Centrum Edukacji Nauczycieli w Suwałkach to:

Transkrypt

1

2 Centrum Edukacji Nauczycieli w Suwałkach to: Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli akredytacja nr SPiKU-453/1/07 organizuje: warsztaty, kursy, szkolenia rad pedagogicznych, konferencje, seminaria, konsultacje zespołowe i indywidualne, grupy samokształceniowe oraz kursy kwalifikacyjne; formy te kierowane są do: nauczycieli, oświatowej kadry kierowniczej, doradców metodycznych, pracowników nadzoru pedagogicznego i jednostek samorządu terytorialnego. Biblioteka Pedagogiczna w Suwałkach ul. Mikołaja Reja 67 B, Suwałki, tel. (087) , Filia w Augustowie ul. Młyńska 52, Augustów, tel. (087) Filia w Sejnach ul. 22 Lipca 10, Sejny, tel. (087) Internetowe Centrum Informacji Multimedialnej w Suwałkach ul. Reja 67B oraz filie w Augustowie ul. Młyńska 52 i Sejnach ul. 22 Lipca 10 zapraszają do korzystania z: bezpłatnego Internetu, pakietu programów multimedialnych: Encyklopedii PWN, słowników PWN, Wielkiego multimedialnego atlasu świata, pakietu biurowego Microsoft Office Suwałki poniedziałek i sobota w godzinach , wtorek piątek w godzinach Augustów poniedziałek i sobota w godzinach , wtorek piątek w godzinach Sejny poniedziałek i sobota w godzinach , wtorek piątek w godzinach W czasie ferii letnich (wakacji) i zimowych oraz przerw świątecznych (wiosennej i zimowej) ICIM jest czynne od do 14 00, w soboty nieczynne.

3 Szanowni Państwo W roku szkolnym 2009/2010 przed oświatą stanęły nowe wyzwania związane ze zmianami programowymi. Oferta, którą przedstawiamy, jest elementem wspierającym nauczycieli w realizacji nowych treści. Kierujemy ją do nauczycieli, kadry kierowniczej, wizytatorów, doradców metodycznych, pracowników jednostek samorządu terytorialnego odpowiedzialnych za oświatę. Proponujemy udział w szkoleniach, kursach i zajęciach warsztatowych, konferencjach i seminariach, konsultacjach zespołowych i indywidualnych, a także kursach kwalifikacyjnych i szkoleniach rad pedagogicznych. Oferujemy Państwu udział w formach doskonalenia zorganizowanych wokół czterech programów edukacyjnych. Treści programów wynikają z zadań, jakie stawia przed nami reforma programowa: podpowiemy, jak wzbogacić własny warsztat pracy o umiejętności wykorzystania technologii informacyjnej w dydaktyce, jak rozwiązać problemy wynikające z realizacji alternatywnych form edukacji przedszkolnej, z pojawienia się w szkole sześciolatków, jak zatroszczyć się o dziecko wymagające specjalnej troski, jak pokonać stres, zadbać o własny głos, radzić z agresją i objawami przemocy w szkole, zadbać o bezpieczeństwo uczniów, współpracować skutecznie z rodzicami, wyposażymy w umiejętności negocjacyjne i interpersonalne oraz wiele innych, pomożemy także w zaplanowaniu kolejnych stopni awansu zawodowego. Zapraszamy do doskonalenia zawodowego nauczycieli niemal wszystkich specjalności i funkcji, jaką pełnią w szkole. W nowym roku szkolnym w imieniu własnym i współpracowników życzę cierpliwości, wytrwałości i satysfakcji w pokonywaniu kolejnych wyzwań, jakie stawia przed nami nauczycielska codzienność. Renata Tucholska dyrektor Centrum Edukacji Nauczycieli w Suwałkach 3

4 Spis treści Strona Dyrektorzy Centrum Edukacji Nauczycieli w Suwałkach 6 Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli 6 Biblioteka Pedagogiczna 7 Zasady rekrutacji 8 Karta zgłoszenia na formę doskonalenia 9 Szkolenia rad pedagogicznych 10 Karta zgłoszenia szkolenia rady pedagogicznej 12 Programy edukacyjne i szkolenia: Technologie informacyjne w doskonaleniu warsztatu pracy nauczyciela 13 Nauczyciel promotorem zmian w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej 26 Uczeń o specjalnych potrzebach edukacyjnych w szkole 36 Rozwój i awans zawodowy nauczyciela 43 Kursy, warsztaty, konsultacje i inne formy szkoleń 49 Kursy kwalifikacyjne 88 Karta zgłoszenia na kurs kwalifikacyjny 92 Konsultacje indywidualne 93 Konsultacje metodyczne dla nauczycieli bibliotek szkolnych 98 Indeks form doskonalenia Podstawa programowa s. 28, 29, 30, 31, 51, 52, 55, 56, 59, 75. Awans zawodowy s. 44, 45, 46, 47. Impostacja głosu s. 87. Ocenianie i egzaminowanie s. 18, 22, 39, 58, 59, 63, 64, 65, 74, 75, 76. Ochrona praw dziecka s. 79, 81. Pierwsza pomoc w nagłych wypadkach s. 87. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna s. 76, 77, 78, 79, 80, 81, 84. Przedsiębiorczość s. 60, 61. Redagowanie gazety szkolnej s. 86. Rodzice w szkole s. 85. Wykorzystanie technologii informacyjnej w dydaktyce s. 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 57, 61. Zajęcia pozalekcyjne s. 25, 86. 4

5 Edukacja przedszkolna s. 28, 29, 30, 33, 34, 35, 37, 40, 41, 78. Edukacja wczesnoszkolna s. 22, 28, 31, 32, 33, 34, 35, 37, 40, 41, 78, 83, 84. Geografia s. 49, 55. Historia i edukacja regionalna s. 22, 49, 50, 52, 55, Informatyka/technologia informacyjna s. 15, 16, 17, 18, 20, 21, 65, 66. Język polski - s. 22, 50, 51, 52, 53, 54, 74, 75. Język litewski s. 21, 55. Języki obce s. 17, 56, 57, 58. Kształcenie specjalne i integracyjne s. 37, 38, 39, 42, 89. Kształcenie zawodowe s. 19, 23, 58, 59, 60, 61, 62, 65, 66, 87. Matematyka s. 25, 63, 64. Mechatronika s. 65, 66. Religia s. 23, 24, 49, 67, 68. Technika s. 65, 66. Wiedza o społeczeństwie s. 22, 49, 74, 75. Wychowanie do życia w rodzinie s. 69, 70, 90. Wychowanie fizyczne s. 70, 71, 72, 83, 87. Bibliotekarz s. 91, 98. Doradca metodyczny s. 17, 18, 19, 88. Kadra kierownicza s. 18, 48, 59, 61, 73, 74, 88. Pracownik jednostki samorządu terytorialnego s. 18, 19, 28, 29. Pracownik nadzoru pedagogicznego s. 17, 18, 19, 89. Kierownik obozu wędrownego i wycieczki szkolnej s. 88. Nauczyciel rozpoczynający pracę s. 44, 45, 46, 47, 48, 52. Nauczyciel terapeuta pedagogiczny s. 40, 41, 90. Pedagog szkolny, psycholog szkolny, doradca zawodowy s. 60, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82. Wychowawca klasy s. 82, 84, 85, 86. Wychowawca świetlicy szkolnej s. 42, 83, 84. 5

6 DYREKTORZY CENTRUM EDUKACJI NAUCZYCIELI W SUWAŁKACH Renata Tucholska dyrektor renata.tucholska@cen.suwalki.pl Kwalifikacje i kompetencje w zakresie: nauczania języka polskiego, organizacji i zarządzania oświatą, przygotowania do matury z języka polskiego (egzaminator OKE), awansu zawodowego nauczycieli (ekspert). Krystyna Harasimowicz wicedyrektor krystyna.harasimowicz@cen.suwalki.pl Kwalifikacje i kompetencje w zakresie bibliotekoznawstwa oraz organizacji i zarządzania oświatą. OŚRODEK DOSKONALENIA NAUCZYCIELI Nauczyciele konsultanci: s. Teresa Dzikielewska nauczyciel konsultant ds. katechezy dr Jacek Górnikiewicz nauczyciel konsultant ds. wychowawczych Grażyna Jankowska nauczyciel konsultant ds. pomocy psychologiczno-pedagogicznej Lidia Kłoczko nauczyciel konsultant ds. diagnozowania, oceniania i ewaluacji Jadwiga Krzyżewska nauczyciel konsultant ds. edukacji wczesnoszkolnej i wychowania przedszkolnego Jolanta Kubrak nauczyciel konsultant ds. edukacji polonistycznej Andrzej Matusiewicz nauczyciel konsultant ds. edukacji historycznej i regionalizmu Grażyna Mazalewska nauczyciel konsultant ds. edukacji matematyczno-przyrodniczej Danuta Moroz nauczyciel konsultant ds. edukacji prorodzinnej Hanna Podczaska-Tomal nauczyciel konsultant ds. edukacji europejskiej (języki obce) Jarosław Schabieński nauczyciel konsultant ds. edukacji historycznej i regionalizmu Jarosław Cezary Słabiński nauczyciel konsultant ds. technologii informacyjnej, promocji, wydawnictw Andrzej Staszczyk nauczyciel konsultant ds. kształcenia zawodowego Bożena Szczęsna nauczyciel konsultant ds. edukacji wczesnoszkolnej Jadwiga Mariola Szczypiń nauczyciel konsultant ds. organizacji i zarządzania oświatą dr Wojciech Śliżewski nauczyciel konsultant ds. kształcenia zawodowego Janusz Tkaczow nauczyciel konsultant ds. pomocy psychologiczno-pedagogicznej Grzegorz Wilczyński nauczyciel konsultant ds. kształcenia zawodowego Biruta Wojczulis nauczyciel konsultant ds. edukacji europejskiej (język litewski) Hanna Zienkiewicz nauczyciel konsultant ds. wychowawczych 6

7 BIBLIOTEKA PEDAGOGICZNA Suwałki, ul. Reja 67 B, tel. (087) , CZYTELNIA tel. (087) czynna: poniedziałek, sobota , wtorek-piątek Nauczyciele bibliotekarze: Elżbieta Kozłowska, Elżbieta Szawan WYPOŻYCZALNIA tel. (087) czynna: poniedziałek, sobota , wtorek-piątek Nauczyciele bibliotekarze: Barbara Rutkowska, Stanisław Skrobutan Internetowe Centrum Informacji Multimedialnej czynne w godzinach: poniedziałek i sobota w godzinach , wtorek piątek w godzinach Wydział informacyjno-bibliograficzny czynny w godzinach: poniedziałek-piątek Nauczyciele bibliotekarze: Beata Niedźwiecka, Cecylia Radzewicz Wydział gromadzenia i opracowania zbiorów, w tym zbiorów specjalnych czynny w godzinach: poniedziałek-piątek Nauczyciele bibliotekarze: Barbara Szewczyk, Grażyna Zawadzka Nauczyciele bibliotekarze udzielają porad informacyjno-bibliograficznych w oparciu o warsztat informacyjny katalogi i kartoteki oraz ogólnopolskie elektroniczne bazy danych. Biblioteka Pedagogiczna Filia w Augustowie: tel. (087) Czytelnia, wypożyczalnia i ICIM czynne w godzinach: poniedziałek i sobota , wtorek-piątek Nauczyciele bibliotekarze: Anna Kulfan kierownik filii, Józefa Drozdowska Biblioteka Pedagogiczna Filia w Sejnach: tel. (087) Czytelnia, wypożyczalnia i ICIM czynne w godzinach: poniedziałek i sobota , wtorek-piątek Nauczyciele bibliotekarze: Katarzyna Wichert kierownik filii, Zyta Boćwińska 7

8 Zasady rekrutacji na szkolenia i kursy kwalifikacyjne Zgłoszenia przyjmujemy wyłącznie w formie pisemnej w sekretariacie Centrum, przesłane pocztą lub em. Formularze kart zgłoszenia znajdziecie Państwo w Informatorze: na formy doskonalenia na stronie 9, na szkolenia rad pedagogicznych na stronie 12, na kursy kwalifikacyjne na stronie 92. Formularze kart zgłoszenia można pobrać też ze strony internetowej zakładka Formy doskonalenia. Informator o formach doskonalenia został opublikowany również na stronie internetowej zakładka Formy doskonalenia. Zachęcamy też do sprawdzania zakładki Terminy szkoleń, gdzie zamieszczamy na bieżąco informacje o realizowanych zajęciach. Szczegółowe informacje na temat proponowanych form doskonalenia można uzyskać dzwoniąc do wskazanych w Informatorze kierowników tych form. Zgłoszenia przyjmowane będą do dnia 18 września br. Prosimy o jak najszybsze zgłoszenia na formy realizowane już we wrześniu. O dokładnym terminie i warunkach organizacyjnych formy doskonalenia zostaną Państwo poinformowani listownie lub telefonicznie przed rozpoczęciem zajęć. Po otrzymaniu zawiadomienia prosimy o uiszczenie opłaty za pośrednictwem banku lub poczty. 8

9 Karta zgłoszenia na formę doskonalenia... (pieczęć szkoły/placówki) Uwaga! Prosimy o wypełnienie zgłoszenia DRUKOWANYMI literami. Nazwa formy (pełny tytuł formy doskonalenia) Kierownik szkolenia 1. Imię (imiona) 2. Nazwisko 3. Data i miejsce urodzenia 4. Adres do korespondencji, nr telefonu, adres 5. Nazwa i adres szkoły/placówki 6. Nauczany(e) przedmiot(y) Wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych osobowych przez Centrum Edukacji Nauczycieli w Suwałkach do celów szkoleniowych. Podstawa prawna: ustawa z dnia 29 sierpnia 1997 r. o ochronie danych osobowych (Dz. U. z 2002 r. nr 101, poz. 926 z późniejszymi zmianami) (podpis nauczyciela) (pieczęć i podpis dyrektora szkoły/placówki) 9

10 Szkolenia rad pedagogicznych Jedną z proponowanych przez nas form doskonalenia nauczycieli, są szkolenia rad pedagogicznych. Będziemy starali się odpowiedzieć na Państwa potrzeby w tym zakresie, przygotowując zajęcia zgodnie ze wskazaną przez szkoły i placówki tematyką. Dyrektorów szkół i placówek zainteresowanych tą formą doskonalenia prosimy o wypełnienie i przesłanie do CEN karty zgłoszenia (formularz na stronie 12). Koszty do uzgodnienia z kierownikiem szkolenia. Proponowane przez nas tematy: Temat zajęć Interpretacja przepisów prawnych dotyczących specyficznych trudności w uczeniu się oraz opinii poradni psychologiczno-pedagogicznych Wykorzystanie wyników egzaminów zewnętrznych do planowania pracy i podnoszenia jakości nauczania Planowanie pracy dydaktycznej w szkole warunkiem dobrego nauczania Obowiązek formułowania wymagań programowych a planowanie pracy dydaktycznej w szkole Twórcze rozwiązywanie problemów na lekcjach wychowawczych Liczba godzin 3 Imię i nazwisko konsultanta odpowiedzialnego za realizację zadania Grażyna Jankowska, Janusz Tkaczow 5 Lidia Kłoczko 5 Lidia Kłoczko 5 Lidia Kłoczko 6 Jadwiga Krzyżewska Rodzice w polskim systemie oświatowym 5 Danuta Moroz Jak zachęcić rodziców do współpracy ze szkołą Bezpieczeństwo uczniów podczas zajęć organizowanych przez szkołę Prezentacja działania tablicy interaktywnej Obsługa i wykorzystanie tablicy interaktywnej (grupy do 14 osób) Przygotowanie ucznia technikum do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe 5 Danuta Moroz 10 Andrzej Staszczyk 3 Andrzej Staszczyk 15 Andrzej Staszczyk 15 Andrzej Staszczyk 10

11 Jak organizować współdziałanie nauczycieli na rzecz rozwiązywania problemów szkolnych Jak przygotować i przeprowadzić zebranie z rodzicami w szkole Jak organizować wewnątrzszkolne doskonalenie nauczycieli Negocjacje nastawione na współpracę jako sposób rozwiązywania konfliktów 3 Jadwiga Mariola Szczypiń 5 Jadwiga Mariola Szczypiń 5 Jadwiga Mariola Szczypiń 16 Jadwiga Mariola Szczypiń Podstawy konstruktywnej komunikacji 16 Jadwiga Mariola Szczypiń Jak radzić sobie ze stresem w pracy nauczyciela profilaktyka wypalenia zawodowego Doskonalenie umiejętności interpersonalnych nauczycieli 4 Hanna Zienkiewicz 4 Hanna Zienkiewicz Inne tematy szkoleń rad pedagogicznych do uzgodnienia bezpośrednio w CEN. 11

12 Karta zgłoszenia szkolenia rady pedagogicznej... (pieczęć szkoły/placówki) Szkoła/placówka... nazwa... adres, NIP... tel. kontaktowy Osoba w szkole upoważniona do kontaktów z CEN... Temat szkolenia Proponowany termin szkolenia... Liczba uczestników... Uwaga! Realizacja szkolenia nastąpi po uzgodnieniu terminu z Centrum Edukacji Nauczycieli w Suwałkach... (pieczęć i podpis dyrektora szkoły/placówki) 12

13 Programy edukacyjne i szkolenia Program Technologie informacyjne w doskonaleniu warsztatu pracy nauczyciela Autor: Jarosław Cezary Słabiński Program Technologie informacyjne w doskonaleniu warsztatu pracy nauczyciela jest adresowany przede wszystkim do nauczycieli, którzy chcą rozwijać swoje kompetencje w zakresie technologii informacyjnych. Jedna z wielu definicji technologii informacyjnej mówi, że jest to połączenie zastosowań informatyki z technikami komunikacji (technologia informacyjna i komunikacyjna), podstawa wszelkich działań współczesnej gospodarki i nauki. Technologia informacyjna odzwierciedla połączenie trzech technologii: komputerowej, przechowywania danych i telekomunikacyjnej. Ich połączenie wyeliminowało tradycyjne ograniczenia związane z kosztami, czasem i odległością, rozpoczynając erę globalnej sieci informacyjnej (Internetu). Łatwy dostęp do informacji i ludzi w każdym czasie i miejscu na świecie ma duży wpływ na społeczeństwa, biznes oraz finanse. Dobrobyt społeczności i jakość biznesu w coraz większym stopniu zależą od umiejętności korzystania z technologii informacyjnej powstaje społeczeństwo informacyjne. Właściwy postęp nastąpi jednak dopiero wówczas, gdy zwiększające się zasoby informacji wpłyną na powiększanie się zasobów wiedzy, a podejmowane działania będą zmierzać do budowania społeczeństwa opartego na wiedzy. Zgodnie z zapisami w nowej podstawie programowej, nauczyciele powinni stwarzać uczniom warunki do nabywania umiejętności wyszukiwania, porządkowania i wykorzystywania informacji z różnych źródeł, z zastosowaniem technologii informacyjno-komunikacyjnych, na zajęciach z różnych przedmiotów. Proponowany program stwarza możliwości nabycia kompetencji niezbędnych do spełnienia tego wymogu. Realizacja programu jest przewidziana na trzy semestry i proponowane formy doskonalenia będą ukazywały się również w kolejnych Informatorach. 13

14 Adresaci: nauczyciele, doradcy metodyczni, kadra kierownicza szkół, pracownicy nadzoru pedagogicznego i pracownicy jednostek samorządów terytorialnych Cel ogólny programu: Przygotowanie nauczycieli do wspomagania dydaktyki oraz kadry zarządzającej do nowoczesnego zarządzania szkołą przy pomocy środków i narzędzi technologii informacyjnej. Cele szczegółowe: 1) przygotowanie nauczycieli do: posługiwania się podstawowymi funkcjami systemu operacyjnego, stosowania środków technologii informacyjnej w edukacji, takich jak: tablica interaktywna, projektor multimedialny, notebook, aparat i kamera cyfrowa, skaner itd., wykorzystywania edytorów tekstu i grafiki do przygotowania materiałów, wszechstronnego wykorzystywania edytora tekstu, wykorzystywania arkusza kalkulacyjnego do opracowywania danych i ich prezentacji w postaci wykresów, tworzenia i wykorzystania prezentacji multimedialnych oraz innych multimediów, wykorzystywania Internetu do wyszukiwania i przeglądania oraz korzystania z zasobów edukacyjnych, wykorzystywania w dydaktyce darmowego oprogramowania, tworzenia i prowadzenia witryn internetowych opartych o system zarządzania treścią (CMS) Joomla, budowania szkolnej platformy edukacyjnej, tworzenia materiałów edukacyjnych na platformie e-learningowej Moodle, wykorzystywania witryn e-learningowych do wspomagania nauczania i uczenia się, administrowania szkolną pracownią komputerową; 2) zaprezentowanie kadrze zarządzającej możliwości wykorzystywania narzędzi technologii informacyjnej do promocji szkoły, kreowania jej wizerunku oraz zarządzania szkołą. 14

15 Działania planowane w ramach programu: konferencje, seminaria, kursy (stacjonarne i blended learning na platformie Moodle), warsztaty, konsultacje zespołowe, szkolenia rad pedagogicznych. Centrum Edukacji Nauczycieli w Suwałkach zaprasza do uczestnictwa w działaniach w ramach programu. Wykorzystanie systemów zarządzania treścią CMS FD-1 do tworzenia i prowadzenia tematycznych witryn internetowych poznać możliwości wolnego od opłat licencyjnych oprogramowania do tworzenia zaawansowanych serwisów internetowych, poznać procedury instalacji oprogramowania w środowisku Windows oraz z wykorzystaniem usług hostingu, pogłębić umiejętności w zakresie przygotowania materiałów multimedialnych do sieci Internet oraz poznać zasady zarządzania systemem CMS. zainteresowani nauczyciele posiadający podstawowe 2. Adresaci umiejętności z zakresu obsługi komputera 3. Liczba miejsc 13 warsztaty/12 godzin 7. Kierownik szkolenia Jarosław Cezary Słabiński 8. Prowadzący 9. Odpłatność uczestnika 60 zł wrzesień październik 2009 (termin zostanie ustalony po zakończeniu rekrutacji) dr inż. Wojciech Lewandowski (Uniwersytet im. Mikołaja Kopernika w Toruniu, Wyższa Szkoła Bankowa w Toruniu) 15

16 FD-2 2. Adresaci 3. Liczba miejsc 13 Wykorzystanie platformy Moodle do wspomagania procesu nauczania i uczenia się poznać najnowsze trendy z zakresu zdalnego nauczania, poznać procedury instalacji systemu Moodle w środowisku Windows oraz w oparciu o usługi hostingu, poznać wybrane funkcje systemu przydatne w edukacji, samodzielnie tworzyć proste kursy z elementami multimedialnymi oraz zarządzać nimi. zainteresowani nauczyciele posiadający podstawowe umiejętności z zakresu obsługi komputera warsztaty/12 godzin 7. Kierownik szkolenia Jarosław Cezary Słabiński 8. Prowadzący 9. Odpłatność uczestnika 50 zł FD-3 2. Adresaci 3. Liczba miejsc 13 wrzesień październik 2009 (termin zostanie ustalony po zakończeniu rekrutacji) dr inż. Wojciech Lewandowski (Uniwersytet im. Mikołaja Kopernika w Toruniu, Wyższa Szkoła Bankowa w Toruniu) Przygotowanie elektronicznych materiałów z przeznaczeniem do sieci Internet poznać zasady wykorzystania oprogramowania do tworzenia multimedialnych materiałów wspomagających proces nauczania, pogłębić wiedzę i umiejętności z zakresu przetwarzania filmów i grafik oraz poznać przydatne do tego celu oprogramowanie, nabyć umiejętności z zakresu tworzenia screencastów, podcastów i videocastów z przeznaczeniem do sieci Internet. zainteresowani nauczyciele posiadający podstawowe umiejętności z zakresu obsługi komputera warsztaty/5 godzin październik listopad 2009 (termin zostanie ustalony po zakończeniu rekrutacji) 7. Kierownik szkolenia Jarosław Cezary Słabiński 8. Prowadzący 9. Odpłatność uczestnika 30 zł dr inż. Wojciech Lewandowski (Uniwersytet im. Mikołaja Kopernika w Toruniu, Wyższa Szkoła Bankowa w Toruniu) 16

17 FD-4 Wykorzystanie platformy e-learningowej do nauki czytania i pisania 2. Adresaci nauczyciele języków obcych 3. Liczba miejsc 20 październik 2009 Na zajęciach możesz poznać: możliwości wykorzystania platformy do nauki języka obcego, narzędzia umożliwiające rozwijanie sprawności pisania i czytania. warsztaty/10 godzin 7. Kierownik szkolenia Hanna Podczaska-Tomal 8. Prowadzący Hanna Podczaska-Tomal 9. Odpłatność uczestnika 20 zł FD-5 2. Adresaci 3. Liczba miejsc 12 Budowanie szkolnej platformy edukacyjnej Moodle, cz. I zdobyć umiejętności administrowania platformą e-learningową Moodle: instalować oprogramowanie platformy, poznać interfejs ucznia, nauczyciela i administratora, zarządzać użytkownikami: dodawać i określać ich uprawnienia, sposoby rejestrowania i logowania, tworzyć kursy, archiwizować, przenosić je i zarządzać nimi, umieszczać materiały dydaktyczne; poznać metody i formy kształcenia na odległość i nauczyć się wykorzystywać platformy e-learningowe do wspomagania nauczania tradycyjnego (blended learning). nauczyciele informatyki i technologii informacyjnej oraz wszyscy nauczyciele zainteresowani tą tematyką, pracownicy nadzoru pedagogicznego, doradcy metodyczni kurs/20 godzin 7. Kierownik szkolenia Jarosław Cezary Słabiński 8. Prowadzący 9. Odpłatność uczestnika 60 zł październik listopad 2009 (termin zostanie ustalony po zakończeniu rekrutacji) Beata Muszyńska (Zespół Szkół nr 4 w Suwałkach), Jarosław Cezary Słabiński 17

18 FD-6 2. Adresaci 3. Liczba miejsc 12 Budowanie szkolnej platformy edukacyjnej Moodle, cz. II Na zajęciach możesz zdobyć umiejętności zarządzania treścią szkoleń e-learningowych na platformie Moodle: tworzyć złożone kursy e-learningowe, zarządzać zasobami kursu, poznać rodzaje aktywności i ich własności, poznać sposoby sprawdzania i oceny wiadomości oraz umiejętności uczestników kursu, poznać moduły i bloki platformy Moodle i zarządzać nimi. nauczyciele informatyki i technologii informacyjnej oraz wszyscy nauczyciele zainteresowani tą tematyką, pracownicy nadzoru pedagogicznego, doradcy metodyczni kurs/20 godzin listopad grudzień 2009 (termin zostanie ustalony po zakończeniu rekrutacji) 7. Kierownik szkolenia Jarosław Cezary Słabiński 8. Prowadzący 9. Odpłatność uczestnika 60 zł Beata Muszyńska (Zespół Szkół nr 4 w Suwałkach), Jarosław Cezary Słabiński FD-7 2. Adresaci 3. Liczba miejsc 30 Prezentacja działania tablicy interaktywnej Na zajęciach możesz poznać: możliwości zastosowania nowoczesnego środka dydaktycznego, przykłady wykorzystania tablicy na różnych etapach edukacyjnych. pracownicy jednostek samorządu terytorialnego, nadzoru pedagogicznego, doradcy metodyczni, dyrektorzy szkół, nauczyciele wszystkich typów szkół, przedszkoli i placówek seminarium/3 godziny dydaktyczne 20 października Kierownik szkolenia Andrzej Staszczyk 8. Prowadzący Danuta Moroz, Andrzej Staszczyk 9. Odpłatność uczestnika bez odpłatności 18

19 FD-8 Obsługa i wykorzystanie tablicy interaktywnej przygotować zestaw z tablicą interaktywną do pracy, nauczyć się wykorzystywać oprogramowanie do przygotowania materiałów do zajęć, opracować plansze interaktywne do wykorzystania na lekcjach, opracować przykładowe scenariusze zajęć. 2. Adresaci zainteresowani nauczyciele przedszkoli i wszystkich typów szkół 3. Liczba miejsc 14 warsztaty/15 godzin 15, 16 grudnia 2009 i 5 stycznia Kierownik szkolenia Andrzej Staszczyk 8. Prowadzący Danuta Moroz, Andrzej Staszczyk 9. Odpłatność uczestnika 30 zł FD-9 2. Adresaci 3. Liczba miejsc 12 Instalacja i konfiguracja systemu Windows Na zajęciach możesz nauczyć się, jak: podzielić dysk na partycje, prawidłowo zainstalować system, dobrać i zainstalować sterowniki, dodać drukarkę, skaner, kamerę internetową, skonfigurować komputer do korzystania z Internetu i poczty. zainteresowani nauczyciele wszystkich przedmiotów posiadający podstawowe umiejętności z zakresu obsługi komputera warsztaty/15 godzin 7. Kierownik szkolenia Jarosław Cezary Słabiński wrzesień 2009 (termin zostanie ustalony po zakończeniu rekrutacji) 8. Prowadzący Karol Górski (Zespół Szkół nr 8 w Suwałkach) 9. Odpłatność uczestnika 50 zł 19

20 FD Adresaci 3. Liczba miejsc 12 Obsługa programu Windows Moovie Maker Na zajęciach możesz nauczyć się: przechwytywać audio i wideo na komputer z kamery wideo, kamery internetowej lub innego źródła wideo, używać przechwycony materiał w filmach, importować istniejące audio, wideo i zdjęcia do programu Windows Movie Maker w celu użycia w tworzonych filmach, edycji zawartości audio i wideo w programie Windows Movie Maker, dodawać tytuły, przejścia wideo lub efekty, zapisywać tworzone filmy na dyskach CD/DVD. nauczyciele wszystkich przedmiotów posiadający podstawowe umiejętności z zakresu obsługi komputera warsztaty/15 godzin 7. Kierownik szkolenia Jarosław Cezary Słabiński 8. Prowadzący 9. Odpłatność uczestnika 40 zł FD-11 październik 2009 (termin zostanie ustalony po zakończeniu rekrutacji) Karol Górski (Zespół Szkół nr 8 w Suwałkach), Jarosław Cezary Słabiński Administrowanie szkolną pracownią komputerową opartą o serwer 2003R2, cz. I Na zajęciach możesz nauczyć się: zarządzać serwerem SBS, korzystać z predefiniowanych kont, konfigurować i korzystać z serwera pocztowego Exchange, poznać zasady działania SharePoint, instalować serwer/klienta, przygotowywać własne obrazy systemu operacyjnego. 2. Adresaci nauczyciele informatyki, opiekunowie szkolnych pracowni 3. Liczba miejsc 10 kurs/20 godzin 7. Kierownik szkolenia Jarosław Cezary Słabiński listopad 2009 (termin zostanie ustalony po zakończeniu rekrutacji) 8. Prowadzący Karol Górski (Zespół Szkół nr 8 w Suwałkach) 9. Odpłatność uczestnika 160 zł 20

21 FD-12 Administrowanie szkolną pracownią komputerową opartą o serwer 2003R2, cz. II Na zajęciach możesz nauczyć się: tworzyć kopię bezpieczeństwa ustawień serwera, konfigurować dostęp do Internetu, tworzyć i zmieniać zasady grup, instalować oprogramowanie na stacjach klienta. 2. Adresaci nauczyciele informatyki, opiekunowie szkolnych pracowni 3. Liczba miejsc 10 kurs/20 godzin 7. Kierownik szkolenia Jarosław Cezary Słabiński grudzień 2009 (termin zostanie ustalony po zakończeniu rekrutacji) 8. Prowadzący Karol Górski (Zespół Szkół nr 8 w Suwałkach) 9. Odpłatność uczestnika 160 zł FD-13 Internet w pracy nauczyciela języka litewskiego 2. Adresaci nauczyciele języka litewskiego 3. Liczba miejsc 10 poznać zasoby edukacyjne Internetu, dowiedzieć się o możliwościach pozyskania i wykorzystania bezpłatnego oprogramowania do tworzenia grafiki, dźwięku, filmu, przygotować prezentację multimedialną, dowiedzieć się, jak łączyć nauczanie tradycyjne i multimedialne, rozbudować swój warsztat pracy, poprzez tworzenie materiałów edukacyjnych. warsztaty/10 godzin 16 i 23 października Kierownik szkolenia Biruta Wojczulis 8. Prowadzący 9. Odpłatność uczestnika bez odpłatności Biruta Wojczulis, Jerzy Forencewicz (opiekun Centrum Kształcenia Wioska Internetowa w Puńsku) 21

22 FD Adresaci 3. Liczba miejsc 12 Konstruowanie oceny opisowej z zastosowaniem programów komputerowych poznać możliwości programów komputerowych ułatwiających sporządzanie oceny opisowej, zdobyć umiejętności konstruowania oceny opisowej z zastosowaniem programów komputerowych. nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej posiadający umiejętność pracy z komputerem 8-9 grudnia Kierownik szkolenia Danuta Moroz 8. Prowadzący Danuta Moroz 9. Odpłatność uczestnika 20 zł warsztaty/10 godzin FD Adresaci 3. Liczba miejsc 13 Technologia informacyjna w edukacji historycznej, obywatelskiej i polonistycznej poszerzyć umiejętności wykorzystania zasobów internetowych (np. metoda WebQuest), poznać programy komputerowe wspomagające nauczanie (tworzenie testów i sprawdzianów, genealogiczne itp.), tworzyć prezentacje multimedialne. nauczyciele historii, wiedzy o społeczeństwie i języka polskiego posiadający podstawowe umiejętności z zakresu obsługi komputera kurs/24 godziny dydaktyczne 7. Kierownik szkolenia Andrzej Matusiewicz 8. Prowadzący 9. Odpłatność uczestnika 48 zł 19 października 2009 (8 godz.), terminy kolejnych spotkań do uzgodnienia Jolanta Kubrak, Andrzej Matusiewicz, Jarosław Schabieński, Jarosław Cezary Słabiński 22

23 FD-16 Wykorzystanie tablicy interaktywnej w nauczaniu zawodu nabyć umiejętność posługiwania się tablicą interaktywną, wyszukiwać i przygotowywać materiały na zajęcia, stosować plansze interaktywne do przygotowania pomocy. 2. Adresaci nauczyciele kształcenia zawodowego 3. Liczba miejsc 14 warsztaty/15 godzin 12, 13 i 19 stycznia Kierownik szkolenia Andrzej Staszczyk 8. Prowadzący Danuta Moroz, Andrzej Staszczyk 9. Odpłatność uczestnika 30 zł FD Adresaci 3. Liczba miejsc 9 5 i 12 września Kierownik szkolenia s. Teresa Dzikielewska Opracowanie scenariuszy zajęć z religii z wykorzystaniem tablicy interaktywnej poznać możliwości wykorzystania tablicy interaktywnej do opracowania autorskich scenariuszy zajęć, opracować scenariusz zajęć na lekcje religii. nauczyciele religii, którzy uczestniczyli w kursie Wykorzystanie tablicy interaktywnej w pracy nauczyciela religii konsultacja zespołowa/10 godzin (2 x 5 godz.) 8. Prowadzący s. Teresa Dzikielewska, Andrzej Staszczyk 9. Odpłatność uczestnika bez odpłatności 23

24 FD-18 Tworzenie pomocy do katechezy z zastosowaniem technologii komputerowej zapoznać się z różnorodnym oprogramowaniem do tworzenia pomocy, opracować dyplom konkursowy, folder religijny, logo grupy zajęć pozalekcyjnych wykorzystując m.in. program MS Publisher. 2. Adresaci zainteresowani nauczyciele religii 3. Liczba miejsc listopada i 3 grudnia Kierownik szkolenia s. Teresa Dzikielewska konsultacja zespołowa/10 godzin (2 x 5 godz.) 8. Prowadzący s. Teresa Dzikielewska, Jarosław Cezary Słabiński 9. Odpłatność uczestnika bez odpłatności FD-19 Witryny katolickie do wykorzystania na zajęciach z religii poznać różne strony internetowe do wykorzystania w pracy z dziećmi i młodzieżą, utworzyć katalog stron katolickich, dokonać wspólnej analizy zawartości tych stron pod kątem przydatności do nauczania religii. 2. Adresaci zainteresowani nauczyciele religii 3. Liczba miejsc 13 5 listopada Kierownik szkolenia s. Teresa Dzikielewska konsultacja zespołowa/5 godzin 8. Prowadzący s. Teresa Dzikielewska, Jarosław Cezary Słabiński 9. Odpłatność uczestnika bez odpłatności 24

25 FD-20 Tablica interaktywna w edukacji matematycznej poznać sposoby wykorzystania tablicy interaktywnej na lekcji matematyki oraz zajęciach pozalekcyjnych, doskonalić umiejętności tworzenia scenariuszy lekcji z wykorzystaniem tablicy interaktywnej, nabyć umiejętność prowadzenia lekcji z wykorzystaniem tablicy interaktywnej. 2. Adresaci nauczyciele matematyki szkół ponadgimnazjalnych 3. Liczba miejsc 15 warsztaty/5 godzin 7. Kierownik szkolenia Grażyna Mazalewska wrzesień październik 2009 (termin zostanie ustalony po zakończeniu rekrutacji) 8. Prowadzący Grażyna Mazalewska, Andrzej Staszczyk 9. Odpłatność uczestnika 10 zł FD-21 Tablica interaktywna w edukacji matematycznej poznać sposoby wykorzystania tablicy interaktywnej na lekcji oraz zajęciach pozalekcyjnych, doskonalić umiejętności tworzenia scenariuszy lekcji z wykorzystaniem tablicy interaktywnej, nabyć umiejętność prowadzenia lekcji z wykorzystaniem tablicy interaktywnej. 2. Adresaci nauczyciele matematyki w gimnazjach 3. Liczba miejsc 15 warsztaty/5 godzin 7. Kierownik szkolenia Grażyna Mazalewska wrzesień październik 2009 (termin zostanie ustalony po zakończeniu rekrutacji) 8. Prowadzący Grażyna Mazalewska, Andrzej Staszczyk 9. Odpłatność uczestnika 10 zł 25

26 Program Nauczyciel promotorem zmian w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej Autor programu: Jadwiga Krzyżewska Program Nauczyciel promotorem zmian w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej jest adresowany do nauczycieli, którzy dostrzegają konieczność zmian w edukacji małych dzieci. Najważniejsze zmiany dotyczące wyrównywania szans edukacyjnych, w tym upowszechnienia edukacji przedszkolnej i obniżenia obowiązku szkolnego, pociągają za sobą wiele innych również istotnych zmian, z którymi będzie musiał zmierzyć się zarówno nauczyciel wychowania przedszkolnego, jak i nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej. Tej też grupy nauczycieli będzie dotyczyła zmiana polegająca na podniesieniu jakości w edukacji małych dzieci, a co za tym idzie zmiana podstaw programowych, programów, podręczników, metod pracy itp. Niniejszy program proponuje wiele form doskonalenia, które uwzględniają powyższe zmiany. Nauczyciele będą mogli uczestniczyć w wybranych przez siebie formach, w zależności od własnych potrzeb i zainteresowań (rekrutacja na dotychczasowych zasadach). Realizacja programu przewidziana jest na trzy semestry i następne formy doskonalenia będą ukazywały się w kolejnych naszych Informatorach. Na uwagę zasługuje fakt, iż program jest zbieżny z priorytetami Ministerstwa Edukacji Narodowej oraz priorytetami Kuratorium Oświaty. Adresaci: nauczyciele wychowania przedszkolnego, edukacji wczesnoszkolnej, zainteresowani programem nauczyciele innych specjalności, pracownicy jednostek samorządu terytorialnego Cele ogólne programu: 1. Wspomaganie nauczycieli w podniesieniu jakości edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej. 2. Wspomaganie nauczycieli w wyrównywaniu szans edukacyjnych małych dzieci. 26

27 Cele szczegółowe: 1. Uświadomienie konieczności wprowadzenia zmian w edukacji małego dziecka wynikających z reformy oświaty (edukacja przedszkolna i edukacja wczesnoszkolna). 2. Uświadomienie wagi i roli edukacji przedszkolnej w przygotowaniu dziecka do szkoły oraz rozumienie potrzeby zachowania ciągłości edukacyjnej wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej. 3. Upowszechnienie wiedzy na temat potrzeby zakładania i prowadzenia innych form wychowania przedszkolnego (punkty i zespoły przedszkolne). 4. Wspomaganie działań w zakresie poznania potrzeb i możliwości dzieci poprzez prowadzenie obserwacji pedagogicznych i diagnozy przedszkolnej. 5. Wspomaganie działań w rozwijaniu zdolności intelektualnych dzieci w kontekście pełnego przygotowania do nauki czytania, pisania oraz niezbędnych umiejętności matematycznych z uwzględnieniem łagodnego i bezpiecznego przejścia dziecka z kształcenia zintegrowanego do nauczania przedmiotowego. 6. Wspomaganie działań w edukacji muzycznej poprzez zabawy, naukę pląsów i tańców. 7. Wspomaganie działań w edukacji plastycznej poprzez rozwijanie ekspresji twórczej i propozycje ciekawych technik plastycznych. 8. Wspomaganie działań w zakresie stymulowania prawidłowego rozwoju dziecka, niwelowania zaburzeń i dysharmonii rozwojowych, wyrównywania zaniedbań środowiskowych. 9. Wspomaganie nauczyciela w pracy z dzieckiem zdolnym i w pracy z dzieckiem o specjalnych potrzebach edukacyjnych. 10. Pomoc merytoryczna w organizacji kącików zainteresowań w salach dla dzieci sześcioletnich rozpoczynających naukę w szkole. Działania planowane w ramach programu: zajęcia warsztatowe, konferencje, grupy samokształceniowe, kursy, wizyty studyjne, zajęcia otwarte. 27

28 FD-22 Co nowego w wychowaniu przedszkolnym Na zajęciach możesz poznać: zmiany w wychowaniu przedszkolnym proponowane przez MEN na najbliższe lata, nowe podstawy programowe wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej, inne formy wychowania przedszkolnego oraz procedury ich tworzenia. 2. Adresaci nauczyciele edukacji przedszkolnej warsztaty/9 godzin 7. Kierownik szkolenia Jadwiga Krzyżewska wrzesień październik 2009 (termin zostanie ustalony po zakończeniu rekrutacji) 8. Prowadzący Jadwiga Krzyżewska, Bożena Szczęsna 9. Odpłatność uczestnika 18 zł Uwaga! Zgłoszenia przesłane w poprzednim semestrze są nadal aktualne. Proszę czekać na powiadomienie o terminie realizacji zajęć. FD Adresaci Punkty i zespoły przedszkolne dowiedzieć się, jakie warunki należy spełnić, aby założyć i prowadzić punkt lub zespół przedszkolny, poznać podstawowe procedury obowiązujące przy składaniu wniosków o dofinansowanie ze środków unijnych punktów i zespołów przedszkolnych. nauczyciele edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej, przedstawiciele JST odpowiedzialni za oświatę warsztaty/8 godzin 7. Kierownik szkolenia Jadwiga Krzyżewska 8. Prowadzący Jadwiga Krzyżewska 9. Odpłatność uczestnika 16 zł wrzesień październik 2009 (termin zostanie ustalony po zakończeniu rekrutacji) 28

29 FD-24 Inne formy wychowania przedszkolnego (punkty i zespoły przedszkolne) 2. Adresaci zainteresowani nauczyciele 3. Liczba miejsc 10 Na zajęciach możesz wzbogacić wiedzę i doświadczenie w zakresie prowadzenia punktów i zespołów przedszkolnych. grupa samokształceniowa/24 godziny dydaktyczne (6 x 4 godz.) październik 2009 czerwiec Kierownik szkolenia Jadwiga Krzyżewska 8. Prowadzący Jadwiga Krzyżewska 9. Odpłatność uczestnika bez odpłatności FD Adresaci Inne formy wychowania przedszkolnego (punkty i zespoły przedszkolne) 3. Liczba miejsc 10 Na zajęciach możesz wzbogacić wiedzę i doświadczenie w zakresie zakładania i prowadzenia punktów oraz zespołów przedszkolnych. zainteresowani przedstawiciele jednostek samorządu terytorialnego grupa samokształceniowa/24 godziny dydaktyczne (6 x 4 godz.) październik 2009 czerwiec Kierownik szkolenia Jadwiga Krzyżewska 8. Prowadzący Jadwiga Krzyżewska 9. Odpłatność uczestnika bez odpłatności 29

30 FD-26 Diagnoza przedszkolna nabyć wiedzę związaną z przedszkolną diagnozą dojrzałości do nauki szkolnej, nabyć umiejętności planowania i prowadzenia diagnozy rozwoju dziecka oraz analizowania jej wyników, poznać sposoby dokumentowania rozwoju dziecka. 2. Adresaci nauczyciele edukacji przedszkolnej warsztaty/8 godzin 22 października Kierownik szkolenia Danuta Moroz 8. Prowadzący Danuta Moroz 9. Odpłatność uczestnika 16 zł Jak prowadzić zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze dla dzieci, FD-27 które nie osiągnęły jeszcze pełnej gotowości do podjęcia nauki w szkole pogłębić wiedzę na temat oczekiwań, którym musi sprostać dziecko, aby być dobrym uczniem, dowiedzieć się, w jaki sposób opracować program wspomagania rozwoju umysłowego dziecka, poznać proste zabawy i sytuacje zadaniowe sprzyjające intensywnemu wspomaganiu rozwoju umysłowego. 2. Adresaci nauczyciele edukacji przedszkolnej warsztaty/8 godzin 7. Kierownik szkolenia Jadwiga Krzyżewska 8. Prowadzący Jadwiga Krzyżewska 9. Odpłatność uczestnika 16 zł listopad grudzień 2009 (termin zostanie ustalony po zakończeniu rekrutacji) 30

31 FD-28 Co nowego w edukacji wczesnoszkolnej Na zajęciach możesz poznać: zmiany, jakie mają nastąpić w latach w edukacji wczesnoszkolnej, nowe podstawy programowe wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej, warunki, jakie winny być stworzone w szkole dla dzieci po obniżeniu wieku szkolnego. 2. Adresaci nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej warsztaty/9 godzin 7. Kierownik szkolenia Jadwiga Krzyżewska wrzesień październik 2009 (termin zostanie ustalony po zakończeniu rekrutacji) 8. Prowadzący Jadwiga Krzyżewska, Danuta Moroz, Bożena Szczęsna 9. Odpłatność uczestnika 18 zł Uwaga! Zgłoszenia przesłane w poprzednim semestrze są nadal aktualne. Proszę czekać na powiadomienie o terminie realizacji zajęć. FD-29 Gry i zabawy matematyczne poznać różne sposoby wspomagania rozwoju umysłowego dzieci poprzez edukację matematyczną, nabyć umiejętności kształtowania u dzieci odporności emocjonalnej oraz zdolności do wysiłku intelektualnego, poznać możliwości zastosowania tablicy interaktywnej w grach i zabawach matematycznych. 2. Adresaci nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej warsztaty/16 godzin października Kierownik szkolenia Danuta Moroz 8. Prowadzący 9. Odpłatność uczestnika 35 zł Krystyna Gabrel (Szkoła Podstawowa nr 9 w Suwałkach), Danuta Moroz, Andrzej Staszczyk 31

32 FD-30 Rozwiązywanie zadań tekstowych poznać różne sposoby rachunku pamięciowego, poznać różne metody rozwiązywania zadań tekstowych, obserwować zajęcia otwarte z uczniami. 2. Adresaci nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej warsztaty/8 godzin 24 października Kierownik szkolenia Danuta Moroz 8. Prowadzący 9. Odpłatność uczestnika 24 zł Krystyna Gabrel (Szkoła Podstawowa nr 9 w Suwałkach), Danuta Moroz FD-31 Ocena opisowa a motywowanie uczniów do nauki wykształcić umiejętności sprzyjające motywowaniu uczniów do nauki, wykształcić umiejętności z zakresu komunikacji, w tym formułowania komunikatów nieinwazyjnych, poznać metody i techniki rozwijania wszechstronnej aktywności uczniów w procesie dydaktyczno-wychowawczym. 2. Adresaci nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej warsztaty/8 godzin 17 listopada Kierownik szkolenia Danuta Moroz 8. Prowadzący Danuta Moroz 9. Odpłatność uczestnika 16 zł 32

33 FD-32 Alternatywne metody przygotowujące do nauki czytania i pisania Na zajęciach możesz poznać alternatywne metody przygotowujące do nauki czytania i pisania: metodę Dobrego Startu Marty Bogdanowicz, metodę Naturalnej Nauki Języka, metodę Ireny Majchrzak. 2. Adresaci nauczyciele edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej warsztaty/14 godzin 7. Kierownik szkolenia Jadwiga Krzyżewska 8. Prowadzący 9. Odpłatność uczestnika 35 zł wrzesień październik 2009 (termin zostanie ustalony po zakończeniu rekrutacji) Anna Bogdan, Teresa Kuźma (Przedszkole nr 6 w Suwałkach), Jadwiga Krzyżewska, Ewa Potapczyk (Przedszkole nr 4 w Suwałkach) FD-33 Różne sposoby nauczania ortografii w edukacji wczesnoszkolnej poznać uwarunkowania sprawności ortograficznej uczniów, obserwować zajęcia otwarte z uczniami, nabyć umiejętności wykorzystania różnorodnych metod i technik w nauczaniu ortografii, poznać możliwości zastosowania tablicy interaktywnej. 2. Adresaci nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej warsztaty/16 godzin października Kierownik szkolenia Danuta Moroz 8. Prowadzący 9. Odpłatność uczestnika 35 zł Krystyna Gabrel (Szkoła Podstawowa nr 9 w Suwałkach), Danuta Moroz, Andrzej Staszczyk 33

34 FD-34 Ekspresja twórcza w edukacji wczesnoszkolnej zabawa w teatr poznać proste sposoby wykonania pacynki, kukiełki, poznać propozycje stworzenia ciekawej scenografii, pobawić się w teatr. 2. Adresaci nauczyciele edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej 3. Liczba miejsc Kierownik szkolenia Bożena Szczęsna warsztaty/8 godzin listopad 2009 (termin zostanie ustalony po zakończeniu rekrutacji) 8. Prowadzący Ewa Grygutis (Zespół Szkół w Słobódce), Bożena Szczęsna 9. Odpłatność uczestnika 16 zł FD-35 Ekspresja twórcza w edukacji wczesnoszkolnej zabawy plastyczne poznać sposoby posługiwania się pastelami olejnymi, wykonać prace malarskie w technikach mieszanych, przygotować minigalerię prac powstałych podczas zajęć. 2. Adresaci nauczyciele edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej 3. Liczba miejsc Kierownik szkolenia Bożena Szczęsna warsztaty/8 godzin grudzień 2009 (termin zostanie ustalony po zakończeniu rekrutacji) 8. Prowadzący Ewa Grygutis (Zespół Szkół w Słobódce), Bożena Szczęsna 9. Odpłatność uczestnika 16 zł 34

35 FD-36 Zabawy, tańce i bajki muzyczne Na zajęciach możesz poznać: zabawy muzyczne z zastosowaniem idei Carla Orfa i metody Emile`a Magnes Dalkroze`a, sposoby wykorzystania tańców różnych narodów w integracji grupy, atrakcyjny sposób propagowania muzyki klasycznej w przedszkolu i szkole. 2. Adresaci nauczyciele edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej warsztaty/10 godzin 7. Kierownik szkolenia Jadwiga Krzyżewska 8. Prowadzący 9. Odpłatność uczestnika 35 zł wrzesień październik 2009 (termin zostanie ustalony po zakończeniu rekrutacji) Jadwiga Krzyżewska, Joanna Tomkowska (Szkoła Muzyczna w Olsztynie) FD-37 Organizowanie konkursów w klasach I-III poznać zasady prowadzenia konkursów, opracować regulamin konkursu, ułożyć zadania konkursowe i opracować klucz punktowania, nauczyć się sporządzania raportu pokonkursowego, dowiedzieć się, jak dokonać ewaluacji i oceny konkursu, uczestniczyć w Mistrzostwach w Tabliczce Mnożenia. 2. Adresaci nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej warsztaty/12 godzin listopada Kierownik szkolenia Danuta Moroz 8. Prowadzący 9. Odpłatność uczestnika 30 zł Maria Malinowska (Szkoła Podstawowa nr 5 w Suwałkach), Danuta Moroz 35

36 Program Uczeń o specjalnych potrzebach edukacyjnych w szkole Autorzy: Grażyna Jankowska, Janusz Tkaczow Program kierowany jest do nauczycieli pracujących z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych w szkołach ogólnodostępnych, integracyjnych i specjalnych. Celem programu jest przybliżenie nauczycielom sytuacji uczniów niepełnosprawnych w środowisku szkolnym w aspekcie ich kształcenia, wychowania i pomocy psychologiczno-pedagogicznej oraz współpracy szkoły z rodziną ucznia niepełnosprawnego. Adresaci: nauczyciele pracujący z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych w szkołach ogólnodostępnych, integracyjnych, specjalnych, nauczyciele pracujący w świetlicach szkolnych, pedagodzy szkolni, psycholodzy, logopedzi Cel ogólny: Wyposażenie uczestników programu w wiedzę i umiejętności niezbędne do planowania, organizowania i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej uczniom niepełnosprawnym w szkole. Cele szczegółowe: Uczestnicy: nabywają umiejętności diagnozowania uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych, nabywają umiejętności konstruowania programów edukacyjno-terapeutycznych i planów pracy z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych, poznają różnorodne metody i formy pracy z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych (w tym multimedia), poznają sposoby oceniania uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Działania planowane w ramach programu: konsultacje zespołowe, konsultacje indywidualne, 36

37 grupy samokształceniowe, warsztaty, szkolenia rad pedagogicznych. FD-38 Bajkoterapia w pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym 2. Adresaci zainteresowani nauczyciele 7. Kierownik szkolenia Janusz Tkaczow poznać istotę terapii bajką, poznać przyczyny powstawania lęku i zaburzeń emocjonalnych u dzieci, poznać rodzaje bajek terapeutycznych, opracować przykładową bajkę psychoedukacyjną. warsztaty/7 godzin październik 2009 (termin zostanie ustalony po zakończeniu rekrutacji) 8. Prowadzący Grażyna Jankowska, Janusz Tkaczow 9. Odpłatność uczestnika 14 zł FD-39 Logorytmika w pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym Na zajęciach możesz poznać: istotę zajęć logorytmicznych, wybrane propozycje ćwiczeń logorytmicznych. 2. Adresaci zainteresowani nauczyciele 7. Kierownik szkolenia Janusz Tkaczow 8. Prowadzący 9. Odpłatność uczestnika 14 zł warsztaty/7 godzin grudzień 2009 styczeń 2010 (termin zostanie ustalony po zakończeniu rekrutacji) Ewa Fiedorczyk (Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy w Gołdapi), Janusz Tkaczow 37

38 FD-40 Wykorzystanie działań plastycznych w pracy z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych Na zajęciach możesz poznać: różnorodne techniki plastyczne wykorzystywane w pracy z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych, pomysły na ciekawą aranżację wykonanych prac. 2. Adresaci zainteresowani nauczyciele 7. Kierownik szkolenia Janusz Tkaczow warsztaty/7 godzin listopad 2009 (termin zostanie ustalony po zakończeniu rekrutacji) 8. Prowadzący Bożena Szczęsna, Janusz Tkaczow 9. Odpłatność uczestnika 14 zł Konstruowanie indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych FD-41 dla uczniów niepełnosprawnych poznać aktualne akty prawne dotyczące pracy z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych, poznać definicję, cechy, etapy i zakresy diagnozy, zapoznać się z propozycją pisania indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych. nauczyciele pracujący z uczniem niepełnosprawnym w szkołach 2. Adresaci ogólnodostępnych, integracyjnych i specjalnych 7. Kierownik szkolenia Janusz Tkaczow warsztaty/7 godzin wrzesień październik 2009 (termin zostanie ustalony po zakończeniu rekrutacji) 8. Prowadzący Grażyna Jankowska, Janusz Tkaczow 9. Odpłatność uczestnika 14 zł 38

39 FD-42 Jak wspierać rodziców dziecka niepełnosprawnego 2. Adresaci zainteresowani nauczyciele 7. Kierownik szkolenia Janusz Tkaczow 8. Prowadzący 9. Odpłatność uczestnika 14 zł dowiedzieć się, jak rozmawiać z rodzicami dzieci niepełnosprawnych, poznać sposoby wspierania rodziców w radzeniu sobie ze stresem oraz rozwijania ich umiejętności chwalenia dziecka i bycia konsekwentnym wobec dziecka. warsztaty/6 godzin listopad grudzień 2009 (termin zostanie ustalony po zakończeniu rekrutacji) Małgorzata Osowska psycholog (Poradnia Psychologiczno- Pedagogiczna w Suwałkach), Janusz Tkaczow Przygotowanie ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu FD-43 lekkim do sprawdzianu i egzaminu gimnazjalnego poznać zasady konstruowania zadań egzaminacyjnych dla uczniów z lekką niepełnosprawnością intelektualną, konstruować przykładowe zadania do arkuszy A-8 z kluczem odpowiedzi. nauczyciele pracujący z uczniem z lekką niepełnosprawnością 2. Adresaci intelektualną w szkole specjalnej, integracyjnej i ogólnodostępnej 3. Liczba miejsc 20 warsztaty/6 godzin 7. Kierownik szkolenia Grażyna Jankowska 8. Prowadzący 9. Odpłatność uczestnika 12 zł wrzesień październik 2009 (termin zostanie ustalony po zakończeniu rekrutacji) Małgorzata Bukowska egzaminator OKE, pedagog specjalny (Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy w Suwałkach), Grażyna Jankowska 39

40 FD Adresaci 3. Liczba miejsc 20 Rozpoznanie ryzyka dysleksji poznać znaczenie pojęcia ryzyko dysleksji, jego symptomy, poznać skalę ryzyka dysleksji SRD opracowaną przez prof. Martę Bogdanowicz, ocenić stopień ryzyka dysleksji u dziecka, wykorzystując w tym celu SRD. nauczyciele edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej oraz terapeuci pedagogiczni warsztaty/6 godzin 7. Kierownik szkolenia Grażyna Jankowska 8. Prowadzący Grażyna Jankowska 9. Odpłatność uczestnika 12 zł wrzesień październik 2009 (termin zostanie ustalony po zakończeniu rekrutacji) Wspieranie rozwoju funkcji percepcyjno-motorycznych dzieci FD-45 z ryzyka dysleksji uporządkować wiedzę o roli funkcji percepcyjnomotorycznych w nabywaniu umiejętności czytania i pisania, poznać sposoby wspomagania rozwoju funkcji percepcyjnomotorycznych. nauczyciele edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej 2. Adresaci oraz terapeuci pedagogiczni 3. Liczba miejsc 20 warsztaty/12 godzin 7. Kierownik szkolenia Grażyna Jankowska listopad grudzień 2009 (termin zostanie ustalony po zakończeniu rekrutacji) 8. Prowadzący Grażyna Jankowska, Janusz Tkaczow 9. Odpłatność uczestnika 24 zł 40