Uczniowie klas I III wzięli udział w kursie e-learningowym,,poznaj bezpieczny Internet

Transkrypt

1 W tym roku obchodziliśmy w Polsce jubileuszowy, 10. Dzień Bezpiecznego Internetu. Nasza szkoła włączyła się w obchody tego dnia. Podjęliśmy szereg inicjatyw promujących temat bezpieczeństwa w Sieci. Przedsięwzięcia te realizowane były przez cały miesiąc luty. Działania, które podjęliśmy realizowane były pod hasłem Razem tworzymy lepszy Internet. Podczas tegorocznych obchodów DBI zwróciliśmy uwagę na to, że każdy internauta może przyczynić się do tego, że Internet będzie miejscem bezpiecznym i pozytywnym. Każdy z nas ponosi odpowiedzialność za to, co robi w Sieci i w jaki sposób z niej korzysta. Uczniowie klas I III wzięli udział w kursie e-learningowym,,poznaj bezpieczny Internet Kurs składał się z 8 modułów, podejmujących następujące zagadnienia: wstęp do kursu, Internet, udostępnianie danych osobowych, znajomości w Sieci, niebezpieczne treści, zasady kulturalnego korzystania z usług dostępnych w Internecie, uzależnienie od Internetu, wirusy. Sieciaki: Ajpi, Spociak, Netka i Kompel w towarzystwie robota Netrobiego i Sztucznej Inteligencji zmagali się z niebezpieczeństwami w Internecie i poznawali podstawowe zasady bezpieczeństwa. Zadaniem użytkownika kursu było zdobycie 7 stopni wtajemniczenia i dołączenie do drużyny Sieciaków. Uczniowie dowiedzieli się w jaki sposób przejść kurs oraz do czego służą poszczególne przyciski w nawigacji kursu. Zostały zaprezentowane charakterystyczne elementy znajdujące się w kursie: menu, ekran quizowy, projektor multimedialny, ekran testowy etc. Użytkownik został dokładnie poinformowany o swoim zadaniu.

2 O Internecie Moduł II zawierał podstawowe informacje na temat Internetu. W tej części uczniowie znaleźli odpowiedź na pytanie Do czego służy Internet?" Zdobytą wiedzę będzie sprawdzili w quizach. Podawanie danych osobowych Moduł III Korzystając z tego modułu uczniowie kursu dowiedzieli się dlaczego nie należy podawać w Internecie swoich danych osobowych, w jaki sposób bezpiecznie przygotować blog (pamiętnik internetowy) oraz co to jest i do czego służy nick. W tym module autorzy kursu podali receptę na skonstruowanie bezpiecznego hasła. Znajomi w Sieci Moduł IV, w którym uczniowie dowiedzieli się kogo można spotkać surfując w Internecie i jak zachowywać się w stosunku do internetowych znajomych. Uczniowie mieli możliwość decydowania czy spotkać się ze znajomym poznanym w Sieci oraz dowiedzieli się jakie zagrożenia może za sobą pociągać spotkanie w realnym świecie. Pod koniec modułu edukację umilił uczniom utwór zespołu W Dobrym Świecie pt. Asertywność", traktujący o internetowych relacjach międzyludzkich. Niebezpieczne treści W tym module uczniowie mieli za zadanie pomóc jednemu z bohaterów kursu Komplowi znaleźć w Internecie informacje potrzebne do napisania referatu dotyczącego dzięciołów. W tym celu przeszukiwali zasoby specjalnie przygotowanej na potrzeby kursu przeglądarki internetowej oraz korzystali ze specjalnej skrzynki pocztowej. W trakcie korzystania z tego modułu uczniowie zdobyli również wiedzę na temat spamu oraz popupów. Zdobyta wiedza posłużyła im podczas gry pt. Uwaga popup". Niegrzeczni w Sieci Moduł, w którym uczniowie korzystając z czatu zapoznali się z netykietą oraz dowiedzieli się, dlaczego należy być miłym i uprzejmym dla innych także w Internecie. Uczniowie pomogli jednej z bohaterek kursu Ajpi podjąć decyzję w sprawie obraźliwego sms-a, którego dziewczynka otrzymała na swój telefon komórkowy. W dalszej części uczniowie dowiedzieli się, jakie konsekwencje poniósł Spociak (kolejny bohater kursu) kiedy umieścił swoje zdjęcie w Internecie. Komputeromania Korzystając z tego modułu uczniowie dowiedzieli się dlaczego nie należy przesadzać z długością korzystania z komputera. Podjęto tu temat uzależnienia od komputera i Internetu. Uczniowie mieli za zadanie sprawdzić czy czynności wykonywanie przez nich w ciągu dnia nie prowadzą do uzależnienia.

3 Wirusy Świrusy W tym module uczniowie pomogli jednemu z bohaterów kursu Komplowi, zdobyć program antywirusowy potrzebny do wyleczenia komputera i pozbycia się wirusów, które zainfekowały plik z pracą domową Kompla. Uczniom została dostarczona szeroka wiedza na temat wirusów komputerowych. Na zakończenie uczniowie byli poddani testowi składającego się z 17 pytań, analogicznych do tych, które znajdowały się w poszczególnych modułach kursu. Uczniowie klas IV VI wzięli udział w kursie e-learningowym,,bezpieczna przygoda w Internecie. Kurs składał się z 7 modułów, podejmujących następujące zagadnienia: wstęp do kursu i Internet, udostępnianie danych osobowych, znajomości w Sieci, niebezpieczne treści, przemoc w Internecie, uzależnienie od Internetu, zakupy. Wstęp - O Internecie Wprowadzenie do kursu wraz z wyjaśnieniem zasad korzystania z poszczególnych elementów kursu (menu, ekran quizowy, projektor multimedialny, ekran testowy itd.). Ponadto w tym module uczniowie pogłębili swoją wiedzę dotyczącą Internetu i sposobów jego wykorzystywania. Podawanie danych osobowych W module tym uczniowie dowiedzieli się czym są dane osobowe, nick i jak stworzyć sobie bezpieczne komputerowe hasło. Dzięki generatorowi konsekwencji dowiedzieli się, jak może się skończyć bezmyślne upublicznianie nie tylko danych o sobie, ale także swoich zdjęć w Internecie. Znajomi w Sieci W tej części kursu uczniowie zastanawiali się czy każdy jest w Internecie, tym za kogo się podaje? Czy wobec tego możemy mieć 100 % pewności, kto jest po drugiej stronie? Dodatkowo poznali niebezpieczeństwa płynące ze spotkań z osobami znanymi wyłącznie z Sieci i jak sobie poradzić z sytuacją, gdy coś nas zaniepokoi w necie. Niebezpieczne treści Czym jest spam i jak sobie z nim radzić? Jakie niebezpieczeństwa mogą wiązać się z pop-upami? Co to takiego jest PEGI i czym zajmują się jej specjaliści? Na te i wiele innych pytań uczniowie znaleźli odpowiedź w module IV.

4 Przemoc w Sieci Uzależnienie W tym module poruszona została kwestia cyberprzemocy. Czym jest, jak się przed nią bronić i czego nie robić, aby nie stać się współsprawcą czyjeś krzywdy tego uczniowie dowiedzieli się właśnie w tej części. Dodatkowe kwestie netykiety, rola helpline.org.pl uzupełniła wiedzę jak należy zachowywać się w Internecie. Na tym etapie uczniowie zdobyli wiedzę o zagrożeniach wynikających z przesadnego korzystania z komputera. Dowiedzieli się, jak rozsądnie korzystać z komputera i jakie konsekwencje niesie za sobą uzależnienie od komputera. Zakupy w Sieci Ta część kursu stanowi minikompendium wiedzy dotyczącym bezpiecznego i rozsądnego korzystania z internetowych aukcji. Uczniowie zapoznali się z szeregiem porad, jak ustrzec się przed internetowymi oszustami i naciągaczami. Zajęcia nt. bezpieczeństwa w Internecie,,3 2 1 Internet! dla uczniów kl. IV i V Zajęcia "3 2 1 Internet!" polegały na pracy grupowej i indywidualnej uczniów, przeplatanej projekcją atrakcyjnych kreskówek poświęconych różnym formom internetowych zagrożeń. Przygody bohaterów kreskówek komentowane były przez Krzysztofa Hołowczyca ambasadora programu "3 2 1 Internet!". Podstawowym celem zajęć było przekazanie wiedzy na temat efektywnego korzystania z Sieci jako alternatywy do zachowań ryzykownych takich, jak: - cyberprzemoc, - spotkania z osobami znanymi wyłącznie z Internetu, - upublicznianie danych osobowych, - piractwo w Sieci, - nadmierne korzystanie z Internetu. Każda kreskówka poświęcona była innej formie zagrożenia, którą uczniowie poznali przez pryzmat przygód Kuby, Ani, Sandry, Szymona i Piotrka uczniów szkoły podstawowej. W każdym module kreskówka podzielona była na dwie części przerwa następuje w sytuacji wyboru bohatera pomiędzy zachowaniem bezpiecznym a ryzykownym. Każdy film posiadał dwa zakończenia do wyboru pozytywne (bezpieczne zachowanie bohatera) i negatywne (ryzykowne zachowanie bohatera). Zajęcia nt. cyberprzemocy dla uczniów kl. VI Uczniowie obejrzeli film pt.,,gdzie jest Mimi? Podejrzana o prowadzenie obraźliwego bloga Mimi staje się przedmiotem agresji rówieśniczej zarówno na terenie szkoły jak i w sieci. Nie wytrzymuje presji i ucieka z domu. Dyrektor wraz z wychowawczynią starają się wyjaśnić tajemnicę bloga oraz okoliczności agresji wobec Mimi i jej zaginięcia. Uczniowie poznali różne aspekty cyberprzemocy z perspektywy ofiary, świadków oraz sprawcy, dowiedzieli się jak radzić sobie w takich sytuacjach

5 Zajęcia miały na celu: Zapoznanie uczniów ze specyfiką cyberprzemocy. Pokazanie możliwych konsekwencji cyberprzemocy dla jej sprawców i ofiar. Pokazanie, że świadkowie cyberprzemocy powinni na nią reagować. Prezentacja metod rozwiązywania sytuacji związanych z cyberprzemocą. Promocja oferty projektu Helpline.org.pl ( ). Apel podsumowujący pod hasłem,,internet miejsce bezpieczne i pozytywne Podczas apelu uczniowie klasy VI przedstawili prezentacje multimedialne swojego autorstwa nt. netykiety, Internetu miejsca bezpiecznego i pozytywnego. Następnie uczniowie klasy V zaprezentowali korzyści, jakie płyną z wykorzystywania Internetu, a uczniowie klasy VI zagrożenia wynikające z użytkowania Internetu. Na zakończenie nauczycielka zajęć komputerowych zachęciła uczniów do zapoznania się z materiałami propagującymi bezpieczeństwo w Sieci, wyeksponowanymi na szkolnym korytarzu. Uczniowie sprawdzili swoją wiedzę nt. bezpiecznego korzystania z Internetu, rozwiązując quizy na zajęciach komputerowych. Wszystkie zrealizowane inicjatywy zorganizowała nauczycielka zajęć komputerowych Katarzyna Deptuła.

6

7 Źródła informacji: