SZKOŁA PODSTAWOWA NR 130 klasy I-VI PROGRAM WYCHOWAWCZY NA ROK SZKOLNY 2016/2017

Transkrypt

1 SZKOŁA PODSTAWOWA NR 130 klasy I-VI PROGRAM WYCHOWAWCZY NA ROK SZKOLNY 2016/2017 PRIORYTETY ZADANIA FORMY REALIZACJI TERMINY ODPOWIEDZIALNI DZIAŁANIA NA RZECZ PRZYJAZNEJ I BEZPIECZNEJ SZKOŁY Bezpiecznie w szkole i na ulicy. Spotkania ze strażą miejską, policją i strażą pożarną.(i-iii). Kultura osobista na każdy dzień. Promowanie postaw koleżeńskich i wzajemnej pomocy. wrzesień Bezpieczna droga do szkoły - pogadanki i warsztaty. Konkursy wiedzy o bezpieczeństwie (kl.i-iii) kwiecień K. Noszczyńska E. Parwa Zdobywanie karty rowerowej przez uczniów kl. IV. czerwiec J. Syguła A. Wrona J. Wójcik Obserwowanie i dokumentowanie przejawów negatywnych zachowań podczas przerw. dyżurujący na przerwach Labirynt przemocy udział klas IV-VI w spektaklu przygotowanym przez Teatr Profilaktyczny. marzec Uczniowie prawidłowo reagują w sytuacji zagrożenia. Spotkania z pedagogiem i psychologiem. Spotkanie ze strażą miejską. listopad grudzień styczeń październik (I-III) marzec (IV-VI) B. Podermańska A. Wójcik B. Podermańska

2 KSZTAŁTOWANIE W UCZNIACH POCZUCIA WŁASNEJ WARTOŚCI ORAZ MOTYWOWANIE DO PODEJMOWANIA RÓŻNYCH AKTYWNOŚCI. Bezpiecznie w sieci. Uczeń aktywnie rozwija swoje pasje. Uczeń ma poczucie własnej wartości. Pogadanki i warsztaty. MEGAMISJA Zachęcanie do uczestniczenia w dodatkowych zajęciach rozwijających. Pokaz talentów. Zachęcanie uczniów do udziału w konkursach i imprezach szkolnych. Eksponowanie sukcesów uczniów na: - stronie internetowej szkoły, wrzesień czerwiec R. Janczy D. Antosz prowadzący zajęcia rozwijające A.Brągiel B.Boruta D. Dziedzic J. Wójcik -podczas apeli, poszczególnych klas według kolejności - w gazetce szkolnej. Informowanie rodziców o sukcesach dzieci podczas rozmów, poprzez stronę internetową i dziennik elektroniczny. KSZTAŁTOWANIE POSTAWY PATRIOTYCZNEJ I OBYWATELSKIEJ Rozbudzanie aktywności patriotycznej. Współpraca z jednostkami samorządu terytorialnego. Wybory do Samorządu Szkoły. październik Nauczyciele B. Wierzbicka B. Łyko D. Dziedzic Śpiewnik patriotyczny. listopad A. Brągiel

3 Bieg Niepodległości. (kl. II-VI) Przypominamy ważne wydarzenia, rocznice narodowe i sylwetki Wielkich Polaków podczas apeli. listopad A. Brągiel Uczeń zna tradycje i zwyczaje narodowe. Kultywowanie tradycji - zwyczaje świąt Bożego Narodzenia /jasełka, opłatkowe spotkania w klasach/ R.Janczy Warsztaty Polski rok obrzędowy (I-III). grudzień J. Kluba Skracamy drogę do kultury. Zostań asem wywiadu (org. Muzeum Armii Krajowej), Tajemnica kolorowej skrzyni (org. Skansen w Wygiełzowie), Archeolog- lotnik (org. Muzeum Lotnictwa), Szlakiem dam i rycerzy (org. Zamek w Lipowcu) I-III wyjścia do teatru, kina, muzeum, filharmonii I-VI ROZWIJANIE KOMPETENCJI CZYTELNICZYCH ORAZ UPOWSZECHNIANIE CZYTELNICTWA WŚRÓD UCZNIÓW Spotkania z książką I-III Codzienne czytanie wybranej bajki. Prezentacja bohaterów bajkowych. klas I-III klas I- III

4 Happening W świecie bajek. Recenzja wybranych książek konkurs. maj K. Noszczyńska E. Florek J. Kluba R. Janczy D. Antosz Baśnie Andersena quiz wiedzowy (parada kłamców). kwiecień IV- VI Czytanie wybranej książki na lekcjach języka polskiego. Moja ciekawa książka -pisanie recenzji (konkurs) Spotkanie z Panem Samochodzikiem quiz wiedzowy. luty A. Brągiel J. Syguła Wędrująca książka. Prezentowanie przez uczniów książek o sporcie i sportowcach. Wymiana przeczytanych książek między uczniami i zapisywanie historii wędrującej książki. Książce należy się szacunek. Cykliczne lekcje biblioteczne (I-VI). Wykonywanie zakładek do książek. październik K. Sęczkowska ROZWIJANIE KOMPETENCJI INFORMATYCZNYCH E-learning w dydaktyce E-ćwiczenia na platformie WSIPNET A. Gniadek U. Ludwin M. Armada

5 Podręcznik multimedialny EPODRĘCZNIK EPANEL MIGRA EBOOKI B. Łyko B. Wierzbicka Tworzenie prezentacji multimedialny ch Wykorzystanie edytorów tekstu Tworzenie interaktywnyc h gier, ćwiczeń E-Twining Ankietowanie, testowanie Test na kartę rowerową Maj Konsultacje przez Internet, czat A. Gniadek U. Ludwin M. Armada Korzystanie z zasobów Internetu, Youtube, Filmoteki Szkolnej Poszukiwanie informacji w Internecie, segregowanie, tworzenie prezentacji do lekcji, uroczystości, podsumowania wycieczek i imprez klasowych Przygotowywanie gazetek (teksty, opowiadania, wiersze), zapisywanie artykułów do gazetki szkolnej, przygotowywanie materiałów na zajęcia, pisanie na komputerze (przy dysgrafii) Korzystanie z platformy LEARNING APPS Uczestniczenie w międzynarodowym projekcie promującym współpracę szkół za pomocą ICT Przeprowadzanie ankiet za pośrednictwem dziennika elektronicznego Wykorzystanie platformy WEBQUEST luty Drugi semestr B. Boruta, M. Morawska, E. Florek, J. Zbieg 4-6 J. Kiełbasa, K. Noszczyńska, E. Parwa, U. Zagata M. Armada Nauczyciele j. angielskiego A. Gniadek

6 Korzystanie z dziennika elektroniczneg o przez uczniów Wdrażanie do systematycznego śledzenie swoich postępów w nauce, frekwencji, informacji bieżących 4-6 Praktyczne wykorzystanie nowoczesnych narzędzi internetowych Wykorzystanie platformy Junior Media do komponowania gazetki szkolnej Wykorzystanie programów PINNACLE oraz MEDIA MOVIE PLAYER do montażu filmików Wykorzystanie aplikacji PAINT lub VOKI do tworzenia awatarów konkurs dla klas 1-6 Listopad Samorząd szkolny Wykorzystanie aplikacji PAINT lub innego programu graficznego (np. SUPERLAME) do tworzenia memów - konkurs Październik, maj Lekcje aktywizujące ucznia z wykorzystanie m tablicy interaktywnej Przeprowadzenie takich lekcji Drugi semestr M. Morawska Prowadzenie bloga Wspieranie edukacji informatycznej dzieci za pomocą bloga Drugi semestr