Doradztwo personalne z elementami coachingu (studia tradycyjne)

Transkrypt

1 Doradztwo personalne z elementami coachingu (studia tradycyjne) WSB Poznań - Studia podyplomowe Opis kierunku Doradztwo personalne z elementami coachingu - studia podyplomowe w WSB w Poznaniu Coraz większa konkurencja na rynku pracy i zabieganie o najlepszych specjalistów, dzięki którym firma mogłaby wybić się jak najwyżej, przyczyniły się do rozwoju doradztwa personalnego. Stratedzy firm przekonują się, że nowoczesne technologie i sprzęt nie są w stanie zastąpić ludzi z wizją rozwoju przedsiębiorstwa. Doradztwo personalne jest działalnością gospodarczą polegającą na doradzaniu innym podmiotom gospodarczym firmom, instytucjom, placówkom publicznym we wszelkich kwestiach dotyczących personelu począwszy od rekrutacji pracowników, poprzez system motywacji, ocen, rozwijania kompetencji pracowniczych. Cel Doradztwo personalne jest działalnością gospodarczą polegającą na doradzaniu innym podmiotom gospodarczym firmom, instytucjom, placówkom publicznym we wszelkich kwestiach dotyczących personelu począwszy od rekrutacji pracowników, poprzez system motywacji, ocen,

2 rozwijania kompetencji pracowniczych. Celem studiów podyplomowych jest przygotowanie słuchaczy do świadczenia specjalistycznych usług doradczych w oparciu o rozległą wiedzę tak dotyczącą rynku pracy, jak i z zakresu zarządzania zasobami ludzkimi, psychologii, komunikacji. Korzyści Słuchacz będzie potrafił: profesjonalnie doradzać i wspierać klientów w zakresie kształtowania polityki personalnej oraz optymalizacji procesów związanych z zarządzaniem ludźmi posługiwać się warsztatem metodycznym i diagnostycznym w pracy doradcy personalnego, wspomagać i inspirować do rozwoju zawodowego dzięki znajomości metod pracy coachingowej, współpracować z firmami i instytucjami w zakresie doradztwa personalnego Uczestnicy Studia skierowane są do osób pracujących w agencjach zatrudnienia i pośrednictwa pracy jak również pracowników działu HR pragnących podnieść swoje kwalifikacje. Ukończenie studiów podyplomowych z doradztwa personalnego daje też możliwość zmiany dotąd posiadanych kwalifikacji. Doradztwo Personalne z Elementami coachingu - studia prowadzone w trybie tradycyjnym

3 Program kierunku Liczba miesięcy nauki: 9 Liczba godzin: 162 Liczba zjazdów: 10 ZAGADNIENIA OGÓLNE 1. Psychologia społeczna (10 h) badania w psychologii społecznej psychologia społeczna jako nauka uwarunkowania postrzegania i oceny innych teoria dysonansu poznawczego wywieranie wpływu na ludzi, a manipulacja ich uczuciami i zachowaniem zachowania prospołeczne; pomaganie i altruizm konformizm; teoria wpływu społecznego zachowania ludzi w grupie; myślenie grupowe, facylitacja społeczna, próżniactwo społeczne kształtowanie się postaw; uprzedzenia, stereotypy, dyskryminacja atrakcyjność i miłość możliwości wykorzystania wiedzy z psychologii społecznej w doradztwie zawodowym 2. Elementy psychologii uczenia się i rozwoju człowieka (10 h) systemy pamięciowe i podstawowe prawa w zapamiętywaniu. Mechanika technik pamięciowych i ich przykłady. mindmapping jako forma opracowywania informacji i podniesienia sprawności myślenia. fizjologia uczenia się, rola ciała w procesie uczenia się i nauczania. koncepcja indywidualnych wzorców myślowych wg D. Markowej i A. Powell. wpływ formy ekspozycji informacji na efektywność jej przyswajania. Rytuał skutecznej nauki.

4 podstawowe zasady w nauczaniu uwzględniające różne potrzeby poznawcze dzieci oraz zwiększenie możliwości przyswajania informacji i koncentracji w dużej grupie. znaczenie przekonań i jakości samooceny w stopniu wykorzystania potencjału intelektualnego. Historia przekonań i wycieczka po zasoby. elementy rozwojowej komunikacji, zwłaszcza w sytuacjach udzielania opinii na temat wyników. wpływ obieranych ról w zespole a możliwość korzystania z zasobów poznawczych. etapy rozwoju człowieka w koncepcji somatoanalizy i możliwe kompensacje deficytów w odniesieniu do teorii systemów. 3. Podstawy psychologii osobowości (10 h) struktura i rozwój osobowości w klasycznej psychoanalizie Freudowska koncepcja mechanizmów obronnych pedagogika Gestalt Carl Rogers koncepcja edukacji Rogerowskie ujęcie problematyki rozwoju osobowości psychospołeczne koncepcje osobowości (Adler, Horney, Fromm) analityczna teoria Junga fazy rozwojowe człowieka wg Eriksona, Allportowska psychologia jednostki 4. Komunikacja i trening interpersonalny (16 h) podstawowe zasady autoprezentacji i jej znaczenie w pracy doradcy zawodowego warsztat z kamerą, nawiązywanie relacji i budowanie własnego wizerunku aktywne słuchanie - techniki, rodzaje komunikatów bariery w porozumiewaniu się; ich przyczyny i pokonywanie empatia postawa asertywna skuteczne rozwiązywanie problemów umiejętności komunikacyjne doradcy zawodowego znaczenie i specyfika komunikacji w pracy doradcy zawodowego; mowa ciała, komunikacja

5 werbalna, sztuka argumentacji w doradztwie etykieta w pracy doradcy zawodowego diagnoza, analiza i zrozumienie potrzeb klienta budowanie długofalowej współpracy i uczestniczenie w rozwoju organizacji klienta różne formy współpracy w doradztwie personalnym 5. Rola doradztwa - doradztwo wobec wyzwań współczesności (8 h) trendy w określaniu zapotrzebowania na kwalifikacje i kompetencje pracowników. trendy europejskie w pozyskiwaniu pracowników. narzędzia rekrutacji on-line zagrożenia unifikacji i tracenia talentów, Przystawalność i nieprzystawalność opisów i charakterystyk zawodów wobec wymagań stanowiskowych. Wywiady on-line nowe metody przygotowywania kandydatów do pracy. rozróżnianie kompetencji i postaw wobec pracy wartości, nastawienie wobec pracy i treści pracy. pozazawodowe źródła kwalifikacji i kompetencji. etyczny wymiar doradztwa kariery (poradnictwa zawodowego). doradztwo kariery w odpowiedzi na wyzwania rynku i oczekiwania pokolenia Y. doradztwo zawodowe wrażliwe na płeć i stereotypizację oczekiwań wobec kompetencji. społeczne i ekonomiczne korzyści stosowania zasady gendermainstreaming. kobiety i mężczyźni na rynku pracy w różnych przedziałach wiekowych. Różnice płac i oczekiwań. wyzwania międzykulturowe w doradztwie kariery (doradztwie zawodowym) rola doradcy personalnego i zawodowego specyfika pracy na stanowisku doradcy personalnego rola doradcy personalnego w procesie zarządzania kadrami świadczenie usług w ramach doradztwa personalnego etyka doradcy zawodowego 6. Prawo pracy (14 h) podstawowe pojęcia i zasady prawa pracy stosunek pracy; nawiązanie, rozwiązanie oraz wygaśnięcie stosunku pracy podstawowe obowiązki i prawa pracownika oraz pracodawcy rodzaje umów: o pracę, o dzieło, zlecenie

6 wynagrodzenie i inne świadczenia związane z pracą regulacje związane z czasem pracy urlopy; wypoczynkowy, wychowawczy, macierzyński dyskryminacja i mobbing w pracy 7. Zarządzanie karierą (12 h) proaktywne zarządzanie karierą zawodową budowanie wizerunku zawodowego modele współczesnych karier zawodowych; kariera bez granic czynniki sukcesu formułowanie celów zawodowych planowanie karier w organizacji teorie motywacji zarządzanie talentami ZAGADNIENIA SPECJALNOŚCIOWE 1. Development center - Ocena potencjału diagnozowanie kompetencji (16 h) mapa kompetencji teorie kompetencji: MBTI, Holland, Big Five, McClelland itp. metody i narzędzia oceny kompetencji podejmowanie decyzji personalnych korzyści wynikające z zastosowania procedur DC narzędzia i metody oceny (indywidualne i grupowe) 2. Rozwój pracowników (8 h) planowanie rozwoju pracowników w oparciu o potrzeby organizacji i oczekiwania rozwojowe pracowników wykorzystanie potencjału pracowników do wzrostu i rozwoju organizacji programy rozwijania kompetencji pracowniczych rozpoznawanie i analiza potrzeb szkoleniowych projektowanie programów szkoleniowych

7 ewaluacja szkoleń 3. Optymalizacja struktur organizacyjnych (4 h) analiza pracy opisy stanowisk pracy modele kompetencyjne 4. System okresowych ocen pracowniczych (8 h) korzyści wynikające z wdrożenia systemu ocen okresowych cele i wymagania stawiane systemowi ocen metody i narzędzia oceniania etapy wdrożenia systemu ocen okresowych kryteria oceny przykłady narzędzi i kwestionariuszy oceny 5. Motywacyja jako element rozwoju pracownika (8 h) 6. Badania satysfakcji pracowników (8 h) cele i korzyści badania satysfakcji z pracy metody badania satysfakcji z pracy narzędzia badawcze wnioski z badań 7. Wypalenie zawodowe (4 h) etapy i symptomy wypalenia 8. Coaching indywidualny (16 h) różnice pomiędzy doradztwem a coachingiem coaching menedżerski narzędzia pracy coacha techniki coachingu rozwijanie poprzez coaching

8 wprowadzanie zmian 9. Coaching w praktyce (16 h) prowadzenie rozmów coachingowych - warsztaty 10. Seminarium (8 h) Forma zaliczenia: 1 test semestralny Praca dyplomowa projekt pisany w grupach egzamin końcowy, polegający na obronie pracy dyplomowej

9 Wykładowcy Agnieszka Ciereszko Andragog, doradca zawodowy, właścicielka firmy szkoleniowo doradczej VIRTUS. Od wielu lat zajmuje się tworzeniem nowoczesnych narzędzi w edukacji i doradztwie zawodowym. Prowadzi szkolenia dla nauczycieli, pedagogów i doradców zawodowych z zakresu wdrażania poradnictwa kariery i stosowania w edukacji nowoczesnych technologii. Zastępca redaktora naczelnego kwartalnika Doradca Zawodowy, trener szkoleń online, twórca treści do kursów elearningowych i autorka scenariuszy komputerowych gier edukacyjnych. Irmina Rytlewska Psycholog, od początku swojej pracy zawodowej związana z doradztwem zawodowym. Prowadzi indywidualne konsultacje oraz warsztaty dla uczniów, nauczycieli i rodziców z zakresu doradztwa zawodowego, planowania ścieżki kariery oraz poznawania swoich predyspozycji. Pracuje także jako asesor w Fundacji Rozwoju Talentów podczas Asesssement Center przy realizacji programu stażowego badając i oceniając kompetencje studentów. Posiada doświadczenie trenerskie przy realizacji projektów unijnych z zakresu aktywnych metod poszukiwania pracy. Ukończyła I i II stopień terapii systemowej oraz Szkołę Trenerów Biznesu MODERATOR. Posiada licencję na stosowanie takich metod diagnozy jak BBT Achtnicha, KUP, oraz IPD. Ukończyła studia podyplomowe z doradztwa zawodowego. Justyna Bąk mgr pedagogiki, doradca zawodu, trener efektywnej nauki, szybkiego czytania i technik pamięciowych, szkoleniowiec, nauczyciel akademicki. Na co dzień pracuje z dziećmi, młodzieżą, rodzicami i nauczycielami w formie zajęć grupowych oraz konsultacji indywidualnych. Posiada kwalifikacje oraz narzędzia dzięki którym pomaga określić predyspozycje zawodowe i zaplanować ścieżkę rozwoju kariery edukacyjno-zawodowej. Bazując na swoim doświadczeniu oraz kierunkowym wykształceniu pracuje ze studentami jako wykładowca. Prowadzi też zajęcia dla dzieci i młodzieży mające na celu ich rozwój emocjonalno-intelektualny oraz działa w organizacjach pozarządowych. Karolina Szalewska

10 Absolwentka politologii na Wydziale Nauk Społecznych Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu (2005) oraz studium podyplomowego Zarządzanie Projektem w Wyższej Szkole Bankowej w Poznaniu (2007) i studium podyplomowego Podatki i Skarbowość na Uniwersytecie Ekonomicznym w Poznaniu (2013). Posiadaczka certyfikatu APM Group PRINCE2 Foundation (2009). Od 2005 roku pracownik Wydziału Działalności Gospodarczej i Rolnictwa Urzędu Miasta Poznania (WDGR UMP). Autorka publikacji nt. procedur związanych z zakładaniem i prowadzeniem własnej firmy. Prowadzi warsztaty i szkolenia dla osób myślących o rozpoczęciu lub rozwoju własnej działalności gospodarczej, współpracując w tym zakresie z wieloma poznańskimi instytucjami wsparcia biznesu. Zajmuje się doradztwem gospodarczym, koordynuje prace Ośrodka Doradczo-Szkoleniowego WDGR UMP. Odpowiedzialna za realizację projektów badawczych z obszarów: gospodarki, rynku pracy i edukacji. Zainteresowania? Książka, podróże, jazda konna, taniec i muzyka Od zawsze zafascynowana górami i zakochana w straży pożarnej. Magdalena Serafin Doświadczony trener, wykładowca i konsultant. Od 2001 roku prowadzi własną działalność doradczo-szkoleniową. Zajmuje się oceną kompetencji i potencjału pracowników, opracowuje i wdraża indywidualne projekty rozwojowe, prowadzi warsztaty doskonalące umiejętności handlowe i menedżerskie. Specjalizuje się w zagadnieniach efektywności systemów doskonalenia kadr, projektowania skutecznych systemów motywacyjnych, rekrutacji i selekcji kandydatów na stanowiska różnych szczebli. Sylwia Michalska-Pyszny Prowadzi szkolenia od 1997 roku, z zakresu doskona-lenia umiejętności menedżerskich, negocjacji w biznesie oraz rozwoju osobiste-go. Zajmuje się również tematyką konfliktu w organizacji oraz prowadzeniem sesji coachingowych i mediacyjnych. Z wykształcenia jest psychologiem zarządzania, dyplomowanym mediatorem i coachem, akredytowanym konsultantem Insights Discovery. W praktyce zajmuje się głównie doskonaleniem umiejętności menedżerskich, coachingiem oraz wdrażaniem systemów z obszaru Human Resources. Zrealizowała kilkanaście projektów rozwojowych w firmach produkcyjnych oraz w firmach z branży usługowej (wdrożenia rozwiązań reorganizacyjnych mają-cych na celu poprawę efektywności działania, wdrożenia systemów oceny 360, programów zastępowalności stanowiskowej, systemowych rozwiązań dla szko-leń wewnętrznych).

11 Jest opiekunem merytorycznym i wykładowcą na studiach podyplomowych Psychologia Zarządzania w Wyższej Szkole Bankowej w Poznaniu, od wielu lat prowadzi również zajęcia na studiach podyplomowych Zarządzanie Zasobami Ludzkimi. Jej pasją są podróże kulinarne, podczas których z uwagą obserwuje wpływ róż-nych kultur na podejście do jedzenia. Zebrane doświadczenia podróżnicze za-inspirowały ją do prowadzenia warsztatów kulinarnych z elementami coachingu i technik kreatywności.

12 Cena studiów Ceny studiów podyplomowych na kierunku Doradztwo personalne z elementami coachingu w WSB w Poznaniu Ceny w tabeli przedstawiają kwoty po odjęciu wszystkich promocji i zniżek. Cena katalogowa studiów jest ujęta w systemie płatności w 10 ratach. 12 RAT 10 RAT 2 RATY 1 RATA 360 zł 425 zł 2075 zł 4100 zł

13 Masz pytanie? Biuro Rekrutacji Studia Podyplomowe (adres tylko do kontaktu osobistego) budynek GG, pokój 03, parter ul. Powstańców Wielkopolskich Poznań rekrutacja-sp@wsb.poznan.pl PON - CZW: 09:00-16:00 PIĄ: 10:00-16:00 SOB: 10:00-14:00 tel fax