Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Transkrypt

1 Podsumowanie końcowego testu wiedzy o otaczającym świecie dla dzieci 3-4 letnich z Przedszkola Miejskiego nr 7 im. Bajkowy świat przeprowadzonego w ramach realizacji projektu Wsparcie na starcie Test końcowy wiedzy ogólnej o otaczającym świecie został przeprowadzony w m-cu VI/2012r. wśród dzieci 3-4 letnich uczęszczających do Przedszkola Miejskiego nr 7 im. Bajkowy świat oraz wśród dzieci 3-4 letnich uczęszczjących do przedszkola popołudniowego MINI PRZEDSZKOLA utworzonego w ramach projektu Wsparcie na starcie. Zdiagnozowane zostały wszystkie dzieci 3-4 letnie 109 dzieci (62.dz., 47.chł.) Wyniki badań zostały porównane i otrzymaliśmy odpowiedź w jakim stopniu udział dzieci w warsztatatch i zajęciach dodatkowych realizowanych w ramach projektu Wsparcie na starcie przyczynił się do podniesienia poziomu wiedzy i umiejetności dzieci. Arkusz TEST WIEDZY OGÓLNEJ O OTACZAJĄCYM ŚWIECIE opracowała Beata Wesołowska pełniąca w projekcie funkcję specjalisty ds. ewaluacji i monitoringu. Dzieci diagnozowane były przez Beatę Wesołowską, która wspierana była w tych działaniach przez nauczycielki przedszkola. Ocena testu zadań wykonywanych przez dzieci odbywała się na podstawie klucza Podstawowy sposób na opracowanie wyników testu wstępnego i końcowego dla dzieci, opracowanego przez specjalistę ds. ewaluacji i monitoringu Beatę Wesołowską. Arkusz testu zawiera 8 zadań. Zad. 1 Obrysuj kredką obrazek przedstawiający gałązkę wiosenną. X dz. 46% 62 55% VI dz. 91% 10 9%

2 Zadanie 1 wykonało w teście wstępnym prawidłowo 46% dzieci, test końcowy przeprowadzony w VI 2012 wykazał, że 99, czyli 91% dzieci wykonało prawidłowo zadanie 1, Zad. 2 Obrysuj kredką obrazki, na których przedstawione są sporty uprawiane zimą Możliwa liczba punktów to maksymalnie 3 za poprawnie zakreślone obrazki. Jeżeli dziecko zakreśliło 3 obrazki poprawnie, ale dodatkowo zakreśliło obrazki, które nie są właściwe, odejmowany był punkt za każdy niewłaściwie zakreślony obrazek (od punktacji za to zadanie, nie od punktacji ogólnej). 3 pkt. % 2 pkt. % 1 pkt. % 0 pkt. % X dz. 24% 22 20% 43 39% 26 24% VI dz. 92% 7dz. 6% 1dz. 2% 0 dz. 0% To zadanie w teście wstępnym wykonało prawidłowo 24 % dzieci, w teście końcowym 101 dzieci uzyskało max. ilość pkt. 3. Za częściowe wykonanie zadania i otrzymanie 2 pkt. oceniono 20 % dzieci we wstępnym teście, natomiast wynik końcowy to 6% dzieci. Spośród badanych we wstępnym teście 24 % nie wykonało zadania prawidłowo otrzymując 0 pkt, w teście końcowym nikt nie uzyskał 0 pkt. Zad. 3 Wybierz obrazek, który pokazuje co się dzieje wiosną w przyrodzie X dz. 36 % 70dz. 64% VI dz. 92% 9 dz. 8% Zadanie 3 w teście wstępnym wykonało prawidłowo 36% dzieci, wynik testu końcowego to 100 dzieci, co stanowi 92 % badanych.

3 Zad. 4 Który ptak przylatuje do nas na wiosnę. Obrysuj odpowiedni obrazek X dz. 32 % 75 68% VI dz. 96% 5 dz. 4% Zadanie 4 wykonało prawidłowo w badaniu wstępnym 32% dzieci, w końcowym 96% dzieci. Zad. 5 Który z przedstawionych instrumentów to bębenek i kołatka. Znajdź je i obrysuj kredką. Możliwa liczba punktów to maksymalnie 2 za poprawnie zakreślone obrazki. Jeżeli dziecko zakreśliło 2 obrazki poprawnie, ale dodatkowo zakreśliło obrazki, które nie są właściwe, odejmowany był punkt za każdy niewłaściwie zakreślony obrazek (od punktacji za to zadanie, nie od punktacji ogólnej). 2 pkt. % 1 pkt. % 0 pkt. % X dz. 34% 2dz. 2 % 71dz. 64% VI dz. 83% 15 dz. 14% 3dz. 3% W badaniu wstępnym 37 dzieci co stanowi 34 % ogółu prawidłowo rozpoznało 2 instrumenty, 2 % dzieci tylko jeden, aż 64 % nie wykonało zadania prawidłowo, co oznacza, że nie zna bębenka i kołatki, w badaniu końcowym 83% dzieci rozpoznało prawidłowo 2 instrumenty, 15 dzieci czyli 14% wskazało prawidłowo 1 instrument, 3 dzieci nieprawidłowo wykonało zadanie. Zad. 6 Która twarz wyraża radość? Obrysuj ją kredką.

4 X dz. 71 % 32dz. 29% VI dz. 97% 3dz. 3% We wstępnym badaniu 78 dzieci potrafi rozpoznać i ocenić prawidłowo emocje co stanowi 71 %, wynik końcowy to 97% czyli 106 dzieci. Nadal problem z rozpoznaniem emocji ma 3 dzieci. Zad. 7 Obrysuj kredką ubrania, które założysz gdy będzie zimno na dworze. Możliwa liczba punktów to maksymalnie 3 za poprawnie zakreślone obrazki. Jeżeli dziecko zakreśliło 3 obrazki poprawnie, ale dodatkowo zakreśliło obrazki, które nie są właściwe, odejmowano punkt za każdy niewłaściwie zakreślony obrazek (od punktacji za to zadanie, nie od punktacji ogólnej). 3 pkt. % 2 pkt. % 1 pkt. % 0 pkt. % X dz. 15 % 25 dz. 23 % 59dz. 54 % 9 dz. 8% VI dz. 94% 4 dz. 4% 2 dz. 1% 2 dz. 1% Badanie wstępne wykazało, że 17 dzieci co stanowi 15 %, potrafiło wskazać prawidłowo ubranka, które należy założyć, gdy będzie zimno na twarzy. 23 % uzyskało 2 pkt. za to zadanie, a 4 % - 1 pkt. Tylko nieliczni 8% dzieci nie potrafiło wykonać to zadanie i otrzymało 0 pkt. Badanie końcowe wskazało na 94% dzieci, które prawidłowo dobierają odzież zimową, 4% otrzymało 2 pkt., 2 dzieci 1 pkt. i 2 dzieci nie otrzymało żadnego pkt. za to zadanie. Zad. 8 Przedstaw się w języku angielskim. W przypadku poprawnej odpowiedzi wpisywano tak, w przypadku błędnej lub braku odpowiedzi - nie. Możliwa liczba punktów to maksymalnie 1 za poprawnie udzieloną odpowiedź

5 X dz. 2 % % VI dz. 73% 29 dz. 27% Wynik testu wstępnego wskazał, że tylko 2 dzieci (2 %) potrafiło przedstawić się w języku angielskim. Dwoje dzieci, które potrafiło się przywitać wskazało, że to rodzice ich nauczyli w domu, jak należy się przedstawiać po angielsku. Wynik końcowy pokazuje, że 80 dzieci co stanowi 73% badanych potrafi przedstawić się w j. angielskim. Nadal ma z tym problem 27 % dzieci objętych nauką j. angielskiego. Opracowała: Beata Wesołowska