Nowa specjalność Zarządzanie badaniami i projektami Research and Projects Management

Transkrypt

1 Nowa specjalność Zarządzanie badaniami i projektami Research and Projects Management Kierunek: Informatyka i Ekonometria, WIiK Studia stacjonarne/niestacjonarne II stopnia

2 Potrzeby kształcenia specjalistów ds. zarządzania projektami B&R Badania oczekiwań pracodawców względem kompetencji specjalisty ds. zarządzania projektami badawczo-rozwojowymi oraz prowadzeniem badań w projektach (badanie przeprowadzone w 100 przedsiębiorstwach prowadzących prace badawczo-rozwojowe): Główne cele pracy specjalisty ds. zarządzania projektami badawczymi i badawczo-rozwojowymi (oraz badaniami w projektach): koordynowanie prac badawczych, zarządzania życiem projektu (od wstępnego planu aż do finalnego wdrożenia), merytoryczne wspieranie członków zespołów projektowych Zadania absolwenta specjalności mają obejmować obszar badawczy, wdrożeniowy czy komercjalizację wyników badań, co wiąże się z budowaniem i utrzymywaniem odpowiednich relacji, nie tylko z interesariuszami w firmie, ale również na zewnątrz (klienci, podwykonawcy, partnerzy) Źródło: U. Pauli, Raport z badania oczekiwań pracodawców względem kompetencji Specjalisty zarządzania projektami B&R, Kraków 2014

3 Potrzeby kształcenia specjalistów ds. zarządzania projektami B&R Kluczowe obszary wiedzy, jakie powinien posiadać absolwent specjalności: wiedza z zakresu zarzadzania projektami, metod prowadzenia badań, analityki biznesowej, wiedza specyficzna (związana z branżą w jakiej działa dane przedsiębiorstwo/instytucja) wiedza z zakresu finansów, zarządzania organizacjami i procesami, zarządzania zasobami ludzkimi oraz znajomość podstawowych narzędzi informatycznych, narzędzi wspierających zarządzanie pracami badawczymi w projektach, oraz specjalistycznych narzędzi związanych z programowaniem i opracowywaniem koncepcji narzędzi informatycznych wspierających działalność organizacji Źródło: U. Pauli, Raport z badania oczekiwań pracodawców względem kompetencji Specjalisty zarządzania projektami B&R, Kraków 2014

4 Potrzeby kształcenia specjalistów ds. zarządzania projektami B&R Kluczowe obszary wiedzy, jakie powinien posiadać absolwent specjalności: wiedza dotycząca przepisów ochrony własności intelektualnej, regulacji prawnych związanych z zawieraniem umów, regulacji i procedur związanych z realizowaniem projektów dofinansowanych z UE, wiedza z zakresu zamówień publicznych, wiedza metodologiczna (projektowanie i realizacja różnego typu badań), zarządzanie jakością, znajomość zagadnień związanych z promocją i komercjalizacją wyników projektów badawczych i badawczorozwojowych Źródło: U. Pauli, Raport z badania oczekiwań pracodawców względem kompetencji Specjalisty zarządzania projektami B&R, Kraków 2014

5 Potrzeby kształcenia specjalistów ds. zarządzania projektami B&R Kluczowe umiejętności, jakie powinien posiadać absolwent specjalności: myślenie syntetyczne i analityczne, komunikowanie się, umiejętność uczenia się i pogłębiania wiedzy, umiejętność definiowania problemów, zarządzanie pracami projektowymi, umiejętność zarządzania czasem (sobą w czasie), umiejętność wprowadzania zmian, świadomość konieczności ciągłego doskonalenia wiedzy umiejętności związanych z metodami badawczymi w proinnowacyjnych przedsięwzięciach Źródło: U. Pauli, Raport z badania oczekiwań pracodawców względem kompetencji Specjalisty zarządzania projektami B&R, Kraków 2014

6 Główny cel utworzenia specjalności Przygotowanie kadry administrującej oraz kierującej pracami badawczymi, świadczącej usługi efektywnego wsparcia planowania, rozwoju i wdrożenia prac badawczych i innowacyjnych w instytucjach naukowych, agencjach rządowych, organizacjach non-profit oraz w przemyśle. Odpowiednia kadra specjalistów powinna posiadać rzetelne zaplecze wiedzy i umiejętności związanych z prowadzeniem badań i zarządzaniem badaniami w projektach.

7 Profil absolwenta specjalności Posiada zaawansowaną wiedzę i umiejętności z zakresu prowadzenia badań w obrębie projektów badawczych, badawczo-rozwojowych i innowacyjnych, pisania wniosków do instytucji krajowych i międzynarodowych Posiada wiedzę w zakresie pozyskiwania środków finansowych przeznaczonych na finansowanie działań badawczych Posiada wiedzę dotyczącą zarządzania zasobami ludzkimi w kontekście prac badawczych, zarządzania ryzykiem oraz orientowania się w aspektach prawnych i finansowych związanych z projektami badawczymi Posiada umiejętności rozwijania współpracy jednostek B+R z przedsiębiorstwami Jest wyposażony w wiedzę na temat profesjonalizacji zarządzania projektami w jednostkach naukowych i istniejących potrzeb w tym zakresie, zna funkcjonowanie biur wspierania badań

8 Student: Efekty kształcenia WIEDZA rozumie różnice pomiędzy podejściem stosowanym przy tradycyjnym zarządzaniu projektem a podejściem wykorzystywanym w zarządzaniu badaniami projektowymi, posiada wiedzę dotyczącą badań rynkowych związanych z wprowadzaniem na rynek nowych, innowacyjnych produktów i usług, jest świadomy możliwych źródeł finansowania badań w projektach, zna specyficzne procedury i zasady przygotowywania dokumentów związanych z finansowaniem, zna procesy związane z monitorowaniem badań w projektach, zna procedury organizowania badań oraz rozpoznaje zadania i role kierownika badań projektowych oraz zespołu badawczego, zna prawne aspekty powiązania pomysłów i wiedzy z aktywnością biznesową, rozumie podstawowe procedury i elementy związane z przygotowaniem wniosku projektowego, takie jak opis wniosku, cele ogólne i szczegółowe, metody zarządzania projektami, ocenę i weryfikację wyników badań projektowych oraz ogólne metody związane z badaniami w projektach.

9 Student: Efekty kształcenia UMIEJĘTNOŚCI w spójny i jednoznaczny sposób łączy pomysły z posiadaną wiedzą teoretycznopraktyczną, jest w stanie przeprowadzić analizę finansową prac badawczych w projekcie jest w stanie przeprowadzić ocenę źródeł finansowania badań w projekcie, potrafi stworzyć odpowiednią infrastrukturę oraz zaplecze badawcze w projekcie, potrafi prowadzić innowacyjne badania w obszarze ekonomii i zarządzania, wykorzystuje narzędzia wspierające prace badawcze, tworzy deterministyczną sieć modeli dla badań wspierających zarządzanie projektem potrafi planować, dokumentować, kompletować oraz oceniać prace związane z realizacją badań projektowych.

10 Efekty kształcenia KOMPETENCJE SPOŁECZNE Student: potrafi pracować w zespole projektowym analizując przypadki, kreując rzeczywiste strategie umożliwiające realizację założeń projektu, uczestniczy w organizowaniu badań okołoprojektowych oraz prognozuje potencjalne wyniki tych badań, samodzielnie proponuje rozwiązania dla problemów badawczych w ramach projektu, jasno definiuje priorytety pozwalające osiągnąć cele związane z badaniami w projektach, nabywa kompetencji miękkich, niezbędnych przy realizacji projektów badawczych (samodyscyplina, rzetelność, działanie pod presją czasu), umiejętnie prowadzi dialog z doświadczonymi badaczami oraz kierownikami projektów badawczych.

11 Moduły kształcenia Planowanie projektu badawczego Finanse i rachunkowość projektów badawczych Wybrane obszary zarządzania projektem badawczym Zarządzanie zasobami ludzkimi Aspekty prawne komercjalizacji

12 Przedmioty specjalnościowe Przedmiot ECTS Liczba godzin na studiach stacjonarnych Legal and financial aspects of project research Specific aspect of project research Key aspects of managing research projects HR management in project research Risk in project research Preparing project proposal Statistical methods and tools in project research Software support tools in project research Liczba tgodzin na studiach niestacjonarnych

13 Praktyka w procesie kształcenia Program zajęć: warsztatowa forma prowadzenia zajęć, stosowanie technik i narzędzi pracy w projektach na szkoleniowych studiach przypadku, w formie zadań indywidualnych i zespołowych, prezentacja najlepszych praktyk zarządzania projektami wybranych branż: projektami informatycznymi, projektami budowlano inwestycyjnymi, projektami kulturalno-sportowymi itp. zajęcia prowadzone przez osoby posiadające certyfikaty IPMA, PMI, PRINCE2 Program specjalności i opracowany podręcznik przygotowują do certyfikacji z Zarządzania Projektami IPMA D

14 Kontakt dr Dominik Krężołek, dr Justyna Majewska Katedra Demografii i Statystyki Ekonomicznej pok. 307D dominik.krezolek@ue.katowice.pl justyna.majewska@ue.katowice.pl

15