9 Punkty ECTS 2 ECTS 10 Nakład pracy studenta bilans punktów ECTS

Transkrypt

1 SYLABUS PRZEDMIOTU / MODUŁU KSZTAŁCENIA Lp. Element Opis 1 Nazwa przedmiotu/ modułu Ochrona Dóbr Kultury 2 Typ przedmiotu/ modułu obowiązkowy 3 Instytut Instytut Nauk Technicznych 4 Kod przedmiotu/ modułu PPWSZ-A s/n 5 Kierunek, specjalność, poziom i profil kierunek: Architektura poziom : II stopnia profil : praktyczny 6 Forma studiów Stacjonarne Niestacjonarne 7 Rok studiów, semestr Rok I, sem. II Rok I, sem. II 8 Forma zajęć i liczba godzin dydaktycznych wymagających bezpośredniego udziału nauczyciela i studentów Stacjonarne: Wykłady: 30 godz.. 9 Punkty ECTS 2 ECTS 10 Nakład pracy studenta bilans punktów ECTS Forma aktywności studenta Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich, w tym: Niestacjonarne: Wykłady: 30 godz. Obciążenie studenta Studia stacjonarne Studia niestacjonarne godz.:32 ECTS: 1 godz.: 32 ECTS: 1 Udział w wykładach (godz.) 30 godz. 30 godz. Udział w ćwiczeniach/ seminariach/ zajęciach praktycznych/ praktykach zawodowych (godz.) - - Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) - - Udział w egzaminie (godz.) 2 godz. 2 godz. Obciążenie studenta związane z nauką samodzielną, w tym: godz.: 25 ECTS: 1 godz.: 25 ECTS:1 Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do ćwiczeń (godz.) Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 5 5 Wykonanie zadań domowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 10 5 Suma (obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich oraz związane z nauką samodzielną) godz.:57 ECTS: 2 godz.:57 ECTS: 2 11 Nauczyciel akademicki odpowiedzialny za przedmiot/ moduł (egzaminujący) Prof. Dr hab. Inż. arch. Maciej Bonawentura Pawlicki 12 Nauczyciele akademiccy prowadzący Prof. dr hab. inż. arch. Maciej Pawlicki, Mgr inż. arch. Agata Bentkowska przedmiot/ moduł 13 Wymagania Zaliczenie przedmiotu Historia Architektury Powszechnej, Historia Architektury

2 (kompetencji) wstępne 14 Założenia i cele przedmiotu Polskiej, Historia Kultury i Sztuki. C1 Nabycie wiedzy i umiejętności praktycznych podstaw ochrony dóbr kultury, opieki nad dziełami sztuki, zabytkami architektury i obiektami urbanistyki z pozycji historii sztuki, estetyki, teorii wartości, użytkowania i unormowań prawa. 15 Efekty Opis efektów w zakresie: Odniesienie do kierunkowych efektów Odniesienie do efektów dla obszaru WIEDZY W1 Ma świadomość konieczności ochrony wartości kulturowych. Poznaje zasady ochrony lokalnego dziedzictwa kultury, poszerzenie zakresu wiedzy o obiektach i zespołach światowego dziedzictwa kultury i natury oraz metod zarządzania dobrami kultury. K_W07 T2P_W04 T2P_W07 InzP_W02 InzP_W03 W2 Nabywa umiejętności posługiwania się terminologią dyscypliny naukowej, rozpoznawania specyficznych cech dóbr kultury i weryfikacji ewidencji stanu ich zachowania i oceny wartości umożliwia samodzielne opracowywanie wytycznych postępowania i przygotowywanie postulatów ochrony dla celów miejscowych planów zagospodarowania przestrzennego. K_W06 K_W07 lnzp_w01 lnzp_w02 lnzp_w03 T2P_W04 T2P_W07 lnzp_w02 lnzp_w03 UMIEJĘTNOŚCI U1 Potrafi prawidłowo identyfikować problemy konserwatorskie, rozpoznaje i określa podstawowe problemy planowania przestrzennego i regionalnego wobec konieczności ochrony dóbr kultury. K_U01 T2P_U01 T2P_U02 T2P_U04 T2P_U06 T2P_U08 T2P_U09 T2P_U11 T2P_U12 T2A_U15 T2P_U16 T2P_U17 T2P_U18 T2P_U19 lnzp_u02 lnzp_u03 lnzp_u04 lnzp_u07 lnzp_u08 lnzp_u09 lnzp_u11 U2 Potrafi prowadzić badania historyczne na podstawie których rozpoznaje zasoby dziedzictwa kulturowego K_U06 T2P_U02 T2P_U03 T2P_U07

3 KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH K1 Jest świadomy roli społecznej architekta i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki jego działalności, w tym jej wpływ na środowisko oraz związaną z tym odpowiedzialność za podejmowane decyzje. K2 Ma świadomość potrzeby postępowania w sposób profesjonalny, postrzegania zasad etyki zawodowej i poszanowania różno-rodności poglądów i kultur. K_K01 K_K02 16 Treści Wykład konwencjonalny wybranych zagadnień, wraz z pokazem prezentacji multimedialnej z zakresu problematyki: T2P_U08 T2P_U12 T2P_U16 T2P_U18 lnzp_u03 lnzp_u05 lnzp_u07 lnzp_u09 T2P_K01 T2P_K04 T2P_K05 T2P_K06 lnzp_k01 lnzp_k02 T2P_K02 T2P_K03 T2P_K05 lnzp_k01 lnzp_k02 1. Ochrona dóbr kultury i natury, ochrona środowiska kulturowego. Strategia gospodarowania zasobami dóbr kultury. Filozoficzne, etyczne i estetyczne uwarunkowania kultu i ochrony zabytków. Organizacje międzynarodowej organizacji UNESCO Międzynarodowa Rada Ochrony Zabytków i Miejsc Zabytkowych (ICOMOS), akty normatywne. Lista ochrony światowego dziedzictwa kulturowego i naturalnego. Nauka i technika w zadaniach ochrony dóbr kultury. 2. Zagadnienia legislacyjne. Uwarunkowania prawne, Ustawa o zabytkach i opiece nad zabytkami, Prawo budowlane, Prawo o planowaniu i zagospodarowaniu przestrzennym, normy i wytyczne techniczne budownictwa. Instytucje i organizacje nadzorujące prace konserwatorskie. Prawo autorskie. Etyka zawodu. 3. Przyczyny degradacji wartości zabytkowych obiektów historycznych dziedzictwa kultury i natury (budowle, ogrody, parki).ochrona rezerwatowa, udostepnienie, opracowania naukowe, nauczanie i popularyzacja ochrony dziedzictwa, publikacje i upowszechnienie w środkach przekazu medialnego i gremiach opiniotwórczych. 4. Analiza stanu zachowania zabytku i potrzeby ewidencji dóbr kultury. Ochrona obiektów ujętych w GEZ. Postulaty naprawcze ochrony i adaptacji dóbr kultury, obiektów, zespołów zabytkowych, miejsc historycznych i układów architektoniczno-urbanistycznych w obszarów objętych opracowaniami MPZP. 5. Systemy wartościowania dzieł sztuki. Autentyzm dzieła sztuki i architektury. 6. Studia i badania terenowe. Weryfikacja stanu zasobów dziedzictwa kulturowego i metody monitoringu. Odczytywanie faz rozwojowych budowli zabytkowej. Postulaty ochrony dóbr kultury jako wnioski do miejscowych planów zagospodarowania przestrzennego. 7. Planowanie prac zabezpieczających i ochronnych. Adaptacje obiektów i zespołów zabytkowych podlegających ochronie. Integracja form współczesnych w środowisku zabytkowym. 8. Wybrane przykłady ochrony dóbr kultury w Polsce i za granicą.

4 17 Stosowane metody dydaktyczne 18 Metody weryfikacji efektów (w odniesieniu do poszczególnych efektów) 19 Kryteria oceny osiągniętych efektów 20 Forma i warunki zaliczenia przedmiotu/ modułu, w tym zasady dopuszczenia do egzaminu / zaliczenia z oceną Wykład informacyjny, wykład problemowy, wykład z prezentacją multimedialną, praca samodzielna, dyskusja, pokaz, ćwiczenia. Efekt Sposób weryfikacji efektów W1 Pisemny opracowanie pisemne, w trakcie którego student prawidłowo rozpoznaje i charakteryzuje zagadnienia dotyczące problematyki związanej z wybranymi zagadnieniami ochrony dóbr kultury. W2 Ustny- odpowiedź określająca zdolność posługiwania się terminologią dyscypliny naukowej jak również rozpoznawania specyficznych cech dóbr kultury. U1 Projekt student opracowuje wytyczne postępowania i przygotowywania postulatów ochrony dla celów miejscowych planów zagospodarowania przestrzennego i weryfikacji ewidencji stanu ich zachowania i oceny wartości. U2 Student samodzielnie przedstawia koncepcję rozwiązania problemu projektowego i spełnia wszystkie wymagania stawiane przez prawo K1 Student tworzy wypowiedzi ustne z użyciem słownictwa fachowego i pojęć związanych architekturą i urbanistyką,i podejmuje własciwe decyzje. K2 Projekt studenta wyraża dbałość o określone wartości i cechy przestrzeni, charakteryzujące daną przestrzeń i nadając jej cechy indywidualne. 5,0 - student w pracach pisemnych, rysunkowych i ustnych potrafi przedstawić w sposób wyczerpujący zadany problem. Potrafi integrować wiedzę z zakresu dziedzin nauki sztuki i dyscyplin naukowych właściwych dla studiowania kierunku. Student potrafi samodzielnie wykonać analizy projektowe, prace badawcze ( stratygrafia, zestawienie elementów zabytkowych). Biegle posługuje się zdobytymi wiadomościami z dziedzin architektury, konserwacji oraz konstrukcji. Wyniki osiągane kolokwium, egzaminu i prac rysunkowych przekraczają 90 % możliwych do zdobycia punktów. 4,0 - student opanował pełny zakres wiedzy i umiejętności określony w treści. Zna zasady i wymagania dotyczące zasad konserwacji obiektów i projektowania konserwatorskiego. Dobrze opanował rysunek odręczny, potrafi samodzielnie rozwiązywać zadania projektowe zadane podczas egzaminu. Punktacja z prac projektowych i rysunkowych wynosi 80% - 90% możliwych do zdobycia. 3,0 - Wiedza studenta obejmuje podstawowe wiadomości i umiejętności, z trudnością przychodzi mu samodzielne rozwiązywanie zadanego problemu podczas egzaminu. Indywidualne konsultacje, bieżąca ocena postępu prac projektowych Przeglądy cząstkowe podsumowujące kolejne etapy wykonywanego zadania projektowego, z których uzyskanie ocen pozytywnych jest warunkiem zaliczenia przedmiotu i dopuszczenia do egzaminu pisemnego i ustnego. Egzamin w formie testu. Test przygotowany w oparciu o prezentację multimedialną, podczas której student odpowiada na zadawane (wyświetlane) pytania (krótki opis lub odpowiedź do wyboru) 21 Wykaz literatury podstawowej 1. Ustawa z 23 lipca 2003 r. O ochronie zabytków i opiece nad zabytkami, (dz. U. z dnia 17 września 2003 r.) 2. Małachowicz, E., Ochrona środowiska kulturowego,.1-2, Warszawa praca zbiorowa pod red. A. Tomaszewskiego, Ochrona i konserwacja dóbr kultury w Polsce , uwarunkowania polityczne i społeczne Warszawa Pawlicki, B. M., Megaron, Kraków, Zamość 2011.

5 5. Zachwatowicz, J., Ochrona zabytków w Polsce, Warszawa Wykaz literatury uzupełniającej 6. Kalinowski, W., Raport o stanie i potrzebach ewidencji dóbr kultury w Polsce, Warszawa Pruszyński, J., Ochrona Zabytków w Polsce geneza, organizacja, prawo, Warszawa Tatarkiewicz, W., Estetyka starożytna, t. 1, Warszawa 1985,; Estetyka średniowieczna, t. 2, Warszawa 1998; Estetyka nowożytna, t. 3, Warszawa Tatarkiewicz, W., Historia filozofii, Warszawa Wartość, etyka i estetyka, Antologia tekstów filozoficznych, Wrocław, Warszawa, Kraków Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych