Kółko informatyczne dla klas 1-3 SP program autorski

Transkrypt

1 Literka.pl Kółko informatyczne dla klas 1-3 SP program autorski Data dodania: :53:20 Jest to program skierowany do uczniów klas 1-3 szkoły podstawowej, którzy chcą pogłębiać swoją wiedzę z zakresu informatyki. PROGRAM AUTORSKI KÓŁKO INFORMATYCZNE DLA KLAS I-III Szkoła Podstawowa nr 2 w Żarach rok szkolny 2011/ Wstęp. Program skierowany jest do wszystkich uczniów klas I-III. Zajęcia warsztatowe prowadzone są raz w tygodniu po 1 godzinie w grupie 14 osobowej. Łączna ilość godzin około 30. Czas poświęcony na daną jednostkę tematyczną będzie zależał od potrzeb oraz możliwości ucznia. Zajęcia koła informatycznego należy traktować jako uzupełnienie i poszerzenie wiadomości z zakresu informatyki i technologii informacyjnej. Celem prowadzenia zajęć kółka informatycznego jest sprzyjanie ogólnemu wykształceniu oraz rozwojowi osobowości ucznia, kształtowanie umiejętności samodzielnego myślenia, wyciągania logicznych wniosków oraz rozwiązywania postawionych problemów Cele szczegółowe:

2 umiejętność posługiwania się technikami informatycznymi; rozwiązywanie problemów przy użyciu technik informatycznych; poszukiwanie informacji za pomocą komputera; samodzielność w rozwiązywaniu trudnych problemów; dążenie do samodoskonalenia się w związku z szybko rozwijającą się techniką; przyswojenie pojęć i umiejętności dzięki którym praca z oprogramowaniem i sprzętem nowej generacji będzie wymagała mniejszego wysiłku; umiejętność posługiwania się nowoczesnym sprzętem komputerowym i oprogramowaniem; posługiwanie się podstawowymi pojęciami informatyki; dostrzeganie potrzeby ewaluacji własnych osiągnięć i potrzeb; współpraca w grupie i rozwój odpowiedzialności; poszanowanie własności intelektualnej i materialnej; planowanie dalszego samokształcenia się; umiejętność tworzenia prezentacji multimedialnych w programie PowerPoint; umiejętność posługiwania się edytorem tekstu Word oraz arkuszem kalkulacyjnym Excel; umiejętność posługiwania się podstawowymi pojęciami związanymi z Internetem, korzystanie z jego zasobów sieciowych oraz wykorzystywanie i przedstawianie tych informacji; umiejętność posługiwania się pocztą elektroniczną Tematyka zajęć: 1. Budowa komputera oraz zasady korzystania z pracowni komputerowej(1 h). Wie jak należy zachować się w pracowni komputerowej i jak bezpiecznie korzystać z komputera; Poznaje w przystępny i prosty sposób zawartość jednostki centralnej oraz urządzenia peryferyjne. 2. Poczta elektroniczna (około 3 h).

3 Wie, do czego służy poczta elektroniczna; Potrafi, korzystając z instrukcji, założyć własne konto pocztowe; Loguje się do własnej skrzynki owej; Zapoznaje się z budową skrzynki ; Redaguje i wysyła wiadomość ; Redaguje i dodaje załącznik do wiadomości. 3. Bezpieczeństwo w sieci (około 2 h). Zostaje zapoznany z programem Internet!, którego ideą jest propagowanie bezpiecznego korzystania z Sieci; Poznaje zachowania ryzykowne tj. cyberprzemoc, spotkania z osobami znanymi wyłącznie z Internetu, upublicznianie danych osobowych, piractwo w Sieci, nadmierne korzystanie z Internetu, związane z korzystaniem z Sieci oraz dowiaduje się jak należy się zachować w określonych sytuacjach; Potrafi na koniec zajęć określić jakie zagrożenia niesie za sobą korzystanie z Sieci oraz wymienić zasady bezpiecznego i kulturalnego zachowania w danej sytuacji ryzykownej. 4. Tworzenie prezentacji przy użyciu Microsoft PowerPoint (około 5 h). Uruchamia program PowerPoint służący do tworzenia prezentacji multimedialnych; Dodaje slajd do prezentacji multimedialnej; Wie, jak umieścić w prezentacji teksty oraz grafikę; Potrafi dodać animację do wybranych elementów slajdu; Umie uruchomić pokaz slajdów. 5. Korzystanie z zasobów Internetu (około 3 h). Wie co to jest wyszukiwarka internetowa i potrafi z niej korzystać; Potrafi wyszukać grafikę oraz tekst na określony temat; Potrafi zapisać lub skopiować potrzebny tekst oraz grafikę do edytora tekstu Word lub prezentacji multimedialnej. 6. Edytor tekstu Word (około 6 h).

4 Wykorzystuje poznane narzędzia do wykonania dyplomu, zaproszenia, plakatu, wizytówki, planu dnia, planu lekcji, prognozy pogody; Potrafi zmienić kolor strony, wstawić obramowanie strony, wstawiać obrazy WordArt, ClipArt, Autokształty, Symbole, obrazy z pliku; Potrafi wstawić tabelę, wpisać dane do tabeli, wstawić grafikę do tabeli, wstawiać wiersze, kolumny do tabeli lub je usunąć; Potrafi formatować tekst i tabelę; Potrafi zapisać efekty swojej pracy. 7. Arkusz kalkulacyjny Excel (około 3 h). Potrafi zamalowywać komórki wg określonego kodu (wie co to jest komórka i jaki jest jej adres); Potrafi stworzyć prostą tabelę z danymi; Potrafi wykonać proste obliczenia rachunkowe (Autosumowanie); Potrafi z własnych danych stworzyć wykresy. 8. Gry edukacyjne ( około 5 h). Literki; Supermózg (domino, logogryf, przeprawa, sudoku, bystre oko, zagadki literowe; Gry logiczne online Zakładane osiągnięcia uczniów: Kompetencje uzyskane przez uczniów: sprawne i bezpieczne posługiwanie się zestawem komputerowym i jego oprogramowaniem; samodzielne rozwiązywanie problemów przy pomocy komputera; posługiwanie się programem PowerPoint, edytorem tekstu Word oraz arkuszem kalkulacyjnym Excel; korzystanie z zasobów internetowych oraz multimedialnych jako źródeł informacji; wyszukiwanie, selekcjonowanie oraz pozyskiwanie informacji; wykorzystanie komputera na potrzeby własne, klasy i szkoły; wykorzystanie komputera jako źródła wiedzy i rozrywki.

5 Opracowała: Agnieszka Pęksa Literka.pl Literka.pl