytor bezpieczeństwa informacji zgodnie z ISO 20000, Administrator Bezpieczeństwa Informacji, Profesjonalny trener zarządzania MATRIK, IPMA Level D, OMG BPMN Business Process Model and Notation. Jest członkiem Stowarzyszenia Project Management Polska IPMA Polska. Małgorzata Świerkosz Hołysz Doświadczony menager w biznesie od 1999 r. jako właściciel firmy, a następnie trener wewnętrzny w dużej korporacji finansowej, gdzie odpowiadała za organizację, projektowanie i prowadzenie szkoleń miękkich i twardych, wdrażanie i badanie modelu kompetencji, rekrutację i selekcję pracowników, coaching, prowadzenie procesów Development Center. Prowadzi szkolenia z zakresu szeroko rozumianego zarządzania: zarządzanie zmianą, zarządzanie sytuacyjne, zarządzanie poprzez kompetencje, zarządzanie przez cele, zarządzanie w oparciu o talenty, coachingowy model zarządzania; zarządzanie sobą w czasie, zarządzanie pokoleniem X i Y. Opracowuje i wdraża modele kompetencji zarówno w organizacjach biznesowych (finansowych), jak i w jednostkach administracji publicznej. Aktywnie działa jako coach, prowadząc sesje zarówno dla wysokiej kadry managerskiej, jak i dla klientów indywidualnych. Autorka artykułów naukowych dotyczących coachingu i zarządzania. Chętnie angażuje się w działania charytatywne, swoimi pomysłami i wiedzą merytoryczną wspiera akcje organizowane w szkołach, bibliotekach, muzeach. Na sali szkoleniowej spędziła ponad 5000 godzin prowadząc zajęcia m. in. z: budowania zespołów projektowych, rozwoju i szkoleń pracowników, projektowania i organizacji szkoleń, wdrażania modelu kompetencji, komunikacji interpersonalnej, prezentacji w wystąpieniach publicznych, warsztatu budowania zespołu, etyki w zarządzaniu, psychologii menedżerskiej i negocjacji, rozwoju i szkoleń pracowników, projektowania i organizacji szkoleń, wdrażania modelu kompetencji. Marzenna Bajeńska Certyfikowany coach PCC International Coach Federation oraz CoachWise, posiada certyfikat trenerski amerykańskiego programu R. Boles a Spadochron. Autorka i koordynatorka licznych

4 projektów społecznych, edukacyjnych i HR-owych. Uczestniczyła w programie Youth Business Poland jako mentor coach, przeznaczając swój czas społecznie na dzielenie się swoją wiedzą i doświadczeniem z młodymi przedsiębiorcami. Coach i uczestniczka Scrum Days. Posiada ponad 20- letnie doświadczenie w pracy z klientami korporacyjnymi, menadżerami, przedsiębiorcami, w pracy w klientami z obszaru edukacji i administracji, w pracy z klientami indywidualnymi (ponad 800 godzin coachingu indywidualnego, doradztwa oraz mentoringu). Posiada ponad 7 tysięcy godzin szkoleniowych w obszarach takich jak: rozwiązywanie konfliktów, planowanie i wprowadzanie zmian w zespole, budowanie strategii organizacji, ewaluacja w zarządzaniu projektem, poszukiwanie talentów i przygotowania sukcesji w organizacji, budowanie relacji w zespole, coachingowy styl zarządzania zespołem i projektem. Specjalizuje się w budowaniu efektywnych zespołów oraz kształtowaniu postaw liderskich opartych na współpracy, zaangażowaniu, odpowiedzialności, proaktywności. UZYSKANE KWALIFIKACJE Absolwent jest przygotowany do podejmowania pracy w zespołach projektowych, organizacjach projektowych jako członek zespołu projektowego lub kierownik projektu, do realizacji własnych projektów, w tym zarządzania start-upem. Absolwent jest przygotowany do podejścia do międzynarodowej certyfikacji: Certified Project Management Associate IPMA Lev. D lub Certified Project Manager IPMA Lev. C (dla osób, które mogą wykazać się min. 36 miesięcznym doświadczeniem zawodowym jako kierownik projektu) Professional Scrum Master PSM1 Scrum.org Atuty: studia obejmują obszar project managementu kompleksowo uczestnicy poznają metody i techniki istotne w realizacji zadań projektowych typu waterfall i agile studia odbywają się na przykładzie wybranego studium przypadku oraz wielu ćwiczeń obejmujących projekty inwestycyjne, w tym infrastrukturalne, oraz tzw. miękkie, społeczne, edukacyjne i inne studia realizowane we współpracy z firmą APAULY GROUP Sp. z o.o. i powołaną pierwsza w Polsce placówką kształcenia project managerów Szkoła Project Managerów (Szkoła.PM) studia przygotowują aż do 2 międzynarodowych certyfikacji IPMA i SCRUM realizując podstawę programową wymaganą przy egzaminach. PROGRAM PROGRAM ŁACZNA LICZBA GODZIN: 180 Moduł: tematyka zajęć Definicja i cechy projektu, terminologia Podstawy zarządzania Koncepcja projektu projektami i procesami Projekt a proces w organizacji Metodyki Określenie celu projektu Planowanie projektowe Cykl życia projektu Struktura podziału pracy w zespole Zarządzanie zespołem projektu Kluczowe osoby i interesariuszami Role projektowe Otoczenie projektu Projekt w organizacji Struktury projektu

5 Zarządzanie komunikacją Zarządzanie zakresem Zarządzanie zasobami i czasem Zarządzanie kosztami Monitorowanie i ocena projektu oraz zarządzanie ryzykiem Zarządzanie jakością i monitoring przebiegu projektu Zarządzanie zamówieniami w projekcie Zarządzanie konfiguracją i zmianą Umiejętności osobiste i kompetencje kierownika projektu Zarządzanie integracją Zarządzanie projektem europejskim Analiza i zarządzanie interesariuszami Rola i cele komunikacji Zarządzanie komunikacją wewnętrzną i zewnętrzną Radzenie sobie z konfliktem Definicja zakresu projektu Struktura podziału pracy i produktów Produkty i opis produktów Pakiety prac Szacowanie czasu trwania zadań i etapów Diagram sieciowy Harmonogramowanie Zasoby Koszty Analiza ekonomiczna i finansowa Finansowanie projektu Tworzenie budżetu projektu Narzędzia i techniki monitorowania i oceny projektu Earned Value Definicja ryzyka zagrożeń i szans Identyfikacja ryzyk Reakcje na ryzyko Strategie zarządzania ryzykiem Wycena ryzyk Podstawowe koncepcje jakościowe Kryteria jakości Zarządzanie jakością w projektach Mierniki oceny poziomu jakości procesu i produktu Wybrane techniki zarządzania jakością Zarządzanie jakością w projektach Praktyczne elementy przepisów prawa w zarządzaniu projektami Prawo cywilne, prawo pracy, prawo spółek Kontrakty, kary umowne, ryzyko w kontraktach Identyfikacja i zarządzanie zmianą Prowadzenie dokumentacji zmian Zasoby do realizacji zmian Koszty i ryzyko w zarządzaniu zmianą Alternatywne sposoby realizacji zmiany Uzasadnienie biznesowe zmiany Zarządzanie konfiguracją projektu Rola kierownika projektu Kompetencje i narzędzia kierownika Wyznaczanie i realizacja celów Radzenie sobie ze stresem i automotywacja Autoprezentacja i wystąpienia publiczne Dokumentacja projektu rola i znaczenie, System dokumentacji Praktyczna realizacja założeń projektowych na przykładzie gry symulacyjnej Wady i zalety dofinansowania unijnego w przedsięwzięciach komercyjnych Fazy planowania projektu z punktu widzenia pozyskiwania

6 OBSZAR Kompetencje społeczne OBSZAR Umiejętności OBSZAR Wiedza Zwinne metody wytwarzania produktów na przykładzie Scruma Assessment projektowy środków unijnych Rola zwłoki unijnym Ryzyka projektu z udziałem środków unijnych Cele i zakres projektu Podział zadań Zarządzanie interesariuszami Tworzenie harmonogramu projektu Zmiana unijnym PCM na tle innych metodyk i metod pracy PM Biuro projektów europejskich realizacja portfela projektów unijnych Podstawy Scruma - role, reguły, narzędzia i czynności, a także ich zastosowanie w procesie produkcji oprogramowania Wprowadzenie do Scruma. - geneza i podstawy Scruma, wartości wynikające z jego stosowania, najczęstsze błędy w interpretacji jego roli i reguł, idea samoorganizacji - podstawowego narzędzia zwiększania produktywności zespołów Planowanie- techniki planowania wydań, zarządzanie Product Backlogiem, utrzymywanie właściwego tempa prac oraz prawidłowe zachowania zespołu w trakcie Sprintu Efektywne wymagania Szacowanie prac Utrzymywanie prawidłowych zachowań Dwudniowy warsztat i egzamin próbny weryfikujący wiedzę niezbędną przy egzaminie IPMA i SCRUM KOMPETENCJE I UMIEJĘTNOŚCI Uczestnik po zakończeniu kursu: ma wiedzę z zakresu cyklu życia projektu, zna metodyki, metody, narzędzia i techniki pracy w środowisku projektowym, ma wiedzę na temat projektów i jego specyfiki w odróżnieniu od procesów i zadań, posiada wiedzę o modelach biznesowych, organizacjach projektowych, zna zasady certyfikacji kompetencji project managera i metodyk; umie doprowadzić do prawidłowego sformułowania celu projektu, umie zastosować poznane narzędzia pracy w projektach, potrafi zarządzać zespołem i zadaniami, budżetem i harmonogramem w odniesieniu do celów projektów, uzasadnienia biznesowego społecznego i ryzyk projektu, wykorzystuje w pracy z interesariuszami projektu komunikacyjne narzędzia, prawidłowo zawiera kontrakty i realizuje zamówienia ; promuje w swojej społeczności profesjonalizm i standardy etyczne prowadzenia projektów, jest zorientowany na stosowanie adekwatnych działań rozwojowych do problemów/celów interesariuszy, jest wrażliwy na specyfikę pracy project managera we wszystkich jej wymiarach, wykazuje gotowość do ciągłego uczenia się i rozwijania kompetencji zawodowych, dba o stosowanie w pracy project managera standardów etycznych zgodnie z wymogami kodeksu etycznego i dąży do profesjonalnego wykonywania obowiązków zawodowych. METODY SZKOLENIOWE Innowacja szkoleniowa: uczestnicy pracują w oparciu o rzeczywisty projekt, rozwiązują rzeczywiste problemy i planują rzeczywiste zadania, zasoby i budżet. Uczestnicy stworzą kilkuosobowe zespoły,

7 które regularnie ćwicząc realizują projekt, będą spotykać się osobiście lub telefonicznie lub pracować on-line, aby w odstępach 2-3 tygodniowych spotkać się na kolejnych zjazdach. Metody prowadzenia zajęć obejmują: miniwykłady i prezentacje, ćwiczenia indywidualne i grupowe, odgrywanie ról, dyskusje, case study, praca z kamerą, superwizje indywidualne i grupowe, praktyki. Proponowane studia to nie tylko przekazywanie technik stosowanych w zarządzaniu projektami. To również dynamiczny proces grupowy, w którym uczestnicy tworzą zgrany zespół i uczą się od siebie nawzajem. EWALUACJA Po zakończeniu każdego zjazdu uczestnicy i uczestniczki wypełnią kwestionariusz ankiety ewaluacyjnej, wyniki zostaną zebrane i poddane analizie, na ich podstawie zostanie opracowany raport końcowy. Prowadzący/Prowadząca zajęcia na zakończeniu każdego dnia studiów dokona krótkiego podsumowania poprosi o sugestie dotyczące wszystkich aspektów usługi. Na zakończenie studiów uczestnicy i uczestniczki przejdą egzamin wewnętrzny, jego wyniki zostaną omówione indywidualne. Po zakończeniu studiów uczestnicy i i uczestnicy będą mogli podejść do egzaminu zewnętrznego. Ewaluacja obejmować będzie obszary wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych. PŁATNOŚCI Inwestycja wynosi: 5000 zł netto Cena szkolenia zawiera: udział trenerów-ekspertów, materiały i środki dydaktyczne, dyplom ukończenia kursu, konsultacje po każdym dniu szkoleniowym, materiały szkoleniowe. Wpłaty prosimy dokonywać na numer rachunku bankowego: do 7 dni przed terminem szkolenia. ZAPISY I INNE INFORMACJE ORGANIZACYJNE Aby zapisać się na szkolenie prosimy uzupełnić formularz zgłoszeniowy i przesłać go faxem lub mailem na poniższe dane kontaktowe: fax:+48/ szkolenia@szkola.pm lub wypełnić formularz online Kontakt w sprawie szkolenia: tel. +48/ Firma jest członkiem Polskiej Izby Firm Szkoleniowych. Stosuje Kodeks Dobrych Praktyk i Standard Usługi Szkoleniowej PIFS. Wyżej wymieniona usługa edukacyjna jest zgodna z Kodeksem Dobrych Praktyk i Standardem Usługi Szkoleniowej PIFS. Formularz zgłoszeniowy, regulamin usługi edukacyjnej oraz procedura reklamacyjna jest zawarta na stronie organizatora