PROJEKT SZKOLNY POZNAJEMY ZWYCZAJE I TRADYCJE ZWIĄZANE Z NADEJŚCIEM WIOSNY. pod hasłem: WESOŁO WITAMY WIOSNĘ. Opracowanie:

Transkrypt

1 PROJEKT SZKOLNY POZNAJEMY ZWYCZAJE I TRADYCJE ZWIĄZANE Z NADEJŚCIEM WIOSNY pod hasłem: WESOŁO WITAMY WIOSNĘ Opracowanie: Wioleta Mataczyńska Marzena Nowak Ewa Walkowiak Aleksandra Wasela Elżbieta Wawrzyk Nauczyciel koordynator: Marzena Nowak

2 CELE Ogólny: Stwarzanie możliwości dostrzegania i rozpoznawania zmian zachodzących w przyrodzie. Szczegółowe: UCZEŃ aktywnie poznaje przyrodę przez udział w zajęciach terenowych, rozpozna i omówi zmiany zachodzące w środowisku wraz z nadejściem wiosny, zna datę rozpoczęcia się astronomicznej wiosny, wymieni różnice miedzy zimą a wiosną, rozpozna i oznaczy gatunki roślin pojawiające się wiosna, zna tradycję regionalną, omówi zwyczaje i obyczaje danego regionu związane z nadejściem wiosny, zaśpiewa piosenkę o tematyce wiosennej, zna skutki wpływu szkodliwych substancji na środowisko, wykorzystuje materiały odpadowe i ekologiczne do wykonania określonych przedmiotów, określi kierunki różnych obiektów w stosunku do miejsca obserwacji, gra rolę w przedstawieniu, przygotowuje scenografię i kostiumy, zredaguje notatkę do gazetki szkolnej, wykona transparent i plakat tematyczny, Postawy: UCZEŃ zna zasady bezpiecznego poruszania się po drogach i stosuje się do nich, potrafi zaprezentować zdobytą wiedzę i umiejętności, podejmuje działania na rzecz szkoły, aktywnie pracuje na lekcjach, angażuje się w sprawy ochrony środowiska,

3 TREŚCI REALIZOWANE W PROJEKCIE Edukacja polonistyczna Przygotowanie inscenizacji, haseł na transparenty (przysłowia), zredagowanie informacji w gazetce szkolnej. Edukacja historyczna Poznanie zwyczajów i tradycji związanych z powitaniem wiosny. Edukacja przyrodnicza Szukanie zmian w przyrodzie zachodzących wiosną. Segregacja odpadów. Edukacja plastyczna Wykonanie plakatów, transparentów, kukły marzanny oraz wykonanie klasowych gazetek tematycznych. Edukacja muzyczna Nauka piosenek związanych tematycznie z wiosną. Edukacja informatyczna Wykorzystanie komputera do gromadzenia, porządkowania i opracowania zdobytych informacji. Korzystanie z internetu jako źródła wiedzy. Wychowanie fizyczne Nauczanie zintegrowane ROZMIAR PROJEKTU 4 tygodnie - etap I 1 tydzień marca - etap II 2 tydzień marca - etap III 3 tydzień marca - etap IV - 4 tydzień marca PREZENTACJA EFEKTÓW PRACY 25 marca dzień powitania wiosny ODPOWIEDZIALNOŚĆ Biegi przełajowe. Treści jak wyżej z poszczególnych przedmiotów wg programu nauczania dla klas 1-3 i wychowania przedszkolnego. Za realizację projektu odpowiedzialni są uczniowie oraz nauczyciele wychowawcy przy pomocy nauczyciela koordynatora. Każda klasa pod opieką wychowawcy wykonuje powierzone zadania. SPRZYMIERZEŃCY - dyrektor szkoły - chętni rodzice - wychowawcy i nauczyciele

4 FORMA I SPOSÓB PREZENTACJI - wystawa prac gaiki, marzanny ekologiczne, przedmioty odstraszające zimę, plakaty, transparenty, okolicznościowe gazetki w izbach lekcyjnych - inscenizacja pt. Witaj wiosno OCENIANIE ZA: - wkład pracy, - staranność wykonania prac, - pomysłowość, - aktywność - poprawność odpowiedzi w quizie - uzyskany wynik w biegu EWALUACJA Jak oceniasz swój udział i zaangażowanie w zajęciach związanych z przygotowaniem do powitania wiosny? Wyraź za pomocą krzyżyka przy odpowiednich minach swoje zdanie.

5 HARMONOGRAM DZIAŁAŃ L.p. Opis działań Miejsce Termin Odpowiedzialni 1. Gromadzenie potrzebnych materiałów do wykonania określonych zadań. Dom, szkoła, biblioteka Nauczyciele 2. Przygotowanie informacji o zwyczajach i tradycjach związanych z powitaniem wiosny A. Wasela 3. Przygotowanie inscenizacji Witaj wiosno" M. Nowak kl.0 4. Wykonanie powierzonych prac: transparenty, plakaty, gaiki ekologiczne marzanny przedmioty odstraszające zimę nauka piosenek o wiośnie Nauczyciele k.ekolog kl.4,5 A. Wasela, E.Walkowiak kl. 1. kl. 2. kl. 3. kl Omówienie zasad bezpiecznego poruszania się po drogach, droga Wychowawcy 6. Szukanie oznak wiosny. Przygotowanie quizu. W środowisku przyrodniczym Nauczyciel przyrody n-le kl.0-3 N-el przyrody, M. Nowak 7. Przeprowadzenie quizu przyrodniczego Nauczyciel przyrody kl.4-6 M. Nowak kl Wykonanie kukły marzanny. W środowisku przyrodniczym W. Mataczyńska kl.6 9. Przygotowanie dyplomów dla zwycięzców (quiz, bieg przełajowy) i na podsumowanie akcji Dokarmianie ptaków E. Wawrzyk A. Wasela 10. Omówienie zasad bezpiecznego obchodzenia się z ogniem Wychowawcy

6 11. Przygotowanie tras do biegów przełajowych. Przeprowadzenie biegów kl. 0-3 kl.4-6 Nad jeziorem A. Wasela, kl.4. N-le kl. 0-3 A. Wasela 12. Przygotowanie ogniska. Uporządkowanie terenu po imprezie. Nad jeziorem W. Mataczyńska Samorząd 13. Zamieszczenie notatki w gazetce szkolnej Numer kwietniowy Redakcja PRZEBIEG DNIA GŁÓWNEGO W szkole: - inscenizacja - prezentacja plakatów i transparentów - ogłoszenie wyników quizu przyrodniczego - podsumowanie akcji dokarmiania ptaków - przegląd piosenek o wiośnie W terenie: - przemarsz korowodu wiosennego ulicami Łopienna nad jezioro - biegi przełajowe - ogłoszenie wyników - spalenie kukły marzanny - pieczenie kiełbasek nad ogniskiem - uporządkowanie terenu - powrót do szkoły